SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Diskusi. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. 3. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. A. Tanya jawab. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. Metode Pembelajaran 1. 1. 2. D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. C. B. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. siswa dapat : 1.

Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. 14 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. OHP/Slide Projektor. Spidol/kapur F. Bentuk Soal : Uraian 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Kegiatan Inti : 1). Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia.2. 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Penilaian 1. E. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1). 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Teknik Penilaian Tes kompetensi.

H. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 .Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Toto Sumarto. 4. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 130 534 832 Gito Brahmana. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. 3. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. M. 2.No Soal 1.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S.

Diskusi. B. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. 2. 2. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. D. 3. siswa dapat : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1.. Laju pertumbuhan ekonomi C. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. 2. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. Teori pertumbuhan ekonomi 3. 2. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Arti pertumbuhan ekonomi 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

3. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. 2. 2). E. Spidol/kapur F. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Penilaian 1. Bentuk Soal : Uraian 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . 3).. Kegiatan Inti : 1). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). OHP.2).. Pertemuan 2 : 1.

Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J. M. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun. Toto Sumarto. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 130 534 832 Gito Brahmana. H. 2. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 .No Soal 1.J.Si NIP. 4.Pd NIP. S.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Metode Pembelajaran 1. D. C. Tanya jawab. B. 2. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Diskusi. 3) Memberi tugas di rumah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A.

Pd NIP. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. M. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. OHP. Spidol/kapur. F. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. E.Si NIP. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . 3. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Melalui tanya jawab. H. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Juli 2008 Mengetahui. S. Bentuk Soal : Uraian dan Pilihan Ganda 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Kegiatan Inti materi. Kuningan.Pertemuan 2 : 1. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Toto Sumarto. 3.

siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. Kegiatan Pembelajaran 1. 2. Memahami APBN dan APBD 2. 3. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. 2. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . tujuan APBN dan APBD. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Menguraikan arti. Metode Pembelajaran 1.1 Menjelaskan pengertian. B. Tanya jawab. D. fungsi. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Materi Pembelajaran Pengertian. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. C.

Sumber/Media Pembelajaran 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 3) Memberi tugas di rumah. Toto Sumarto. Penilaian 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.3. Spidol/kapur. 2. H. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.Pd NIP. Kuningan. 3. F. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . S. Bentuk Soal No Soal 1. OHP. M. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. 3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. C. Materi Pembelajaran 1. 1. Kegiatan Pembelajaran 1. 2. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. siswa dapat : 1. Memahami APBN dan APBD 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2. Metode Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. B. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. D.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. Diskusi. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Tanya jawab. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.

3. 130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal No Soal 1.3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. S. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kuningan. Toto Sumarto. E. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. H. M. OHP.Pd NIP. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Spidol/kapur F. Penilaian 1.Si NIP. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 .

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Materi Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. 2. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3. Diskusi. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 1. 3. B. siswa dapat : 1. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Memahami APBN dan APBD 2. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. D. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Pembahasan soal-soal. 2. A. Menghitung pajak penghasilan. C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. Menghitung pajak penghasilan. pajak bumi dan bangunan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . Tanya jawab. Pengertian dan fungsi pajak. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. pajak bumi dan bangunan. 3. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah.

3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3) Memberi tugas di rumah. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB).2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi pajak. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB).

Mengetahui. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 4. 5. S.500.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. 2. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500. Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur F.000 per m2. 2. Amir Rp 4. 2. H.E. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. M.000 per m2.Si NIP. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. 3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. Toto Sumarto. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 3. Bentuk Soal No Soal 1. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . OHP.Pd NIP. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1. Kuningan.

Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Tanya jawab. 2. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . Menjelaskan kebijakan anggaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Kebijakan anggaran. 1. Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Memahami APBN dan APBD 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. C. B. D. siswa dapat : 1. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kebijakan anggaran. 2. Materi Pembelajaran 1. Diskusi.

Teknik Penilaian Tes kompetensi. Penilaian 1. 2. F.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberi tugas di rumah. 3. OHP. Bentuk Soal No Soal 1. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. 130 534 832 Gito Brahmana. Spidol/kapur. M. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Toto Sumarto. Kuningan.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . H.Si NIP. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. E. 2. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Mengetahui. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.

2. 2. Menjelaskan konsep pasar modal. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep pasar modal Contoh pasar modal. siswa dapat : 1. Mengenal Pasar modal 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 2. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Kegiatan Inti : 1).SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. 3. Materi Pembelajaran Pasar Modal. 2). B. Tanya jawab. Menjelaskan contoh pasar modal. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . C.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. D.

guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Penilaian 1. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Spidol/kapur. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. Bentuk Soal : Uraian 3. Pertemuan 2 : 1. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. E. 2) Melalui tanya jawab. 2. 3. F. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Kegiatan Inti pasar modal : 1). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 . Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. 2. 3.Si NIP. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. M. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. H. S. Toto Sumarto. Juli 2008 Mengetahui.No Soal 1.

C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. Tanya jawab. Diskusi. B. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. D. Mengenal Pasar modal 3. Metode Pembelajaran 1. Mekanisme kerja bursa efek 2. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. siswa dapat : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. Kegiatan Inti bursa efek. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . : 1).

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberi tugas di rumah.3. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus. 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 2. Spidol/kapur F. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. Penilaian 1. Kegiatan Inti : 1). Teknik Penilaian Tes kompetensi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 2. 3. 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bentuk Soal : Uraian 3. E. 2) Melalui tanya jawab.

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. S. 2.No Soal 1.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 . M. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. H. Toto Sumarto. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana.

keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. Memahami perekonomian terbuka 4.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 3. Tanya jawab. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Menjelaskan internasional. Menjelaskan komparatif. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif.1 Mengidentifikasi manfaat. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. siswa dapat : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. 2. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. B. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . D. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 4. 2. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. Materi Pembelajaran Manfaat.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian perdagangan internasional Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 2). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . Sumber/Media Pembelajaran 1.. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. 2. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah. E. 2. 3. Kegiatan Inti : 1).2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

S. Bentuk Soal : Uraian 3. 5. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. H. Penilaian 1. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. 3. M. 4. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya.F. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Teknik Penilaian Tes kompetensi. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. 3. Diskusi. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 5. 2. 5. Metode Pembelajaran 1. 3. dan neraca pembayaran C. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 7. 2. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. Memahami perekonomian terbuka 4. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. siswa dapat : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. 6. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. dan neraca pembayaran 1. 4. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan.

Kegiatan Inti : 1). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 2). 3) Memberi tugas di rumah. pembayaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Pertemuan 2 : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing.D. Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 3. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Alat-alat pembayaran internasional. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

Pd NIP. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. 7. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Bentuk Soal : Uraian 3. Sumber/Media Pembelajaran 1.Si NIP.. Jika kurs per $ 1. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Slide Projektor/Infokus. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. M. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing.000.5. Jual Rp 9.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. Juli 2008 Mengetahui. H. Penilaian 1. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Spidol/kapur.400. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. Toto Sumarto. 480 193 822 41 .10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional.500. F. Tn.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika.700.. 3. 2. 2. S. 4. Ahmad memiliki uang Rp 2. 2. 3.E. 6. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

harga dan dumping. Materi Pembelajaran Konsep tarif. Diskusi. premi. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : larangan impor. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. premi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . 2). larangan ekspor. larangan ekspor. larangan impor. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. kuota. larangan ekspor. larangan impor. 2. diskriminasi harga dan dumping C. B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. kuota. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. larangan ekspor. 2. larangan ekspor. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. premi.3 Menjelaskan konsep tarif. kuota. D. diskriminasi 1). subsidi. subsidi. kuota. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. kuota. internasional. premi. larangan impor. subsidi. Memahami perekonomian terbuka 4. subsidi. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. larangan impor.

Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Penilaian 1. F. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3. diskriminasi harga dan dumping 2). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : 1). Slide Projektor/Infokus. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Spidol/kapur. 2. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. premi. 3) Memberi tugas di rumah. 3. 2) Melalui tanya jawab. 2. E. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. 3) Memberi tugas di rumah.

Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. H. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . M.No Soal 1. 130 534 832 Gito Brahmana. 2.Si NIP.

fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa.4 Menjelaskan pengertian devisa.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Memahami perekonomian terbuka 4. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Tanya jawab. siswa dapat : 1. 2. 2. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . D. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Diskusi. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Devisa.

Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). 2. : 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Spidol/kapur. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. Sumber/Media Pembelajaran 1. guru mengingatkan kembali materi devisa. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 46 . 3. 3) Memberi tugas di rumah.2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). Penilaian 1. Kegiatan Inti internasional. 2) Melalui tanya jawab. 2). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi devisa Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. F. Slide Projektor/Infokus. E. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. S. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. 3. Juli 2008 Mengetahui. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto.No Soal 1. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. M.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 . 2.

Kualitas informasi akuntansi 3. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi.macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi sifat. siswa dapat : 4. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. 6. Proses kegiatan akuntansi 4.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. 3. Mengidentifikasi macam . Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . tujuan. Bidang – bidang akuntansi 8. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. A. Merumuskan kualitas informasi akuntansi.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. 5. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. dan fungsi laporan keuangan. Kegunaan informasi akuntansi. 7. 9. Definisi Akuntansi 2. 7. 4. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 6. 2. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. 5. Mengidentifikasi macam .macam bidang spesialisasi akuntansi. Profesi akuntan 9. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 8.

2. Tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan 3. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi 3. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.C. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . 2. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. D.

Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. M. 130 534 832 Gito Brahmana. H. 3.Pd NIP. 2. 4. Toto Sumarto. Slide Projektor/Infokus. 6. Teknik Penilaian Tes kompetensi. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. tujuan. Kuningan. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat.E. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 5. Spidol/kapur. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Penilaian 1. F.Si NIP. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui.

Karakteristik perusahaan jasa. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. 2. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. 2. 4. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. 4. Indikator : A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . Metode Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. 3. Diskusi. 1. 2. Konsep persamaan akuntansi. 3. 2. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. C. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. Materi Pembelajaran 1. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Pengertian transaksi keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. Tanya jawab.

3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. 3. Pengertian transaksi keuangan. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 .. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Konsep persamaan dasar akuntansi. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Karakteristik perusahaan jasa. Pertemuan 2 : 1. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 2. hutang dan modal. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Melalui tanya jawab. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi.

M. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Tes kompetensi (Terlampir). Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. S. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. E. F. 480 193 822 53 . guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. 3. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2.Pd NIP.. Toto Sumarto. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana.Si NIP. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. H. 2.Pertemuan 3 : 1. Lembar kerja praktek. hutang dan modal. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Bentuk Soal : Uraian 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Slide Projektor/Infokus. 3) Memberi tugas di rumah. Juli 2008 Mengetahui.

Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2). Diskusi. B. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran 1. C.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. 2. 2. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3). Metode Pembelajaran 1. Jurnal Umum.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Aturan Debet Kredit. 3. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. Indikator : A. 2. D. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Aturan debet kredit. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1). Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3) Memberi tugas di rumah. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 3. 2) Melalui tanya jawab.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Mengetahui. Slide Projektor/Infokus.Pd NIP. H. F. Toto Sumarto. Lembar kerja praktek. 2. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 3. Bentuk Soal : Uraian 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.E. 2. M. 130 534 832 Gito Brahmana. S. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . Tes kompetensi (Terlampir).

2. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. C. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. 1. Posting jurnal umum ke buku besar. Menyusun neraca saldo.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. Diskusi. Materi Pembelajaran 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 3. siswa dapat : 1. 2. Menyusun neraca saldo A. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . Penyusunan neraca saldo. B. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D.

2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. E. 2. Lembar kerja praktek. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. siswa menyusun neraca saldo. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . siswa menyusun neraca saldo. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Penyusunan neraca saldo. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Slide Projektor/Infokus.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

F. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal : Uraian 3. Penilaian 1. S. Tes kompetensi (Terlampir). H. 2. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 .Pd NIP.Si NIP. M.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 .AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 3. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. a. C. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. 2. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Tanya jawab. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. D. Menyusun Kertas Kerja A. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. B. menyusun neraca saldo. 2. Jenis-jenis kertas kerja. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1.6 Menyusun kertas kerja. b. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2.

Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . Pertemuan 3 : 1. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Pertemuan 2 : 1. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Lembar kerja praktek. 2) Melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Tes kompetensi (Terlampir). Bentuk Soal : Uraian 3. S. Penilaian 1. M.Si NIP.F. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto.Pd NIP. H. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 2. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. B.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dapat : 1. D. Menyusun Laporan Keuangan A. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Menjelaskan pengertian. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Menyusun laporan keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. 2. Mendeskripsikan pengertian. 1. C. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 3. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Tanya jawab. Diskusi.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).

E. Lembar kerja praktek. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 2. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2) Melalui tanya jawab. 3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. 3. Slide Projektor/Infokus. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa.Pertemuan 2 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.

Penilaian 1.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal : Uraian 3.F. Toto Sumarto. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Pd NIP. M. 2. Tes kompetensi (Terlampir). S. Juli 2008 Mengetahui. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

2. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Diskusi. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. D. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Tanya jawab. 2. menyusun laporan keuangan. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Jurnal penutup. 1.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. C. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Materi Pembelajaran 1. 3. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Neraca saldo setelah penutupan. siswa dapat : 1. Metode Pembelajaran 1. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. B.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Membuat jurnal penutup. 3.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. 2) Melalui tanya jawab. 3. 2) Melalui tanya jawab. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.2. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Pertemuan 2 : 1. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.

Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. S. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Toto Sumarto. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Sumber/Media Pembelajaran 1. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir).E.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . 3. 2. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 Gito Brahmana. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Slide Projektor/Infokus. Lembar kerja praktek. M. F. Penilaian 1.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Tanya jawab.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Diskusi. siswa dapat : 1. 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Membuat jurnal pembalik. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Cara membuat jurnal pembalik. Membuat jurnal pembalik A. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2. Metode Pembelajaran 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 2. 2.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 2) Melalui tanya jawab. 3. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Slide Projektor/Infokus.3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2. Lembar kerja praktek. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa membuat jurnal pembalik. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. Pertemuan 3 : 1. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Kegiatan Inti jurnal pembalik. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa.

130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Bentuk Soal : Uraian 3.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . Juli 2008 Mengetahui. Tes kompetensi (Terlampir). 2.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Penilaian 1.F. H. M. Toto Sumarto.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful