Texto integrador 3 Instrucciones y criterios de evaluacin

El texto integrador 3 tendr dos secciones: en la primera, se solicita una presentacin de una problemtica pedaggica que podr atender por medio del diseo de un ambiente de aprendizaje; y en la segunda, se espera un avance en su posible tema de investigacin. Sugerimos que en la elaboracin del texto integrador 3 tenga en cuenta los criterios de evaluacin que presentamos aqu, pues estos no slo tienen la finalidad de evaluar su trabajo, sino tambin de ayudarle a la escritura del mismo. La entrega del texto integrador 3 tendr una extensin mxima de ocho (8) pginas, tamao carta, a doble espacio y en letra TIMES tamao 12 (El no cumplimiento de este criterio ser penalizado con la reduccin de una unidad sobre la calificacin). Se entregar va Sicua Plus hasta el lunes 21 de mayo a las 11:59pm. Toda idea que no sea del autor del texto, citada textualmente o no, debe referenciarse en el cuerpo del texto. Igualmente al final debe aparecer una lista de referencias que incluya NICAMENTE las obras citadas. Tanto las referencias del cuerpo del texto como de la lista final deben seguir el formato APA. La lista de referencias no cuenta dentro de las ocho pginas.

Seccin 1 Identificacin de una problemtica pedaggica que puede atenderse por medio del diseo de un ambiente de aprendizaje Se espera que en este texto usted identifique una problemtica pedaggica que pueda atender desde el rediseo de un ambiente de aprendizaje. Para ello, es necesario que usted: 1. Describa el contexto educativo en el que surge la problemtica pedaggica. 2. Presente la problemtica pedaggica que ha identificado. 3. Justifique las razones por las cuales el aspecto expuesto es una problemtica pedaggica. Para ello se espera que recurra a su proceso de reflexin en la clase (diarios de aprendizaje, trabajo en clase, etc.), a los textos estudiados hasta el momento, y a fuentes relacionadas especficamente con la problemtica que ha identificado. 4. Avance en el desarrollo de unas ideas o planteamientos generales que podran orientar un rediseo de un ambiente de aprendizaje, para ello se espera que recurra a su proceso de aprendizaje en el curso (diarios de aprendizaje, trabajo en clase, etc.) y a los textos estudiados (principalmente los del mdulo 3).
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CRITERIOS DE EVALUACIN Criterio Presento el contexto desde el cual surge mi problemtica pedaggica y describo con claridad las situaciones de mi prctica educativa que hacen parte de la problemtica. Comentarios Valoracin

Qu aspectos me hacen pensar que la prctica educativa que estoy Contexto estudiando podra 15% mejorar?

Hago una revisin crtica de mi En qu me apoyo para problemtica pedaggica decir que hay un problema haciendo un uso cuidadoso de las fuentes, y recurriendo a: Justificacin de mi inquietud pedaggica 1. Mi proceso reflexivo (diarios de aprendizaje, trabajo en clase, etc.) 2. Las ideas de los autores estudiados en el curso. Propongo ideas o planteamientos para la intervencin pedaggica pertinentes al problema identificado y al contexto en el cual se enmarca. Justifico las ideas o planteamientos generales de mi intervencin haciendo un uso cuidadoso de las fuentes, y recurriendo a: 1. Mi proceso reflexivo (diarios de aprendizaje, trabajo en clase, etc.). 2. Las ideas de los autores estudiados en el curso. Cito en forma precisa y sin tergiversacin todas las ideas que no son mas.

25%

Posibilidades para el diseo del ambiente de aprendizaje 25%

Justificacin del diseo del ambiente de aprendizaje 25%

Citacin y formato de citacin

Incluyo una lista de referencias. Todas las ideas que uso y que provienen de otros autores estn debidamente referenciadas y citadas segn las normas APA. Presento un texto en primera persona. Las oraciones son claras, completas y de longitud legible. Uso correctamente la gramtica, la puntuacin y la ortografa.

5%

Oraciones y convenciones 5%

Seccin 2 Desarrollo del posible tema de investigacin En esta seccin se espera un avance de su respuesta a la siguiente pregunta: Cmo relaciona su(s) posible(s) tema(s) de investigacin con lo estudiado e investigado en el curso?

CRITERIOS DE EVALUACIN Criterio Se evidencia que el/la autora se ha documentado sobre su(s) posibles tema(s) de investigacin y ha profundizado en el, en ellos, desde el segundo texto integrador. Se citan seis (6) referencias acadmicas relacionadas con el tema o temas de investigacin que se presentan, y stas no hacen parte de la bibliografa estudiada en el curso. Hay claras y rigurosas conexiones entre el desarrollo de este tema, o temas, y lo que ha estudiado hasta

Comentarios

Valoracin 20%

30%

el momento en el curso. Se hace un manejo cuidadoso de las ideas presentes en los textos que cita. Hay claras conexiones entre las ideas de los autores y las propias. Presenta un texto en primera persona. Las oraciones son claras, completas y de longitud legible. Usa correctamente la gramtica, la puntuacin y la ortografa. Todas las ideas que provienen de otros autores estn debidamente referenciadas segn las normas APA. 10% 10% 30%