Observasi Rencana Pembelajaran

SMAN 26 Jakarta

Oleh
Non Reg Teknologi Pendidikan

Husna N. Ahlina 1215125732

Umniyah inas 1215125436

Hayati Nufus 1215125731

Putra Sanubari 1215125748

Muhamad Iqbal 1215125741

Moch. Lordy Hurdano 1215125740

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Cover Daftar isi Identitas Sekolah Identitas Narasumber Pengertian RPP Tujuan RPP Tujuan Observasi Faktor Penghambat dan Pendukung Pendapat Narasumber tentang RPP Kesimpulan Anggota Kelompok Dokumentasi Observasi

DOKUMENTASI OBSERVASI

Identitas Sekolah

SMA 26 JAKARTA JL. Tebet Barat IV Jakarta Selatan, DKI Jakarta

021-8294645
Tahun didirikan : 22 September 1968 Akreditasi : Amat baik (2011)

Narasumber

Nama

Drs. Ali Ramlan Sejarah

Mata Pelajaran : Semester Pendidikan

: Genap : UNJ, Sejarah 1987 Uhamka, Adm. Pendidikan 2006

Apa Itu RPP?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam Silabus.

Tujuan RPP ?
Memberikan landasan pokok bagi guru dan siswa dalam mencapai
kompetensi dasar dan indikator Memberikan gambaran mengenai acuan kerja jangka pendek Memberi pengaruh terhadap pengembangan individu siswa

berdasarkan pendekatan sistem

DATA OBSERVASI

Tujuan Observasi RPP :

Mendapatkan data dan gambaran mengenai RPP

Mengetahui kerangka penyusunan RPP Mengetahui hambatan dan faktor pendukung dalam penyusunan RPP

Pendukung Faktor Penyusunan RPP di SMAN 26 Penghambat

Fasilitas
Silabus Buku Referensi

Lingkungan

Pendukung

Sumber belajar

Acuan pengemban gan silabus

Kalender Pendidikan

Narasumber

Tanggapan Siswa

Waktu

Penghambat

Kurangnya Landasan Keilmuan

Pendapat Narasumber tentang RPP

Keberadaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sangatlah baik dan dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Apabila RPP tidak ada, maka pembelajaran tidak akan berjalan sebagaimana mestinya dan sulit untuk mencapai tujuan. Karena, RPP merupakan acuan dalam proses pembelajaran sehingga dalam mengajar guru lebih terarah dan tujuan dari RPP dapat tercapai sebagai mana mestinya.

Kesimpulan
pembelajaran, RPP sangat penting dan harus ada karena jika RPP tidak ada maka pembelajaran tersebut tidak akan berjalan sebagaimana mestinya, pendidik juga akan asal asalan untuk menyampaikan materi pembelajaran tersebut.

RPP merupakan acuan seorang guru dalam proses

RPP harus dibuat oleh guru mata pelajaran sebaikbaiknya agar seluruh SK/KD dapat tercapai dengan

baik.