Actividad # 2 Metodologa general de la enseanza En mi opinin, las nociones de enseanza referidas en el texto est relacionado con lo que se pretende

actualmente en la educacin en Mxico, y esto es, fomentarle al nio a que sea competente en todos los aspectos de su vida, por eso la base fundamental de la educacin en Mxico son Las Competencias para Vida, y la nica forma de lograrlo es mediante el constante desarrollo de todos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que tenga el individuo y ante todo ponerlos en prctica ente la sociedad y en su diario vivir. Partamos desde un punto muy importante, el autor, no seala que la memorizacin es la base fundamental de la educacin!, tampoco lo relaciona con enseanzas de finura y cortesana (educacin de la gente plebeya para adquirir buenos modales) ste nos menciona una palabra clave, el trabajo que puede ser entendido como el perfeccionamiento de cualquier habilidad, conocimiento, destreza, etctera, consecuencia de una constante prctica y sobre todo haciendo nfasis en la perseverancia para obtener resultados positivos para posteriormente as llegar al desarrollo de dichas experiencias cognoscitivas, que le servir lo largo de la vida del individuo. Los diferentes tipos de resultados que el autor nos mencion a base de ejemplos est relacionado con lo que ya haba mencionado antes, y esto es la perseverancia, cualquier individuo debe ser perseverante en cualquier actividad que planee hacer, as como a la nia le llevo tiempo aprender a bordar y el nio que mediante el estudio arduo logro aprender la leccin, as en la vida nosotros debemos de ser constantes y dedicados en lo que hagamos, ya

que mediante esta constancia de nuestros esfuerzos y trabajos, pulir en nosotros la perfectibilidad de nuestras habilidades para sobresalir en cualquier destreza que tengamos Ahora bien, el maestro tiene una labor muy fundamental, primero, detectar cual es la destreza del alumno, de esa manera darle la base fundamente de algn aprendizaje para que luego el estudiante empiece a indagar, analizar, cuestionar sobre algn asunto o problema. Por medio de esto el educando fomenta el fortalecimiento de su creatividad para resolver diferentes tipos de problemticas o enseanzas de cualquier ndole y ser un gua. Un ejemplo que el autor nos menciona es cuando al nio le presentan un problema de algebra, nosotros no debemos de darle la respuesta, ya que de nada le va servir, no estamos fomentado su creatividad para resolverlo y mucho menos ejercitando su inteligencia. Nosotros solo debemos ser un gua para los alumnos, para llevarlos por el camino correcto