P. 1
SOALAN PERCUBAAN SAINS PMR NEGERI SEMBILAN 2012

SOALAN PERCUBAAN SAINS PMR NEGERI SEMBILAN 2012

|Views: 325|Likes:
Dipublikasikan oleh Durasnita Abdullah

More info:

Published by: Durasnita Abdullah on Sep 20, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/20/2012

pdf

text

original

SULIT

JABATAN PELAJARAN NEGERI NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

PRAPENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012
SAINS Kertas 1 Ogos 2012 1 jam

55/1

Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 2. Soalan dalam Bahasa Inggeris ditulis dalam huruf tegak dan soalan dalam Bahasa Melayu ditulis dalam huruf condong. 3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

________________________________________________________________________ Kertas soalan ini mengandungi 28 halaman bercetak 55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com [Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT 1

2

Diagram 1 shows a burette used to measure a volume of acid during titration. Rajah 1 menunjukkan buret digunakan untuk menyukat isipadu asid semasa pentitratan. 27

28 Burette Buret 29 Conical flask Kelalang kon White tile Jubin putih Diagram 1 / Rajah 1 What is the volume of the acid in the conical flask, if the initial volume of burette is 27 ml? Apakah isipadu asid di dalam kelalang kon, jika isipadu awal buret ialah 27 ml? A 1.6 ml B 1.8 ml C 2.2 ml D 2.4 ml

2

Which of the following organ and its system is correctly matched? Manakah di antara organ dan sistemnya dipadankan dengan betul? Organ Organ A B C D Kidney Buah pinggang Pancreas Pankreas Brain Otak Stomach Perut System Sistem Reproductive Pembiakan Digestive Penghadaman Respiratory Pernafasan Skeletal Rangka [Lihat halaman sebelah] SULIT

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

SULIT 3

3

Diagram 2 shows the classification of organism. Rajah 2 menunjukkan pengkelasan bagi organisma. ORGANISM ORGANISMA

Unicell Unisel X

Multicell Multisel Y

Diagram 2 / Rajah 2 Which of the following is correctly matched about X and Y? Antara berikut yang manakah dipadankan dengan betul mengenai X dan Y? X A B C D Amoeba Amoeba Amoeba Amoeba Euglena Euglena Yeast Yis Y Paramecium Paramesium Euglena Euglena Yeast Yis Paramecium Paramesium

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 4

4

Diagram 3 shows matter in state X change to state Y when heat is absorbed Rajah 3 menunjukkan jirim dalam keadaan X berubah ke keadaan Y apabila haba diserap

X Diagram 3 / Rajah 3 Which of the following statement is true? Antara berikut pernyataan manakah yang benar? A Kinetic energy will decrease Tenaga kinetik akan berkurang B Movement of particles will decrease Pergerakan zarah-zarah akan berkurang C Collision between particles more frequently Perlanggaran antara zarah-zarah lebih kerap D Forces of attraction between particles becomes stronger Daya tarikan antara zarah-zarah menjadi lebih kuat

Y

5

Which of the following is an example of a mixture? Antara berikut yang manakah contoh bagi suatu campuran? A Sand Pasir B Sulphur Sulfur C Carbon dioxide Karbon dioksida D Sea water Air laut

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 6

5

The pie chart in Diagram 4 shows the composition of gases in the air. Carta pai dalam Rajah 4 menunjukkan komposisi gas-gas di dalam udara.

X

Diagram 4 / Rajah 4 What is gas X? Apakah gas X? A Carbon dioxide Karbon dioksida B Nitrogen Nitrogen C Carbon monoxide Karbon monoksida D Oxygen Oksigen 7 Diagram 5 shows a set-up of apparatus for an experiment Rajah 5 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen

P

Q

R

S

Diagram 5 / Rajah 5 Arrange in ascending order the time taken for the candle flames to be extinguished. Susun dalam turutan menaik bagi masa yang diambil untuk nyalaan lilin padam. A P, Q, R S B R, P, S, Q C Q, S, P, R D S, R, Q, P 55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com [Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 8

6

Table 1 shows types of energy and their sources Jadual 1 menunjukkan jenis-jenis tenaga dan sumbernya Type of energy / Jenis tenaga X Y Sources of energy / Sumber tenaga Renewable / Boleh diperbaharui Non-renewable / Tidak boleh diperbaharui Table 1 / Jadual 1 Which of the following represents X and Y? Antara berikut yang manakah mewakili X and Y? X A Nuclear Nuklear B Solar Solar C Biomass Biojisim D Geothermal Geoterma Y Wind Angin Tidal Ombak Nuclear Nuklear Hydro Hidro

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 9

7

Diagram 6 shows the process of heat transfers in matter. Rajah 6 menunjukkan proses pemindahan haba dalam jirim.

X

Y Diagram 6 / Rajah 6

What is X and Y? Apakah X dan Y? X A Conduction Konduksi B Radiation Radiasi C Conduction Konduksi D Convection Perolakan Y Radiation Radiasi Convection Perolakan Convection Perolakan Conduction Konduksi

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 10

8

Diagram 7 shows parts of human tongue. Which of the parts labelled A, B, C and D is sensitive to bitter taste? Rajah 7 menunjukkan bahagian lidah manusia. Antara bahagian yang berlabel A, B, C dan D yang manakah sensitif kepada rasa pahit?

A B C D

Diagram 7 / Rajah 7

11

Table 2 shows the method and observation of an experiment for food test. Jadual 2 menunjukkan kaedah dan pemerhatian bagi satu eksperimen untuk menguji makanan. Method Keadah Add few drops of Millon’s reagent to albumen solution in a test tube and heat it in water bath. Titiskan beberapa titik reagen Millon’ ke dalam tabung uji yang mengandungi larutan albumin dan panaskan dalam kukus air Brick red precipitate is formed Mendakan merah bata terhasil Table 2 / Jadual 2 Which of the following are suitable for food test above? Antara berikut, manakah makanan yang sesuai untuk ujian makanan di atas? A Bread, rice and sugar Roti, nasi dan keladi B Banana, papaya and lemon Pisang, betik dan lemon C Fish, nuts and milk Ikan, kekacang dan susu D Fish oil, margarine and cake Minyak ikan, marjerin dan kek

Observation Pemerhatian

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 12

9

Which of the following the mineral salt and their diseases due to its deficiency is correctly macthed? Manakah antara garam mineral dan penyakit akibat kekurangannya dipadankan dengan betul? Mineral salt Garam mineral A B C D Iron Besi Iodine Iodin Calcium Kalsium Phosphorus Fosforus Diseases due to its deficiency Penyakit akibat kekurangannya Goitre Goiter Anaemia Anemia Rickets Riket Blood slow to clot Darah lambat membeku

13

Diagram 8 shows two non-flowering plants Rajah 8 menunjukkan dua pokok tak berbunga

Mushroon / Cendawan

Yeast / Yis

Diagram 8 / Rajah 8 What is its characteristic? Apakah ciri-cirinya? A Live in water Hidup dalam air B Has no chlorophyll Tidak mempunyai klorofil C Has stem and leaf system Mempunyai batang dan sistem daun D Has spores to reproduce Mempunyai spora untuk pembiakan 55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com [Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 14

10

Diagram 9 shows a type of interaction between living things Diagram 9 menunjukkan sejenis interaksi antara benda hidup

Diagram 9 / Rajah 9 What is the interaction? Apakah interaksi tersebut? A Competition Persaingan B Symbiosis Simbiosis C Parasitism Parasitisme D Predator-prey Pemangsa-mangsa

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 15

11

The statement below describe the uses of acid X? Penyataan di bawah menerangkan tentang kegunaan asid X?   Acid X refer to Asid X merujuk kepada A Acetic Acid Asid Asitik B Formic acid Asid Formik C Nitric Acid Asid Nitrik D Sulphuric Acid Acid Sulfurik To make detergent and fertilizers Untuk membuat bahan pencuci dan baja As a chemical in soda acid fire extinguisher Sebagai bahan kimia dalam pemadam api asid soda

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 16

12

Diagram 10 shows solvent, solute and solution. Rajah 10 menunjukkan pelarut, zat terlarut dan larutan.

X

Y Z

Diagram 10 / Rajah 10 Which of the following X, Y and Z is true? Manakah antara X, Y dan Z berikut adalah benar? X A B C D Solution Larutan Solute Zat terlarut Solvent Pelarut Solute Zat terlarut Y Solute Zat terlarut Solution Larutan Solution Larutan Solvent Pelarut Z Solvent Pelarut Solvent Solvent Solute Zat terlarut Solution Larutan

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 17

13

Diagram 11 shows an experiment on air pressure. Rajah 11 menunjukkan satu eksperimen mengenai tekanan udara.

X Diagram 11 / Rajah 11 Which of the following statement is true about X? Antara pernyataan berikut yang manakah benar tentang X? A The number of gas particles increases Bilangan zarah gas bertambah B Movement of the air particles decreases Pergerakan zarah-zarah berkurang C The air pressure inside and outside of container are equal Tekanan udara di dalam dan di luar bekas adalah sama D The volume of the container decreases Isipadu bekas berkurang

18

Diagram 12 shows a student push a box. Which of the following A, B, C and D is the direction of the frictional force? Rajah 12 menunjukkan seorang pelajar menolak sebuah kotak. Antara A, B, C dan D yang berikut, manakah merupakah arah daya geseran? A

C

B

D Diagram 12 / Rajah 12 55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com [Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 19

14

Diagram 13 shows the disadvantages of friction in daily life. Rajah 13 menunjukkan keburukan geseran dalam kehidupan seharian.

P

Q Diagram 13 / Rajah 13

R

Which of the following P, Q and R is true? Manakah antara P, Q dan R berikut yang manakah benar? P A B C D Produces heat Menghasilkan haba Opposes movement Menentang gerakan Produces light Menghasilkan cahaya Wears out surface Menghauskan permukaan Q Wears out surface Menghauskan permukaan Produces heat Menghasilkan haba Wears out surface Menghauskan permukaan Produces light Menghasilkan cahaya R Opposes movement Menentang gerakan Wears out surface Menghauskan permukaan Opposes movement Menentang gerakan Produces sound Menghasilkan bunyi

20

A worn out tyre is dangerous to a motorcyclist.Why? Tayar yang kehausan bunga adalah merbahaya kepada penunggang motosikal. Mengapa? A It increases friction between the tyre and the road surface. Ia menambahkan geseran di antara tayar dan permukaan jalan B The motorcycle will go faster Motorsikal akan bergerak lebih laju C The motorcycle is difficult to stop Motosikal sukar untuk diberhentikan D The gravitational force will act on the tyre Daya graviti akan bertindak ke atas tayar

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 21 Diagram 14 shows an insect Rajah 14 menunjukkan seekor serangga

15

Diagram 14 / Rajah 14 What animal has the same type of support system as the insect? Haiwan manakah mempunyai jenis sistem sokongan yang sama seperti serangga tersebut? A Fish Ikan B Spider Labah-labah C Caterpillar Beluncas D Frog Katak

22

Diagram 15 shows a conical flask. Which of the part label A, B, C and D is represents the point of equilibrium? Rajah 15 menunjukkan sebuah kelalang kon. Antara bahagian yang berlabel A, B, C dan D merupakan titik keseimbangan? A

C

B D

Diagram 15 / Rajah 15

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 23 Diagram 16 shows four types of vehicles

16

Rajah 16 menunjukkan empat jenis kenderaan.

Diagram 16 / Rajah 16 Which of the following is correct? Antara berikut manakah yang betul? Least stable Kestabilan terendah A B C D Truck Trak Car Kereta Motorcycle Motosikal Car kereta Most stable Kestabilan tertinggi Racing car Kereta lumba Motorcycle Motosikal Racing Car Kereta lumba Truck Trak

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 24 Diagram 17 shows the classification of lever. Rajah 17 menunjukkan pengkelasan tuas.

17

LEVER / TUAS

 

Scissors / Gunting Pliers / Playar

 

Wheel barrow / Kereta sorong X Diagram 17 / Rajah 17

 Fishing rod / Joran Y

What is X and Y? Apakah X dan Y? X A B C D Nutcraker Kacip buah keras Ice tongs Penyepit air batu Claw hammer Tukul kuku kambing Paper cutter Pemotong kertas Y Crowbar Tuil besi See-saw Jongkang -jongket Bottle opener Pembuka botol Broom Penyapu

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 25

18

Table 3 shows the percentage of oxygen gas in inhale and exhale air Jadual 3 menunjukkan peratusan gas oksigen di dalam udara sedutan dan udara hembusan Percentage of gas (%) / Peratusan gas (%) Gas Inhale air / Udara sedutan Oxygen / Oksigen 21 Table 3 / Jadual 3 Why does the percentage of oxygen gas decreases? Mengapakah peratusan gas oksigen berkurang? A It combines with haemoglobin to form deoxygenated blood. Ia bergabung dengan hemoglobin untuk membentuk darah terdeoksigen. B It combines with platelet in blood Ia bergabung dengan platlet di dalam darah C It is used by the body cell Ia telah digunakan oleh sel badan D It is reacted with carbon dioxide gas Ia telah bertindakbalas dengan gas karbon dioksida Exhale air / Udara hembusan 16

26

The statement below describes one of harmful substances in cigarette smoke. Penyataan di bawah menerangkan satu bahan yang memudaratkan di dalam asap rokok Most of the smokes suffer lung cancer because of substance X. Kebanyakan perokok menderita kanser peparu disebabkan oleh bahan X. Substance X refer to Bahan X merujuk kepada A Tar Tar B Nicotine Nikotin C Carbon monoxide Karbon monoksida D Sulphur dioxide Sulpur dioksida

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 27

19

Alveolus increases the rate of oxygen diffusion. What are the characteristics of alveolus? Alveolus meningkatkan kadar resapan oksigen. Apakah ciri-ciri alveolus? A Dry and thin wall Dinding yang kering dan nipis B Dry and thick wall Dinding yang kering dan tebal C Moist and thin wall Dinding yang lembab dan nipis D Moist and thick wall Dinding yang lembab dan tebal

28

Table 4 shows two types of blood, X and Y. Jadual 4 menunjukkan dua jenis darah, X dan Y. Types of blood / Jenis-jenis darah X Y Function / Fungsi Carry nutrients, mineral salts and hormones Membawa nutrient, garam mineral dan hormon Help in blood clotting Membantu dalam pembekuan darah Table 4 / Jadual 4 What are X and Y? Apakah X dan Y? X A B C D Plasma Plasma Red blood cell Sel darah merah Red blood cell Sel darah merah Plasma Plasma Y White blood cell Sel darah putih Platelets Platlet White blood cell Sel darah putih Platelets Platlet

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 29 Diagram 18 shows a blood circulatory system.

20

Rajah 18 menunjukkan sistem peredaran darah.

Lung Peparu

Y

X

All body cells Seluruh sel badan Diagram 18 / Rajah 18 What types of blood are carried in blood vessel X and Y? Apakah jenis darah yang dibawa di dalam salur darah X dan Y? X A B C D Oxygenated blood Darah beroksigen Oxygenated blood Darah beroksigen Deoxygenated blood Darah terdeoksigen Deoxygenated blood Darah terdeoksigen Y Oxygenated blood Darah beroksigen Deoxygenated blood Darah terdeoksigen Oxygenated blood Darah beroksigen Deoxygenated blood Darah terdeoksigen

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 30

21

Tannin is the waste product of mangrove tree. What is the use of tannin? Tanin merupakan hasil perkumuhan pokok bakau. Apakah kegunanan tanin? A To make perfume. Untuk membuat minyak wangi B To make ink Untuk membuat dakwat C To make varnish Untuk membuat varnish D To make tyres Untuk membuat tayar

31

Diagram 19 shows a type of flower with pale coloured patels. Rajah 19 menunjukkan sejenis bunga yang mempunyai kelopak bunga berwarna pucat. Stigma / Stigma Anther / Anter

Diagram 19 / Rajah 19 What is the pollinating agent for this flower? Apakah agen pendebungaan bagi bunga ini? A B C D Insects Serangga Animals Haiwan Wind Angin Water Air

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 32

22

Diagram 20 shows a cross-section of seed for two types of plants. Rajah 20 menunjukkan keratan rentas biji benih untuk dua jenis tumbuhan.

J Diagram 20 / Rajah 20

K

Which of the following information is best describe about J or K? Antara maklumat berikut yang manakah menerangkan tentang J atau K dengan tepat? A J is the seed of monocotyledon plants J adalah biji benih bagi tumbuhan monokotiledon B K is the seed of dicotyledon plants K adalah biji benih bagi tumbuhan dikotiledon C Only J has endosperm J sahaja yang mempunyai endosperma D Only K has endosperm K sahaja yang mempunyai endosperma

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 33

23

The following information shows the secondary sexual characteristics of human. Maklumat berikut menunjukkan ciri–ciri seks sekunder manusia.   

Deep voice Suara garau Chest getting broader Dada menjadi bidang Hair growing on face and armpit Tumbuh bulu di muka dan ketiak

Which stages A, B, C and D experiences the above characteristics? Antara fasa-fasa A, B, C dan D berikut , manakah yang mengalami ciri-ciri di atas? Height / Ketinggian C D

B A Age/ Umur 0 34 3 13 20

Which petroleum fraction and its use is correctly matched ? Manakah pecahan petroleum dan kegunaannya yang dipadankan dengan betul ? Petroleum fraction / Pecahan petroleum A B C D Kerosene Kerosin Naptha Nafta Fuel oil Minyak bahan api Petroleum gas Gas petroleum Use / Kegunaan Fuel for aircraft Bahan api untuk kapal terbang Lubricants for machines Pelincir untuk mesin Fuel for lorries and buses Bahan api untuk lori dan bas Fuel for vechicles Bahan api untuk kenderaan

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 35

24

Diagram 21 shows the heating of aluminium sulphide. Rajah 21 menunjukkan pemanasan aluminium sulfide

Aluminium sulphide / Aluminium sulfida Acidified potassium manganate (VII) solution / Larutan kalium manganat (VII) berasid Diagram 21 / Rajah 21 Which of the following word equations represents the reaction? Antara persamaan berikut, yang manakah mewakili tindakbalas tersebut ? A Aluminium sulphide Aluminium sulfida B Aluminium sulphide + Acid Aluminium sulfida + Asid C Aluminium sulphide + Potassium manganate oxide + Sulphur dioxide Aluminium sulfida + Kalium manganat oksida + Sulfur dioksida D Aluminium sulphide + Potassium oxide Sulphur dioxide Aluminium sulfida + Kalium oksida Sulfur dioksida dipanaskan Aluminium + Kalium oksida + heat Aluminium + Potassium oxide + dipanaskan heat Aluminium oxide + Sulphur dioxide Aluminium oksida + Sulfur dioksida heat Potassium oxide + Sulphur dioxide Kalium oksida + Sulfur dioksida heat Aluminium + Potassium

dipanaskan

dipanaskan

Aluminium + Kalium

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT

25

36

Diagram 22 below shows an electric circuit. Rajah 22 di bawah menunjukkan satu litar elektrik.

Diagram 22 / Rajah 22 What is the reading of the ammeter when the switch is closed? Apakah bacaan ammeter apabila suis ditutup? Given Diberi A 9A B 4A C 3A D 2A V = IR

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 37

26

Diagram 23 shows a result of an activity to study the pattern and direction of magnetic fields. Rajah 23 menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji corak dan arah medan magnet.

Magnet / Magnet Substance G / Bahan G Diagram 23 / Rajah 23 What is substance G? Apakah bahan G? A B C D Iron filling Serbuk besi Lead filling Serbuk plumbum Copper powder Serbuk kuprum Zink powder Serbuk zink

38

An electric fan has a voltage of 240 V and uses a current of 3.0 A. The fan is switched on from 8 p.m. to 8 a.m. for 30 days. Calculate the cost of electrical energy used if the cost for one unit is 23.1 cent. Sebuah kipas elektrik mempunyai voltan sebanyak 240 V dan menggunakan arus sebanyak 3.0 A. Kipas ini digunakan dari 8 malam hingga ke 8 pagi selama 30 hari. Hitungkan kos tenaga elektrik yang digunakan sekiranya kos seunit adalah 23.1 sen. A RM 16.63 B RM 59.88 C RM 199.58 D RM 259.20

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT 39

27

Information below describe one of the phenomenon occurs on the Sun’s surface. Maklumat di bawah menerangkan satu fenomena yang berlaku di permukaan Matahari.     Giant flames / Nyalaan besar Solar wind / Angin suria Disrupt communication / Mengganggu komunikasi Cause aurora / Menyebabkan aurora

What is the phenomenon describes above? Apakah fenomena yang diterangkan di atas? A Prominences Prominen B Sunspots Tompok matahari C Solar flare Nyalaan suria D Red giant Raksasa merah

40

Which of the following satellites used to show locations of natural resources? Antara satelit berikut, manakah yang digunakan semulajadi? A Weather satellites Satelit cuaca B Communication satellites Satelit komunikasi C Environmental satellites Satelit peninjau D Navigation satellites Satelit pelayaran untuk mengenalpasti lokasi sumber

KERTAS SOALAN TAMAT

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

SULIT INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON 1. This question paper consists of 40 questions. Kertas ini mengandungi 40 soalan. 2. Answer all questions. Jawab semua soalan.

28

3. Answer each question by blackening the correct space on the answer sheet. Jawab dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan. 4. Blacken only one space for each question. Hitamkan satu ruangan sahaja bagi setiap soalan. 5. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Then blacken the space for your new answer. Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru. 6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 7. You may use a non-programmable scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.

55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[Lihat halaman sebelah] SULIT

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2012 SKEMA JAWAPAN SAINS KERTAS 1 2012 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 JAWAPAN B B C C D D B C D A C C B D D D D D B C NO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 JAWAPAN B C C D C A C D B B C D B A A A A B A C

http://www.chngtuition.blogspot.com

SULIT 55/2 Sains Kertas 2 Ogos 2012 1 ½ jam

55/2 Nama :
Kelas :3

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS PRAPENILAIAN MENENGAH RENDAH SELURUH NEGERI SEMBILAN DK 2012

Kod Pemeriksa

SAINS Bahagian Kertas 2 1 Satu jam tiga puluh minit 2 A 3 4 5 6 B 3. Soalan dalam bahasa Inggeris ditulis dalam huruf tegak dan soalan dalam bahasa Melayu ditulis dalam huruf condong.. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman 26. 7 8 Jumlah Soalan

Markah Penuh 6 6 6 6 8 8 8 12 60

Markah Diperoleh

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tuliskan nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

[Lihat halaman sebelah 6. Markah maksimum yang diperuntukan 55/2 ditunjukkan Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan © 2012 Hak dalam kurungan pada hujung SULIT tiapKertas tiap soalan atau soalan. soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak http://www.chngtuition.blogspot.com

2
For Examiner’s Use

SULIT Section A Bahagian A [ 40 marks ] [ 40 markah ] Answer all questions. Jawab semua soalan.

55/2

1 (a) Diagram 1 shows human excretory organs. Rajah 1 menunjukkan organ perkumuhan manusia.

P

R

Q

Diagram 1 Rajah 1 Name P, Q and R by using the words given in the box below. Namakan P, Q dan R dengan menggunakan perkataan di dalam petak di bawah. 3 Kidney Ginjal Skin Kulit Lung Paru-paru [ 3 marks ] [ 3 markah ]

1 (a)

55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

SULIT

3 SULIT (b) Draw lines to match parts of urinary systems and their functions. Lukis garisan untuk memadankan bahagian-bahagian sistem urinari dan fungsinya. 55/2
For Examiner’s Use

Ureter Ureter

Stores urine Menyimpan air kencing

Urinary bladder Pundi kencing

Channels urine from urinary bladder out of the body ● Menyalurkan air kencing dari pundi kencing keluar dari badan

Urethra Uretra

Channels urine from the kidneys to ● the urinary bladder Menyalurkan air kencing dari ginjal ke pundi kencing

1 (b) 3

[ 3 marks ] [ 3 markah ]

Total A1 Lihat halaman sebelah SULIT 6

55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

http://www.chngtuition.blogspot.com

4
For Examiner’s Use

SULIT 2 Diagram 2.1 shows structure of human ear. Rajah 2.1 menunjukkan struktur telinga manusia.

55/2

X Diagram 2.1 Rajah 2.1 (a) (i) Name the part labelled X. Namakan bahagian berlabel X. 2 (a)(i) 1 (ii) Mark (√ ) the function of X in the correct box. Tandakan (√ ) fungsi X dalam petak yang betul. ___________________________________________________________________ [ 1 mark ] [ 1 markah ]

Amplify sound vibrations Menguatkan getaran bunyi 2 (a)(ii) 1 Vibrates when sound waves hit it Bergetar apabila gelombang bunyi mengenainya [ 1 mark ] [ 1 markah ] (iii) State one effect if the part labelled X is damaged. Nyatakan satu kesan jika bahagian berlabel X rosak. 2 (a)(iii) 1 _____________________________________________________________________ [ 1 mark ] [ 1 markah ]

55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

SULIT

5 SULIT (b) Diagram 2.2 shows the apparatus set up to study the transmission of sound. Rajah 2.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pemindahan bunyi. Dry cell/ Sel kering Q 55/2
For Examiner’s Use

Bell Loceng

Bell jar Serkup kaca

to vacuum pump ke pam vakum Diagram 2.2 Rajah 2.2 (i) Name apparatus Q. Namakan radas Q. ________________________________________________________________ [1 mark ] [1 markah ] (ii) Complete the observation in Table 2.1. Lengkapkan pemerhatian dalam Jadual 2.1. Situation/ Situasi The switch for the electric bell is turned on. Suis loceng elektrik dihidupkan. The switches for the electric bell and the vacuum pump are turned on. Suis loceng elektrik dan pam vakum dihidupkan. [ 1 mark ] [ 1 markah] [Lihat halaman sebelah SULIT 2 (b)(ii) 1 Observation/ Pemerhatian The sound of the bell can be heard Bunyi loceng boleh didengar 2 (b)(i) 1

55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

http://www.chngtuition.blogspot.com

6
For Examiner’s Use

SULIT (c) In Diagram 2.3 mark (√) the hearing aid device. Dalam Rajah 2.3, tandakan (√) alat bantu pendengaran.

55/2

2 (c) 1

Diagram 2.3 Rajah 2.3 [ 1 mark ] [ 1 markah ]

Total A2 6 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com SULIT

7 SULIT 3 Diagram 3.1 shows the mangrove ecosystem. Rajah 3.1 menunjukkan ekosistem paya bakau. 55/2
For Examiner’s Use

Diagram 3.1 Rajah 3.1

Sea water level Aras air laut

Diagram 3.1 Rajah 3.1 (a) Based on Diagram 3.1, what kind of skeletal systems are found in land and aquatic vertebrates? Berdasarkan Rajah 3.1, apakah jenis sistem rangka yang terdapat pada vertebrata daratan dan akuatik? ____________________________________________________________________ [ 1 mark ] [ 1 markah ] (b) (i) Plants can be classified into two groups. Mark (√) the group of the mangrove tree. Tumbuhan boleh dikelaskan kepada dua kumpulan. Tandakan (√) kumpulan bagi pokok bakau. Flowering plants Tumbuhan berbunga Non-flowering plants Tumbuhan tidak berbunga 3 (b)(i) [1 mark ] [1 markah] 1 3 (a) 1

[Lihat halaman sebelah 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT http://www.chngtuition.blogspot.com

8
For Examiner’s Use

SULIT 55/2 (ii) Mangrove tree are supported by special structures. State one of the support system of the tree. Pokok bakau disokong oleh struktur khas. Nyatakan satu daripada sistem sokongan pokok tersebut. ___________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah ] (c) Based on Diagram 3.1, name two examples of animals supported by exoskeleton. Berdasarkan Rajah 3.1, namakan dua contoh haiwan yang disokong oleh rangka luar.

3 (b)(ii) 1

3(c) 2

___________________________________________________________________ [ 2 marks] [2 markah ] (d) Monkeys are vertebrates classified as mammals. Name one group of vertebrates that are not found in Diagram 3.1 Monyet adalah vertebrata yang dikelaskan sebagai mamalia. Namakan satu kumpulan vertebrata yang tidak terdapat di dalam Rajah 3.1. _________________________________________________________________________

3(d) 1

[1 mark] [1 markah ]

Total A3 6 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com SULIT

9 SULIT 4 Diagram 4.1 shows female reproductive system. Rajah 4.1 menunjukkan sistem pembiakan perempuan. 55/2
For Examiner’s Use

X

Diagram 4.1 Rajah 4.1 (a) (i) In Diagram 4.1, name the process which occurs at X. Dalam Rajah 4.1, namakan proses yang berlaku di X. [1 mark] [1 markah ] 4(a)(i) 1

(ii) Draw arrows from X to the place where implantation occurs. Lukis anak panah dari X ke tempat di mana penempelan berlaku. _____________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]

4(a)(ii) 1

(iii) What happened to the ovum if process at X does not occur? Apakah yang berlaku kepada ovum jika proses di X tidak berlaku? _____________________________________________________________________ [ 1 mark ] [ 1 markah ]

4(a)(iii) 1

55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

Lihat halaman sebelah SULIT

10
For Examiner’s Use

SULIT (b) Diagram 4.2 shows the development of process X in Diagram 4.1 into a feotus.

55/2

Rajah 4.2 menunjukkan perkembangan proses X di dalam Rajah 4.1 kepada fetus.

Process X Proses X Diagram 4.2 Rajah 4.2 (i) Complete the sequence of development in Diagram 4.2. 4(b)(i) 1 Lengkapkan urutan perkembangan di dalam Rajah 4.2.

Foetus Fetus

[ 1 mark ] [ 1 markah ] (ii) State one of the causes of sterility in male. Nyatakan satu daripada sebab-sebab kemandulan bagi lelaki. ___________________________________________________________________

4(b)(ii) 1 (iii) Suggest one way to overcome sterility in male. Cadangkan satu cara untuk mengatasi kemandulan bagi lelaki. 4(b)(iii) 1

[ 1 mark ] [ 1 markah ]

___________________________________________________________________ [ 1 mark ] [ 1 markah ]

TOTAL A4 6 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com SULIT

11 SULIT 5 (a) Photosynthesis is a process that occurs in a green plants. Fotosintesis adalah satu proses yang berlaku di dalam tumbuhan hijau. Light Cahaya Gas X Gas X 55/2
For Examiner’s Use

Gas Y Gas Y

Diagram 5.1 Rajah 5.1 (i) In Diagram 5.1, write one of the factor required for photosynthesis in the box. Dalam Rajah 5.1, tuliskan satu faktor yang diperlukan untuk fotosintesis di dalam kotak.. _____________________________________________________________________ [1 mark] [ 1 markah ] (ii) Gas Y is produced during photosynthesis. State one importance of the gas. Gas Y dihasilkan semasa fotosintesis. Nyatakan satu kepentingan gas tersebut.. _____________________________________________________________________ [1 mark] [ 1 markah ] 5(a)(ii) 1 5(a)(i) 1

[Lihat halaman sebelah 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT http://www.chngtuition.blogspot.com

12
For Examiner’s Use

SULIT

55/2

(b) Two similar plants are placed in the dark for two days. Then the apparatus as shown in Diagram 5.2 is prepared. Dua pokok yang sama diletakkan di tempat gelap selama dua hari. Selepas itu, radas seperti yang ditunjukkan di dalam Rajah 5.2 disediakan.

Bell jar Serkup kaca

Sodium hydroxide solution Larutan natrium hidroksida A Diagram 5.2 Rajah 5.2 (i) What is the purpose of placing the plants in the dark? 5(b)(i) 1 (ii) Based on Diagram 5.2, state one function of sodium hydroxide solution. 5(b)(ii) 1 __________________________________________________________________ [ 1 mark] [1 markah ] (iii) A leaf is plucked from each plant and test for the presence of starch. Complete Table 5.1 Sehelai daun dipetik dari kedua-dua pokok untuk menguji kehadiran kanji. Lengkapkan Jadual 5.1. Apparatus Radas A 5(b)(iii) B 2 Starch Test/ Ujian kanji Observation Explaination Pemerhatian Penerangan Dark Blue Biru gelap No change Tiada perubahan [2 marks] [2 markah] Berdasarkan Rajah 5.2, nyatakan satu fungsi larutan natrium hidroksida. Apakah tujuan meletakkan pokok-pokok tersebut di tempat gelap? __________________________________________________________________ [ 1 mark] [1 markah ] B

55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

SULIT

13 SULIT (c) Diagram 5.3 shows carbon cycle. Rajah 5.3 menunjukkan kitar karbon. Carbon dioxide in the atmosphere Karbon dioksida di atmosfera Combustion Pembakaran Combustion Pembakaran Fotosintesis 55/2
For Examiner’s Use

Decomposers Pengurai Dead organisms Organisma mati Fossil fuels Bahan api fossil Diagram 5.3 Rajah 5.3

Based on Diagram 5.3, explain how carbon cycle maintained a balanced ecosystem. Berdasarkan Rajah 5.3, terangkan bagaimana kitar karbon mengekalkan keseimbangan ekosistem. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ [2 marks ] [2 markah ] 5(c) 2

Total A5 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah SULIT 8

http://www.chngtuition.blogspot.com

14
For Examiner’s Use

SULIT 6 (a) Diagram 6.1 shows one situation after flash flood. Rajah 6.1 menunjukkan satu situasi selepas banjir kilat.

55/2

6(a)(i) 1

Diagram 6.1 Rajah 6.1 (i) Why some of the objects float and some of them sink? Mengapa sebahagian objek terapung dan sebahagian lagi tenggelam? __________________________________________________________________ [1 mark ] [1 markah ] (ii) Suggest one way to prevent flash flood. Cadangkan satu cara untuk mengatasi banjir kilat.

6(a)(ii) 2

__________________________________________________________________ [1 mark ] [1 markah ]

55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

SULIT

15 SULIT 55/2
For Examiner’s Use

(b) Diagram 6.2 shows two situations. 4 tablespoons of salt are added into the water in Situation B. Rajah 6.2 menunjukkan dua situasi. 4 sudu besar garam dimasukkan ke dalam air dalam Situasi B. Cork Gabus Egg Telur Coin Syiling Situation A/ Situasi A Diagram 6.2 Rajah 6.2 (i) Why is the egg in Situation A sink but floats in Situation B? Mengapa telur di dalam Situasi A tenggelam tetapi timbul di dalam Situasi B? _____________________________________________________________________ [1 mark ] [1 markah ] (ii) Compare the density between cork and coin in Diagram 6.2. Bandingkan ketumpatan di antara gabus dan syiling di dalam Rajah 6.2. _____________________________________________________________________ [1 mark ] [1 markah ] 6(b)(ii) 1 6(b)(i) 1 Situation B/ Situasi B

[Lihat halaman sebelah 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT http://www.chngtuition.blogspot.com

16
For Examiner’s Use

SULIT (c) Diagram 6.3 shows an activity to determine the volume of marbles. Rajah 6.3 menunjukkan satu aktiviti untuk menentukan isipadu guli.

55/2

50ml

30ml

Marble guli Diagram 6.3 Rajah 6.3 (i) Name the method used in Diagram 6.3. 6(c)(i) 1 (ii) Based on Diagram 6.3, record the volume of the marbles. Berdasarkan Rajah 6.3, rekodkan isipadu guli. Volume/ Isipadu = __________________________ cm3 [1 mark ] [1 markah ] (iii) Given the mass of one marble is 8g. Calculate the density of one marble. 1 Diberi jisim satu guli ialah 8g. Kirakan ketumpatan bagi satu guli. Density/ Ketumpatan = Mass/ Jisim Volume/ Isipadu Namakan kaedah yang digunakan dalam Rajah 6.3. __________________________________________________________________ [1 mark ] [1 markah ]

6(c)(ii)

6(c)(iii) 2

Total A6 8 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

[2 marks ] [2 markah ]

SULIT

17 SULIT Section B Bahagian B [ 20 marks ] [ 20 markah ] Answer all questions. Jawab semua soalan. 7 Diagram 7.1 shows three arrangement of apparatus to study the characteristics of calcium carbonate compound. Rajah 7.1 menunjukkan tiga susunan radas untuk mengkaji sifat-sifat sebatian kalsium karbonat. 55/2
For Examiner’s Use

Water Air 5g calcium carbonate 5g kalsium karbonat Before/ Sebelum Activity A/ Activiti A After/ Selepas

Calcium carbonate Kalsium karbonat

Calcium carbonate Kalsium karbonat

Lime water turns cloudy Air kapur menjadi keruh

Clear lime water Air kapur jernih Hydrochloric acid Asid hidroklorik Before/ Sebelum Activity B/ Activiti B 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah SULIT After/ Selepas

http://www.chngtuition.blogspot.com

18
For Examiner’s Use

SULIT

55/2 Lime water turns cloudy Air kapur menjadi keruh

Clear lime water Air kapur jernih

Calcium carbonate Kalsium karbonat

Before/ Sebelum Activity C/ Aktiviti C Diagram 7.1 Rajah 7.1

After/ Selepas

(a) In table 7.1, state your observation based on Diagram 7.1. Dalam Jadual 7.1, nyatakan pemerhatian berdasarkan Rajah 7.1. Activity Aktiviti A B C 7(a) 3 Table 7.1 Jadual 7.1 [3 marks] [3 markah] (b) Name the gas produced in Activity B. 7(b) 1 Namakan gas yang terhasil dalam Aktiviti B. ______________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] Observation Pemerhatian

55/2 © 2012

Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

SULIT

http://www.chngtuition.blogspot.com

19 SULIT 55/2
For Examiner’s Use

(c) Predict the result if the gas produced in Activity C is tested with glowing wooden splinter. Ramalkan keputusan jika gas yang terhasil di dalam Aktiviti C diuji dengan kayu uji berbara. ________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (d) Based on the observation of experiments in Diagram 7.1, write two properties of calcium carbonate compound. Berdasarkan pemerhatian bagi eksperimen-eksperimen di dalam Rajah 7.1, tuliskan dua sifat bagi sebatian kalsium karbonat. (i) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (ii) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ [2 marks ] [2 markah ] Reaction/ Tindakbalas Iron + Hydrochloric Acid Besi + Asid hidroklorik Observation/ Pemerhatian Gas bubbles are released. Lime water does not turn cloudy. Gelembung gas dibebaskan. Air kapur tidak menjadi keruh. Egg shell + Sulphuric Acid Kulit telur + Asid sulfurik Gas bubbles are released. Lime water turns cloudy. Gelembung gas dibebaskan. Air kapur menjadi keruh. Table 7.2 Jadual 7.2 (e) Based on Table 7.2, choose one substance that can replace calcium carbonate in Activity B. Berdasarkan Jadual 7.2, pilih satu bahan yang boleh menggantikan kalsium karbonat dalam Aktiviti B. ________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] [Lihat halaman sebelah http://www.chngtuition.blogspot.com

7(c) 1

7(d) 1

7(e) 2

Total B7 8

20 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan For SULIT
Examiner’s Use

SULIT 55/2

8 (a) Diagram 8.1 shows a women uses a table cloth to transfer a hot pot. Rajah 8.1 menunjukkan seorang wanita menggunakan sehelai kain untuk mengalihkan periuk yang panas.

Diagram 8.1 Rajah 8.1 State one inference about the above situation. Nyatakan satu inferens tentang situasi di atas.. 8(a) 1 ___________________________________________________________________ [ 1 mark ] [ 1 markah ] (b) Diagram 8.2 shows the apparatus set up to study the heat transfer of different material. The metal tins are covered with different materials. Rajah 8.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pengaliran haba bagi bahan yang berbeza. Tin-tin logam dibaluti dengan bahan yang berbeza. Water Air

Metal tin Tin logam Polystyrene Polistirena

Metal tin Tin logam Wool Kain bulu

Aluminium foil Kerajang aluminium

Wooden block Blok Kayu Diagram 8.2 Rajah 8.2 http://www.chngtuition.blogspot.com

21 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT 55/2 Each metal tin is filled with equal volume of water at 100oC at the same time. The final temperature after 20 minutes is recorded. Setiap tin logam diisi serentak dengan isipadu air yang sama bersuhu 100oC . Suhu akhir direkodkan selepas 20 minit.
100 90 90 80 80 70

SULIT
For Examiner’s Use

Thermometer P Termometer P

Thermometer Q Termometer Q Polystyrene Polistirena Water Air Wooden block Blok kayu 70

Wool Kain bulu

60

Thermometer R Termometer R

50

Water Air

Aluminium foil Kerajang aluminium

Wooden block Blok kayu Diagram 8.2 Rajah 8.2 [Lihat halaman sebelah http://www.chngtuition.blogspot.com

22 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan For SULIT
Examiner’s Use

SULIT 55/2

Table 8.1 shows the readings of the the thermometer P and Q . Jadual 8.1 menunjukkan bacaan termometer P dan Q. Type of material Jenis bahan Polistsyrene Polistirena Wool Kain bulu Aluminium foil Kerajang aluminium Table 8.1 Jadual 8.1 (i) In table 8.1, record the final temperature of thermometer R. Final Temperature (oC) Suhu akhir (oC ) 90 80

8(b)(i) 1

Dalam Jadual 8.1,rekodkan bacaan suhu akhir termometer R. [ 1 mark ] [ 1 markah ]

(ii) State the variable involved in this experiment. Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini. Responding variable Pembolehubah bergerak balas Manipulated variable Pembolehubah dimanipulasi Constant variable Pembolehubah dimalarkan 8(b)(ii) 3 [3 marks ] [3 markah ]

http://www.chngtuition.blogspot.com

23 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT 55/2 SULIT
For Examiner’s Use

(iii) Based on Table 8.1, draw a bar chart of final temperature against type of material. Berdasarkan Jadual 8.1, lukiskan carta bar bagi suhu akhir melawan jenis bahan. [2 marks ] [2 markah ] Final temperature,oC Suhu akhir, oC

80

60

40

i

r

20

8(b)(iii) 2 Type of material Jenis bahan Polystyrene Polistirena Wool Kain bulu Aluminium foil Kerajang aluminium

[Lihat halaman sebelah http://www.chngtuition.blogspot.com

24 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan For SULIT
Examiner’s Use

SULIT 55/2

(iv) Predict the final temperature of water if copper foil is used to cover the metal tin. Ramalkan suhu akhir air jika kerajang kuprum digunakan untuk membaluti tin logam. 8(b)(iv) 1 ___________________________________________________________________ [ 1 mark ] [ 1 markah ]

(c) Diagram 8.3 shows uses of four different material. Rajah 8.3 menunjukkan kegunaan empat bahan yang berlainan.

Sawdust habuk kayu

Aluminium frying pan Kuali aluminium

Stainless steel spoon Sudu keluli

Tiles Jubin

Diagram 8.3 Rajah 8.3

http://www.chngtuition.blogspot.com

25 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT 55/2 SULIT
For Examiner’s Use

Based on Diagram 8.3, classify these materials based on their ability to conduct heat. Berdasarkan Rajah 8.3, kelaskan bahan-bahan tersebut berdasarkan keupayaan untuk mengkonduksi haba. Ability to conduct heat Keupayaan mengkonduksi haba Heat conductor Pengalir haba Heat insulator Penebat haba [ 4 marks ] [ 4 markah ] 8(c) 4 Materials Bahan

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT

Total B8 [Lihat halaman sebelah http://www.chngtuition.blogspot.com 12

26 55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON 1. This question paper consists of two sections : Section A and Section B. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 2. Answer all questions in both sections. Jawab semua soalan dalam kedua-dua bahagian. 3. Write your answers in the spaces provided in the question paper. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 4. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new answer. Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru. 5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 6. Marks allocated for each question or sub-part question are shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. 7. You may use a non-programmable scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan. 8. Hand in this question paper to the invigilator at the end of the examination. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan. SULIT 55/2

55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan http://www.chngtuition.blogspot.com

SULIT

SKEMA JAWAPAN SAINS KERTAS 2 2012 Download

http://www.chngtuition.blogspot.com

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->