RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu I.

Standar Kompetensi II. Kompetensi Dasar III. Indikator A. Kognitif a. Produk: 1. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. Menjelaskan fungsi lampu mundur b. Keterampilan Proses: 1. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu mundur, lampu tanda belok , lampu mundur B. Psikomotor 1. Merangkai dan memasang lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu tanda belok, lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. C. Afektif 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Peduli, : : : : : SMK Muhammadiyah 01 Boyolali Sistem Kelistrikan Otomotif XII/Ganjil 1–2 6 JP @ 45 Menit

: Memperbaiki Kerusakan Ringan pada Rangkaian/ Sistem Kelistrikan, Pengaman dan Kelengkapan Tambahan : Memasang sistem penerangan dan tanda

Produk a) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar. c) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kepala dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. b) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda nomer dengan mengerjakan soal-soal LP 1: Produk sesuai kunci jawaban.lampu kepala. siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kota dengan mengerjakan soal terkait di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban . IV.c) Teliti d) Tanggung jawab 2. lampu rem. lampu tanda belok. d) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu rem dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. lampu mundur sesuai dengan tugas pada LP 2 : Proses B. e) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda belok dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. serta modul sistem kelistrikan. b) Menyumbang ide atau pendapat c) Menjadi pendengar yang baik. f) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu mundur dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. Psikomotor . 2. Keterampilan Proses a) Secara mandiri tanpa bahan ajar. Kognitif 1. Tujuan Pembelajaran A. d) Berkomunikasi. meliputi: a) Bertanya. Mengembangkan keterampilan sosial. siswa dapat melakukan Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. lampu tanda nomer.

lampu rem.Observasi . lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik.lampu kepala. tanya-jawab. serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. serta modul pemeliharaaan sistem penerangan. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. dan pemberian tugas. yang ditentukan pada LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter b. lampu tanda belok.lampu kepala.a. siswa dapat Merangkai dan memasang lampu kota. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. VI. lampu rem. C. Model dan Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan fungsi lampu mundur 7. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. Merangkai dan memasang lampu kota. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik.lampu kepala. Materi Pembelajaran 1. Metode pembelajaran : Demonstrasi . lampu tanda belok 8. Keterampilan Sosial Cara berfikir. dengan rincian tugas yang ditentukan pada LP 3: Psikomotor. dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. alat dan sistem penerangan body standar . lampu tanda nomer. lampu rem. Perilaku Berkarakter Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas. Afektif a. Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Langsung 2. yang ditentukan pada LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial V. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. bersikap. lampu tanda nomer. lampu tanda nomer. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. Disediakan .

VII. Sistem penerangan body standar 5. Media 1. Petemuan 1 . Laptop 4.langkah Kegiatan Pembelajaran A. Langkah . LCD 3. Multitester (AVO) VIII. Modul sistem Kelistrikan 2.

Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. lampu tanda nomer. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota.1. Merangkai dan memasang lampu kota. lampu rem. lampu tanda belok 8. lampu rem. lampu tanda nomer. Penutup ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. 5. Mengucapkan Salam Absensi Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 2.lampu kepala. 3. Pendahuluan ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. 3. Penggalan 2 1. Inti (± 115 menit ) Kegiatan Penggalan 1 1. B. 7.lampu kepala. lampu rem. lampu tanda belok 2. lampu rem. 4. 2. Petemuan 2 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 . Merangkai dan memasang lampu kota. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik b. Mengucapkan salam penutup.lampu kepala. lampu tanda nomer. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik. 2. 2.lampu kepala. 6. Menjelaskan fungsi lampu kota Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer Menjelaskan fungsi lampu kepala Menjelaskan fungsi lampu rem Menjelaskan fungsi lampu tanda belok Menjelaskan fungsi lampu mundur Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. lampu tanda nomer.

Pendahuluan ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. Sumber Belajar 1. 2.1. Modul sistem penerangan . Mengucapkan Salam 2. Memberi tugas kepada siswa untuk melakukan pemeriksaan rangkaian sistem penerangan 3. lampu rem. 2. Merangkai dan memasang lampu kota. Melakukan Tanya jawab. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran 2. Absensi 3. Inti (± 115 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 Penggalan 1 1. lampu tanda belok. Mengucapkan salam penutup. pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 IX.lampu kepala. Penutup ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik Penggalan 2 1. lampu tanda nomer. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran.

S. LP 2: Proses 4. LP 1 : Produk dilengkapi kunci 3. Mengetahi Kepala Sekolah Boyolali. LP 4: Pengamatan Keterampilan Karakter 5. SUTIMIN PARYONO. LP 2: Proses 3. Alat Peraga X. LP 3: Psikomotor 5. LP 5: Pengamatan Ketrampilan Sosial.2. 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran DRS. LP 1: Produk 2. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 6.Pd . Penilaian Hasil Belajar 1. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial. LP 3: Psikomotor 4. 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful