RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu I.

Standar Kompetensi II. Kompetensi Dasar III. Indikator A. Kognitif a. Produk: 1. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. Menjelaskan fungsi lampu mundur b. Keterampilan Proses: 1. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu mundur, lampu tanda belok , lampu mundur B. Psikomotor 1. Merangkai dan memasang lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu tanda belok, lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. C. Afektif 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Peduli, : : : : : SMK Muhammadiyah 01 Boyolali Sistem Kelistrikan Otomotif XII/Ganjil 1–2 6 JP @ 45 Menit

: Memperbaiki Kerusakan Ringan pada Rangkaian/ Sistem Kelistrikan, Pengaman dan Kelengkapan Tambahan : Memasang sistem penerangan dan tanda

Tujuan Pembelajaran A. lampu tanda belok. siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kota dengan mengerjakan soal terkait di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban . e) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda belok dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. b) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda nomer dengan mengerjakan soal-soal LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. d) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu rem dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. meliputi: a) Bertanya. siswa dapat melakukan Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. b) Menyumbang ide atau pendapat c) Menjadi pendengar yang baik. Psikomotor . d) Berkomunikasi. c) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kepala dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban.c) Teliti d) Tanggung jawab 2. Mengembangkan keterampilan sosial. serta modul sistem kelistrikan. 2. lampu rem. Produk a) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar.lampu kepala. lampu mundur sesuai dengan tugas pada LP 2 : Proses B. IV. lampu tanda nomer. f) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu mundur dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. Keterampilan Proses a) Secara mandiri tanpa bahan ajar. Kognitif 1.

dan pemberian tugas.lampu kepala. C. Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Langsung 2. lampu rem. Keterampilan Sosial Cara berfikir. lampu tanda belok. VI. Model dan Metode Pembelajaran 1. Perilaku Berkarakter Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas. lampu tanda nomer. lampu rem.a. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. Materi Pembelajaran 1. lampu tanda belok 8. serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3.Observasi . alat dan sistem penerangan body standar . yang ditentukan pada LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter b. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. siswa dapat Merangkai dan memasang lampu kota.lampu kepala. Afektif a.lampu kepala. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. lampu tanda nomer. serta modul pemeliharaaan sistem penerangan. yang ditentukan pada LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial V. tanya-jawab. Disediakan . bersikap. Merangkai dan memasang lampu kota. lampu tanda nomer. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. Menjelaskan fungsi lampu mundur 7. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. lampu rem. Metode pembelajaran : Demonstrasi . dengan rincian tugas yang ditentukan pada LP 3: Psikomotor.

langkah Kegiatan Pembelajaran A. Sistem penerangan body standar 5.VII. Modul sistem Kelistrikan 2. Multitester (AVO) VIII. Langkah . Laptop 4. Petemuan 1 . Media 1. LCD 3.

B. lampu rem. lampu rem. lampu rem. lampu tanda belok 2. 5. Merangkai dan memasang lampu kota. 2. lampu tanda nomer. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik.lampu kepala. Penggalan 2 1. 3.lampu kepala. Inti (± 115 menit ) Kegiatan Penggalan 1 1. 4. 2. 3. Pendahuluan ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik b. 7.lampu kepala. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. Mengucapkan Salam Absensi Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 2. Penutup ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. 2. Mengucapkan salam penutup. lampu rem.1. lampu tanda nomer. Menjelaskan fungsi lampu kota Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer Menjelaskan fungsi lampu kepala Menjelaskan fungsi lampu rem Menjelaskan fungsi lampu tanda belok Menjelaskan fungsi lampu mundur Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. Petemuan 2 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 . 6. lampu tanda nomer.lampu kepala. lampu tanda belok 8. lampu tanda nomer. Merangkai dan memasang lampu kota.

Mengucapkan Salam 2. Modul sistem penerangan . lampu rem. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. lampu tanda nomer.lampu kepala. Sumber Belajar 1. 2. Pendahuluan ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1.1. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik Penggalan 2 1. 2. Mengucapkan salam penutup. Memberi tugas kepada siswa untuk melakukan pemeriksaan rangkaian sistem penerangan 3. Inti (± 115 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 Penggalan 1 1. pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 IX. Merangkai dan memasang lampu kota. Penutup ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. Absensi 3. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran 2. Melakukan Tanya jawab. lampu tanda belok.

16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran DRS. LP 2: Proses 3. LP 1 : Produk dilengkapi kunci 3. Alat Peraga X. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 6. SUTIMIN PARYONO. LP 3: Psikomotor 4. S. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial. LP 2: Proses 4. Penilaian Hasil Belajar 1. LP 3: Psikomotor 5. LP 4: Pengamatan Keterampilan Karakter 5. LP 1: Produk 2. 7. Mengetahi Kepala Sekolah Boyolali.Pd . LP 5: Pengamatan Ketrampilan Sosial.2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful