SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 3. Tanya jawab. D. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. C. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 3. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Metode Pembelajaran 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . 2. siswa dapat : 1. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. B. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. 2. 3. 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. A. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. OHP/Slide Projektor. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. 2. 2) Melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberi tugas di rumah. 14 . Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3. 2. Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Penilaian 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Bentuk Soal : Uraian 3. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.2. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kegiatan Inti : 1). Spidol/kapur F. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. H. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . S. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. M. Juli 2008 Mengetahui.No Soal 1. Toto Sumarto. 3. 2. 4.Si NIP.Pd NIP.

D.. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 2. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Arti pertumbuhan ekonomi 2. Metode Pembelajaran 1. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Tanya jawab. 2. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. B. Kegiatan Inti : 1). 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Laju pertumbuhan ekonomi C. 1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. 2.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. Teori pertumbuhan ekonomi 3. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. 3.

Sumber/Media Pembelajaran 1.2). Spidol/kapur F. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. OHP. Teknik Penilaian Tes kompetensi. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran... 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 3. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . Kegiatan Inti : 1). Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 3). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. 3. Pertemuan 2 : 1. Penilaian 1. 3.

H. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J. S.Si NIP. 2. 3. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun.J. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui.No Soal 1. M. 4.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . 2.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. B. 3) Memberi tugas di rumah. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. C. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Diskusi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia.

2. Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal : Uraian dan Pilihan Ganda 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. OHP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. F. 2. Penilaian 1. 3. H. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas.Pertemuan 2 : 1. Kuningan. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Toto Sumarto. S. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. M. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1.Si NIP. Spidol/kapur.Pd NIP. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. 3. Kegiatan Inti materi. 2) Melalui tanya jawab. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 .

B. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Memahami APBN dan APBD 2. Diskusi. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. Menguraikan arti. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . D. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD. 2.1 Menjelaskan pengertian. tujuan APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. C. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. siswa dapat : 1. fungsi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Pengertian. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A.

Si NIP. S. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Juli 2008 Mengetahui. M. Sumber/Media Pembelajaran 1. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Penilaian 1. 3. H. Spidol/kapur. 3. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . E. 130 534 832 Gito Brahmana.3. Kuningan. 2. OHP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Bentuk Soal No Soal 1. Toto Sumarto. F.

Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 1. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Memahami APBN dan APBD 2. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. B. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab. D.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2. Diskusi. C. 2. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 2. Metode Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . siswa dapat : 1.

Spidol/kapur F. M. 2. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. Kuningan. OHP. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2.Si NIP. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . 2. H. 3. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3.3. 3) Memberi tugas di rumah. Teknik Penilaian Tes kompetensi.Pd NIP. Penilaian 1. Juli 2008 Mengetahui. S. Bentuk Soal No Soal 1. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Sumber/Media Pembelajaran 1.

3. siswa dapat : 1. Pengertian dan fungsi pajak.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. Metode Pembelajaran 1. 3. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. A. Tanya jawab. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. pajak bumi dan bangunan. Menghitung pajak penghasilan. Diskusi. Materi Pembelajaran 1. B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. 3. 1. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Menghitung pajak penghasilan. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. pajak bumi dan bangunan. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pembahasan soal-soal. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Memahami APBN dan APBD 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. C. D. 3.

3. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi pajak. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 3) Memberi tugas di rumah.2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Pertemuan 2 : 1. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.

H.Si NIP.500. 4. 3.000 per m2. 2. Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. M.E. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. 2. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 3. Toto Sumarto. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.000 per m2. S. 2. Bentuk Soal No Soal 1. OHP.Pd NIP.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 5. 3. Amir Rp 4. Sumber/Media Pembelajaran 1. Mengetahui. Penilaian 1. Spidol/kapur F. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500.

B. Materi Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Tanya jawab. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. Kebijakan anggaran. Menjelaskan kebijakan anggaran. 1. Memahami APBN dan APBD 2. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. C. siswa dapat : 1. 2. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2. Kebijakan anggaran. D. Kegiatan Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 .

3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 3) Memberi tugas di rumah. Kuningan. H. F.Pd NIP. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. 3. OHP. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 .3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. M. 2. Spidol/kapur. Bentuk Soal No Soal 1. 130 534 832 Gito Brahmana. Mengetahui. 3. 2. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.Si NIP. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Toto Sumarto.

Mengenal Pasar modal 3. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. B. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 .SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti : 1). 2. 2. Diskusi. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. 2). 3. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan konsep pasar modal. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Tanya jawab. C. siswa dapat : 1. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan contoh pasar modal. Materi Pembelajaran Pasar Modal. D. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep pasar modal Contoh pasar modal.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.3. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Inti pasar modal : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. F. Sumber/Media Pembelajaran 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Bentuk Soal : Uraian 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . E. 3. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Spidol/kapur. 2) Melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Penilaian 1.

Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. H. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 . Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal.Si NIP.Pd NIP. S. 3.No Soal 1. Juli 2008 Mengetahui. M.

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. Metode Pembelajaran 1. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. C. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. D. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. B. Mekanisme kerja bursa efek 2. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Diskusi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. siswa dapat : 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. : 1). Tanya jawab. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . Mengenal Pasar modal 3. Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. 2. Kegiatan Inti bursa efek.

2). 3) Memberi tugas di rumah. E. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.3. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 3. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberi tugas di rumah. Penilaian 1. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Spidol/kapur F. 2.

M. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 . Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. H. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 2. 130 534 832 Gito Brahmana.No Soal 1.Pd NIP. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang.

Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Tanya jawab. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. 2. Materi Pembelajaran Manfaat. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. D. Menjelaskan internasional. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Menjelaskan komparatif. B. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Memahami perekonomian terbuka 4. 4. Metode Pembelajaran 1. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional.1 Mengidentifikasi manfaat. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Diskusi. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif.

2. Kegiatan Inti : 1). 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. Pertemuan 2 : 1. E. 2. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional.. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . 2) Melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian perdagangan internasional Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Slide Projektor/Infokus. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Kegiatan Inti : 1).

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 3. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. H. Bentuk Soal : Uraian 3. 130 534 832 Gito Brahmana. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 5.F. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. Juli 2008 Mengetahui. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 .Pd NIP. 2. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. 2. S. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi.Si NIP. 4. Toto Sumarto.

Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 2. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. 4. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. 5.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. 3. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. Diskusi. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. siswa dapat : 1. 7. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 2. 3. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Tanya jawab. 5. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. Memahami perekonomian terbuka 4. 2. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Metode Pembelajaran 1. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. dan neraca pembayaran C. 6. dan neraca pembayaran 1. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 2). Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : 1). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. pembayaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Alat-alat pembayaran internasional. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab.D.

yang berlaku adalah : Beli Rp 9. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional..Pd NIP. Spidol/kapur. Slide Projektor/Infokus. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 7. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Penilaian 1. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. 2. 3. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. H. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Ahmad memiliki uang Rp 2.000.500.700.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika.. 2. Toto Sumarto. Jika kurs per $ 1. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 6.Si NIP. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Jelaskan pengertian neraca pembayaran.10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal : Uraian 3. Sumber/Media Pembelajaran 1.E. Tn.5. M.400. F. 480 193 822 41 . S. 2. 3. 4. Jual Rp 9.

subsidi. kuota. kuota. larangan ekspor. larangan ekspor. premi. premi. B. subsidi. larangan ekspor. harga dan dumping. 2. 2. larangan ekspor. larangan impor. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Memahami perekonomian terbuka 4. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. D. premi. larangan impor. internasional. diskriminasi 1). subsidi. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. kuota. larangan impor. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . 2). Tanya jawab. larangan impor. kuota. larangan ekspor. Metode Pembelajaran 1.3 Menjelaskan konsep tarif. Kegiatan Inti : larangan impor. diskriminasi harga dan dumping C. kuota. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Diskusi. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran Konsep tarif.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. premi. subsidi.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. F. 2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Pertemuan 2 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . Bentuk Soal : Uraian 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Melalui tanya jawab. Penilaian 1. Spidol/kapur. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional.3. premi. 3. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. diskriminasi harga dan dumping 2). Slide Projektor/Infokus.

S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.Si NIP. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. H. Toto Sumarto.No Soal 1. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 .Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional.

fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. 2. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. D. Materi Pembelajaran Devisa. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. siswa dapat : 1. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Diskusi. Memahami perekonomian terbuka 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.4 Menjelaskan pengertian devisa. 2. B.

Slide Projektor/Infokus. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.2. guru mengingatkan kembali materi devisa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. : 1). 46 . 3. Kegiatan Inti : 1). Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. E. 2). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). Spidol/kapur. 2) Melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi devisa Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Penilaian 1. Kegiatan Inti internasional. Bentuk Soal : Uraian 3. 3) Memberi tugas di rumah. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3. F. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2.

S. 2.No Soal 1.Pd NIP. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 . Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. M. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. H.

Mengidentifikasi macam .AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. A. 3. Definisi Akuntansi 2. 9. 5. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . Kualitas informasi akuntansi 3. Kegunaan informasi akuntansi.macam bidang spesialisasi akuntansi. dan fungsi laporan keuangan. Profesi akuntan 9. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 7.macam bidang spesialisasi akuntansi. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. 5. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. 6. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi macam . Mengidentifikasi etika profesi akuntan. tujuan. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 7.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. Proses kegiatan akuntansi 4. Mengidentifikasi sifat. 6. 2. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. 4. siswa dapat : 4. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. 8. Bidang – bidang akuntansi 8. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Tanya jawab. 2. D. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.C. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi.

Juli 2008 Mengetahui. 3. tujuan. 4.Pd NIP. S. Kuningan. 2.Si NIP. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. H. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. 3. Slide Projektor/Infokus. 5. 2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 6. Spidol/kapur. Sumber/Media Pembelajaran 1. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. Penilaian 1. F.E. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. B. 3. Pengertian transaksi keuangan. Diskusi. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. 3. 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. Karakteristik perusahaan jasa. 3. siswa dapat : 1. Tanya jawab. 4. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. 2. C. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. Indikator : A. 2. 2. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. Materi Pembelajaran 1.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. Konsep persamaan akuntansi. Metode Pembelajaran 1. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 .

3) Memberi tugas di rumah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 .. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 2) Melalui tanya jawab. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3. 2. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Pengertian transaksi keuangan. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2. Konsep persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Karakteristik perusahaan jasa. hutang dan modal. hutang dan modal. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi.

M. Toto Sumarto. E. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Slide Projektor/Infokus.Si NIP. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. S. H. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi.Pertemuan 3 : 1. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. 3. Penilaian 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Tes kompetensi (Terlampir). F. Bentuk Soal : Uraian 3. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Sumber/Media Pembelajaran 1. Juli 2008 Mengetahui. 3) Memberi tugas di rumah. Lembar kerja praktek. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. hutang dan modal. 2) Melalui tanya jawab.Pd NIP. 2. 480 193 822 53 . 3.. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi.

2. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan. Aturan Debet Kredit. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 3. D. Materi Pembelajaran 1. Indikator : A. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Aturan debet kredit. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. 3). B. Kegiatan Awal : 1).AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Jurnal Umum. 2. Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. siswa dapat : 1. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. 2).SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.

siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

F. 2. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Mengetahui. 3. Slide Projektor/Infokus. 130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Si NIP. M.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Toto Sumarto. H. Bentuk Soal : Uraian 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Penilaian 1. Tes kompetensi (Terlampir). 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . Lembar kerja praktek. S.E. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).

Diskusi. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. siswa dapat : 1. 2. D. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Posting jurnal umum ke buku besar. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran 1. Menyusun neraca saldo. Menyusun neraca saldo A. Penyusunan neraca saldo. B. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Tanya jawab. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. C. 3.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . 3.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberi tugas di rumah. 3. 3. 3. Lembar kerja praktek. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. E. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . siswa menyusun neraca saldo. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Penyusunan neraca saldo. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. siswa menyusun neraca saldo. Pertemuan 2 : 1. 2. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

Pd NIP. Toto Sumarto. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Juli 2008 Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir).F. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . H. 130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal : Uraian 3. S. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. M. Penilaian 1.

AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. C. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3. 2. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. a. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). menyusun neraca saldo. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.6 Menyusun kertas kerja. Jenis-jenis kertas kerja. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Menyusun Kertas Kerja A. siswa dapat : 1. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . 2. B. b. 2. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja.

Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Pertemuan 3 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab.3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Slide Projektor/Infokus. 3. Lembar kerja praktek. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. E. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Pertemuan 2 : 1.

Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.F. Penilaian 1. 130 534 832 Gito Brahmana. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . Tes kompetensi (Terlampir). Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 2. Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. S. Bentuk Soal : Uraian 3.Si NIP.

Menjelaskan pengertian. 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. Mendeskripsikan pengertian.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Diskusi. 3. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. C. siswa dapat : 1. B.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Menyusun Laporan Keuangan A. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3. Menyusun laporan keuangan. D. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. 2. Tanya jawab. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 .SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 2. 2.

siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Slide Projektor/Infokus. Pertemuan 3 : 1. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Melalui tanya jawab. 2. E. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa.Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Lembar kerja praktek. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan.

F. H. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal : Uraian 3. S. Tes kompetensi (Terlampir). Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Toto Sumarto. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana.

Materi Pembelajaran 1. Jurnal penutup. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 2. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 1. Tanya jawab. Neraca saldo setelah penutupan. 2. Menyusun neraca saldo setelah penutupan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. menyusun laporan keuangan.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. siswa dapat : 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Membuat jurnal penutup. 2. C. 2.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. B. D. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3. 3. Diskusi. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.

2. Pertemuan 2 : 1. 2. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Pertemuan 3 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.

M. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Pd NIP. Lembar kerja praktek. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 3. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Tes kompetensi (Terlampir).E. 130 534 832 Gito Brahmana. H. Toto Sumarto. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . F. Slide Projektor/Infokus.Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. 2.

AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 2. Cara membuat jurnal pembalik. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 3. Diskusi. B. Membuat jurnal pembalik A. Metode Pembelajaran 1. 2. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 1.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Membuat jurnal pembalik. 2. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. siswa dapat : 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D.

Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 3. siswa membuat jurnal pembalik. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Slide Projektor/Infokus. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Lembar kerja praktek. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti jurnal pembalik. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. E.3. 2) Melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. 2.

130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. H.F. M. Bentuk Soal : Uraian 3. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Pd NIP. 2.