NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL

CICLO PRIMER CUATRIMESTRE

CLAVE DE LA ASIGNATURA DER106

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la capacidad analizar y resolver problemas. Disear y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de aprendizaje por cuenta propia con la finalidad de fortalecer su trabajo educativo.

TEMAS Y SUBTEMAS 1. El Pensamiento Humano 1.1 Caractersticas generales del pensamiento 1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lgico, pensamiento lateral 1.3 Lenguaje y pensamiento 1.4 El proceso de percepcin 1.4.1 Ingreso y organizacin de la informacin 1.4.2 la atencin. 1.5 La memoria 2. Habilidades bsicas del pensamiento 2.1 La asimilacin de conceptos 2.2 La comprensin. 2.2 El anlisis 2.3 La sntesis 2.4 La solucin de problemas racionales.

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3. Habilidades aplicadas a la solucin de problemas 3.1 Diseo y creatividad 3.2 Toma de decisiones 3.3 Resolucin de problemas 4. Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje 4.1 Habilidades de lectura (selectiva, panormica, crtica, de comprensin e interpretacin) 4.2 Estrategias para la adquisicin de conocimiento: Resmenes, sntesis, 4.3 Estrategias para la comprensin y codificacin: mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinpticos, lneas del tiempo, etc. 4.4. Estrategias de elaboracin: el ensayo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES De docente independiente - Rescate de las experiencias y saberes - Investigacin y anlisis de la informacin de los estudiantes. - Lecturas - Resolucin de ejercicios - Trabajo en equipo para discusin y anlisis de los documentos. - Aplicacin de estrategias educativas en - Exposiciones grupales o individuales otras asignaturas. - Paneles de discusin y anlisis. - Elaboracin de productos de aprendizaje; - Resolucin de ejercicios - Implementacin de estrategias educativas

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION Evidencia (s) de mbito (s) de Criterios de desempeo desempeo aplicacin Exposiciones grupales - Aporta a la discusin en el Aula e individuales grupo - Expone con claridad sus ideas - En su exposicin de ideas es capaz de relacionar los saberes tericos con los hechos de la realidad regional. Lecturas comentadas -Expone las principales ideas de los textos - Comprende los conceptos manejados .Utiliza los conceptos para elaborar ejemplos. Elaboracin de los Productos usados como estrategias de aprendizaje: cuadros sinpticos, mapas conceptuales, mapas mentales, resmenes, sntesis. .- Los productos cumplen con los requerimientos necesarios. -Los productos reflejan las habilidades de pensamiento de conocimiento, o comprensin. Extraaula- aula Porcentaje 20 %

20 %

60 %

Acreditacin Para la acreditacin de esta asignatura se necesita como mnimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

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BIBLIOGRAFIA BSICA DEL CURSO Argudin, Yolanda (2002). Aprende a pensar, leyendo bien. Plaza y Valdez editores, Mxico, De bono, Edward (2000). Aprender a pensar por ti mismo, Paids. Mxico De bono, Edward (2000). El pensamiento Lateral, Manual de creatividad. Paids, Mxico Snchez, Margarita (2001). Aprender a pensar. Organizacin del pensamiento, Trillas, Mxico

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