INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS RAJA MELEWAR, JALAN SIKAMAT, 70400 SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS.

TAJUK KURSUS : ANATOMI & FISIOLOGI ( PJM 3106 )

TAHUN/ SEMESTER: 2012/ SEMESTER 3 NAMA PROGRAM: PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP) AMBILAN JANUARI 2011 UNIT: SAINS/ PENDIDIKAN JASMANI/ BAHASA MELAYU NAMA PELATIH: MOHAMMAD FITRI BIN MOHAMMAD AHMAD ZUHAIRI BIN ASLI NO. KAD PENGENALAN: 900401-07-5227 911129-11-5069 NAMA PENSYARAH: EN. MUHAMMAD FAIRUZ BIN HASSAN TARIKH MULA: 02 FEBUARI 2012 TARIKH HANTAR: 09 FEBUARI 201

BORANG REKOD KOLABORASI KERJA KURSUS PISMP SEMESTER SATU AMBILAN JANUARI 2011 INSTITUT PERGURUAN KAMPUS RAJA MELEWAR

NAMA : MOHAMMAD FITRI BIN MOHAMMAD / AHMAD ZUHAIRI BIN ASLI UNIT : SN / PJ / BM SEMESTER / PROGRAM : 3 / PISMP NO KAD PENGENALAN : 900401-07-5227 / 911129-11-5069 NAMA PENSYARAH PEMBIMBING : EN. MUHAMMAD FAIRUZ BIN HASSAN MATA PELAJARAN : ANATOMI & FISIOLOGI ( PJM 3106 ) PERKARA YANG DIBINCANGKAN TANDA TANGAN

TARIKH

KOMEN PENSYARAH

Laporan Amali Anatomi dan Fisiologi ( Sistem Sendi )

Nama: Mohammad Fitri Bin Mohammad Ahmad Zuhairi Bin Asli Objektif:

Unit: PISMP Semester 3 Sains/PJ/BI Ambilan Januari 2011

Memantapkan pengetahuan pelajar tentang pelabelan nama sendi, jenis sendi, dapat menyatakan fungsi sendi dengan betul dan mengkategorikan jenis pergerakan dan julat pergerakan maksimum sendi dengan baik. Prosedur: 1. Pembentangan powerpoint. Pembentangan ringkasan tajuk sistem sendi dalam bentuk pembentangan powerpoint oleh kami. Pengurusan grafik digunakan bagi memudahkan kefahaman pelajar. Penggunaan video yang menerangkan nama-nama tulang yang bertajuk Human Joint bagi memudahkan lagi pelajar untuk mengingati nama-nama sendi, kedudukannya dalam tubuh badan dan pergerakan sendi. 2. Pelaksanaan lembaran kerja Setiap pelajar dibahagikan kepada empat kumpulan dan setiap kumpulan disediakan 3 helai lembaran kerja iaitu melabelkan nama sendi dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris dengan tepat. Kumpulan yang berjaya menyelesaikan setiap lembaran kerja dengan cepat

dan tepat akan dikira sebagai pemenang. 3. Melabelkan sendi. Kami telah memancarkan gambar sistem rangka yang mempunyai sendi. Kami mengarahkan pelajar untuk melabelkan sendi serta pergerakkan yang boleh dilakukan dengan sendi tersebut. Gambar rangka dipadam dan kami mengarahkan pelajar untuk melukis gambar sendi yang telah mereka label sebentar tadi. 4. Aktiviti Padang. Kami membahagikan setiap pelajar kepada empat kumpulan seperti di aktiviti 2 & 3. Setiap kumpulan diberikan 3 jenis pergerakan yang melibatkan sendi. Pergerakan yang diberikan pada setiap kumpulan adalah berbeza. Setiap kumpulan diberikan masa lima minit memikirkan contoh pergerakan bagi setiap jenis pergerakan yang diperolehi. Contoh pergerakan hendaklah dilakukan oleh semua ahli kumpulan. Contoh pergerakan yang dilakukan mestilah tepat dengan jenis pergerakan seperti yang dinyatakan. Keputusan: Berdasarkan keempat-empat aktiviti yang telah dijalankan, kami mendapati pelajar telah mampu menguasai dengan baik nama-nama sendi serta kedudukannya, menyatakan fungsi sendi dan juga mampu memberi contoh yang tepat bagi setiap jenis pergerakan yang dinyatakan. Ini menunjukkan bahawa kesemua aktiviti yang dijalankan berhasil mencapai objektifnya.

Kesimpulan: Daripada keempat-empat aktiviti yang telah dijalankan bagi amali sistem sendi ini bermula dari perbentangan power point, mengenalpasti nama sendi, jenis sendi dan pergerakan, pelaksanaan lembaran kerja, melabel sistem sendi dan permainan contoh jenis pergerakan ini, secara rumusnya pelajar telah mampu menguasai dengan baik pengetahuan dalam melabelkan nama sendi, menyatakan jenis sendi, serta memberi contoh jenis pergerakan. Pelajar telah berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan jayanya.

Lembaran Kerja Dan Paparan Melabelkan Sistem Sendi

Jenis Sendi Tulang Terlibat Nama Sendi