Anda di halaman 1dari 7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tahun Bilangan Murid Tarikh Masa Bidang Aktiviti Tema Tajuk Media

: 3 Bestari : 30 Orang : 12 /09/2012 : 9.00 pagi-10.00 pagi (60 minit) : Membuat Corak dan Rekaan : Ikat dan Celup : Objek Buatan Manusia : Sapu tangan : Alat dan bahan: Kain kapas, bahan pewarna (DYE), tali, batu/ duit syiling, getah, bekas plastik dan air panas.

Bahan Bantu Mengajar dan rekaan

: Laptop dan LCD, Video, Slide Power Point, Contoh Corak

EMK Objektif Pembelajaran

: Elemen Kreativiti dan Inovatif : Di akhir pembelajaran, murid dapat: i) Memahami cara-cara menghasilkan corak pada kain dengan menggunakan teknik ikatan dan celupan. ii) Menghasilkan corak dan rekaan sendiri dengan

menggunakan pelbagai alat dan bahan.

iii) proses karya STANDARD KANDUNGAN

Menceritakan pengalaman semasa menghasilkan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu bentuk, garisan, warna, ruang,imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber dan kajian dalam penghasilan lukisan. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 Persepsi Estetik- Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada renjisan dan percikan. 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Jalinan - tampak 2.1.1.2 Warna - primer dan sekunder

2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1 Harmoni - warna dan jalinan 2.1.2.2 Kepelbagaian warna

2.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik menggunakan dalam penghasilan renjisan dan percikan.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat - berus lukisan, berus gigi, palet dan sikat 2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau cat tempera

2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik - renjisan dan percikan

2.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual iaitu jalinan, warna, harmoni dan kepelbagaian dalam penghasilan karya 2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya

2.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan

Standard Pembelajaran Persepsi Estetik Guru menunjukkan video berkaitan contohcontoh corak dan rekaan bagi teknik ikatan dan celup. Murid menghayati isi kandungan pada video tersebut. Guru bertanyakan kepada murid jenis corak yang dilihat oleh murid. Murid mengenal pasti barang-barang yang menggunakan teknik ikat dan celup

Ilustrasi Aktiviti

Aplikasi Seni Guru memberi penerangan berkaitan teknik ikat dan celup. Guru menunjukkan cara menghasilkan sapu tangan dengan menggunakan teknik ikat dan celup.

Ekspresi Seni

Guru meminta murid untuk menghasilkan satu jenis rekaan corak dengan menggunakan

teknik ikatan dan celupan. Guru membahagikan murid kepada 6 kumpulan. Guru meminta wakil kumpulan mengambil bahan-bahan yang telah disediakan oleh guru. Murid memulakan tugasan.

Langkah pertama Masukkan sedikit pewarna kain (dye) ke dalam bekas plastik dan tuangkan sedikit air.

Langkah Kedua Kacau campuran tersebut dengan menggunakan berus lukisan supaya sebati.

Langkah ketiga Letakkan batu licin ditengah-tengah fabrik.Kumpulkan bucu-bucu fabrik dan pulaskan fabrik itu (dengan batu didalamnya).

Langkah keempat Ikat bungkusan batu itu dengan gelang getah serapat mungkin dengan batu.

Langkah kelima Ulangi langkah ketiga dan keempat tetapi dengan menggunakan duit syiling 10 sen pada bahagian bucu kain.

Langkah ke enam Pegang punca kain dan celupkan bungkusan batu itu ke dalam bekas plastik berisi pewarna kain tersebut.

Langkah ketujuh Dengan menggunakan berus lukisan, selamkan fabrik itu ke dalam pewarna kain hingga menyerap warna. Dua atau tiga minit kemudian,keluarkan fabrik itu dan letakkannya di atas suratkhabar untuk mengeringkannya

Langkah kelapan Apabila kering, tanggalkan gelang getah dan asingkan kain daripada batu.

Apresiasi Seni Murid menunjukkan hasil ikatan dan celupan mereka Murid menceritakan pengalamannya ketika melakukan aktiviti. Guru memberi pujian atau komen terhadap hasil ikatan dan celupan setiap murid.

Refleksi: