P. 1
Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

|Views: 335|Likes:
Dipublikasikan oleh rompas hbtm

More info:

Published by: rompas hbtm on Sep 20, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/30/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi

Dasar Pertemuan Ke : SMK Negeri 1 Tanjung : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / 2 : 2 x 45 menit : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi. : 2.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi : I ( Pertama)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : • Menjelaskan manfaat program presentasi • Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi • Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa mampu : • Menjelaskan manfaat program presentasi • Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi • Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan MATERI AJAR (MATERI POKOK) : Menu dan ikon aplikasi pembuat presentasi METODE PEMBELAJARAN : - Tanya Jawab - Kerja kelompok - Diskusi - Demonstrasi - Praktik Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Terstruktur • Menggali informasi manfaat program presentasi • Menggali informasi berbagai jenis program presentasi • Diskusi kelompok tentang fungsi dan jenis Mandiri • Siswa dapat Menjelaskan manfaat program presentasi • Siswa dapat Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi • Siswa dapat

Tatap Muka

Terstruktur program presentasi • Mencari visualisasi fungsi menu, tools, icon • Menunjukkan beberapa menu, tools dan icon sesuai dengan fungsinya.

Mandiri Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN : A. Kegiatan Awal • Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) (dengan harapan siswa menanggapinya) B. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Menggali informasi manfaat program presentasi • Menggali informasi berbagai jenis program presentasi Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, • Diskusi kelompok tentang fungsi dan jenis program presentasi • Mencari visualisasi fungsi menu, tools, icon • Menunjukkan beberapa menu, tools dan icon sesuai dengan fungsinya. • Mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan ikon • Mendemonstrasikan cara menyembunyikan menu dan ikon Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); C. Kegiatan Penutup • Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); • Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); • Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.)

ALAT DAN SUMBER BELAJAR : - Komputer - Buku panduan - Alat tulis - Tulisan yang harus diedit PENILAIAN : Penugasan individu Uraian Praktik. Mengetahui, Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung, ............................. 2012 Guru Mata Pelajaran

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd. NIP : -

Berorientasi ke masa depan MODEL PEMBELAJARAN Multi Model Pembelajaran (Model Pembelajaran Langsunng. Kerja keras. Cinta damai. . tools dan ikon TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan kesatu (2 jam pelajaran) • Mendeskripsikan manfaat program presentasi Power Point dalam kehidupan seharihari • Mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja power point • Mengidentifikasi menu yang ada pada program presentasi Microsoft Power Point • • Pertemuan kedua (2 jam pelajaran) Mengidentifikasi tool menu yang ada pada program Power Point Mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin.2. Bersahabat. Berani mengambil resiko.Pd Modul Pembelajaran Sadiman LKS (Soal Uji Indikator Pencapaian Kompetensi) . Kreatif. Praktik Model Pembelajaran Kooperatif) SUMBER BELAJAR Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : SMK Negeri 1 Tanjung : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / Genap : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi : 4 x 45 menit : II dan III KOMPETENSI DASAR 2. Menggunakan menu. Menghargai prestasi. ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat presentasi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • • Mendeskripsikan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu. Tanggung jawab. Berorientasi tugas dan hasil. Gemar membaca. Rasa ingin tahu.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. S.

Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Terstruktur Mandiri Mendiskusikan dan • Siswa dapat mengidentifikasi fungsi Mendeskripsikan manfaat masing-masing menu program presentasi tool dan ikon pada • Siswa dapat lembar kerja power Mengidentifikasi fungsi point menu. sub menu. menu cascading yang penting dan sering digunakan dalam operasional Power Point • Siswa diminta untuk keluar dari Microsoft Power Point dengan cara yang benar. Pertemuan Kedua Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Siswa diajak untuk mengaktifkan program Microsoft Power Point • Siswa berdiskusi dengan temanya mengenail tool-tool yang ada. tool dan ikon pada lember kerja power point • KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi tentang presentasi • Motivasi promosi dengan media Kegiatan Inti Pertemuan ke-1 (2 jam) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru mengajar siswa untuk berdiskusi mengenai media presentasi yang masih banyak digunakan di sekolah seperti Slide film dan OHP • Guru mendemontrasikan melalui layar LCD cara mengaktifkan Power Point Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. • Siswa diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang ada pada lembar kerja Power Point • Siswa diajak untuk mengidentifikasi menu-menu. sub menu yang tampil untuk setiap menu dan mencatat beberapa menu. cara untuk menampilkan dan menyembunyikan tool yang ada . tools dan ikon • Mampraktekan beberapa fungsi dari menu. • Guru selalu mengingat siswa agar tidak melakukan aktivitas apapun pada saat proses pengaktifkan power point.

). Pd. Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung. Cinta damai. Bersahabat.... Mengetahui.. Kreatif..• Siswa mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu yang ada. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Kerja keras. Gemar membaca.)... Bersahabat. Tanggung jawab.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.M. . (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi.... Kreatif. terutama untuk tooll menu yang tidak ada dalam lembar kerja sebelumnya • Siswa diajak untuk mengisi teksbox sederhana • Guru minta agar siswa belajar menyimpan dokumen Power Point dengan metoda yang meraka kuasai Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Rasa ingin tahu.. Gemar membaca.Pd. Kerja keras.). Cinta damai. C. Rasa ingin tahu.. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. NIP : - . . Rasa ingin tahu.. S. Cinta damai. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator.... (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. Menghargai prestasi. 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa. Gemar membaca. Menghargai prestasi... Bersahabat. Tanggung jawab.).. Kerja keras. S.. Tanggung jawab.. . .... Kreatif..

Berani mengambil resiko.Pd Seperangkat computer beserta dengan tempat duduknya Terstruktur • Mendemontrasikan cara membuat slide dengan Wizard Mandiri • Siswa dapat Mendeskripsikan manfaat program presentasi • Siswa dapat Membuat lembar presentasi dengan Wizard Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi . Rasa ingin tahu. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan Ke : IV dan V KOMPETENSI DASAR 2. Bersahabat. Tanggung jawab. ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • Membuat presetansi dengan templete dan wizard TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat • Membuat lembar presentasi dengan menggunakan templete yang ada • Membuat lembar presentasi dengan menggunakan wizard  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjung Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kelas / Semester : XII / Genap Standar Kompetensi : 2. Berorientasi ke masa depan MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR • • Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman. .2. Berorientasi tugas dan hasil. Kerja keras. Kreatif. S.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. Gemar membaca. Menghargai prestasi. Menggunakan menu. Cinta damai.

Bersahabat. Kreatif.). Menghargai prestasi. Kerja keras. Bersahabat. • Guru membagian lembar Kerja siswa (LKS) • Siswa mengerjakan LKS dengan dipandu oleh guru mata pelajaran • Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui kendala dalam mengerjakan LKS Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Rasa ingin tahu.).KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti Pertemuan Ke-1 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Siswa dibimbing secara STEP BY STEP untuk membuar lembar presentasi dengan menggunakan format yang sudah ada (templete) Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. . Kerja keras. • Guru membagian lembar Kerja siswa (LKS) • Siswa mengerjakan LKS dengan dipandu oleh guru mata pelajaran • Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui kendala dalam mengerjakan LKS Pertemuan Ke-2 ( 2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru mendemontrasikan langkah demi langkah untuk memformat latar belakang atau background lembar kerja presentasi Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Menghargai prestasi. . • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Rasa ingin tahu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Cinta damai. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Cinta damai. . Tanggung jawab. Rasa ingin tahu. Cinta damai.). Kreatif. Gemar membaca. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin. . Kerja keras. Gemar membaca. Tanggung jawab. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Bersahabat. Tanggung jawab. Kreatif. C. Gemar membaca. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator.).

.. NIP : - .......M. 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa. Kecepatan mengerjakan LKS 2.Pd... EVALUASI PSIKOMOTORIK Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan : 1. Kemampuan membuat dan mengubah kolom 4..Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra... S... Pd..... S.... .. Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung.. Kerapihan pekerjaan 3. Kemampuan menyimpan file Mengetahui.....VI.

Menghargai prestasi. SPd Terstruktur • Mendemontrasikan cara membuat slide dengan Wizard Mandiri • Siswa dapat Membuat lembar presentasi dengan Wizard • Siswa dapat Mengatur Layout presentasi KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi cara presentasi didepan umum . model pembelajaran langsung dengan model kooperatif SUMBER BELAJAR 1. Kreatif. ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • • Membuat lembar presentasi dengan Wizard. Rasa ingin tahu. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi : 4 x 45 menit : VI dan VII KOMPETENSI DASAR 2. Berani mengambil resiko. Bersahabat. Kerja keras. Cinta damai. Menggunakan menu.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. . Tanggung jawab. Berorientasi tugas dan hasil. Berorientasi ke masa depan MODEL PEMBELAJARAN Multi model.2. Gemar membaca. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat • Membuat lembar presentasi dengan menggunakan Wizard • Mengatur Layout Presentasi  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. Mengatur Layout presentasi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / Genap : 2. Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman.

Kerja keras. Gemar membaca.). Tanggung jawab. Kreatif. Cinta damai. Tanggung jawab. Gemar membaca. Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. .). Menghargai prestasi. Kecepatan mengerjakan LKS . Kerja keras. Cinta damai. Gemar membaca. Kreatif. Bersahabat.• Motivasi menampilkan beberap slide dengan tampilan yang menarik Kegiatan Inti Pertemuan ke-1 ( 2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru menjelaskan secara langkah demi langkah untuk membuat lembar presentasi dengan menggunakan Wizard • Guru mengecek pemahaman dasar siswa Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. . Tanggung jawab. Bersahabat.). Kreatif. Rasa ingin tahu. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Cinta damai. Bersahabat. Rasa ingin tahu. C. • Guru memberikan tugas rumah membaca buku untuk merangkum materi untuk minggu yang akan datang EVALUASI Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan : 1. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kerja keras. • Siswa mempraktekan LKS yang dibagikan guru TIK dengan teknik STEP BY STEP • Guru mengecek pemahaman siswa tentang kemampuan siswa membuat lembar kerja dengan menggunakan wizard Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Menghargai prestasi.). (nilai yang ditanamkan: Disiplin. • Guru membagikan tugas berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) • Siswa mempraktekan dengan LKS yang telah dibagikan guru TIK dengan teknik STEP BY STEP seperti yang ada pada buku pegangan siswa Pertemuan ke-2 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru memberikan contoh cara untuk mengatur lembar kerja power point dengan wizard • Guru mendemontrasikan cara untuk mengubah Layout seperti latar belakang seperti warna dan gambar yang digunakan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. . Rasa ingin tahu.

Ketepatan membuat latar belakang 4. menggarisbarwahi 3..Pd......2... Ketepatan Mengetahui... Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung... 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa.....Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra. S... S. memiringkan huruf.. ... Ketepatan 6. NIP : - . menebalkan huruf. Pd.. Ketepatan dalam memilih jenis huruf.....M... Ketepatan 5.

 Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. Cinta damai.Pd Seperangkat computer lengkap Terstruktur • Mempraktekan format teks. Gemar membaca. S.2. Kreatif. Menghargai prestasi. Bersahabat. Berani mengambil resiko. . Tanggung jawab. Kerja keras. IX dan X KOMPETENSI DASAR 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi : 6 x 45 menit : VIII. 2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • • • Mengatur format teks Mengatur efek transisi Menentukan durasi presentasi TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat 1. Rasa ingin tahu. Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman. mengatur efek transisi dan durasi presentasi Mandiri • Siswa dapat Mengatur format teks • Siswa dapat Mengatur efek transisi • Siswa dapat Menentukan durasi presentasi . Berorientasi tugas dan hasil.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / Genap : 2. Berorientasi ke masa depan MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 1. Mengatur efek transisi antar slide 3. Mengatur teks dengan beberapa variasi 2. Menentukan durasi lembar presentasi tampil di layar  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin.

Kerja keras. CUT Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Guru memberikan latihan lebih lanjut dari buku pegangan siswa atau sumber lain bagi siswa yang mempunyak kemampuan lebih. Kreatif. 4. Bersahabat.). Motivasi Kegiatan Inti Pertemuan Ke-1 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru membimbing siswa untuk membuat teks dengan teknik COPY. Cinta damai. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Gemar membaca. . Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. • Guru mengadakan latihan lebih lanjut bagi anak-anak yang mempunyai kemampuan lebih. Guru memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang mengalami kendala dalam menjalankan operasional ini. 5. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. • Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP yang telah dibimbimkan guru • Guru memberikan latihan agar pemahaman dan keterampilan terus meningkat Pertemuan Ke-2 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru mengajarkan langkah demi langkah cara untuk memberikan efek transisi pada slide yang tampil dan telah dibuat pada pertemuan sebelumnya • Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru agar keterampilan membuat efek transisi terus mengalami peringkatan. . PASTE. Rasa ingin tahu. Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran 2. Pertemuan Ke-3 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru memberikan langkah-langkah untuk memberikan durasi dari slid atau lembaran presentasi • Guru menginformasikan keunggulan pada slide yang diberi slide presentasi antara lain ketepatan waktu dalam menayangkan lembaran presentasi. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.). Apersepsi 3. Tanggung jawab.KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan 1. dan memberikan bimbingan lebih intensif pada anak-anak yang masih mengalami kendala.

.M.... Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra... S... Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung..Pd. NIP : - . Mengetahui. S.. • Guru memberikan tugas rumah (PR)..C.. Pd..... 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa......... • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. .. ....

grafik. gambar dan diagram INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • Menyisipkan obyek berupa picture TUJUAN PEMBALAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat • Menyisipkan obyek ke dalam lembar kerja • Mengadakan perubahan. Berorientasi tugas dan hasil. Berani mengambil resiko.Pd Seperangkat komputer lengkap Terstruktur Mandiri • Mempraktekan cara • Siswa dapat menyisipkan picture Menyisipkan obyek berupa picture Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. Kreatif. Kerja keras. Cinta damai. Rasa ingin tahu. 2. Bersahabat. S. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi : 2 x 45 menit : XI KOMPETENSI DASAR 2. Berorientasi ke masa depan MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 1. Gemar membaca. bentuk dan ukuran lembar yang bersangkutan  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. gambar dan diagram KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi • Motivasi .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / Genap : 2. Menghargai prestasi. .  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri.3 Membuat presentasi teks variasi tabel grafik. Tanggung jawab. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman.

).. Gemar membaca. setiap point di beri skor 1 – 10) 1. S.).M. Rasa ingin tahu. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. • Siswa dibimbing dalam penyisipan obyek ke dalam lembar kerja Microsoft Power Point • Siswa memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang masih menemui kendala dalam penyisipan obyek dan mengatur ukurannya • Guru memberikan latihan secara menyeluruh Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Keterampilan dan kecepatan siswa dalam mengetik 6.). C.. Tanggung jawab.. . Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung. Kerja keras. . .... 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa.. Keterampilan siswa untuk menggunakan modus Clip Art 2. Kreatif. Cinta damai. Kerapilhan hasil kerja 8. Tanggung jawab. Gemar membaca... Rasa ingin tahu.. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Keterampilan siswa untuk mengadakan ukuran terhadap gambar 4. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Rasa ingin tahu.... Gemar membaca..... . Menghargai prestasi.. Bersahabat. Kreatif. Menghargai prestasi. Kerja keras.. Keterampilan siswa menggunakan fungsi tombol yang telah dipelajari 7. S. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Cinta damai...Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru mendemotrasikan cara untuk menyisipkan obyek. Cinta damai. Kreatif. Tanggung jawab. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman buku untuk materi berikutnya.Pd... EVALUASI PSIKOMOTORIK Berdasarkan LKS yang tersedia (terlampir. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.). Keterampilan siswa untuk menyisipkan Clip Art 3. keterampilan siswa untuk memodifikasi gambar yang disisipkan 5.. Pd. Kecepatan mengerjakan secara keseluruhan Mengetahui.. . Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. Bersahabat. siswa menyimak apa-apa yang dilakukan guru mata pelajaran TIK Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. NIP : - .. Bersahabat.. Kerja keras.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra..

grafik. Kerja keras. S.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. Rasa ingin tahu. Berani mengambil resiko. Cinta damai. Bersahabat. Tanggung jawab. grafik. Menampilkan dokumen di layar dengan perintah Print Priview 2. Mencetak Worsheet  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. Gemar membaca. Kreatif. . gambar dan diagram Terstruktur • Mempraktekan cara menyisipkan diagram • Mandiri • Siswa dapat Menyisipakn diagram KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi • Motivasi .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / Genap : Menggunakan perangkat lunak program presentasi : 2 x 45 menit : XII KOMPETENSI DASAR 2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel.Pd Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. Berorientasi ke masa depan TUJUAN PEMBALARAJAN MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 1. Berorientasi tugas dan hasil. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows 2. gambar dan diagram INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • Menyisipkan diagram Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat 1.3. Menghargai prestasi. LKS karya Sadiman.

..)... .). (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman buku untuk materi berikutnya. Menghargai prestasi. • Siswa mempraktekan cara untuk menyisipkan diagram organization chart • Siswa memperaktekan cara untuk memodidifikasi diagram organizatioan chart dengan bimbingan guru mata pelajaran di kelas • Guru memberikan latihan agar siswa lebih memahami tentang membuat organizatian chart • Guru memberikan contoh cara untuk menyisipkan digaram putar di dalam dokumen. Pd.... Rasa ingin tahu... Tanggung jawab.)....Pd. .). Kreatif. Mengetahui. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. Gemar membaca. Menghargai prestasi. . Kerja keras.. . Bersahabat. S. Menghargai prestasi. . diagram piramida di dalam dokumen dan cara memodifisikasinya Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Gemar membaca... • Guru memberikan tugas rumah (PR). C. Bersahabat. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui... S. Kreatif.. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru memberikan contoh secara STEP BY STEP mengenai cara untuk menyisipkan diagram Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung. Bersahabat.. Cinta damai. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa. Kerja keras.... Gemar membaca. Tanggung jawab. Cinta damai.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra. Gemar membaca.. Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. Rasa ingin tahu. Tanggung jawab. Kerja keras. Cinta damai. Kerja keras. Tanggung jawab. Kreatif. NIP : - . Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kreatif...). Rasa ingin tahu. Cinta damai.M. Bersahabat. .. Rasa ingin tahu.

Kerja keras. Cinta damai. Berorientasi ke masa depan TUJUAN PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 1. Berorientasi tugas dan hasil.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / Genap : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi : 4 x 45 menit : XIII dan XIV KOMPETENSI DASAR 2. grafik.Pd 2. Menghargai prestasi. Kreatif.3. gambar dan diagram Terstruktur Mandiri • Mempraktekan cara • Siswa dapat menyisipkan Chart Menyisipkan Chart A. Gemar membaca. grafik. Membuat presentasi dengan variasi tabel. .  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman. Rasa ingin tahu. gambar dan diagram INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • Menyisipkan chart Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat Menyisipkan chart dan memodikasinya  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. S. Bersahabat. Tanggung jawab. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti Eksplorasi . Berani mengambil resiko.

. Kerja keras... Kerja keras. NIP : - .). (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Cinta damai.. Cinta damai.)..Pd. Pd. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Rasa ingin tahu. Kreatif. Menghargai prestasi. . Cinta damai..Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kerja keras. Kerjakan tugas ini dalam Microsoft Power Point Mengetahui. Gemar membaca.. Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. S. .. Cinta damai.. Menghargai prestasi.. • Guru memberikan tugas rumah (PR). Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Tanggung jawab.. S. Bersahabat.. mengadakan perubahan terhadap chart yang tampil di lembar kerja presentasi. Kreatif. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.. buku atau sumber yang lainnya mengenai chart atau grafik. EVALUASI PSIKOMOTORIK Tugas Proyek Carilah di majalah. Kerja keras.Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru menjelaskan dan memberi contoh cara untuk menyisipkan Chart (grafik) secara step by step Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Bersahabat... . Tanggung jawab. serahkan kepada guru tik disekolah. • Guru memberikan latihan lebih lanjut agar pemahaman siswa mengenai cara membuat chart meningkat.. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Gemar membaca. Menghargai prestasi. Rasa ingin tahu.. Bersahabat... dan memberikan bimbingan intensif kepada siswa yang masih mengalami kendala. • Siswa diberikan latihan berupa soal sehingga dapat membuat.. Gemar membaca. .M... . C. Kreatif. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. Rasa ingin tahu. Bersahabat. Rasa ingin tahu. 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa. Tanggung jawab... Gemar membaca. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui...).). Tanggung jawab.. .). Kreatif.

 Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. gambar dan diagram INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • • Menyisipkan Word Art Menyisipkan Audio Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat • Menyisipkan Word Art atu huruf seni ke dalam lembar kerja Power Point • Menyisipkan Audio ke dalam lembar kerja Power Point  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. Berorientasi ke masa depan TUJUAN PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 1. Menghargai prestasi. Kreatif.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / Genap : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi : 4 x 45 menit : XV dan XVI KOMPETENSI DASAR 2. Bersahabat. Cinta damai. Berani mengambil resiko. Kerja keras. Rasa ingin tahu. . Seperangkat computer lengkap dengam program under windows 2.3. grafik. Gemar membaca. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. Tanggung jawab. gambar dan diagram Terstruktur • Mempratekan cara menyisipkan Word Art Mandiri • Siswa dapat Menyisipkan Word Art • Siswa dapat Menyisipkan audio KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi • Motivasi . Berorientasi tugas dan hasil. LCD Proyektor Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. grafik.

Gemar membaca. C. Kerja keras. Kerja keras. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. • Guru memberikan tugas rumah (PR).). (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Gemar membaca. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. .). Soal latihan diberikan dengan membuka dokumen-dokumen sebelumnya dan memberi efek audio sampai siswa dapat menerapkan pada semua dokumen . Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator.Kegiatan Inti Pertemuan ke-1 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru menjelaskan mengenai Word Art Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. . • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Tanggung jawab. .).). Gemar membaca. Tanggung jawab. Kreatif. Cinta damai. • Siswa diberikan latihan lebih lanjut mengenai penyisipan audio ke lembar kerja • Siswa yang mempunyai kemampuan lebih diberikan pengayaan • Siswa yang mempunyai kemampuan kurang diberi bimbingan dan perhatian lebih intensif Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kreatif. Tanggung jawab. Bersahabat. Bersahabat. .). Cinta damai. • Guru membimbing siswa mengenai cara untuk membuat Word Art Secara STEP BY STEP • Guru memberikan soal tambahan bagi siswa yang mempunyai kemampuan lebih • Siswa yang mempunyai kemampuan kurang diberikan bimbingan yang intensif akan pemahaman tentang materi ini setara dengan siswa yang lain Pertemuan Ke-1 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru membimbing siswa untuk mengadakan penyisipan audio ke dalam lembar kerja Power Point Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. EVALUASI 1. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kerja keras. Cinta damai. Kreatif. Menghargai prestasi. Tanggung jawab. Menghargai prestasi. Gemar membaca. Rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu. Bersahabat. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Cinta damai. Rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu. Kerja keras. Bersahabat. Menghargai prestasi. . Kreatif.

... S..... Kecepatan dan kecermatan kerja Mengetahui. ....... Keterampilan siswa untuk mengadakan perubahana terhadap word Art 5......M. S. Keterampilan siswa mengaplikasikan Word Art dalam dokumen 6. Keterampilan siswa menggunakan dialog Word Art 4.. 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa.. Ketermpilan siswa dalam menyisipkan audio 7.. Pd.Penilian dilakukan dengan melihat 2..... Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung. NIP : - . Keterampilan siswa menyisipkan word Art 3.Pd..Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra.. Ketepatan dalam memilih audio untuk penyisipan 8..

Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman.Pd Modul Belajar Karya Sadiman. 4. Tanggung jawab.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI I/ Genap : Menggunakan perangkat lunak program presentasi : 2 x 45 menit : XVII KOMPETENSI DASAR 2. grafik. grafik. Bersahabat.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. gambar dan diagram . Berani mengambil resiko. Gemar membaca. 2. S. Berorientasi tugas dan hasil. S. Berorientasi ke masa depan MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 1. Kreatif.3. . Kerja keras. gambar dan diagram INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • • Mengatur efek transisi Menentukan durasi lembar presentasi TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat • Menyisipkan slide transision • Menyisipkan custom animation • Menentukan durasi presentasi  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin.Pd Seperangkat computer lengkap dengam program under windows Seperangkat LCD Terstruktur • Semua praktek dilakukan dengan dibimbinng oleh guru Mandiri • Siswa dapat Mengatur efek transisi • Siswa dapat Menentukan durasi presentasi Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. 3. Rasa ingin tahu. Cinta damai. Menghargai prestasi.

Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator... Menghargai prestasi. C. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Cinta damai. • Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur slide transision • Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur custom animation • Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur durasi presentasi Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi... Tanggung jawab.. Kreatif. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. Tanggung jawab. Gemar membaca.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra. Bersahabat...). Cinta damai.. Kerja keras.).. S.. Kreatif... Gemar membaca. Kerja keras..Pd. . Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kerja keras. Kerja keras. Pd. Cinta damai. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.). Gemar membaca.M... Rasa ingin tahu. • Guru memberikan tugas rumah (PR). Bersahabat. .. Tanggung jawab. Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung. 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa. S. Cinta damai. . Rasa ingin tahu. .... Rasa ingin tahu. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Bersahabat. Gemar membaca.). . Menghargai prestasi. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Rasa ingin tahu. .. Menghargai prestasi. Kreatif.. NIP : - .. Kreatif.. Tanggung jawab. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Mengetahui.).. Bersahabat...KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru memberikan bimbingan cara untuk mengatur slide transision • Guru memberikan bimbingan cara untuk mengatur custon animation • Guru memberikan bimbingan cara untuk menentukan durasi prenstasi Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi..

Pd Penerbit Yayasan Phesdia Seperangkat computer lengkap dengam program under windows Terstruktur • Semua praktek dilakukan dengan dibimbinng oleh guru Mandiri • Siswa dapat Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membuat presentasi teks dengan variasi tabel.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XII / Genap : 2. Berani mengambil resiko. grafik. 2. Menggunakan perangkat lunak pembuar presentasi : 2 x 45 menit : XVIII KOMPETENSI DASAR 2. Kerja keras. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran . Bersahabat. gambar dan diagram A. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Modul Belajar Karya Sadiman. S. Kreatif.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. Rasa ingin tahu. Berorientasi ke masa depan  MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 1. Palembang 3. Berorientasi tugas dan hasil. grafik. Cinta damai. gambar dan diagram INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Meggabungkan dokumen presentasi dengan metoda hyperlink Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. Menghargai prestasi. Tanggung jawab. Gemar membaca.3. .

Pd. Cinta damai. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Cinta damai... Kreatif.... • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Cinta damai. Menghargai prestasi.. Cinta damai. Rasa ingin tahu. Bersahabat. Gemar membaca.. • Siswa mengerjakan beberapa contoh hyperlink Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.). S. Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra. Gemar membaca.).. Gemar membaca. Kerja keras. Kerja keras. Kreatif.). S. C...M. . Menghargai prestasi. • Guru memberikan tugas rumah (PR)..• Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru memberikan gambaran sekilas mengenai hyperlink • Guru memberikan contoh cara membuat hyperlink Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Tanggung jawab. Tanggung jawab. Mengetahui.. Bersahabat. Bersahabat.. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kerja keras.). Menghargai prestasi... Pd. Gemar membaca. Bersahabat. ... Kreatif. . . Kerja keras.. Kreatif. Tanggung jawab. NIP : - . Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator.. Rasa ingin tahu. . Tanggung jawab..).. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin... ... 2012 Guru Mata Pelajaran I Ketut Masa.. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. Rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu..

Berani mengambil resiko. Melakukan packing / Publising  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. S.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. Rasa ingin tahu. mencetak slide sebagai Hand Out 5. Berorientasi ke masa depan MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 1. membuat navigasi 3. Gemar membaca. Bersahabat.Pd Modul Belajar Karya Sadiman.Pd Seperangkat computer lengkap dengam program under windows Lembar Kerja Siswa Tatap Muka Membuat presentasi teks dengan variasi tabel. gambar dan diagram Terstruktur Mempratekan cara mencetak handout Mandiri Strategi Pembelajaran • • • • Siswa dapat Menggunakan navigasi Siswa dapat Membuat presentasi dengan melibatkan . grafik. Berorientasi tugas dan hasil. menyusun bahan presentasi yang melibatkan dokumen lain Pertemuan ke-2 (2 jam pelajaran) 4. 2. 3. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya sadiman. Menggunakan navigasi TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah Proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan ke-1 ( 2 jam pelajaran) 1. Kerja keras. Mecetak slide sebagai handout 2. . Tanggung jawab. Menghargai prestasi. S.3. 4. Mengatur urutan slide 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Pertemuan Ke : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : XI / Genap : Membuat dokumen dengan perangkat lunak pembuat presentasi : 4 x 45 menit : XIX dan XX KOMPETENSI DASAR 2. gambar dan diagram INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain 1. Membuat presentasi teks dengan variasi table. Kreatif. Cinta damai.

. Kerja keras. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini..)... Menghargai prestasi. .. Mengetahui. Bersahabat.. Kepala SMK N 1 Tanjung Tanjung. Cinta damai. Cinta damai.. • Guru membimbing langkah demi langkah untuk membuat presentasi yang melibatkan dokumen dari tempat lain • Guru memberikan bimbingan cara untuk mencetak lembar presentasi dalam bentuk handout Pertemuan ke-2 ( 2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Siswa mempraktekan cara untuk mencetak handout • Guru memberikan langkah-langkah cara untuk mempublis halaman presentasi • Siswa mempublish lembar kerja presentasi dan mengeceknya dalam internet explorer Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Kerja keras..... • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.). Rasa ingin tahu. Gemar membaca. Bersahabat.. Rasa ingin tahu. Kerja keras. Kreatif. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.. Menghargai prestasi. ..... 2012 Guru Mata Pelajaran .). Cinta damai. .. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Tanggung jawab. Kegiatan Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator.. Gemar membaca. Rasa ingin tahu. C. Bersahabat. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Tanggung jawab.. Menghargai prestasi. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Tanggung jawab.. Gemar membaca.). Cinta damai. Kreatif. Gemar membaca. . .. . Kreatif.).. Bersahabat.. Tanggung jawab. Kreatif...Tatap Muka Terstruktur Mandiri dokumen lain • KEGIATAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Mencetak slide sebagai handout Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti Pertemuan ke-1 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru membimbing langkah demi cara untuk membuat navigasi Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Kerja keras. Rasa ingin tahu.. • Guru memberikan tugas rumah (PR).

S. S. Pd. NIP : - .Pd.I Ketut Masa.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083 Rompas HBTM Baham Putra.M.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->