P. 1
Bina Diri Kls II

Bina Diri Kls II

|Views: 810|Likes:
Dipublikasikan oleh Nova Adrian

More info:

Published by: Nova Adrian on Sep 20, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SLB C YPAC SEMARANG

SEKOLAH : SLB C YPAC SMG MATA PELAJARAN : BINA DIRI KELAS/SEMESTER : II/I

Nama No. Peserta

: SUGIYARTI : 11036380011758

Kognitif a. IDENTITAS Sekolah : SLB C YPAC Semarang : Bina Diri : II/1 Mata Pelajaran Kelas / Semester Tema Topik Alokasi Waktu : Menolong Diri Sendiri : Bersepatu : 1 x 30 menit II. BT. NN adapun kemampuan masing-masing berbeda-beda : TR NB : Belum mandiri. tapi masih perlu bimbingan agar lebih baik lagi V. STANDAR KOMPETENSI Membiasakan cara-cara memakai sepatu III. belum mampu memakai kaos kaki dan sepatu sendiri. Menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali 2. lambat belajar. Menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. Produk . suka mengganggu teman NN : Anaknya sudah mandiri. DESKRIPSI KEMAMPUAN AWAL Kelas II SDLB C YPAC Semarang jumlah siswanya 4 orang yaitu TR. Belum bisa memakai kaos kaki BT : Anaknya agak hiper. mampu merawat diri. INDIKATOR a. Proses 1. belum bisa merawat diri sendiri dalam berpakaian masih dipakaikan orang lain / orang tua : Kemampuan merawat dirinya masih belum mandiri khususnya dalam berpakaian bisa melakukan sendiri tapi masih perlu bantuan orang lain. KOMPETENSI DASAR Melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali IV. NB. untuk duduk tidak mau bertahan lama.

Menghargai d. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Memegang kaos kaki 2. Mengidentifikasi f. Psikomotor 1. Afektif a. Memakai kaos kaki 3. Proses - Siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki Siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu Siswa memakaikan kaos kaki ke temannya Siswa memakaikan sepatu tidak bertali ke temannya tidak bertali - .Melakukan eksperimen untuk mengetahui langkah-langkah memakai kaos kakidan langkah-langkah memakai sepatu tidak bertali yang meliputi : a. Mengembangkan ketrampilan sosial meliputi : a. Memegang / meraba d. Kognitif a. Bersosialisasi c. Mengucpkan e. Tangung jawab 2. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi : Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah cara memakai Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki - sepatu tidak bertali b. Melakukan eksperimen b. Jujur b. Mendengarkan / menyimak VI. Memegang sepatu tidak bertali 4. Produk 1. Memasukkan kaki ke sepatu dengan bantuan kedua tangan c. Berkomunikasi b. Melihat / memperhatikan b. Peduli c. Mendengar c.

Keterampilan sosial Siswa terlibat dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan ketrampilan sosial. dan bertanggng jawab b. Kegiatan Awal 1. Karakter Siswa terlibat dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa karena siswa menunjukkan perilaku berkarakter yang meliputi : jujur. METODE PEMBELAJARAN Model pembelajaran Metode pembelajaran X. diskusi demontrasi. Afektif a. berkomunikasi. dan mendengarkan VII. Menyajikan informasi berbagai jenis sepatu . menghargai.- Siswa memakai kaos kaki sendiridengan bantuan ke dua Siswa memakai sepatu tidak bertali secara mandiri dengan tangan bantuan kedua tangan 2. : Tematik : ceramah. peduli. MATERI AJAR Memakai sepatu tidak bertali (materi terlampir) VIII. Kegiatan Inti • Eksplorasi 1. Menyajikan informasi tentang kaos kaki 2. cara memakai sepatu tidak bertali 2. ALOKASI WAKTU 1 x 30 menit IX. Memotivasi anak dengan memberikan gambar urutan. Mengkomunikasi tujuan pembelajaran kepada siswa B. Menyajikan informasi tentang sepatu 3. pemberian tugas KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Psikomotor : • • • • Memegang kaos kaki Memakai kaos kaki Memegang sepatu tidak bertali Memasukkan kaki ke sepatu dengan bantuan kedua tangan 3.

Memberikan informasi tentang langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali 8. Kreasi Guru. sepatu sport. Membimbing siswa memasukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri. SUMBER BELAJAR . Kegiatan Akhir 1. dan kanan disebelah kanan. 7. Membimbing siswa untuk melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali 4. Membimbing siswa meletakkan sepatu yang benar sepatu kiti dibagian kiri. XI. MEmbimbing siswa yang belum bisa memakai sepatu tidak bertali • Konfirmasi 1. 2. Membimbing siswa memilih sepatu tidak bertali 6. sepatu tidak bertali) 5. Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah Merencanakan tindakan lanjutan dalam bentuk pemberian dilaksanakan tugas mengulang materi di rumah PENILAIAN HASIL BELAJAR (Terlampir) Buku Kemampuan Merawat Diri SDLB Kelas II Gambar. Membagikan pada siswa sepatu tidak bertali dan kaos kaki untuk digunakan mempraktekkan memakai kaos kaki dan memakai sepatu tidak bertali 2. Membimbing siswa memasukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan dan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri 10. Membimbing siswa untuk melakukan car-acara memakai kaos kaki 3. • Elaborasi 1. Mengorganisasikan siswa menjadi berkelompok untuk bersama-sama dengan benda sebenarnya untuk memakaikan kaos kaki dan sepatu tidak bertali ke kaki temannya. Power Point Mengetahui XII. Guru mengkonfirmasikan kepada anak siapa yang paling benar memakai kaos kaki dan sepatu tidak bertali yang baik dan benar 2. Guru dan siswa menunjukkan pemakaian sepatu tidak bertali yang benar C. sepatu bertali. dan kaki kanan sebelah kanan 9. Mebimbing siswa yang belum bisa memakai kaos kaki 5. Benda Nyata. Membimbing siswa utuk menyebutkan berbagai jenis sepatu (sepatu fantofel.4.

Menyebutkan langkah-langkah memakai kaos kaki b.Kepala SLB C YPAC Smg Guru Kelas Sujadi S. Membimbing siswa untuk menyebutkan jenis-jenis sepatu (sepatu fantofel. dan sepatu tidak bertali) 4. Menyajikan informasi berbagai jenis sepatu 3. Menyajikan informasi tentang sepatu 2. Mengorganisaikan siswa menjadi berkelompok untuk bersama-sama memilih sepatu 5. Mengorganisasikan siswa menjadi berkelompo untuk memakaikan sepatu tidak bertali ke temannya 7.Pd Lampiran 1 Sugiyarti SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SLB C YPAC Semarang : Bina Diri : II :1 STANDAR KOMPETENSI Membiasakan cara-cara memakai sepatu KOMPETENSI DASAR Melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali MATERI POKOK / MATERI PEMBELAJARAN 1. Bersama-sama siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali INDIKATOR 1. sepatu sport. sepatu bertali. Menyebutkan langkah-langkah memakai sepatu tidak bertali . Megorganisasikan siswa menjadi berkelompok untuk memakaikan kaos kaki ke temannya 6. Kognitif Produk : a.

Proses : a. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi : 1) Jujur 2) Peduli 3) Menghargai 4) Tanggung jawab b. Mengembangkan keterampilan sosial meliputi : 1) Berkomunikasi 2) Bersosialisasi 3) Mendengarkan TEHNIK PENILAIAN Bentuk Instrumen - Test lisan Asesmen kinerja proses Asesmen kinerja psikomotor Asesmen pengamatan berkarakter Pengamatan perilaku berkarakter Pengamatan keterampilan sosial - INSTRUMEN LP 1 Produk LP 2 LP 3 LP 4 LP 5 Proses Psikomotor Pengamatan perilaku berkarakter Pengamatan Ketrampilan Sosial . Memakai sepatu tidak bertali 3. Memakai kaos kaki 3. Melakukan eksperimen untuk mengetahui langkah-langkah cara memakai kaos kaki dan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali meliputi : 1) Melihat / memperhatikan 2) Mendengar. Afektif a. Psikomotor 1. Memegang sepatu tidak bertali 2. 3) Memegang/ meraba 4) Mengucapkan 5) Mengidentifikasi 6) Melaksanakan eksperimen 2.

gambar. e. masukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri .Memilih sepasang sepatu yang tidak bertali .SUMBER BELAJAR : Buku ajar kemampuan merawat diri SDLB Kl 2. kiri disebelah kiri Masukkan kaki kanan ke kaos kaki sebelah kanan c. sepatu sepatu kanan sebelah kanan.Memilih kaos kaki Letakkan b. bahan nyata Lampiran 2 MATERI AJAR a. Masukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri d. .

Ambil sepasang kaos kaki 2. Masukkan kaki kanan pada kaos kaki sebelah kaki 6. Letakkan sepatu kiri di sebalah kiri dan sepatu kanan di sebelah kanan 5. Masukkan kaki kiri ke sepatu sebalah kiri .f. Duduk di kursi 4. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebalah kanan 8. Langkah-Langkah Memakai Sepatu tidak bertali 1. Masukkan kaki kiri pada kaos kaki sebelah kiri 7. Ambil sepasang sepatu yang tidak bertali 3.

