Silabus RPP Bahan/materi ajar

Media Pembelajaran
2

1

Pengertian SILABUS Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi. indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. kegiatan pembelajaran. kompetensi dasar. dan sumber belajar. MEKANISME PENGEMBANGAN SILABUS Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Analisis SKL/SK KD-Indikator KD Indikator Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian 2 . penilaian. materi pembelajaran. alokasi waktu.

Perguruan tinggi Jurusan Mata Kuliah Semester Standar Kompetensi : : : : : SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN CONTOH Kompetensi Materi Kegiatan Dasar Pembelajaran Pembelajaran *) Penilaian Nilai –nilai Karakter Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar …………………………. 3 . RPP adalah Penjabaran/uraian dari Silabus Lingkup RPP paling luas mencakup 1 (satu) kompetensi dasar yang terdiri atas 1 (satu) indikator atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih. Dosen pengampu ………………………… PENGERTIAN RPP/SAP rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu KD yang ditetapkan dalam SI dan dijabarkan dalam silabus Atau..

: ……………………………………. Aspek yang dinilai Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbul kan penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar) Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik) Pengorganisasian materi ajar (keruntutan. 5. pedoman penskoran) RPP/SAP Perguruan Tinggi Mata Kuliah Semester SK KD Base Line Materi Pokok CONTOH : ……………………………………. 1. 2. : ……………………………………. 6. 4. dan penutup) Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap) Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran Kelengkapan instrumen (soal..No. : …………………………………….. materi. 3. : ……………………………………. Alokasi Waktu Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 4 .. dan karakteristik peserta didik) Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan pembelajaran : awal.. 7. 8. inti. sistematika materi dan kesesuaian dengan alokasi waktu) Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan. : ……………………………………. kunci...

: ……………………………………………. : ……………………………………………. Sarana/Alat/media dan Sumber A. Naskah soal/Instrumen Penilaian dan Kunci/alternatif jawaban Pedoman Penilaian (rubrik) Secara eksplisit nilai karakter bisa di munculkan menjadi B. Materi Ajar III. Sarana/alat/media: ……………………………………………… B. : ……………………………………………. : ……………………………………………. : …………………………………………….Mata Kuliah Tema Semester Pertemuan kekeAlokasi Waktu SK KD Base line I. Sarana/Alat/media dan Sumber A. Sumber : ……………………………………………… VI. Kegiatan Akhir V. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Sumber : ……………………………………………… VI. Kegiatan Akhir V. : ……………………………………………. : ……………………………………………. Kegiatan Pendahuluan B. : ……………………………………………. Kegiatan Inti C. : ……………………………………………. : ……………………………………………. Kegiatan Pendahuluan B. : ……………………………………………. Nilai-nilai Karakter II. A. : ……………………………………………. : ……………………………………………. Materi Ajar instructional effect yang di III. Penilaian Tes tertulis/observasi/Praktik (Kinerja)/Penugasan/dll. Penilaian Tes tertulis/observasi/Praktik (Kinerja)/Penugasan/dll. : ……………………………………………. Langkah-Langkah Pembelajaran dan TUJUAN Tujuan Pembelajaran A.Metode Pembelajaran jabarkan dalam INDIKATOR IV. : ……………………………………………. Kegiatan Inti C. Sarana/alat/media: ……………………………………………… B. Akademik 5 . Akademik B. Naskah soal/Instrumen Penilaian dan Kunci/alternatif jawaban Pedoman Penilaian (rubrik) Mata Kuliah Tema Semester Pertemuan kekeAlokasi Waktu SK KD Base line I. : ……………………………………………. Nilai-nilai Karakter II. Tujuan Pembelajaran A.Metode Pembelajaran IV.

: ……………………………………………. Kegiatan Inti C.) VI. Secara implisit nilai karakter di III. : ……………………………………………. : ……………………………………………. Sumber : ……………………………………………… VI. Inti Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran C. Kegiatan Akhir V.Metode Pembelajaran Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan IV. Tujuan Pembelajaran A. Kejelasan skenario pembelajaran (langkah- langkah kegiatan pembelajaran : awal. : ……………………………………………. Langkah-Langkah Pembelajaran alokasi A. Nilai-nilai Karakter dan penutup) II. Mata Kuliah Tema Semester Pertemuan kekeAlokasi Waktu SK KD Base line I. Materi Ajar 2. yang dikehendaki. Akademik 1. Kegiatan pembelajaran secara tidak V. cara kerja yang : ……………………………………………. Penilaian Tes tertulis/observasi/Praktik (Kinerja)/Penugasan/dll. bersistem untuk memudahkan : ……………………………………………. : ……………………………………………. Sumber : ……………………………………………… yang di sengaja. Materi Ajar 2. 1. Sarana/alat/media: ……………………………………………… karakter tertentu (Ketidaksengajaan B. Metode adalah cara : ……………………………………………. Kegiatan Pendahuluanwaktu pada setiap tahap) B. Kegiatan Pendahuluan KEGIATAN PEMBELAJARAN B. Tujuan Pembelajaran A. Kegiatan Akhir 3. : ……………………………………………. : ……………………………………………. III. Sarana/Alat/media dan Sumber A. pelaksanaan suatu kegiatan guna : ……………………………………………. Akademik B. Kegiatan3. inti.Mata Kuliah Tema Semester Pertemuan kekeAlokasi Waktu SK KD Base line I. Naskah soal/Instrumen Penilaian dan Kunci/alternatif jawaban Pedoman Penilaian (rubrik) 6 . : ……………………………………………. Sarana/alat/media: ……………………………………………… B. Nilai-nilai Karakter mencapai tujuan yang ditentukan (Kamus Besar Indonesia Edisi III. : ……………………………………………. 2001) II. Penilaian Tes tertulis/observasi/Praktik (Kinerja)/Penugasan/dll. pekerjaan agar tercapai sesuai dengan : ……………………………………………. : …………………………………………….Metode Pembelajaran munculkan menjadi nurturant effect IV. Pedoman Penilaian (rubrik) PEDULI. teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu : ……………………………………………. Sarana/Alat/media dan Sumber langsung menumbuhkan nilai-nilai A. Langkah-Langkah Pembelajaran melalui MODEL/ METODE/ A. Contoh: Model Naskah soal/Instrumen Penilaian dan kooperatif untuk Kunci/alternatif jawaban menumbuhkan nilai KERJASAMA. B.

Sumber : ……………………………………………… VI. Tujuan Pembelajaran A. Penilaian Tes tertulis/observasi/Praktik (Kinerja)/Penugasan/dll. C. : ……………………………………………. Akademik B.Metode Pembelajaran perlu dikuasai peserta didik IV. Kegiatan Pendahuluan B. II. : ……………………………………………. Tiap langkah dapat dicantumkan alokasi waktunya.dll. : ……………………………………………. Materi Ajar Memuat kecakapan hidup yang III. : ……………………………………………. Langkah-Langkah Pembelajaran A.Mata Kuliah Tema Semester Pertemuan kekeAlokasi Waktu SK KD Base line I. Sumber : ……………………………………………… SKILLS Menumbuhkan SOFT Tujuan Pembelajaran A. : ……………………………………………. Sarana/alat/media: ……………………………………………… B. : ……………………………………………. : ……………………………………………. V. Alur kegiatan rinci dan variatif B. Mengalami. Sarana/alat/media: ……………………………………………… 4). Naskah soal/Instrumen Penilaian dan Kunci/alternatif jawaban Pedoman Penilaian (rubrik) Memberian motivasi Menyampaian tujuan pembelajrn (Membangkitkan skemata) Mengulang sebentar pelajaran pada pertemuan sebelumnya. Nilai-nilai Karakter II. : ……………………………………………. Nilai-nilai Karakter metode/strategi pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan 1). Interaksi.Metode Pembelajaran IV. Materi Ajar III. Sarana/Alat/media dan Sumber A. : ……………………………………………. Kegiatan Inti 2). Komunikasi. : ……………………………………………. Kegiatan Akhir 3). : ……………………………………………. Kegiatan Akhir V. B. Penilaian Tes tertulis/observasi/Praktik (Kinerja)/Penugasan/dll. Kegiatan Inti C. Naskah soal/Instrumen Penilaian dan Kunci/alternatif jawaban Pedoman Penilaian (rubrik) memberikan pengalaman belajar yang melibatkan fisik/mental. : ……………………………………………. Akademik Mata Kuliah Tema Semester Pertemuan kekeAlokasi Waktu SK KD Base line I. Langkah-Langkah Pembelajaran Adanya unsur PAKEM A. : ……………………………………………. : ……………………………………………. : ……………………………………………. 7 . Refleksi B. siswa untuk Kegiatan fokus ke VI. : ……………………………………………. Sarana/Alat/media dan Sumber A.

Tema : (Untuk Bhs. Standar Kompetensi: …………………………. / ………….Metode Pembelajaran Mengulang sebentar pelajaran IV. Penilaian Tes tertulis/observasi/Praktik (Kinerja)/Penugasan/dll. Akademik Memberian motivasi B. C. A. Tujuan Pembelajaran A. Pendidikan Nilai Karakter Menyampaian tujuan pembelajrn II. Kompetensi Dasar : ………………………… Indikator : ………………………… I.. Pertemuan keke: ………………………… Alokasi Waktu : …………………………. Naskah soal/Instrumen Penilaian dan Kunci/alternatif jawaban Pedoman Penilaian (rubrik) 8 . Kegiatan Inti alokasi waktunya.. Kegiatan Pendahuluan Tiap langkah dapat dicantumkan B.. Indonesia) Kelas/Semester : …………. Sumber : ……………………………………………… VI.Mata Pelajaran : …………………………. Materi Ajar (Membangkitkan skemata) III.dll. Langkah-Langkah Pembelajaran pada pertemuan sebelumnya. Sarana/alat/media: ……………………………………………… B. Sarana/Alat/media dan Sumber A. Kegiatan Akhir V.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful