P. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

|Views: 54|Likes:
Dipublikasikan oleh Bg Paryono

More info:

Published by: Bg Paryono on Sep 14, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/01/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu I.

Standar Kompetensi II. Kompetensi Dasar III. Indikator A. Kognitif a. Produk: 1. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. Menjelaskan fungsi lampu mundur b. Keterampilan Proses: 1. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu mundur, lampu tanda belok , lampu mundur B. Psikomotor 1. Merangkai dan memasang lampu kota, lampu tanda nomer,lampu kepala, lampu rem, lampu tanda belok, lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. C. Afektif 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Peduli, : : : : : SMK Muhammadiyah 01 Boyolali Sistem Kelistrikan Otomotif XII/Ganjil 1–2 6 JP @ 45 Menit

: Memperbaiki Kerusakan Ringan pada Rangkaian/ Sistem Kelistrikan, Pengaman dan Kelengkapan Tambahan : Memasang sistem penerangan dan tanda

siswa dapat melakukan Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. Keterampilan Proses a) Secara mandiri tanpa bahan ajar. lampu tanda nomer. Kognitif 1. meliputi: a) Bertanya. Tujuan Pembelajaran A. Psikomotor . b) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda nomer dengan mengerjakan soal-soal LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. lampu tanda belok. Produk a) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar. d) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu rem dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. f) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu mundur dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban.c) Teliti d) Tanggung jawab 2. 2. c) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kepala dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. e) Secara mandiri siswa dapat menjelaskan fungsi lampu tanda belok dengan mengerjakan soal-soal di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban. Mengembangkan keterampilan sosial. siswa dapat menjelaskan fungsi lampu kota dengan mengerjakan soal terkait di LP 1: Produk sesuai kunci jawaban . b) Menyumbang ide atau pendapat c) Menjadi pendengar yang baik. d) Berkomunikasi. lampu rem. IV. serta modul sistem kelistrikan.lampu kepala. lampu mundur sesuai dengan tugas pada LP 2 : Proses B.

dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.Observasi . Keterampilan Sosial Cara berfikir.a. Afektif a. dan pemberian tugas. C. tanya-jawab. Menjelaskan fungsi lampu mundur 7. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik. Model dan Metode Pembelajaran 1. VI. serta modul pemeliharaaan sistem penerangan. Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer 3. bersikap. Menjelaskan fungsi lampu kota 2. lampu rem. lampu tanda nomer. dengan rincian tugas yang ditentukan pada LP 3: Psikomotor. lampu tanda belok. yang ditentukan pada LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter b. siswa dapat Merangkai dan memasang lampu kota. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik. lampu rem. Perilaku Berkarakter Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas. Menjelaskan fungsi lampu tanda belok 6. Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Langsung 2. Menjelaskan fungsi lampu kepala 4. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. lampu tanda belok 8. lampu tanda nomer. Metode pembelajaran : Demonstrasi .lampu kepala. Disediakan . Materi Pembelajaran 1.lampu kepala. Merangkai dan memasang lampu kota. lampu rem. serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.lampu kepala. alat dan sistem penerangan body standar . yang ditentukan pada LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial V. Menjelaskan fungsi lampu rem 5. lampu tanda nomer.

Modul sistem Kelistrikan 2. Laptop 4. LCD 3.langkah Kegiatan Pembelajaran A. Langkah . Media 1. Sistem penerangan body standar 5.VII. Petemuan 1 . Multitester (AVO) VIII.

3. Inti (± 115 menit ) Kegiatan Penggalan 1 1. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik b. 6. Pendahuluan ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. Mengucapkan salam penutup.lampu kepala. Mengucapkan Salam Absensi Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 2. lampu rem.lampu kepala. lampu tanda belok 8. 3. Merangkai dan memasang lampu kota. B. 2. Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota. Merangkai dan memasang lampu kota.1. 7. Penggalan 2 1. lampu tanda belok sesuai dengan spesifikasi pabrik. lampu tanda nomer. lampu tanda belok 2. Petemuan 2 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 Penilaian oleh pengamat 1 2 3 4 . Menjelaskan fungsi lampu kota Menjelaskan fungsi lampu tanda nomer Menjelaskan fungsi lampu kepala Menjelaskan fungsi lampu rem Menjelaskan fungsi lampu tanda belok Menjelaskan fungsi lampu mundur Membaca dan mengamati gambar diagram lampu kota.lampu kepala. lampu rem. lampu rem. lampu tanda nomer. 5. 2. Penutup ( ± 10 menit ) Kegiatan 1. lampu tanda nomer. 4. lampu rem.lampu kepala. lampu tanda nomer. 2.

pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 pengamat 2 3 4 IX. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran 2. Inti (± 115 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 Penggalan 1 1. Merangkai dan memasang lampu kota. lampu rem. lampu mundur sesuai dengan spesifikasi pabrik Penggalan 2 1. 2. Melakukan Tanya jawab. Mengucapkan salam penutup.lampu kepala. Pendahuluan ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. Memberi tugas kepada siswa untuk melakukan pemeriksaan rangkaian sistem penerangan 3. Modul sistem penerangan . lampu tanda belok. lampu tanda nomer. 2. Sumber Belajar 1. Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran dan menyimpulkan materi pembelajaran. Mengucapkan Salam 2.1. Penutup ( ± 10 menit ) Penilaian oleh Kegiatan 1 1. Absensi 3.

LP 4: Pengamatan Keterampilan Karakter 5. Alat Peraga X. Mengetahi Kepala Sekolah Boyolali. LP 2: Proses 4. S. 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran DRS. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 6. LP 5: Pengamatan Ketrampilan Sosial.Pd .2. LP 3: Psikomotor 5. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial. LP 1: Produk 2. LP 2: Proses 3. 7. SUTIMIN PARYONO. LP 1 : Produk dilengkapi kunci 3. Penilaian Hasil Belajar 1. LP 3: Psikomotor 4.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->