RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
A. IDENTITAS MATA PELAJARAN 1. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Teras 2. Kelas : XI 3. Semester : 1 4. Program : IPA 5. Mata Pelajaran : Fisika 6. Alokasi Waktu : 2 X 45 menit B. STANDAR KOMPETENSI 1.Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik C. KOMPETENSI DASAR 1.3 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis 2. Mengidentifikasi modulus elastisitas dan konstanta gaya 3. Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan 4. Menganalisis susunan pegas seri dan paralel E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : 1. Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan (grafik) 2. Mengidentifikasi modulus elastisitas dan konstanta gaya 3. Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan 4. Menganalisis susunan pegas seri dan paralel F. MATERI PEMBELAJARAN ELASTISITAS 1. Benda Elastis a. Tegangan b. Regangan c. Modulus Young 2. Hukum Hooke 3. Energi Potensial Pegas 4. Susunan Pegas G. ALOKASI WAKTU 5 kali pertemuan (5 x 2 x 45 menit) H. METODE PEMBELAJARAN 1. Diskusi

Kegiatan Inti Siswa bersama guru. SUMBER BELAJAR 1. LDS 4. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 2 (2 x 45 menit) No 1 a Kegiatan Belajar Kegiatan Awal Siswa menjawab salam pembuka dari guru dan guru menanyakan kabar siswa hari itu serta berapa siswa yang tidak hadir. Materi Utama : Buku Fisika Kelas XI oleh Marthen Kanginan 2. spidol. Materi Pendukung (Dari beberapa penerbit dan BSE) 3. Kartu Masalah K. secara interaktif mendiskusikan materi dan contoh soal tentang Hukum Hooke (Explorasi) Siswa diberi kesempatan untuk bertanya hal – hal yang belum dipahami (Explorasi) Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk melakukan diskusi tentang hukum hooke (Explorasi. Inovasi Teliti b d e f 3 a Terampil . MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN 1. (Konfirmasi) Salah satu siswa ditunjuk untuk memberikan jawaban pada kartu masalah Kegiatan Penutup Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang Waktu Life Skill/ Karakter Saling mendoakan. Elaborasi) Siswa diberi kartu masalah untuk menuliskan permasalahan yang ada pada materi dan percobaan yang telah dilakukan.2. Latihan soal I. tujuan dan teknis pembelajaran yang akan dilakukan. empati Cermat 10’ b 2 a 20’ 10’ 20’ 10’ 15’ Kreatif. Komunikatif Berani Kerjasama. 3. kemudian bersama siswa mengingat kembali tentang sifat-sifat benda elastis Siswa menerima informasi tentang materi. Papan tulis. Presentasi 2. Internet J. Tanya jawab 3. LDS 4. penggaris dan penghapus. Perpustakaan Sekolah 5.

b c dipelajari pada pertemuan tersebut. Aspek afektif Lembar Observasi Keaktifan. Penilaian Hasil Belajar Penilaiannya meliputi: 1. K2308064 . Guru Fisika SMA N 1 Teras Mengetahui. Siswa menjawab salam penutup dari guru 5’ Tanggung jawab ramah PT: Penugasan Terstruktur Siswa mengerjakan soal-soal tugas yang diberikan L. 2. Guru Peneliti Andri Febriyanto NIM. Aspek kognitif Penilaian soal pretest – posttest. Siswa menerima informasi tentang tugas (PT) yang harus dikerjakan dan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful