P. 1
LAPORAN

LAPORAN

|Views: 60|Likes:
Dipublikasikan oleh fifi_fitriey
semoga bermanfaat
semoga bermanfaat

More info:

Published by: fifi_fitriey on Oct 15, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/29/2013

pdf

text

original

LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI, ANALISIS, DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Meningkatkan Rasa Percaya Diri

Sekolah Kelas / Semester Tahun

: Universitas Muria Kudus : E / 1 (satu) : 2012 - 2013

A. Topik Permasalahan B. Spesifikasi Kegiatan 1. Bidang Bimbingan 2. Jenis Layanan 3. Fungsi Pemahaman 4. Sasaran Layanan C. Pelaksanaan Layanan 1. Waktu / Tanggal 2. Tempat

: Meningkatkan Rasa Percaya Diri

: Pribadi : Orientasi : Pemahaman, Pengembangan, dan Pencegahan : Mahasiswa baru kelas 1E, FKIP, BK : Pukul 10.00 – Pkl 11.30 WIB / 29 Juli 2007 : Auditorium UMK

3. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan a. