RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SLB C YPAC SEMARANG

SEKOLAH : SLB C YPAC SMG MATA PELAJARAN : BINA DIRI KELAS/SEMESTER : II/I

Nama No. Peserta

: SUGIYARTI : 11036380011758

NN adapun kemampuan masing-masing berbeda-beda : TR NB : Belum mandiri. INDIKATOR a. tapi masih perlu bimbingan agar lebih baik lagi V. STANDAR KOMPETENSI Membiasakan cara-cara memakai sepatu III. mampu merawat diri. Proses 1. untuk duduk tidak mau bertahan lama. Menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali 2. Menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. Belum bisa memakai kaos kaki BT : Anaknya agak hiper. Produk . BT. belum mampu memakai kaos kaki dan sepatu sendiri. IDENTITAS Sekolah : SLB C YPAC Semarang : Bina Diri : II/1 Mata Pelajaran Kelas / Semester Tema Topik Alokasi Waktu : Menolong Diri Sendiri : Bersepatu : 1 x 30 menit II. DESKRIPSI KEMAMPUAN AWAL Kelas II SDLB C YPAC Semarang jumlah siswanya 4 orang yaitu TR. suka mengganggu teman NN : Anaknya sudah mandiri. belum bisa merawat diri sendiri dalam berpakaian masih dipakaikan orang lain / orang tua : Kemampuan merawat dirinya masih belum mandiri khususnya dalam berpakaian bisa melakukan sendiri tapi masih perlu bantuan orang lain. KOMPETENSI DASAR Melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali IV. lambat belajar. Kognitif a. NB.

Menghargai d. Mengidentifikasi f.Melakukan eksperimen untuk mengetahui langkah-langkah memakai kaos kakidan langkah-langkah memakai sepatu tidak bertali yang meliputi : a. Memegang / meraba d. Produk 1. Afektif a. Tangung jawab 2. Memakai kaos kaki 3. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Memegang sepatu tidak bertali 4. Mendengar c. Melakukan eksperimen b. Memegang kaos kaki 2. Mendengarkan / menyimak VI. Memasukkan kaki ke sepatu dengan bantuan kedua tangan c. Mengembangkan ketrampilan sosial meliputi : a. Melihat / memperhatikan b. Bersosialisasi c. Berkomunikasi b. Peduli c. Mengucpkan e. Kognitif a. Psikomotor 1. Proses - Siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki Siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu Siswa memakaikan kaos kaki ke temannya Siswa memakaikan sepatu tidak bertali ke temannya tidak bertali - . Jujur b. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi : Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah cara memakai Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki - sepatu tidak bertali b.

Menyajikan informasi berbagai jenis sepatu . peduli. : Tematik : ceramah. ALOKASI WAKTU 1 x 30 menit IX. Psikomotor : • • • • Memegang kaos kaki Memakai kaos kaki Memegang sepatu tidak bertali Memasukkan kaki ke sepatu dengan bantuan kedua tangan 3. cara memakai sepatu tidak bertali 2. dan mendengarkan VII. Karakter Siswa terlibat dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa karena siswa menunjukkan perilaku berkarakter yang meliputi : jujur. METODE PEMBELAJARAN Model pembelajaran Metode pembelajaran X. diskusi demontrasi. berkomunikasi. Memotivasi anak dengan memberikan gambar urutan. dan bertanggng jawab b.- Siswa memakai kaos kaki sendiridengan bantuan ke dua Siswa memakai sepatu tidak bertali secara mandiri dengan tangan bantuan kedua tangan 2. Kegiatan Inti • Eksplorasi 1. Keterampilan sosial Siswa terlibat dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan ketrampilan sosial. Mengkomunikasi tujuan pembelajaran kepada siswa B. Menyajikan informasi tentang sepatu 3. pemberian tugas KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Menyajikan informasi tentang kaos kaki 2. menghargai. Afektif a. Kegiatan Awal 1. MATERI AJAR Memakai sepatu tidak bertali (materi terlampir) VIII.

Memberikan informasi tentang langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali 8. XI. Membimbing siswa memasukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan dan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri 10. Guru mengkonfirmasikan kepada anak siapa yang paling benar memakai kaos kaki dan sepatu tidak bertali yang baik dan benar 2. Benda Nyata. Membimbing siswa untuk melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali 4. Mengorganisasikan siswa menjadi berkelompok untuk bersama-sama dengan benda sebenarnya untuk memakaikan kaos kaki dan sepatu tidak bertali ke kaki temannya. Membimbing siswa untuk melakukan car-acara memakai kaos kaki 3. Membimbing siswa memasukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri. 7. Membimbing siswa meletakkan sepatu yang benar sepatu kiti dibagian kiri. MEmbimbing siswa yang belum bisa memakai sepatu tidak bertali • Konfirmasi 1. dan kaki kanan sebelah kanan 9. 2. Membimbing siswa utuk menyebutkan berbagai jenis sepatu (sepatu fantofel. Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah Merencanakan tindakan lanjutan dalam bentuk pemberian dilaksanakan tugas mengulang materi di rumah PENILAIAN HASIL BELAJAR (Terlampir) Buku Kemampuan Merawat Diri SDLB Kelas II Gambar. SUMBER BELAJAR . Mebimbing siswa yang belum bisa memakai kaos kaki 5. Membimbing siswa memilih sepatu tidak bertali 6. Kegiatan Akhir 1. Power Point Mengetahui XII. sepatu sport. dan kanan disebelah kanan. Guru dan siswa menunjukkan pemakaian sepatu tidak bertali yang benar C. sepatu tidak bertali) 5. Kreasi Guru. sepatu bertali.4. • Elaborasi 1. Membagikan pada siswa sepatu tidak bertali dan kaos kaki untuk digunakan mempraktekkan memakai kaos kaki dan memakai sepatu tidak bertali 2.

Kepala SLB C YPAC Smg Guru Kelas Sujadi S. Kognitif Produk : a. Menyebutkan langkah-langkah memakai sepatu tidak bertali . Mengorganisaikan siswa menjadi berkelompok untuk bersama-sama memilih sepatu 5.Pd Lampiran 1 Sugiyarti SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SLB C YPAC Semarang : Bina Diri : II :1 STANDAR KOMPETENSI Membiasakan cara-cara memakai sepatu KOMPETENSI DASAR Melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali MATERI POKOK / MATERI PEMBELAJARAN 1. Membimbing siswa untuk menyebutkan jenis-jenis sepatu (sepatu fantofel. sepatu bertali. sepatu sport. Menyebutkan langkah-langkah memakai kaos kaki b. Megorganisasikan siswa menjadi berkelompok untuk memakaikan kaos kaki ke temannya 6. Menyajikan informasi berbagai jenis sepatu 3. Menyajikan informasi tentang sepatu 2. Bersama-sama siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali INDIKATOR 1. Mengorganisasikan siswa menjadi berkelompo untuk memakaikan sepatu tidak bertali ke temannya 7. dan sepatu tidak bertali) 4.

Memakai sepatu tidak bertali 3. Afektif a. Psikomotor 1. Melakukan eksperimen untuk mengetahui langkah-langkah cara memakai kaos kaki dan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali meliputi : 1) Melihat / memperhatikan 2) Mendengar. 3) Memegang/ meraba 4) Mengucapkan 5) Mengidentifikasi 6) Melaksanakan eksperimen 2. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi : 1) Jujur 2) Peduli 3) Menghargai 4) Tanggung jawab b. Memakai kaos kaki 3.Proses : a. Mengembangkan keterampilan sosial meliputi : 1) Berkomunikasi 2) Bersosialisasi 3) Mendengarkan TEHNIK PENILAIAN Bentuk Instrumen - Test lisan Asesmen kinerja proses Asesmen kinerja psikomotor Asesmen pengamatan berkarakter Pengamatan perilaku berkarakter Pengamatan keterampilan sosial - INSTRUMEN LP 1 Produk LP 2 LP 3 LP 4 LP 5 Proses Psikomotor Pengamatan perilaku berkarakter Pengamatan Ketrampilan Sosial . Memegang sepatu tidak bertali 2.

bahan nyata Lampiran 2 MATERI AJAR a. Masukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri d. . masukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri . kiri disebelah kiri Masukkan kaki kanan ke kaos kaki sebelah kanan c.Memilih kaos kaki Letakkan b.Memilih sepasang sepatu yang tidak bertali . gambar.SUMBER BELAJAR : Buku ajar kemampuan merawat diri SDLB Kl 2. sepatu sepatu kanan sebelah kanan. e.

Letakkan sepatu kiri di sebalah kiri dan sepatu kanan di sebelah kanan 5. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebalah kanan 8. Ambil sepasang sepatu yang tidak bertali 3. Masukkan kaki kanan pada kaos kaki sebelah kaki 6. Masukkan kaki kiri pada kaos kaki sebelah kiri 7. Masukkan kaki kiri ke sepatu sebalah kiri . Duduk di kursi 4. Ambil sepasang kaos kaki 2. Langkah-Langkah Memakai Sepatu tidak bertali 1.f.

Lampiran 3 LEMBAR KERJA SISWA 1. 3. Gambar disamping adalah gambar …. sedang …. Pilih gambar disamping sepatu yang tidak 4. Gambar disamping adalah gambar …. Gambar disamping adalah orang yang . bertali …. 2.

Menyebutkan cara menggunakan kaos kaki 4.Lampiran 4 KISI-KISI SOAL Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk N o 1 1. Menyebutkan cara Soa l 7 1 2 3 4 5 memakai sepatu tidak bertali Lampiran 5 . Menyebutkan kegunaan kaos kaki 3. Menyebutkan jenisjenis sepatu 5. Menyebutkan jenisjenis kaos kaki 2. Kompeten si Yang Diujikan 2 Menyebutka n langkahlangkah memakai kaos kaki 2. Menyebutka n langkahlangkah memakai sepati tidak bertali : : II : 10 Menit : : SDLB C YPAC Smg : Bina Diri Bahan KS/SMT 3 II/I Mate ri 4 Bina Diri No Jml 5 5 Indikator 6 1.

Masukkan kaki kanan ke sepatu sebaleh kanan Masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri Lampiran 7 PENSKORAN . sepatu sport. Sebutkan kegunaan kaos kaki ! 3. Sebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali ! Lampiran 6 KUNCI JAWABAN 1. Kaos kaki olahraga Kaos kaki bermotif Kaos kaki polos 2. Sepatu fantofel. Sebutkan jenis-jenis sepatu ! 5. Sebutkan jenis-jenis kaos kaki ! 2. sepatu tidak bertali 5.SOAL-SOAL 1. sepatu bertali. Kaki kiri dimasukkan ke kaos kaki sebelah kiri Kaki kanan dimasukkan ke kaos kaki sebelah kanan 4. Untuk melindungi kaki Supaya sepatu tidak cepat berbau Untuk menyerap keringat 3. Sebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki ! 4.

2. Mengambil sepasang kaos kaki 2. Memasukkan kaki kanan ke kaos . 3. 4. 5. Penilaian Benar Benar Benar Benar Benar Skor Tertinggi Skor 2 2 2 2 2 10 TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN BUTIR SOAL LP 1 INDIKATOR Produk Menyebutkan langkah- KUNCI 1.No 1.

Masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri dengan bantuan kedua tangan 7. Masukkan kaki kiri tema ke sepatu sebelah kiri Dipercayakan pada guru Dipercayakan pada guru Menunjukkan dipercayakan pada guru kemampuan Proses Pengalaman langsung Psikomotor Pengalaman langsung Karakter Kejujura. Masukkan kaki kanan teman ke kaos kaki sebalah kanan 9. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan dengan bantuan kedua tangan 6. peduli. tanggung jawab Keterampilan Sosial Sosialisasi Komunikasi Mendengarkan LP 2 LP 3 LP 4 LP 5 Menunjukkan kemajuan dipercayakan pada guru . Masukkan kaki kanan teman ke dalam sepatu tidak bertali 10.langkah cara memakai kaos kaki Menyebutkan langkahlangkah memakai sepatu tidak bertali Menyebutkan langkahlangkah memakaikan sepatu tidak bertali ke kaki teman kaki sebelah kanan 3. menghargai. Letakkan sepatu kiri di sebalah kiri dan sepatu kanan di sebelah kanan 5. Masukka kaki kiri teman ke kaos kaki sebelah kiri 8. Memasukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri 4.

LP 2 : Proses ASESMEN KINERJA PROSES Rincian Tugas Kinerja Menyebu t-kan langkahlangkah memakai kaos kaki Menyeb ut-kan langkah langkah memak ai sepatu tidak bertali Menyebu t-kan langkahlangkah memakai kan sepatu pada teman Siswa memas kkan kaki ke kaos kaki Siswa memasu k-kan kaki ke sepatu tidak bertali Memas uk-kan kaki teman ke sepatu tidak bertali Assesment Nama Siswa Suda h bisa Belu m bisa LP3 Assessment Kinerja Psikomotor Rincian Tugas Kinerja Memeg ang kaos kaki Mema kai kaos kaki Memeg ang sepatu tidak bertali Mema kai sepatu tidak bertali Sudah bisa Belum bisa Assesment oleh Guru Nama Siswa LP4 Pengamatan Perilaku Berkarakter Rincian Tugas Kinerja Nama Siswa Kejujur Pedu Menghar an li gai Tangg ung jawab Assesment oleh Guru Sudah bisa Belum bisa LP 5 : Pengamatan Ketrampilan Sosial .

Assesment oleh guru Nama Siswa Sosial Suda Belu h bisa m bisa Komunikasi Belu Sudah m bisa bisa Assesment oleh Guru Mendengarkan Sudah bisa Belum bisa .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful