http://fitursekolah.wordpress.

com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA Kelas V Semester I SD/MI

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

15

http://fitursekolah.wordpress.com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran • Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar • Buku Remen Jawa. • Kaset • Lembar Verja Siswa (LKS). • Kartu Jawa. 16 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ • Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, : Pelafalan, nada, dan artikulasi. ________________________________

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Jawa

____________________ NIP. NIP.

____________________

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

17

: Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) A. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua 1. Materi Ajar Berita faktual 1. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat. 2. . Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. pendapat. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman Kegiatan Penutup a. Student Active Learning (SAL). 1. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran.wordpress. dengan Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). E.http://fitursekolah. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa.ragam bahasa tertentu. B. D. 3. C. 2. Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. Tujuan Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. dan perasaan secara lisan. 18 Silabus Bahasa Jawa Kelas V 3. gagasan.

Kartu Jawa. B.wordpress. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3.com/ 2. 2. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. Gambar. __________. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Kaset. 1.http://fitursekolah. F. membaca bersuara. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Silabus Bahasa Jawa Kelas V 19 . dan artikulasi. Lembar Kerja Siswa (LKS). membaca indah. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu A.Penilaian Teknik Mengetahui. nada. : Pelafalan. 4. 2. 5. Materi Ajar Teks bacaan / pidato C. Terintegrasi dan kontekstual. membaca huruf jawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

Sumber/Bahan Relajar 1.com/ D. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 4. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. 2. Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui. Gambar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. ____________________ NIP. 3. Kepala Sekolah __________. E. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa 20 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. Kaset.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana 3. 5. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Kartu Jawa.

E. Kaset. Kartu Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. 3. D. Penilaian Teknik : Tulisan dan gambar. B. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. Buku Remen Jawa.com/ Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 21 . 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat 1. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur. Kegiatan Inti • • • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan. 4. F. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. Materi Ajar Laporan C. A. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. 5. ____________________ NIP. dan kritik teman dan guru Kegiatan Penutup Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa. Mengetahui. Gambar. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. Tujuan Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). Lembar Kerja Siswa (LKS). Kepala Sekolah __________. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.wordpress.http://fitursekolah. Terintegrasi dan kontekstual 2. saran.

Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Materi Ajar Tembang Macapat I. Student Active Learning (SAL). J. 4.http://fitursekolah. 2. 2. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru a.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5.wordpress. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 3. 5. 22 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar. G. H. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Membahas jawaban bersama-sama K. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Buku Remen Jawa. b. Kaset 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Lembar Verja Siswa (LKS). Terintegarasi dan kontekstual 2.

Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Tujuan Pembelajaran 1. __________. cerita wayang.com/ L. Terintegrasi dan kontekstual. Penilaian Teknik Mengetahui. NIP.http://fitursekolah. dan artikulasi. nada. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). B. Kepala Sekolah : Pelafalan. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. 2. A. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. drama.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri Silabus Bahasa Jawa Kelas V 23 .wordpress. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. D. Student Active Learning (SAL). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. 2.

2. 3. Berbicara bahasa tertentu. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. Kegiatan Penutup Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat. Kaset. E. 5. __________. Buku Remen Jawa. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa 24 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . B. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar. Lembar Kerja Siswa (LKS). pendapat. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1.wordpress. dan perasaan secara lisan. : Mampu mengungkapkan pikiran. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah : Pelafalan dan kinerja.com/ 3. Gambar.http://fitursekolah. F. Kartu Jawa. 4. Sumber/Bahan Relajar 1. ____________________ NIP. gagasan.Penilaian Teknik Mengetahui.

Kepala Sekolah __________. F. Sumber/Bahan Relajar 1. 2.http://fitursekolah. Mengetahui. 5.com/ C. D. 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1.Penilaian Teknik : Pengucapan dan tertulis. Student Active Learning (SAL). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). ____________________ NIP. E. 4. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 25 . ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual 2. Kaset. 3. Gambar.wordpress.

F. 5.wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. E. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China. membaca bersuara. membaca huruf jawa. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. A. D. Buku Remen Jawa. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Menyebutkan tokoh utama dan wataknya • Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. membaca indah. Kaset 3. 2. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2. Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontekstual. B. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui. Kegiatan Inti • • • • Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari 3. Gambar. 2. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa . Sumber/Bahan Relajar 1.com/ Standar Kompetensi 3.http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 4. Materi Ajar Cerita rakyat C. Kepala Sekolah 26 Silabus Bahasa Jawa Kelas V __________.

http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. Menulis karangan. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran 1. D.com/ ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Materi Ajar Kerangka karangan C. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. Terintegrasi dan kontekstual. 3. 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 27 . atau akhir karangan tersebut • Melengkapi karangan yang belum selesai • Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya a. Kegiatan Penutup Membuat kerangka karangan sederhana. 2.wordpress. b. A. Kegiatan Inti • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. B. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. 3. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. tengah. ____________________ NIP.

28 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran 4. 4. naskah drama. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. N. Gambar. P. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . M. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 5. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Kaset. Kepala Sekolah : Tulisan. Terintegarasi dan kontekstual 4. 6. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.wordpress. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Student Active Learning (SAL). 5. Lembar Kerja Siswa (LKS). dsb. Kartu Jawa. geguritan. Penilaian Teknik Mengetahui. __________. Sumber/Bahan Relajar 1. O. Misal cerita wayang. ____________________ NIP.com/ E. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 4. 2. F. 3.http://fitursekolah. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata.

Sumber/Bahan Relajar 6.wordpress. Buku Remen Jawa. dan artikulasi. nada. 29 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . R.http://fitursekolah. Penilaian Teknik Mengetahui. : Pelafalan. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. 7. Membahas jawaban bersama-sama Q. Indikator • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan • memerankan tokoh • mengubah teks dialog menjadi narasi • menyimpulkan isi dialog Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Lembar Verja Siswa (LKS). Kepala Sekolah ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Kaset 8. drama. 10. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Mendengarkan percakapan/dialog. 9. __________. cerita wayang. d. Gambar. Kartu Jawa.com/ Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya c.

Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. Kaset. Kartu Jawa.wordpress. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Kegiatan Penutup Membahas jalaban pertanyaan dengan benar. ____________________ NIP. __________. 30 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . dab tertulis.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. 2. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. artikulasi.Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. nada. • Memerankan tokoh dalam dialog tersebut • Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) • Menyimpulkan isi dialog 3. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ A. 2. Tujuan Pembelajaran 1. E. 2. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa B. Gambar. 5. D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Materi Ajar Teks / kaset dialog C. Student Active Learning (SAL). 3. 3. Kegiatan Inti • Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut. F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kepala Sekolah : Pelafalan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. Sumber/Bahan Relajar 1. : Mampu mengungkapkan pikiran. 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 31 . 3. gagasan.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Materi Ajar Daftar pertanyaan untuk wawancara Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. dan perasaan secara lisan. Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. Kaset. 2. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. dengan ragam Kompetensi Dasar Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai Indikator • Menyimpulkan isi Wawancara • membuat daftar pertanyaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). pendapat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Berbicara bahasa tertentu. Tujuan Pembelajaran 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Inti • Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara • Melakukan wawancara • Menyimpulkan isi wawancara 3.wordpress.

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat. A. Kartu Jawa.com/ 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 32 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca bersuara. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3.http://fitursekolah. __________. Gambar. : Lisan. B. Penilaian Teknik Mengetahui. Terintegrasi dan kontekstual. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Materi Ajar Huruf Jawa C. membaca indah.wordpress. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. D. Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca huruf jawa. 5. Student Active Learning (SAL).

artikulasi. Kartu Jawa.com/ Kegiatan Inti • Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin • Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit • Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca Kegiatan Penutup Membuat pertanyaan sederhana. Gambar. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress. 5. E. A. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. : Pelafalan.http://fitursekolah. Kaset 3. Buku Remen Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Tujuan Pembelajaran 1. F. __________. B. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa. dan gambar. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis kalimat langsung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Penilaian Teknik Mengetahui. nada. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. 4. 2. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 33 .

Buku Remen Jawa. Kartu Jawa.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kaset. 4. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3. 2. Gambar. Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Kegiatan Inti • Membaca teks percakapan • Membuat kalimat langsung dari tidak langsung • Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keduabelas 1. Terintegrasi dan kontekstual. 5. E. 2. Mengetahui. Kegiatan Penutup Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca. Lembar Kerja Siswa (LKS). __________. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.com/ Kalimat langsung C. dan denah. D. gambar. Penilaian Teknik : Tulisan. F. Apresiasi sastra Kompetensi Dasar 34 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Mampu mengapresiasi susastra jawa .

Buku Remen Jawa. dan artikulasi. S. 8. Sumber/Bahan Relajar 11. Tujuan Pembelajaran 7. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Terintegarasi dan kontekstual 6. 9. 14. T. X. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 7. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 12. Kartu Jawa.http://fitursekolah. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 5. nada. U. Membahas jawaban bersama-sama W. __________. 15. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Gambar. Kaset 13. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP.wordpress. Kegiatan Inti • Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya • Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat • Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya e. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kepala Sekolah : Pelafalan. Student Active Learning (SAL). Penilaian Teknik Mengetahui. Lembar Verja Siswa (LKS).com/ Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Menuliskan kembali isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). f. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat. V. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) 35 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . NIP.

Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. 2. D.com/ Standar Kompetensi 1. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu • Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya • Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 1. Buku Remen Jawa. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Tujuan Pembelajaran 1. 3.Penilaian Teknik Mengetahui. drama. Kartu Jawa. 2. Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah. E. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar.wordpress. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 1. __________. 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. artikulasi. cerita wayang. Lembar Kerja Siswa (LKS). Membahas jawaban bersama-sama. 5. dan tertulis. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Membaca cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Kepala Sekolah : Pelafalan. Terintegrasi dan kontekstual. Gambar. 2. 2. Kaset. A. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi. ___________________ Guru Bahasa Jawa 36 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . nada. F. 4. Materi Ajar Teks bacaan dongeng C. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. B. 3.

gagasan. Student Active Learning (SAL). Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah.wordpress. Berbicara bahasa tertentu. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu memahami isi teks yang didengar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 37 . : Mampu mengungkapkan pikiran. Terintegrasi dan kontekstual. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ____________________ NIP. 2. 2. pendapat. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. dan perasaan secara lisan.com/ ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. membaca bersuara. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat Indikator • Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat. membaca indah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 38 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca huruf jawa. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Gambar. D. Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. 2. : Tertulis. 3. 2. A. • Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Terintegrasi dan kontekstual. 4. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi B.Penilaian Teknik Mengetahui. Kartu Jawa.wordpress. F.com/ 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. 5. __________. Materi Ajar Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya C.

Buku Remen Jawa. Kaset 3. F.hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Sumber/Bahan Relajar 1. pelafalan. 5.wordpress. 2. Kegiatan Inti • • • • Mengamati benda/alat Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kepala Sekolah : Lisan. 4.com/ 1. dan nada. Gambar. __________. 39 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Penilaian Teknik Mengetahui. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). ____________________ NIP. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.http://fitursekolah. Kartu Jawa. E. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4.

http://fitursekolah.wordpress.com/

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar Tembang Macapat/geguritan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Tulisan. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

40 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ Standar Kompetensi 5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator • Memerankan tokoh Dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Y. Tujuan Pembelajaran 10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Z. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 7. Terintegarasi dan kontekstual 8. Student Active Learning (SAL). BB. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 10. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca teks cerita wayang • Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut • Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh g. h. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama CC. Sumber/Bahan Relajar 16. Buku Remen Jawa. 17. Kaset 18. Lembar Verja Siswa (LKS). 19. Kartu Jawa. 20. Gambar. DD. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah : Pelafalan, nada, dan artikulasi. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________ NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Silabus Bahasa Jawa Kelas V

41

http://fitursekolah.wordpress.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon Indikator • Mencatat isi pokok Pesan • Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda. B. Materi Ajar Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti • Bermain telepon-teleponan dengan teman • Mencatat pokok pesan di dalamnya • Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F.Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

1. 2.

42 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. Berbicara bahasa tertentu. Murid mampu mengerti teks yang didengar. 2. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. Materi Ajar Geguritan / tembang Macapat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ____________________ NIP. Kepala Sekolah __________. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi Geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Student Active Learning (SAL). dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1.wordpress.http://fitursekolah. gagasan. : Mampu mengungkapkan pikiran.com/ Mengetahui. dan perasaan secara lisan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Terintegrasi dan kontektual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. pendapat. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Kegiatan Inti • Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menilai teman dalam membaca geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 43 .

4. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. membaca huruf jawa. Kaset. A. 2.com/ • • Menentukan pembaca terbaik Menyimpulkan isi geguritan 3. Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Laporan hasil wawancara 44 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Sumber/Bahan Relajar 1. 5. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya. : Tertulis. Tujuan Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca. __________. 2. Buku Remen Jawa. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca bersuara. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kartu Jawa. membaca indah. 3. Gambar. B. 3.http://fitursekolah. Kompetensi Dasar Menyusun laporan wawancara Indikator • Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 45 . Kegiatan Inti • Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh • Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut • Menyimpulkan hasil wawancara Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.http://fitursekolah. Kaset. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. E.wordpress. 2. 2. Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. D. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. 2. ____________________ NIP. Kepala Sekolah __________. 4. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. 3.com/ C.

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 46 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 4. B. F. Penilaian Teknik Mengetahui. Student Active Learning (SAL). 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. Terintegrasi dan kontekstual. E. Kegiatan Inti • • • • Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya 3. 2. Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. A. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS).com/ Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi) Indikator • Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. D. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kartu Jawa.wordpress. 3. Materi Ajar Surat C. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Kaset. Gambar. 2.http://fitursekolah. Tujuan Pembelajaran 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. : Tulisan. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa. __________. 2. Sumber/Bahan Relajar 1.

2. Lembar Kerja Siswa (LKS). ___________________ 47 . Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat • Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan • Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri a.http://fitursekolah. artikulasi. 2. Buku Remen Jawa. D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. b. 3. 5. nada. Tujuan Pembelajaran 1. Kaset. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 2. 3. Membahas jawaban bersama-sama. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Materi Ajar Tembang Macapat C.Penilaian Teknik Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 1. 2. F. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. B. Terintegrasi dan kontekstual. E. Kartu Jawa. A. 3. Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. dan tertulis. __________. 4. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Gambar. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Memprosakan tembang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).wordpress. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.

Materi Ajar Teks bacaan / pidato GG.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi Menjelaskan isi pidato Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato 48 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Student Active Learning (SAL). EE. 14. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.wordpress. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 15. drama.http://fitursekolah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Tujuan Pembelajaran 13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai • Menjelaskan isi pidato Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. FF. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 13. Terintegarasi dan kontekstual 10. Mendengarkan: Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. HH.

2. JJ. : Mampu mengungkapkan pikiran. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. 22. Lembar Verja Siswa (LKS). Sumber/Bahan Relajar 21. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP.wordpress. Materi Ajar Teks cerita anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 25. Terintegrasi dan kontekstual. pendapat. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. 2. Membahas jawaban bersama-sama II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Berbicara bahasa tertentu. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. Kepala Sekolah : Pelafalan. Penilaian Teknik Mengetahui.. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua Silabus Bahasa Jawa Kelas V 49 . __________. gagasan. Kompetensi Dasar Mengapresiasikan cerita anak Indikator • Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa. dan perasaan secara lisan.com/ i.http://fitursekolah. j. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Gambar. Kaset 23. nada. NIP. Student Active Learning (SAL). 24. Kartu Jawa. dan artikulasi.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Mengetahui. 2. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Sumber/Bahan Relajar 1. Tujuan Pembelajaran 50 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 5. membaca bersuara. Penilaian Teknik : Pelafalan dan tertulis. 3. 2.com/ 1. Kepala Sekolah ____________________ NIP. A. Kegiatan Penutup Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. Gambar. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 4.wordpress. membaca huruf jawa. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut • Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis • Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita 3.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. membaca indah. Buku Remen Jawa. __________. Kaset.

__________. ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Gambar. Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah.wordpress. D. Kaset. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 51 . ___________________ Guru Bahasa Jawa 3. B.com/ 1. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman • Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut • Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. F. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. E. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga 1. Penilaian Teknik Mengetahui. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). ____________________ NIP. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. 4. 5. 2. 2. Buku Remen Jawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kepala Sekolah : Lisan. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C.

: Tulisan. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. 2. F. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 52 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.com/ 4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 4. Buku Remen Jawa. E. Kaset. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Inti • Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses • Menulis laporan dari hasil pengamatan • Mempresentasikan laporan yang ditulis Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. Gambar.http://fitursekolah. A. __________. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3.wordpress. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. 2. D. Materi Ajar Laporan C. Tujuan Pembelajaran 1. Kartu Jawa. 3. B.

Sumber/Bahan Relajar 26. 30. PP. Tujuan Pembelajaran 16. Gambar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. dan artikulasi.http://fitursekolah. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat MM. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. ___________________ Guru Bahasa Jawa 53 . Kaset 28. LL. KK. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Kegiatan Inti • Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami • Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman • Membacakan hasil ringkasan k. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima 16. 27.Penilaian Teknik Mengetahui. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 11. Terintegarasi dan kontekstual 12.wordpress.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. NN. nada. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 29. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Membuat ringkasan cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Membahas jawaban bersama-sama OO. __________. 18. l. Lembar Verja Siswa (LKS). Kartu Jawa. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 17. Student Active Learning (SAL).

Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. Tujuan Pembelajaran 1. 3. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. 1. C. Kegiatan Inti • • • • a. 3. NIP. . dan ungkapan teman tentang kegembiraan. 2. Buku Remen Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Terintegarasi dan kontekstual 2. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu A. drama. 2.com/ ____________________ ____________________ NIP. D. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). cerita wayang.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. b. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Student Active Learning (SAL). Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti” Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman B.wordpress. 54 Silabus Bahasa Jawa Kelas V E. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kaset 3.

http://fitursekolah. 55 . nada. : Mampu mengungkapkan pikiran. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. 1. Penilaian Teknik Mengetahui. __________. Silabus Bahasa Jawa Kelas V B. 2. dan perasaan secara lisan. Gambar. Kartu Jawa. gagasan. F. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. 2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Menyimpulkan pokok Persoalan • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan Alokasi waktu A. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. C. : Pelafalan. Student Active Learning (SAL). : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 5. pendapat.wordpress.com/ 4. Berbicara bahasa tertentu. dan artikulasi. 3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. Tujuan Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

Kaset. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 3. 5.com/ D. __________. membaca indah. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. 3.wordpress. Sumber/Bahan Relajar 1. : Pelafalan. 2. 4. E. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri 56 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. nada. membaca bersuara.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman • Menuimpulkan pokok persoalan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. F. 1.Penilaian Teknik Mengetahui. membaca huruf jawa. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. dan artikulasi. Gambar.

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 3. Kaset. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Kartu Jawa.wordpress. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) 57 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Gambar.com/ • Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3. Penilaian Teknik Mengetahui. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. : Pertunjukan. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset • Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri • Menyimpulkan isi cerita Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. 4. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Materi Ajar Teks cerita rakyat 1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman. Tujuan Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. Student Active Learning (SAL). 2. 5. 2.http://fitursekolah.

Kaset. 5. Buku Remen Jawa. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). __________. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. 3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. Gambar. 58 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Tulisan dan gambar.com/ Semester : II (Dua) Standar Kompetensi 4. 2. 2. . Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu A. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). E. Materi Ajar Huruf Jawa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.wordpress. 2. Tujuan Pembelajaran 1. 4. Student Active Learning (SAL). ___________________ B. 3.http://fitursekolah. Penilaian Teknik Mengetahui. Terintegrasi dan kontekstual 2. D. Kegiatan Inti • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar • Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) • Memperbaiki hasil translit Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa. 4. F. C. 3. 1.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 19.wordpress. 21. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 59 . Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Buku Remen Jawa. Terintegarasi dan kontekstual 14. Tujuan Pembelajaran 19. geguritan. Misal cerita wayang. Sumber/Bahan Relajar 31. Membahas jawaban bersama-sama UU. TT. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. dsb Indikator • Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.http://fitursekolah. 20. Materi Ajar Teks geguritan SS. QQ. Student Active Learning (SAL). RR.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan • Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri m. naskah drama. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. n. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

D.com/ 32. A. 35. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator • Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya • Menceritakan kembali dengan bahasa sehari.wordpress. __________. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.hari Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. drama. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. nada. Materi Ajar Teks cerita wayang yang dibacakan C. cerita wayang. Student Active Learning (SAL). B. Lembar Verja Siswa (LKS). 2. Kepala Sekolah : Pelafalan. 2. Terintegrasi dan kontekstual. dan artikulasi. Gambar. 34. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Tujuan Pembelajaran 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2. VV. Kegiatan Inti 60 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Penilaian Teknik Mengetahui. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Kartu Jawa. Kaset 33. NIP.

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.http://fitursekolah. 5. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan. dan perasaan secara lisan. Berbicara bahasa tertentu. : Pelafalan dan kinerja. Gambar. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS).com/ • • • • Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita wayang 3. gagasan. 3. pendapat. Sumber/Bahan Relajar 1. 61 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kartu Jawa.Penilaian Teknik Mengetahui. Buku Remen Jawa. Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Mampu mengungkapkan pikiran. 4. dengan ragam Kompetensi Dasar Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak Indikator • Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh • Menyimpulkan watak Tokoh • memerankan tokoh Sesuai karakternya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). E. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. __________.wordpress. F. Kaset.

http://fitursekolah. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 62 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . D. 5. : Pengucapan dan tertulis. B. E. Tujuan Pembelajaran 1. Kepala Sekolah ____________________ NIP. C. 3. __________. Terintegrasi dan kontekstual 2. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh. Buku Remen Jawa.wordpress. F. 4. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China. Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar. 3. Penilaian Teknik Mengetahui. 2. Materi Ajar Teks dialog Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa. Kartu Jawa. Kegiatan Inti • Membaca sekilas teks dialog • Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer • Menyimpulkan watak/karakter tokoh • Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya • Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1.com/ A.

Mengetahui. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai • Mengapresiasikan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).com/ 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.http://fitursekolah. Materi Ajar HE CHA (Minum Teh) Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3. Gambar. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. Kartu Jawa. membaca huruf jawa. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Kaset 3. Tujuan Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Buku Remen Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa Silabus Bahasa Jawa Kelas V 63 . 2. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru • Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan sopan.wordpress. Sumber/Bahan Relajar 1. Kepala Sekolah __________. Student Active Learning (SAL). 5. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 2. 2. Penilaian Teknik : Pertunjukan 3. 4. membaca bersuara. membaca indah.

Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. 2. Student Active Learning (SAL). Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat. B. : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah. 2. 64 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. 3.wordpress. Terintegrasi dan kontekstual. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membuat kalimat sederhana. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks dialog Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog Menulis dialog dengan tema tertentu Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman 3. Kegiatan Penutup Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. ____________________ NIP. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis dialog Alokasi waktu 1.com/ ____________________ NIP. Dialog Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 65 .Nama tokoh dalam cerita • Memerankan tokoh Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5.wordpress. 5.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS). Penilaian Teknik Mengetahui. : Tulisan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 24. WW. Kartu Jawa. XX. 4. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Gambar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menyebutkan nama. __________. 23. Kepala Sekolah ____________________ NIP.Tujuan Pembelajaran 22.com/ 3.

40. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Kartu Jawa. Student Active Learning (SAL). Terintegarasi dan kontekstual 16. nada. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. p.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 22. Kegiatan Inti • • • • o. membaca huruf jawa. BBB. Buku Remen Jawa. membaca indah. Kaset 38. Membahas jawaban bersama-sama AAA. dan artikulasi. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 15. Kompetensi Dasar Membaca Cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan 66 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 37.http://fitursekolah. __________. Kepala Sekolah : Pelafalan. membaca bersuara.wordpress. Sumber/Bahan Relajar 36. NIP. Gambar. Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman Menyebutkan nama tokoh dalam cerita Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 39.com/ Teks cerita cekak / anak YY. ZZ. Lembar Verja Siswa (LKS). Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Penilaian Teknik Mengetahui.

4. Penilaian Teknik Mengetahui. 3. Sumber/Bahan Relajar 1. : Lisan. __________. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Materi Ajar Teks bacaan dongeng Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.wordpress. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1.com/ • Meringkas isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Kegiatan Inti • Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu • Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru 3.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Gambar. Kartu Jawa. 2. 5. Student Active Learning (SAL). Kaset. Terintegrasi dan kontekstual. Buku Remen Jawa. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 67 . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.

45. Kegiatan Inti • • • • q.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Gambar. 27. Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada Melaporkan hasil karangan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Kaset 43. ___________________ . __________. 42. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Terintegarasi dan kontekstual 18. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Membahas jawaban bersama-sama GGG.http://fitursekolah. DDD. r. FFF. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 17. Sumber/Bahan Relajar 41. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. CCC. HHH. 68 Silabus Bahasa Jawa Kelas V Pelafalan. Penilaian Teknik : Mengetahui.wordpress. Lembar Verja Siswa (LKS). Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis karangan Indikator • Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). dan artikulasi. nada. 26. Student Active Learning (SAL). Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 25. 44. Materi Ajar Kerangka karangan EEE. Tujuan Pembelajaran 25. Kartu Jawa.

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Terintegrasi dan kontekstual. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 69 . Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan • Memprosakan tembang atau geguritan • Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru a. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. D. b. 2.wordpress. A. 2. 3. Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. NIP. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 3. Kaset. E.com/ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP.hari • Memprosakan tembang atau geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). Membahas jawaban bersama-sama. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Buku Remen Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan C. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. B. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

Kartu Jawa.com/ 4. 3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi .http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. Gambar. Student Active Learning (SAL). : Pelafalan. 5. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran 1. 2. __________. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China. 2. artikulasi. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog. dan tertulis.Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. F. nada. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Membaca cerita anak atau cerita cekak 70 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2.wordpress. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita.

Kaset 3. Kartu Jawa. 5.com/ • • • 3. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. pelafalan. Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar.http://fitursekolah. Mengetahui. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ____________________ NIP. E. Tujuan Pembelajaran 1. dan nada. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 71 .wordpress. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar. Penilaian Teknik : Lisan. Kepala Sekolah __________. Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu menghitung jumlah guratan.

Kaset. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Kegiatan Penutup Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. : Tulisan.com/ Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. D. 5. Kegiatan Inti • • • • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru 3.wordpress. Gambar. 2. 2. 3. __________. Penilaian Teknik Mengetahui. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita 72 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 4. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 28. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 19. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. dan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 73 . Sumber/Bahan Relajar 46. __________. LLL. Student Active Learning (SAL). 30. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kartu Jawa. JJJ. Terintegarasi dan kontekstual 20. dan artikulasi. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak KKK. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. 47. 29. 49. 50. Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Gambar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. cerita wayang. Kegiatan Inti • • • • s.com/ Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). drama. nada. III. Kepala Sekolah Pelafalan. Penilaian Teknik : Mengetahui. NNN. t. Lembar Verja Siswa (LKS). Kaset 48. Tujuan Pembelajaran 28.wordpress. NIP. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Membahas jawaban bersama-sama MMM.http://fitursekolah.

Mengetahui. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. Tujuan Pembelajaran 1. D. a. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 3. 4. 5.Penilaian Teknik : Pelafalan. 2. artikulasi. Membahas jawaban bersama-sama. Gambar. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. 2. 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Student Active Learning (SAL).. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).com/ ungkapan teman tentang kegembiraan. dan tertulis. E. Kaset. F. Kepala Sekolah __________. b. B.wordpress. Terintegrasi dan kontekstual. Buku Remen Jawa. nada. 3. A. ___________________ Guru Bahasa Jawa 74 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

dan perasaan secara lisan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ____________________ NIP. 2. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. 2. gagasan.com/ ____________________ NIP. Kaset. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru. pendapat. Student Active Learning (SAL).wordpress. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar. Berbicara bahasa tertentu. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 75 . Lembar Kerja Siswa (LKS). Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 1. Buku Remen Jawa. : Mampu mengungkapkan pikiran. 2. Terintegrasi dan kontektual. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu 1. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3. 3.

2. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Materi Ajar Teks bacaan / pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. membaca indah. : Tertulis. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Terintegrasi dan kontekstual. 76 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. F. Gambar.com/ 4. __________.Penilaian Teknik Mengetahui. Tujuan Pembelajaran 1. Kartu Jawa. 3. 2. 5. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu merespon pertanyaan sopan. Student Active Learning (SAL). 4.wordpress. membaca huruf jawa. Kepala Sekolah ____________________ NIP.http://fitursekolah. membaca bersuara. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

com/ Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset. 2. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa.wordpress. 3. 3. 2. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. Mengetahui. Kepala Sekolah __________. ____________________ NIP. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. 5. 77 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kartu Jawa. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan.

4. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 5. 3. Gambar. Kegiatan Penutup Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar. C. E. 3. F. 2. 2. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Tujuan Pembelajaran 1. Buku Remen Jawa. __________. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. Student Active Learning (SAL). saran.com/ A.wordpress. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara Jawa. B. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar.http://fitursekolah. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa 78 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. Materi Ajar Laporan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Inti • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami • Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan • Merevisi laporan berdasarkan masukan. dan kritik teman dan guru. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). : Tulisan. D.

Gambar. 52. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kepala Sekolah : Pelafalan. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • u. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 21. dan artikulasi. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kaset 53. Materi Ajar Tembang Macapat QQQ. 55. 33. 32. Kartu Jawa. Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Tujuan Pembelajaran 31. Lembar Verja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. __________. nada. Penilaian Teknik Mengetahui. NIP. 54. Sumber/Bahan Relajar 51.wordpress. TTT. v. Membahas jawaban bersama-sama SSS. PPP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 31. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.com/ Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Terintegarasi dan kontekstual 22. RRR. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) 79 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. OOO.

dan tertulis. B.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 3. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat.Penilaian Teknik : Pelafalan. Sumber/Bahan Relajar 1. nada. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Membahas jawaban bersama-sama. 80 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. 2. Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. 5. E. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). F. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu 1. A. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Gambar. 2. D. Terintegrasi dan kontekstual. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. cerita wayang. 2. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. 4. artikulasi. 2. 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. drama.wordpress.com/ Standar Kompetensi 1. Kartu Jawa. Kaset. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. Buku Remen Jawa. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. Lembar Kerja Siswa (LKS).

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. ____________________ NIP. pendapat. dan perasaan secara lisan. gagasan. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Silabus Bahasa Jawa Kelas V 81 . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2.http://fitursekolah. : Mampu mengungkapkan pikiran. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).wordpress. Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru. Berbicara bahasa tertentu. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik. 2. 2.com/ Mengetahui. Kepala Sekolah __________.

3. : Pelafalan dan tertulis.com/ • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. membaca indah. 4. Kartu Jawa. membaca huruf jawa. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng.http://fitursekolah. 2. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. 5. Murid mampu merespon pertanyaan sopan 82 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca bersuara. Kaset. 3. 2.wordpress. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. __________. Buku Remen Jawa. Kompetensi Dasar Membaca Pemahanan Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu A. Penilaian Teknik Mengetahui. Gambar. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Sumber/Bahan Relajar 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan Pembelajaran 1.

Terintegrasi dan kontekstual. 5. F. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress. 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. Kaset.http://fitursekolah. 2. 3. 2. Mengetahui.com/ B. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Gambar. Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Kegiatan Inti • • • • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 83 . Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri D. Penilaian Teknik : Lisan. 3. Kepala Sekolah __________. ____________________ NIP. C. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kartu Jawa. E.

: Tulisan.http://fitursekolah. 3. E. 2. 5. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). D. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu A. tengah. Buku Remen Jawa. Materi Ajar Kerangka karangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL). atau akhir karangan Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya B. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 2. Kegiatan Penutup Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar. 4. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 84 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). C. Kaset.com/ 4. Gambar. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Inti • tersebut • • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. Murid mampu membuat kalimat dengan benar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. F. Penilaian Teknik Mengetahui. __________.

59. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kaset 58. Student Active Learning (SAL). 57. UUU. Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya w. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Membahas jawaban bersama-sama YYY. ZZZ. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. __________. Kartu Jawa. dsb. Tujuan Pembelajaran 34. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 23.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. nada. Misal cerita wayang. Buku Remen Jawa. 35. Lembar Verja Siswa (LKS).wordpress. ___________________ Guru Bahasa Jawa 85 . Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . naskah drama. 60. geguritan. XXX. VVV. 36. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Penilaian Teknik Mengetahui. Sumber/Bahan Relajar 56.http://fitursekolah. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata WWW. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 34. x. Gambar. Terintegarasi dan kontekstual 24. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. dan artikulasi.

http://fitursekolah. ____________________ NIP.com/ ____________________ NIP. 86 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .wordpress.

http://fitursekolah.wordpress.com/ Silabus Bahasa Jawa Kelas V 87 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful