P. 1
Rpp Ekonomi Kelas Xi

Rpp Ekonomi Kelas Xi

|Views: 295|Likes:
Dipublikasikan oleh Susie Lya

More info:

Published by: Susie Lya on Sep 30, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/31/2015

pdf

text

original

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. D. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. 2. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 2. 3. A. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. 1. 3. Diskusi. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. C.

Bentuk Soal : Uraian 3. 14 . Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2. Kegiatan Inti : 1). 2). Penilaian 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. E. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Spidol/kapur F. Pertemuan 2 : 1. 2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1.2. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. OHP/Slide Projektor. 2.

Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia.No Soal 1.Pd NIP. 2. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 4. H. S. Juli 2008 Mengetahui.

Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 3. 1. 2. 1. Tanya jawab. B.. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Arti pertumbuhan ekonomi 2. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. 2. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. Laju pertumbuhan ekonomi C. D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dapat : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Kegiatan Inti : 1). Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. Teori pertumbuhan ekonomi 3. Diskusi. 2.

.2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3.. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. E. 2. Penilaian 1. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2). Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Kegiatan Inti : 1). 2. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3). OHP. Spidol/kapur F. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 .

H. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. 130 534 832 Gito Brahmana. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 4.No Soal 1.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J. 2.Si NIP. S. Toto Sumarto. 3.J. M.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . 2.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. 3) Memberi tugas di rumah. D. Tanya jawab. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. B. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. C. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 2. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

130 534 832 Gito Brahmana. S. F. Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 3) Memberi tugas di rumah. OHP. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.Pd NIP. M. Kegiatan Inti materi. 2. Bentuk Soal : Uraian dan Pilihan Ganda 3. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.Si NIP. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 3. H. E. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pertemuan 2 : 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kuningan. Penilaian 1. Toto Sumarto. Spidol/kapur. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa.

fungsi dan tujuan APBN dan APBD. tujuan APBN dan APBD. C. siswa dapat : 1. D. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Materi Pembelajaran Pengertian. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD. Kegiatan Pembelajaran 1. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Memahami APBN dan APBD 2. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2. 2. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Metode Pembelajaran 1. fungsi.1 Menjelaskan pengertian. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . Diskusi. Menguraikan arti. B.

Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. E. Penilaian 1. Sumber/Media Pembelajaran 1.Pd NIP.Si NIP. F. Kuningan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. Spidol/kapur. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. Juli 2008 Mengetahui. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . OHP. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal No Soal 1. 3. 2.3. M.

Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Memahami APBN dan APBD 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. 1. Kegiatan Pembelajaran 1. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Materi Pembelajaran 1. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. Diskusi. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. siswa dapat : 1. D. B. 2. C. Metode Pembelajaran 1.

OHP. Toto Sumarto. H. Spidol/kapur F. Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . 3. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2.3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bentuk Soal No Soal 1.Si NIP. 2. E. 3.Pd NIP. S. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 3) Memberi tugas di rumah. 130 534 832 Gito Brahmana. M. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2.

Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Materi Pembelajaran 1. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. Pengertian dan fungsi pajak. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Metode Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. siswa dapat : 1. A. pajak bumi dan bangunan. D. Diskusi. C. 3. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Pembahasan soal-soal. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menghitung pajak penghasilan. Memahami APBN dan APBD 2. B. Menghitung pajak penghasilan. Tanya jawab. 3. 3. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 .3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. 3. pajak bumi dan bangunan. 1.

3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 3. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB).2. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi pajak. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak.

Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. Kuningan. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 3. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200.000 per m2.Pd NIP. 3. 2. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.500. Mengetahui. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 4. H. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. S. Toto Sumarto. 3.Si NIP. Teknik Penilaian Tes kompetensi.000 per m2. Amir Rp 4. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . Bentuk Soal No Soal 1. Sumber/Media Pembelajaran 1.E. 2. Spidol/kapur F. 5. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. OHP. Penilaian 1. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500.

Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. Kebijakan anggaran. 2. Kebijakan anggaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. B. 2. Tanya jawab. 1. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Diskusi. 2. siswa dapat : 1. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Menjelaskan kebijakan anggaran. Memahami APBN dan APBD 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. C. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 .

3.Si NIP. S. 3) Memberi tugas di rumah. Bentuk Soal No Soal 1. OHP. Spidol/kapur.Pd NIP. Kuningan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . Penilaian 1. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. 3. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. Mengetahui. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. F. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. E. M. Toto Sumarto.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : 1). 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep pasar modal Contoh pasar modal. 2. D. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 .1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Menjelaskan contoh pasar modal. Diskusi. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. C. Menjelaskan konsep pasar modal. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. Mengenal Pasar modal 3. B. Materi Pembelajaran Pasar Modal. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2). siswa dapat : 1. Tanya jawab.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3.

F. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Spidol/kapur. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. 3) Memberi tugas di rumah. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Inti pasar modal : 1). E.3. Penilaian 1. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.

No Soal 1. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 .Pd NIP. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. 3. Jelaskan contoh-contoh pasar modal.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. H. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Toto Sumarto. S.

Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. Mengenal Pasar modal 3. 2. B. Diskusi. Kegiatan Inti bursa efek. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Metode Pembelajaran 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . D. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mekanisme kerja bursa efek 2. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. 2. : 1). C.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). Bentuk Soal : Uraian 3.3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Pertemuan 2 : 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. 3) Memberi tugas di rumah. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. 2) Melalui tanya jawab. 3. 2. Kegiatan Inti : 1). Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. E. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Slide Projektor/Infokus.

Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. S. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. Toto Sumarto. M. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. H.No Soal 1. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 .Pd NIP.

Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B.1 Mengidentifikasi manfaat. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Tanya jawab. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. 4. 2. Memahami perekonomian terbuka 4. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. 2. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. Menjelaskan komparatif. 3. siswa dapat : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan internasional. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Materi Pembelajaran Manfaat.

Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3.2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian perdagangan internasional Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif.. 3. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : 1). Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. E. 2. Kegiatan Inti : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. Bentuk Soal : Uraian 3.F. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional.Pd NIP. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 5. Toto Sumarto. S. 4. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. 2. H. 2. M. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Penilaian 1.

Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. 2. 6.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. siswa dapat : 1. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. 5. dan neraca pembayaran C. 3. Tanya jawab. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. dan neraca pembayaran 1. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 5. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. 2. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 4. 3. 7. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. Memahami perekonomian terbuka 4. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing.

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 2). Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing.D. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Pertemuan 2 : 1. Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. pembayaran. 2. Kegiatan Inti : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Alat-alat pembayaran internasional. Kegiatan Inti : 1).

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.. Ahmad memiliki uang Rp 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi.500. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. F.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika. Jual Rp 9. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional.000. 4.E.700. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.Pd NIP..5. Bentuk Soal : Uraian 3. 3. H. 3. S. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. 480 193 822 41 .400.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. 6. 2. Slide Projektor/Infokus. M. 2. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. 7. Tn.Si NIP.10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Penilaian 1. Spidol/kapur. Jika kurs per $ 1. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan.

Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. larangan impor. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. larangan ekspor. subsidi. premi. diskriminasi harga dan dumping C. diskriminasi 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Metode Pembelajaran 1. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. Tanya jawab. kuota. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. Memahami perekonomian terbuka 4. harga dan dumping. B. larangan impor. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. Kegiatan Inti : larangan impor.3 Menjelaskan konsep tarif. subsidi. larangan ekspor.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. larangan impor. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Diskusi. premi. Materi Pembelajaran Konsep tarif. kuota. kuota. larangan impor. subsidi. kuota. D. larangan ekspor. premi. kuota. subsidi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . 2). internasional. premi. larangan ekspor. larangan ekspor.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Bentuk Soal : Uraian 3. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3. Spidol/kapur. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. premi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Teknik Penilaian Tes kompetensi. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Slide Projektor/Infokus. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. 2. diskriminasi harga dan dumping 2). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. F. Sumber/Media Pembelajaran 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. 3. 3. E. Pertemuan 2 : 1.

H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. S. Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . M.No Soal 1. 130 534 832 Gito Brahmana. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional. 2.Si NIP.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. siswa dapat : 1. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Tanya jawab. Memahami perekonomian terbuka 4. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 2.4 Menjelaskan pengertian devisa. 2. D. Materi Pembelajaran Devisa. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. B. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

3) Memberi tugas di rumah. 2). 3) Memberi tugas di rumah.2. 2. guru mengingatkan kembali materi devisa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). 2. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti internasional. Bentuk Soal : Uraian 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi devisa Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. : 1). 3. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Penilaian 1. 46 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Spidol/kapur. Kegiatan Inti : 1). Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. E. 3. Slide Projektor/Infokus. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. F. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 . Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. 3. Toto Sumarto. S. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. H. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.Pd NIP. M.No Soal 1.

Definisi Akuntansi 2. Mengidentifikasi sifat. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Bidang – bidang akuntansi 8. 5.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 9. 3. siswa dapat : 4. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 .1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. Profesi akuntan 9. tujuan. Mengidentifikasi macam . Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. 8. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. dan fungsi laporan keuangan. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 4. A.macam bidang spesialisasi akuntansi. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 5.macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegunaan informasi akuntansi. Proses kegiatan akuntansi 4. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. Mengidentifikasi macam . 6. 2. Kualitas informasi akuntansi 3. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. 6. 7. 7. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi 3. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. D. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.C. Diskusi. 2. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. Metode Pembelajaran 1. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. Tanya jawab. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan 3. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. F. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Kuningan. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 6. 130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal : Uraian 3. Penilaian 1.E. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. H. Toto Sumarto. 3. 3. 2. 5. M.Si NIP. 2. 4. tujuan. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. Teknik Penilaian Tes kompetensi.

Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. 4. Pengertian transaksi keuangan. Karakteristik perusahaan jasa. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 1. 2. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. Tanya jawab. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. 3. 3. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. 4. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. 2. C. Konsep persamaan akuntansi. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 .SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. B. Indikator : A. 3. siswa dapat : 1. Materi Pembelajaran 1. Menafsirkan definisi perusahaan jasa.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . hutang dan modal. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Pengertian transaksi keuangan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. 2) Melalui tanya jawab. 3. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. Konsep persamaan dasar akuntansi. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Karakteristik perusahaan jasa. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. hutang dan modal..

480 193 822 53 . Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Toto Sumarto. F.Pd NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 3. H. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Slide Projektor/Infokus. Penilaian 1. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 2) Melalui tanya jawab. 2. Tes kompetensi (Terlampir). 2. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. hutang dan modal. Sumber/Media Pembelajaran 1.. S. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Bentuk Soal : Uraian 3. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana.Pertemuan 3 : 1. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. Lembar kerja praktek. M.Si NIP. E. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kegiatan Awal : 1). Jurnal Umum. 2.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. 2.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. 2. siswa dapat : 1. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3). Aturan Debet Kredit. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan. Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. Indikator : A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. C. D. Diskusi. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. 3. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Materi Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Aturan debet kredit. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2). B.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. Pertemuan 2 : 1. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum.

2.Pd NIP.E. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Toto Sumarto. 2.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . Lembar kerja praktek. H. Bentuk Soal : Uraian 3. Slide Projektor/Infokus. Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. F. S. M. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Tes kompetensi (Terlampir).

2. 3. Menyusun neraca saldo A. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. 2. siswa dapat : 1. Materi Pembelajaran 1. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Diskusi.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Menyusun neraca saldo. Metode Pembelajaran 1. 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). C. Penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Posting jurnal umum ke buku besar. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo.

2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.2. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. siswa menyusun neraca saldo. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. Lembar kerja praktek. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 2. Penyusunan neraca saldo. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa menyusun neraca saldo.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

F. 2. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. M. S. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal : Uraian 3. Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Tes kompetensi (Terlampir).Pd NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. H. Penilaian 1. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).

6 Menyusun kertas kerja.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Jenis-jenis kertas kerja. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . a. b. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. menyusun neraca saldo. Tanya jawab. siswa dapat : 1. Menyusun Kertas Kerja A. 2.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. D. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. 2. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. 3. B. C. 2.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . 3. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. 2) Melalui tanya jawab. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Lembar kerja praktek. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 3. E. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja.3. Sumber/Media Pembelajaran 1.

M. 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1.Si NIP. Tes kompetensi (Terlampir). Toto Sumarto. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . Bentuk Soal : Uraian 3.Pd NIP. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.F. S. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2.

Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 1. 2. B. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. Mendeskripsikan pengertian. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. siswa dapat : 1. D. Menyusun Laporan Keuangan A. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. C. Diskusi. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian. 2.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. Menyusun laporan keuangan. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 3. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).

siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Sumber/Media Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 2. 2. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.Pertemuan 2 : 1. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. E. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Lembar kerja praktek. Slide Projektor/Infokus. 2. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Pd NIP.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. H. 2.F. Bentuk Soal : Uraian 3. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). S. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . Toto Sumarto.

C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 2.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Membuat jurnal penutup. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Metode Pembelajaran 1.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. siswa dapat : 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. D. 1. Tanya jawab. Diskusi. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. Materi Pembelajaran 1. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. B. 3. Jurnal penutup. 3. Neraca saldo setelah penutupan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. menyusun laporan keuangan.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. 2) Melalui tanya jawab. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. 2. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3. Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.

Penilaian 1. 2.Pd NIP. H. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Si NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. Juli 2008 Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . F. Bentuk Soal : Uraian 3. Toto Sumarto. Lembar kerja praktek.E. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Slide Projektor/Infokus.

Diskusi. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. B. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. siswa dapat : 1. 2. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Metode Pembelajaran 1.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Tanya jawab. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Membuat jurnal pembalik. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. Cara membuat jurnal pembalik. 3.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . 2. D. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. Membuat jurnal pembalik A. 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha.

Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Lembar kerja praktek. siswa membuat jurnal pembalik. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . 3. 2. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti jurnal pembalik. 3. Slide Projektor/Infokus. Pertemuan 2 : 1. 2) Melalui tanya jawab.3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Penilaian 1.F. Toto Sumarto. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. S. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal : Uraian 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . 2. M.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->