SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 1. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. 3. 3. 2. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. C. Diskusi. B. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . siswa dapat : 1. A.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. D. 2. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kegiatan Inti : 1). 2). 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. OHP/Slide Projektor. Penilaian 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Spidol/kapur F. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. E. Sumber/Media Pembelajaran 1.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2). 3. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 14 . Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia.

M. H. Juli 2008 Mengetahui. S. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia.Pd NIP. Toto Sumarto. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . 4. 2. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi.No Soal 1. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. 130 534 832 Gito Brahmana. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan.

B. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Laju pertumbuhan ekonomi C. Diskusi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 2.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. 3. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.. siswa dapat : 1. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. 1. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. Teori pertumbuhan ekonomi 3. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. 1. Kegiatan Inti : 1). Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. Arti pertumbuhan ekonomi 2. D. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. 2. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi.

Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3).2). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . 2. E. Bentuk Soal : Uraian 3. Pertemuan 2 : 1.. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3). Penilaian 1. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi.. OHP. Spidol/kapur F. 2. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberi tugas di rumah. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

3. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan.No Soal 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 .Pd NIP. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.J. 4. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. 2. Juli 2008 Mengetahui. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. H. M. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. D. B. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. C. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Tanya jawab. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. 2. Diskusi. 3) Memberi tugas di rumah. Metode Pembelajaran 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. E. S. 3. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.Pd NIP. 2. Penilaian 1. OHP.Pertemuan 2 : 1. F. Kuningan. Bentuk Soal : Uraian dan Pilihan Ganda 3. 2. M. 3. Kegiatan Inti materi. Toto Sumarto. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Melalui tanya jawab. 130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Juli 2008 Mengetahui. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. H. Spidol/kapur. Sumber/Media Pembelajaran 1.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas.

Kegiatan Pembelajaran 1. fungsi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. C. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. tujuan APBN dan APBD. 3. Materi Pembelajaran Pengertian. fungsi dan tujuan APBN dan APBD.1 Menjelaskan pengertian. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. D. Memahami APBN dan APBD 2. siswa dapat : 1. 2. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Menguraikan arti. Diskusi. Tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2. B.

: Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3.Pd NIP. E. Juli 2008 Mengetahui. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.3. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. F. Spidol/kapur. 130 534 832 Gito Brahmana. Kuningan. Penilaian 1. 3. OHP. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. H.Si NIP. Bentuk Soal No Soal 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. 3. Toto Sumarto. M. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2.

Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2. siswa dapat : 1. D. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. C. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. Tanya jawab. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran 1.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 1. B. Kegiatan Pembelajaran 1. 2. Memahami APBN dan APBD 2. 2. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 .

3) Memberi tugas di rumah. M. 3.Pd NIP. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . Toto Sumarto. Spidol/kapur F. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.3. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal No Soal 1. Kuningan.Si NIP. 3. S. Penilaian 1. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. OHP. 2. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. E. H.

Metode Pembelajaran 1. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. 2. Menghitung pajak penghasilan.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. pajak bumi dan bangunan. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . Pembahasan soal-soal. Menghitung pajak penghasilan. 3. B. Materi Pembelajaran 1. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. 2. Tanya jawab. 2. D. Pengertian dan fungsi pajak. A. siswa dapat : 1. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. pajak bumi dan bangunan. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 1. 3. 3. Memahami APBN dan APBD 2.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi pajak. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Pertemuan 2 : 1.2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama.

E. 4. 2. M. Bentuk Soal No Soal 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi.Pd NIP. Amir Rp 4.000 per m2. Kuningan. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200. Penilaian 1. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. H.000 per m2. Mengetahui. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500. Spidol/kapur F. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . 3.Si NIP. OHP. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. S.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. 5.500. Toto Sumarto.

Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kebijakan anggaran. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . B. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 1. Materi Pembelajaran 1. 2. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan kebijakan anggaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. D. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. Kebijakan anggaran. Memahami APBN dan APBD 2. Tanya jawab. 2. siswa dapat : 1. C.

3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. OHP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal No Soal 1. 2. S. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . 3. Toto Sumarto. Kuningan. Spidol/kapur. E. M. 3. 3) Memberi tugas di rumah. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.Pd NIP. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Mengetahui. H.

Tanya jawab. Menjelaskan konsep pasar modal. 2). Kegiatan Inti : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep pasar modal Contoh pasar modal. siswa dapat : 1.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Mengenal Pasar modal 3. Metode Pembelajaran 1. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran Pasar Modal. Menjelaskan contoh pasar modal. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. 2. B. C. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 .

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti pasar modal : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. Pertemuan 2 : 1. Slide Projektor/Infokus. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Spidol/kapur. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Bentuk Soal : Uraian 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1.3. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. E. Penilaian 1. 3) Memberi tugas di rumah. F.

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. 3. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Toto Sumarto. H.No Soal 1. Juli 2008 Mengetahui. M. 130 534 832 Gito Brahmana. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal.Pd NIP.Si NIP. 2. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 .