3. 2. Pilih gambar disamping sepatu yang tidak 4. sedang …. Gambar disamping adalah gambar …. bertali …. Gambar disamping adalah gambar …. Gambar disamping adalah orang yang .Lampiran 3 LEMBAR KERJA SISWA 1.

Menyebutkan cara menggunakan kaos kaki 4. Menyebutkan cara Soa l 7 1 2 3 4 5 memakai sepatu tidak bertali Lampiran 5 . Menyebutkan jenisjenis sepatu 5. Menyebutkan kegunaan kaos kaki 3. Kompeten si Yang Diujikan 2 Menyebutka n langkahlangkah memakai kaos kaki 2. Menyebutka n langkahlangkah memakai sepati tidak bertali : : II : 10 Menit : : SDLB C YPAC Smg : Bina Diri Bahan KS/SMT 3 II/I Mate ri 4 Bina Diri No Jml 5 5 Indikator 6 1.Lampiran 4 KISI-KISI SOAL Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk N o 1 1. Menyebutkan jenisjenis kaos kaki 2.

Untuk melindungi kaki Supaya sepatu tidak cepat berbau Untuk menyerap keringat 3. Sepatu fantofel. Sebutkan kegunaan kaos kaki ! 3. Sebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki ! 4. sepatu sport. Kaos kaki olahraga Kaos kaki bermotif Kaos kaki polos 2. sepatu bertali. Sebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali ! Lampiran 6 KUNCI JAWABAN 1. sepatu tidak bertali 5. Sebutkan jenis-jenis sepatu ! 5.SOAL-SOAL 1. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebaleh kanan Masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri Lampiran 7 PENSKORAN . Sebutkan jenis-jenis kaos kaki ! 2. Kaki kiri dimasukkan ke kaos kaki sebelah kiri Kaki kanan dimasukkan ke kaos kaki sebelah kanan 4.

5.No 1. 3. 2. Penilaian Benar Benar Benar Benar Benar Skor Tertinggi Skor 2 2 2 2 2 10 TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN BUTIR SOAL LP 1 INDIKATOR Produk Menyebutkan langkah- KUNCI 1. Mengambil sepasang kaos kaki 2. Memasukkan kaki kanan ke kaos . 4.

Masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri dengan bantuan kedua tangan 7.langkah cara memakai kaos kaki Menyebutkan langkahlangkah memakai sepatu tidak bertali Menyebutkan langkahlangkah memakaikan sepatu tidak bertali ke kaki teman kaki sebelah kanan 3. Masukkan kaki kiri tema ke sepatu sebelah kiri Dipercayakan pada guru Dipercayakan pada guru Menunjukkan dipercayakan pada guru kemampuan Proses Pengalaman langsung Psikomotor Pengalaman langsung Karakter Kejujura. Masukkan kaki kanan teman ke dalam sepatu tidak bertali 10. Letakkan sepatu kiri di sebalah kiri dan sepatu kanan di sebelah kanan 5. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan dengan bantuan kedua tangan 6. menghargai. Masukka kaki kiri teman ke kaos kaki sebelah kiri 8. tanggung jawab Keterampilan Sosial Sosialisasi Komunikasi Mendengarkan LP 2 LP 3 LP 4 LP 5 Menunjukkan kemajuan dipercayakan pada guru . Memasukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri 4. Masukkan kaki kanan teman ke kaos kaki sebalah kanan 9. peduli.

LP 2 : Proses ASESMEN KINERJA PROSES Rincian Tugas Kinerja Menyebu t-kan langkahlangkah memakai kaos kaki Menyeb ut-kan langkah langkah memak ai sepatu tidak bertali Menyebu t-kan langkahlangkah memakai kan sepatu pada teman Siswa memas kkan kaki ke kaos kaki Siswa memasu k-kan kaki ke sepatu tidak bertali Memas uk-kan kaki teman ke sepatu tidak bertali Assesment Nama Siswa Suda h bisa Belu m bisa LP3 Assessment Kinerja Psikomotor Rincian Tugas Kinerja Memeg ang kaos kaki Mema kai kaos kaki Memeg ang sepatu tidak bertali Mema kai sepatu tidak bertali Sudah bisa Belum bisa Assesment oleh Guru Nama Siswa LP4 Pengamatan Perilaku Berkarakter Rincian Tugas Kinerja Nama Siswa Kejujur Pedu Menghar an li gai Tangg ung jawab Assesment oleh Guru Sudah bisa Belum bisa LP 5 : Pengamatan Ketrampilan Sosial .

Assesment oleh guru Nama Siswa Sosial Suda Belu h bisa m bisa Komunikasi Belu Sudah m bisa bisa Assesment oleh Guru Mendengarkan Sudah bisa Belum bisa .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->