1. Contacto con la realidad. Sus factores componentes son: A) Capacidad de distincin entre estmulos in- ternos y externos.

B) Grado de exactitud en la percepcin de los acontecimientos externos (incluyendo orientacin temporo espacial). C) Grado de exactitud en la percepcin de los acontecimientos internos (mentalidad psicolgica, capacidad de introspeccin y reflexin sobre la realidad interior). 2. Juicio crtico. Sus factores componentes son: A) Anticipacin de las posibles consecuencias de un hecho (previsin de peligros probables, problemas legales, censura social, desaprobacin, inadecuacin, dao fsico). B) Manifestacin de esta anticipacin en el comportamiento (grado en el cual la conducta manifiesta refleja la conciencia de las probables consecuencias. Tambin grado de repeticin de conductas que expresan juicios errneos). C) Reaccin emocional apropiada a esta anticipacin (adecuacin de la conducta al contexto social dependiendo del grado de sintona emocional con los aspectos importantes de la realidad externa). 3. Sentido de la realidad del mundo y del s mismo. Sus factores componentes son: A) Grado de realizacin (grado en el cual los acontecimientos externos son experimentados como reales e incluidos en un contexto de familiaridad). B) Grado de personalizacin (grado en el cual el cuerpo, o parte de l, y su funcionamiento, as como su conducta, son experimentados con familiaridad, comodidad y como pertenecientes o emanantes del sujeto). C) Identidad y autoestima (grado en el cual el sujeto ha desarrollado individualidad, sentido de ser nico, sentido de s mismo, imagen corporal estable y autoestima). D) Claridad de lmites entre el s mismo y el mundo externo (grado de delimitacin de la frontera entre el s mismo y el mundo externo).

4. Regulacin y control de pulsiones, afectos e impulsos. Sus factores componentes son: A) Grado de expresin directa del impulso (des- de el "acting out" primitivo y psicoptico hasta formas relativamente indirectas de expresin conductual, pasando por la actividad de carcter impulsivo y el "acting out" neurtico). B) Efectividad de los mecanismos de control y demora (grado de tolerancia a la frustracin, y el grado en el cual los derivados pulsionales son canalizados a travs de la ideacin, expresin afectiva, y conducta manifiesta). 5. Relaciones objetales o interpersonales. Sus factores componentes son: A) Grado y calidad de las relaciones con los de- ms (teniendo en cuenta narcisismo, simbiosis, separacin-individuacin, tendencia al retraimiento, egocentrismo, eleccin narcisista de objetos, o grado de mutualidad, reciprocidad, empata y facilidad de comunicacin. Grado de intimidaddistancia- miento y grado de flexibilidad y eleccin en el mantenimiento de las relaciones objetales). B) Primitividad-madurez de las relaciones objetales (grado de adaptacin en el que las relaciones presentes se encuentran influenciadas o estructuradas por relaciones anteriores). C) Grado en el cual el individuo percibe y responde a los dems como entidades independientes ms que como extensiones de s mismo. D) Grado en el cual el sujeto puede mantener una constancia objeta) (por ejemplo, soportar tanto la ausencia fsica del objeto como la frustracin o ansiedad relacionados con la misma). 6. Procesos cognitivos. Sus factores componentes son: A) Grado de adaptacin en memoria, concentracin y atencin. B) Capacidad de conceptualizacin (grado en el cual el pensamiento abstracto y concreto son apropiados a la situacin). C) Grado en el cual lenguaje y comunicacin reflejan procesos da pensamiento primarios o secundarios.

7. Regresin adaptativa. Sus factores componentes son: A) Grado de relajacin de las agudezas perceptiva y conceptual con el aumento correspondiente de la capacidad de darse cuenta de contenidos preconscientes e inconscientes, y grado en el cual estas regresiones desorganizan la adaptacin o son incontroladas (primera fase del proceso oscilante). B) Grado de uso controlado del proceso prima- rio del pensamiento en la induccin de nuevas con- figuraciones. Grado de aumento en el potencial adaptativo como resultado de integraciones creativas producidas, controladas y utilizadas desde el proceso secundario (segunda fase del proceso oscilante).

8. Mecanismos de defensa. Sus factores componentes son: A) Grado en el cual los mecanismos de defensa, defensas de carcter y otros funcionamientos defensivos afectan de forma maladaptativa a la ideacin, conducta y el nivel adaptativo de otras funciones del Yo. B) Grado en el cual las defensas tienen xito o fracasan (por ejemplo, grado de emergencia de la ansiedad, depresin u otros afectos disfricos).

9. Filtro de estmulos. Sus factores componentes son: A) Dintel, sensibilidad y registro de estmulos internos y externos en las distintas modalidades sensoriales (corresponde a la funcin receptiva). B) Grado de adaptacin, organizacin e integracin de respuestas a los distintos niveles de estimulacin sensorial. Eficacia de los mecanismos de adaptacin en relacin con el grado de estimulacin sensorial observado en conducta motora, respuesta afectiva y cognicin). B) Grado de funcionamiento de los mecanismos secundarios de autonoma (perturbaciones en pautas de hbitos, habilidades complejas aprendidas, rutinas de trabajo, hobbies e intereses).

10. Funcionamiento sinttico-integrativo. Sus factores componentes son: A) Grado de reconciliacin o integracin de actitudes, valores, afectos, conducta y auto representaciones de s mismo discrepantes o potencialmente contradictorias. B) Grado de relacin activa o integracin entre acontecimientos intrapsquicos y conductuales (es- tos acontecimientos pueden o no estar relacionados con conflictos, y no estn necesariamente limitados a la conducta). 11. Funcionamiento autnomo. Sus factores componentes son: A) Grado de funcionamiento de los mecanismo primarios de autonoma (atencin, concentracin, memoria, aprendizaje, perfeccin, funcin motora e intencin). B) Grado de funcionamiento de los mecanismos secundarios de autonoma (perturbaciones en pautas de hbitos, habilidades complejas aprendidas, rutinas de trabajo, hobbies e intereses).

12. Competencia y dominio. Sus factores componentes son: A) Grado en el cual el sujeto utiliza su capacidad de interaccin y su control, dominio activo y causalidad sobre su medio ambiente. B) Sentimiento subjetivo de competencia y con- trol del ambiente (incluye las expectativas de xito del individuo y de como se desenvuelve. El sentido de competencia se valora tal cual el sujeto lo refiere). C) Grado de discrepancia entre la competencia real objetiva y la sensacin subjetiva de competencia.