Membedakan pasar modal dengan pasar uang A.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. siswa dapat : 1. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). B. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Mengenal Pasar modal 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Mekanisme kerja bursa efek 2.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. 2. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti bursa efek. : 1). C. Diskusi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. D.

2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. E. Bentuk Soal : Uraian 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : 1). 2) Melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah.3. 3. Slide Projektor/Infokus. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. 2. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2). Spidol/kapur F. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

M. 2.No Soal 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 . Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. H. Toto Sumarto. S.Si NIP. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A.1 Mengidentifikasi manfaat. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. Diskusi. D. 3. B. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 2. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. Tanya jawab. 2. Memahami perekonomian terbuka 4. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan internasional. Materi Pembelajaran Manfaat. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. 4. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. Menjelaskan komparatif. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

3) Memberi tugas di rumah. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti : 1). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. Slide Projektor/Infokus. 3.. 2). Kegiatan Inti : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.2. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). 3. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian perdagangan internasional Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1.

Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. 3. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 4. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Juli 2008 Mengetahui. Penilaian 1. 2. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Toto Sumarto. M. 5. H. 130 534 832 Gito Brahmana.F. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional.Si NIP. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional.Pd NIP.

3. Memahami perekonomian terbuka 4. siswa dapat : 1. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. dan neraca pembayaran C. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 .2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. 5. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. dan neraca pembayaran 1. Diskusi. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. 4. 2. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. 7. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 6. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. 2. 5. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6.

Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. Kegiatan Inti : 1). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. pembayaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Alat-alat pembayaran internasional. Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. 3.D. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

7.10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia.Pd NIP.. Jelaskan pengertian neraca pembayaran.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. 2. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Spidol/kapur. 6. Juli 2008 Mengetahui.500. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Jika kurs per $ 1. Sumber/Media Pembelajaran 1. M.Si NIP. 4.700.5. Slide Projektor/Infokus. H. Bentuk Soal : Uraian 3.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. F. S.000. Ahmad memiliki uang Rp 2. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.E. Jual Rp 9.400. Tn. Penilaian 1. 480 193 822 41 . 2. 2.. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Toto Sumarto.

premi. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. Materi Pembelajaran Konsep tarif. Kegiatan Inti : larangan impor. Memahami perekonomian terbuka 4. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. 2). larangan ekspor. diskriminasi 1). subsidi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Diskusi. diskriminasi harga dan dumping C.3 Menjelaskan konsep tarif. subsidi. 2. 2. kuota. larangan ekspor. larangan ekspor. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . B. harga dan dumping. larangan impor. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. premi. kuota. larangan ekspor. subsidi. kuota. larangan impor. Metode Pembelajaran 1. internasional. larangan impor. D. Tanya jawab. larangan impor. subsidi. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. premi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. kuota. larangan ekspor. kuota. premi.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. F. Pertemuan 2 : 1.3. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Sumber/Media Pembelajaran 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Slide Projektor/Infokus. Spidol/kapur. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. premi. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. diskriminasi harga dan dumping 2). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. 3.

Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M.No Soal 1. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. S.Pd NIP. Toto Sumarto. 2. H.

4 Menjelaskan pengertian devisa. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Tanya jawab. 2. D. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Materi Pembelajaran Devisa. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. siswa dapat : 1. Memahami perekonomian terbuka 4. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. B. 2. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). 2. 3) Memberi tugas di rumah. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi devisa Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 2) Melalui tanya jawab. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). Slide Projektor/Infokus. Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Penilaian 1. Kegiatan Inti internasional. guru mengingatkan kembali materi devisa. Sumber/Media Pembelajaran 1. : 1). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 46 . Spidol/kapur. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Teknik Penilaian Tes kompetensi. F. E. 2). 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.2.

3.Si NIP. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.Pd NIP. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 .No Soal 1. M. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. H. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional.

7. Kegunaan informasi akuntansi. Merumuskan kualitas informasi akuntansi.macam bidang spesialisasi akuntansi. Bidang – bidang akuntansi 8. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 6. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. 3. siswa dapat : 4.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1.macam bidang spesialisasi akuntansi.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . Profesi akuntan 9. 2. 8. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. A. 7. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. dan fungsi laporan keuangan. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. tujuan. Definisi Akuntansi 2. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. 9.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Pihak pemakai informasi akuntansi 5. Mengidentifikasi macam . Proses kegiatan akuntansi 4. Kualitas informasi akuntansi 3. 6. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. Mengidentifikasi sifat. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. Mengidentifikasi macam . 4. 5. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan 3.C. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Pertemuan 2 : 1. D. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. 2. 2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi 3. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi.

Slide Projektor/Infokus.E. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 3. Bentuk Soal : Uraian 3. 6. S. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Toto Sumarto. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. H. 130 534 832 Gito Brahmana. F.Si NIP. 4. tujuan. Kuningan. 2. Penilaian 1. 3. 5. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2.Pd NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . Spidol/kapur. 2. M.

Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . B. Tanya jawab. D. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. 2. 4. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Karakteristik perusahaan jasa. Metode Pembelajaran 1. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. C. 2. Indikator : A. Pengertian transaksi keuangan. Diskusi. 2. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. Konsep persamaan akuntansi. 4.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. 3. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). siswa dapat : 1. 2. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 1. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . Materi Pembelajaran 1.

2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. 2. hutang dan modal. Pengertian transaksi keuangan. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. Pertemuan 2 : 1. Konsep persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Karakteristik perusahaan jasa. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi.

130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Penilaian 1. Juli 2008 Mengetahui. M. 3) Memberi tugas di rumah. Lembar kerja praktek. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2.Si NIP. S. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 480 193 822 53 . 2) Melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Tes kompetensi (Terlampir). H. Bentuk Soal : Uraian 3.Pd NIP. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. Slide Projektor/Infokus. 3. F. 2. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.. 2. Toto Sumarto.Pertemuan 3 : 1. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.

Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Diskusi. B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Jurnal Umum. Kegiatan Awal : 1). Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan. Materi Pembelajaran 1. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Aturan debet kredit. C. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. Aturan Debet Kredit. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . siswa dapat : 1. Tanya jawab. Indikator : A. D. Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. 2). Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. 2. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. 3).3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. 2.

2. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Pertemuan 3 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Melalui tanya jawab. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 2. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Pertemuan 2 : 1. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Toto Sumarto. Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). 2. Penilaian 1.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . Slide Projektor/Infokus. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. H. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Lembar kerja praktek.Si NIP. Bentuk Soal : Uraian 3. F. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.E. S.

B. 3. Menyusun neraca saldo A. 1. 2. D. 3. Diskusi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Materi Pembelajaran 1.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Posting jurnal umum ke buku besar.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. Tanya jawab. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Menyusun neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Metode Pembelajaran 1. 2. siswa dapat : 1. Penyusunan neraca saldo. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar.

3. siswa menyusun neraca saldo. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus. 3) Memberi tugas di rumah. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 3. siswa menyusun neraca saldo. 2. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . E. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.2. Lembar kerja praktek. 2. Penyusunan neraca saldo.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

F. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . M.Si NIP. Bentuk Soal : Uraian 3. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Toto Sumarto. Penilaian 1. Tes kompetensi (Terlampir).Pd NIP. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 130 534 832 Gito Brahmana. 2. H. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.

2. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. C. 2. B. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. b.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . a. Jenis-jenis kertas kerja. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Metode Pembelajaran 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Tanya jawab.6 Menyusun kertas kerja. D. siswa dapat : 1. menyusun neraca saldo. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. 2. Menyusun Kertas Kerja A.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa.3. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Lembar kerja praktek. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . 2. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. 3. 3. 2. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. Pertemuan 3 : 1.

Juli 2008 Mengetahui. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Bentuk Soal : Uraian 3. 2.F. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . Toto Sumarto. Penilaian 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Si NIP. Tes kompetensi (Terlampir). H. M. S.Pd NIP.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. Tanya jawab. Menyusun laporan keuangan. Mendeskripsikan pengertian. Menyusun Laporan Keuangan A. B. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 1. C. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 2. siswa dapat : 1. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Menjelaskan pengertian. Diskusi. 2.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 3. D. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan.

Slide Projektor/Infokus. 3. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa.Pertemuan 2 : 1. 2) Melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 2. 3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 2. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Pertemuan 3 : 1. Lembar kerja praktek. E. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. M. Penilaian 1. Bentuk Soal : Uraian 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Si NIP. 2. Toto Sumarto.Pd NIP.F. Tes kompetensi (Terlampir). S. 130 534 832 Gito Brahmana.

Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 1. 2. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. C. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 2. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. D. Materi Pembelajaran 1. B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Tanya jawab. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). siswa dapat : 1.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Diskusi. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Jurnal penutup. Membuat jurnal penutup.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Neraca saldo setelah penutupan. menyusun laporan keuangan. 3. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. 2. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. Pertemuan 2 : 1. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3.2. 2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.

Bentuk Soal : Uraian 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Si NIP.E. F. Lembar kerja praktek. Juli 2008 Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). 2. H. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. M. Slide Projektor/Infokus. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. Toto Sumarto.Pd NIP.

Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Membuat jurnal pembalik A. B. siswa dapat : 1.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 2. 2.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. 3. Membuat jurnal pembalik. 1. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. D. Tanya jawab. Cara membuat jurnal pembalik. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 2.

3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Pertemuan 3 : 1.3. 2. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. E. Slide Projektor/Infokus. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Kegiatan Inti jurnal pembalik. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 2. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Lembar kerja praktek. siswa membuat jurnal pembalik. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . Referensi dan informasi yang relevan pada materi.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.F.Si NIP. Bentuk Soal : Uraian 3. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2. S. H. Tes kompetensi (Terlampir). Toto Sumarto. Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . 130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. M. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful