P. 1
RKS 2012 (1)

RKS 2012 (1)

|Views: 329|Likes:
Dipublikasikan oleh Elang Hitam
Rencana Kerja Sekolah, Rencana Kerja jangka pendek dan menengah
Rencana Kerja Sekolah, Rencana Kerja jangka pendek dan menengah

More info:

Published by: Elang Hitam on Oct 09, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/17/2014

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN

I. Latar Belakang Dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 dijelaskan fungsi dan tujuan pendidikan nasional, yaitu : “ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Agar tujuan pendidikan di SMP Negeri 2 Doko dapat tercapai maka diperlukan suatu perencanaan yang mantap, hal ini dituangkan dalam bentuk Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) sehingga mencapai sasaran yang tepat, terarah serta pelaksanaannya terkoordinir. II. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. Permendiknas No.22 Tahun 2006 tentang standar Isi, No.23 Tahun 2006 tentang standar Kompetensi Lulusan dan No.24 Tahun 2006 tentang pelaksanaan Permendiknas no 22 dan 23 tersebut. 4. Permendiknas No. 41 tahun 2007 tentang standar proses. 5. Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang standar pengelolaan oleh satuan pendidikan dasar dan menengah. 6. Permendiknas No. 20 tahun 2007 tentang standar penilaian. 7. Permendiknas No. 24 tahun 2007 tentang standar sarana prasarana. 8. Permendiknas No. 69 tahun 2009 tentang standar pembiayaan. III. Tujuan Penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah 1. Mengetahui semua potensi sekolah yang ada agar dapat diolah dan dikembangkan dengan tepat sasaran. 2. Sebagai pedoman operasional dalam mengelola sekolah baik jangka pendekmenengah maupun jangka panjang.
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 1 -

3. Sebagai barometer keberhasilan atau ketidakberhasilan dalam mengelola sekolah. 4. Mengetahui permasalahan yang timbul di sekolah yang menjadi hambatan, tantangan ancaman dan gangguan pengembangan sekolah serta alternatifalternatif solusi masalah tersebut. 5. Mengetahui sumber daya dan sumber dana serta sumber belajar yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung kelancaran pengelolaan dan pengembangan sekolah. 6. Sebagai rambu-rambu dan kendali agar pengelola sekolah tidak menyimpang dari ketentuan yang berlaku. 7. Agar memiliki pedoman yang jelas, sehingga memudahkan pengelola sekolah untuk melakukan aktivitasnya dan mengambil kebijakan yang diperlukan. IV. Alur Penyusunan RKS Alur yang dilakukan pada penyusunan RKS SMP Negeri 2 Doko adalah sebagai berikut.

PERSIAPAN : Pembentukan Tim Pengembang Sekolah (TPS) Yang Pembekalan/ Orientasi TPS

PENYUSUNAN RKS : Analisis Lingkungan Strategis Sekolah Analisis Kondisi Pendidikan Sekolah Saat ini Analisis Kondisi Pendidikan Sekolah yang akan datang Analisis Kesenjangan Menyusun Program Kegiatan. Menyusun Rencana Anggaran Sekolah Menyusun RKT dan RKAS.

PENGESAHAN RKS : Pengesahan oleh rapat dewan pendidik Pengesahan oleh pihak berwenang Sosialisasi kepada pemangku kepentingan

BAB II
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 2 -

ANALISIS KONDISI SEKOLAH
A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS 1. Analisis Kondisi Sosial Ekonomi Setiap warga Negara Indonesia berhak mendapatkan pengajaran, hal ini sesuai dengan amanat UUD 1945 pasal 31. Secara hukum maka setiap warga Negara Indonesia harus memperoleh pengajaran yang layak. Selain itu pada UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebutkan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Di dalam Bab IV UU No. 20 tahun 2003 secara tegas disebutkan bahwa tanggung jawab pendidikan terletak pada pemerintah, masyarakat dan orang tua. Untuk mewujudkan cita-cita dalam bidang pendidikan tersebut maka pemerintah menetapkan PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Kenyataan yang dapat kita lihat sekarang bahwa Indonesia memiliki letak geografis yang amat luas, yang terdiri dari lautan dan daratan dengan jumlah pulau kurang lebih 13 ribu. Hal itu masih ditambah dengan jumlah penduduk yang berjumlah 220 juta lebih, yang juga penyebaran penduduknya tidak merata. Tentu hal ini akan sangat mempengaruhi kondisi kemajuan pendidikan itu sendiri. Lingkungan strategis lain yang turut berpengaruh kepada pendidikan adalah kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dunia global yang terus merasuki masyarakat Indonesia. Dengan menggunakan kemajuan dalam bidang IPTEK misalnya internet kita dapat mengakses segala informasi dunia global tanpa batas, dengan cepat dan tepat. Perkembangan informasi apa saja, dimana saja dan kapan saja dibelahan dunia ini dapat dengan cepat diikuti oleh masyarakat di belahan dunia yang lain. Dengan kata lain dunia sekarang ini sudah seperti tanpa batas. Kondisi sosial dan ekonomi juga turut mempengaruhi perkembangan dunia pendidikan. Kondisi sosial masyarakat yang aman, tenteram, dan kondusif sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan. Peningkatan bidang ekonomi masyarakat akan berpengaruh positif bagi kemajuan bidang pendidikan. Pertumbuhan ekonomi masyarakat yang teratur akan mempercepat kemajuan dalam bidang
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 3 -

pendidikan. Perekonomian Indonesia yang tumbuh masih lambat menjadi faktor penghambat utama kemajuan dalam bidang pendidikan. Faktor lain yang tidak kalah penting turut berpengaruh dalam keberhasilan dunia pendidikan adalah kestabilan politik dan keamanan suatu kawasan. Situasi politik dan keamanan Indonesia sampai saat ini yang masih belum stabil benar-benar menjadi faktor penghambat untuk kemajuan dalam bidang pendidikan. Lingkungan strategis lain yang mempengaruhi bidang pendidikan adalah kehadiran badan-badan dunia seperti ENESCO, UNICEF, ILO, Bank Dunia sangatlah menjadi faktor penting yang perlu diperhatikan dalam mengelola dan mengembangkan bidang pendidikan. Badan-badan tersebut lebih konsisten dan menjadi regulasi positif bagi perkembangan dunia pendidikan Indonesia, yaitu telah membantu peningkatan mutu pendidikan di Indonesia. Sebagai penjabaran dari PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP), maka Pemerintah melalui Menteri Pendidikan Nasional telah menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan yang harus dilakukan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Dengan demikian maka satuan pendidikan telah memiliki ramburambu yang jelas untuk mengelola pelayanan pendidikan bagi peserta didik sebagai pedoman untuk menghadapi pengaruh global lingkungan strategis sekolah yang terus berubah dan meningkat dengan pesat. Dengan memperhatikan kondisi lingkungan strategis sekolah tersebut maka kita harus segera memperhatikan, memanfaatkan dan mengambil keputusan yang tepat agar dapat mengelola dan mengembangkan pendidikan seperti yang kita harapkan. Kita perlu segera menyusun strategi yang tepat, inovatif, dan kreatif untuk meningkatkan mutu pendidikan kita, dan peningkatan mutu layanan pendidikan. 2. Analisis Perkembangan Budaya Menyangkut perkembangan budaya tahun 2010/2011, maka ada beberapa permasalahan yang mungkin akan dihadapi, diantaranya adalah sebagai berikut : a. Lunturnya nilai-nilai luhur, kehidupan seni, bahasa dan sastra adat dan tradisi. b. Rendahnya minat masyarakat untuk mengunjungi museum, disamping belum termuat dalam kurikulum pendidikan sekolah. c. Kurang menariknya tampilan koleksi museum yang disajikan.
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 4 -

d. Kurangnya regenerasi dan SDM di bidang pelestarian seni budaya. e. Belum optimalnya fasilitasi terhadap apresiasi seni budaya dari masyarakat. f. Infrastruktur kebudayaan belum memenuhi standar nasional. Sekolah sebagai pusat budaya mempunyai peranan strategis untuk mengatasi permasalahan-permasalahan di atas, melalui fungsinya sebagai penyelenggara pendidikan. Usaha nyata yang dapat dilakukan adalah dengan pengembangan pembelajaran budaya, terutama keunggulan budaya lokal. Melalui usaha ini budaya lokal dapat diwariskan kepada generasi saat ini, bahkan dengan kreativitasnya yang tinggi keunggulan budaya lokal tersebut dapat dikembangkan menjadi berakses global. 3. Analisis Perkembangan Demografi Laju pertumbuhan penduduk mempunyai hubungan timbal balik dengan laju perkembangan, kemajuan dan kualitas pendidikan. Pada daerah yang perkembangan bidang pendidikannya lebih maju, kesadaran untuk melakukan pendewasaan usia perkawinan lebih tinggi, termasuk pula kesadarannya untuk melakukan program keluarga berencana. Keberhasilan keluarga berencana akan dapat menekan laju pertumbuhan penduduk menjadi lebih rendah. Karenanya maka Program Keluarga Berencana dicanangkan oleh Pemerintah. Program ini pada giliranya akan berdampak positif bagi meningkatnya taraf hidup dan kesejahteraan penduduk, sehingga akan meningkatkan pula daya beli masyarakat, termasuk daya beli mereka terhadap produk pendidikan, untuk mempersiapkan mereka memasuki lapangan kerja yang relevan. Semakin tingginya mutu pendidikan mempengaruhi pula terjadinya peningkatan pendidikan dalam bidang kesehatan dan keselamatan ibu dan anak. Dari sisi ini akan berdampak positif bagi kualitas kesehatan dan kecerdasan anak, yang dalam jangka panjang akan memberikan kontribusi yang significant dalam rangka menghasilkan input SDM yang berkualitas. 4. Analisis Perkembangan Geografis
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 5 -

Ditinjau dari segi Geografisnya negara Indonesia yang terletak di Benua Asia bagian tenggara ini adalah merupakan negara kepulauan yang sebagian besar wilayahnya berupa wilayah perairan. Dengan iklimnya yang tropis menjadikan Indonesia sebagai negara yang terkenal dengan pemandangannya yang indah. Di samping itu kekayaan flora dan faunanya juga menjadikan sisi yang sangat menarik. Kekayaan sumber daya alamnya bahkan membuat bangsa lain ingin melakukan penanaman investasi. Data yang ada menunjukan bahwa dari 120 perusaahan yang mengelola sumber daya alam 90 % diantaranya adalah perusahaan asing. Namun demikian, kenyataan ini tentu bukanlah merupakan kenyataan yang menggembirakan. Namun sebaliknya justru merupakan sisi buram negara kita dalam mengekploitasi sumber kekayaan alam. Jika hal di atas merupakan suatu kesalahan bangsa/negara kita, yang lebih banyak memberdayakan bangsa asing ketimbang bangsa sendiri dalam mengolah aset negara yang bersumber dari kekayaan alam, tentu di dalam kesalahan itu termasuk pula sektor pendidikan ikut andil di dalamnya. Karenanya melihat kenyataan ini, maka tak dapat di elakan lagi, jajaran pendidikan kita harus menata kembali format pendidikannya, yang memungkinkan terciptanya sendiri tenaga-tenaga ahli bangsa kita. Menyikapi hal ini maka kurikulum tingkat satuan pendidikan harus dikembangkan secara optimal dengan mendasarkan pada standar isi dan standar kompetensi lulusan yang ada serta mengakses keunggulan-keunggulan lokal untuk dikembangkan secara global. Hendaknya disadari oleh setiap lembaga penyelenggara pendidikan, bahwa Sumber Daya Manusia kita sangat rendah dan tertinggal jika dibandingkan dengan bangsa lain. Maka program pengembangan sekolah harus memprioritaskan kegiatan yang dapat menghasilkan meningkatnya mutu pendidikan yang seimbang antara kemajuan bidang akademik, non akademik serta keahlian dan kecakapan hidup para lulusannya. Jika peningkatan ini terjadi secara kontinyu, maka sumber kekayaan alam kita yang sangat melimpah akan dapat diolah sendiri dan amanat UUD 1945 bahwa kekayaan alam yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara dan dimanfaatkan sebesar-besarnya bagi kemakmuran rakyat, dapat diwujudkan. 5. Analisis Perkembangan Pendidikan
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 6 -

Pembangunan bidang pendidikan adalah merupakan elan vital yang harus dilakukan ketika suatu bangsa menghendaki tercapainya kemajuan di berbagai bidang. Karena kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas Sumber Daya Manusianya, yang tinggi rendahnya sangat ditentukan oleh kualitas hasil pendidikannya. Hasil penelitian Human Development Index (HDI) menyatakan bahwa mutu pendidikan Indonesia menduduki ranking ke 102 dari 106 negara yang disurvey. Kenyataan ini menunjukan betapa memprihatinkannya sektor pendidikan kita. Dengan menyadari betapa pentingnya sektor pendidikan sebagai kontributor atas kemajuan suatu bangsa, maka informasi dari HDI tersebut disikapi. Menyikapi masalah dan tantangan tersebut, maka sekolah sebagai lembaga institusi yang mempunyai tugas dan fungsi startegis untuk mencetak Sumber Daya Manusia kader-kader bangsa melalui kegiatan penyelenggaraan pendidikan yang diembannya, harus terpanggil untuk memformat ulang strategi pendidikannya guna memenuhi tuntutan akan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas. Undang-Undang Sisdiknas (UU Nomor 20Tahun 2003) serta Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yang merupakan ketentuan yang harus dijalankan didalam menjalankan Undang-Undang Sisdiknas itu, telah mengamanatkn dengn jelas pentingnya Standar Nasional Pendidikan. Inilah yang kemudian menjadi payung atas kebijakan Direktorat Pembinaan SMP akan terselenggaranya rintisan Sekolah Standar Nasional (SSN) serta pembinaan bagi SMP Nasional Mandiri. Pendidikan yang berkualitas 5 s.d. 20 tahun mendatang harus bercirikan keunggulan dan antisipatif ke masa depan secara progresif, serta memiliki daya saing. Karenanya, pergeseran nilai-nilai sosial/kemasyarakatan dikalangan siswa harus diantisipasi oleh sekolah, melalui program yang progresif dan unggul dalam pendidikan yang berdampak bagi intelektual, berimbang.
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 7 -

hendaknya segera

yang telah dinyatakan sebagai Sekolah Standar

terbentuk

dan terasahnya kecerdasan

kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual siswa secara

Atas dasar pokok-pokok pikiran diatas, maka setiap lembaga pendidikan dituntut untuk senantiasa adabtabel terhadap setiap perubahan. Dapat dicontohkan di sisni diantaranya : a. Pertumbuhan ekonomi yang cepat menghendaki ketersediaan program pendidikan kecakapan hidup (Life Skill). b. Stabilitas nasional dan regional yang sering terganggu, mengharuskan ketersediaan program yang dapat mendayagunakan penggalangan partisipasi masyarakat. c. Kemajuan ilmu Pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat menghruskan sekolah untuk memiliki program antisipasif dan progresiv yang berwawasan global.. d. Dalam rangka mempertahankan dan melestarikan nilai budaya agar nilai tersebut tidak meluntur, maka sekolah sebagai pusat budaya (sebagai wiyata mandala) harus mewaranai dengan nilai-nilai budaya disetiap bidang garap dalam pengembangan sekolahnya. e. Ketertinggalan kita dalam dunia pendidikan dengan negara lain, harus kita kejar dengan menyelenggarakan pendidikan bermutu dan berakses global. f. Membangun kompetisi melalui kesungguhan hati untuk menggarap Sekolah Standar Nasional (SSN ). B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI 1. Analisis Mutu Pendidikan dan Daya Saing Kualitas pendidikan menyangkut kualitas proses dan kualitas produk. Pendidikan dikatakan bermutu dari segi proses yaitu belajar mengajar, yang ditunjang oleh sumberdaya manusia, dana, memadai. Pendidikan dikatakan pendidikan berkualitas nasional, tuntutan tujuan sarana yang dan prasarana dapat yang apabila mendekati meliputi

indikatornya

keimanan/ ketaqwaan, intelektual, kepribadian, ketrampilan serta rasa sosial dan kebangsaan. Dan Kualitas pendidikan dikatakan tinggi apabila disamping terpenuhinya tujuan dan standar pendidikan nasional juga bernilai tambah dengan dimensi-dimensi internasional dan sehingga hasil pendidikan dapat bertaraf internasional.

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 8 -

Disadari bahwa di jajaran pendidikan tingkat dunia mutu pendidikan bangsa kita masih sangat besar kesenjangannya jika dibandingkan dengan mutu pendidikan bangsa lain terutama dinegara-negara maju di Amerika dan Eropa maupun Negara-negera sudah berkembang di Asia. Sehingga tiap-tiap sekolah sebagai lembaga penyelenggara pendidikan dituntut untuk memiliki program pengembangan sekolah yang mengakses peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, sejalan dengan rencana strategis Departemen Pendidikan Nasional. Dalam rangka peningkatan mutu, relevansi dan daya saing ini, maka pemerintah (Departemen Pendidikan Nasional) mengembangkan penguatanpenguatan program sebagai berikut : a. b. c. Pemenuhan kebutuhan fasilitas belajar, buku dan alat pembelajaran minimal; Penataan dan standarisasi sistem pembiayaan pendidikan minimal (BOS, Peningkatan proses pembelajaran yang efektif (berbasis kompetensi, termasuk rehabilitasi SMP yang rusak; school grant, dsb) pembelajaran kontekstual, dan pendidikan kecakapan hidup) d. e. f. Pelaksanaan kompetisi akademik dan non akademik tingkat lokal, nasional Pembenahan manajemen dan kepemimpinan sekolah melalui program Pelaksanaan akreditasi sekolah untuk menentukan tingkat kelayakan SMP

dan internasional. manajemen berbasis sekolah. negeri dan swasta; Sejalan dengan uraian di atas, maka setiap pengembangan sekolah hendaknya dikembangkan program-program mendasar akan hal-hal sebagai berikut : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Pemenuhan fasilitas belajar Pemenuhan buku dan alat pembelajaran minimal Penataan dan standarisasi sistem pembiayaan pendidikan minimal Pembelajaran yang efektif berbasis kompetensi Pembelajaran kontekstual Pendidikan kecakapan hidup Kompetisi akademik dan non akademik Program manajemen berbasis sekolah
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 9 -

9)

Pelaksanaan akreditasi sekolah 2. Analisis Efisiensi Pendidikan Upaya pendidikan dapat dikatakan efisien dan efektif apabila dapat mencapai hasil yang optimal. Dalam konteks luas efisien dan berkaitan termuat dengan tingkat profesionalisme dalam manajemen efektivitas yang pendidikan

disiplin, kesetiaan, etos kerja, kemampuan, transparansi,

akuntabel yang baik. Bentuk kegiatan yang telah berjalan berupa diterimanya subsidi pengembangan sekolah kegiatan melalui kegiatan block grant utamanya yang mengarah pada Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Kegiatan ini merupakan yang memberikan wewenang secara penuh kepada masing-masing sekolah untuk melaksanakan program tersebut sesuai dengan kebutuhannya. Kegiatan lain dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah adanya pembinaan sekolah menuju Sekolah Standar Nasional dan Sekolah Bertaraf Internasional. Kegiatan tersebut adalah merupakan upaya nyata dari pemerintah bersama masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara efisien, sejalan dengan UU Nomor 20 tahun 2003 dan PP Nomor 19 tahun 2005. 3.Analisis Relevansi Pendidikan Pendidikan didik, kebutuhan dikatakan relevan dan jika memenuhi kebutuhan peserta

masyarakat,

kebutuhan pembangunan. Kebijakan

“link and match” merupakan salah satu strategi untuk meningkatkan relevansi pendidikan. Relevansi pendidikan dapat dilihat dari out came atas out put yang dihasilkan oleh lembaga penelenggara pendidikan. Diterimanya lulusan sekolah di jenjang pendidikan berikutnya yang berkualitas, diterimanya lulusan pada pangsa-pangsa kerja, tersalurnya lulusan ke jenjang pendidikan berikutnya yang sesuai dengan bakat dan minatnya, prestasi belajar tinggi yang kontinyu dan berkelanjutan adalah merupakan cirri-ciri terjadinya relevansi dalam pendidikan tersebut.

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 10 -

Ciri-ciri terjadinya relevansi pendidikan tersebut harus menjadi inspirasi bagi setiap lembaga penyelenggara pendidikan (sekolah) dalam penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS). a. b. SNP; c. d. PT; e. f. g. h. i. j. k. /kota; l. Mendorong jumlah jurusan di PT yang masuk dalam 100 besar Asia Pengembangan guru sebagai profesi; Pembinaan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan nonformal; Pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan; Perbaikan dan pengembangan sarana dan prasarana; Perluasan pendidikan kecakapan hidup; Pengembangan sekolah berbasis keunggulan lokal di setiap kabupaten/kota; Pembangunan sekolah bertaraf internasional di setiap provinsi/kabupaten Survai mutu pendidikan terhadap standar internasional; Perluasan dan peningkatan mutu akreditasi oleh BAN-SM, BAN-PNF dan BANUntuk itu, hal-hal yang harus mendapatkan perhatian serius adalah sebagai berikut : Implementasi dan penyempurnaan SNP dan penguatan peran Badan SNP Pengawasan dan penjaminan mutu secara terprogram dengan mengacu pada

4. Analisis Perluasan Akses dan Kesempatan Pendidikan Kebijakan dalam hal perluasan akses dan kesempatan pendidikan ditujukan untuk meningkatkan kapasitas penduduk Indonesia agar dapat belajar sepanjang hayat dalam rangka peningkatan daya saing bangsa di era global, serta meningkatkan peringkat indeks pembangunan manusia (IPM) hingga mencapai posisi sama dengan atau lebih baik dari peringkat IPM sebelum krisis. Untuk itu, sampai dengan tahun 2009 dilakukan upaya-upaya sistematis dalam pemerataan dan perluasan pendidikan, dengan mempertahankan APM-SD pada tingkat 95%, memperluas SMP/MTs hingga mencapai APK 98,0% serta menurunkan angka buta aksara penduduk usia 15 tahun ke atas hingga 5%. Termasuk dalam kebijakan ini, juga tentang Penuntasan Wajar Dikdas 9 tahun. Dalam Penuntasan Wajar Dikdas 9 tahun memperhatikan pelayanan yang adil dan merata bagi penduduk yang menghadapi hambatan ekonomi dan sosialRKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 11 -

budaya, diperlukan strategi yang lebih efektif antara lain dengan membantu dan mempermudah mereka yang belum bersekolah, putus sekolah, serta lulusan SD/MI/SDLB yang tidak melanjutkan ke SMP/MTs/SMPLB yang masih besar jumlahnya, untuk memperoleh layanan pendidikan. Disamping itu, akan dilakukan strategi yang tepat untuk meningkatkan aspirasi masyarakat terhadap pendidikan, khususnya pada masyarakat yang menghadapi hambatan tersebut. PenuntasanWajar Dikdas 9 Tahun akan menambah jumlah lulusan SMP/MTs/SMPLB setiap tahunnya, sehingga juga akan mendorong perluasan pendidikan menengah. Berdasarkan uraian/pokok-pokok pikiran di atas maka dapat dikemukakan beberapa kebijakan strategis pada jenjang pendidikan dasar yang disusun dalam rangka memperluas pemerataan dan akses pendidikan adalah sebagai berikut: a. Mengoptimalkan daya tampung sekolah yang tersedia baik pada SMP negeri maupun swasta b. Membangun unit sekolah baru (USB) dan ruang kelas baru (RKB) bagi daerah yang membutuhkan c. Mengembangkan pendidikan dasar terpadu (SD-SMP satu atap) di daerahdaerah terpencil, kepulauan dan terisolasi d. Memberdayakan SMP Terbuka, kelas jauh/filial, program wajar 9 tahun di ponpes salafiyah) e. Menyediakan beasiswa (reguler, retrieval, transisi) bagi anak didik dari keluarga tidak mampu. f. 95% anak usisa pendidikan SMP, khususnya anak perempuan, anak miskin, dan kurang beruntung mendapat layanan pendidikan yang layak dan bermutu. g. Meningkatnya semua aspek pendukung mutu pendidikan ( tenaga, sarana, prasarana belajar, pembiyaan, manajemen, proses dan hasil belajar). Dengan demikian, tiap-tiap sekolah sebagai penyelenggara pendidikan, mempunyai kewajiban untuk mengembangkan program-program yang konstruktif dalam meningkatkan APK melalui program pendidikan yang berkeadilan serta meningkatkan mutu pendidikan dalam rangka menciptakan manusia Indonesia yang memiliki IPM tinggi, sehingga tidak selalu tergantung dan tertinggal dengan bangsa lain.

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 12 -

C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG Menurut Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat (1) disebutkan bahwa Tiap-tiap warga Negara berhak mendapatkan pengajaran, kemudian pada ayat (2) menyatakan bahwa Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pengajaran nasional, yang diatur dengan undang-undang, serta pada ayat (3) Pemerintah memajukan kebudayaan nasional Indonesia. Hal tersebut kemudian dijabarkan dan diatur pelaksanaannya dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lebih jauh lagi guna mencapai apa yang telah diamanatkan tersebut Pemerintah menatapkan Peraturan Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yang pada harus prinsipnya sekolah dalam mengelola standar dan mengembangkan institusinya benar-benar memenuhi nasional

pendidikan (SNP). Oleh karena itu setiap sekolah sebagai unjung tombak pengembangan sumber daya manusia Indonesia dalam menyusun perencanaan pengembangan sekolah wajib mengutamakan aspek-aspek yang tertuang dalam 8 (delapan) standar nasional pendidikan yaitu : Isi (Kurikulum), proses, kompetensi lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, pengelolaan, sarana dan prasarana, pembiayaan dan penilaian. Secara khusus Pemerintah melalui Menteri Pendidikan Nasional telah menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan yang harus dilakukan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Hal ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk mengelola satuan pendidikan dalam menghadapi tuntutan dan perkembangan pendidikan dimasa sekarang dan yang akan datang, guna meningkatkan mutu dan layanan pendidikan bagi peserta didik dan masyarakat. Upaya yang segera harus dilakukan adalah mereformasi sistem pembelajaran, mulai dari kurikulum, mutu pembelajaran yang harus berorientasi pada proses dan hasil belajar, efektifitas strategi dan metode pembelajaran di kelas, pengembangan sistem penilaian, pemerataan dan perluasan kesempatan belajar dan akses pendidikan, dan pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan, serta peningkatan kualifikasi tenaga pendidikan. Dengan masuknnya Indonesia pada era pasar bebas asia pasifik tahun 2010 dan pasar bebas dunia pada tahun 2020, maka akan membawa bangsa Indonesia pada era percaturan dunia global disegala bidang. Berbagai hal akan mengalami pergeseran dan peningkatan misalnya antara lain : kemajuan komunikasi dan telekomunikasi
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 13 -

dunia melalui telephon, dan internet ;

kemajuan ekonomi dunia yang terus

meningkat, pertukaran tenaga kerja antar negara, serta pertukaran barang dan jasa antar negara. Tentu kita semua tidak berharap bahwa Indonesia hanya akan menjadi penonton di negeri sendiri, sementara dalam semua bidang sebagai pelaku dan pemain adalah orang-orang asing. Melihat kenyataan semua itu maka harus kita antisipasi sejak sekarang dengan menyiapkan sumber daya manusia Indonesia. Inti dari penyiapan sumber daya manusia tersebut adalah peningkatan mutu dalam bidang pendidikan. Dengan peningkatan mutu dalam bidang pendidikan, maka diharapkan kita dapat menyiapkan sumber daya manusia yang mampu bersaing di era global tersebut, namun juga tetap menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan tetap berbudaya Indonesia. Berdasarkan analisis kondisi pendidikan saat ini, maka Kondisi Pendidikan yang diharapkan pada 4 (empat) tahun yang akan datang yaitu tahun 2012-2013 sampai dengan tahun 2012-2013 adalah : 1. Tercapai standar kelulusan 100% memenuhi Standar Nasional Pendidikan

(SNP) dengan rata-rata nilai UNAS minimal 7,55 dan rata-rata nilai Ujian Sekolah minimal 8,00 2. 3. Tercapainya standar kurikulum di sekolah 100% memenuhi Standar Nasional Tercapai standar PBM 100% memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP), Pendidikan (SNP) yaitu pembelajaran yang menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), menganut prinsip mastery learning. 4. 5. 6. 7. (SNP). 8. (SNP)
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 14 -

Tercapai standar pendidik dan tenaga kependidikan 100% memenuhi Tercapai standar sarana prasarana pendidikan 100% memenuhi Standar Tercapai standar pengelolaan pendidikan 100% memenuhi Standar Nasional Tercapai standar pembiayaan 100% memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tercapai standar penilaian 100% memenuhi Standar Nasional Pendidikan

Standar Nasional Pendidikan (SNP) Nasional Pendidikan (SNP) Pendidikan (SNP)

9. Terwujudnya pengembangan budaya sekolah 10 Terwujudnya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa Dengan demikian maka mutu pendidikan nasional akan membanggakan dan pada gilirannya tentunya akan menghasilkan SDM yang memiliki tingkat daya saing dan daya jual yang memadai sebagai modal dalam persaingan global.

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA ( KESENJANGAN KONDISI ) ANTARA KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI TERHADAP KONDISI PENDIDIKAN MASA MENDATANG
Identifikasi tantangan nyata (kesenjangan kondisi) antara 4 tahun ke depan dengan kondisi nyata pendidikan saat ini:
N0 KONDISI SAAT INI KONDISI YANG DIHARAPKAN EMPATTAHUN KEDEPAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN - Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 8,00 - Rata2 pencapaian NUN : 7,10 - Memperoleh juara 3 dalam bidang bahasa inggris Tingkat Provinsi - Memperoleh juara1 dalam bidang KTI Bahasa Indo Nesia tk Kabupaten - Memperoleh juara1 bidang seni macapat tk Kab. - Olimpiade MIPA : juara 3 tk. Kab. - Memperoleh juara1 renang tk. Kab - Memperoleh juara 3 bola volley tk. Kab. -: Memperoleh juara 3 sepak bola tk. Kab. - Bulu tangkis : juara 3 bulu tangkistk. Kab. - Tenis meja : juara 3 tk. Kab. - Basket : juara 3 tk. Kab. - Atletik : juara 3 tk. Kab. - Seni lukis : juara 3 tk. Kab. - Seni tari : juara 3 tk. Kab. - Seni musik : juara 3 tk. Kab. - Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk Prov. - Teater : juara 3 tk. Kab. - Karate : juara 3 tk. Kab. - Pramuka : juara 3 tk. Kab. - PMR : juara 3 tk. Kab. - Seni baca Al qur’an : juara 3 tk. Kab. - Jumlah kelulusan 100% STANDAR ISI - Terbentuknya Tim penyusun KTSP: 100% - Tersusun buku KTSP : 100% - Tersusunnya kurikulum lingkungan hidup:100% 0,50 0,60 2 tingkat 2 tingkat 2 tingkat 1 2 tingkat 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 tingkat 1 1 1 1 1 0%
BESARNYA TANTANGAN NYATA

1. a.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Bidang Akademik - Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 7.50 - Rata2 pencapaian NUN : 6,95 - Memperoleh juara 2 dalam bidang bahasa inggris Tingkat kab. - Memperoleh juara 3 dalam bidang KTI Bahasa Indo Nesia tk. Kab. - Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk kab.

b.

- Olimpiade MIPA : belum juara Bidang non Akademik - Memperoleh juara 3 renang tk. Kab - Bola voly : belum juara - Sepak bola : belum juara - Bulu tangkis : belum juara - Tenis meja : belum juara - Basket : belum juara - Atletik : belum juara - Seni lukis : belum juara - Seni tari : belum juara - Seni musik : belum juara - Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk kab. - Teater : belum juara - Karate : belum juara - Pramuka : belum juara - PMR : belum juara - Seni baca Al qur’an : belum juara Kelulusan - Jumlah kelulusan 100% STANDAR ISI Buku KTSP ( Buku / Dokumen 1 ) - Terbentuknya Tim penyusun KTSP: 90% - Tersusun buku KTSP : 70% - Tersusunnya kurikulum lingkungan hidup: 0% Silabus RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 15 -

c. 2. a.

10% 30% 100%

b.

c.

d.

3. a.

b.

- Tersusun silabus semua mapel kelas 7: 80% - Tersusun silabus semua mapel kelas 8: 80% - Tersusun silabus semua mapel kelas 9: 80% Rencana Pelaksanaan Pembelajaran - Tersusun RPP semua mapel kelas 7: 80% - Tersusun RPP semua mapel kelas 8: 80% - Tersusun RPP semua mapel kelas 9: 80% Perangkat kurikulum - Tersusun dokumen perangkat kurikulum: 80% - Tersusun program semester semua mapel: 90% - Tersusun program tahunan semua mapel: 90% STANDAR PROSES Persiapan Pembelajaran - Kepemilikan silabus oleh guru 80% - Kepemilikan RPP oleh guru 80% - Kepemilikan Promes dan prota serta kalender penddidikan 80% Persyaratan Pembelajaran - Jumlah siswa per rombel 36 anak - Beban mengajar guru 20 jam - Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel 3:1 - Pengelolaan kelas : 90% Pelaksanaan Pembelajaran - Cakupan penerapan CTL : 40% - Penerapan pembelajaran tuntas : 80% - Penerapan pakem : 80% Pelaksanaan penilaian pembelajaran - Pengembangan instrument penilaian hasil belajar : 80% - Variasi model pembelajaran :3 model

- Tersusun silabus semua mapel kelas 7: 100% - Tersusun silabus semua mapel kelas 8: 100% - Tersusun silabus semua mapel kelas 9: 100% - Tersusun RPP semua mapel kelas 7:100% - Tersusun RPP semua mapel kelas 8:100% - Tersusun RPP semua mapel kelas 9:100% - Tersusun dokumen perangkat kurikulum: 100% - Tersusun program semester semua mapel: 90% - Tersusun program tahunan semua mapel: 90% STANDAR PROSES - Kepemilikan silabus oleh guru 100% - Kepemilikan RPP oleh guru 100% - Kepemilikan Promes dan prota serta kalender pendDidikan 100% - Jumlah siswa per rombel 32 anak - Bebean mengajar guru 24 jam - Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel 1;1 - Pengelolaan kelas : 100% - Cakupan penerapan CTL : 100% - Penerapan pembelajaran tuntas : 100% - Penerapan pakem : 100% Pelaksanaan penilaian pembelajaran - Pengembangan instrument penilaian hasil belajar : 100% - Variasi model pembelajaran : 5 model - Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 100% - Cakupan kegiatan supervise pembelajaran : 100% - Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran : 100% - Dokumen pelaporan hasil evaluasi pemb. : 100% - Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pemb : 100% STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN - Pelatihan TIK : 5 kali - Pelatihan kepemimpinan : 5 klai - Pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 3 kali - Pelatihan administrasi persekolahan ; 3 kali - Pelatihan KTSP : 3 kali - Pelatihan CTL : 50% - Pelatihan TIK 100% - Pelatihan KTSP : 100% - Pengembangan MGMP Internal Mapel : 100% - Pelatihan PAKEM : 100% - Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru dan TU: 100% - Pelatihan internet bagi guru dan TU :100% - Pengiriman guru untuk pelatihan peningkatan mutu: 100% - Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan TIK: 0% - Jumlah guru S 1/ D 4 : 100%

20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 10% 10%

20% 20% 20%

4 siswa 4 jam 2 bk per siswa 10% 60% 25% 20% 30% 3 model 60% 60% 60% 60% 40%

c.

d.

e

Pengawasan proses pembelajaran - Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 40% - Cakupan kegiatan supervise pembelajaran : 70% - Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran : 70% - Dokumen pelaporan hasil evaluasi pemb. : 70% - Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pemb : 80% STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN Kepala Sekolah - Pelatihan TIK : 2 kali - Platihan kepemimpinan : 2 kali - pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 2 kali - P elatihan administrasi persekolahan : 2 kali - P elatihan KTSP : 2 kali Guru ( bersifat rata – rata ) - Pelatihan CTL : 0% - Pelatihan TIK : 70% - Pelatihan KTSP :70% - Pengembangan MGMP Internal Mapel : 0% - Pelatihan PAKEM : 90% - Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru dan TU: 25% - Pelatihan internet bagi guru dan TU : 25% - Pengiriman guru untuk pelatihan peningkatan mutu: 70% - Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan TIK: 0% - Jumlah guru S 1/ D 4 : 95%

4. a.

4 kali 3 kali 2 kali 2 kali 2 kali 50% 75% 50% 100% 10% 75% 75% 30% 100% 5%

b.

c.

Tenaga TU, Laboran, Pustakawan, dll RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 16 -

- Jumlah tenaga TU : 4 orang - Jumlah Laboran IPA : 0 - Jumlah pustakawan : 0 - Pelatiahan TIK : 60% 5 a. STANDAR SARANA DAN PRASARANA Sarana dan Prasarana Minimal - Ruang kelas: 15 - Ruang perpustakaan : 1 ruang - Ruang Gudang : tidak ada - Ruang UKS : ada tidak standar Sarana dan Prasarana lainnya - Ruang Lab. Bahasa : 0% - Ruang Lab. Komputer : 0% - Ruang multi media :1 - Ruang akademik dan pengebangan SIM : 0% - Ruang kantin : 0% - Kamar Kecil siswa : 75% - Langganan koran: 1 buah: 75% - Langganan majalah bulanan 1 buah: 70% - Pembuatan saluran air untuk cuci tangan: 75% - Pengadaan peralatan UKS: 90% - Pengadaan Handycam : 80% - Pengadaan Camera digital :80% c. Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian - Komputer guru : 2 - Komputer perpustakaan : 1 - Komputer Lab. IPA : 1 - Komputer Ruang Kepala Sekolah : 1 - Komputer Wakasek dan guru urusan : 1 - Laptop :7 buah - Komputer BP: 1 unit STANDAR PENGELOLAAN Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja / kegiatan - Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 : 80% - Dokumen PSB : 90% - Dokumen pedoman kesiswaan : 80% - Dokumen tata tertib sekolah : 80% - Dokumen penugasan guru : 90% Struktur Organisasi dan mekanisme kerja - Struktur organisasi : 90% - Dokumen pembagian tugas/kewenangan/tupoksi : 90% - Study banding pengelolaan sekolah bagi staf sekolah: 50% - Melakukan pengelolaan dan administrasi rutin perpustakaan : 80% - Mengadakan rapat dinas rutin setiap bulan:90% Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah - Ada tim khusus : 75% - Ada instrumen supervisi : 90% - Pendokumentasian : 90% Kemitraan dan peran serta masyarakat - Dokumen keberadaan Komite sekolah: 80% - Dokumen program kerja komite sekolah: 80% - Kepengurusan Komite sekolah: 90% - Bantuan biaya pendidikan dari orangtua 20.000 Rupiah/bulan: 50% RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 17 -

- Jumlah tenaga TU : 8 orang - Jumlah Laboran IPA : 1 orang - Jumlah pustakawan : 2 orang - Pelatiahan TIK : 100% STANDAR SARANA DAN PRASARANA - Ruang kelas: 18 - Ruang perpustakaan : 1 ruang - Ruang Gudang : 1 - Ruang UKS : 1 - Ruang Lab. Bahasa : 2 - Ruang Lab. Komputer : 2 - Ruang multi media :1 - Ruang akademik dan pengebangan SIM : 1 - Ruang kantin : 1 - Kamar Kecil siswa : ada belum standar - Langganan koran:2 buah: 100% - Langganan majalah bulanan 3 buah: 100% - Pembuatan saluran air untuk cuci tangan: 100% - Pengadaan peralatan UKS: 100% - Pengadaan Handycam : 100% - Pengadaan Camera digital :100% - Komputer guru : 10 - Komputer perpustakaan : 2 buah - Komputer Lab. IPA : 1 buah - Komputer Ruang Kepala Sekolah : 1 - Komputer Wakasek dan guru urusan : 5 - Laptop : 10 buah Komputer BP: 2 unit STANDAR PENGELOLAAN

4 orang 1 orang 2 orang 75%

3 ruang 0 1 gudang 1 UKS standar 100% 100% 100% 100% 100% 25% 50% 50% 100% 30% 100% 100% 8 buah 2 buah 1 buah 1 unit 5 unit 8 buah 1 unit

b.

6. a.

- Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 : 100% - Dokumen PSB : 100% - Dokumen pedoman kesiswaan : 100% - Dokumen tata tertib sekolah : 100% - Dokumen penugasan guru : 100% - Struktur organisasi : 100% - Dokumen pembagian tugas/kewenangan/tupoksi : 100% - Study banding pengelolaan sekolah bagi staf sekolah: 50% - Melakukan pengelolaan dan administrasi rutin perpustakaan :100% - Mengadakan rapat dinas rutin setiap bulan:1000%

60% 10% 20% 20% 10% 10% 10% 50% 20% 10%

b.

c.

- Ada tim khusus :100% - Ada instrumen supervisi : 100% - Pendokumentasian : 100% Kemitraan dan peran serta masyarakat - Dokumen keberadaan Komite sekolah:100% - Dokumen program kerja komite sekolah:100% - Kepengurusan Komite sekolah:100% - Bantuan biaya pendidikan dari orangtua :75.000 rupiah/ bulan: 100%

25% 10% 10% 20% 20% 10% 76%

d

e

- Konsolidasi dengan alumni sekolah:50% - Kerjasama dengan LBB: 50% - Sponsorship dari rekanan sekolah: 50% SIM Sekolah - Tidak terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) -Tidak terpasang jaringan SIM

- Konsolidasi dengan alumni sekolah:100% - Kerjasama dengan LBB: 100% - Sponsorship dari rekanan sekolah:100% SIM Sekolah - Terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) 100% -Terpasang jaringan SIM 100% STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN Peningkatan Sumber dana : 100% Pelaporan penggunan dana: 100% benar Dokumenpendukung pelaporan: 100% Pembiayaan rapat komite sekolah untuk penggalangan dana dari partisipasi masyarakat:100% Rapat pleno dengan wali murid: 100% Pengadaan insentif kepada pengelola sekolah:100% Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:100% Pengadaan insentif kepada pengelola keuangan sekolah:90% Pengadaan air minum harian:100% Pengadaan HR guru tidak tetap:100% Pengadaan ATK:100% Daya dan jasa: 100% Pengadaan biaya perjalanan dinas :100% Biaya perawatan sarana prasarana:100% Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 100% Bantuan siswa miskin:100% Pembuatan kalender sekolah: 100% STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Frekwensi ulangan harian oleh guru:100% Ulangan tengah semester yang dilkukan oleh guru:80% Cakupan materiulangan akir semester yang dilakukan sekolah: 90% Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 90% Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 70% Pengembangan software evaluasi: 100% PENGEMBANGAN DAN BUDAYA LINGKUNGAN SEKOLAH Pengembangan budaya bersih:100% Penciptaan lingkungan sehat,asri, indah,rindang dan sejuk: 100% Penciptaan budaya tata krama : 100% REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN DAN BERTAQWA Peringatan hari hari besar keagamaan: 100% Peringatan hari besar Nasional :100% Pengadaan buku kegiatan keagamaan: 100% Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 100%

50% 50% 50% 100% 100%

7 a b c d e f g h i i j k L m n o p 8 a b c d e f 9 a b c 10 a b c d

STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN Peningkatan Sumber dana :75% Pelaporan penggunan dana: 90% benar Dokumenpendukung pelaporan: 80% Pembiayaan rapat komite sekolah untuk penggalangan dana dari partisipasi masyarakat:80% Rapat pleno dengan wali murid: 80% Pengadaan insentif kepada pengelola sekolah:90% Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:90% Pengadaan insentif kepada pengelola keuangan sekolah:90% Pengadaan air minum harian:90% Pengadaan HR guru tidak tetap:90% Pengadaan ATK:90% Daya dan jasa: 80% Pengadaan biaya perjalanan dinas :50% Biaya perawatan sarana prasarana:70% Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 90% Bantuan siswa miskin: 75% Pembuatan kalender sekolah: 50% STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Frekwensi ulangan harian oleh guru: 80% Ulangan tengah semester yang dilkukan oleh guru:90% Cakupan materi ulangan akir semester yang dilakukan sekolah: 90% Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 90% Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 90% Pengembangan software evaluasi: 50% PENGEMBANGAN BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH Pengembangan budaya bersih: 80% Penciptaan lingkungan asri, rindang: 80% Penciptaan budaya tata krama : 80% REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN DAN BERTAQWA Peringatan hari hari besar keagamaan: 90% Peringatan hari besar Nasional :90% Pengadaan buku kegiatan keagamaan: 70% Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 70%

38% 20% benar 0% 80% 20% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 20% 50% 30% 10% 50% 50%

20% 20% 10%

30% 90%

20% 25% 20%

10% 10% 30% 30%

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 18 -

E. VISI SEKOLAH TERWUJUDNYA SMP NEGERI 2 DOKO MENJADI SEKOLAH YANG UNGGUL DALAM PRESTASI IMTAQ DAN IPTEK. Indikator Visi : 1) Terwujudnya sekolah yang bisa mengembangkan KTSP secara inovatif dan adaptif. 2) Terlaksananya proses pembelajaran dan bimbingan yang kondusif, efektif, kreatif, inovatif, efisien dan menyenangkan, sesuai dengan pendekatan CTL, mastery learning dan Problem Solving, dan berbasis ICT (komputer). 3) Terwujudnya sekolah yang konsisten melaksanakan standar kompetensi lulusan (SKL). 4) Terwujudnya sekolah yang memiliki tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (SNP) 5) Terwujudnya sekolah yang didukung dengan fasilitas sarana prasarana yang memadai sesuai dengan standar nasional pendidikan (SNP). 6) Terwujudnya sekolah yang mampu menerapkan manajemen sekolah sesuai dengan standar nasional pengelolaan pendidikan (SNP), yaitu sesuai dengan rambu-rambu manajemen berbasis sekolah (MBS) yang transparan dan akuntabel. 7) Terwujudnya sekolah yang mampu melaksanakan kegiatan sekolah sesuai dengan standar nasional pembiayaan pendidikan, yaitu standar pembiayaan per anak per tahun. 8) Terlaksananya program-program penilaian pendidikan di sekolah yang sesuai dengan standar nasional penilaian pendidikan (SNP). 9) Terwujudnya pengembangan budaya sekolah 10) Terwujudnya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 19 -

F. MISI SEKOLAH 1) Melaksanakan pengembangan kurikulum yang adaptif dan inovatif sesuai dengan standar nasional pendidikan. 2) Melaksanakan pengembangan inovasi dalam pembelajaran dan bimbingan yang kondusif, efektif, kreatif, inovatif, efisien dan menyenangkan, melalui pendekatan CTL, mastery learning, dan Problem Solving. 3) Melaksanakan pengembangan dan peningkatan kompetensi lulusan (SKL) baik akademik maupun non akademik, minimal sesuai dengan SNP. 4) Melaksanakan pengembangan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah, sesuai dengan standar nasional pendidikan. 5) Melaksanakan pengembangan fasilitas sarana dan prasarana sekolah yang memadai sesuai dengan standar nasional pendidikan (SNP). 6) Melaksanakan pengembangan manajemen sekolah sesuai dengan standar nasional pengelolaan pendidikan (SNP), yaitu sesuai dengan rambu-rambu manajemen berbasis sekolah (MBS) yang transparan, mandiri dan akuntabel. 7) Melaksanakan pengembangan pembiayaan pendidikan di sekolah yang sesuai standar nasional pembiayaan pendidikan, yaitu mencukupi standar pembiayaan per anak per tahun. 8) Melaksanakan pengembangan sistim penilaian pendidikan di sekolah yang sesuai dengan standar nasional penilaian pendidikan (SNP). 9) Melaksanakan pengembngan budaya dan lingkungan sekolah 10) Mewujudkan lulusan yang cerdas beriman dan bertaqwa.

G. TUJUAN SEKOLAH DALAM 4 TAHUN Berdasarkan pada Visi dan Misi yang telah ditetapkan tersebut, maka Tujuan SMP Neger 2 Doko yang diharapkan pada empat tahun yang akan datang (2012-2015) adalah : 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 20 -

a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatkan prestasi bidang akademik b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatkan prestasi bidang non akademik c. Sekolah mampu memenuhi / mempertahankan prosentase kelulusan

2. STANDAR ISI a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan dokumen 1 atau buku 1 KTSP dengan lengkap. b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan silabus semua mata pelajaran dan untuk semua jenjang dan semua tingkatan c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan RPP semua mata pelajaran dan untuk semua tingkatan d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan perangkat kurikulum yang lengkap. 3. STANDAR PROSES a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan persiapan pembelajaran dengan lengkap b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan persyaratan pembelajaran c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaksanaan pembelajaran d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaksanaan penilaian pembelajaran e. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pengawasan proses pembelajaran 4. STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan kepala sekolah yang handal b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan kompetensi dan pendidikan guru c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan jumlah tenaga TU, laboran dan pusta kawan serta peningkatan kemampuan dengan pelatihan – pelatihan 5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan sarana dan prasaran minimal b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan sarana dan prasarana lainnya c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan fasilitas pembelajaran dan penilaian
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 21 -

6. STANDAR PENGELOLAAN a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan renca na kerja / kegiatan b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan struktur organisasi dan mekanisme kerja c. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan kemitraan dan peran serta masyarakat e. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan SIM sekolah 7. STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan Sumber dana b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaporan penggunan dana c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pokumenpendukung pelaporan d. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan dana dari partisipasi masyarakat e. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan rapat pleno dengan wali murid f. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan insentif kepada pengelola sekolah g. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan insentif kepada 18 wali kelas h. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan insentif kepada pengelola keuangan sekolah i. Sekolah mampu memenuhi / mengadakan air minum harian: j. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan HR guru tidak tetap k. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan ATK l. Sekolah mampu memenuhi / mebiayai daya dan jasa m. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan pengadaan biaya perjalanan Dinas n. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan biaya perawatan sarana prasarana o. Sekolah mampu memenuhi /merealisasikan pengadaan foto untuk UN dan Ijazah p. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan bantuan siswa miskin q. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pembuatan kalender sekolah

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN a. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan frekwensi ulangan harian oleh guru b. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan ulangan tengah semester yang dilkukan oleh guru c. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan cakupan materi ulangan akir semester 1 yang dilakukan sekolah d. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: e. Sekolah mampu memenuhi / mengembangkan tehnik- tehnik penilaian yang
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 22 -

dipergunakan guru dalam pembelajaran f. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengembangan software evaluasi 9. PENGEMBANGAN BUDAYA DAN LINGKUNGANSEKOLAH a. Sekolah mampu memenuhi /mengembangkan budaya bersih b. Sekolah mampu memenuhi /menciptakan lingkungan sehat,asri, indah ,rindang dan sejuk c Sekolah mampu memenuhi /mengembangkan system sanitasi/drainase d. Sekolah mampu memenuhi / menciptakan budaya tata krama 10. MEWUJUDKAN LULUSAN YANG CERDAS, BERIMAN DAN BERTAQWA a. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan peringatan hari hari besar keagamaan b. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan peringatan hari besar Nasional c Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan pengadaan buku kegiatan keagamaan d. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan buku kepribadian H. PROGRAM STRATEGIS 1. Pemenuhan SKL a. Peningkatkan prestasi bidang akademik b. Peningkatkan prestasi bidang non akademik c. Mempertahankan prosentase kelulusan 2. Pemenuhan Standar Isi a. Pemenuhan dokumen 1 atau buku 1 KTSP dengan jenjang dan semua tingkatan c. Pemenuhan RPP semua mata pelajaran dan untuk semua tingkatan d. Pemenuhan perangkat kurikulum yang lengkap. 3. Pemenuhan Standar Proses a. Pemenuhan persiapan pembelajaran dengan lengkap b. Pemenuhan persyaratan pembelajaran c. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran d. Peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaran
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 23 -

lengkap.

b. Pemenuhan silabus semua mata pelajaran dan untuk semua

4. Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan a. Peningkatan kompetensi kepala sekolah b. Peningkatan kompetensi Guru c. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan 5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana a. Pemenuhan sarana dan prasaran minimal b. Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya c. Pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian 6. Pemenuhan Standar Pengelolaan a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja / kegiatan b. Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah d. Peningkatan kemitraan dan peran serta masyarakat e. Pemenuhan SIM sekolah 7. Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidika a. Peningkatan sumber dana b. Peningkatan pelaporan penggunaan dana c. Peningkatan pelaporan penggunaan dana 8. Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan a. Peningkatan frekuensi ulangan harian oleh guru b. Pengembangan ulangan tengah semester yang dilakukan oleh guru c. Peningkatan cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah d. Peningkatan cakupan materi ulangan kenaikan kelas yang dilakukan sekolah e. Peningkatan teknik – teknik penilaian yang dipergukan oleh guru dalam pembelajaran f. Pengembangan instrumen yang dipergunakan oleh guru dalam ulangan harian g. Peningkatan variasi instrumen yang dikembangkan sekolah pada ulangan akhir semester h. Peningkatan variasi instrumen yang dikembangkan sekolah pada ulangan akhir kenaikan kelas i. Pengembangan mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan yang dilakukan oleh guru 9. Pemenuhan pengembangan budaya dan lingkungan sekolah
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 24 -

a. Pengembangan budaya bersih b. Penciptaan lingkungan sehat,asri, indah ,rindang dan sejuk c .Pememnuhan system sanitasi/drainase d. Penciptaan budaya tata krama 10. Pemenuhan lulusan yang yang cerdas, beriman dan bertaqwa, a. Peringatan hari hari besar keagamaan b. Peringatan hari besar Nasional c. Pengadaan buku kegiatan keagamaan d. Pengadaan buku kepribadian kelas 7 I. No.
I.

SRATEGI PELAKSANAAN/ PENCAPAIAN Aspek
Standar Kompetensi Kelulusan

Rencana Pelaksanaan
Bidang Akdemik:

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian

- Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 8,00

 

      - Rata2 pencapaian NUN : 7,10 

Mengefe ktifkan MGMP sekolah untuk semua mapel. Meningk atkan remidial teaching Melaksa nakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan Memben tuk kepanitiaan Penyusu nan jadwal Pengada an bahan/ materi Honorar ium penyaji Penyiap an ATK Pelaksa naan kegiatan pendalaman dan pengayaan materi UN Pelaksa naan try out 4 pelajaran UN Member ikan reward kepada guru dan siswa berprestasi Monitori ng dan evaluasi Laporan pelaksanaan Dokume ntasi Memben tuk Tim lomba Bahasa Inggris Pemben tukan petugas pembina Penyiap an kelengkapan Penyusu


   - Memperoleh juara 3 pidato bahasa inggris tingkat provinsi


  

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 25 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
nan jadwal kegiatan  aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk propinsi  kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba KTI  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan Penyusu Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk propinsi  kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba seni  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan Penyusu Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk propinsi  kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba MIPA  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan  Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba Persiapa Mengiku ti lomba tk kabupaten Evaluasi kegiatan  pelaksanaan kegiatan Laporan Penyusu Penyiap Pemben Memben Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Penyiap Pemben Memben Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Penyiap Pemben Memben Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Pembin

- Memperoleh juara 3 dalam bidang KTI Bahasa Indo tingkat provinsi

- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk Prov.

- Olimpiade MIPA : juara 3 tk. Kab.


RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 26 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan
Bidang non akademik:

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
 tuk Tim lomba renang  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan Penyusu Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk propinsi  kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba sepakbola  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan  aan kegiatan Pembin Persiapa n mengikuti lomba  tanding dengan klub lain Latih Mengiku ti lomba tk kabupaten Evaluasi kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba bulutangkis  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan  aan kegiatan Pembin Persiapa n mengikuti lomba  tanding dengan klub lain Latih Mengiku ti lomba tk kabupaten Evaluasi kegiatan  pelaksanaan kegiatan Laporan Memben tuk Tim lomba tenis meja  tukan petugas pembina  an kelengkapan  Penyusu Penyiap Pemben Penyusu Penyiap Pemben Memben Laporan Penyusu Penyiap Pemben Memben Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Penyiap Pemben Memben

- Memperoleh juara 3 renang tk. Prop

- Sepak bola : juara 3 Kab


- Bulu tangkis : juara 3 tk. Kab.


- Tenis meja : juara 3 tk. Kab.

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 27 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
nan jadwal kegiatan  aan kegiatan  n mengikuti lomba  tanding dengan klub lain Latih Mengiku ti lomba tk kabupaten Evaluasi kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba basket  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan  aan kegiatan Pembin Persiapa n mengikuti lomba  tanding dengan klub lain Latih Mengiku ti lomba tk kabupaten Evaluasi kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba atletik  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan  Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba Persiapa Mengiku ti lomba tk kabupaten Evaluasi kegiatan  pelaksanaan kegiatan Laporan Penyusu Penyiap Pemben Memben Laporan Penyusu Penyiap Pemben Memben Laporan Persiapa Pembin


- Basket : juara 3 tk. Kab.


- Atletik : juara 3 tk. Kab.


- Seni lukis : juara 3 tk. Kab.


Memben tuk Tim lomba seni lukis Pemben tukan petugas pembina Penyiap an kelengkapan Penyusu nan jadwal kegiatan Pembin aan kegiatan Persiapa n mengikuti lomba Mengad akan pameran lukis

     RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 28 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian  Mengiku
ti lomba tk kabupaten kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba seni tari  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan Penyusu Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk Kabupaten  kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba seni musik  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan Penyusu Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tkKabupaten  kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba macapat  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan  aan kegiatan Pembin Persiapa n mengikuti lomba  tanding dengan klub lain  ti lomba tk propinsi  kegiatan  pelaksanaan kegiatan Laporan Memben tuk Tim lomba teater  tukan petugas pembina Pemben Evaluasi Mengiku Latih Penyusu Penyiap Pemben Memben Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Penyiap Pemben Memben Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Penyiap Pemben Memben Laporan  Evaluasi

- Seni tari : juara 3 tk. Kab.

- Seni musik : juara 3 tk. Kab.

- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk Prov.

- Teater : juara 3 tk. Kab.

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 29 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
 an kelengkapan  nan jadwal kegiatan  aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk Kabupaten  kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba karate  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan Penyusu Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk Kabupaten  kegiatan  pelaksanaan kegiatan  tuk Tim lomba pramuka  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan Penyusu Pembin aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk Kabupaten  kegiatan  pelaksanaan kegiatan Laporan Memben tuk Tim lomba PMR  tukan petugas pembina  an kelengkapan  nan jadwal kegiatan  aan kegiatan  n mengikuti lomba  ti lomba tk Kabupaten  kegiatan  Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Pembin Penyusu Penyiap Pemben Evaluasi Mengiku Persiapa Penyiap Pemben Memben Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Penyiap Pemben Memben Laporan Evaluasi Mengiku Persiapa Pembin Penyusu Penyiap

- Karate : juara 3 tk. Kab.

- Pramuka : juara 3 tk. Kab.

- PMR : juara 3 tk. Kab.

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 30 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
pelaksanaan kegiatan


   - Seni baca Al qur’an : juara 3 tk. Kab.     

Memben tuk Tim lomba seni baca Alqur’an Pemben tukan petugas pembina Penyiap an kelengkapan Penyusu nan jadwal kegiatan Pembin aan kegiatan Persiapa n mengikuti lomba Mengiku ti lomba tk Kabupaten Evaluasi kegiatan Laporan pelaksanaan kegiatan Memben tuk kepanitiaan Ujian nasional Penyusu nan jadwal Penyiap an bahan / materi Member ikan motivasi kepada siswa dan walimurid Member ikan penghargaan kepada guru berprestasi dan siswa yang berprestasi - Evaluasi kegiatan Memben tuk tim penyusun KTSP Penyusu nan jadwal Pengada an bahan/ materi Pengada an konsumsi Pelaksa naan kegiatan penyusunan KTSP buku-1 Monitori ng dan evaluasi kegiatan Memben tuk koordinator mata pelajaran Menyusu n jadwal penyusunan silabus Penyiap an perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaksa nnan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan Memben tuk koordinator mata


  - Tercapainya jumlah kelulusan 100%  •

 •
2.
STANDAR ISI • • •    - Tersusun buku KTSP : 100%   • 

 •  - Tersusun silabus semua mapel kelas 7, 8,9 •  •  • • 

- Tersusun RPP semua mapel kelas 7,8,9

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 31 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
•  pelajaran Menyusu n jadwal penyusunan RPP Penyiap an perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaksa nnan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan Memben tuk koordinator mata pelajaran Menyusu n jadwal penyusunan Perangkat kurikulum Penyiap an perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaksa nnan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan


 •  • •  •  - Tersusun dokumen perangkat kurikulum: 100% •  •  • • a. Persiapan Pembelajaran  •  - Kepemilikan silabus oleh guru 100% 

3.

STANDAR PROSES

Memben tuk koordinator mata Pelajaran Penjadw alan pembuatan silabus Penyiap an ATK Pelaksa naan kegiatan membuat silabus bersama Memben tuk koordinator mata Pelajaran Penjadw alan pembuatan RPP Penyiap an ATK Pelaksa naan kegiatan membuat RPP bersama Memben tuk koordinator mata Pelajaran Penjadw alan pembuatan Promes / prota serta kalender pendidikan Penyiap an ATK Pelaksa naan kegiatan membuat Promes/ prota dan kalender pendidikan bersama

 •  •  - Kepemilikan RPP oleh guru 100%   •  •  - Kepemilikan Promes dan prota serta kalender pendidikan 100% •   • • b. Persyaratan Pembelajaran - Jumlah siswa per rombel 32 anak

 akan koordinasi  t daftar siswa  ksi siswa dengan cermat 

Mengad Membua Menyele Menyusu

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 32 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
•   n daftar hadir siswa pe kelas Mengad akan koordinasi Membua t daftar nama-nama guru  • •  Mengalo kasikan jam pelajaran sesuai dengan bidang studi - Membentuk team teaching Mengad akan koordinasi Menyusu n perencanaan Mengan alisa jumlah buku yang ada - Melaksanakan pengadaan buku Mengad akan koordinasi Menyusu n perencanaan Mengan alisa jumlah jumlah dan karakter siswa - Melaksanakan pengelolaan kelas Melakuk an koordinasi  nan jadwal  an materi Penyiap Pelaksa naan workshop CTL  nakan supervisi  •   nan jadwal  an materi Penyiap Pelaksa naan remidial teaching  nakan supervisi  •   nan jadwal  an materi Penyiap Pelaksa naan workshop PAKEM  nakan supervisi  • nakan monitoring dan evaluasi Memben Melaksa Melaksa nakan monitoring dan evaluasi Melakuk an koordinasi Penyusu Melaksa Melaksa nakan monitoring dan evaluasi Melakuk an koordinasi Penyusu Melaksa Melaksa Penyusu

- Beban mengajar guru 24 jam

- Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel 1;1

  •    •

- Pengelolaan kelas : 100% c. Pelaksanaan Pembelajaran

- Cakupan penerapan CTL : 100%

- Penerapan pembelajaran tuntas : 100%

- Penerapan pakem : 100%

d. Pelaksanaan penilaian pembelajaran - Pengembangan instrument penilaian hasil belajar : RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 33 -


No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
tuk Tim pengembang  alan Penjadw Persiapa n ATK  •   alan naan pengembangan instrumen penilaian Memben tuk Tim pengembang Penjadw Persiapa n ATK  • Pelaksa naan pengembangan Variasi model pembelajaran Pelaksa

100%

- Variasi model pembelajaran : 5 model

4

STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN a. Kepala sekolah:  asi  - Pelatihan TIK : 5 kali alan  •  asi  - Pelatihan kepemimpinan : 5 kali alan  •  asi  - Pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 3 kali alan  •  asi  - Pelatihan administrasi persekolahan ; 3 kali alan  •  asi  - Pelatihan KTSP : 3 kali alan  • b. Guru - Pelatihan CTL : 50% n kegiatan Pelaksanaan pelatihan Persiapa kegiatan Penjadw n kegiatan Pelaksanaan pelatihan Persiapa kegiatan Koordin Penjadw n kegiatan Pelaksanaan pelatihan Persiapa kegiatan Koordin Penjadw n kegiatan Pelaksanaan pelatihan Persiapa kegiatan Koordin Penjadw n kegiatan Pelaksanaan pelatihan Persiapa kegiatan Koordin Penjadw Koordin


 asi  alan  n kegiatan Persiapa Penjadw Koordin

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 34 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
 •   alan naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Penjadw Persiapa n kegiatan  •   alan naan kegiatan pelatihan - Pelaporan Koordin asi Penjadw Persiapa n kegiatan  •   alan naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Penjadw Persiapa n kegiatan  •   alan naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Penjadw Persiapa n kegiatan  •   alan naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Penjadw Persiapa n kegiatan  •   alan naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Penjadw Persiapa n kegiatan  •   alan naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Penjadw Persiapa n kegiatan  •   naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Penjadw Pelaksa Pelaksa Pelaksa Pelaksa Pelaksa Pelaksa Pelaksa Pelaksa

- Pelatihan TIK : 100%

- Pelatihan KTSP:100%

- MGMP internal semua Mapel:100%

- Pelatihan Pakem : 100%

- Pelatihan PAKEM : 100%

- Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru: 100%

- Pelatihan internet bagi guru dan TU : 50%

- Pengiriman guru untuk pelatihan peningkatan mutu: 70% RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 35 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
alan  n kegiatan  •   alan naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Penjadw Persiapa n kegiatan  •   •  •  • naan kegiatan pelatihan Pelaporan Koordin asi Analisa jumlah guru berdasarkan jenjang kependidikan Memasti kan jumlah guru yang masih berpendidikan dibawah D4 Member ikan peluang kepada guru untuk melanjutkan studinya Pelaksa Pelaksa Persiapa

- Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan TIK: 50%

- Jumlah guru S 1/ D 4 : 100%

c. TenagaTU, Laboran dan Pustakawan - Jumlah tenaga TU : 8 orang - Jumlah Laboran IPA : 1 orang - Jumlah pustakawan : 2 orang - Pelatiahan TIK : 100% Menambah jumlah tenaga TU Mengangkat seorang laboranIPA Menambah jumlah pustakawan Mengadakan pelatihan TIK

5

STANDAR SARANA DAN PRASARANA a. Sarana dan prasarana minimal Mengajukan subsidi imbal swadaya ke diknas pusat • Membentuk kepanitiaan • Melaksanakan survey lahan • Menganalisa kebutuhan • Menyiapkan bahan • Melaksanakan pembangunan • Membuat laporan pembangunan Mengajukan subsidi imbal swadaya ke diknas pusat - Ruang Gudang : 1 Membentuk kepanitiaan Melaksanakan survey lahan Membangun gudang Membuat laporan pembangunan gudang Mengajukan subsidi imbal swadaya ke diknas pusat Membentuk kepanitiaan Melaksanakan survey lahan Membangun ruang UKS Membuat laporan pembangunan ruang UKS Mengajukan subsidi imbal swadaya ke diknas pusat Menyiapkan lahan Melaksanakan survey lahan Membangun lab. Bahasa Melaksanakan pelaporan

- Ruang kelas: 18

- Ruang UKS : 1

b. Sarana dan prasarana lainnya

- Ruang Lab. Bahasa : 2

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 36 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
Mengajukan subsidi imbal swadaya ke diknas pusat Menyiapkan lahan Melaksanakan survey lahan Membangun lab. Bahasa Melaksanakan pelaporan Mengajukan subsidi imbal swadaya ke diknas pusat Menyiapkan lahan Melaksanakan survey lahan Membangun lab. Bahasa Melaksanakan pelaporan Mengajukan subsidi imbal swadaya ke diknas pusat Menyiapkan lahan Melaksanakan survey lahan Membangun lab. Bahasa Melaksanakan pelaporan Membentuk kepanitiaan Survey lahan Membangun kantin sekolah bersama orangtua wali siswa Membuat laporan Koordinasi Melakukan anlisa kebutuhan Penjadwalan Pelaksanaan Mengalokasikan dana untuk surat kabar Analisa kebutuhan Analisa pendanaan Berlangganan koran daerah dan Nasional Pembayaran langganan Pengarsipan Pelaporan Berlangganan majalah bulanan berbahasa daerah, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Koordinasi sarpras Analisa kebutuhan Penyiapan bahan Pelaksaan Analisa kebutuhan Pembelian barang Pencatatan barang Laporan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang kedalam Inventaris Pelaporan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang kedalam Inventaris Pelaporan Koordinasi Perencanaan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang Pelaporan Koordinasi Perencanaan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan

- Ruang Lab. Komputer : 2

- Ruang multi media :1

- Ruang akademik dan pengebangan SIM : 1

- Ruang kantin : 1

- Kamar Kecil siswa : ada belum standar

- Langganan koran:2 buah: 100%

- Langganan majalah bulanan 3 buah: 100%

- Pembuatan saluran air untuk cuci tangan: 100%

- Pengadaan peralatan UKS: 100%

- Pengadaan Handycam : 100%

- Pengadaan Camera digital :100%

c. Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian

- Komputer kepala sekolah : 1 unit

- Komputer wakil kepala sekolah dan urusan : 5 unit

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 37 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
Pengadaan barang Pencatatan barang Pelaporan Koordinasi Perencanaan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang Pelaporan Koordinasi Perencanaan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang Pelaporan Koordinasi Perencanaan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang Pelaporan Koordinasi Perencanaan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang Pelaporan Koordinasi Perencanaan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang Pelaporan Koordinasi Perencanaan Analisa kebutuhan Persiapan pendanaan Pengadaan barang Pencatatan barang Pelaporan

- Komputer guru :10

- Komputer perpustakaan : 2 unit

- Komputer Lab. IPA : 1 unit

- Laptop : 10 unit

- Komputer BP : 2 unit

- LCD Projector : 1 unit

6

STANDAR PENGELOLAAN a. Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja / kegiatan - Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 : 100% - Membentuk tim penyusun RPS - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pengadaan konsumsi - Pelaksanaan kegiatan penyusunan RKAS-1 dan RKAS- 2 - Monitoring dan evaluasi kegiatan - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pengarsipan - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pengarsipan - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pengarsipan

- Dokumen PSB : 100%

- Dokumen pedoman kesiswaan : 100%

- Dokumen tata tertib sekolah : 100%

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 38 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan
- Dokumen penugasan guru : 100% b. Struktur Organisasi dan mekanisme kerja

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan pembenahan struktur Organisasi - Evaluasi - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan pembenahan struktur Organisasi - Evaluasi - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pengarsipan - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pengarsipan

- Struktur organisasi : 100%

Dokumen pembagian tugas / kewenangan/ tupoksi 90%

- Melakukan pengelolaan dan administrasi rutin perpustakaan :100%

- Study banding pengelolaan sekolah bagi staf sekolah: 50%

- Mengadakan rapat dinas rutin setiap bulan:1000% c. Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah - Ada tim khusus :100% - Ada instrumen supervise : 100% - Pendokumentasian : 100% d. Kemitraan dan peran serta masyarakat - Dokumen keberadaan Komite sekolah:100% - Dokumen program kerja komite sekolah:100% - Kepengurusan Komite sekolah:100% - Bantuan biaya pendidikan dari orangtua :75.000 rupiah/ bulan: 100% Pendokumentasian dan pengarsipan yang baik dan benar Pendokumentasian dan pengarsipan yang baik dan benar Melakukan re organisasi komite sekolah setiap lima tahun Sosialisasi kepada komite sekolah dan orang tua siswa tentang perlunya dana tambahan untuk kemajuan sekolah Melakukan konsolidasi dengan alumni dengan jalan mengadakan acara temu alumni untuk membantu meningkatkan kemajuan sekolah Melakukan kerjasama yang paling menguntungkan dengan LBB untuk memberikan tambahan mater kepada siswa melaui kursus Mendekati berbagai perusahaan untuk melakukan sponsor dalam rangka kegiatan yang dlaksanakan sekolah Membentuk tim khusus supervisi, monitoring dan evaluasi sekolah Melengkapi dan mengadakan instrumen supervisi Melakukan pendokumentasian dengan baik

- Konsolidasi dengan alumni sekolah:100%

- Kerjasama dengan LBB: 100%

- Sponsorship dari rekanan sekolah:100%

e. SIM Sekolah - Terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) 100% -Terpasang jaringan SIM 100% RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 39 Mengusahakan terpasangnya jaringan PAS Mengusahakan terpasangnya

No.
7

Aspek
STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
Jaringan PAS

Penambahan sumber dana dengan melakukan kemitraan dengan rekanan dan donatur: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Melaksanakan pelapoan penggunaan Dana: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Membuat dokumen pendukung pelaporan dana: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Mengadakan analisis kebutuhan dana sesuai dengan tupoksi yang telah ditetapkan: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Mengadakan rapat koordinasi dengan komite sekolah Mengadakan analisis kebutuhan dana - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Mengadakan anlisis kebutuhan dana Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Mengadakan anlisis kebutuhan dana Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Mengadakan anlisis kebutuhan dana Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal

Peningkatanr Sumber dana : 100%

Pelaporan penggunan dana: 100% benar

Dokumen pendukung pelaporan: 100%

Pembiayaan rapat komite sekolah untuk penggalangan dana dari partisipasi masyarakat:100%

Rapat pleno dengan wali murid: 100%

Pengadaan insentif kepada pengelola sekolah:100%

Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:100%

Pengadaan insentif kepada pengelola keuangan sekolah:90%

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 40 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
- Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Mengadakan anlisis kebutuhan dana Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan

Pengadaan air minum harian:100% Mengadakan anlisis kebutuhan dana Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Pengadaan HR guru tidak tetap:100% Melakukan penghematan penggunaan ATK Memanfaatkan ATK bekas yang masih bisa dimanfaatkan Membeli denganmenggunakan dana: BOS: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Pengadaan ATK:100% Melakuka penghematan penggunaan sumber energy scara disiplin Membiayai langganan jasa dari dana BOS: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Daya dan jasa: 100% Membiayai perjalanandinas dari dana BOS dan komite sekolah: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Pengadaan biaya perjalanan dinas :100% Melakukan penghematan penggunaan dana untuk sarana prasarana Melakukan perawatan secara rutin Melakukan pembelian sarana prasarana dengan menggunakan dana komite sekolah dan BOS: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Mengadakan analisis penggunaan dana Melakukan pemotretan siswa dengan mengundang tukang foto profesioanal: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan

Biaya perawatan sarana prasarana:100%

Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 100%

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 41 -

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
Melakukan analisi kebutuhan dana Membantu dan menyalurkan dana kepada siswa miskin: Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Mendata jumlah siswa miskin Membuat dokumen pendukung Pelaporan: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan

Bantuan siswa miskin:100%

Pembuatan kalender sekolah: 100%

8

STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN a. Frekwensi ulangan harian oleh guru:100% b. Ulangan tengah semester yang dilkukan oleh guru:80% Melaksanakan ulangan harian Melaksankan ulangan ulangan Tengah semester Melaksanakan penyusunan kisi – kisi, kartu soal dan naskah soal ulangan akhir semester: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal - Pengadaan bahan/ materi - Pelaksanaan - Pengarsipan Melaksanakan penyusunan kisi – kisi, kartu soal dan naskah soal ulangan kenaikan kelas Sosialisasi tehnik tehnik penilaian guru dalam pembelajran Sosialisasi tentang jenis jenis instrumen ulangan harian Sosialisasi tentang jenis jenis instrumen ulangan akhir semester Melakukan variasi model instrumen ulangan kenaikan kelas Melakukan sosialisasi kepada guru tentang sistem penilaian kurikulum yang sesuai dengan Standar Nasional

c. Cakupan materi ulangan akir semester yang dilakukan sekolah: 90%

d. Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 90% e. Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 70% f. Instrumen yang dikembangkan guru untuk ulangan harian : 75% g. Variasi instrument yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 100% h. Variasi instrument yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenaikan kelas: 100% i. Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh guru: 100% PENGEMBANGAN DAN BUDAYA LINGKUNGAN SEKOLAH a. Pengembangan budaya bersih:100% b. Penciptaan lingkungan sehat,asri, indah,rindang dan sejuk: 100% c. Penciptaan budaya tata krama : 100%

9

Melaksanakan kebersihan setiap hari sabtu Melaksanakan piket secara terib dana disiplin baik guru, TU dan siswa Santun bersikap, bergaul, berbicara , mengemukakan pendapat kepada semua warga sekolah

10

REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN DAN BERTAQWA a. Peringatan hari hari besar keagamaan: 100% b. Peringatan hari besar Nasional :100% c. Pengadaan buku kegiatan keagamaan: 100% RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 42 Melakukan analisa kebutuhan dana Membentuk kepanitiaan Melaksanakan kegiatan Melakukan analisa kebutuhan dana Membentuk kepanitiaan Melaksanakan kegiatan Melakukan analisa kebutuhan dana Membentuk kepanitiaan

No.

Aspek

Rencana Pelaksanaan
d. Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 100%

Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
Melaksanakan kegiatan Melakukan analisa kebutuhan dana Membentuk kepanitiaan Melaksanakan kegiatan

J. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Terpenuhinya SKL 2. Terpenuhinya Standar Isi 3. Terpenuhinya Standar Proses 4. Terpenuhinya Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5. Terpenuhinya Standar Sarana dan Prasarana 6. Terpenuhinya Standar Pengelolaan 7. Terpenuhinya Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan 8. Terpenuhinya Standar Penilaian Pendidikan 9. Terealisasinya pengembangan budaya dan lingkungan sekolah 10. Terealisasinya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa

K

SUPERVISI, MONITORING DAN EVALUASI Supervisi, monitoring dan evaluasi merupakan salah satu rencana program strategis selama 4 tahun untuk dilaksanakan di SMP Negeri 2 Doko, Kabupaten Blitar, ditujukan untuk kependidikan lainnya. Bagian ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari program SNP pada aspek standar pengelolaan sekolah. Kegiatan di sini meliputi perencanaan dan pelaksanaan supervisi, monitoring dan evaluasi program dan kegiatan beserta hasilnya disekolah selama satu tahun ajaran. Hal – hal yang perlu diperhatikan antara lain : mengetahui kinerja sekolah, guru dan tenaga

1.

Supervisi dilakukan Kepala Sekolah bersama Tim untuk mengatasi dan mengetahui

proses pelaksanaan semua program dan kegiatan sekolah antara lain : Guru, Administrasi, Sarana, KBM, dll. 2. Monitoring dan evaluasi dilakukan pada setiap akhir program untuk mengetahui
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 43 -

tercapainya tujuan/sasaran agar dapat diperbaiki untuk sasaran tahun berikutnya. 3. 4. Instrumen yang diperlukan pada penilaian monev (monitoring dan evaluasi) Rincian kegiatan monev : a. b. c. d. e. Persiapan Pembentukan tim Pengembangan perangkat /instrumen Pengambilan data dan analisis data serta pemecahan masalah Pelaporan dan tindak lanjut Program supervisi dan monitoring selama 4 tahun adalah : 1. Melaksanakan monitoring penyelenggaraan pendidikan dan hasil -hasilnya 2. Mewujudkan supervisi klinis (membuat instrumen, melaksanakan analisa, membuat laporan dan tindak lanjut) 3. Mewujudkan evaluasi kinerja sekolah (internal) 4. Pemenuhan evaluasi kinerja guru dan tenaga kependidikan lainnya dikembangkan dengan mengacu pada instrumen lain yang relevan.

Jadwal Kegiatan Supervisi dan Monev : No. 1. 2. 3. Kegiatan Supervisi Monitoring Evaluasi BULAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

 

 

 

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 44 -

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 45 -

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->