KEMENTERIAN AGAMA R.I.

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE 2011 - 2012
SATUAN ACARA PERKULIAHAN SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE

I. IDENTITAS MATA KULIAH A. Jurusan / Prodi B. Nama mata kuliah C. Kelompok mata kuliah D. Nomor kode E. Jumlah sks F. Alokasi waktu G. Dosen pengasuh : Tarbiyah / Tadris Bahasa Inggris : Writing II : MKKU : 5715 (Prasya. 4710) : 2 SKS : 2 x 45 menit (90 menit) : Taufiq Hidayah, S.Pd.I

II. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata Kuliah ini adalah mata kuliah inti yang merupakan lanjutan dari writing I, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam menulis sebuah paragraph. Khususnya, membahas tentang cara menulis sesuai dengan intisari dari paragraph dan struktur paragraph

tersebut. Juga, mendorong mahasiswa agar mampu menulis dengan kalimat sederhana dengan memperhatikan agar sesuai dengan kaedah/pola bahasa Inggris. Paragraf juga harus padu dan berkesinambungan.

III. STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam menulis sebuah paragraph sesuai dengan intisari dan struktur paragraph. Juga, mendorong mahasiwa agar mampu menulis kalimat sederhana yang sesuai dengan kaedah dan pola bahasa Inggris serta punya kesatuan dan kesinambungan.

IV. KOMPETENSI DASAR Mahasiswa mampu menuangkan ide dalam bentuk simple paragraph yang mempunyai kesatuan dan kesinambungan. V. INDIKATOR 1. Mahasiswa mampu menghasilkan sebuah paragraph 2. Mahasiswa dapat membuat kesatuan paragraph 3. Mahasiswa mampu membuat kesinambungan antar paragraph

A. Materi Pembelajaran Mata Kuliah Semester Unit : Writing II : V (Lima) : I, II, III dan IV NO PERTEMUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV MATERI AJAR Review of the topic of writing I Three Parts of Paragraph Paragraph Unity and Coherence Formation of adverbs QUIZ Stating reasons and using examples Sentence Structure : Independent and dependent clauses Expressing Opinion Sentence structure: Adjective clauses with who, which and that MIDTERM Business Letter Form Essay Organization Review and Practice Review and Practice KETERANGAN 1 x Pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan 1 x pertemuan

B. Metode dan Media Pembelajaran Metode Media : Interactional Approach (Sharing student-student and student-Lecturer) : Laptop, white board, spidol dan infokus

C. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal a. Dosen memotivasi mahasiswa dalam setiap pertemuan b. Dosen mereview materi yang telah dipelajari sebelumnya Kegiatan inti a. Dosen memberikan teori tentang proses penulisan sebuah paragraph yang punya kesatuan dan berkesinambungan serta memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikannya dalam tulisan. b. Dosen dan mahasiswa saling berinteraksi dalam memecahkan masalah yang berkenaan dengan proses penulisan paragraph. c. Dosen menstimulus mahasiswa untuk mencoba merangkai kalimat perkalimat menjadi sebuah paragraf. d. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk saling mengoreksi. Kegiatan Akhir a. Mahasiswa menuangkan ide dalam bentuk tulisan sebuah paragraph. b. Mahasiswa saling berinteraksi dalam mengoreksi tulisan sebelum dikumpulkan kepada dosen

D. Sumber Belajar Buku Wajib 1. 2. 3. Hogue, Ann. First Steps in Academic Writing. New York: Longman, 1995 Oshima, Alice and Hogue, Ann. Introduction to Academic Writing (Second Edition). New York: Longman, 1997 _______Writing Academic English (Fourth Edition). New York: Longman, 1997

Buku Anjuran 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Djuharie, Otong Setiawan. Teknik dan Panduan Menulis Melalui Eksplorasi Model dan Latihan (Sentence Writing). Bandung: CV.Yrama Widya, 2008 _______Teknik dan Panduan Menulis Melalui Eksplorasi Model dan Latihan (Paragraph Writing). Bandung: CV.Yrama Widya, 2008 _______Teknik dan Panduan Menulis Melalui Eksplorasi Model dan Latihan (Essay Writing). Bandung: CV.Yrama Widya, 2008 Murphy, Earmon. You Can Write (a do-it-yourself manual), Australia : Longman, 1995 Lougheed, Lin. IELTS (International English Language Testing System) Barrons, Indonesia : Binarupa Aksara, 2008 Wishon E, Burge and Julia M. Burks, Lets Write English (revised edition), Australia : Flemming, Laraine. Making Your Point (a guide to college writing), USA : Houghton Mifflin Company, 1986 Gower, Roger, Haines Simon and Palmer, Graham. Real Writing .New York: Cambridge University Press, 2008 Horn, Vivian. Composition Steps. London: Cambridge University Press, 1976 Ingram, Beverly, and King, Carol. From Writing to Composing. New York: Cambridge University Press, 2008 Legger, Glenn H. Hand Book for Writers. USA: Prentice Hall, Inc., 1985 Reid, Joy M. The Process of Composition. USA: Prentice Hall, Inc., 1982 Smalley, Regina I & Ructten Mary K. Defining Composition Skills: Rhetoric and Grammar for ESL Students. USA: Heinle & Heinle Publisher, 1990 Spenser D.H. Guided Composition Exercises. London: Longman Group, LTD, 1977 Wishon, George E. & Burks, Julia M. Lets Write English. New York: American Book Company, 1980 Withrow, Jean. Effective Writing. New York: Cambridge University Press, 2008

E. Penilaian 1. Kehadiran = 10 % 2. Tugas 3. Quiz 4. Midterm 5. Final = 10 % = 10 % = 20 % = 50 %

Menyetujui, Ketua Prodi

Lhokseumawe, September 2012 Dosen Pengasuh

Nurlaila, S.Pd., M.Pd Nip. Mengetahui, Ketua Jurusan Tarbiyah

Taufiq Hidayah, S.Pd.I Nip.

Sofyan Aryanto, S.Ag., M.Pd NIP. -