RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu I.

Standar Kompetensi II. Kompetensi Dasar III. Indikator A. Kognitif a. Produk: 1. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. Menjelaskan fungsi lampu mundur b. Keterampilan Proses: 1. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu mundur, lampu tanda belok , lampu mundur B. Psikomotor 1. Merangkai dan memasang lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu tanda belok, lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. C. Afektif 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Peduli, : : : : : SMK Muhammadiyah 01 Boyolali Sistem Kelistrikan Otomotif XII/Ganjil 1–2 6 JP @ 45 Menit

: Memperbaiki Kerusakan Ringan pada Rangkaian/ Sistem Kelistrikan, Pengaman dan Kelengkapan Tambahan : Memasang sistem penerangan dan tanda

Keterampilan Proses a) Secara mandiri tanpa bahan ajar. meliputi: a) Bertanya. Tujuan Pembelajaran A. siswa dapat melakukan Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. f) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu mundur dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. Produk a) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar. b) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda nomer dengan mengerjakan soal-soal LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. lampu tanda belok. c) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kepala dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. serta modul sistem kelistrikan. Kognitif 1. Mengembangkan keterampilan sosial. lampu rem. IV. lampu tanda nomer. b) Menyumbang ide atau pendapat c) Menjadi pendengar yang baik. lampu mundur sesuai dengan tugas pada LP 2 : Proses B. e) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda belok dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. d) Berkomunikasi.c) Teliti d) Tanggung jawab 2. siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kota dengan mengerjakan soal terkait di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban . 2.lampu kepala. d) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu rem dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. Psikomotor .

a. dan pemberian tugas. Perilaku Berkarakter Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas. Model dan Metode Pembelajaran 1. lampu tanda nomer. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Langsung 2. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik. alat dan sistem penerangan body standar . Metode pembelajaran : Demonstrasi . lampu tanda nomer. dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. Disediakan . dengan rincian tugas yang ditentukan pada LP 3: Psikomotor. siswa dapat Merangkai dan memasang lampu kota. Menjelaskan fungsi lampu mundur 7. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. Keterampilan Sosial Cara berfikir.lampu kepala. lampu rem. lampu tanda nomer. Afektif a. lampu tanda belok. lampu rem. C. VI.lampu kepala. lampu rem. Materi Pembelajaran 1. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. lampu tanda belok 8. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. yang ditentukan pada LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial V. bersikap.lampu kepala. yang ditentukan pada LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter b. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6.Observasi . Merangkai dan memasang lampu kota. tanya-jawab. serta modul pemeliharaaan sistem penerangan.

Modul sistem Kelistrikan 2. Media 1. Sistem penerangan body standar 5. Laptop 4. LCD 3. Petemuan 1 . Multitester (AVO) VIII.langkah Kegiatan Pembelajaran A. Langkah .VII.

Pendahuluan ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. B. 3. lampu rem. lampu tanda nomer. lampu tanda belok 2.lampu kepala. 3. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik b. Inti (± 115 menit ) Kegiatan Penggalan 1 1. lampu tanda nomer. lampu tanda belok 8.lampu kepala.lampu kepala. 4. 5. Penutup ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. 2. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik. Menjelaskan fungsi lampu kota Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer Menjelaskan fungsi lampu kepala Menjelaskan fungsi lampu rem Menjelaskan fungsi lampu tanda belok Menjelaskan fungsi lampu mundur Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. Mengucapkan Salam Absensi Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 2. 2.1. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. lampu tanda nomer. Penggalan 2 1. Mengucapkan salam penutup. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. Petemuan 2 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 . Merangkai dan memasang lampu kota. lampu tanda nomer. lampu rem.lampu kepala. 6. lampu rem. 2. Merangkai dan memasang lampu kota. lampu rem. 7.

lampu tanda nomer. Mengucapkan Salam 2. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. 2. lampu rem. Mengucapkan salam penutup. Merangkai dan memasang lampu kota. Inti (± 115 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 Penggalan 1 1. Modul sistem penerangan .1. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran 2. lampu tanda belok. Penutup ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 IX. Absensi 3. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik Penggalan 2 1. Sumber Belajar 1.lampu kepala. Pendahuluan ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. Melakukan Tanya jawab. Memberi tugas kepada siswa untuk melakukan pemeriksaan rangkaian sistem penerangan 3. 2.

Alat Peraga X. SUTIMIN PARYONO. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 6. LP 2: Proses 4. Mengetahi Kepala Sekolah Boyolali. LP 3: Psikomotor 4. LP 5: Pengamatan Ketrampilan Sosial.2. LP 1: Produk 2. S. 7. LP 3: Psikomotor 5.Pd . LP 2: Proses 3. 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran DRS. LP 4: Pengamatan Keterampilan Karakter 5. LP 1 : Produk dilengkapi kunci 3. Penilaian Hasil Belajar 1.