Anda di halaman 1dari 44

1 BAB 1 PENDAHULUAN Program pendidikan dokter di Fakultas Kedokteran USU saat ini mengacu kepada kurikulum yang disusun

berdasarkan Standar Kompetensi Pendidikan Kedokteran Dasar Indonesia (KIPDI III). Seperti kita ketahui tujuan Pendidikan Dokter adalah mencetak dokter yang mampu memikul tanggung jawab yang terdiri atas: 1. Melakukan kesehatan profesi kedokteran dalam suatu sistem pelayanan yang

sesuai dengan kebijaksanaan

umum pemerintah

berlandaskan Pancasila 2. Senantiasa meningkatkan dan mengembangkan diri dalam segi ilmu kedokteran sesuai dengan bakatnya, dengan berpedoman pada pendidikan dan belajar sepanjang hayat 3. Menilai kegiatan profesinya secara berkala, menyadari keperluan untuk menambah pendidikannya, memilih sumber-sumber pendidikan yang serasi, serta menilai kemajuan yang telah dicapai secara kritis. 4. Mengembangkan ilmu kesehatan, khususnya ilmu kedokteran dengan ikut serta dalam pendidikan dan penelitian, serta mencari penyelesaian masalah kesehatan penderita, masyarakat dan sistem pelayanan kesehatan, khususnya pelayanan dan asuhan medis. 5. Memelihara dan mengembangkan kepribadian dan sikap yang diperlukan untuk kelangsungan profesinya seperti tanggung jawab, dapat dipercaya serta menaruh integritas, rasa perhatian dan

penghargaan terhadap sesama manusia, sesuai dengan etika kedokteran. 6. Berfungsi sebagai anggota masyarakat yang kreatif, produktif, serta bersikap terbuka, dapat menerima perubahan dan berorientasi ke masa depan serta mendidik dan mengajak masyarakat ke arah sikap yang sama. KIPDI III Kurikulum Berbasis Kompetensi untuk Pendidikan Kedokteran Dasar difokuskan pada 7 area kompetensi yang disebut Kompetensi Utama. Salah satu adalah Area Kompetensi 6 yaitu kemampuan

2 mawas diri dan mengembangkan diri serta belajar sepanjang hayat, yang meliputi : A. Mencari dan menerapkan pengetahuan untuk

memecahkan masalah kesehatan a. Mengidentifikasi masalah-masalah klinis dan kesehatan b. Mendapatkan informasi secara efisien untuk menjawab permasalahan klinis dan kesehatan c. Mengevaluasi kualitas informasi dan evidencenya d. Mengambil keputusan apakah akan memanfaatkan informasi atau evidence untuk penanganan pasien dan justifikasi alasan keputusan yang diambil B. Mengembangkan pengetahuan baru a. Mengidentifikasi kesenjangan dari ilmu pengetahuan yang sudah ada dan mengembangkannya menjadi research question (pertanyaan penelitian) yang tepat. b. Merencanakan, mendesain, dan mengimplementasikan penelitian untuk menemukan jawaban dari research question (pertanyaan penelitian). c. Menuliskan dan mengirimkan hasil penelitian untuk dipublikasikan. d. Membuat presentasi yang jelas dan komunikatif dari hasil penelitian dan kesimpulannya. Untuk mencapai kompetensi di atas, maka disusunlah pembelajaran berupa kegiatan penelitian yang dilaksanakan secara mandiri yang disebut Karya Tulis Ilmiah (KTI) yang diwajibkan bagi seluruh mahasiswa Fakultas Kedokteran USU.

3 BAB 2 KARYA TULIS ILMIAH 2.1. Pengertian Karya Tulis Ilmiah (KTI) Karya Tulis Ilmiah (KTI) adalah karya ilmiah yang merupakan kegiatan penelitian yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, di bawah pengawasan atau pengarahan dosen pembimbing, untuk memenuhi kriteria-kriteria kualitas yang telah ditetapkan sesuai keilmuannya masing-masing. KTI tersebut menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam mengintegrasikan aspek metodologi penelitian dengan substansi ilmu kedokteran/kesehatan masyarakat, dalam memahami suatu fenomena kesehatan atau dalam upaya mengatasi suatu masalah kedokteran/kesehatan. Dalam pelaksanaannya kegiatan ini dibagi dalam 2 (dua) tahap, tahap pertama dilaksanakan pada semester VI mahasiswa akan mempersiapkan proposal penelitian, mempresentasikannya dalam bentuk Seminar Proposal dan dilanjutkan dengan kegiatan pengumpulan data. penelitian dan mempresentasikannya dalam Seminar Hasil. 2.2. Beban Kredit KTI KTI ini merupakan bagian dari proses pembelajaran Community Research Program (CRP) pada semester VI dan VII dengan beban kredit masing - masing 2 SKS, yaitu: 1. Dua SKS pada semester VI untuk kegiatan proposal penelitian 2. Dua SKS pada semester VII untuk kegiatan laporan penelitian 2.3. Alur Kegiatan KTI Mahasiswa yang berada di semester VI, pada minggu III oleh MEU akan diberikan surat pengantar kepada Dosen Pembimbing yang telah ditentukan sebelumnya (Minggu II) untuk mendiskusikan rencana penelitiannya. Judul Penelitian dan ringkasannya yang telah disetujui Dosen pembimbing diserahkan ke MEU paling lambat Minggu IV. Tahap kedua dilaksanakan pada semester VII mahasiswa menyiapkan laporan akhir

4 MEU akan menginventaris judul-judul penelitian mahasiswa dan apabila dijumpai masalah, MEU akan memfasilitasi permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa. Kemudian mahasiswa dapat segera menyusun proposal penelitian dibawah bimbingan Dosen Pembimbingnya. Proses bimbingan hingga penyelesaian penulisan proposal penelitian selama 10 minggu (minggu IV - minggu XIII). Proposal penelitian yang sudah siap dan disetujui oleh Dosen Pembimbing akan dipresentasikan oleh mahasiswa dalam bentuk Seminar Proposal Penelitian yang dilaksanakan pada minggu XIV Proposal yang telah dipresentasikan dan telah diperbaiki sesuai dengan rekomendasi Dosen Penguji dan Dosen Pembimbing dapat dilanjutkan ke tahap pengumpulan data. Tim Penilai akan mengeluarkan/memberikan Surat Pengantar Penelitian (SPP) kepada

mahasiswa untuk diserahkan/diteruskan kepada Pimpinan Instansi/Lembaga Pemerintah/Swasta yang terkait di mana lokasi pengambilan data penelitian akan dilakukan sesuai dengan proposal penelitian mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan pada minggu XIII sampai minggu XVI pada semester VI dan dilanjutkan minggu I sampai minggu VIII pada semester VII. Seminar Hasil Penelitian dilakukan pada minggu XI XIII pada semester VII. Sebelum Laporan Penelitian diserahkan MEU pada minggu XV-XVI, mahasiswa diberi kesempatan untuk memperbaiki Laporan Hasil Penelitiannya selama 2 minggu (mingguXVI-XVII). Tabel 2.3.1. Alur kegiatan KTI pada Semester 6
Sem VI Minggu II III IV IV-XIII XIV XV XVI XVII XVIII Kegiatan Penentuan Dosen Pembimbing Mahasiswa Mahasiswa berjumpa dengan Dosen pembimbing untuk berkenalan dan berdiskusi mengenai judul penelitian Mahasiswa menyerahkan judul KTI yang telah disetujui Dosen Pembimbing ke MEU Proses Bimbingan Proposal KTI Penyerahan Proposal untuk Dosen Pembimbing, Dosen Penguji Seminar Proposal Remedial Seminar Proposal dan Perbaikan/Revisi Proposal sesuai advis sewaktu seminar proposal Penyerahan Proposal yang telah diseminarkan dan yang telah diperbaiki. Pemberian Surat Pengantar Penelitian ke Instansi terkait Pelaksana MEU Mahasiswa Mahasiswa Dosen Pembimbing Mahasiswa Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji Mahasiswa MEU

5
Rekapitulasi Nilai Mahasiswa Sem. VII I - VIII IX - X XI - XIII XIV XV XV - XVI Lanjutan Pengumpulan Data Penulisan Hasil/Laporan Penelitian Seminar Hasil Penelitian Perbaikan/Revisi Proposal sesuai advis sewaktu seminar laporan penelitian Penyerahan Laporan Penelitian kepada Tim Penilai Rekapitulasi Nilai Mahasiswa Tim Penilai Mahasiswa Mahasiswa Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji Mahasiswa Mahasiswa Tim Penilai

2.4. Peran Dosen Pembimbing Dalam menyusun proposal hingga penulisan laporan akhir, setiap mahasiswa akan dibimbing oleh satu orang Dosen Pembimbing dengan kualifikasi minimal S2 (Magister)/ Spesialis. Dosen Pembimbing berasal dari semua departemen yang berada di lingkungan FK USU yang direkomendasikan oleh Ketua Departemen. Setiap Dosen Pembimbing

mempunyai 4 (empat) orang mahasiswa bimbingan. Secara umum tugas Dosen Pembimbing dalam penulisan KTI ini adalah mengarahkan mahasiswa dalam mempersiapkan proposal, membuat perubahan judul bila diperlukan, memberikan penilaian terhadap mahasiswa yang dibimbingnya, mengikuti presentasi proposal dan seminar hasil penelitian sekaligus menjadi moderator dan penguji pada saat pelaksanaan seminar tersebut. 2.5. Aspek Penilaian KTI Penilaian KTI didasarkan pada kegiatan yang dilakukan pada masingmasing semester (semester VI dan VII). A. Untuk semester VI dengan bobot 2 SKS dinilai berdasarkan komponen, yaitu : a. Proses Bimbingan Dosen Pembimbing akan memberikan penilaian selama proses bimbingan dari awal hingga seminar proposal KTI. Bobot penilaian ini sebesar 30%.

b.

Seminar Proposal

6 Penilaian terhadap seminar proposal berdasarkan penilaian ratarata yang diperoleh dari 2 orang penguji dan 1 Dosen Pembimbing. Bobot penilaian ini sebesar 70%. Kategori Kelulusan : Minimal nilai akhir 70 (B) B. Untuk semester VII dengan bobot 2 SKS dinilai berdasarkan komponen, yaitu: a. Proses Bimbingan Dosen Pembimbing akan memberikan penilaian selama proses bimbingan b. lanjutan mulai dari pengumpulan data sampai penyusunan laporan akhir KTI. Bobot penilaian ini sebesar 30%. Laporan Akhir Penelitian Penilaian terhadap laporan akhir penelitian berdasarkan penilaian ratarata yang diperoleh dari 2 orang penguji dan 1 Dosen Pembimbing. Bobot penilaian ini sebesar 70%. Kategori Kelulusan : Minimal nilai akhir 70 (B) 2.6. Seminar Proposal dan Seminar Laporan Akhir Untuk kegiatan kedua seminar ini, setiap mahasiswa yang akan mempresentasikan proposal/laporan hasil penelitian akan diuji oleh 2 orang Dosen Penguji dan 1 orang Dosen Pembimbing. Mahasiswa harus menyerahkan lima (5) set makalah proposal penelitian/ laporan akhir penelitian masing-masing kepada Dosen Pembimbing, 2 Dosen Penguji, Tim Penilai dan Perpustakaan USU selambat-lambatnya 1 minggu sebelum seminar dilaksanakan. Alokasi waktu untuk seluruh kegiatan Seminar Proposal/Hasil Penelitian masing-masing akan dilaksanakan selama 2 minggu, dimana setiap harinya akan terdapat 15 kegiatan seminar. Setiap 1 (satu) kegiatan seminar terdiri dari 4 mahasiswa yang akan melaksanakan kegiatan presentasi dengan alokasi waktu 40 menit untuk setiap mahasiswa. Ruangan yang akan digunakan untuk kegiatan ini adalah Ruangan Tutorial.

7 BAB 3 FORMAT PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH 3.1. FORMAT PENULISAN PROPOSAL KTI Secara umum format penulisan Proposal KTI terdiri dari tiga bagian utama, yaitu : 1. Bagian Pendahuluan, bagian ini mencakup: a. Halaman Sampul dengan Judul KTI b. Halaman Pernyataan Persetujuan oleh Dosen Pembimbing c. Kata Pengantar d. Daftar Isi e. Daftar Tabel, Daftar Gambar/skema, Daftar Istilah/singkatan 2. Bagian Utama, bagian ini mencakup: Bab 1: Pendahuluan 1.1 1.2 1.3 1.4 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Bab 2: Tinjauan Pustaka Bab 3: Kerangka Konsep dan Definisi Operasional 3.1 Kerangka Konsep 3.2 Variabel dan Definisi Operasional 3.3 Hipotesis (bila ada) Bab 4: Metode Penelitian 4.1 Jenis Penelitian 4.2 Waktu dan Tempat Penelitian 4.2 Populasi dan Sampel 4.4 Teknik Pengumpulan Data 4.5 Pengolahan dan Analisa Data 3. Bagian Akhir, bagian ini mencakup : a. b. Daftar Pustaka Lampiran-lampiran: 1. Kuesioner

8 2. 3. Informed Consent Data induk responden

3.2. FORMAT PENULISAN LAPORAN HASIL PENELITIAN Secara umum format Laporan Hasil Penelitian KTI terdiri dari: 1. Bagian Pendahuluan, a. b. Pembimbing c. d. e. f. 2. Bagian Utama Bab 1: Pendahuluan 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah 1.3 Tujuan Penelitian 1.4 Manfaat Penelitian Bab 2: Tinjauan Pustaka Bab 3: Kerangka Konsep dan Definisi Operasional 3.1 Kerangka Konsep 3.2 Variabel dan Definisi Operasional 3.3 Hipotesis (bila ada) Bab 4: Metode Penelitian 4.1 Jenis Penelitian 4.2 Waktu dan Tempat Penelitian 4.3 Populasi dan Sampel 4.4 Teknik Pengumpulan data 4.5 Pengolahan dan Analisa Data Bab 5: Hasil Penelitian dan Pembahasan Bab 6: Kesimpulan dan Saran 3. Bagian Akhir. Bagian ini mencakup : Kata Pengantar Abstrak (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris) Daftar Isi Daftar Tabel, Daftar Gambar/skema, Daftar Halaman Sampul dengan Judul KTI Halaman Pernyataan Persetujuan oleh Dosen

Istilah/singkatan

9 a.Daftar Pustaka b.Lampiran-lampiran: 1) 2) 3) 4) 5) Riwayat Hidup Peneliti Kuesioner (contoh formatnya) Informed Consent Surat Izin Penelitian Data induk

3.3. TATA CARA PENULISAN PROPOSAL KTI 3.3.1. BAGIAN PENDAHULUAN a. Halaman Judul Halaman judul proposal penelitian dicetak di kertas HVS berwarna putih ukuran A4 70 gram (21,6 cm x 27,9 cm). Huruf-huruf pada halaman judul dicetak warna hitam dengan tulisan PROPOSAL PENELITIAN pada bagian paling atas, kemudian diikuti judul KTI secara lengkap, nama mahasiswa, didahului oleh kata oleh dan Nomor Induk Mahasiswa (NIM). Logo FK USU dan tahun pembuatannya diletakkan di bawah. (lihat lampiran 1) b. Halaman Persetujuan Halaman persetujuan adalah pernyataan kesiapan bahwa proposal KTI telah diperiksa dan siap untuk dilanjutkan ke penelitian. Format penulisan halaman persetujuan. (lihat lampiran 2) c. Halaman Daftar Isi Proposal Penelitian mencantumkan daftar isi. (lihat lampiran 3) d. Pengetikan Proposal Penelitian Proposal Penelitian diketik pada kertas HVS berwarna putih ukuran A4 70 gram (21,6 cm x 27,9 cm), dengan ketentuan sebagai berikut : 1. Naskah diketik menggunakan komputer dengan jenis tulisan Times New Roman, ukuran 12

10 2. Pengetikan naskah dilakukan pada satu sisi halaman saja (tidak timbal balik). Jarak ketikan adalah 1,5 spasi (kecuali untuk abstrak jarak pengetikan 1 spasi) 3. Seluruh naskah menggunakan huruf yang berukuran sama, kecuali kata asing dicetak lain (miring) sedangkan isi tabel dan lampiran sesuai kebutuhan. 4. bab 5. Jarak tepi : 6. a. 4 cm dari batas kiri 3 cm dari batas kanan 4 cm dari batas atas 3 cm dari batas bawah Nomor halaman untuk bagian awal naskah Setiap bab diberi nomor urut dengan angka Arab (BAB 1, BAB 2, BAB 3 dan seterusnya) yang ditulis di atas judul

Nomor halaman (sebelum bab pendahuluan menggunakan huruf Romawi kecil (i, ii, iii, iv, dst). b. Lembar halaman judul tetap dihitung, tetapi tidak diberi nomor. c. Mulai dari bab pendahuluan diberi nomor dengan angka Arab (1, 2, 3, dst.). Halaman diketik di sudut kanan atas setiap halaman.

7.

Tabel dan Gambar a. Tabel diberi nomor urut dengan angka Arab, sesuai dengan nomor urut tabel tersebut pada setiap bab. Nomor bab ditulis di depan nomor urut tabel dengan angka Arab. Contoh : Tabel 2.1. (tabel ini di BAB 2, yang merupakan tabel pertama) b. Judul tabel ditulis di atas tabel dengan ketikan 1 (satu) spasi. c. Gambar diberi nomor urut dengan angka Arab, sesuai dengan nomor urut gambar tersebut pada setiap bab, contoh: Gambar 2.1. (gambar ini di BAB 2, yang merupakan gambar pertama).

11 d. Judul gambar ditulis di bawah gambar dengan ketikan 1 (satu) spasi. e. Tabel dan gambar yang perlu disajikan di lembar yang lebih luas, dapat dibuat vertikal (landscape) atau dapat disesuaikan dengan luas halaman materi. f. Tabel dan gambar yang berasal dari kutipan, sumbernya ditulis di bawah tabel atau gambar 1 (satu) spasi sebelah kiri. 8. Kutipan dan Penulisan Daftar Pustaka Tata cara penulisan kutipan dan penulisan daftar pustaka dalam naskah akan dibahas lebih rinci pada BAB 4 3.3.2. BAGIAN UTAMA Bagian utama dalam penulisan proposal ini meliputi bab-bab Pendahuluan, Tinjauan Pustaka, Kerangka Konsep Penelitian dan Definisi Operasional, dan Metode Penelitian. Sedangkan dalam penulisan Laporan Hasil Penelitian ditambah dengan bab Hasil Penelitian dan Pembahasan dan bab Kesimpulan dan Saran. a. Pendahuluan Dalam Bab PENDAHULUAN, yang merupakan BAB 1 proposal KTI, dikemukakan dengan singkat dan jelas : 1) Latar Belakang, berisi uraian tentang mengapa masalah tersebut perlu diteliti berdasarkan fakta-fakta, data-data, pengalaman si peneliti (jika ada), hasil penelitian orang lain serta didukung oleh teoriteori yang melatarbelakanginya. 2) Rumusan Masalah, pada dasarnya adalah upaya membatasi masalah penelitian yang menjadi ruang lingkup penelitian secara langsung, atau hal yang dijadikan masalah untuk diteliti. Rumusan masalah merupakan pertanyaan penelitian tersebut. 3) Tujuan Penelitian, disusun dalam 2 bagian, yaitu tujuan umum Dalam bagian ini dituliskan secara tegas dan dan tujuan khusus.

ringkas apa yang hendak dijawab atau dapat diperoleh dari penelitian

12 tersebut. Rumusan tujuan penelitian harus memberi arah dalam

penyusunan tinjuan pustaka, hipotesis, dan metode penelitian. 4) Manfaat Penelitian, berisi uraian tentang kegunaan dan kontribusi langsung hasil penelitian untuk perkembangan ilmu pengetahuan dan kegunaan praktis lainnya. b. Tinjauan Pustaka Bab TINJAUAN PUSTAKA yang merupakan BAB 2 proposal KTI, berisi urian mengenai teori, konsep, prinsip, asumsi, atau pendapat para ahli yang relevan dengan permasalahan, tujuan, dan manfaat penelitian. Secara garis besar penelusuran kepustakaan dimaksudkan untuk mendapatkan informasi yang berhubungan dengan permasalahan penelitian, sumber utama untuk menetapkan konsep, kerangka konsep, dan konsep variabel dan definisi operasional. Tinjauan pustaka juga merupakan pedoman dasar untuk menentukan metode penelitian, pembahasan, penarikan kesimpulan dan saran. c. Kerangka Konsep dan Definisi Operasional Bab KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL yang merupakan BAB 3 proposal KTI. Kerangka Konsep adalah gambaran sederhana (ringkas) dan jelas mengenai keterkaitan satu konsep dengan konsep yang lainnya, atau menggambarkan pengaruh atau hubungan antara satu kejadian (fenomena) dengan kejadian (fenomena) yang lainnya. Kerangka konsep dijabarkan dalam bentuk bagan, dengan substansi dalam bagan tersebut harus ditulis secara ringkas, bernas dan lugas. Isi kerangka konsep adalah nama konsep dan variabel (khususnya variabel independen) sebagai ukuran konsep, dan jenis keterkaitan antar konsep yang digunakan. Definisi operasional adalah rumusan secara singkat dan jelas tentang definisi variabel dan indikator sampai pada tingkat mudah untuk dipahami (secara kualitatif) dan mudah untuk dilakukan pengukuran (secara kuantitatif). Unsur yang disampaikan pada defenisi operasional : Definisi, Cara Ukur, Alat Ukur, Hasil Ukur , Skala pengukuran .

13

Contoh : Judul Penelitian : Hubungan Pengetahuan Pasangan Usia Subur dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi di Kelurahan X Kota Y Tahun 2000 Defenisi Operasionil :Pengetahuan adalah segala sesuatu yang diketahui tentang kontrasepsi (arti, manfaat dan jenis) Cara Ukur : wawancara Alat ukur : kuesioner, pertanyaan yang diajukan sebanyak 20 pertanyaan dengan 2 pilihan jawaban. o Jawaban yang benar diberi skor 1 o Jawaban yang salah diberi skor 0 Kategori : - pengetahuan baik (total skor 11-20) pengetahuan kurang (total skor < 11)

Skala pengukuran : ordinal Hipotesis merupakan perumusan jawaban sementara terhadap

masalah yang akan diteliti dan merupakan petunjuk untuk mencari jawaban sebenarnya. jelas. Tidak semua penelitian membutuhkan hipotesis. Penelitian yang bersifat analitik yaitu mencari hubungan antara variabel independen dan variabel dependen akan membutuhkan sebuah hipotesis, sedangkan penelitian yang bersifat deskripitif umumnya tidak membutuhkan sebuah hipotesis. d. Metode Penelitian Bab METODE PENELITIAN, yang merupakan BAB 4 proposal KTI, berisi penjelasan secara lengkap cara-cara penelitian yang akan dilakukan, yang meliputi beberapa hal pokok, antara lain : 1) Jenis Penelitian, tetapkan jenis penelitian yang akan digunakan, dan uraikan alasan atau maksud dari penggunaan jenis penelitian tersebut. Hipotesis disusun dalam bentuk pernyataan yang tegas dan

14 2) Waktu dan Tempat Penelitian. Waktu penelitian menjelaskan kapan

dilaksanakannya penelitian dan tempat penelitian menjelaskan lokasi penelitian yang akan dipilih, dan diuraikan secara ringkas alasan dipilihnya tempat penelitian tersebut. 3) Populasi dan Sampel, merupakan uraian secara singkat dan jelas siapa atau apa yang menjadi populasi penelitian, batasan atau karakteristik atau ciri-ciri populasi penelitian, dan berapa besar anggota populasi penelitian. Selanjutnya, ditetapkan metode atau teknik penarikan sampel yang digunakan sesuai dengan maksud penelitian untuk memperoleh besar sampel penelitian yang representatif. Karakteristik populasi harus dijaga tetap konsisten dan melekat pada sampel penelitian. 4) Teknik Pengumpulan Data, uraian secara ringkas dan jelas berbagai metode, teknik, dan alat pengumpulan data yang digunakan, baik untuk data primer maupun data sekunder. Harus pula dijelaskan penggunaan uji dan paparan hasil uji validitas dan reliabilitas alat pengumpulan data (khususnya untuk alat pengumpulan data yang menghendaki pengujian, seperti kuesioner terstruktur dan alat lainnya). 5) Pengolahan dan Analisa Data, uraian secara ringkas dan jelas mengenai metode dan teknik analisa data yang digunakan serta maksud penggunaan metode dan teknik analisa tersebut. 3.3.3. BAGIAN AKHIR PROPOSAL PENELITIAN a. Daftar Pustaka Daftar pustaka ini hanya memuat perbendaharaan pustaka yang benar-benar digunakan dalam penulisan proposal KTI tersebut. Untuk lebih jelasnya dibahas di BAB 4 b. Lampiran Lampiran berisi informasi tambahan yang diperlukan pada tingkat proposal dan laporan hasil penelitian. Halaman lampiran dalam Proposal Penelitian merupakan kelengkapan proposal, misalnya kuesioner (instrumen penelitian) ditempatkan pada bagian akhir

15 dari proposal setelah halaman daftar pustaka. Lampiran juga

berisi format Informed Consent (persetujuan responden). 3.4. TATA CARA PENULISAN LAPORAN HASIL PENELITIAN 3.4.1. BAGIAN PENDAHULUAN a. Sampul Laporan Hasil Penelitian Warna sampul Laporan Hasil Penelitian hijau dengan bahan karton tebal dan dilapisi selubung plastik transparan. Huruf-huruf pada sampul dicetak timbul dengan tinta cetak kuning emas menyebutkan judul KTI secara lengkap, nama mahasiswa, didahului oleh kata oleh dan Nomor Induk Mahasiswa (NIM). Logo FK USU dan tahun pembuatannya diletakkan di bawah. Semua huruf cetak dengan huruf besar. Komposisi huruf dan letak diatur agar simetris, serasi dan rapi. (lihat lampiran 5) b. Halaman Judul (Sampul Dalam) Tulisan pada halaman judul sama dengan sampul, dicetak pada kertas HVS putih ukuran A4 70 gram (21,6 cm x 27,9 cm). Hurufhuruf pada halaman judul dicetak warna hitam, kemudian dilengkapi dengan keterangan khusus sebagai berikut: Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan Sarjana Kedokteran. (lihat lampiran 6) c. Halaman Pengesahan Halaman pengesahan adalah merupakan pernyataan final bahwa Hasil Penelitian (KTI) telah dipertahankan di depan Dosen Penguji yang ditandatangani oleh Dosen Penguji, Dosen Pembimbing dan Dekan FK USU setelah KTI selesai (lihat lampiran 7). d. Halaman Kata Pengantar Berisi uraian tentang ucapan syukur kepada Tuhan dan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak tertentu yang telah membantu selama penulisan KTI atau selama proses pendidikan, terutama yang berasal dari Institusi Pendidikan, lokasi penelitian, keluarga

16 dan lainnya yang dianggap penting. Judul Kata Pengantar diketik simetris tanpa garis bawah dan titik di akhir kalimat. Pada teks di sebelah kanan bawah dicantumkan tanggal penulisan dan kata Penulis e. Halaman Abstrak Abstrak atau intisari KTI, merupakan uraian singkat yang berisi pokok 1. 2. 3. 4. 5. pikiran yang terdapat pada naskah KTI, yang mencakup: Masalah utama yang diteliti dan ruang lingkupnya Metode yang digunakan Tujuan Penelitian Hasil yang diperoleh Kesimpulan dan saran yang diajukan.

Abstrak ditulis dalam 2 bahasa (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggeris) serta tidak boleh lebih dari 1 (satu) halaman. Sedapat mungkin menggunakan kalimat aktif dan diketik satu spasi dengan jumlah kata tidak lebih dari 300 kata. Pada bagian atas ditulis judul ABSTRAK simetris ditengah-tengah. Pada akhir abstrak sudut kiri paling bawah ditulis kata kunci. (lihat lampiran 10). f. Halaman Daftar Isi Semua judul bab, judul sub-bab disusun dalam suatu daftar secara vertikal. Semua judul bab diketik satu spasi dengan huruf besar, sedangkan sub-bab, anak sub-bab dan rinciannya hanya huruf awal yang diketik dengan huruf besar. Pada daftar isi dimasukkan halaman-halaman Abstrak, Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Singkatan, Daftar Lampiran dalam angka romawi kecil, diikuti dengan rincian bab-bab bagian utama KTI dan diakhiri dengan Daftar Pustaka dan Lampiran. (lihat lampiran 8)

17

g. Halaman Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Singkatan dan Lampiran Daftar ini memberikan petunjuk kepada pembaca agar dapat dengan cepat mengetahui tabel, gambar, singkatan, serta lampiran apa saja yang terdapat di dalam KTI tersebut berikut letak halamannya. Penomoran tabel dan gambar dapat disesuaikan dengan letaknya di dalam bab. (lihat lampiran 9) 3.4.2. BAGIAN UTAMA Format penulisan Laporan Hasil Penelitian KTI pada dasarnya lanjutan dari format penulisan proposal, terutama pada BAB 1 (Pendahuluan), BAB 2 (Tinjauan Pustaka), BAB 3 (Kerangka Konsep dan Defenisi Operasional), dan BAB 4 (Metode Penelitian). Setelah mengalami perbaikan berdasarkan hasil seminar proposal, maka format proposal ini dapat dijadikan format Laporan Hasil Penelitian dengan menambah 2 (dua) Bab lagi, yaitu BAB 5 (Hasil Penelitian dan Pembahasan), BAB 6 (Kesimpulan dan Saran). Khusus BAB 4 (Metode Penelitian) tentunya harus disesuaikan dengan apa yang telah dikerjakan. a. Hasil Penelitian dan Pembahasan Hasil penelitian adalah semua data dan informasi yang diperoleh sesuai ketentuan dalam metode penelitian yang digunakan. Hasil Penelitian memaparkan hasil penelitian secara objektif dan sistematis. Untuk analisa data kuantitatif, analisa dilakukan secara bertahap dari distribusi frekuensi, kemudian analisis bivariat, dan terakhir (bila diperlukan) analisis multivariat. Pada tahap ini, analisis dilakukan dengan membaca dan menterjemahkan hasil penelitian tersebut secara objektif. Lazimnya ditampilkan dalam bentuk tabel, diagram dan uraian-uraian statistik. Pembagian sub-bab pada Bab Hasil Penelitian tidak diatur secara ketat. Adapun contoh pembagian sub bab pada bab hasil penelitian dan pembahasan adalah sebagai berikut :

18

1.Deskripsi Lokasi Penelitian (sub bab 5.1), uraian tentang lokasi penelitian secara ringkas dan jelas agar dapat diperoleh gambaran yang relatif utuh tentang lokasi penelitian. Data dan informasi yang dipaparkan sebaiknya yang terkait dengan topik penelitian. 2.Karakteristik Individu (sub bab 5.2), berisi tentang data dan informasi variabel karakteristik individu yang digunakan dalam penelitian. Data kuantitatif sebaiknya

disusun dalam bentuk tabel, dan jika diperlukan dapat disajikan juga dalam bentuk grafik dan gambar. Setiap isi tabel dinarasikan secara ringkas, terutama data yang sifatnya menonjol/perlu mendapat perhatian khusus dalam pembahasan. Data kualitatif yang terkait dengan data kuantitatif, disajikan dalam bentuk narasi. 3.Hasil Analisa Data (sub bab 5.3). a. hasil b. c. Hasil analisa (khususnya uji statistik) diuraikan dalam 3 bentuk, yaitu : Hasil analisa data yang dapat disusun dalam tabel, analisa yang penting atau menjadi dasar harus disusun dalam bentuk tabel, terutama bagian dari pembahasan hasil penelitian. Narasikan temuan atau uji statistik, terutama yang Buatlah tafsiran atau kesimpulan dari hasil uji akan menjadi dasar pembahasan hasil penelitian. statistik sesuai dengan bidang ilmu yang digunakan dalam penelitian. Pada pembahasan akan membahas hasil penelitian secara menyeluruh Hal ini dan hasil analisa serta dengan menghubungkannya dengan pertanyaan dan tujuan penelitian. dapat dilakukan membandingkan hasil penelitian terdahulu, pendapat para ahli, atau teori, apakah hasil tersebut memperkuat, berlawanan atau melahirkan pengetahuan baru.

19

b. Kesimpulan dan Saran Kesimpulan dan saran disusun dalam bab tersendiri yaitu BAB 6, dengan pembagian sub bab, yaitu : Kesimpulan (sub bab 6.1), berisi kesimpulan yang diambil berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dan Saran (sub bab 6.2), uraian saran atau rekomendasi untuk menjawab masalah penelitian yang terjadi di lokasi penelitian, dan juga rekomendasi untuk kepentingan ilmu pengetahuan. 3.4.3. BAGIAN AKHIR a. Daftar Pustaka Dibahas di BAB 4. b. Lampiran-lampiran: 1) Riwayat Hidup Peneliti, berisi uraian tentang data dan informasi penting dari mahasiswa, diantaranya : Nama, Tempat/tanggal lahir, Agama, Alamat, Riwayat Pendidikan dan Pelatihan, serta Organisasi. (lihat lampiran 11) 2) 3) 4) 5) Kuesioner (contoh formatnya) Informed Consent (contoh formatnya) Surat Izin Penelitian Data induk

20

BAB 4 TATA CARA PENULISAN DAFTAR PUSTAKA Daftar pustaka adalah suatu daftar sumber informasi yang telah digunakan dalam penyusunan KTI. Semua bahan pustaka yang dikutip penulis dicantumkan dalam daftar pustaka yang ditempatkan setelah bab terakhir KTI. Sumber data atau informasi yang tidak dipublikasikan, berasal dari komunikasi langsung ataupun catatan kuliah tidak dicantumkan dalam daftar pustaka. Secara umum cara penulisan daftar pustaka dikenal dengan metode Harvard dan Vancouver. Pedoman KTI ini hanya menganut cara penulisan daftar pustaka dengan metode Harvard yaitu: penulisan referensi dalam naskah berdasarkan nama dan tahun penerbitan dalam tanda kurung atau mencantumkan nama pengarang diikuti tahun penerbitannya diantara tanda kurung, sedangkan penulisan untuk daftar pustaka berdasarkan urutan alphabetis dari nama pengarang/lembaga. 4.1. Penulisan di dalam Naskah Di dalam naskah KTI, pengacuan pada sumber informasi dapat merupakan bagian kalimat dengan mencantumkan nama akhir penulis yang diacu dan tahun yang memuat informasi tersebut dalam tanda kurung. Apabila dalam kalimat maka nama pengarang diikuti penulisan tahun dalam kurung. Contoh 1: Prevalensi kecacingan pada murid-murid sekolah dasar di Kabupaten Asahan mencapai 30% (Lubis, 1992). Contoh 2: Menurut Lubis (1992) prevalensi kecacingan pada murid-murid sekolah dasar di Kabupaten Asahan mencapai 30%. Bila sumber informasi merupakan kutipan yang diacu penulis merupakan kutipan sumber kedua, maka penulisannya harus mencantumkan nama

21 penulis asli kutipan tersebut diikuti tahun serta juga mencantumkan nama penulis kedua dan tahunnya. Contoh: Menurut Bloom (1960) dalam Soekidjo (1996), derajat kesehatan dipengaruhi oleh faktor lingkungan, perilaku, pelayanan kesehatan dan genetik. 4.2. Penulisan di dalam Daftar Pustaka Penulisan daftar pustaka dalam KTI mengacu kepada metode Harvard yaitu sesuai dengan alphabetis yang umumnya mencakup : a. b. c. Nama lengkap penulis, editor atau lembaga yang bertanggung Judul buku, artikel, bab dari buku atau makalah Data penerbitan untuk buku, berikut jilid, edisi, tahun terbit, jawab atas penerbitan pustaka tersebut.

penerbit, dan kota. Data penerbitan untuk majalah adalah judul majalah, volume/tahun, nomor, tahun penerbitan dan halaman artikel tersebut. Sumber informasi yang dicantumkan dalam daftar pustaka berupa : a. b. c. d. e. f. g. Buku Salah satu bab atau bagian dari buku Monografi Artikel dalam majalah Makalah dari suatu pertemuan ilmiah Laporan atau penerbitan resmi suatu badan/instansi Internet, dengan mengambil dari situs yang layak dipercaya dan

sesuai dengan bidang ilmu kedokteran/kesehatan. Sumber informasi yang dimasukkan dalam daftar pustaka harus yang benar-benar dibaca secara langsung oleh penulisnya. Sumber informasi tersebut harus relevan dengan masalah penelitian. Penggunaan abstrak sebagai acuan sedapat mungkin dihindari, bila dianggap perlu benar, maka di akhir acuan dituliskan keterangan {abstrak}.

22

4.2.1. Penulisan Nama Pengarang Dalam daftar pustaka nama penulis dituliskan dengan nama akhir atau nama keluarga mendahului nama awal atau inisialnya. Untuk sumber informasi yang ditulis oleh lebih dari 6 orang pengarang, maka dituliskan nama pengarang pertama diikuti penulisan et al.. Berikut ini beberapa contoh untuk menentukan cara penulisan nama pengarang: a. Untuk pengarang Indonesia yang menggunakan lebih dari satu bagian nama selain nama keluarga, maka penulisannya tetap nama akhirnya mendahului nama kecilnya b. Bagi nama pengarang yang bagian akhir namanya ditulisnya dengan inisial dan tidak diketahui kepanjangannya, maka namanya diurutkan pada bagian pertama yang tertulis lengkap c. Nama yang dimulai dengan MC atau St ditempatkan pada urutan nama dengan ejaan Mac atau Saint d. Sebutkan Sr atau Jr atau urutan keturunan dicantumkan setelah nama keluarga pengarang. Contoh: Hamengkubuwono IX, Sri Sultan. e. Nama ganda dituliskan berdasarkan nama pertamanya, contoh : Wai-On Phoon menjadi Phoon, W f. Nama China dituliskan berdasarkan nama keluarga yang ditulis lebih dahulu, contoh: Kwik, K.G 4.2.2. Penulisan Aspek Lain dalam Daftar Pustaka a. Penulisan judul buku/artikel dalam buku/dokumen dalam daftar pustaka ditulis dalam cetak miring b. Penulisan tahun dibuat setelah nama pengarang. c. Penulisan baris kedua dan seterusnya dari daftar pustaka yang diacu ditulis masuk 7 spasi. d. Singkatan nama majalah disesuaikan dengan peraturan internasional yang berlaku. Ketentuan untuk itu dikemukakan antara lain dalam Cummulated Index Medicus, edisi Januari. e. Nama Majalah dicetak miring atau digaris bawahi. Volume majalah, dalam majalah Indonesia biasanya dinyatakan dengan tahun, nomor majalah

23 dicetak antara tanda kurung. Bila data volume tidak ada, maka nomor majalah dicetak tanpa tanda kurung. 4.3. Beberapa Contoh Penulisan untuk Daftar Pustaka a. Pencantuman daftar pustaka untuk buku Fletcher, R.H., Fletcher, S.W., and Wagner, E.H., 1996. Clinical Epidemiology: The Essentials. 3rd ed. USA: Williams & Wilkins. b. Pencantuman daftar pustaka untuk salah satu bab dalam buku Bantz, C.R., 1995. Social Dimention of Software Development. In: Anderson, J.A., ed. Annual Review of Software Management and Development. Newbury Park, CA: Sage, 502-510. c. Pencantuman daftar pustaka untuk majalah Sjaaf, A.C, 1991. Analisis Biaya Layanan Kesehatan Rumah Sakit. Medika, 17 (10): 819-824. Jamison, D.T. & Mosley, W.H., 1991. Disease Control Priorities in Developing Countries, Health Policy Responses to Epidemiological Change. Am. J. Public Health 81 (1): 15-22. d. Pencantuman daftar pustaka untuk karya ilmiah yang merupakan kumpulan dalam suatu majalah/buku Bila sumber informasi merupakan karya ilmiah yang dimuat dalam suatu kumpulan karya, maka acuan menuliskan nama penulis yang karyanya digunakan, disertai keterangan lengkap mengenai himpunan karya yang menjadi asal acuan tersebut. Contoh : Pratomo, H., 1991. Pengantar riset kualitatif vs kuantitatif. Dalam: Jatiputra, S. & Yovsyah (eds). 1991. Prosiding Lokakarya dan Pelatihan Metodologi Penelitian Kesehatan. Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia, Jakarta:54-61 Catatan:

24 Penulisan kata Dalam digarisbawahi atau dicetak miring dan diikuti tanda baca titik dua dan nama editor mendahului judul karya. e. Pencantuman daftar pustaka yang berasal dari lembaga/organisasi Bila sumber informasi yang digunakan tidak mencantumkan nama penulis maupun editor, maka acuan menggunakan nama tim penyusun, atau lembaga yang bertanggung jawab atau yang menerbitkan karya tersebut. Contoh: Departemen Kesehatan Republik Indonesia, 2006. Paduan Promosi Penanggulangan PMS-HIV/AIDS. Direktorat Jenderal Kesehatan

Masyarakat, Direktorat Promosi Kesehatan. f. Pencantuman daftar pustaka yang berasal dari internet

Contoh:
Thomas, S 1997. Guide to Personal Efficiency, Adelaide University. Available from: http://library.adelaide.edu.au/~sthomas/papers/perseff.html. [Accesed 6 January 2004]. National Centre for Social Research, 2006. Qualitative Research. London: National Centre for Social Research. Available from: http://www.natcen.ac.uk/natcen/pages/hw_qualitative.htm. [Accessed 14 August 2006]

25 Lampiran 1 : Halaman Sampul Proposal

PROPOSAL PENELITIAN Hubungan Pemberian ASI Eksklusif dengan Kejadian Diare pada Bayi Umur 6-12 Bulan di Kecamatan Medan Marelan Tahun 2008

Oleh : NAMA MAHASISWA NIM NIM

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

26 Lampiran 2: Halaman Persetujuan Proposal Penelitian

HALAMAN PERSETUJUAN

Proposal Penelitian dengan Judul : Hubungan pemberian ASI eksklusif dengan kejadian diare pada bayi umur 6-12 bulan di Kecamatan Medan Marelan Tahun 2008

Yang dipersiapkan oleh: NAMA MAHASISWA NIM

Proposal Penelitian ini telah diperiksa dan disetujui untuk dilanjutkan ke Lahan Penelitian.

Medan, Tanggal, Bulan, Tahun Disetujui, Dosen Pembimbing

Tanda Tangan (Nama Dosen Pembimbing)

27 Lampiran 3: Halaman Daftar Isi DAFTAR ISI Halaman Halaman Persetujuan .. Daftar Isi.............. BAB 1 PENDAHULUAN......................................................................... i ii 1

1.1.........................................................................................Latar Belakang............................................................................... 1 1.2....................................................................................Rumus an Masalah........................................................................... 8 1.3.........................................................................................Tujuan Penelitian.............................................................................. 9 1.4.........................................................................................Manfa at Penelitian.......................................................................... 9 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA........ 2.1. ASI Eksklusif...................................................................... 2.1.1 Defenisi ASI Eksklusif .............................................. 2.1.2 Manfaat ASI Eksklusif............................................... 2.1.3 Zat Gizi ASI ............................................................. 2.2. Diare................................................................................... 2.2.1. Defenisi................................................................... 2.2.2. Diare Pada Bayi...................................................... 2.3. Faktor yang Menyebabkan Diare....................................... 2.4. ASI dan Diare..................................................................... BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFENISI OPERASIONAL.. 3.1. Kerangka Konsep Penelitian.............................................. 3.2. Defenisi Operasional.......................................................... BAB 4 METODE PENELITIAN 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. Rancangan Penelitian........................................................ Lokasi dan Waktu Penelitian.............................................. Populasi dan Sampel Penelitian........................................ Metode Pengumpulan Data............................................... Metode Analisis Data......................................................... 40 40 41 42 43 83 11 11 14 15 16 18 26 27 30 31 36 37 38

DAFTAR PUSTAKA............................................................................... LAMPIRAN

28 Lampiran 4: Format Penomoran Bab dan Sub bab

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx 1.2.1. Rumusan Masalah Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx 1.3. Tujuan Penelitian 1.3.1. Tujuan Umum Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1.3.2. Tujuan Khusus, Yang menjadi tujuan khusus dalam penelitian ini adalah: 1. 2. 3. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1.4. Manfaat Penelitian

29 Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat

untukxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx BAB 3 KERANGKA KONSEP PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL

3.1. Kerangka Konsep Penelitian Berdasarkan tujuan penelitian di atas maka kerangka konsep dalam penelitian ini adalah : Variabel Independen Pemberian ASI Eksklusif Variabel Dependen Kejadian Diare pada bayi 6-12 Bulan

3.2.

Defenisi Operasionil

30 3.3. Lampiran 5 : Halaman Sampul Laporan Hasil Penelitian.

HUBUNGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DENGAN KEJADIAN DIARE PADA BAYI UMUR 6-12 BULAN DI KECAMATAN MEDAN MARELAN TAHUN 2008

Oleh : NAMA MAHASISWA NIM

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2009

31 Lampiran 6: Contoh Halaman Sampul Dalam Laporan Hasil Penelitian

HUBUNGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DENGAN KEJADIAN DIARE PADA BAYI UMUR 6-12 BULAN DI KECAMATAN MEDAN MARELAN TAHUN 2008

KARYA TULIS ILMIAH

Oleh : NAMA MAHASISWA NIM : ........................

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2009

32 Lampiran 7: Halaman Pengesahan Laporan Hasil Penelitian LEMBAR PENGESAHAN Judul

Nama : xxxxxxxxxxxxxxx NIM : xxxxxxxxxxxxxxx

Pembimbing

Penguji

Tanda Tangan (Nama Dosen Pembimbing)

Tanda Tangan (Nama Dosen Penguji I)

Tanda Tangan (Nama DosenPenguji II)

33 Lampiran 8: Halaman Daftar Isi Laporan Hasil Penelitian

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................. ABSTRAK. ABSTRACT.. KATA PENGANTAR.............................................................................. DAFTAR ISI......... DAFTAR TABEL......... DAFTAR GAMBAR ................................................................................ DAFTAR LAMPIRAN............................................................................. BAB 1 PENDAHULUAN......................................................................... 1.1. Latar Belakang..................................................................... 1.2. Rumusan Masalah............................................................... 1.3. Tujuan Penelitian................................................................. 1.5. Manfaat Penelitian............................................................... BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA...... 2.1. ASI Eksklusif...................................................................... 2.1.1 Defenisi ASI Eksklusif .............................................. 2.1.2 Manfaat ASI Eksklusif............................................... 2.1.3 Zat Gizi ASI ............................................................. 2.2. Diare................................................................................... 2.2.1. Defenisi................................................................... 2.2.2. Diare Pada Bayi...................................................... 2.3. Faktor yang Menyebabkan Diare....................................... 2.4. ASI dan Diare..................................................................... BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFENISI OPERASIONAL.. 3.1. Kerangka Konsep Penelitian.............................................. 3.2. Defenisi Operasional.......................................................... BAB 4 METODE PENELITIAN..... 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Rancangan Penelitian........................................................ Lokasi dan Waktu Penelitian.............................................. Populasi dan Sampel Penelitian........................................ Metode Pengumpulan Data............................................... 4.4.1. Uji Validitas dan Reliabilitas.................................... 4.5. Metode Analisis Data......................................................... i ii iii iv v vi vii viii 1 1 8 9 9 11 11 14 15 16 18 26 27 30 31 36 37 38 36 36 36 37 38 38 45

34 BAB 5 HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN............................... 51

5.1. Hasil Penelitian ................... 51 5.1.1. Deskripsi Lokasi penelitian ......................... 53 5.1.2. Deskripsi Karakteristik Responden... 54 5.1.3. Bayi yang mendapat ASI Eklusif............................ 55 5.1.4. Kejadian Diare Pada Bayi....................................... 66 5.1.5. Hasil Analisis Statistik............................................. 68 5.2. Pembahasan 5.2.1. Bayi yang mendapat ASI........................................ 69 5.2.2. Hubungan Pemberian ASI dengan Kejadian Diare. 70 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN........................................................... 80 6.1. Ke simpulan............................................................................. 80 6.2. Saran.................................................................................. .... 81 DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 83 LAMPIRAN

35 Lampiran 9: Contoh Halaman Daftar Tabel, Daftar Gambar

DAFTAR TABEL Nomor 3.1 3.2. 3.3. 4.1 4.2 Judul ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ Distribusi Responden Berdasarkan Karakteristik Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Penilaian Motivasi Berprestasi Prestasi Kerja di Rumah Sakit Jiwa Daerah Provinsi Sumatera Utara Tahun 2008 Halaman 37 40 41 55

56

36 DAFTAR GAMBAR Nomor Gambar 1. Gambar 2. Gambar 3. Gambar 4. Judul Variabel Yang Mempengaruhi Perilaku dan Prestasi Menurut Gibson ....................................... Kerangka Konsep Penelitian ................................. Durbin Watson d Test ........................................... Struktur Organisasi Rumah Sakit .......................... Halaman 21 35 49 53

37 Lampiran 10: Halaman Abstrak ABSTRAK

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Kata kunci : xxxxxxx, xxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxx

38 ABSTRACT

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Keywords : xxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxx

39 Lampiran 11: Halaman Riwayat Hidup DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Pas Photo 3x4 cm

Nama Agama Alamat Riwayat Pendidikan

: : : : 1. 2. 3.

Tempat / Tanggal Lahir :

Riwayat Pelatihan

: 1. 2. 3.

Riwayat Organisasi

: 1. 2. 3.

40 Lampiran 12: PENILAIAN SEMINAR PROPOSAL KARYA TULIS ILMIAH FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERAUTARA

Nama Mahasiswa NIM Judul KTI

: . : . : .......................................................................................... ......................................................................................... : .

Hari/Tanggal No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Aspek Penilaian Tampilan Media Presentasi BAB 1 Pendahuluan BAB 2 Tinjauan Pustaka BAB 3 Kerangka Konsep dan Definisi Operasional BAB 4 Metode Penelitian Daftar Pustaka Sistematika Penulisan Penguasaan Materi dan Kemampuan Menyampaikan Pendapat Skor Total Jumlah Skor yang diperoleh

Skor 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 20 0 20

Nilai

0 100

Mahasiswa dapat dinyatakan lulus dalam seminar proposal KTI ini, jika jumlah skor yang diperolehnya minimal 70. Hasil Penilaian Penguji: Lulus ( ) Tidak Lulus ( ) Penguji,

(.......................................)

41 Lampiran 13: PENILAIAN SEMINAR LAPORAN HASIL PENELITIAN KARYA TULIS ILMIAH FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERAUTARA Nama Mahasiswa NIM Judul KTI Hari/Tanggal No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. : . : . : ......................................................................................... ......................................................................................... : . Skor 0 10 05 0 10 05 0 10 0 10 05 05 0 20 0 20 Nilai

Aspek Penilaian Tampilan Media Presentasi BAB 1 Pendahuluan BAB 2 Tinjauan Pustaka BAB 3 Kerangka Konsep dan Definisi Operasional BAB 4 Metode Penelitian BAB 5 Hasil Penelitian dan

Pembahasan 7. BAB 6 Kesimpulan dan Saran 8. Daftar Pustaka 9. Sistematika Penulisan 10. Penguasaan Materi dan Kemampuan Menyampaikan Pendapat

Skor Total 0 100 Jumlah Skor yang diperoleh Mahasiswa dapat dinyatakan lulus dalam seminar KTI ini, jika jumlah skor yang diperolehnya minimal 70. Hasil Penilaian Penguji: Lulus ( ) Tidak Lulus ( ) Penguji, (.......................................) LEMBAR KEGIATAN BIMBINGAN PROPOSAL PENELITIAN Dosen Pembimbing : ..........................................................

42

TGL.

MATERI DISKUSI

MATERI DISKUSI BERIKUTNYA

PARAF

LEMBAR KEGIATAN BIMBINGAN PROPOSAL PENELITIAN Dosen Pembimbing : ..........................................................


TGL. MATERI DISKUSI MATERI DISKUSI BERIKUTNYA PARAF

43

LEMBAR KEGIATAN BIMBINGAN HASIL PENELITIAN Dosen Pembimbing : ..........................................................


TGL. MATERI DISKUSI MATERI DISKUSI BERIKUTNYA PARAF

LEMBAR KEGIATAN BIMBINGAN HASIL PENELITIAN Dosen Pembimbing : ..........................................................


TGL. MATERI DISKUSI MATERI DISKUSI BERIKUTNYA PARAF

44