PROGRAM KEGIATAN

EKSTRA KURIKULER KEROHANIAN ISLAM ( ROHIS )
SMA ISLAM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU
TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh :
Drs. Harun Nurosid

SEKOLAH MENENGAH ATAS
( SMA ) ISLAM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU
TAHUN 2012

PROGRAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULER
KEROHANIAN ISLAM ( ROHIS)

A. DASAR
Nabi Muhammad SAW bersabda : ” Balighu anni walau ayatan ” artinya ”
sampaikanlah apa-apa dariku walupun hanya satu ayat. ” dari Hadist di atas dapat
diketahui bahwa manusia hidup , khususnya Umat Islam di dunia, mengemban tugas
dari Nabi Muhammad SAW, untuk menjadi penyampai risalah dan da’wah Nabi. Setiap
umat Islam harus menyampaikan dan mengajarkan kembali apa-apa yang telah diterima
dari Nabi Muhammad SAW.
Jadi agar pesan Nabi Muhammad SAW dapat dilaksanakan, maka setiap umat Islam
harus menjadi mubaligh, menjadi Da’i, menjadi penceramah, dll.
SMA Islam T. Huda Bumiayu merupakan salah satu sekolah yang bercirikan
Islam . Sebagai wadah dalam mengembangkan bakat, minat dan kemampuan serta hobi
siswa, maka diadakan kegiatan Ekstra kurikuler Kerohanian Islam atau Rohis. Melalui
kegiatan ekstra kurikuler Kerohanian Islam diharapkan dapat melahirkan siswa – siswi
yang mampu menjadi penerus da’wah Nabi Muhammad SAW, mampu mencetak
mubaligh/ penceramah sehingga ajaran Islam dapat terus dikembangkan.
” Mencetak Seribu Da’i ” adalah slogan dari kegiatan ini

B. TUJUAN

1. Melengkapi kegiatan ekstra kurikuler SMA Islam T. Huda Bumiayu
2. Menambah wawasan keagamaan bagi para siswa SMA Islam T. Huda Bumiayu
3. Menyalurkan minat, bakat dan kemampuan serta hobi dari para siswa SMA Islam T.
Huda Bumiayu
4. Mendidik para siswa agar mampu berkhutbah, berceramah agama, bertabligh
mengembangkan ajaran agama Islam
5. Membekali siswa dengan pengetahuan retorika agar mampu berbicara di muka
umum dalam rangka menda’wahkan ajaran islam
6. Memberikan kesempatan pada para siswa mempraktekan pengetahuan agama dalam
bentuk pelatihan da’wah
7. Menyalurkan hobi dan bakat siswa dalam retorika
8. Melatih siswa bisa membaca dan melagukan Al Qur’an
9. Membekali siswa dengan ilmu dan teori Qiroah Tilawatil Qur’an

C. SASARAN
Sasaran kegiatan ekstra kurikuler Kerohanian Islam adalah para siswa kelas
XI IPA, IPS dan Bahasa SMA Islam T. Huda Bumiayu

D. Materi
Materi kegiatan ekstra kurikuler kerohanian Islam SMA Islam T. Huda Bumiayu
terbagi dalam materi dan praktek dengan perbandingan 30 % materi dan 70 %
praktek.
Adapun rangkaian materi ekstra kurikuler kerohanian Islam antara lain, sebagai
berikut :
1. Da’wah dalam Islam
2. Macam –macam Da’wah
3. Khutbah Jum’at
4. Menulis naskah khutbah
5. Praktek Khutbah
6. Retorika , Khitobah dan seluk – beluk yang berhubungan dengan metode
da’wah
7. Teori tentang Qiroah Tilwatil qur’an

E. PELAKSANAAN
Kegiatan ekstra kurikuler Kerohanian Islam dilaksanakan setiap minggu sekali pada hari
Jum’at dengan mempraktekan khutbah Jum’at di Masjid SMA Islam T. Huda Bumiayu
bagi
Siswa yang dianggap siap berkhutbah.

F. Anggaran Kegiatan

Dalam pelaksanaan kegiatan ekstra kerohanian membutuhkan anggaran untuk pembuatan
sarana pendukung agar kegiatan bisa berlangsung lancar. Sarana yang dibutuhkan antara
lain kaset atau CD pembelajaran qiroah dan pengadaan modul tentang teori tilawatil
Qur’an yang akan dibiayai atau disediakan oleh Sekolah / Yayasan Perguruan Ta’allumul
Huda Bumiayu

RINCIAN ANGGARAN
KEGIATAN EKSTRA KURIKULER KEROHANIAN

1. PEMBUATAN CD PEMBELAJARAN
LAGU-LAGU QIROAH
@ Rp 5.000,- x 70 siswa
2. PEMBUATAN MODUL TAWASIH/
TEORI TILAWATIL QUR’AN
@ Rp.2.500,- x 70 siswa

Rp. 175.000,-

Jumlah

Rp. 525.000,-

Rp. 350.000,-

Bumiayu ,
Mengetahui :
Kepala Sekolah

Drs. Mungal Purnomo

Juli 2012

Pembina Ekstra

Drs. Harun Nurosid

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan

:

SMA ISLAM T.HUDA BUMIAYU

Materi Ekstra Kurikuler

:

Kerohanian

Kelas / program

:

XI / IPA, IPS, BHS

Semester
1

2

Kegiatan

Kelas XI
Sasaran
Alokasi Waktu
1 kali
0 JP
6 Kompetensi
12 JP
3 kali
6 JP
9 kali
18 JP

1.
2.
3.
4.

Menyusun Program
Penyelesaian Bahan
Praktek menulis
Praktek Khutbah

5.
6.
7.
8.

Jumlah Alokasi Waktu
Menyusun Program
1 kali
Penyelesaian Bahan
6 Kompetensi
Praktek menulis
3 kali
Praktek Khutbah
9 kali
Jumlah Alokasi Waktu

Ket

36 JP
0 JP
12 JP
6 JP
18 JP
36 JP
Bumiayu, ......Juli .2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Drs. Mungal Purnomo

Pembina Ekstra Kurikuler

Drs. Harun Nurosid

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
NO: 1 dan 2
SMA
Materi Ekstra Kurikuler
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Alokasi Waktu

: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU
: Kerohanian Islam
: XI/1
: 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam
: 1.1. Menjelaskan Pengertian da’wah
: Mendeskripsikan pengertian Da’wah berdasarkan asal usul
kata
: 4 x 45 menit ( 2 minggu )

A. Tujuan
Peserta didik mampu untuk:
 Mendeskripsikan tugas umat Islam dalam hidup di dunia
 Mendeskripsikan pengertian da’wah berdasarkan asal usul kata
 Mendeskripsikan kedudukan da’wah dalam Islam

B. Materi
 Tugas Umat Islam untuk berda’wah
 Arti kata Da’wah berdasarkan asal usul kata
 Kedudukan Da’wah dalam agama Islam
C. Metode
Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan
1. Kegiatan Pendahuluan
 Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek
berkhutbah.
 Pembina menyampaikan tujuan kegiatan.
2. Kegiatan Inti
 Pembina menjelaskan arti kata da’wah berdasarkan asal usul kata.
 Penugasan mencari nama-nama tokoh mubaligh
 Tanya-jawab berdasarkan hasil temuan siswa dan mencermati contoh metode
da’wah para tokoh .
 Peserta didik secara individu membuat naskah ceramah sebagai bahan da’wah
secara singkat
3. Kegiatan Penutup
 Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
 Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar
 Al Qur’an Hadist
 Kitab-kitab khutbah jum’at
 Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian
 Pembuatan naskah ceramah

Format Penilaian naskah
Aspek yang dinilai

Nilai
Kualitatif

Nilai
Kuantitatif

Ketepatan bahasa
Keakuratan urutan rukun
Pemberian variasi kalimat
Kerapian
Jumlah Nilai

Bumiayu,

2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Pembina Ekstra

Drs. Mungal Purnomo

Drs. Harun Nurosid

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
NO: 3 dan 4
SMA
Materi Ekstra Kurikuler
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU
: Kerohanian Islam
: XI/1
: 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam
: 1.1. Menjelaskan Macam –macam Da’wah

Indikator
Alokasi Waktu

: Mendeskripsikan pengertian Da’wah bil lisan
: 4 x 45 menit ( 2 minggu )

A. Tujuan
Peserta didik mampu untuk:
 Mendeskripsikan macam –macam da’wah
 Mendeskripsikan pengertian da’wah bil lisan
 Mengamati praktek da’wah bil lisan

B. Materi
 Macam –macam da’wah
 Pengertian da’wah bil lisan
 Praktek da’wah bil lisan

C. Metode
Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan
1.Kegiatan Pendahuluan
* Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek
berkhutbah.
* Pembina menyampaikan tujuan kegiatan.
2.Kegiatan Inti
 Pembina menjelaskan macam-macam da’wah.
 Penugasan mengamati praktek da’wah bil lisan
 Tanya-jawab berdasarkan hasil praktekan siswa dan mencermati contoh metode
da’wah .
 Peserta didik secara individu membuat naskah ceramah sebagai bahan da’wah
secara singkat
3.Kegiatan Penutup
 Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
 Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar
 Al Qur’an Hadist
 Kitab-kitab khutbah jum’at
 Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian
 Praktek pengamatan da’wah bil lisan

LAPORAN
KEGIATAN EKSTRA KEROHANIAN
HARI /TANGGAL : ...........................................................................................................
NAMA
: ...........................................................................................................
KELAS
: ...........................................................................................................
NAMA KHOTIB : ...........................................................................................................
NAMA MASJID : ...........................................................................................................
ALAMAT
: ...........................................................................................................
JUDUL / TEMA : ...........................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................
EVALUASI :
KEKURANGAN :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................
KELEBIHAN
::
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................
SARAN – SARAN : :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................

KHOTIB

NAMA SISWA

( ..............................)
)

( .............................

Bumiayu,

2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Pembina Ekstra

Drs. Mungal Purnomo

Drs. Harun Nurosid

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
NO: 5 dan 6
SMA
Materi Ekstra Kurikuler
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU
: Kerohanian Islam
: XI/1
: 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam
: 1.1. Mempraktekan dan mengevalusi Da’wah bil lisan

Indikator
Alokasi Waktu

: Mempraktekan Da’wah bil lisan
: 4 x 45 menit ( 2 minggu )

A. Tujuan
Peserta didik mampu untuk:
 Menyusun naskah khutbah
 Mempraktekan da’wah bil lisan
 Mengevaluasi praktek da’wah bil lisan

B. Materi
 Syarat dan rukun khutbah
 Hal – hal yang membatalkan khutbah
 Sunah-sunah khutbah
 Praktek khutbah / ceramah

C. Metode
Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan
i.Kegiatan Pendahuluan
* Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek
berkhutbah.
* Pembina menyampaikan tujuan kegiatan.
ii.Kegiatan Inti
 Pembina menjelaskan syarat dan rukun khutbah.
 Penugasan menyusun naskah khutbah / da’wah bil lisan
 Tanya-jawab berdasarkan hasil praktekan siswa dan mencermati contoh metode
da’wah .
 Peserta didik secara individu membuat naskah ceramah dan mempraktekkannya
iii. Kegiatan Penutup
 Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
 Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar
 Al Qur’an Hadist
 Kitab-kitab khutbah jum’at
 Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian
 Praktek khutbah/ da’wah bil lisan

LAPORAN
KEGIATAN EKSTRA KEROHANIAN
HARI /TANGGAL : ...........................................................................................................
NAMA
: ...........................................................................................................
KELAS
: ...........................................................................................................
NAMA KHOTIB : ...........................................................................................................
NAMA MASJID : ...........................................................................................................
ALAMAT
: ...........................................................................................................
JUDUL / TEMA : ...........................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................
EVALUASI :
KEKURANGAN :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................
KELEBIHAN
::
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................
SARAN – SARAN : :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................

KHOTIB

NAMA SISWA

( ..............................)
)

( .............................

Bumiayu,

2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Pembina Ekstra

Drs. Mungal Purnomo

Drs. Harun Nurosid

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
NO: 7 sd 14
SMA
Materi Ekstra Kurikuler
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU
: Kerohanian Islam
: XI/1
: 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam
: 1.2. Mempraktekan Qiroah Tilawatil Qur’an

Indikator
Alokasi Waktu

: Mempraktekan lagu –lagu Qiroah Al Qur’an
: 7 x 45 menit ( 5 minggu )

A. Tujuan
Peserta didik mampu untuk:
 Membaca Al Quran dengan benar
 Membaca dan melagukan Al Qur’an secara Tartil dan Tilawah
 Mengetahui jenis-jenis lagu qiroah dala Al Qur’an
 Mempraktekkan Qiroah/melagukan Al Qur’an

B. Materi
 Ilmu Tajwid
 Jenis-jenis Qiroah : Tartil dan Tilawah
 Jenis –jenis lagu Al Qur,an

C. Metode
Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan
i.Kegiatan Pendahuluan
* Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek
Membaca Al Qur’an dengan lagu Tilwah
* Pembina menyampaikan tujuan kegiatan.
ii.Kegiatan Inti
 Pembina menjelaskan ilmu tajwid
 Pembina menerangkan jenis-jenis qiroah/bacaan Al qur’an
 Pembina menerangkan tentang Qiroah Al Quran.
 Peserta didik secara individu mempraktekan membaca Al Qur,an dengan
dilagukan//qiroah
iii. Kegiatan Penutup
 Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
 Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar
 Al Qur’an Hadist
 Lagu/kaset MTQ
 Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian
 Praktek MTQ dan evaluasi

LAPORAN
KEGIATAN EKSTRA KEROHANIAN
HARI /TANGGAL : ...........................................................................................................
NAMA
: ...........................................................................................................
KELAS
: ...........................................................................................................
NAMA QORI : ...........................................................................................................
NAMA MASJID : ...........................................................................................................
ALAMAT
: ...........................................................................................................
JUDUL / lAGU : ...........................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................
EVALUASI :
KEKURANGAN :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................
KELEBIHAN
::
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................
SARAN – SARAN : :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................

QORI

NAMA SISWA

( ..............................)

( ............................. )

Bumiayu,

Juli 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Pembina Ekstra

Drs. Mungal Purnomo

Drs. Harun Nurosid

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
NO: 11 sd 16 dan seterusnya
SMA
Materi Ekstra Kurikuler
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU
: Kerohanian Islam
: XI/1
: 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam
: 1.1. Mempraktekan dan mengevalusi Da’wah bil lisan

Indikator
Alokasi Waktu

: Mempraktekan Da’wah bil lisan
: 10 x 45 menit ( 5 minggu )

ATujuan
Peserta didik mampu untuk:
 Menyusun naskah khutbah
 Mempraktekan da’wah bil lisan
 Mengevaluasi praktek da’wah bil lisan

B. Materi
 Contoh naskah khutbah
 Praktek khutbah / ceramah
 Evalusai praktek khutbah

C. Metode
Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab
D.Langkah-langkah Kegiatan
i.Kegiatan Pendahuluan
* Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek
berkhutbah.
* Pembina menyampaikan tujuan kegiatan.
ii.Kegiatan Inti
 Pembina menjelaskan contoh naskah khutbah.
 Penugasan menyusun naskah khutbah da’wah bil lisan
 Tanya-jawab berdasarkan hasil praktekan siswa dan mencermati contoh metode
da’wah .
 Peserta didik secara individu membuat naskah ceramah dan mempraktekkannya
iii. Kegiatan Penutup
 Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
 Menarik kesimpulan materi.
E.Sumber Belajar
 Al Qur’an Hadist
 Kitab-kitab khutbah jum’at
 Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian
 Praktek khutbah/ da’wah bil lisan dan evalusi

LAPORAN
KEGIATAN EKSTRA KEROHANIAN
HARI /TANGGAL : ...........................................................................................................
NAMA
: ...........................................................................................................
KELAS
: ...........................................................................................................
NAMA KHOTIB : ...........................................................................................................
NAMA MASJID : ...........................................................................................................
ALAMAT
: ...........................................................................................................
JUDUL / TEMA : ...........................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................
EVALUASI :
KEKURANGAN :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................
KELEBIHAN
::
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................
SARAN – SARAN : :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................

KHOTIB

NAMA SISWA

( ..............................)

( ............................. )

Bumiayu,

2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Pembina Ekstra

Drs. Mungal Purnomo

Drs. Harun Nurosid

PEDOMAN QIRO’AH TILAWATIL QUR’AN
Dalam rangka menumbuh - kembangkan dan mempermudah dalam membaca ayat – ayat
suci Al Qur’an perlu kiranya disampaikan pelajaran seni baca Al Qur’an. ( Untuk anda
yang ingin mendapatkan contoh qiroah Tilawatil Qur’an silahkan download gratis setelah
uraian di bawah ini ).
Seni baca Al Qur’an ialah bacaan Al Qur’an yang bertajwid diperindah oleh irama dan
lagu.
Al Qur’an tidak lepas dari lagu. Di dalam melagukan Al Qur’an atau taghonni dalam
membaca Al Qur’an akan lebih indah bila diwarnai dengan macam-macam lagu. Untuk
melagukan Al Qur’an , para ahli qurro di Indonesia membagi lagu atas 7 ( tujuh ) macam
bagian. Antara lain sebagai berikut :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Bayati
Shoba
Hijaz
Nahawand
Rost
Jiharkah
Sikah

Dari 7 ( tujuh ) macam lagu di atas masih dibagi dalam beberapa cabang. Macam – macam
lagu dan cabangnya antara lain :
1. Bayati
a. Qoror : rendah
b. Nawa : sedang
c. Jawab : naik
d. Jawabul jawab : naik tertinggi
e. Nuzul ( turun )
- shu’ud ( naik )
2. Shoba
a. Dasar
b. Ajami/Ala Ajam
Quflah Bustanjar/Qofiyah
3. Hijaz
a. Dasar
b. Kard
c. Kurd
d. Kard-Kurd
e. Variasi
4. Nahawand
a. Dasar
b. Jawab
c. Nakriz
d. Usysyaq
5. Rost
a. Dasar
b. Nawa/Rost ala Nawa
6. Jiharkah
a. Nawa
b. Jawab
7. Sikah
a. Dasar

b. Iraqi
c. Turki
d. Ramal (fales)
Dalam MTQ ( Musabaqoh Tilawatil Qur’an ) ada beberapa materi penilaian. Antara lain :
1. Materi penilaian bidang tajwid, terdiri dari :
a. Makharijul huruf
b. Shifatul huruf
c. Ahkamul huruf
d. Ahkamul mad wal qoshr
2. Materi penilaian bidang fashohah dan adab, terdiri dari :
a. Al Waqf wal – ibtida
b. Muroatul kalimat wal kharokat
c. Muroatul kalimat wal ayat
d. Adabut tilawah
3. Materi penilaian bidang irama dan suara, terdiri dari :
a. Suara
b. Irama dan variasi
c. Keutuhan dan tempo lagu
d. Pengaturan nafas
Kesalahan dalam bidang suara dan irama
1. Kesalahan dalam suara terdiri dari :
a. Suara kasar
b. Suara pecah
c. Suara parau
d. Suara lemah
2. Kesalahan dalam irama terdiri dari :
a. lagu yang tidak utuh
b. tempo lagu yang terlalu cepat atau terlalu lambat
c. irama dan variasi yang tidak indah
d. pengaturan nafas yang tidak terkendali
Kesalahan dalam bidang Tajwid serta Fashohah dan adab ada dua macam :
1. Kesalahan Jali, yaitu kesalahan yang dapat merusak makna dan merusak ketentuan
Tajwid/ qiroat yang sah. Disebut Jali karena kesalahan itu diketahui oleh ahli qiroat
maupun yang bukan ahlinya
2. Kesalahan Khafi, yaitu kesalahan yang merusak ketentuan tajwid/qiroat, tetapi tidak
merusak makna. Disebut Khafi karena hanya diketahui oleh ulama ahli qiroat saja.

Berikut ada 2 macam contoh rekaman bacaan/ qiroah Tilawatil Qur’an MP3 yang bisa
anda download . Untuk teori tawasih nahem qiroah Tilawatil Qur’an silahkan
download gratis di sini ! dan untuk contoh praktek Qiroah / bacaan surat Al Qur’an
silahkan download gratis di sini !

TAWASIH NAHEM DALAM TILAWATIL QUR’AN
Lagu pertama :
Bayati :
-

nurun nabiyi “alal awalimi asfaro ( Qoror )
fa abana asbaba r rosyadi wa ad haro ( Nawa )
wa syari’atul islam ( Qoror )
wa syari-atul islam roqo ruwa ‘uha ( Nawa )

-

roqo ruwa’uha wal kufru asbaha jaesuhu mutaqohqiro ( Nawa )
lamma ata khoirul anami bi dinihi ( Jawab )
wanhala ma ‘aqodal ghuwatu minal ‘uro ( Jawab )
hamu jami’a ( Jawab )
hamu jami’am bin nabiyi wa dinihi ( Jawab )
wal kufru ba’dal ‘urfi shoro munakaro ( Jawabul Jawab)
wal kufru ba’dal ‘urfi shoro munakaro ( Jawabul Jawab)
wastabsaru bil mustofa wa binurihi ( Jawabul jawab )
wastabsaru bil mustofa wa binurihi ( Jawabul jawab )
wa binurihi wal kullu shoha muhalilahu wa mukabiro ( nuzul )

-

aro thoiron ala ghusni yunadi
aro thoiron ala ghusni yunadi
anta busro limajruhil fuadi (shoba ma’al ajam )
badat laila fa adkha ‘a shifuha ( ala ajam )
ruku’an sujudan fi kulli wadi
ruku’an sujudan fi kulli wadi

-

ruku’an sujudan fi kulli wadi

-

Ya wardatan wasthor riyadi muthillatan tujri bi wajhi dzati hudhrin
’athiro
Ana fil kharobil awati ghoiro majhulil makani (kard)
Ainama ma dzal munadi fi wujin naqo’i yaroni ( kard kurd )
Innani laitun ’abusun laisa li fil kholqi tsani (kurd)

-

ila kam dzadz dzalali wa dzat tajali imma yakfika ya husna tatsani
wa hisabi ma’ matsani li fi’ali syahidani ( usyaq )
wa idza mal ardo shorot wardatam mislad dihani ( Nakriz )
wad dima’u tajri alaiha launuha ahmaru qoni ( jawab )

-

ya sarhatan bi jiwaril maa’i nadirotan saqoqi dam’ i idza lam yufi
syaqiqi
asrokol nurul fil awali lamma basharot ha bi ahmadil amba-a ( Rast
ala nawa )
bil yatimil umi wal basaril maruha ilaihil uluma wal asma-a ( Rast
ala nawa )

Maqam Shoba
SHOBA

cabang
quflah bastanjar

HIJAZ

NAHAWAND

RAST

-

cabang Rast dzan qiron
- quwata llahi in tawalat dhoifan nuibat fi mirosihil aqwiya
Maqam Jiharka
JIHARKA
-

Allahu zada Muhammadan ta’dhima
Wa habahu fadlam min ladunhu ’adhima
Wahtashuhu fil mursalina kalima
Wahtashuhu fil mursalina kalima

-

Da roqotim bil mu’minina rohima

-

maulaya katabta rohmatan nasi ’alaik
fadlan wa karom
fal marji’u wal ma-alu wal kullu ilaika ’arbu wa ’ajam ( Turki )
farham dzuni wa waqdhoti baina yadaika in zalla qodam

-

fal hamdu minni wak tadi baina yadaika in zalla qodam

SIKA

BAYATI

Bumiayu,

2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Pembina Ekstra

Drs. Mungal Purnomo

Drs. Harun Nurosid

Untuk mendapatkan kaset atau CD pembelajaran qiroah silahkan download gratis pada
alamat/link di bawah ini :

http://www.ziddu.com/download/14964929/TSBAL-QURANA.mp3.html
http://www.ziddu.com/download/14965527/TSBAL-QURANB.mp3.html

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful