Kumpulan 3 1. Rafida Bt. Mohamad Saad 2. Maliah Bt. Awang 3. Sakinah Bt.

Abdul Wahab

 Mengikut

Awang Had Salleh(1985)-perguruan ialah proses menyediakan guru manakala keguruan bermaksud keadaan alam pekerjaan guru itu sendiri atau profesion guru.

 Bilangan

anggota guru yang ramai. Pelbagai kelayakan-Sijil Perguruan ,Diploma,Ijazah Sarjana Muda dan Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah. Pelbagai skim perkhidmatan guruGSTT,DG29,DG32,DG41,Dg44,DG48,DG52,DG54.

 Wujud

himpunan ilmu mengenai profesion itu sendiri. Kawalan profesion terhadap anggota daripada penyelewengan amalan. Guru mestilah menguasai dan menghayati ilmu. Guru perlu ada kemahiran dan kecekapan. Kecekapan dan keyakinan terhadap matlamat profesion.

 Wujudnya

himpunan ilmu. Komponen asas-kemahiran,sikap dan asas pengetahuan,asas perguruan melalui kursus,latihan,seminar. Komponen akademik. Komponen perkembangan diri.

 Pada

tahun 1982, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menggubal dan mendokumentasikan (FPG) sebagai rujukan dan panduan untuk melahirkan guru-guru di Malaysia

 Berpekerti

mulia Berpandangan progresif dan saintifik Bersedia menjunjung aspirasi negara Menyanjung warisan kebudayaan negara Menjamin perkembangan individu Memelihara masyarakat yang bersatu padu Memelihara masyarakat yang demokratik Memelihara masyarakat yang progresif Memelihara masyarakat yang berdisiplin

 Ketuhanan
Kemasyarakatan kendiri

 Ilmu

/ Pengetahuan Kemahiran Nilai

 Piawaian

kompetensi profesional Patut dicapai oleh guru Institusi Latihan Perguruan patut sediakan keperluan bagi mencapai kompetensi yang ditetapkan

 Kenalpasti

tahap kompetensi profesional guru Kenalpasti tahap penyediaan dan pelaksanaan keperluan latihan Kenalpasti dasar dan strategi pembangunan pendidikan guru

 Misi

Nasional Falsafah Pendidikan Kebangsaan Falsafah Pendidikan Guru Tatasusila Profesion Keguruan Etika Kerja Kementerian Pelajaran

 Berdasarkan

rujukan dan penanda aras pendidikan di Malaysia Berdasarkan standard pendidikan guru di beberapa negara maju

 S1:

Amalan Nilai Profesional Keguruan S2: Pengetahuan dan Kefahaman S3: Kemahiran P&P

 K1:

Kelayakan Masuk Program Latihan Guru K2: Latihan Pentaksiran & Penilaian K3: Kolaborasi K4: Infrastruktur & Infostruktur K5: Jaminan Kualiti

 Menetapkan

tahap pencapaian kompetensi

profesional Bagi menjamin kualiti pendidikan