EDU3105

Reka Bentuk Pengajaran

Objektif pengajaran Di akhir perbincangan. anda akan memahami:  Peranan rekabentuk pengajaran  Jenis-jenis model rekabentuk pengajaran  Perbezaan model Assure dan Model Addie  .

Reka Bentuk Pengajaran “…. Satu proses sistematik untuk mereka bentuk. penilaian dan penyelenggaraan keadaan yang memudahkan proses P&P” Richey (1986) . membangun. melaksana dan menilai pengajaran” Dick and Reiser (1989) “ …sains untuk mencipta spesifikasi pengajaran untuk pemgembangan.

Peranan Rekabentuk Pengajaran Meningkatkan Profesion Perguruan  Kefahaman dan Keperluan  Penyelesai Masalah  Fokus Pengajaran  .

Leshin.Reka Bentuk Pengajaran Model Berorientasikan bilik darjah ◦ Skala kecil dan pengurusan satu masa pembelajaran ◦ Model ASSURE(1996). Model Dick and Reiser(1989)  Model Berorientasikan produk ◦ Melibatkan jangka masa panjang ◦ Model Addie.Pollock dan Reigluth(1990)  Model Berorientasikan sistem ◦ Melibatkan pembinaan bahan utk jangkamasa yang panjang dam ramai ◦ Model Diamond. Model Dick dan Carey(1979) Model Seels dan Glasgow(1990)  . Model Van Pattern.

Reka Bentuk Instruksi  Model ASSURE( Heinich.et al.1996) ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ A: Analyze learners S: State Objectives S: Select Methods..Media & Materials U: Utilize Media dan Materials R: Require Learner Participation E: Evaluate .

Reka Bentuk Pengajaran dalam Sistem Pengajaran Mmentukan isi pelajaran yang akan diajar  Membina bahan pengajaran  Menyediakan rancangan pengajaran  Melaksanakan pengajaran  Proses pembelajaran  .

efektif dan psikomotor (Fleming dan Levie. 1993) 8 .Rekabentuk mesej Cara pendidik menyalurkan maklumat melalui mesej berbentuk audio visual untuk menarik perhatian murid Bermaksud cara dan format apa yang paling berkesan untuk menyampaikan mesej kepada pelajar (Grabowski. 1991) Pola-pola simbol yang akan mempengaruhi perilaku kognitif.

Rekabentuk mesej Rekabentuk mesej memberi tumpuan kepada:    perkara yang sangat kecil seperti visual. urutan pelajaran... halaman dan rekabentuk skrin komputer yang terdapat pada sesuatu unit pelajaran. sikap.. dinamik atau kombinasi (video/ paparan komputer) tugasan pembelajaran . pembinaan kemahiran atau penghafalan.statik. 9 .pembentukan konsep. medium .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful