RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI Mata Pelajaran Tunjang Kemahiran Tajuk Tarikh Masa Tahun Bil.

Murid : Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Pergerakan Asas : Manipulasi Alatan : 22 Julai 2008 : 7.45 pagi 8.15 pagi : 1 Arif : 26 Orang (13 lelaki 13 perempuan)

Pengalaman Lepas : Murid telah mempelajari teknik melambung dan menyambut pundi kacang yang betul dan selamat Objektif : Pada akhir pengajaran dan Pembelajaran, diharapkan murid-murid dapat : Psikomotor Kognitif Afektif Penerapan Nilai KBKK : Berkerjasama : Membuat analisis : membaling dan menyambut bola pada jarak 5 meter dengan kadar 3 dari 4 percubaan : menyatakan secara lisan mengapa membaling menuju sasaran : bekerjasama dalam menyusun alatan sekolah dan gembira melakukan aktiviti

PenggabungJalinan : Kecergasan koordinasi

Kesepaduan Alatan

: Matematik membuat anggaran jarak : Bola (16 biji) Wisel (1 wisel) Skital (4 biji)

Bahagian/mas a

Aktiviti

Butiran Mengajar

Organisasi

Alatan / Catatan

Permulaan (6 minit)

Memanaskan Badan 1. Slow jog. Meningkatkan kadar denyutan nadi (KDN). Murid dikehendaki slow jog di - Berlari luar 30 x 50 m yang ditandakan dengan skital - 4 skital besar

luar skital sebanyak 2 pusingan

TKP - logik matematik 2. Lembu kena Kepung Kelas dibahagikan kepada - berada dalam 30 x 50 m yang ditandakan dengan skital - murid melakukan aktiviti dalam kumpulan kecil - visual ruang - kinestetik - Interpersonal - Interpersonal kumpulan kecil Tiap-tiap kumpulan membentuk

bulatan dan saling berpegangpegangan

10

Seorang pemain sebagai lembu

berdiri di tengah-tengah bulatan Lembu dikehendaki keluar

dengan cara yang disukainya

Perkembangan Langkah 1 (9 minit) Kejar Bola atau Main Monyet pelajar kekal dengan kumpulan lakukan aktiviti mengikut arahan guru berada dalam kumpulan yang sama Penggabungjalinan Kemahiran koordinasi Mata dan tangan

yang telah dibahagikan tadi seorang murid berada di tengah-

tengah murid yang berdiri di tengah

bulatan itu cuba memintas bola yang dihantar dari pemain lain kepada pemain lain dalam bulatan itu

- 4 skital besar - 4 bola

Bahagian/mas a

Aktiviti

Butiran Mengajar

Organisasi

Alatan / Catatan

11

Langkah 2 (9 minit)

Membaling dan Menangkap bola

Penghantar Berdiri menghadap kawan Pegang bola dengan tangan - aktiviti berpasangan - x x 5m x x x x x x TKP - logik matematik - visual ruang - kinestetik x Penerima Berdiri menghadap penghantar Penerima kekal sehingga bola G x x x x x x x x Kesepaduan matematik Membuat anggaran x x x x x x x x jarak x x x x x x x - Interpersonal

domain Tolak bola tinggi ke hadapan

sampai Sambut bola menggunakan

kedua-dua belah tangan

Alatan : - 16 bola

Bahagian/mas

Aktiviti

Butiran Mengajar

Organisasi

Alatan / Catatan

12

Penutup (6 minit)

Berlari setempat

- Pelajar berlari setempat - Pelajar melakukan regangan pemulihan dari kepala ke kaki - Tarik nafas dan hembus

- Bebas di kawasan yang ditetapkan. - Guru lakukan demo jika perlu

Penilaian dari segi kognitif

Perbincangan

- Bersoal jawab tentang teknik membaling dan menyambut bola dengan teknik yang betul.

13