RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu I.

Standar Kompetensi II. Kompetensi Dasar III. Indikator A. Kognitif a. Produk: 1. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. Menjelaskan fungsi lampu mundur b. Keterampilan Proses: 1. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu mundur, lampu tanda belok , lampu mundur B. Psikomotor 1. Merangkai dan memasang lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu tanda belok, lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. C. Afektif 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Peduli, : : : : : SMK Muhammadiyah 01 Boyolali Sistem Kelistrikan Otomotif XII/Ganjil 1–2 6 JP @ 45 Menit

: Memperbaiki Kerusakan Ringan pada Rangkaian/ Sistem Kelistrikan, Pengaman dan Kelengkapan Tambahan : Memasang sistem penerangan dan tanda

lampu tanda belok. b) Menyumbang ide atau pendapat c) Menjadi pendengar yang baik. Psikomotor . d) Berkomunikasi. lampu mundur sesuai dengan tugas pada LP 2 : Proses B. e) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda belok dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. f) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu mundur dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban.c) Teliti d) Tanggung jawab 2. Kognitif 1. siswa dapat melakukan Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. serta modul sistem kelistrikan. d) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu rem dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. b) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda nomer dengan mengerjakan soal-soal LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kota dengan mengerjakan soal terkait di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban . Keterampilan Proses a) Secara mandiri tanpa bahan ajar. Tujuan Pembelajaran A. lampu rem. meliputi: a) Bertanya. Mengembangkan keterampilan sosial. c) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kepala dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban.lampu kepala. lampu tanda nomer. Produk a) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar. 2. IV.

Menjelaskan fungsi lampu kota 2. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. lampu rem. dengan rincian tugas yang ditentukan pada LP 3: Psikomotor. yang ditentukan pada LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial V. Keterampilan Sosial Cara berfikir.lampu kepala. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. Perilaku Berkarakter Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas. Disediakan .lampu kepala. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. Merangkai dan memasang lampu kota. Menjelaskan fungsi lampu mundur 7. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. bersikap.a. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik. tanya-jawab. Model dan Metode Pembelajaran 1. dan pemberian tugas.lampu kepala. lampu rem. Afektif a. VI.Observasi . alat dan sistem penerangan body standar . serta modul pemeliharaaan sistem penerangan. lampu tanda nomer. siswa dapat Merangkai dan memasang lampu kota. Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Langsung 2. lampu tanda nomer. lampu tanda nomer. dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. Metode pembelajaran : Demonstrasi . C. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. lampu tanda belok. lampu tanda belok 8. yang ditentukan pada LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter b. Materi Pembelajaran 1. lampu rem.

Langkah .VII. Multitester (AVO) VIII. Sistem penerangan body standar 5. Petemuan 1 . LCD 3.langkah Kegiatan Pembelajaran A. Modul sistem Kelistrikan 2. Laptop 4. Media 1.

lampu tanda nomer. 5. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. 3.lampu kepala. lampu tanda belok 8. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik. Pendahuluan ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. 2. Mengucapkan Salam Absensi Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 2. 4. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. lampu rem. lampu rem. 7. Penutup ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. 6. lampu rem.1. Penggalan 2 1. lampu tanda belok 2.lampu kepala. lampu rem. lampu tanda nomer. 2.lampu kepala. Petemuan 2 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 . Inti (± 115 menit ) Kegiatan Penggalan 1 1. Merangkai dan memasang lampu kota. lampu tanda nomer. Menjelaskan fungsi lampu kota Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer Menjelaskan fungsi lampu kepala Menjelaskan fungsi lampu rem Menjelaskan fungsi lampu tanda belok Menjelaskan fungsi lampu mundur Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota.lampu kepala. B. Mengucapkan salam penutup. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik b. 3. lampu tanda nomer. Merangkai dan memasang lampu kota. 2.

Pendahuluan ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran 2. 2. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik Penggalan 2 1. Absensi 3. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. lampu rem. Modul sistem penerangan . Melakukan Tanya jawab. lampu tanda belok.1. Inti (± 115 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 Penggalan 1 1. Memberi tugas kepada siswa untuk melakukan pemeriksaan rangkaian sistem penerangan 3. lampu tanda nomer. Merangkai dan memasang lampu kota. Mengucapkan Salam 2. Penutup ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. Mengucapkan salam penutup.lampu kepala. Sumber Belajar 1. 2. pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 IX.

7. LP 4: Pengamatan Keterampilan Karakter 5. LP 3: Psikomotor 4.Pd . LP 1: Produk 2. Mengetahi Kepala Sekolah Boyolali. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 6.2. LP 2: Proses 4. LP 5: Pengamatan Ketrampilan Sosial. SUTIMIN PARYONO. Penilaian Hasil Belajar 1. Alat Peraga X. S. 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran DRS. LP 2: Proses 3. LP 3: Psikomotor 5. LP 1 : Produk dilengkapi kunci 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful