SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

Tanya jawab. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. 2. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. A. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. B. 1. 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. Diskusi. 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 3. C. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. siswa dapat : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.

Kegiatan Inti : 1). Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Penilaian 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Melalui tanya jawab. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. 3) Memberi tugas di rumah. OHP/Slide Projektor. Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. Kegiatan Inti : 1). Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. E. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Spidol/kapur F.2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 14 . Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2).

2. S. 130 534 832 Gito Brahmana. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. H. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.No Soal 1.Si NIP. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . 4. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi.

Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. siswa dapat : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 2. Arti pertumbuhan ekonomi 2. Teori pertumbuhan ekonomi 3. Kegiatan Inti : 1). Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 1.. 2. 1. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. D. 2.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. Tanya jawab. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. B. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. Metode Pembelajaran 1. Laju pertumbuhan ekonomi C.

E. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. 3). Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 3) Memberi tugas di rumah. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2). Pertemuan 2 : 1. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). Penilaian 1. 2) Melalui tanya jawab. 3. 3..2). 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Spidol/kapur F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bentuk Soal : Uraian 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . Teknik Penilaian Tes kompetensi.

No Soal 1.Si NIP. 2. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. S. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. H. M. 4. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun.Pd NIP. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun.J.

3) Memberi tugas di rumah.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Diskusi. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. B. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. 2. C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Pertemuan 2 : 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. Bentuk Soal : Uraian dan Pilihan Ganda 3. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. 3) Memberi tugas di rumah. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. Teknik Penilaian Tes kompetensi. F. OHP. Spidol/kapur. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. S. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. E. 2. Juli 2008 Mengetahui. Kuningan. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. Penilaian 1. Kegiatan Inti materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 .Pd NIP. H.

2. fungsi dan tujuan APBN dan APBD.1 Menjelaskan pengertian. D. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. Menguraikan arti. Materi Pembelajaran Pengertian. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD. Diskusi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. Memahami APBN dan APBD 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. C. tujuan APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. 2. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. Tanya jawab.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Kegiatan Pembelajaran 1. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. fungsi. siswa dapat : 1. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD.

Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Toto Sumarto. M. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. 2.Si NIP. Penilaian 1. E. OHP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 Gito Brahmana. 3) Memberi tugas di rumah. F.3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal No Soal 1. S. H. Kuningan. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. 3. 3. Juli 2008 Mengetahui. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.Pd NIP. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Spidol/kapur.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. 2. Metode Pembelajaran 1. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Materi Pembelajaran 1. 1. Diskusi. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 2. Tanya jawab.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. B. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. Memahami APBN dan APBD 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. C. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian.

Bentuk Soal No Soal 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. M. Penilaian 1. H. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . OHP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Spidol/kapur F. Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. E. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. Kuningan. 3) Memberi tugas di rumah. S.Si NIP. 2.Pd NIP.3. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. 3. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Toto Sumarto.

3. Menghitung pajak penghasilan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. pajak bumi dan bangunan. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. Pembahasan soal-soal. pajak bumi dan bangunan. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. siswa dapat : 1. 2. B. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 1. 3. 3. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Metode Pembelajaran 1. 3. Pengertian dan fungsi pajak. Diskusi. Menghitung pajak penghasilan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . D. Tanya jawab.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. 2. C. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. A. Materi Pembelajaran 1. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. Memahami APBN dan APBD 2.

2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Pertemuan 2 : 1. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 3. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi pajak. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.2. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 4. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . H. Sumber/Media Pembelajaran 1. M. 2. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 3.500. Kuningan.000 per m2. Mengetahui. 2. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500. OHP. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200. 3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. 5. Spidol/kapur F. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Si NIP.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. 2. Amir Rp 4. S. Teknik Penilaian Tes kompetensi.000 per m2.Pd NIP. Toto Sumarto. 3.E. Bentuk Soal No Soal 1. Penilaian 1. 130 534 832 Gito Brahmana.

Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. B. 2. C. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Menjelaskan kebijakan anggaran. Kebijakan anggaran. Diskusi. Kebijakan anggaran. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. Memahami APBN dan APBD 2. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 1. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. siswa dapat : 1. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. D. 2.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Materi Pembelajaran 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1.

130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal No Soal 1.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. OHP. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. E. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kuningan. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . Mengetahui. 2. H. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. 2. 3.Pd NIP.Si NIP. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Penilaian 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. F. 3) Memberi tugas di rumah. Toto Sumarto. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 3. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur.

Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti : 1). 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep pasar modal Contoh pasar modal. Menjelaskan konsep pasar modal. Diskusi. 3. 2. Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Materi Pembelajaran Pasar Modal. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Menjelaskan contoh pasar modal. Metode Pembelajaran 1. 2). Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. B. C. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Mengenal Pasar modal 3. siswa dapat : 1.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal : Uraian 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah.3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. Slide Projektor/Infokus. 3. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Spidol/kapur. Penilaian 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. F. 2) Melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Inti pasar modal : 1).

Juli 2008 Mengetahui. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 . Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. M. S.No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal.Si NIP. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. Toto Sumarto. 3. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP.

Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Mekanisme kerja bursa efek 2. Mengenal Pasar modal 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). C. Membedakan pasar modal dengan pasar uang.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. siswa dapat : 1. : 1). D. B. Kegiatan Inti bursa efek. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. 2. 2. Tanya jawab. 2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3.

2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. 2. Kegiatan Inti : 1).3. 3) Memberi tugas di rumah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 3) Memberi tugas di rumah. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Spidol/kapur F. E. Penilaian 1. 2). 3. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 . 2. S. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. 130 534 832 Gito Brahmana. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.Si NIP.No Soal 1. Toto Sumarto. M. Juli 2008 Mengetahui. H. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Menjelaskan komparatif. siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. 2. 4. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. B. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. Tanya jawab. Materi Pembelajaran Manfaat. Memahami perekonomian terbuka 4. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Metode Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2.1 Mengidentifikasi manfaat. Menjelaskan internasional. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 3. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. D. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberi tugas di rumah. E.. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Sumber/Media Pembelajaran 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian perdagangan internasional Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Slide Projektor/Infokus. 2).2. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. 2. 5. Penilaian 1. 3. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. S. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. M. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 130 534 832 Gito Brahmana. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Toto Sumarto.Pd NIP. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Bentuk Soal : Uraian 3. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 4.F. H.

2. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Tanya jawab. 2. 3. 7. Diskusi. siswa dapat : 1. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 4. dan neraca pembayaran C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. dan neraca pembayaran 1.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. 5. 6. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. Memahami perekonomian terbuka 4. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. 3. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 5. 2. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 3) Memberi tugas di rumah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Alat-alat pembayaran internasional. Pertemuan 2 : 1.D. Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : 1). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 2). pembayaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Jual Rp 9. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Juli 2008 Mengetahui. S. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika. Toto Sumarto.yang berlaku adalah : Beli Rp 9.400.. Teknik Penilaian Tes kompetensi.Si NIP. F.Pd NIP. 2. 7. 3.500. 4. 2. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. 2. Penilaian 1.. Tn. Sumber/Media Pembelajaran 1. Jika kurs per $ 1.000. 6. M. Spidol/kapur.5. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan.700. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3.10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional.E. Slide Projektor/Infokus. Ahmad memiliki uang Rp 2. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 480 193 822 41 . Bentuk Soal : Uraian 3. H.

Materi Pembelajaran Konsep tarif. subsidi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . premi. kuota. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. Metode Pembelajaran 1. diskriminasi harga dan dumping C. Tanya jawab. larangan impor. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. B. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. premi. subsidi. larangan ekspor. larangan ekspor. D. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A.3 Menjelaskan konsep tarif. premi. larangan impor. harga dan dumping. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. diskriminasi 1). larangan impor. Diskusi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. kuota. 2. larangan ekspor. Memahami perekonomian terbuka 4. larangan ekspor. kuota. subsidi. kuota. premi. subsidi. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2). kuota. larangan impor. Kegiatan Inti : larangan impor. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. larangan ekspor. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. 2. internasional.

Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. F. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). Bentuk Soal : Uraian 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. E. Penilaian 1. Slide Projektor/Infokus. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Spidol/kapur. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Teknik Penilaian Tes kompetensi. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. premi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. diskriminasi harga dan dumping 2). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 .3. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2. 3.

Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP.No Soal 1. 130 534 832 Gito Brahmana. H. 2. M. Toto Sumarto. S.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . Juli 2008 Mengetahui. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional.

Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2. Diskusi. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. B. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. D. siswa dapat : 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Metode Pembelajaran 1. Memahami perekonomian terbuka 4. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. Materi Pembelajaran Devisa. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. Tanya jawab. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4.4 Menjelaskan pengertian devisa. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 .

2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Spidol/kapur. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Inti : 1). 3. guru mengingatkan kembali materi devisa. 46 . Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Bentuk Soal : Uraian 3. 2). 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti internasional. F. : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. 3. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi devisa Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. E. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3.

M. 2.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 .Pd NIP. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. H. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana. S. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui.No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

7.macam bidang spesialisasi akuntansi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. Mengidentifikasi sifat. 4. 5. Mengidentifikasi macam . Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . 3. 8. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. Mengidentifikasi macam . Proses kegiatan akuntansi 4. Kualitas informasi akuntansi 3. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 6. 5. 6. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.macam bidang spesialisasi akuntansi. 2. dan fungsi laporan keuangan. 9.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Bidang – bidang akuntansi 8. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. Mengidentifikasi etika profesi akuntan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. siswa dapat : 4. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. tujuan. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. Profesi akuntan 9. Definisi Akuntansi 2. 7. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Kegunaan informasi akuntansi.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Diskusi. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. D.C. 2) Melalui tanya jawab. Tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2.

6. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. tujuan. 5. 3. Slide Projektor/Infokus. F. M. 3. 4.Si NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. H. S. 130 534 832 Gito Brahmana. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP. Spidol/kapur. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Juli 2008 Mengetahui. Kuningan. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1.E. Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . 2. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. Teknik Penilaian Tes kompetensi.

Konsep persamaan akuntansi. Diskusi. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. D. Materi Pembelajaran 1. 3. siswa dapat : 1. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. 4. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 4. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. 1. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . Indikator : A. C. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3. 2.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. Karakteristik perusahaan jasa. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3. B. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Metode Pembelajaran 1. Pengertian transaksi keuangan. Tanya jawab.

guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. Pengertian transaksi keuangan. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 2) Melalui tanya jawab. hutang dan modal. 3. Pertemuan 2 : 1. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 3) Memberi tugas di rumah. Konsep persamaan dasar akuntansi.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Karakteristik perusahaan jasa. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 2.. 2. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

Juli 2008 Mengetahui. S. F. 2) Melalui tanya jawab. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. H. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Lembar kerja praktek. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. E. 3. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta.. Slide Projektor/Infokus. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 480 193 822 53 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. Toto Sumarto. Penilaian 1. M. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Pd NIP. Tes kompetensi (Terlampir). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.Si NIP. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi.Pertemuan 3 : 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.

Jurnal Umum. 2.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Aturan debet kredit.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. C. B. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. Aturan Debet Kredit. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan. 2. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Materi Pembelajaran 1. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Tanya jawab. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. Diskusi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2). Kegiatan Awal : 1). Penyampaian tujuan pembelajaran. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3). 3. siswa dapat : 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 2. Indikator : A.

siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Pertemuan 2 : 1. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). 2. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Penilaian 1. Toto Sumarto.E. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Pd NIP. F. Lembar kerja praktek. S. Slide Projektor/Infokus. Bentuk Soal : Uraian 3. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2.Si NIP.

D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Menyusun neraca saldo A. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. siswa dapat : 1. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Menyusun neraca saldo. Penyusunan neraca saldo. Posting jurnal umum ke buku besar. 3. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. B. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. 1. Diskusi. C.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. Materi Pembelajaran 1.

siswa menyusun neraca saldo. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3) Memberi tugas di rumah. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Penyusunan neraca saldo. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Pertemuan 2 : 1. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus. 3. 3. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. siswa menyusun neraca saldo. Sumber/Media Pembelajaran 1.2. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. 2. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. E. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Lembar kerja praktek.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

S. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Juli 2008 Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . Bentuk Soal : Uraian 3. 2. Penilaian 1. 130 534 832 Gito Brahmana. H.F. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Pd NIP. M. Toto Sumarto.

6 Menyusun kertas kerja.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. a. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Jenis-jenis kertas kerja. siswa dapat : 1. 2. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. 2. 3. B. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Menyusun Kertas Kerja A. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. C. D. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). b.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . menyusun neraca saldo. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Menjelaskan penyusunan kertas kerja.

3. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Lembar kerja praktek. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.3. Slide Projektor/Infokus. 3. 2. 2. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.

Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . S.F. M. H. Tes kompetensi (Terlampir). Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 2. Penilaian 1. Bentuk Soal : Uraian 3.Pd NIP.

3.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B. Mendeskripsikan pengertian. Menyusun laporan keuangan. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. 1. 2. Diskusi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa dapat : 1. C. 2. 2. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. Tanya jawab. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menyusun Laporan Keuangan A. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Menjelaskan pengertian. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3.

Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 3 : 1. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Lembar kerja praktek. E. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . 3. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Slide Projektor/Infokus.

2.F. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. M. Penilaian 1. Tes kompetensi (Terlampir).Si NIP. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Bentuk Soal : Uraian 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Toto Sumarto. S. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 .

3. 2. Jurnal penutup. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Metode Pembelajaran 1. 3. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. menyusun laporan keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Neraca saldo setelah penutupan. Diskusi. Materi Pembelajaran 1.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. siswa dapat : 1. D. B. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Membuat jurnal penutup. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 1. C.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . 3. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. Pertemuan 3 : 1.2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 3. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup.

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. Lembar kerja praktek.Pd NIP. 2. Toto Sumarto. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Tes kompetensi (Terlampir). Slide Projektor/Infokus. M.Si NIP. S. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal : Uraian 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . F. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). H.E. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Penilaian 1.

1. 2.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). B. D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Membuat jurnal pembalik. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Membuat jurnal pembalik A. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 3. 2. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Cara membuat jurnal pembalik. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. Diskusi. siswa dapat : 1.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Slide Projektor/Infokus. siswa membuat jurnal pembalik. Sumber/Media Pembelajaran 1. Lembar kerja praktek. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti jurnal pembalik. 2.3.

Si NIP.F.Pd NIP. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. Toto Sumarto. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Penilaian 1. S. H. Juli 2008 Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 Gito Brahmana. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful