http://fitursekolah.wordpress.

com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA Kelas V Semester I SD/MI

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

15

http://fitursekolah.wordpress.com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran • Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar • Buku Remen Jawa. • Kaset • Lembar Verja Siswa (LKS). • Kartu Jawa. 16 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ • Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, : Pelafalan, nada, dan artikulasi. ________________________________

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Jawa

____________________ NIP. NIP.

____________________

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

17

Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman Kegiatan Penutup a. 2.wordpress. dan perasaan secara lisan. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. D. C.http://fitursekolah. Tujuan Pembelajaran 1.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran. B. gagasan. 2. . pendapat. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar. Student Active Learning (SAL). 1.ragam bahasa tertentu. : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) A. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. E. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa. 18 Silabus Bahasa Jawa Kelas V 3. 3. 2. Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. dengan Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Materi Ajar Berita faktual 1. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.

2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu A. Gambar. 3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 5. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 19 . 1. dan artikulasi. : Pelafalan. B. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.com/ 2. Materi Ajar Teks bacaan / pidato C. __________. F. Terintegrasi dan kontekstual. Kartu Jawa. membaca bersuara.Penilaian Teknik Mengetahui. 3. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca huruf jawa. Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar.wordpress. membaca indah. nada.

4. Sumber/Bahan Relajar 1. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui.http://fitursekolah. 3. Kaset.wordpress. Kepala Sekolah __________. Gambar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. E. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa 20 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. 5. ____________________ NIP. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4.com/ D. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana 3.

Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik : Tulisan dan gambar. Kaset. B. F. 5. Sumber/Bahan Relajar 1. dan kritik teman dan guru Kegiatan Penutup Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa. Gambar. 2. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. saran. Kartu Jawa. Mengetahui. Kepala Sekolah __________. 3. D. ____________________ NIP. Tujuan Pembelajaran 1. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 21 . Materi Ajar Laporan C. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.http://fitursekolah. 4. Kegiatan Inti • • • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan. Terintegrasi dan kontekstual 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). A.com/ Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur. E. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru a. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 2. Tujuan Pembelajaran 1. b. G. Terintegarasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL). Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Buku Remen Jawa. 5. Gambar. Materi Ajar Tembang Macapat I. 22 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .wordpress. H. 4.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kaset 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. 2. 3. Lembar Verja Siswa (LKS). J. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Membahas jawaban bersama-sama K. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa.http://fitursekolah. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. B. Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. A. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. Tujuan Pembelajaran 1. NIP. __________.com/ L. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). D.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri Silabus Bahasa Jawa Kelas V 23 . 2.wordpress. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. nada. dan artikulasi. Kepala Sekolah : Pelafalan. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. drama. Penilaian Teknik Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. cerita wayang. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.http://fitursekolah.

Kegiatan Penutup Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kaset.com/ 3. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa 24 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : Mampu mengungkapkan pikiran. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. __________. gagasan. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). dan perasaan secara lisan. ____________________ NIP. B. pendapat.wordpress. 5. 2. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Buku Remen Jawa.Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. F. Sumber/Bahan Relajar 1. E. Berbicara bahasa tertentu. Gambar. 3. Kepala Sekolah : Pelafalan dan kinerja. Kartu Jawa.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.wordpress. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1.http://fitursekolah.com/ C. Student Active Learning (SAL). Gambar. 2. Mengetahui. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. 4. Kepala Sekolah __________. F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3. 5. E. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar. Terintegrasi dan kontekstual 2. ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 25 .Penilaian Teknik : Pengucapan dan tertulis. D. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Kartu Jawa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Menyebutkan tokoh utama dan wataknya • Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Buku Remen Jawa.com/ Standar Kompetensi 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa . membaca bersuara. 5. Tujuan Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. B.wordpress. Kaset 3. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui. F. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. Kepala Sekolah 26 Silabus Bahasa Jawa Kelas V __________. 4. 2. Student Active Learning (SAL). A. Materi Ajar Cerita rakyat C. membaca indah. D. Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • • • • Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 2. Kartu Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China. Gambar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. membaca huruf jawa.

Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. 2. D. b. ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Membuat kerangka karangan sederhana. Tujuan Pembelajaran 1. B. 2. Menulis karangan. Terintegrasi dan kontekstual. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.com/ ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). A. Kegiatan Inti • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. Materi Ajar Kerangka karangan C. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah. atau akhir karangan tersebut • Melengkapi karangan yang belum selesai • Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya a. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. tengah.wordpress. 3. 3. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 27 . Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4.

wordpress. Tujuan Pembelajaran 4. Kartu Jawa. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. ____________________ NIP.com/ E. Kepala Sekolah : Tulisan. naskah drama. geguritan. Misal cerita wayang. P. N. Sumber/Bahan Relajar 1. 28 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . M. __________. Penilaian Teknik Mengetahui. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 4. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . 4. dsb. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Kaset. O. Student Active Learning (SAL). 6. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS). F. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Terintegarasi dan kontekstual 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 5. 2. Buku Remen Jawa.http://fitursekolah.

Penilaian Teknik Mengetahui. 7. R.http://fitursekolah. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Indikator • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan • memerankan tokoh • mengubah teks dialog menjadi narasi • menyimpulkan isi dialog Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. nada. 29 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kartu Jawa. dan artikulasi. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Sumber/Bahan Relajar 6. d. Kaset 8. Gambar. : Pelafalan. Kompetensi Dasar Mendengarkan percakapan/dialog. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. cerita wayang. Buku Remen Jawa. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Membahas jawaban bersama-sama Q. Lembar Verja Siswa (LKS).wordpress. 10. 9.com/ Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya c. __________. drama.

dab tertulis. artikulasi. 2. Buku Remen Jawa. 4. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. Kartu Jawa. Kegiatan Penutup Membahas jalaban pertanyaan dengan benar.wordpress. E. 30 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . F. ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Materi Ajar Teks / kaset dialog C. Terintegrasi dan kontekstual. 3. Kaset. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS).Penilaian Teknik Mengetahui. 3. nada. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa B. • Memerankan tokoh dalam dialog tersebut • Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) • Menyimpulkan isi dialog 3. Gambar. Student Active Learning (SAL). Tujuan Pembelajaran 1. 2. D. Kegiatan Inti • Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut. 2. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.com/ A. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. 2. __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kepala Sekolah : Pelafalan.http://fitursekolah.

Kaset. 2. 2. gagasan. pendapat. : Mampu mengungkapkan pikiran. Buku Remen Jawa. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.wordpress. Kegiatan Inti • Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara • Melakukan wawancara • Menyimpulkan isi wawancara 3. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. dengan ragam Kompetensi Dasar Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai Indikator • Menyimpulkan isi Wawancara • membuat daftar pertanyaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . 3. Terintegrasi dan kontekstual. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Student Active Learning (SAL). dan perasaan secara lisan. Tujuan Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 31 .http://fitursekolah. Materi Ajar Daftar pertanyaan untuk wawancara Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2.

Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. Penilaian Teknik Mengetahui. Kartu Jawa. D.com/ 4. Gambar. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Terintegrasi dan kontekstual. B. 32 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca bersuara. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.wordpress. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. __________. 5. membaca huruf jawa. : Lisan. A. Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). membaca indah. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Materi Ajar Huruf Jawa C. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3.

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis kalimat langsung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4.http://fitursekolah. A. Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Pelafalan. Gambar.com/ Kegiatan Inti • Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin • Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit • Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca Kegiatan Penutup Membuat pertanyaan sederhana. F. Penilaian Teknik Mengetahui. Tujuan Pembelajaran 1. 2. Kaset 3. dan gambar. 4. Kartu Jawa. __________. nada.wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Buku Remen Jawa. E. B. 5. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. artikulasi. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 33 .

Kepala Sekolah ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual. gambar. __________. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2.wordpress. 3. D. Sumber/Bahan Relajar 1. 4. F. dan denah. 2. Kaset. 5. Apresiasi sastra Kompetensi Dasar 34 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Mampu mengapresiasi susastra jawa . Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • Membaca teks percakapan • Membuat kalimat langsung dari tidak langsung • Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Penilaian Teknik : Tulisan.com/ Kalimat langsung C. Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. Student Active Learning (SAL). E. Kegiatan Penutup Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keduabelas 1.

Gambar. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. S.com/ Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Menuliskan kembali isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa. f. Sumber/Bahan Relajar 11. 8. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 5. Kepala Sekolah : Pelafalan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Lembar Verja Siswa (LKS). __________. 12. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Student Active Learning (SAL). Terintegarasi dan kontekstual 6. NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 7. Kartu Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. U. T. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. dan artikulasi. 9. X. 14. nada.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya • Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat • Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya e. Kaset 13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Penilaian Teknik Mengetahui.wordpress. Membahas jawaban bersama-sama W. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) 35 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Tujuan Pembelajaran 7. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat. V. 15.

2. dan tertulis. __________. D. Sumber/Bahan Relajar 1. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. nada. 5. 3. Gambar. Materi Ajar Teks bacaan dongeng C. F. Terintegrasi dan kontekstual. Kaset. drama. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. A. Buku Remen Jawa. Kepala Sekolah : Pelafalan. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. Membahas jawaban bersama-sama. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung.wordpress. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa 36 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Tujuan Pembelajaran 1.Penilaian Teknik Mengetahui. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Kartu Jawa. 3. Kompetensi Dasar Membaca cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. artikulasi. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi.http://fitursekolah. 2. 2. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu • Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya • Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 1. B. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 1. cerita wayang. 3.com/ Standar Kompetensi 1. 4. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. E.

com/ ____________________ NIP.wordpress. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. dan perasaan secara lisan. ____________________ NIP. gagasan. Murid mampu memahami isi teks yang didengar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 37 . 2. Buku Remen Jawa. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1.http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Terintegrasi dan kontekstual. Berbicara bahasa tertentu. : Mampu mengungkapkan pikiran. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. pendapat. 2.

D.Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi B. Lembar Kerja Siswa (LKS). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Kaset. Materi Ajar Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya C. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 38 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Tujuan Pembelajaran 1. Gambar. 2.wordpress. • Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. 4. Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca indah. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat Indikator • Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. membaca huruf jawa. __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. : Tertulis. Terintegrasi dan kontekstual.http://fitursekolah.com/ 2. A. 3. F. 5. Kartu Jawa. membaca bersuara. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api.

Kepala Sekolah : Lisan. pelafalan. Kartu Jawa. __________. dan nada. ____________________ NIP. 39 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Lembar Kerja Siswa (LKS). 2.hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). F.com/ 1. Penilaian Teknik Mengetahui.wordpress. Gambar. Buku Remen Jawa. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. Sumber/Bahan Relajar 1. 5. E.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • • • • Mengamati benda/alat Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kaset 3.

http://fitursekolah.wordpress.com/

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar Tembang Macapat/geguritan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Tulisan. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

40 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ Standar Kompetensi 5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator • Memerankan tokoh Dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Y. Tujuan Pembelajaran 10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Z. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 7. Terintegarasi dan kontekstual 8. Student Active Learning (SAL). BB. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 10. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca teks cerita wayang • Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut • Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh g. h. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama CC. Sumber/Bahan Relajar 16. Buku Remen Jawa. 17. Kaset 18. Lembar Verja Siswa (LKS). 19. Kartu Jawa. 20. Gambar. DD. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah : Pelafalan, nada, dan artikulasi. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________ NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Silabus Bahasa Jawa Kelas V

41

http://fitursekolah.wordpress.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon Indikator • Mencatat isi pokok Pesan • Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda. B. Materi Ajar Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti • Bermain telepon-teleponan dengan teman • Mencatat pokok pesan di dalamnya • Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F.Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

1. 2.

42 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

Berbicara bahasa tertentu. Kepala Sekolah __________. dan perasaan secara lisan. Terintegrasi dan kontektual.com/ Mengetahui. ____________________ NIP. 2. 2. pendapat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu mengerti teks yang didengar. Student Active Learning (SAL). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. 2. : Mampu mengungkapkan pikiran.wordpress. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi Geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Materi Ajar Geguritan / tembang Macapat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. gagasan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kegiatan Inti • Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menilai teman dalam membaca geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 43 .

http://fitursekolah. 2. Tujuan Pembelajaran 1. Gambar. 5. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya. membaca huruf jawa.com/ • • Menentukan pembaca terbaik Menyimpulkan isi geguritan 3. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. A. Materi Ajar Laporan hasil wawancara 44 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Kartu Jawa. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. membaca bersuara. B. Kaset. 3. Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca indah. __________. 2. 3. : Tertulis. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Menyusun laporan wawancara Indikator • Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress. 4.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. Kartu Jawa.http://fitursekolah. E. ____________________ NIP. Gambar. Kegiatan Inti • Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh • Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut • Menyimpulkan hasil wawancara Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Terintegrasi dan kontekstual. F. 3. 4.com/ C. Student Active Learning (SAL). D. 5. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 2. Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. 3. 2. Kaset. Mengetahui. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 45 . 2. Kepala Sekolah __________.

Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. B. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. Student Active Learning (SAL). 4. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. F. Kegiatan Inti • • • • Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya 3.wordpress. Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. 5. 2. D.http://fitursekolah. Penilaian Teknik Mengetahui. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. __________. Gambar.com/ Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi) Indikator • Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). E. Buku Remen Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 46 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset. A. Materi Ajar Surat C. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 2. : Tulisan.

B. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 1.wordpress. 3. dan tertulis. Tujuan Pembelajaran 1. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik. 5. Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat • Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan • Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri a. artikulasi.Penilaian Teknik Mengetahui. 3. Membahas jawaban bersama-sama. Kaset. Materi Ajar Tembang Macapat C. 2. Buku Remen Jawa. 3. ___________________ 47 . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. b. Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar. Sumber/Bahan Relajar 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. __________. F. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Memprosakan tembang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Student Active Learning (SAL). nada. E. 2. D.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 4. 2. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Kartu Jawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. 2.

Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. HH. FF. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Student Active Learning (SAL). Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 13. Mendengarkan: Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang. EE. Terintegarasi dan kontekstual 10.http://fitursekolah. 15. 14. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai • Menjelaskan isi pidato Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).wordpress. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi Menjelaskan isi pidato Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato 48 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. drama. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9.Materi Ajar Teks bacaan / pidato GG. Tujuan Pembelajaran 13.

Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Gambar.com/ i. j. Kaset 23. Lembar Verja Siswa (LKS). Kartu Jawa. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Kepala Sekolah : Pelafalan. Membahas jawaban bersama-sama II. __________. 22. pendapat. gagasan. nada.http://fitursekolah. : Mampu mengungkapkan pikiran. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Mengapresiasikan cerita anak Indikator • Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). Penilaian Teknik Mengetahui. 25. Buku Remen Jawa. JJ. Berbicara bahasa tertentu.wordpress. dan perasaan secara lisan. 24. Sumber/Bahan Relajar 21. 2. dan artikulasi. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. NIP.. Materi Ajar Teks cerita anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua Silabus Bahasa Jawa Kelas V 49 . Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. A. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Mengetahui. membaca bersuara. Penilaian Teknik : Pelafalan dan tertulis. membaca indah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3.com/ 1. 4. Kartu Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. 2. 3. 2. 5. __________. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut • Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis • Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita 3. Tujuan Pembelajaran 50 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca huruf jawa.http://fitursekolah. Kaset.wordpress. Buku Remen Jawa. Gambar. Kepala Sekolah ____________________ NIP.

Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.com/ 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman • Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut • Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. F. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga 1. E.wordpress. B. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 51 . ___________________ Guru Bahasa Jawa 3. Terintegrasi dan kontekstual. ____________________ NIP. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. D. ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Kaset. Kepala Sekolah : Lisan. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. Kartu Jawa. Buku Remen Jawa. 3. __________. 2. Gambar. 4.

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Gambar. Materi Ajar Laporan C. Student Active Learning (SAL). 4. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Terintegrasi dan kontekstual 2. 5. B. Kaset.wordpress. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Tujuan Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 52 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 3. 2. Kegiatan Inti • Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses • Menulis laporan dari hasil pengamatan • Mempresentasikan laporan yang ditulis Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kartu Jawa. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.com/ 4. Sumber/Bahan Relajar 1. Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. : Tulisan. E. __________. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat 1. A. D. F.

Buku Remen Jawa. NN. Kaset 28.wordpress. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Sumber/Bahan Relajar 26. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima 16. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Gambar. LL. 29. Kegiatan Inti • Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami • Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman • Membacakan hasil ringkasan k. Student Active Learning (SAL). 17.Penilaian Teknik Mengetahui. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Membuat ringkasan cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 27. Membahas jawaban bersama-sama OO. l. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 11. __________. Lembar Verja Siswa (LKS). Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. ___________________ Guru Bahasa Jawa 53 . 30.http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kartu Jawa. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Terintegarasi dan kontekstual 12. Tujuan Pembelajaran 16. dan artikulasi.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 18. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat MM. nada. KK. PP.

Lembar Kerja Siswa (LKS). 1. Student Active Learning (SAL). dan ungkapan teman tentang kegembiraan. 54 Silabus Bahasa Jawa Kelas V E. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang. cerita wayang. b.wordpress. Kegiatan Inti • • • • a. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu A. . Tujuan Pembelajaran 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. D. 3. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Kaset 3. Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti” Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman B. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Buku Remen Jawa. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. drama. NIP. C. Terintegarasi dan kontekstual 2. 2.http://fitursekolah. 3. 2. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. : 1 x 35 menit (1 pertemuan).com/ ____________________ ____________________ NIP.

Kepala Sekolah ____________________ NIP.com/ 4. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Menyimpulkan pokok Persoalan • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan Alokasi waktu A. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. Penilaian Teknik Mengetahui. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Kartu Jawa. nada. 3. dan perasaan secara lisan. __________. gagasan. : Pelafalan. 5. Student Active Learning (SAL). Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. 2. pendapat. : Mampu mengungkapkan pikiran. Tujuan Pembelajaran 1. dan artikulasi.http://fitursekolah. F. 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V B.wordpress. Berbicara bahasa tertentu. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 55 . 2. Gambar. C. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.

Gambar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.wordpress. __________. E. nada. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman • Menuimpulkan pokok persoalan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.http://fitursekolah. 2. membaca bersuara. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat.Penilaian Teknik Mengetahui. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri 56 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .com/ D. dan artikulasi. 3. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Kaset. membaca huruf jawa. 4. 2. 5. F. Sumber/Bahan Relajar 1. membaca indah. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). : Pelafalan. Kartu Jawa.

5. : Pertunjukan. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Kaset.com/ • Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 3. Student Active Learning (SAL). 4. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset • Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri • Menyimpulkan isi cerita Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.wordpress. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman.http://fitursekolah. Gambar. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) 57 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . __________. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Materi Ajar Teks cerita rakyat 1. 2. 2. Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS).

. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. 4. 2. Penilaian Teknik Mengetahui.wordpress. Terintegrasi dan kontekstual 2. Gambar. Materi Ajar Huruf Jawa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar • Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) • Memperbaiki hasil translit Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa. 3. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. 3. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa. 1. Student Active Learning (SAL). D. Kaset. 3. E. __________. C. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Tujuan Pembelajaran 1. 5.com/ Semester : II (Dua) Standar Kompetensi 4. 4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu A. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.http://fitursekolah. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 58 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Tulisan dan gambar. 2. ___________________ B. F. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.

Membahas jawaban bersama-sama UU. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13. Misal cerita wayang. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 59 . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. TT. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Sumber/Bahan Relajar 31. Kegiatan Inti • Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan • Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri m.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. dsb Indikator • Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 20. Materi Ajar Teks geguritan SS.wordpress.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 19. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). 21. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. geguritan. naskah drama. n. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Terintegarasi dan kontekstual 14. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.http://fitursekolah. Tujuan Pembelajaran 19. QQ. Buku Remen Jawa. RR.

__________. cerita wayang. dan artikulasi. drama. Terintegrasi dan kontekstual.hari Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). VV. Lembar Verja Siswa (LKS). Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. 2. Gambar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. 34. Tujuan Pembelajaran 1.wordpress. A. B. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kaset 33. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator • Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya • Menceritakan kembali dengan bahasa sehari. 35.http://fitursekolah. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. Kepala Sekolah : Pelafalan. 2. 2. NIP. nada. Kegiatan Inti 60 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .com/ 32. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Teks cerita wayang yang dibacakan C. Kartu Jawa.

Kartu Jawa. pendapat.wordpress.Penilaian Teknik Mengetahui. 61 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Buku Remen Jawa. 5. Kepala Sekolah ____________________ NIP.com/ • • • • Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita wayang 3. E. 4. Sumber/Bahan Relajar 1. 3. __________. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan.http://fitursekolah. Gambar. gagasan. : Mampu mengungkapkan pikiran. Lembar Kerja Siswa (LKS). dan perasaan secara lisan. : Pelafalan dan kinerja. F. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Berbicara bahasa tertentu. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Kaset. 2. dengan ragam Kompetensi Dasar Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak Indikator • Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh • Menyimpulkan watak Tokoh • memerankan tokoh Sesuai karakternya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

C. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kartu Jawa.http://fitursekolah. 5. Terintegrasi dan kontekstual 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 62 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . F. E.wordpress. Gambar. Kegiatan Inti • Membaca sekilas teks dialog • Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer • Menyimpulkan watak/karakter tokoh • Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya • Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3.com/ A. 2. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. D. B. Penilaian Teknik Mengetahui. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. __________. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China. : Pengucapan dan tertulis. 4. 2. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh. 3. Materi Ajar Teks dialog Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). Sumber/Bahan Relajar 1.

4. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai • Mengapresiasikan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Penilaian Teknik : Pertunjukan 3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. 2. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 2. membaca indah. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Kartu Jawa. Student Active Learning (SAL). 3. Tujuan Pembelajaran 1. membaca huruf jawa. Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. 5. 2.com/ 3. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. membaca bersuara. Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru • Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan sopan. ___________________ Guru Bahasa Jawa Silabus Bahasa Jawa Kelas V 63 .http://fitursekolah.wordpress. Kaset 3. Materi Ajar HE CHA (Minum Teh) Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kepala Sekolah __________.

Student Active Learning (SAL). 2. Kaset. 2. B. 3. 64 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis dialog Alokasi waktu 1. Buku Remen Jawa.com/ ____________________ NIP.http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. Dialog Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress. 2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membuat kalimat sederhana. Kegiatan Penutup Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks dialog Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog Menulis dialog dengan tema tertentu Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman 3.

wordpress. Kartu Jawa. 24. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. : Tulisan. 4.http://fitursekolah. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 23. 5. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.Nama tokoh dalam cerita • Memerankan tokoh Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).com/ 3. Penilaian Teknik Mengetahui. __________. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menyebutkan nama. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 65 .Tujuan Pembelajaran 22. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. XX. Lembar Kerja Siswa (LKS). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. WW.

p. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 15. Buku Remen Jawa. Kaset 38. dan artikulasi. Terintegarasi dan kontekstual 16. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. membaca bersuara. __________. Membahas jawaban bersama-sama AAA. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 39. Lembar Verja Siswa (LKS). BBB. Sumber/Bahan Relajar 36. ZZ. Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman Menyebutkan nama tokoh dalam cerita Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. membaca indah.com/ Teks cerita cekak / anak YY. Gambar. membaca huruf jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. Kepala Sekolah : Pelafalan. Kegiatan Inti • • • • o. Kompetensi Dasar Membaca Cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan 66 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .wordpress. Student Active Learning (SAL). NIP.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 22. 37. 40. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat.http://fitursekolah. nada.

http://fitursekolah. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress. Terintegrasi dan kontekstual. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 67 . : Lisan. Kaset. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 3. 2. Materi Ajar Teks bacaan dongeng Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). Penilaian Teknik Mengetahui. 3. __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). 5.com/ • Meringkas isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Gambar. 4. 2. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu • Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru 3. Kartu Jawa.

CCC. Materi Ajar Kerangka karangan EEE. Gambar. Lembar Verja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 25. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis karangan Indikator • Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Terintegarasi dan kontekstual 18. 42. Membahas jawaban bersama-sama GGG. Buku Remen Jawa. Tujuan Pembelajaran 25. nada. Sumber/Bahan Relajar 41. DDD. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.wordpress. 45. Kartu Jawa. 68 Silabus Bahasa Jawa Kelas V Pelafalan.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Kegiatan Inti • • • • q. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 44. HHH. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. __________. r. FFF. 26. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 27. Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada Melaporkan hasil karangan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. dan artikulasi.http://fitursekolah. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 17. Penilaian Teknik : Mengetahui. Kaset 43. ___________________ .

Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Lembar Kerja Siswa (LKS). b. Tujuan Pembelajaran 1. Membahas jawaban bersama-sama. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan • Memprosakan tembang atau geguritan • Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru a. 2. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan C.http://fitursekolah. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 69 . Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. 3. Kaset. 3. B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. A. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.wordpress. 3. Buku Remen Jawa. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat. E. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.com/ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 5.hari • Memprosakan tembang atau geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). D. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Student Active Learning (SAL).

com/ 4. 2. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita. Tujuan Pembelajaran 1. dan tertulis. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 5. F.wordpress. Terintegrasi dan kontekstual. nada. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas 1.Penilaian Teknik Mengetahui. Kepala Sekolah ____________________ NIP. __________. Kegiatan Inti • Membaca cerita anak atau cerita cekak 70 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 3. Student Active Learning (SAL). Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Gambar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. 2.http://fitursekolah. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi . Kartu Jawa. artikulasi. : Pelafalan. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China.

Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. pelafalan. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 71 . 2.http://fitursekolah. Buku Remen Jawa. Kepala Sekolah __________. Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya. 4. ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Penilaian Teknik : Lisan. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar.wordpress.com/ • • • 3. E. Tujuan Pembelajaran 1. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Sumber/Bahan Relajar 1. dan nada. Mengetahui. Kaset 3. Gambar. Murid mampu menghitung jumlah guratan. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kartu Jawa.

com/ Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2.wordpress. 5. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. : Tulisan. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Penutup Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik. 2. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita 72 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Inti • • • • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru 3. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 4. __________. D. Kepala Sekolah ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 3. Student Active Learning (SAL). Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 19. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Kegiatan Inti • • • • s. 50. NNN.http://fitursekolah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak KKK. Kepala Sekolah Pelafalan. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Membahas jawaban bersama-sama MMM. Kartu Jawa. 30. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Gambar. Terintegarasi dan kontekstual 20. nada. LLL. drama. JJJ. 47. Tujuan Pembelajaran 28. t.wordpress. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Lembar Verja Siswa (LKS). Kaset 48. dan artikulasi. Sumber/Bahan Relajar 46. 29. III. Student Active Learning (SAL). Penilaian Teknik : Mengetahui. 49. cerita wayang.com/ Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 28. __________. dan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 73 . NIP.

a. 2. D.http://fitursekolah. 4. 3. Mengetahui. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Kaset. ___________________ Guru Bahasa Jawa 74 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kepala Sekolah __________. Gambar. Sumber/Bahan Relajar 1. 3. 2. B. artikulasi. dan tertulis. Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. 2. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1.. E.wordpress. nada. Membahas jawaban bersama-sama. A.Penilaian Teknik : Pelafalan. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. F. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Terintegrasi dan kontekstual. b.com/ ungkapan teman tentang kegembiraan.

: 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru. 2. 3. gagasan. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik. Buku Remen Jawa. dan perasaan secara lisan. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu 1. ____________________ NIP.com/ ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Silabus Bahasa Jawa Kelas V 75 . 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar.http://fitursekolah.wordpress. : Mampu mengungkapkan pikiran. Lembar Kerja Siswa (LKS). Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. pendapat. Berbicara bahasa tertentu. Terintegrasi dan kontektual. Kaset. 2. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon.com/ 4.wordpress. membaca bersuara. Tujuan Pembelajaran 1. 4. 76 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . F. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Materi Ajar Teks bacaan / pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca indah. membaca huruf jawa. Gambar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. : Tertulis. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Kartu Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual.http://fitursekolah.Penilaian Teknik Mengetahui. 5. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. 2. __________. 2. 3. Student Active Learning (SAL).

Penilaian Teknik : Pertunjukkan. 3. 5. Kaset. Kartu Jawa. Mengetahui. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah.com/ Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. 3. 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Kepala Sekolah __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar.wordpress. ____________________ NIP. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 77 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS). C. Kegiatan Penutup Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.http://fitursekolah. 2. E. Gambar. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1.com/ A. : Tulisan. B. D. F. Kegiatan Inti • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami • Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan • Merevisi laporan berdasarkan masukan. Tujuan Pembelajaran 1. 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 3. Kaset. __________. Sumber/Bahan Relajar 1. Penilaian Teknik Mengetahui. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. dan kritik teman dan guru. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Materi Ajar Laporan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa 78 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .wordpress. 2. saran. Kartu Jawa. Buku Remen Jawa. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara Jawa. 2. Student Active Learning (SAL). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Terintegrasi dan kontekstual.

Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.com/ Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kartu Jawa. dan artikulasi. OOO. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • u. Buku Remen Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. 32. nada. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Lembar Verja Siswa (LKS). 55.http://fitursekolah. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 21. Kepala Sekolah : Pelafalan. 52. v. Tujuan Pembelajaran 31. 54. PPP. RRR. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.wordpress. Membahas jawaban bersama-sama SSS. Kaset 53. __________. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. NIP. Student Active Learning (SAL). Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Gambar. Materi Ajar Tembang Macapat QQQ. 33. TTT. Sumber/Bahan Relajar 51. Terintegarasi dan kontekstual 22. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 31. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) 79 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

Lembar Kerja Siswa (LKS). E. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. nada. 2. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. dan tertulis. A. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 3. B.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 3. 5. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. 4. D. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. cerita wayang. Terintegrasi dan kontekstual. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 1.wordpress. 2. 80 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kaset. 2. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Student Active Learning (SAL). Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat. Gambar. 2. artikulasi. 3. : 1 x 35 menit (1 pertemuan).com/ Standar Kompetensi 1. Membahas jawaban bersama-sama. drama.Penilaian Teknik : Pelafalan. 2. Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. F. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu 1.

Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Silabus Bahasa Jawa Kelas V 81 . Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Terintegrasi dan kontekstual. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. pendapat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. Kepala Sekolah __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL).com/ Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). gagasan. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik. ____________________ NIP. dan perasaan secara lisan. : Mampu mengungkapkan pikiran.wordpress. Berbicara bahasa tertentu.

Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar. 3. 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Penilaian Teknik Mengetahui. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. 2. 4. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. Kompetensi Dasar Membaca Pemahanan Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu A. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng. Murid mampu merespon pertanyaan sopan 82 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 5. __________. membaca indah. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng. Gambar. Kartu Jawa. membaca huruf jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Tujuan Pembelajaran 1. : Pelafalan dan tertulis. membaca bersuara.wordpress.http://fitursekolah. Buku Remen Jawa. 4. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.com/ • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 83 . F. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3. C. Buku Remen Jawa. ____________________ NIP.http://fitursekolah. Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. 3. Kegiatan Inti • • • • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Penilaian Teknik : Lisan. 2. Kartu Jawa. Kaset. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. Mengetahui. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Student Active Learning (SAL). Kepala Sekolah __________. Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.com/ B. E. Gambar. Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri D. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. 5.

Murid mampu membuat kalimat dengan benar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah ____________________ NIP. D. Buku Remen Jawa. C. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 84 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu A. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.http://fitursekolah. __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). tengah. Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Kerangka karangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL). Kegiatan Penutup Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar. 2. 2. atau akhir karangan Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya B. Gambar. : Tulisan. 5. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. E. Tujuan Pembelajaran 1. 3. Kartu Jawa. F. 4. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ 4. Kegiatan Inti • tersebut • • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal.wordpress.

Gambar. 35. Terintegarasi dan kontekstual 24. x. dan artikulasi. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 34. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya w.http://fitursekolah.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Lembar Verja Siswa (LKS). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 23. Buku Remen Jawa. 57. Student Active Learning (SAL). Misal cerita wayang. 59. Sumber/Bahan Relajar 56. Penilaian Teknik Mengetahui. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. XXX. dsb. 36. Membahas jawaban bersama-sama YYY. Tujuan Pembelajaran 34. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata WWW. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. UUU. Kartu Jawa. 60. geguritan. ___________________ Guru Bahasa Jawa 85 .wordpress. __________. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ZZZ. Kaset 58. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. naskah drama. VVV. nada.

wordpress. 86 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah. ____________________ NIP.com/ ____________________ NIP.

wordpress.http://fitursekolah.com/ Silabus Bahasa Jawa Kelas V 87 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.