P. 1
Kisi-Kisi UTS 1 2012/2012

Kisi-Kisi UTS 1 2012/2012

|Views: 2,086|Likes:
Dipublikasikan oleh IPINK

More info:

Published by: IPINK on Sep 27, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/01/2015

pdf

text

original

KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013 Mata Pelajaran : Sejarah Kelas

: XII IPS Standar kompetensi No 1
Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi hingga lahirnya Orde Baru.

Kompetensi Dasar Menganalisis peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan Indonesia

Materi • Upaya persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik. • Perumusan prokla-masi. naskah

Indikator Siswa dapat mendeskripsikan latar belakang peristiwa 10 November 1945 Siswa dapat menjelaskan latarbelakng terjadinya Agresi Militer Belanda 21 Juli 1947 Siswa dapat menyebutkan isi dari resolusi DK-PBB seteleh Agresi Belanda II Siswa dapat mendeskripsikan tetang PDRI Siswa dapat menyebutkan tugas AFNEI di Indonesia Siswa dapat melengkapi tabel yang brkaitan dengan BFO. Siswa dapat mengidentifikasi hasil perundingan Renville Siswa dapat menjelaskan pernyatan RI dalam perundingan Roem-Royen Siswa dapat mengidentifikasi penrjanjian KMB Siswa dapat menjelaskan peran PBB dalam knflik Indonesia-Bld

No Soal 1

Bentuk Soal Essay

2

Essay

3

Essay

• Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia • Pembentukan lembagalemba-ga kelengkapan negara. • Perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan

4 5 6 7 8 9 10

Essay Essay Essay Essay Essay Essay Essay

Mengetahui Kepala sekolah

Kejobong, 22 Oktober 2012 Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran

Anjar Suanto, S.Pd NIP 196602151995121004

Arifin, S.Pd Arifin, S.Pd NIPNIP 197208122008011012 197208122008011012

KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012 Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : XII IPA No Standar kompetensi Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi sampai masa Reformasi

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator Siswa dapat menyebutkan isi Caturkarya dalam kab. Ampera Siswa dapat mengidentifikasi hakikat, landasan, tujuan Orba Siswa dapat menyebutkan kebijakan Orba dibidang luar negeri Siswa dapat menyebutkan isi dari Trilogi Pembangunan Siswa dapat menjelaskan tentang usaha-usaha penignkatan produksi pertanian di Indonesia Siswa dapat mengidentifikasi pelaksanaan program revolusi hijau di Indonesia Siswa dapat mengidentifikasi dampak revolusi hijau di Indonesia Siswa dapat mengidentifikasi perkembangan industrialisasi. Siswa dapat mendeskripsikan gerakan reformasi di Indonesia Siswa dapat menyebutkan agenda reformasi di Indonesia

Merekonstruksi 1. Menguatnya peran perkembangan negara dalam masyarakat Indonesia kehidupan pada masa Orde Baru masyarakat

No Soal 1 2 3 4 5

Bentuk Soal Essay Essay Essay Essay Essay Essay

2. Pertumbuhan dan mobilitas penduduk

6 Essay 7 8 9 10 Essay Essay Essay

3. Dampak revolusi hijau dan industrialisasi

Mengetahui Kepala sekolah

Kejobong, 22 Oktober 2012 Guru Mata Pelajaran

Anjar Suanto, S.Pd NIP 196602151995121004

Arifin, S.Pd NIP 197208122008011012

ISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mata Pelajaran : Sejarah Kelas/Program : XI IPS No SK Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional. KD Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia Materi 1. Perkembangan agama dam kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia • • • • 2. Perkembangn kehidupan keajaan-kerajaan hindu-budha di Indonesia • • • • • • Mengetahui Kepala sekolah Indikator Siswa dapat mendiskripsikan meunculnya keb. Hindu Siswa dapat menjelskan pengaruh tradisi Hindu-Budha di Indonesia dalam bidang pendidikan Siswa dapat mengidentifikasi struktur birokrasi kerajaan Hindu-Budha di Indonesia Siswa dapat menjelaskan pendiri kerajaan kutai Siswa dapat mengidentifiaksi sumber sejarah kerajaan Tarumanegara Siswa dapat mengidentifikasi isi salah satu prasasti Kerajaan Sriwijaya Siswa dapat menjelaskan alasan kepindahan pusat kerajaan Mataram Kuno Siswa dapat meyebutkan karya sastra jaman Kerajaan Kediri Siswa dapat mengidentifikasi tujuan dari ekspedisi pamalayu Siswa dapat mengidentifikasi sebab keruntuhan kerajaan Hindu-budha Bentuk Tes
Essay Essay

Nomer Soal
1 2

Essay Essay Essay Essay Essay Essay Essay Essay

3 4 5 6 7 8 9 10

Kejobong, 22 Oktober 2012 Guru Mata Pelajaran

Anjar Suanto, S.Pd NIP 196602151995121004

Arifin, S.Pd NIP 197208122008011012

KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013 Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : XI.IPA No Standar kompetensi 1 Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari Negara tradisional, colonial, pergerakan kebangsaaan hingga terbentuknya Negara kebangsaan sampai proklamasi kemerdekaan Indonesia

Kompetensi Dasar Menganalisi Perkembangan Negara tradisional (Hindu,Budha dan Islam di Indonesia

Materi 1. Perkembangan agama dam kebudayaan HinduBudha di Indonesia

Indikator Siswa dapat menjelaskan teori-teori masuknya agama hindu budha ke Indonesia Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor berkembangnya kerajaan Sriwijaya Siswa dapat mengidentifikasi isi dari salah satu prasasti di Sriwijaya Siswa dapat mengidentifikasi raja-raja Matarm Kuno dari Dinasti Sanjaya Siswa menunjukan alasan dari adanya wangsakerta kerajaan Kutai Siswa dapat mendeskrisikan perang ganter Siswa dapat mengidentifikasi kebesaran kerajaan Majapahit Siswa dapat menjelaskan proses islamisasi di Indonesia Siswa dapat menjelaskan alasan munculnya julukan Pangeran Sabrang Lor Siswa dapat menyebutkan isi perjanjian antara Sultan Hasanudin dengan VOC

No Soal 1

Bentuk Soal Essay

2 3 4 5 6 7 8 9 10

Essay Essay Essay Essay Essay Essay Essay Essay Essay

2. Perkembangn kehidupan keajaankerajaan hindu-budha di Indonesia

Mengetahui Kepala sekolah

Kejobong, 22 Oktober 2012 Guru Mata Pelajaran

Anjar Suanto, S.Pd NIP 196602151995121004

Arifin, S.Pd NIP 197208122008011012

KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012– 2013 Mata Pelajaran : Sejarah Kelas :X No Standar kompetensi 1 Memahami Prinsip Dasar Imu Sejarah

Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah

Materi 1. Pengertian sejarah

Indikator Siswa dapat menyebutkan arti dari Syajaratun, History, Geschicth Siswa dapat menjelaskan pengertian sejarah dari para ahli Siswa dapat menjelaskan ciri utama sejarah Siswa dapat mejelaskan ciri-ciri sejarah sebagi ilmu Iswa dpat mejelaskan langkahlangkah penelitian sejarah Siswa dapat menyebutkan tujuan periodesasi dalam sejarah Siswa dapat mejelaskan proses pewarisan budaya masa pra aksara Siswa dapat menyebutkan unsur budaya asli Indonesia Siswa dapat menyebutkan ciriciri folklore Siswa dapat menjelaskan salah satu jenis legenda

No Soal 1

Bentuk Soal Essay

2 3 4 5 6 7

Essay Essay Essay Essay Essay Essay

2. Ruang Lingkup ilmu sejarah 3. Aspek-aspek sejarah

4. Periodesasi, kronologi, kronik dan Historiografi dalam sejar

8 9 10

Essay Essay Essay

Mengetahui Kepala sekolah

Kejobong, 22 Oktober 2012 Guru Mata Pelajaran

Anjar Suanto, S.Pd NIP 196602151995121004

Arifin, S.Pd NIP 197208122008011012

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->