Anda di halaman 1dari 36

ASAS GRAFIK

Prepared by, Candice Kong Faridah Zulkifli Jerry Ambau Kavilthra R. Muhammad Amirul

PENGENALAN
Keberkesanan sesuatu bahan pengajaran bahan pengajaran dan pembelajaran adalah bergantung kepada kualiti hasil seni atau grafik bahan tersebut. Asas grafik yang baik diperoleh melalui perancangan rapi yang merangkumi teknik penghasilan grafik tertentu. Visual yang banyak menggunakan grafik adalah seperti carta, graf, gambarajah, poster, kartun, lutsinar dan sebagainya.

KEPENTINGAN GRAFIK
Grafik adalah bahan yang dilukis sebagai karangan visual. Melalui grafik, dapat memberi satu atau lebih karangan visual. Perkataan grafik berasal daripada perkataan Greek graphikos bermaksud lukisan. Graphier bermaksud perbuatan dan ertinya menulis dengan perkataan.

Grafik adalah kombinasi gambar-gambar, lambang-lambang, simbol-simbol, huruf, angka, perkataan, lukisan, lakaran yang dijadikan satu media untuk memberi konsep dan idea dari pengirim kepada sasarannya dalam menyampaikan proses menyampaikan maklumat.

KEPENTINGAN GRAFIK
Menghasilkan bahan bantu yang sistematik dan efektif.

Dapat menyampaikan mesej tertentu dengan jelas.

Dapat menyampaikan informasi dengan ringkas, padat dan efektif.

Menarik perhatian muridmurid.

Dapat menjimatkan masa.

Perancangan

Pergerakan dan variasi

Prinsip Penghasilan Grafik

Domain dan penumpuan

Pola dan penyatuan

Perseimbangan dan harmoni

SYARAT-SYARAT PRINSIP ASAS PENYUSUNAN BAHAN VISUAL:


Mengemukakan satu mesej Boleh difahami dengan sekilas pandang Dapat dilihat secara meluas Elemen bersifat tersurat Interpretasi data tidak bersifat kompleks

PRINSIP PENGHASILAN GRAFIK


-

Mudah atau ringkas Mudah dilihat dan dibaca Bahan pemaparan visual grafik, mudah dilihat, menarik dan padat Domain dan penumpuan Hanya terdapat isi pelajaran dalam satu-satu grafik Penggunaan warna, paras, ruang dan bentuk hendaklah sesuai Susunan visual bermula dari kiri ke kanan kerana pergerakan mata manusia bermula dari kiri ke kanan

Pola dan penyatuan Hasil ciptaan reka bentuk visual mempunyai elemen susunan menarik Menggunakan elemen garisan, bentuk, warna atau ruang agar sifat elemen-elemen yang digabung tidak menjadi kekeliruan murid-murid

Keseimbangan dan harmoni Dua bentuk: formal dan bukan formal Perseimbangan formal adalah penekanan kepada susunan reka bentuk yang disusun dengan baik Perseimbangan tidak formal menekankan daya gubahan dan kreativiti Penempatan bahan-bahan visual haruslah seimbang (huruf dan objek)

Pergerakan dan variasi Guna garisan bagi mengarah pandangan secara bentuk teguh ( teknik pembacaan yang efektif), kiri ke kanan dan atas ke bawah Jangan mulakan pergerakan dari tepi atau di luar bentuk

REKA BENTUK VISUAL

VISUAL
Visual adalah alat komunikasi yang dapat menyediakan rujukan konkrit yang lebih baik daripada pernyataan lisan atau bertulis Visual boleh didapati dalam tiga bentuk: - Fotografi - Elektronik - Grafik

CIRI-CIRI GRAFIK
Mudah dan jelas difahami Mesej dapat disampaikan dengan baik Mendorong interaksi aktif antara guru dan murid Membantu pemahaman dan fokus kepada perkara yang penting untuk disampaikan

ELEMEN-ELEMEN GRAFIK
Ruang (space) Garis (Line) Permukaan (surface) Bentuk dua dimensi (shape) Bentuk tiga dimensi (form)

RUANG
Penggunaan ruang yang betul dan sistematik sangat mempengaruhi sesuatu hasil reka bentuk visual Perancangan yang rapi harus dilakukan sebelum memuatkan sesuatu agar tidak kelihatan longgar, kosong atau terlalu padat dan sesak Terbahagi kepada dua: - Ruang positif (ruang yang digunakan) - Ruang negatif (ruang yang tidak digunakan)

GARISAN
Perlu diambil berat kerana boleh menghasilkan bentuk besar, kecil, tebal, halus dan seumpamanya Berperanan untuk perhubungan dan dapat menunjukkan arah pandangan seseorang terhadap apa yang dilihat mengikut susunan Merupakan elemen paling ringkas dan mustahak, tanpanya tidak wujud gambaran objek, manusia, suasana dan lain-lain Terdapat dalam bentuk dimensi (lakaran pensil) dan tiga dimensi (tali)

BENTUK DUA DIMENSI


Mempunyai dimensi panjang dan lebar seperti kertas Terdapat 3 jenis iaitu: - Bentuk geometri - Bentuk abstrak - Bentuk gambaran

BENTUK TIGA DIMENSI

Mempunyai dimensi panjang, tinggi dan lebar

PRINSIP REKA BENTUK VISUAL


Berkaitan dengan kaedah atau cara menggunakan elemen-elemen grafik supaya visual yang dihasilkan menarik dan berkesan. Prinsip: - Simplisiti - Dominan - Pola - Seimbang - Variasi - Harmoni

SIMPLISITI
Bermaksud sesuatu rekaan haruslah memungkinkan kefahaman yang jelas dan cepat. Cara terbaik ialah mempersembahkan satu perkara pada satu masa.

DOMINAN
Merupakan pusat penumpuan atau minat. Dalam sesuatu rekaan visual, objek atau item utama mestilah ditonjolkan agar dapat dilihat dan dibaca maksudnya.

CARA MENCAPAI DOMINAN:


1.

2. 3. 4. 5.

6.
7.

Menggunakan Peraturan Satu Pertiga (berdasarkan kajian bagaimana manusia menyaring sesuatu visual. Daripada kajian itu, didapati perhatian tertumpu lebih di sudut atas kiri daripada tempat-tempat lain). Warna dan bentuk yang kontras. Saiz yang lebih besar. Menggunakan anak panah yang menunjukkan ke arah item utama. Menggunakan garis-garis yang menunjukkan ke arah item utama. Mewujudkan gerakan dalam rekaan visual seperti pergerakan cecair, guli atau kipas. Menggunakan lampu atau cahaya yang memancar.

POLA
Pola atau corak berkaitan dengan soal susunan item-item dalam sesuatu rekaan visual. Aspek susunan dititik beratkan disebabkan: - Menarik penglihatan mata ke arah item yang utama. - Menggerakkan penglihatan mata kepada keseluruhan visual dalam arah yamg betul. - Mengekalkan penglihatan mata dan seterusnya mengikut aliran persembahan sehingga sampai kepada titik akhir.

SEIMBANG
Elemen grafik disusun agar beratnya seimbang dan sedap mata memandang. 2 jenis keseimbangan: - Seimbang formal (pembahagian yang sama antara dua bahagian visual sama ada kiri dengan kanan atau atas dengan bawah). - Seimbang tidak formal (pembahagian yang tidak sama rata antara item kiri dengan kanan atau atas dengan bawah).

VARIASI

Variasi menyokong pola untuk meningkatkan tarikan terhadap visual.

HARMONI
Rekaan grafik perlu menunjukkan kesinambungan idea dan buah fikiran. Timbulkan rasa yakin dan pasti penonton kerana mereka dapat melihat hubungan antara elemen-elemen, arah aliran, persembahan, perspektif dan kesatuan mesej.

POLA/CORAK
Warna merupakan elemen penting dalam sesuatu visual dan bertujuan untuk menarik perhatian. Warna dapat memainkan peranan penyatuan, penumpuan dan perseimbangan dalam visual bahan bantu mengajar.

PROSES MEMBINA SATU PERSEMBAHAN BERWARNA


Langkah 1: Jelaskan hasil yang anda mahukan dengan warna. Langkah 2: Pilih satu warna utama yang melambangkan keperluan projek. Langkah 3: Pilih satu skema warna berasaskan pilihan warna utama. Langkah 4: Perincikan pilihan warna yang lain berdasarkan pengkhususan dalam projek dan cita rasa individu.

Warna terbahagi kepada 2 kumpulan yang besar iaitu: Kromatik (mengandungi 3 sifat iaitu hiu, valiu dan kroma serta kadang kala digelar warna natural seperti kelabu, hitam dan putih). Akromatik

KROMATIK

1.
2.

Hiu: menjelaskan warna yang khusus (merah, biru). Valiu: menjelaskan sejauh mana gelap atau cerah warna ( putih-valiu tinggi). Korma: menjelsakan intensiti atau kekuatan sesuatu warna (merah muda dengan merah tua). Semakin banyak bahan asing dicampurkan dalam sesuatu pigmen warna, semakin berkurangan intensiti tersebut. Pigmen: bahan yang memberi warna kepada sesuatu objek iaitu warna: Primer (utama): warna asas (tidak boleh dihasilkan dengan campuran warna lain biru, kuning, merah) Sekunder: diperolehi dengan campuran dua warna utama.

PEMILIHAN WARNA
Membuat penegasan dan mewujudkan tumpuan; warna terang untuk objek terang. Memudahkan sesuatu item dilihat. Mewujudkan perassan harmoni; guna warna analogus (contoh: merah, merah ungu, ungu). Lahirkan kesan tertentu; warna panas (merah), warna sejuk (biru).

KOMPOSISI WARNA
Warna utama: biru, kuning, merah. Warna sekunder: campuran 2 warna utama. Warna pertengahan: campuran sekunder dengan utama (kuning + hijau = hijau muda). Warna tertiari: campuran dua warna sekunder (oren + ungu = coklat).

PERTIMBANGAN HURUF DAN ANGKA


Elemen verbal (perkataan dan ayat) bertujuan untuk meningkatkan keberkesanan sesuatu paparan visual. Kaedah menggunakan huruf, saiz huruf dan jenis huruf harus dikuasai.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Dalam pemilihan huruf bagi sesuatu visual bahan bantu mengajar seseorang itu perlu menentukan jenis elemen huruf seperti: Stail huruf Bilangan stail huruf Warna huruf Saiz huruf Jarak antara huruf Jarak antara baris

Stail Huruf

Huruf Arial A Huruf Arial Black A Huruf Arial Narrow A


Elakkan menggunakan terlalu banyak menggunakan stail huruf. Menyumbangkan kepada mesej yang hendak disampaikan. Huruf mesti boleh dibaca dalam satu jarak tertentu. Dijarakkan dalam keadaan seimbang. Tidak terlalu dekat dan tidak terlalu jauh. Menjarakkan huruf antara baris dan antara huruf dengan kadar yang sama.

Bilangan Stail Huruf Warna Huruf Saiz Huruf Jarak Antara Huruf

Jarak Antara Baris

Anda mungkin juga menyukai