http://fitursekolah.wordpress.

com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA Kelas V Semester I SD/MI

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

15

http://fitursekolah.wordpress.com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran • Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar • Buku Remen Jawa. • Kaset • Lembar Verja Siswa (LKS). • Kartu Jawa. 16 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ • Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, : Pelafalan, nada, dan artikulasi. ________________________________

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Jawa

____________________ NIP. NIP.

____________________

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

17

B. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. 1. . Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua 1. Materi Ajar Berita faktual 1.http://fitursekolah. 18 Silabus Bahasa Jawa Kelas V 3. dan perasaan secara lisan. pendapat.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran. E. 2. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman Kegiatan Penutup a.ragam bahasa tertentu. dengan Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). D. : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) A. Student Active Learning (SAL). Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar.wordpress. 2. Tujuan Pembelajaran 1. gagasan. 3. 2. C. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.

F. 2. membaca huruf jawa. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dan artikulasi. membaca bersuara. B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). Terintegrasi dan kontekstual. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. nada. Kaset.wordpress. Materi Ajar Teks bacaan / pidato C. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar. 1. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu A. membaca indah. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Kartu Jawa.Penilaian Teknik Mengetahui. __________. Gambar.com/ 2. 4. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 19 . 2. Student Active Learning (SAL). : Pelafalan. Kepala Sekolah ____________________ NIP.http://fitursekolah. 5.

Sumber/Bahan Relajar 1. 5.com/ D. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. Gambar. 4. Kepala Sekolah __________. Kaset. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kartu Jawa. 2. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana 3. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa 20 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. E. Buku Remen Jawa.wordpress. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. ____________________ NIP.

D. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dan kritik teman dan guru Kegiatan Penutup Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. saran.com/ Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Kartu Jawa. 5. 4. Materi Ajar Laporan C.wordpress. Kepala Sekolah __________. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. F. Lembar Kerja Siswa (LKS). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat 1. Mengetahui. Penilaian Teknik : Tulisan dan gambar. Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. Tujuan Pembelajaran 1. 3. Kaset. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 21 . Kegiatan Inti • • • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan. E. A. 3. Terintegrasi dan kontekstual 2. ____________________ NIP. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. B. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur.

3. Sumber/Bahan Relajar 1. Lembar Verja Siswa (LKS). Kaset 3. Membahas jawaban bersama-sama K. b.wordpress. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 5. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Student Active Learning (SAL). Gambar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. H.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5.http://fitursekolah. Kartu Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Materi Ajar Tembang Macapat I. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru a. Terintegarasi dan kontekstual 2. 22 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 4. Buku Remen Jawa. G. 2. J.

Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontekstual.com/ L. D. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. A. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. B. __________. NIP. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. 2. cerita wayang. Kepala Sekolah : Pelafalan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. Tujuan Pembelajaran 1.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri Silabus Bahasa Jawa Kelas V 23 . Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. nada. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. drama. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. 2. 2.wordpress. dan artikulasi. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Lembar Kerja Siswa (LKS). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Kepala Sekolah : Pelafalan dan kinerja. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Penutup Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat. B.com/ 3. gagasan. pendapat. Sumber/Bahan Relajar 1. 4. __________. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa 24 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar. Gambar. F. ____________________ NIP. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kartu Jawa. 3. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. Kaset.wordpress. Buku Remen Jawa. E. dan perasaan secara lisan. Berbicara bahasa tertentu. : Mampu mengungkapkan pikiran. 2. 2. 5.Penilaian Teknik Mengetahui.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. 4. 2. Buku Remen Jawa.Penilaian Teknik : Pengucapan dan tertulis. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. 5. Kaset. Sumber/Bahan Relajar 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 25 . Lembar Kerja Siswa (LKS). E. Mengetahui.wordpress.http://fitursekolah. ____________________ NIP. D.com/ C. Gambar. Terintegrasi dan kontekstual 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar. F. Kepala Sekolah __________. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). 3. 2.

Gambar. Kepala Sekolah 26 Silabus Bahasa Jawa Kelas V __________. F. Kegiatan Inti • • • • Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari 3. 2. A. Terintegrasi dan kontekstual. Lembar Kerja Siswa (LKS). E. 2. Kartu Jawa.com/ Standar Kompetensi 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. Student Active Learning (SAL). Tujuan Pembelajaran 1.http://fitursekolah. membaca bersuara. ___________________ Guru Bahasa Jawa . Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Menyebutkan tokoh utama dan wataknya • Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa. 5. Kaset 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Materi Ajar Cerita rakyat C. D. 2. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui.wordpress. B. 4. membaca indah. Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China.

Silabus Bahasa Jawa Kelas V 27 . Tujuan Pembelajaran 1. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. b. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. atau akhir karangan tersebut • Melengkapi karangan yang belum selesai • Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya a. Kegiatan Penutup Membuat kerangka karangan sederhana. B. A.http://fitursekolah. ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). tengah. 2.wordpress. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.com/ ____________________ NIP. 3. Student Active Learning (SAL). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Kegiatan Inti • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. 3. D. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata. Terintegrasi dan kontekstual. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. Menulis karangan. Materi Ajar Kerangka karangan C.

O. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Gambar. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ____________________ NIP. 5. 5. F.http://fitursekolah.wordpress. Kepala Sekolah : Tulisan. dsb. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 4. Penilaian Teknik Mengetahui. Kaset. Student Active Learning (SAL). Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Tujuan Pembelajaran 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.com/ E. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Misal cerita wayang. 2. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. naskah drama. 28 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Sumber/Bahan Relajar 1. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. M. Kartu Jawa. Buku Remen Jawa. P. 3. Terintegarasi dan kontekstual 4. N. __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 6. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. geguritan.

cerita wayang. Penilaian Teknik Mengetahui. Kompetensi Dasar Mendengarkan percakapan/dialog. Kepala Sekolah ____________________ NIP. d. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Sumber/Bahan Relajar 6.wordpress.com/ Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya c. : Pelafalan. 10. Membahas jawaban bersama-sama Q. Lembar Verja Siswa (LKS).http://fitursekolah. 29 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . drama. R. Indikator • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan • memerankan tokoh • mengubah teks dialog menjadi narasi • menyimpulkan isi dialog Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). nada. Kartu Jawa. Buku Remen Jawa. 7. dan artikulasi. 9. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Kaset 8. Gambar. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. __________.

dab tertulis. Lembar Kerja Siswa (LKS). nada. 3.wordpress.http://fitursekolah. D. Kaset. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. 30 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. 3.Penilaian Teknik Mengetahui. F. Materi Ajar Teks / kaset dialog C. 2. 5. artikulasi. Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Penutup Membahas jalaban pertanyaan dengan benar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ____________________ NIP. Kepala Sekolah : Pelafalan. 2. Buku Remen Jawa. • Memerankan tokoh dalam dialog tersebut • Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) • Menyimpulkan isi dialog 3. E. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kegiatan Inti • Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut. Gambar. __________.com/ A. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa B. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. Sumber/Bahan Relajar 1. 4.

Terintegrasi dan kontekstual. dengan ragam Kompetensi Dasar Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai Indikator • Menyimpulkan isi Wawancara • membuat daftar pertanyaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). gagasan. Kegiatan Inti • Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara • Melakukan wawancara • Menyimpulkan isi wawancara 3. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. dan perasaan secara lisan. 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 31 . Tujuan Pembelajaran 1. Kaset. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. 2. Student Active Learning (SAL).wordpress. 3. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.http://fitursekolah.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. : Mampu mengungkapkan pikiran. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Buku Remen Jawa. Materi Ajar Daftar pertanyaan untuk wawancara Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. pendapat. Lembar Kerja Siswa (LKS).

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. A. B. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. __________. membaca huruf jawa. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 2. : Lisan. Student Active Learning (SAL). 5. Gambar. Terintegrasi dan kontekstual.wordpress. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Materi Ajar Huruf Jawa C. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. D.com/ 4. membaca bersuara. membaca indah.http://fitursekolah. 32 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Penilaian Teknik Mengetahui. Kartu Jawa.

http://fitursekolah. 5. F. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). __________. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. Tujuan Pembelajaran 1. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Buku Remen Jawa.com/ Kegiatan Inti • Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin • Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit • Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca Kegiatan Penutup Membuat pertanyaan sederhana. dan gambar. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis kalimat langsung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. artikulasi. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 33 . nada. E. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. A. Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar.wordpress. : Pelafalan. 2. 4. Kartu Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. Kaset 3. B.

Gambar. Penilaian Teknik : Tulisan. 4. gambar. Kegiatan Inti • Membaca teks percakapan • Membuat kalimat langsung dari tidak langsung • Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. Student Active Learning (SAL).com/ Kalimat langsung C. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset. E. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.wordpress. Apresiasi sastra Kompetensi Dasar 34 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Mampu mengapresiasi susastra jawa . 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). D. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. Mengetahui. __________. F. Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 5. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keduabelas 1. dan denah. 2.

14. Student Active Learning (SAL). Terintegarasi dan kontekstual 6. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Tujuan Pembelajaran 7. 15. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 7. Kaset 13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Sumber/Bahan Relajar 11.com/ Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Menuliskan kembali isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). __________. Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. S. Gambar. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) 35 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kegiatan Inti • Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya • Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat • Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya e. dan artikulasi. 8. f. 12. V. nada. Membahas jawaban bersama-sama W. T. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. U. X. Kepala Sekolah : Pelafalan. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 5. 9. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP.wordpress.http://fitursekolah. Lembar Verja Siswa (LKS). Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat. NIP.

Penilaian Teknik Mengetahui. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 1. 4. E. ___________________ Guru Bahasa Jawa 36 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. A. 2. drama.wordpress. dan tertulis. 5. 2. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi. Kartu Jawa. Kepala Sekolah : Pelafalan. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. __________. artikulasi. cerita wayang. Gambar. Sumber/Bahan Relajar 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. Buku Remen Jawa. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. F.http://fitursekolah. nada. Lembar Kerja Siswa (LKS).com/ Standar Kompetensi 1. Tujuan Pembelajaran 1. 3. Student Active Learning (SAL). 2. 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. D. Kaset. Materi Ajar Teks bacaan dongeng C. Kompetensi Dasar Membaca cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 3. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu • Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya • Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 1. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. B. Membahas jawaban bersama-sama. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Terintegrasi dan kontekstual.

Student Active Learning (SAL). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.com/ ____________________ NIP. ____________________ NIP. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 37 . : Mampu mengungkapkan pikiran. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. pendapat. dan perasaan secara lisan.http://fitursekolah. gagasan. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. Berbicara bahasa tertentu. Terintegrasi dan kontekstual. Buku Remen Jawa.wordpress. 2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar. Sumber/Bahan Relajar 1. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik.

wordpress. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat Indikator • Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat. : Tertulis. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kartu Jawa. membaca huruf jawa. membaca bersuara. Materi Ajar Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya C. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api. Gambar. A. 5. • Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 38 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. F. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi B. 2. 4. 3.com/ 2. Student Active Learning (SAL).Penilaian Teknik Mengetahui. D. Tujuan Pembelajaran 1. membaca indah. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3.http://fitursekolah. Kepala Sekolah ____________________ NIP.

Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. 4. pelafalan.wordpress. Buku Remen Jawa. __________.http://fitursekolah. Kartu Jawa.hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 5. Sumber/Bahan Relajar 1. Penilaian Teknik Mengetahui. dan nada. Gambar. Kaset 3. E. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.com/ 1. 39 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. F. Kegiatan Inti • • • • Mengamati benda/alat Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kepala Sekolah : Lisan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

http://fitursekolah.wordpress.com/

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar Tembang Macapat/geguritan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Tulisan. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

40 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ Standar Kompetensi 5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator • Memerankan tokoh Dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Y. Tujuan Pembelajaran 10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Z. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 7. Terintegarasi dan kontekstual 8. Student Active Learning (SAL). BB. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 10. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca teks cerita wayang • Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut • Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh g. h. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama CC. Sumber/Bahan Relajar 16. Buku Remen Jawa. 17. Kaset 18. Lembar Verja Siswa (LKS). 19. Kartu Jawa. 20. Gambar. DD. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah : Pelafalan, nada, dan artikulasi. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________ NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Silabus Bahasa Jawa Kelas V

41

http://fitursekolah.wordpress.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon Indikator • Mencatat isi pokok Pesan • Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda. B. Materi Ajar Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti • Bermain telepon-teleponan dengan teman • Mencatat pokok pesan di dalamnya • Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F.Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

1. 2.

42 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. ____________________ NIP. gagasan. dan perasaan secara lisan.com/ Mengetahui. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. Kepala Sekolah __________. Terintegrasi dan kontektual. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi Geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2.http://fitursekolah. 2. pendapat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2.wordpress. Berbicara bahasa tertentu. Materi Ajar Geguritan / tembang Macapat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. : Mampu mengungkapkan pikiran. Murid mampu mengerti teks yang didengar. 2. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menilai teman dalam membaca geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 43 .

2. membaca indah. 3. membaca bersuara. Materi Ajar Laporan hasil wawancara 44 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Penilaian Teknik Mengetahui. A. Buku Remen Jawa.com/ • • Menentukan pembaca terbaik Menyimpulkan isi geguritan 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. : Tertulis. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca. Kaset.wordpress. B. membaca huruf jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Menyusun laporan wawancara Indikator • Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.http://fitursekolah. 3. Kartu Jawa. __________. 4. 5. Sumber/Bahan Relajar 1. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya. 2.

Kepala Sekolah __________. Kegiatan Inti • Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh • Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut • Menyimpulkan hasil wawancara Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 45 . Penilaian Teknik : Pertunjukkan. 3. ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Gambar. 4. F. 5. 2.wordpress.com/ C. Sumber/Bahan Relajar 1. E. D. Mengetahui. 2. 3. Kartu Jawa. Kaset.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. __________. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 46 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 4. Tujuan Pembelajaran 1. E.com/ Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi) Indikator • Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. Materi Ajar Surat C. D. B. 2. 2. Student Active Learning (SAL). Gambar. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Kegiatan Inti • • • • Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya 3. Kartu Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). 5. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. : Tulisan. Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. A. Kepala Sekolah ____________________ NIP.wordpress. Kaset. 3. 2. F. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

B. Kartu Jawa. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Memprosakan tembang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. Kaset. 3. ___________________ 47 . E. Gambar. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 5. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. __________. 3. A. Materi Ajar Tembang Macapat C. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.Penilaian Teknik Mengetahui. nada. 2.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Student Active Learning (SAL). Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik. 2. Membahas jawaban bersama-sama. Buku Remen Jawa. artikulasi. b. dan tertulis. Terintegrasi dan kontekstual. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. 2. 4. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat • Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan • Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri a. Tujuan Pembelajaran 1.wordpress. F. 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Lembar Kerja Siswa (LKS). Sumber/Bahan Relajar 1. D.

Materi Ajar Teks bacaan / pidato GG. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. FF. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Tujuan Pembelajaran 13. 14. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai • Menjelaskan isi pidato Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. drama. Student Active Learning (SAL). Terintegarasi dan kontekstual 10. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 13. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi Menjelaskan isi pidato Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato 48 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . EE. Mendengarkan: Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang. 15.http://fitursekolah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. HH.wordpress.

Materi Ajar Teks cerita anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Kaset 23. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua Silabus Bahasa Jawa Kelas V 49 . gagasan. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. nada.http://fitursekolah.wordpress. Membahas jawaban bersama-sama II.com/ i. 24. Penilaian Teknik Mengetahui. Lembar Verja Siswa (LKS).. pendapat. dan perasaan secara lisan. Gambar. : Mampu mengungkapkan pikiran. dan artikulasi. __________. 25. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. JJ. 2. Kartu Jawa. 22. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 21. Terintegrasi dan kontekstual. Kepala Sekolah : Pelafalan. NIP. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. j. Kompetensi Dasar Mengapresiasikan cerita anak Indikator • Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Buku Remen Jawa. Kegiatan Penutup Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. Tujuan Pembelajaran 50 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca huruf jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2. 5.com/ 1. 2. A. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat.wordpress. Kaset. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). __________. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa. Penilaian Teknik : Pelafalan dan tertulis. Mengetahui. membaca indah. 4. membaca bersuara. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.http://fitursekolah. Gambar. 3. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut • Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis • Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita 3.

http://fitursekolah. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa 3. Kaset. Kepala Sekolah : Lisan. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 51 . Terintegrasi dan kontekstual. Sumber/Bahan Relajar 1. ____________________ NIP. B.com/ 1. Penilaian Teknik Mengetahui.wordpress. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Gambar. F. ____________________ NIP. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C. Lembar Kerja Siswa (LKS). D. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 5. 2. E. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman • Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut • Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. 2. Kartu Jawa. __________. Buku Remen Jawa. 2. 4.

Penilaian Teknik Mengetahui. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat 1. F. Kepala Sekolah ____________________ NIP. E. Gambar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 52 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Tujuan Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). 2. D. Materi Ajar Laporan C. 2. 5. Terintegrasi dan kontekstual 2. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. A. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses • Menulis laporan dari hasil pengamatan • Mempresentasikan laporan yang ditulis Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. : Tulisan. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).wordpress. 3. Buku Remen Jawa. __________. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B.http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. 2. Kaset. Lembar Kerja Siswa (LKS).com/ 4. Sumber/Bahan Relajar 1. 4.

http://fitursekolah. Gambar. Kaset 28. PP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 11. Student Active Learning (SAL).wordpress. 30. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Membuat ringkasan cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 27. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. ___________________ Guru Bahasa Jawa 53 . l. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat MM.Penilaian Teknik Mengetahui. nada. NN. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. dan artikulasi. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. KK. 29.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 18. 17. Lembar Verja Siswa (LKS). Kegiatan Inti • Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami • Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman • Membacakan hasil ringkasan k. Kartu Jawa. Tujuan Pembelajaran 16. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Membahas jawaban bersama-sama OO. LL. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima 16. Sumber/Bahan Relajar 26. Terintegarasi dan kontekstual 12. __________. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 1. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 3. Kaset 3. Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti” Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman B. 2. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. drama. Terintegarasi dan kontekstual 2. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. D. C. Kegiatan Inti • • • • a. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. . Tujuan Pembelajaran 1.com/ ____________________ ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). cerita wayang. 54 Silabus Bahasa Jawa Kelas V E.http://fitursekolah. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu A. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. NIP. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress. b. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. 2. 2.

F. dan artikulasi.com/ 4. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. 2. : Pelafalan. 3. 1. Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. 55 . dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Menyimpulkan pokok Persoalan • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan Alokasi waktu A. 5. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. Kartu Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. gagasan. pendapat. 2.http://fitursekolah. Berbicara bahasa tertentu. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. dan perasaan secara lisan. Gambar.wordpress. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Silabus Bahasa Jawa Kelas V B. __________. C. nada. : Mampu mengungkapkan pikiran. Student Active Learning (SAL). Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

membaca indah. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). F. Gambar. 2. Buku Remen Jawa. membaca huruf jawa. 3. 5.wordpress. Kaset. 1. E. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kepala Sekolah ____________________ NIP.com/ D. membaca bersuara.http://fitursekolah. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri 56 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. 4. Kartu Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman • Menuimpulkan pokok persoalan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. : Pelafalan. 3. dan artikulasi. nada.Penilaian Teknik Mengetahui.

Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset • Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri • Menyimpulkan isi cerita Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman. Lembar Kerja Siswa (LKS). Student Active Learning (SAL). Kepala Sekolah ____________________ NIP. Materi Ajar Teks cerita rakyat 1. Sumber/Bahan Relajar 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) 57 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 4. Gambar. 5. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. 2. : Pertunjukan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 3.com/ • Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). __________.wordpress. 2.http://fitursekolah. Kartu Jawa. Kaset. 2. Penilaian Teknik Mengetahui.

Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. Penilaian Teknik Mengetahui. D. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 2. ___________________ B. Kegiatan Inti • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar • Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) • Memperbaiki hasil translit Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). Buku Remen Jawa. 2. 1. __________. 4. Kartu Jawa.http://fitursekolah. 4. Materi Ajar Huruf Jawa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset. Tujuan Pembelajaran 1. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu A. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa. E. 58 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Tulisan dan gambar. 3. F. Terintegrasi dan kontekstual 2. C. 3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress.com/ Semester : II (Dua) Standar Kompetensi 4. 5. Gambar. . 3.

n. QQ.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. dsb Indikator • Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Silabus Bahasa Jawa Kelas V 59 . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan • Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri m. 20. TT. Materi Ajar Teks geguritan SS. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. geguritan. RR. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Terintegarasi dan kontekstual 14. naskah drama. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Misal cerita wayang. 21. Sumber/Bahan Relajar 31. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 19. Tujuan Pembelajaran 19.wordpress.http://fitursekolah. Membahas jawaban bersama-sama UU. Student Active Learning (SAL).

nada. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. __________. Kartu Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 34. A. Lembar Verja Siswa (LKS). 2.http://fitursekolah.hari Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). B. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. 2. 35. Gambar. Kaset 33. Terintegrasi dan kontekstual. Kepala Sekolah : Pelafalan. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator • Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya • Menceritakan kembali dengan bahasa sehari. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Tujuan Pembelajaran 1. drama. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Materi Ajar Teks cerita wayang yang dibacakan C. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. Student Active Learning (SAL).wordpress. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. dan artikulasi. D. Kegiatan Inti 60 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. VV. cerita wayang. NIP.com/ 32.

wordpress. : Pelafalan dan kinerja. Kaset. dan perasaan secara lisan. 5.http://fitursekolah. Sumber/Bahan Relajar 1. : Mampu mengungkapkan pikiran. Kepala Sekolah ____________________ NIP. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan. 61 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. 3. F.com/ • • • • Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita wayang 3.Penilaian Teknik Mengetahui. gagasan. Kartu Jawa. E. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. pendapat. Gambar. Berbicara bahasa tertentu. dengan ragam Kompetensi Dasar Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak Indikator • Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh • Menyimpulkan watak Tokoh • memerankan tokoh Sesuai karakternya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa.

wordpress. __________. F. Student Active Learning (SAL). 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 62 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Lembar Kerja Siswa (LKS). : Pengucapan dan tertulis. 3. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset. D. Kartu Jawa. E. Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. 4. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.com/ A. Kegiatan Inti • Membaca sekilas teks dialog • Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer • Menyimpulkan watak/karakter tokoh • Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya • Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. Materi Ajar Teks dialog Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3. 2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China. B. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. C. 5. Gambar. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.

4. 2. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. Materi Ajar HE CHA (Minum Teh) Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.wordpress. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru • Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan sopan. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai • Mengapresiasikan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ___________________ Guru Bahasa Jawa Silabus Bahasa Jawa Kelas V 63 . 5. Buku Remen Jawa.com/ 3. Penilaian Teknik : Pertunjukan 3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. membaca huruf jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. Kepala Sekolah __________. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat.http://fitursekolah. Kartu Jawa. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Tujuan Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. 2. Kaset 3. Terintegrasi dan kontekstual. Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar. 2. Mengetahui. membaca indah. membaca bersuara. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3.

Dialog Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 64 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .com/ ____________________ NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. 2. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis dialog Alokasi waktu 1. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks dialog Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog Menulis dialog dengan tema tertentu Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman 3. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. B. Kegiatan Penutup Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. ____________________ NIP. Kaset.http://fitursekolah.wordpress. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Terintegrasi dan kontekstual. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membuat kalimat sederhana. 3. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat. 2. 2. Student Active Learning (SAL).

Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 65 . 23. 4. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menyebutkan nama.com/ 3. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.http://fitursekolah. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. __________. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 24. Penilaian Teknik Mengetahui. XX. Gambar.wordpress. : Tulisan.Nama tokoh dalam cerita • Memerankan tokoh Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. WW. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kartu Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). 5.Tujuan Pembelajaran 22. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5.

Lembar Verja Siswa (LKS). membaca bersuara. Terintegarasi dan kontekstual 16. Gambar. 39. Kegiatan Inti • • • • o. Kepala Sekolah : Pelafalan. Membahas jawaban bersama-sama AAA. BBB. membaca indah. membaca huruf jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman Menyebutkan nama tokoh dalam cerita Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Sumber/Bahan Relajar 36. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 22. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 15.wordpress.com/ Teks cerita cekak / anak YY. p. Student Active Learning (SAL). Buku Remen Jawa. __________. 37. ZZ. Kaset 38. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. 40. NIP. Penilaian Teknik Mengetahui. Kartu Jawa. nada. Kompetensi Dasar Membaca Cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan 66 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. dan artikulasi.http://fitursekolah.

Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 5. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Kaset. Materi Ajar Teks bacaan dongeng Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2.http://fitursekolah. 3. Terintegrasi dan kontekstual. : Lisan. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 67 . Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu • Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru 3. __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.com/ • Meringkas isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Gambar.wordpress. Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . 3. 4. Kartu Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1.

nada. FFF. Terintegarasi dan kontekstual 18.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Kaset 43. Sumber/Bahan Relajar 41. 27. Student Active Learning (SAL). ___________________ . 68 Silabus Bahasa Jawa Kelas V Pelafalan. 44. Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada Melaporkan hasil karangan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Buku Remen Jawa. HHH. Penilaian Teknik : Mengetahui. 45.http://fitursekolah. r. CCC. Kartu Jawa. Kegiatan Inti • • • • q. __________. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis karangan Indikator • Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). dan artikulasi. Membahas jawaban bersama-sama GGG. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 17. DDD. Lembar Verja Siswa (LKS).wordpress. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Tujuan Pembelajaran 25. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Materi Ajar Kerangka karangan EEE. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 25. 42. 26. Gambar.

com/ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. B. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 69 . A. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 5. 2. Buku Remen Jawa. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat.wordpress. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2.http://fitursekolah. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. Terintegrasi dan kontekstual. 3. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. b. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. D. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan C. 3. 2. 3. Student Active Learning (SAL). NIP. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan • Memprosakan tembang atau geguritan • Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru a.hari • Memprosakan tembang atau geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kaset. Membahas jawaban bersama-sama. Tujuan Pembelajaran 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. E.

2. Kegiatan Inti • Membaca cerita anak atau cerita cekak 70 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 3. Terintegrasi dan kontekstual. 5. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi .com/ 4. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.http://fitursekolah. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. Tujuan Pembelajaran 1. nada. Student Active Learning (SAL). __________. : Pelafalan.wordpress. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog. 2. dan tertulis. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China. F.Penilaian Teknik Mengetahui. 2. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. artikulasi.

Buku Remen Jawa.com/ • • • 3. dan nada. E. 4.wordpress. Sumber/Bahan Relajar 1. 5. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 71 . pelafalan. Murid mampu menghitung jumlah guratan. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah. Kaset 3. Gambar. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 2. Penilaian Teknik : Lisan. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Kepala Sekolah __________. Mengetahui. ____________________ NIP. Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya. Kartu Jawa.

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5.wordpress. 3. D. Penilaian Teknik Mengetahui. Kaset. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 5. Kartu Jawa. : Tulisan. Kegiatan Penutup Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4.com/ Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Gambar. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita 72 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kepala Sekolah ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Inti • • • • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru 3. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. 2. __________.

dan artikulasi. LLL. Penilaian Teknik : Mengetahui. Membahas jawaban bersama-sama MMM. III.http://fitursekolah. __________. Student Active Learning (SAL). 30. Kaset 48.wordpress. 47.com/ Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). JJJ. NNN. Gambar. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Tujuan Pembelajaran 28. 50. 49. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 28. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 19. Kepala Sekolah Pelafalan. Buku Remen Jawa. 29. Lembar Verja Siswa (LKS). Kartu Jawa. Sumber/Bahan Relajar 46. Kegiatan Inti • • • • s. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. dan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 73 . nada. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak KKK. Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. cerita wayang. Terintegarasi dan kontekstual 20. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. drama. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. NIP. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. t.

4. 2. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Kartu Jawa. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2.http://fitursekolah.wordpress.Penilaian Teknik : Pelafalan. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Kaset.. Kepala Sekolah __________. E. a. Terintegrasi dan kontekstual. Buku Remen Jawa. Student Active Learning (SAL). 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa 74 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). Membahas jawaban bersama-sama. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. 2. b. F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. dan tertulis. 3. 2. D. B.com/ ungkapan teman tentang kegembiraan. 5. nada. artikulasi. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. A. Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Gambar.

wordpress. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. pendapat.com/ ____________________ NIP. 2. Terintegrasi dan kontektual. ____________________ NIP. dan perasaan secara lisan. Sumber/Bahan Relajar 1. Berbicara bahasa tertentu. gagasan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 1. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3. : Mampu mengungkapkan pikiran. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2. 3. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu 1. Student Active Learning (SAL). : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Silabus Bahasa Jawa Kelas V 75 . 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru. 2.

__________. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon. membaca bersuara. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.wordpress. 4.Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. 2. 5. membaca huruf jawa. Terintegrasi dan kontekstual. 3. Kartu Jawa. Student Active Learning (SAL). Tujuan Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). : Tertulis. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3.http://fitursekolah. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. membaca indah. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon. 76 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Gambar. Materi Ajar Teks bacaan / pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.com/ 4. F.

Kaset.wordpress. Kepala Sekolah __________. 2. ____________________ NIP.http://fitursekolah. 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). Sumber/Bahan Relajar 1. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Kartu Jawa. Gambar. 77 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 3. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Mengetahui. 3. 2. 4.com/ Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1.

Kegiatan Penutup Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.http://fitursekolah. Penilaian Teknik Mengetahui.com/ A. Kepala Sekolah ____________________ NIP. B. 3. Gambar. 2. 2. C. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). dan kritik teman dan guru. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Kartu Jawa. Materi Ajar Laporan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kaset. F. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar. 2. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. Kegiatan Inti • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami • Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan • Merevisi laporan berdasarkan masukan. Student Active Learning (SAL). Sumber/Bahan Relajar 1. 3. : Tulisan. Buku Remen Jawa. D. saran. E. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa 78 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .wordpress. 5. __________. 4. 2.

52. 54. Lembar Verja Siswa (LKS). RRR. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) 79 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Terintegarasi dan kontekstual 22. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Penilaian Teknik Mengetahui. 55. Kepala Sekolah : Pelafalan.wordpress. Kartu Jawa. OOO. 33.http://fitursekolah. Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. __________. Gambar. 32. Tujuan Pembelajaran 31. NIP. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. v. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 21. PPP. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • u. Materi Ajar Tembang Macapat QQQ. Membahas jawaban bersama-sama SSS.com/ Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa. dan artikulasi. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Student Active Learning (SAL). Sumber/Bahan Relajar 51. nada. TTT. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 31. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kaset 53.

” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 3. cerita wayang.com/ Standar Kompetensi 1.Penilaian Teknik : Pelafalan. drama. Membahas jawaban bersama-sama. 2. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu 1. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. Sumber/Bahan Relajar 1. B. 5. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). 4. 3. 1. A. 2. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. F. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. artikulasi. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat. 80 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kaset. 2.wordpress. Buku Remen Jawa. D. 3. nada. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.http://fitursekolah. 2. Kartu Jawa. 2. Gambar. dan tertulis. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. E. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.

com/ Mengetahui. Berbicara bahasa tertentu. : Mampu mengungkapkan pikiran. 2. gagasan. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik.wordpress. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah __________. dan perasaan secara lisan.http://fitursekolah. Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. pendapat. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Silabus Bahasa Jawa Kelas V 81 . ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Kartu Jawa. membaca bersuara. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar. : Pelafalan dan tertulis.com/ • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 4. 3. Tujuan Pembelajaran 1. Penilaian Teknik Mengetahui. Sumber/Bahan Relajar 1. membaca huruf jawa. 3. 2. 5. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng. 4.wordpress. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Murid mampu merespon pertanyaan sopan 82 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng. __________. Gambar. 2. Kompetensi Dasar Membaca Pemahanan Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu A.http://fitursekolah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Buku Remen Jawa. Kaset. membaca indah.

Student Active Learning (SAL). 4. 5. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. 3. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ____________________ NIP. C. Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri D.http://fitursekolah. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 83 .com/ B. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. F.wordpress. 2. 3. 2. Penilaian Teknik : Lisan. 2. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Inti • • • • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. E. Kepala Sekolah __________. Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Mengetahui.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 84 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah. 3. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. E. Kartu Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui.wordpress. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu A. Tujuan Pembelajaran 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 5. 4. D. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Inti • tersebut • • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. : Tulisan. Murid mampu membuat kalimat dengan benar. F. Kegiatan Penutup Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar. Buku Remen Jawa.com/ 4. atau akhir karangan Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya B. C. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. __________. Materi Ajar Kerangka karangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL). 2. tengah. Gambar. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

Buku Remen Jawa. Terintegarasi dan kontekstual 24. x. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Kartu Jawa. Membahas jawaban bersama-sama YYY. 57.http://fitursekolah. Lembar Verja Siswa (LKS). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 23. dsb. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata WWW. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Penilaian Teknik Mengetahui. geguritan. UUU. 35. Tujuan Pembelajaran 34. ___________________ Guru Bahasa Jawa 85 . ZZZ. dan artikulasi.wordpress. Misal cerita wayang. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 34. naskah drama. 60. nada. Kaset 58. Gambar. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . 59. __________. Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya w. Student Active Learning (SAL). XXX. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. VVV. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. 36. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Sumber/Bahan Relajar 56. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

86 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah. ____________________ NIP.wordpress.com/ ____________________ NIP.

wordpress.http://fitursekolah.com/ Silabus Bahasa Jawa Kelas V 87 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful