Anda di halaman 1dari 46

SULIT

50/1

Which digit has the correct place values in both numbers? Digit manakah yang mempunyai nilai tempat yang betul dalam kedua-dua nombor?
Digit 8439567 A B C D 3 4 5 6 Ten thousand Puluh ribu Hundred thousand Ratus ribu Hundred ratus Ten puluh Place value 8593647 Hundred ratus Ten thousand Puluh ribu Hundred thousand Ratus ribu Thousand ribu

The sum of all prime factors of 150 is Hasil tambah semua faktor perdana bagi 150 ialah A 10 B 11 C D 15 16

Diagram 1 shows a sequence of prime numbers in ascending order. Rajah 1 menunjukkan satu urutan nombor perdana dalam susunan menaik. 17 , 19 , x , 29, 31, y Diagram 1/ Rajah 1 Find the value of y Cari nilai y A 16 B 14 . C D 12 10 .

Azmi bought a computer for RM2000. Then he sold the computer for RM2500. Calculate his percentage of profit. Azmi membeli sebuah komputer dengan harga RM2000. Kemudian dia menjualnya dengan harga RM2500. Kirakan peratus keuntungannya. A B 10% 15% C 20% D 25%

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

50/1

In Diagram 2, the number line represents a certain operation. Di dalam 2, garis numbor menunjukkan suatu operasi.

-3

-2

-1

Diagram 2 / Rajah 2 Which of the following is the correct operation? Manakah antara yang berikut adalah operasi yang tepat. A B 6

 2  5  2  2  5  2

C D

 2  3  1  2  3  1

The mass of an empty basket is 2.5 kg. When 10 watermelons are put inside the basket, the total mass becomes 8.9 kg. Calculate the average mass, in g, of each watermelon. Jisim sebuah bakul kosong ialah 2.5 kg. Bila 10 biji tembikai dimasukkan ke dalam bakul itu, jumlah jisimnya menjadi 8.9 kg. Kira purata jisim , dalam g, setiap biji tembikai. A B 250 640 C D 890 1140

Diagram 3, shows four number cards, P, Q, R and S. Rajah 3 menunjukkan empat kad nombor, P, Q, R dan S. 2.3146 P 9.1437 3.9452 3146 Q R Diagram 3/ Rajah 3 4.7349 S

Which card has the smallest value for the digit 3? Kad manakah yang menunjukkan nilai yang paling kecil bagi digit 3? A B P Q C D R S

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

50/1

Table 1 shows the departure time and the arrival times for four drivers for the journey from X to Y. Jadual 1 menunjukkan masa berlepas dan masa ketibaan untuk empat pemandu bagi perjalanan dari X ke Y. Which drivers used the shortest time? Pemandu yang manakah mengambil masa yang paling singkat?
Driver Pemandu A B C D Departure times Masa berlepas 0745 1220 1025 1320 Arrival times Masa ketibaan 1025 1410 1200 1430

Table 1 Jadual 1 9 In Diagram 4, JKM is an isosceles triangle. Dalam Rajah 4, JKM ialah sebuah segitiga sama kaki. J 70 K x 80 L M

Diagram 4 / Rajah 4 Find the value of x. Cari nilai x. A 25 B 30 C D 50 65 [LIHAT SEBELAH] SULIT

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

50/1

10

In Diagram 5, NKL is a right-angled triangle and LN = LM. Dalam Rajah 5, NKL ialah segitiga tegak dan LN = LM.
K L

1600

300 N

p0 M

Diagram 5 / Rajah 5 The value of p is Nilai p ialah A 400 B 500 600 650

C D

11

In Diagram 6, KLM is a right-angled triangle and PL = PN. Pada Rajah 6, KLMN ialah segitiga tegak dan PL=PN. K 11x

P y M N Diagram 6 Rajah 6

7x L

Find the value of y. Cari nilai y. A B 110 125

C D

135 145

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

50/1

12

Diagram 7 shows a horizontal line MN in a Cartesian plane. Rajah 7 menunjukkan satu garisan mendatar MN dalam satu satah Cartesian.

Diagram 7 Rajah 7 The distance between M and N is 7 units. The coordinates of M is Jarak antara M dan N ialah 7 unit. Koordinat bagi M ialah A B C D 13 (-4, -3) (-3, -3) (4, -11) (12, -3)

In Diagram 8, JKLM is a trapezium. Dalam Rajah 8, JKLM ialah sebuah trapezium.


J 5 cm 5 cm 13 c m

7 cm

13 c m

iagram 8 Rajah 8 The area of the shaded region, in cm is Luas kawasan berlorek, dalam cm ialah A B 100 130 C D 139 160

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

50/1

14

In Diagram 9, P, Q and R are three vertices of a trapezium PQRS. Dalam Rajah 9, P, Q dan R adalah tiga bucu bagi trapezium PQRS.

Diagram 9 Rajah 9 The coordinates of point S is Koordinat bagi titik S ialah A B C D 15 (4,10) (9, 4) (9,5) (10,4)

In Diagram 10, PQRS is a straight line. Q is the midpoint of PR and R is the midpoint of PS. Dalam Rajah 10, PQRS ialah satu garis lurus. Q ialah titik tengah bagi PR dan R ialah titik tengah bagi PS.

Diagram 10 Rajah 10 Find the coordinate of Q. Cari koordinat bagi Q. A B C D (3, 5) (4, 6) (5, 6) (6, 6) [LIHAT SEBELAH] SULIT

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

10

50/1

16

Diagram 11 shows a circle with centre O. Rajah 11 menunjukkan suatu bulatan berpusat di O

r
8 cm V

Diagram 11 Rajah 11 Calculate the length, in cm, of the minor arc UV. Hitung panjang dalam cm, lengkok minor UV. A B C D 2T 8T 14T 56T

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

11

50/1

17

Diagram 12 shows a rectangle. M and N are the midpoints of BD and CD respectively. Rajah 12 menunjukkan suatu segi empat tepat. M dan N ialah titik tengah bagi BD dan CD masing-masing.

16 cm A B

8 cm

Diagram 12/ Rajah 12 A and B are the centres of two quadrants. Find the area, in A dan B ialah pusat bagi dua suku bulatan . Cari luas dam berlorek. A B C D 112 + 20T 112 - 12T 112 - 20T 128 - 12T , of the shaded region. kawasan yang

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

12

50/1

18

Diagram 13 shows PQRO is a sector of a circle with centre O. Rajah 13 menunjukkan PQRO ialah sektor bagi suatu bulatan yang berpusat di O Q

18 cm P 20 Diagram 13 Rajah 13 Calculate the perimeter, in cm, of the whole diagram. Hitung perimeter dalam cm keseluruhan rajah. (use/ guna A B C D 44 62 80 84
! 22 ) 7

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

13

50/1

19

Diagram 14 shows a cubical box. Rajah 14 menunjukkan kotak berbentuk kubik

10 cm

8 cm 20 cm Diagram 14 / Rajah 14 How many small cubes with sides of 1 cm can be put into the box? Berapakah bilangan kiub kecil dengan sisi 1 cm yang boleh dimasukkan ke dalam kotak itu. A B C D 20 160 200 800 1600

In Diagram 15, shows a right prism. The total surface area of the prism in cm2 is Dalam rajah 15, menunjukkan prisma bersudut tegak. Jumlah luas permukaan dalam ialah

3cm 10 cm 4 cm Diagram 15/ rajah 15 A B 96 108 C 120 D 132

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

14

50/1

21

In Diagram 16, ABCD is a straight line. Dalam Rajah 16, ABCD ialah garis lurus.

Diagram 16 Rajah 16 Find the value of y. Cari nilai bagi y. A B C D 10 50 60 70

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

15

50/1

22

Diagram 17 is a bar chart shows the number of students involve in hockey tournament from four classes in a school. Rajah 17 ialah sebuah carta palang yang menunjukkan bilangan pelajar yang terlibat dalam kejohanan hoki dari empat kelas di sebuah sekolah.

Alim

Amal

Adil

Arif

Class

Diagram 17 Rajah 17 The percentage of students who involve in hockey tournament from Class Alim and Adil is Peratus pelajar yang terlibat dalam kejohanan hoki dari Kelas Alim dan Kelas Adil ialah A B C D 6.25 31.25 37.50 62.50

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

16

50/1

23

In Diagram 18, EFGHJ is a pentagon. EFP and KJH are straight lines Dalam Rajah 18, EFGHJ ialah pentagon. EFP dan KJH adalah garis lurus.

Diagram 18 Rajah 18 The value of x + y + z is Nilai x + y + z ialah A B C D 335 365 380 500

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

17

50/1

24

Diagram 19 shows a circle PQRS with centre O. QOS is a diameter of the circle. Rajah 19 menunjukkan sebuah bulatan PQRS berpusat O. QOS ialah diameter bulatan itu.

Diagram 19 Rajah 19 Find the value of x Cari nilai x A 90 B 72 25

C 36 D 27

In diagram 20 KLM and PLQ are straight lines. Dalam rajah 20 KLM dan PLQ adalah garis lurus.

Diagram 20 / Rajah 20 Calculate the value of S Hitung nilai S A 72 B 88

C 143 D 153

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

18

50/1

26

Table 2 shows the type and number of books sold. In a pictogram, one symbol represents 5 books. Jadual 2 menunjukkan jenis dan bilangan buku yang dijual. Jika satu simbol menggambarkan 5 buah buku dalam piktogram. Type of books Jenis buku X Y Z Number of books sold Bilangan buku yang dijual 60 90 85

Table 2 Jadual 2 How many symbols are required to represent the number of the best-selling type of book ? Berapa bilangan simbol yang menunjukkan jenis buku yang paling laris dijual ? A 12 B 17 C 18 D 30

27

Diagram 21 shows a triangle PQR such that PQ : QR : PR = 7 : 6 : 3. Rajah 21 menunjukkan segitiga PQR dengan keadaan PQ : QR : PR = 7 : 6 : 3. P Q 30 cm R Diagram 21/ Rajah 21 Find the difference of length, in cm, between PR and PQ. Cari beza panjang, dalam cm, di antara PR dan PQ A 12 C 18 B 16 D 20

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

19

50/1

28

In Diagram 22, RSTU is a square and RUV is an isosceles triangle. Given that, the perimeter of the whole diagram is 28 cm. Dalam Rajah 22, RSTU ialah segi empat sama dan RUV ialah segitiga sama kaki. Diberi bahawa perimeter bagi seluruh rajah ialah 28 cm. S R 5 cm 5 cm U

T Diagram 22 Rajah 22

Calculate the area, in cm2, of the whole diagram. Kirakan luas, dalam cm 2 , bagi seluruh rajah. A B C D 36 42 44 48

29

It is given that a : b = 2 : 3 and a : c = 4 : 5. Find b : c. Diberi a : b = 2 : 3 dan a : c = 4 : 5. Kira b : c. A 3:4 C 3:5 B 2:5 D 6:5

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

20

50/1

30

In Diagram 23, EFG and EJK are two right angled triangles. It is given that FG = 2 HG. Dalam Rajah 23, EFG dan EJK ialah dua segitiga tegak. Diberi FG = 2 HG. E 5 cm F

12 cm

H 4 cm G

Diagram 23/ Rajah 23 Find the length in cm, of EF. Cari panjang EF, dalam cm. A B 17 15 C D 8 7

31

Table 3 shows the students score in a game. Jadual 3 menunjukkan skor sekumpulan murid dalam satu permainan
Score Skor Frequency Kekerapan 0 3 1 4 2 5 3 5 4 2 5 2

Table 3 Jadual 3 The median score is Skor median ialah A B 2 3 C D 4 5

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

21

50/1

32

The mean age of Encik Abu, Puan Noor and their four children is 21 years. The mean age of their four children is 16 years. Calculate the mean age of Encik Abu and Puan Noor. Min umur Encik Abu, Puan Noor dan empat orang anak mereka ialah 21 tahun. Min umur bagi empat orang anak mereka ialah 16 tahun. Hitung min umur Encik Abu dan Puan Noor. A 27 years 27 tahun 31 years 31 tahun C 37 years 37 tahun 41 years 41 tahun

33

In Diagram 24, X and Y are the centres of two semicircles. Dalam Rajah 24, X dan Y ialah pusat bagi dua separuh bulatan. Q A X B C D Diagram 8/Rajah 8 Diagram 24 / Rajah 24 R Y S 10 cm 14 cm P

Diagram 24 Rajah 24 Based on the diagram, which of the points, A, B, C or D is 5 cm from the straight line PQ and 7 cm from point Y. Merujuk kepada rajah di atas, diantara titik A, B, C atau D yang manakah mempunyai jarak 5cm dari garis lurus PQ dan 7cm dari titik Y.

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

22

50/1

34

The table 4 shows the point obtained in a game. Jadual 4 di bawah menunjukkan mata yang diperoleh dalam satu permainan.
Points Mata Frequency Kekerapan 1 3 2 5 3 6 4 5 8

Table 4 Jadual 4 If the mode is 4, find the possible value of x . Jika mod ialah 4, cari nilai x yang mungkin. A B 4 7 C D 8 9

35

Solve the linear inequality 3 + x > 15 3x . Selesaikan ketaksamaan linear 3 + x > 15 3x . A B x > 3 x<3 C D x > 3 x < 3

36

A factory worker is paid RM46.50 if he works for 6 hours. How much is he paid for one hour? Seorang pekerja kilang dibayar RM46.50 jika dia bekerja selama 6 jam. Berapakah wang yang dibayar kepadanya untuk satu jam? A B RM7.00 RM7.25 C D RM7.50 RM7.75

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

23

50/1

37

Diagram 25 shows a right circular cylindrical container. Rajah 25 menunjukkan sebuah bekas berbentuk silinder membulat tegak

h cm

14 cm Diagram 25 / Rajah 25 If 1232 cm 3 water need to fully filled the container, calculate the height h, in cm of the circular cylindrical container. Jika 1232 cm 3 air diperlukan untuk mengisi penuh bekas, hitung tinggi h, dalam cm bekas berbentuk silinder membulat tegak. ( Use / Guna 7 8 9 10 =
22 ) 7

A B C D

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

24

50/1

38

Table 5 shows the values of the variables x and y for the function y = 2x 3 3 . Jadual 5 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi fungsi y = 2x 3 3.
x y 2 p 1 5 0 3 1 q

Table 5/ Rajah 5 Calculate the value q p . Hitung nilai q p. A 8 B 10

C D

18 24

39

Diagram 26 shows a graph of a function. Rajah 26 menunjukkan suatu graf fungsi. y

x 6 Diagram 26 / Rajah 26 What is the equation of the function? Apakah persamaan fungsi itu? A B y = 4x + 6 y = 6x + 4 C D
3 x +4 2 2 y= x+4 3

y=

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

25

50/1

40

The distance from town Papar to town Tuaran is 100 km. The car leaves town Papar to town Tuaran at 8.00 a.m. The average speed is 80 km/h . At what time does the car arrive at town Tuaran? Jarak dari bandar Papar ke bandar Tuaran ialah 100 km. Sebuah kereta bertolak dari bandar Papar pada pukul 8.00 a.m menuju ke bandar Tuaran dengan laju purata 80 km/j. Pada pukul berapakah kereta itu tiba di bandar Tuaran? A B C D 9.15 a.m 9.25 a.m 9.35 a.m 9.45 a.m

END OF QUESTIONS PAPER

2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

NAMA : ______________________________ KELAS : ____________ NO KAD PENGENALAN :______________________________________ ANGKA GILIRAN :-___________________________________________

JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2011 EXCEL 11


MATHEMATICS KERTAS 2 OGOS 2011 1 JAM 45 MINIT
Satu jam empat puluh lima minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Tulis nama, tingkatan, nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan. Kertas soalan ini adalah dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini. Untuk Kegunaan Pemeriksa Soalan Markah Markah Penuh Diperoleh 1 2 2 2 3 3 4 2 5 3 6 2 7 2 8 3 9 3 10 3 11 3 12 5 13 5 14 3 15 3 16 3 17 3 18 3 19 3 20 4 Jumlah

2 3

50/2

Kertas soalan ini mengandungi 17 halaman bercetak

http://chngtuition.blogspot.com

2 SULIT 50/2

MATHEMATICAL FORMULAE RUMUS MATEMATIK The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones commonly used. Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa digunakan. RELATIONS PERKAITAN 1 2 3 4 5 a m a n = a m+n a m a n = a mn (am)n = am n Distance / jarak =
( x 2 x1 ) 2 + ( y 2 y1 ) 2

Mid Point / Titik Tengah (x , y) =


x1 + x 2 y + y2 , 1 2 2

distance travelled Average Speed = time taken jarak yang dilalui masa Purata laju = masa yang diambil

Mean Min

sum of data = number of data = hasil tambah nilai data bilangan data

Pythagoras Theorem / Teorem Pithagoras c2 = a2 + b2

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

3 SULIT 50/2

SHAPES AND SPACE BENTUK DAN RUANG 1 Area of rectangle Luas segiempat tepat Area of triangle Luas segitiga 3 Area of parallelogram Luas segiempat selari Area of trapezium Luas trapezium 5 6 7 8 9 10 11 Circumference of circle Lilitan bulatan Area of circle Luas bulatan = = = length width = panjang lebar = =
1 base height 2 1 tapak tinggi 2

= base height = tapak tinggi = =


1 sum of parallel side height 2 1 hasil tambah dus sisi selari tinggi 2

= d = 2 r = d = 2 j

r2 j2

Curved surface area of cylinder = 2 rh Luas permukaan melengkung silinder = 2 jt Surface area of sphere = 4 r2 Luas permukaan sfera = 4 j2 Volume of right prism = cross sectional area length Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas panjang Volume of cuboid = length width height Isipadu kuboid = panjang lebar tinggi Volume of cylinder = r2h Isipadu silinder = j2t

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

4 SULIT 12 Volume of cone = Isipadu kon


1 2 r h 3 1 = j2t 3

50/2

13

Volume of sphere = Isipadu sfera

4 3 r 3 4 3 = j 3 1 base area height 3 1 = luas tapak tinggi 3

14

Volume of right pyramid = Isipadu pyramid tegak

15

Sum of interior angles of a polygon = (n 2) 180 Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n 2) 180 Arc length Circumference Panjang lengkok Lilitan bulatan Angle subtended at centre 360 Sudut pusat = 360 Angle subtended at centre 360 Sudut pusat = 360

16

17.

Area of sector Area of circle Luas sektor Luas bulatan

18. 19.

Scale factor / Faktor skala, k =

PA PA

Area of image = k2 area of object Luas imej = k2 luas objek

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

5 SULIT Answer all questions. Jawab semua soalan


3 4 3 5 3 and express the answer as a fraction in 5

50/2
For Examiners Use

Calculate the value of its lowest term. Hitung nilai bagi dalam sebutan terendah.
3 4 3 5

3 dan ungkapkan jawapan sebagai satu pecahan 5

[2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 1

2 2 Calculate the value of :. Hitung nilai bagi:

7 0.12 0.6

[2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 2

2 3 (a) Find the value of :. Cari nilai bagi (b) Calculate the value of : Hitungkan nilai bagi :
16
3

7 . 9

1 . 8

[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

6 SULIT 50/2 4 Diagram 4 shows and the two similar triangles and HIJ is a straight line Line GH is parallel to line JK. Rajah 4 menunjukkan dua segitiga serupa dan HIJ ialah garis lurus . Garis GH adalah selari dengan garis JK. G p
For Examiners Use

x z

K State all corresponding angles from the Diagram 4. Nyatakan kesemua sudut-sudut yang sepadan dari rajah 4. [2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 4 2 5 In Diagram 5, PQR and RST are right-angled triangles. QRS is a straight line. Dalam Rajah 5, PQR dan RST ialah segi tiga bersudut tegak. QRS ialah garis lurus. P 6 cm Q x 4 cm T If cos x =
3 . Find the length, in cm, of QRS. 4 3 Jika cos x = . Cari panjang, dalam cm, QRS. 4

S 5 cm

[3 markah] Answer / Jawapan: 5 3

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

7 SULIT 6 50/2 Diagram 6 shows two triangles, P and Q drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. Q is an image of P under transformation W. Rajah 6 menunjukkan dua segi tiga, P dan Q dilukis di atas grid segi empat sama dengan sisi 1 unit . Q ialah imej bagi P di bawah penjelmaan W.

Describe in full transformation W. Huraikan selengkapnya penjelmaan W. [2 marks] [2 markah] 6 2

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

8 SULIT 7 Diagram 7 shows a triangle and straight line PQ drawn on a grid of equal squares. On the diagram in the answer space, draw the image of triangle under reflection in the straight line PQ. Rajah 7 menunjukkan sebuah segi tiga dan garis lurus PQ yang dilukis pada suatu grid segiempat sama. Di atas rajah dalam ruang jawapa, lukiskan imej segi tiga di bawah pantulan pada garis lurus PQ. Answer / Jawapan: P 50/2
For Examiners Use

7 [2 marks] [2 markah] 2

Solve each of the following. Selesaikan setiap yang berikut. (a) p 4 = 15 (b) 2(x 1) = 7 x.
[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

9 SULIT 9 (a) (b) Expand : Kembangkan: p ( 3 2q ) Simplify: Permudahkan: (2x 1) 2 4x 2 .


[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

50/2

9 3 10 Factorize completely each of the following expressions. Faktorkan sepenuhnya setiap ungkapan berikut. a) 2 + 14k b) 8x 2 18y 2
[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

10 3
11

Express 4q 20 qr as a single fraction in its simplest form.


1 r 8

r 8

Ungkapkan 4q 20 qr sebagai satu pecahan tunggal dalam sebutan terendah.


[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

11 3

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

10 SULIT 12. 50/2


For Examiners Use

Diagram 12 in the answer space shows a square ABCD drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. X, Y and Z are three moving points in the diagram. Rajah 12 dalam ruang jawapan menunjukkan segiempat sama ABCD yang dilukis dalam segi empat sama yang bersisi 1 unit. X, Y dan Z adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah.. (a) Locus X is the point that equidistant from the line AD and line DC. By using letter, state the locus of X. Lokus X ialah titik yang berjarak yang sama dari garis AD dan garis DC. Dengan menggunakan huruf, nyatakan lokus bagi X (b) (i) Draw the locus of Y such that locus Y is 4 units from line BC. Lukis lokus bagi Y dengan keadaan lokus Y ialah 4 unit dari garis BC. (ii) Draw the locus of Z such that locus Z is 5 units from points D. Lukis lokus bagi Z dengan keadaan lokus Z ialah 5 unit dari titik D. (iii) Hence, mark with symbol the intersection locus Y and locus Z. Seterusnya, tandakan dengan simbol kedudukan bagi persilangan lokus Y dan lokus Z.

Answer: (a) (b) (i), (ii) (iii) B

12 D Diagram 12 Rajah 12 C [5 marks] [5 markah] 5

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

11 SULIT 13. Set squares and protractor are not allowed for this question. Sesiku dan jangka sudut tidak boleh digunakan untuk soalan ini. Diagram 13 shows quadrilateral PQRS. Rajah 13 menunjukkan segi empat PQRS. R S 50/2
For Examiners Use

60 Q P (a) Using only a ruler and a pair of compasses, construct quadrilateral PQRS using the measurement given, beginning from the straight line provided in the answer space. Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis, bina segiempat PQRS mengikut ukuran yang diberi, bermula dengan garis yang disediakan pada ruang jawapan. (b) Hence, construct perpendicular line of PQ which is passes through point R. Seterusnya, bina garis serenjang PQ yang melalui titik R.
[5 marks] [5markah]

Answer/Jawapan:-

13 P Q 5

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

12 SULIT 14 Given Diberi


m n = t , express m in terms of n and t. 2 m n = t , ungkapkan m dalam sebutan n dan t. 2

50/2
For Examiners Use

[3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan :

14 3
15 (a) Find the value of 32 3-1. Cari nilai bagi 32 3-1.
4 3 (b) Simplify m m m2 1 3

.
1 3

Permudahkan m m

4 3

[3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan :

15 3

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

13 SULIT
16

50/2
p > 1 3
For Examiners Use

List all the integer values of p which satisfy both the inequalities

and 2 p +1 . Senaraikan semua nilai-nilai integer bagi p yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan p > 1 dan 2 p +1 .
3

[3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan :

16 3
17. Table shows the number of donuts sold over five days. On diagram in the

answer space, draw a line graph to represent all information in the table. Jadual menunjukkan bilangan donut yang dijual dalam tempoh empat hari. Dalam rajah di ruang jawapan, lukis graf garis untuk mewakili semua maklumat dalam jadual.
Day Hari Number of Donut Bilangan Donut Answer/Jawapan: Number of Donut Bilangan Donut 16 Monday Isnin 6 Tuesday Selasa 8 Wednesday Rabu 14 Thursday Khamis 2 Friday Jumaat 10

12

4 Day Hari

17 3

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

14 SULIT 18 50/2
For Examiners Use

Table 18 below shows the number of students who stay in four housing area. Jadual di bawah menunjukkan bilangan murid yang tinggal di empat kawasan perumahan. Taman Perumahan Number of Students Taman Perumahan Bilangan Murid Sinar Jaya 12 Perdana 18 Warisan 27 Orchid 15 Table 18 Jadual 18 The information for Taman Perdana is shown fully in the pie chart below. Complete the pie chart to represent all the information in table above. Maklumat untuk Taman Perdana telah di tunjukkan sepenuhnya pada carta pai di bawah. Lengkapkan carta pai bagi menwakili semua maklumat pada jadual di atas. Answer/ Jawapan:

Taman Perdana

[3 marks] [3 markah]

18 3

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

15 SULIT 19. Diagram 19 shows a polygon. Rajah 19 menunjukkan sebuah poligon.


8m

50/2
For Examiners Use

6m 12 m

Diagram 19 Rajah 19 On the grid in answer space, redraw the polygon using scale 1 : 200. The grid has equal squares with sides of 1 cm. Pada grid segiempat sama bersisi 1 cm di ruang jawapan, lukis semula polygon menggunakan skala 1 : 200. Answer:

[3 marks] [3 markah]

19 3

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

16 SULIT 20. Use the graph paper provided to this question. Gunakan kertas graf yang disediakan untuk soalan ini. Table 20 shows the values of two variables, x and y , of a function. Jadual 20 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, bagi suatu fungsi. 50/2
For Examiners Use

x
y

4 10

3 4

2 14

1 20

0 22

1 20

2 14

2.5 9

Diagram 20 Rajah 20

The x-axis and y-axis are provided on the graph paper given. Paksi-x dan paksi-y telah disediakan di dalam kertas graf yang diberi. (a) By using the scale of 2 cm to 5 units, complete and label the y-axis. Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 unit, lengkapkan dan label paksi-y. (b ) Based on table given above, plot the points on the graph paper. Berdasarkan jadual diberi di atas, plot titik-titik di atas kertas graf.

(c) Hence, draw the graph of the function. Seterusnya, lukis graf fungsi ini.

[4 marks] [4 markah]

20 4

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

17 SULIT Graf untuk Soalan 20 50/2

-4 5

-3

-2

-1

Questions End Soalan Tamat

50/2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

http://chngtuition.blogspot.com

[Lihat sebelah] SULIT

KERTAS JAWAPAN MATEMATIK PMR 2011 EXCEL 2

No.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

No. C A B D A B B D D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

No. D B A D B A C C D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

No. B C A C D C D B D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

A B B D C D B C D A

http://chngtuition.blogspot.com

MARKING SCHEME MATHEMATICS FORM 3 EXCEL 2 PAPER 2 ITEM 1.


3 5 20 3
1 4

MARKING SCHEME

SUBMARKS K1

MARKS

2 N1
0.84 0 .6

2.

7 0.2 or 1.4

K1 2 N1

3.

(a) 1.33 or 1

1 4 or 3 3

N1 3 K1 N1 P2 2

(b) (-8) 2 64 4.
p = z , q = y and r = x or = , = and = p z q y r x

Note : Any 1 or 2 corresponding angles correctly state award 1 mark. 5. RS = 3 or 3 seen on line RS QR = 8 or 8 seen on line QR QRS = 11 Note:Accept QRS = 11 without working [award K1K1N1] K1 K1 N1

http://chngtuition.blogspot.com

6.

5 Translation 3

P2

Note:- i) Translation - award P1 5 ii) - award P1 3 iii) Do not accept wrong spelling, or (5, -3), or 5 3

7.

P2

Q Note: 1 side correctly drawn [award 1 m] 8.


11 (a) p =

N1 K1 N1 P1 3
2

(b) 3 x = 9
x =3

9.

(a) 3 p + 2 pq (b) 4 x 4 x + 1 4x
2

K1 N1

1 4 x or 4 x +1

http://chngtuition.blogspot.com

10.

(a) 2(1 + 7k) (b) 2(4x 2 9y 2 ) 2(2x + 3y)(2x 3y) Note: Ignore = 0 Accept 2(2x + 3y)(2x 3y) without working P1N1

P1 P1 N1 3

11

5 y y +8 20 xy 4 y +8 20 xy y +2 5 xy

K1 K1
Locus Y

A 12 (a) straight line BD

[award 1 m]

N1

P2
[award 1 m] Intersection point [award 1 m]

Note: Straight line passes through point D and B [Award P2] Locus Z
(b) (i), (ii) (iii)

K1 K1 N1 D C 5

http://chngtuition.blogspot.com

13

R S

(a)

Construction of 90 at point S Construction of 60 at point Q Complete quadrilateral

K1 K1 N1 K1 N1

(b)

Construction of perpendicular line which passes through R Perpendicular line which passes through R

14
m n = 2t

K1 K1
m n = 4t
2

N1
m = 4t 2 + n

http://chngtuition.blogspot.com

15

(a) 27 (b) m1 or m or m 3 or m 3
m 1 or 1 m
2 7

N1
equivalent .

K1 N1

16

p > 3 p1 2, 1, 0, 1

K1 K1 N1 3

17

Number of Donut Bilangan Donut 16

12

K2 N1

0 Mon TueWed Thu Fri Day Hari

http://chngtuition.blogspot.com

18

Each sector correctly drawn

[award 1 m]
P1 P1 P1 3

Sinar Jaya sector correctly drawn,60 Warisan sector correctly drawn, 135 Orchid sector correctly drawn, 75

19

N3

Note: One side correctly drawn [award 1 m] Three sides correctly drawn [award 2 m]

20

y-axis correctly labeled 8 points correctly marked Note: 6 or 7 points correctly marked [award 1m] a smooth line passes through all 8 points

K1 K2 4

N1

http://chngtuition.blogspot.com