SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. D. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. 3. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 3. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. 3. A. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. siswa dapat : 1. 2. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. C.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2. B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 1.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Penilaian 1. 2). guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti dan tujuan pembangunan ekonomi.2. 2) Melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. OHP/Slide Projektor. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 14 . Spidol/kapur F. 3. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Inti : 1). Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas.

No Soal 1.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . 4. S. H. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. 3. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. M. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi.

Kegiatan Inti : 1). 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Teori pertumbuhan ekonomi 3.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. Laju pertumbuhan ekonomi C. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 .. 2. 2. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 3. Metode Pembelajaran 1. B. Arti pertumbuhan ekonomi 2. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. Diskusi. 1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. D. Tanya jawab.

2.. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 3. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi.2). Kegiatan Inti : 1). 2) Melalui tanya jawab. 2. 2. Penilaian 1. Spidol/kapur F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. OHP. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. 2). Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3).. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Bentuk Soal : Uraian 3. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. 3). E.

3. H.Pd NIP. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. Toto Sumarto. 2. 130 534 832 Gito Brahmana.J. M. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J.No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 4. S. Juli 2008 Mengetahui. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 .Si NIP.

Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. B. D. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. Metode Pembelajaran 1. C. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 2. Diskusi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto. Bentuk Soal : Uraian dan Pilihan Ganda 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Penilaian 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. M. OHP.Pertemuan 2 : 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . E. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti materi. Sumber/Media Pembelajaran 1.Si NIP. Spidol/kapur. 2) Melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. S. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. H. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Juli 2008 Mengetahui. Kuningan. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. 2.

Kegiatan Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. C. Menguraikan arti. fungsi. siswa dapat : 1. B. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD. Memahami APBN dan APBD 2. Diskusi. Materi Pembelajaran Pengertian.1 Menjelaskan pengertian. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. D. 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 .SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 3. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. Metode Pembelajaran 1. tujuan APBN dan APBD. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. 2. Tanya jawab.

Toto Sumarto. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. Bentuk Soal No Soal 1. Juli 2008 Mengetahui. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. H.3. OHP. Spidol/kapur. 2. 2. F. Penilaian 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. 130 534 832 Gito Brahmana. E. Teknik Penilaian Tes kompetensi.Si NIP. 2. Kuningan. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran 1. Memahami APBN dan APBD 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Metode Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2. 1. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. Materi Pembelajaran 1. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Tanya jawab. Diskusi. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. D. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. B. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . C.

Toto Sumarto. Kuningan. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 130 534 832 Gito Brahmana. 3.Pd NIP. M. 3. 2. S. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. OHP.3. E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . H. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Juli 2008 Mengetahui. 3) Memberi tugas di rumah. Bentuk Soal No Soal 1.Si NIP. Spidol/kapur F. 2.

Pembahasan soal-soal.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. Memahami APBN dan APBD 2. 3.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . 3. A. Materi Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menghitung pajak penghasilan. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. Metode Pembelajaran 1. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. pajak bumi dan bangunan. D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. pajak bumi dan bangunan. 2. siswa dapat : 1. B. 2. 3. Menghitung pajak penghasilan. Pengertian dan fungsi pajak. C. Diskusi. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. 1. 3. Tanya jawab. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi pajak.2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 2. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

: Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 3. 5.500. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . 130 534 832 Gito Brahmana. M. Mengetahui. H.Si NIP. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Kuningan. Spidol/kapur F. Penilaian 1. 2. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500.Pd NIP. Bentuk Soal No Soal 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. Toto Sumarto. 2.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. 4. Teknik Penilaian Tes kompetensi.000 per m2. OHP. Amir Rp 4.E.000 per m2.

Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Memahami APBN dan APBD 2. Kebijakan anggaran. Diskusi. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Materi Pembelajaran 1. 2. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Kegiatan Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. siswa dapat : 1. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Menjelaskan kebijakan anggaran. D.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 1. C. Kebijakan anggaran. 2.

480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . 2.Si NIP. F. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. M. 2. Kuningan. OHP. 3. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Mengetahui.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. H. S. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Spidol/kapur. Penilaian 1.Pd NIP. Bentuk Soal No Soal 1. E. 3) Memberi tugas di rumah. Toto Sumarto. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 130 534 832 Gito Brahmana.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan konsep pasar modal. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. Diskusi. Menjelaskan contoh pasar modal. Kegiatan Inti : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep pasar modal Contoh pasar modal.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. Materi Pembelajaran Pasar Modal. siswa dapat : 1. D. 2. Metode Pembelajaran 1. Mengenal Pasar modal 3. B. Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2). 2. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. 2.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. C.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 2. Penilaian 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal : Uraian 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). Pertemuan 2 : 1.3. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti pasar modal : 1). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. 2) Melalui tanya jawab. 3. Spidol/kapur. E.

Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. H. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Toto Sumarto. 3. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M.Pd NIP. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. 2.No Soal 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 . Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. Juli 2008 Mengetahui.

B. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. 2. Kegiatan Inti bursa efek. Metode Pembelajaran 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2).SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. C. 2.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. : 1). Diskusi. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. Mengenal Pasar modal 3. Mekanisme kerja bursa efek 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. siswa dapat : 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tanya jawab. Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 3. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Spidol/kapur F. Kegiatan Inti : 1). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Slide Projektor/Infokus. E. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Pertemuan 2 : 1.3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 3. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Toto Sumarto.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 . 2. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. M. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. H.No Soal 1. Juli 2008 Mengetahui. S.

Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Diskusi. Materi Pembelajaran Manfaat. 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. Menjelaskan komparatif. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. 2. 2. B. Menjelaskan internasional. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. 3. Memahami perekonomian terbuka 4. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . 3. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional.1 Mengidentifikasi manfaat. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Metode Pembelajaran 1. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C.

. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 2). 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Inti : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Kegiatan Inti : 1).2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian perdagangan internasional Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Slide Projektor/Infokus.

2. Penilaian 1. S. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. 4.F. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 3. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan.Si NIP. H. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. Bentuk Soal : Uraian 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . 5. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. 2. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. M. 130 534 832 Gito Brahmana. Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional.Pd NIP.

2. 5. 5. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. dan neraca pembayaran C. 4. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. 2. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 6. Diskusi. siswa dapat : 1. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. Memahami perekonomian terbuka 4. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. 7. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. 3. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. 3. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Metode Pembelajaran 1. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. Tanya jawab. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. dan neraca pembayaran 1.

guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Alat-alat pembayaran internasional. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 2).D. Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 3. Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberi tugas di rumah. Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . pembayaran. Kegiatan Inti : 1).

Juli 2008 Mengetahui. Slide Projektor/Infokus. 2. Penilaian 1.Pd NIP.Si NIP. 2.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. Spidol/kapur. Jika kurs per $ 1.10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tn. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Toto Sumarto.000.. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.. Bentuk Soal : Uraian 3. Jual Rp 9.700. S.5. M. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana.E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.400. F. 3. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2. Ahmad memiliki uang Rp 2. 7. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. 480 193 822 41 . 4. 6.500. H.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika.

Memahami perekonomian terbuka 4. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. premi. Metode Pembelajaran 1. Diskusi. subsidi. larangan ekspor. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . larangan impor. Tanya jawab. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti : larangan impor. kuota.3 Menjelaskan konsep tarif. subsidi. kuota. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. subsidi. 2. premi. D. kuota. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. kuota. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. diskriminasi 1). internasional. premi. kuota. Materi Pembelajaran Konsep tarif. larangan impor. B. 2). subsidi. larangan impor. larangan impor. larangan ekspor. larangan ekspor. larangan ekspor. premi. larangan ekspor. harga dan dumping. diskriminasi harga dan dumping C.

Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. premi. Pertemuan 2 : 1. 3. 2) Melalui tanya jawab. diskriminasi harga dan dumping 2). Spidol/kapur. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1.3. Bentuk Soal : Uraian 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. Kegiatan Inti : 1). Penilaian 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. E. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Slide Projektor/Infokus. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. F. Teknik Penilaian Tes kompetensi.

Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. 2. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . H. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana.No Soal 1. M.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . B. D. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. Diskusi. Materi Pembelajaran Devisa. siswa dapat : 1. Metode Pembelajaran 1.4 Menjelaskan pengertian devisa. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. Memahami perekonomian terbuka 4. Tanya jawab. 2. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3.

: 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Bentuk Soal : Uraian 3. Penilaian 1. 2. Spidol/kapur.2. guru mengingatkan kembali materi devisa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti internasional. 2). Kegiatan Inti : 1). E. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. F. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 46 . 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Pertemuan 2 : 1. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi devisa Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3) Memberi tugas di rumah. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.

2. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa.Pd NIP. H. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 . Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Juli 2008 Mengetahui. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. S. Toto Sumarto.No Soal 1.

Bidang – bidang akuntansi 8. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. Profesi akuntan 9. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 .macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi sifat. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. A. tujuan. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. 7. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. Definisi Akuntansi 2.macam bidang spesialisasi akuntansi. 3. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 6. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. 4. Kualitas informasi akuntansi 3.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. 8. 9. siswa dapat : 4. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Kegunaan informasi akuntansi. Mengidentifikasi macam . 5.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 6. Proses kegiatan akuntansi 4. dan fungsi laporan keuangan. 2. Mengidentifikasi macam .AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 7.

Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan 3. 2) Melalui tanya jawab. D. Diskusi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 2. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.C. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

3. Slide Projektor/Infokus. 2. Penilaian 1. 4. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. M. H. Spidol/kapur.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. tujuan. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. 6. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. S. 130 534 832 Gito Brahmana. Kuningan. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Toto Sumarto. 5. 3.E.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. F.

Karakteristik perusahaan jasa. C. siswa dapat : 1.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 1. 3. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. Konsep persamaan akuntansi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Indikator : A. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 4. 4. Materi Pembelajaran 1. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Menafsirkan definisi perusahaan jasa. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. 3. 2. 3. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . B. 2. Pengertian transaksi keuangan.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. 3. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Karakteristik perusahaan jasa. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . Pengertian transaksi keuangan. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. hutang dan modal. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. Konsep persamaan dasar akuntansi. Pertemuan 2 : 1. 2.. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

siswa membuat rekapitulasi jumlah harta.Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP. Slide Projektor/Infokus. Bentuk Soal : Uraian 3. Toto Sumarto. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 53 . 2. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. F. Juli 2008 Mengetahui. Sumber/Media Pembelajaran 1.Si NIP. M. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Tes kompetensi (Terlampir). S. 3) Memberi tugas di rumah.. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. H. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Lembar kerja praktek. E. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. hutang dan modal. 3. Penilaian 1. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2.

Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. Jurnal Umum. Aturan Debet Kredit.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . 2. Diskusi. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Aturan debet kredit. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. B. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 3). Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. Penyampaian tujuan pembelajaran. 2).3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1). 2. 3. Materi Pembelajaran 1. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan. D. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . C. Metode Pembelajaran 1. 2. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Indikator : A. siswa dapat : 1.

2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 2. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 3 : 1. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah.

3. Slide Projektor/Infokus. 130 534 832 Gito Brahmana. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. M.Pd NIP. H. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Penilaian 1. 2. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. F. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Toto Sumarto. Lembar kerja praktek. Tes kompetensi (Terlampir).E. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal : Uraian 3. 2.Si NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. Mengetahui.

3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . 3. Metode Pembelajaran 1. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. siswa dapat : 1.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. C. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Posting jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Menyusun neraca saldo A. Penyusunan neraca saldo.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. 2. Materi Pembelajaran 1. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Tanya jawab. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. D. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. 2. B. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menyusun neraca saldo. 1.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. 2. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Slide Projektor/Infokus. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Lembar kerja praktek. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . siswa menyusun neraca saldo. 3. Penyusunan neraca saldo.2. E. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. siswa menyusun neraca saldo. Pertemuan 2 : 1. 3.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

130 534 832 Gito Brahmana. S.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . Tes kompetensi (Terlampir). Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).F. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto. H. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 2. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1.

Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Menyusun Kertas Kerja A. a. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. C. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. D. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. b.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. menyusun neraca saldo. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Metode Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Jenis-jenis kertas kerja.6 Menyusun kertas kerja. Tanya jawab. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 .

Lembar kerja praktek. 3.3. 2. 2) Melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. E. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Pertemuan 3 : 1. 2. 3. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.

Si NIP. Tes kompetensi (Terlampir). Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Pd NIP. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . M. 2.F. Penilaian 1. S. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal : Uraian 3. H. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Toto Sumarto.

2. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menyusun laporan keuangan. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Metode Pembelajaran 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Tanya jawab. B. 1. Mendeskripsikan pengertian. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . 3.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. D. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. C. Menyusun Laporan Keuangan A. Menjelaskan pengertian. Diskusi. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian.

Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan.Pertemuan 2 : 1. Slide Projektor/Infokus. Pertemuan 3 : 1. Lembar kerja praktek. 3. 2. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Pd NIP. S. H. Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Si NIP. Penilaian 1. Bentuk Soal : Uraian 3.F. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. Tes kompetensi (Terlampir). 2.

Jurnal penutup. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. B. D. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. Diskusi. C. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. siswa dapat : 1. menyusun laporan keuangan. Materi Pembelajaran 1. 3. 3. 2. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Neraca saldo setelah penutupan.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Tanya jawab.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. 2. Metode Pembelajaran 1. 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Membuat jurnal penutup. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 .

2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup.2. Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. Pertemuan 3 : 1. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3.

Bentuk Soal : Uraian 3. Slide Projektor/Infokus. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. F. H. Toto Sumarto. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.E.Pd NIP. 2. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Tes kompetensi (Terlampir). Sumber/Media Pembelajaran 1. M. 130 534 832 Gito Brahmana. Lembar kerja praktek. Penilaian 1.

2. B. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. 2. Membuat jurnal pembalik. 2. 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Cara membuat jurnal pembalik. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Tanya jawab. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. D. Diskusi. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Membuat jurnal pembalik A. siswa dapat : 1.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti jurnal pembalik. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. E. Lembar kerja praktek. 2. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa membuat jurnal pembalik. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . 2) Melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Slide Projektor/Infokus. 3. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . H. 130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Tes kompetensi (Terlampir). Bentuk Soal : Uraian 3.Si NIP. M. 2. S. Penilaian 1. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Juli 2008 Mengetahui.F.