SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. B. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. 2. 3. 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Tanya jawab. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2. Metode Pembelajaran 1. 3. C. Diskusi. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 2. 3. A. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. D. siswa dapat : 1.

Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. OHP/Slide Projektor. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Penilaian 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Teknik Penilaian Tes kompetensi. E. Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 3.2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). Pertemuan 2 : 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2) Melalui tanya jawab. 14 . 2. Kegiatan Inti : 1). 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2). Kegiatan Inti : 1). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia.

M.No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. H.Si NIP. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 4. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. Juli 2008 Mengetahui. S. 3.Pd NIP.

1. 2. Laju pertumbuhan ekonomi C. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Diskusi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. Kegiatan Inti : 1). Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. B. Arti pertumbuhan ekonomi 2. 2. siswa dapat : 1. 3. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3.. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. D. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. Teori pertumbuhan ekonomi 3. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 1.

: pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. 3) Memberi tugas di rumah. OHP.. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Spidol/kapur F.. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3.2). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3). Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). Penilaian 1. 2. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 2). 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. E. Pertemuan 2 : 1. Sumber/Media Pembelajaran 1.

S. 4. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. H.Pd NIP. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.J. M. 2. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan.Si NIP.No Soal 1.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. B. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Tanya jawab. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Diskusi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Metode Pembelajaran 1. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. D.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. C. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 .

Pertemuan 2 : 1. M. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. H. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab.Pd NIP. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal : Uraian dan Pilihan Ganda 3. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Spidol/kapur. Kegiatan Inti materi. S. Sumber/Media Pembelajaran 1. F. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . 3) Memberi tugas di rumah. E. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. OHP. 2. Toto Sumarto. 3. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3.Si NIP. Penilaian 1. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kuningan. Teknik Penilaian Tes kompetensi.

Memahami APBN dan APBD 2. 2. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Menguraikan arti. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Materi Pembelajaran Pengertian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Tanya jawab.1 Menjelaskan pengertian. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. tujuan APBN dan APBD. fungsi. B. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. C. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Diskusi. 2. D. 2. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. 3.

2. 3.3. Spidol/kapur. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana. M. Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal No Soal 1. 3) Memberi tugas di rumah. S. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. OHP.Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 2. 3. H. Kuningan. F.

2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. 2. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. 1. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dapat : 1. Memahami APBN dan APBD 2. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. C. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Materi Pembelajaran 1. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Diskusi. B.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian.

3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur F. Bentuk Soal No Soal 1.Si NIP. 2. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. E. Kuningan. Toto Sumarto. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . Juli 2008 Mengetahui. S. 3. OHP. Penilaian 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. H. 2. 2. M.

Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. 3. Diskusi. pajak bumi dan bangunan. A. Pengertian dan fungsi pajak. siswa dapat : 1. Metode Pembelajaran 1. Memahami APBN dan APBD 2. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. B. 2. 3. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). pajak bumi dan bangunan. Materi Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. D. 2. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Menghitung pajak penghasilan. Tanya jawab. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 1. Menghitung pajak penghasilan. Pembahasan soal-soal. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. C. 3. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2.

3. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. 2. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab.2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi pajak. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

M. Amir Rp 4. 3. 2. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500.Pd NIP. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.E. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 4. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.Si NIP. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200. Penilaian 1. Mengetahui.000 per m2.000 per m2. Kuningan. OHP. Spidol/kapur F. 130 534 832 Gito Brahmana. 5. 2. 3. S. Bentuk Soal No Soal 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. 2.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. Sumber/Media Pembelajaran 1.500. Toto Sumarto.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. C. Kebijakan anggaran. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. B. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. siswa dapat : 1. 2. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 1. D. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. Menjelaskan kebijakan anggaran. Kegiatan Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Materi Pembelajaran 1. 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. Memahami APBN dan APBD 2.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . Tanya jawab. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kebijakan anggaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah.

Mengetahui. S. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Kuningan.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Spidol/kapur. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 3. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 3.Pd NIP. 3) Memberi tugas di rumah. M. Bentuk Soal No Soal 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . 2. F. Penilaian 1. H. 130 534 832 Gito Brahmana.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Toto Sumarto. E.

C. Mengenal Pasar modal 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep pasar modal Contoh pasar modal. Menjelaskan contoh pasar modal. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Tanya jawab. 2). Kegiatan Inti : 1). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . siswa dapat : 1. Diskusi. D. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. Metode Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. 2. B. Menjelaskan konsep pasar modal. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Materi Pembelajaran Pasar Modal.

2. 2. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Bentuk Soal : Uraian 3. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti pasar modal : 1). F. 3. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . 3. Spidol/kapur. E. Penilaian 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Slide Projektor/Infokus.

3. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. 2. Toto Sumarto. H. S.Si NIP. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 .No Soal 1. M. 130 534 832 Gito Brahmana.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. D. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Mekanisme kerja bursa efek 2. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. Kegiatan Inti bursa efek. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . 2. Mengenal Pasar modal 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. Metode Pembelajaran 1.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. Diskusi. 2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. C. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). B. : 1). siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Tanya jawab. 2. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. E. Pertemuan 2 : 1. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Bentuk Soal : Uraian 3. 3) Memberi tugas di rumah.3. 2. 2. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). 2). 2) Melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. 2. Penilaian 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Spidol/kapur F. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

Juli 2008 Mengetahui. 2. Toto Sumarto. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 .No Soal 1. H. M.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek.

Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 2. 3. Tanya jawab. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. 3.1 Mengidentifikasi manfaat. Memahami perekonomian terbuka 4. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. siswa dapat : 1. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Diskusi. 4. Menjelaskan internasional. 2. Materi Pembelajaran Manfaat. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . B. Menjelaskan komparatif.

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian perdagangan internasional Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Slide Projektor/Infokus. 3.. 3) Memberi tugas di rumah. 2).2. Kegiatan Inti : 1). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

M. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. S. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP. Penilaian 1. 5.F. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. 3. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal : Uraian 3. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Toto Sumarto. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. 4. 2. H.Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1.

2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. Diskusi. 2. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. 2. dan neraca pembayaran C. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. dan neraca pembayaran 1. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Tanya jawab. 6. 3. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 7. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Memahami perekonomian terbuka 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 4. 5. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Metode Pembelajaran 1. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . 5. 3. siswa dapat : 1.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.D. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. 2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Alat-alat pembayaran internasional. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. pembayaran. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 2).

2. F. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan..5. Toto Sumarto. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. M. Penilaian 1. 2. Ahmad memiliki uang Rp 2. Jual Rp 9. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Bentuk Soal : Uraian 3.000. Slide Projektor/Infokus.700. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Spidol/kapur. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. H. 3. 4. Sumber/Media Pembelajaran 1. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana.. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. 7. Teknik Penilaian Tes kompetensi.400. Tn. S. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. Jika kurs per $ 1.yang berlaku adalah : Beli Rp 9.E.Si NIP. 480 193 822 41 . 6.500. 3. 2. Juli 2008 Mengetahui.

Memahami perekonomian terbuka 4. Kegiatan Inti : larangan impor. kuota.3 Menjelaskan konsep tarif. premi. larangan impor. 2. larangan impor. larangan impor. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. kuota. Metode Pembelajaran 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. Tanya jawab. subsidi. kuota. Materi Pembelajaran Konsep tarif. larangan ekspor. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. kuota. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. larangan ekspor. D. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. B. subsidi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. larangan ekspor. harga dan dumping. larangan ekspor. Diskusi. kuota. premi. internasional. subsidi. larangan impor. larangan ekspor. premi. diskriminasi harga dan dumping C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. subsidi. 2).SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. premi. diskriminasi 1).

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Spidol/kapur. diskriminasi harga dan dumping 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. premi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1).3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. Butir Soal dan Penskoran : : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. F. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal : Uraian 3. E. Slide Projektor/Infokus. Penilaian 1. 2) Melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 3. 2.

Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 2.Si NIP. Toto Sumarto.No Soal 1. S. Juli 2008 Mengetahui. H. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 .

Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. B. Diskusi. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Metode Pembelajaran 1. 2. Materi Pembelajaran Devisa. Memahami perekonomian terbuka 4.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 2. siswa dapat : 1. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. D.4 Menjelaskan pengertian devisa.

: 1). 2. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Inti : 1). 2. 3. Spidol/kapur. 3) Memberi tugas di rumah. 2). Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberi tugas di rumah. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. F. 46 . Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti internasional. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan fungsi devisa Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali materi devisa.2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2) Melalui tanya jawab.

Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 . M. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional.No Soal 1. S. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Toto Sumarto. 2. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3.

6. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 7. Definisi Akuntansi 2. 9. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Mengidentifikasi macam . 5. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. tujuan. A. Bidang – bidang akuntansi 8.macam bidang spesialisasi akuntansi. 2. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1.macam bidang spesialisasi akuntansi. 3. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. 8. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. Mengidentifikasi macam . 5. Kegunaan informasi akuntansi. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. Kualitas informasi akuntansi 3. 4. Profesi akuntan 9. 6. 7. Mengidentifikasi sifat. dan fungsi laporan keuangan. Proses kegiatan akuntansi 4. siswa dapat : 4.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . 2) Melalui tanya jawab. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Pertemuan 2 : 1. Diskusi. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. 2.C. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi.

F.E. 5. S. Penilaian 1. Spidol/kapur. H. Slide Projektor/Infokus. M. 3. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Teknik Penilaian Tes kompetensi. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . Kuningan. Bentuk Soal : Uraian 3. 4. Toto Sumarto. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3.Si NIP. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. tujuan. 6. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2.Pd NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.

1. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. C. D. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Indikator : A. Konsep persamaan akuntansi. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. siswa dapat : 1. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. 3. Metode Pembelajaran 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. B. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. 2. 2. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. Materi Pembelajaran 1. Karakteristik perusahaan jasa. Pengertian transaksi keuangan. Tanya jawab. 2. 3. Diskusi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3. 4. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pengertian transaksi keuangan. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Karakteristik perusahaan jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 3. hutang dan modal. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Konsep persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. 3. 2.

2) Melalui tanya jawab. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. 3. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Toto Sumarto. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Penilaian 1. Sumber/Media Pembelajaran 1. 480 193 822 53 .. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Slide Projektor/Infokus. H.Pertemuan 3 : 1. F. hutang dan modal. 2. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. Tes kompetensi (Terlampir).Si NIP. M. 2. Lembar kerja praktek. Bentuk Soal : Uraian 3.Pd NIP.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. C. D. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Kegiatan Awal : 1). Aturan Debet Kredit. Diskusi. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. 2). Indikator : A. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Tanya jawab. 3.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. 3). Penyampaian tujuan pembelajaran. B. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Aturan debet kredit.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Metode Pembelajaran 1. Jurnal Umum. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. Materi Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 3 : 1. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. 3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberi tugas di rumah. 2.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. 2) Melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum.

M. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Slide Projektor/Infokus. 130 534 832 Gito Brahmana. S. Tes kompetensi (Terlampir). F. H.Pd NIP. Penilaian 1. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 .Si NIP. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Mengetahui. Sumber/Media Pembelajaran 1. Toto Sumarto. 3. 2. Bentuk Soal : Uraian 3.E. 2. Lembar kerja praktek. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.

1. Materi Pembelajaran 1. 3. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. Diskusi. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. Menyusun neraca saldo. Metode Pembelajaran 1. D. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). C. 2. B. Menyusun neraca saldo A.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. Tanya jawab.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Posting jurnal umum ke buku besar. siswa dapat : 1. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 .

siswa menyusun neraca saldo. E. Penyusunan neraca saldo. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 3. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Pertemuan 2 : 1. Lembar kerja praktek. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3) Memberi tugas di rumah.2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 2. 2) Melalui tanya jawab. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. siswa menyusun neraca saldo.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

2. Juli 2008 Mengetahui.F. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . Bentuk Soal : Uraian 3. H. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes kompetensi (Terlampir). Toto Sumarto. M.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Pd NIP.

6 Menyusun kertas kerja. Menyusun Kertas Kerja A.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. menyusun neraca saldo. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. a. b. 2. Tanya jawab. B. siswa dapat : 1. 2. Jenis-jenis kertas kerja. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. 3. 2. D. C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Metode Pembelajaran 1.

3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . Pertemuan 3 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Lembar kerja praktek. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Slide Projektor/Infokus. 3.3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2) Melalui tanya jawab. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. S. Juli 2008 Mengetahui. M. H.Pd NIP.F.Si NIP. Penilaian 1. Tes kompetensi (Terlampir). 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. 2. Menjelaskan pengertian. B. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 2. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . D. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Mendeskripsikan pengertian. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 3. Menyusun Laporan Keuangan A. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dapat : 1. Tanya jawab. Diskusi. Menyusun laporan keuangan.

2. 3. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. E. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Pertemuan 3 : 1. 3.Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Lembar kerja praktek. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 .

Toto Sumarto. H. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Tes kompetensi (Terlampir). Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . Penilaian 1. M. Bentuk Soal : Uraian 3. 130 534 832 Gito Brahmana.F.Pd NIP. S. Juli 2008 Mengetahui. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).

2. 3. Metode Pembelajaran 1. 2. Diskusi. 2. D. Materi Pembelajaran 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 2. siswa dapat : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Neraca saldo setelah penutupan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 1. C. Membuat jurnal penutup. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Jurnal penutup. Menyusun neraca saldo setelah penutupan.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. B. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Tanya jawab. menyusun laporan keuangan.

2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup.2. 3. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

H. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.E. 130 534 832 Gito Brahmana. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). F. M. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.Si NIP. Lembar kerja praktek. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . Bentuk Soal : Uraian 3.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. S. Toto Sumarto. Tes kompetensi (Terlampir). Slide Projektor/Infokus. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3.

Tanya jawab.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Diskusi. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. 3. 2. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Membuat jurnal pembalik. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Membuat jurnal pembalik A. 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. siswa dapat : 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Cara membuat jurnal pembalik. D. 2. B.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 3 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Lembar kerja praktek. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. E. siswa membuat jurnal pembalik. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Kegiatan Inti jurnal pembalik. Slide Projektor/Infokus. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 3. 3. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. 2.3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . Pertemuan 2 : 1. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa.

S. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Bentuk Soal : Uraian 3. M. Penilaian 1. H. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Teknik Penilaian : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. Toto Sumarto. Tes kompetensi (Terlampir). 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 .F.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful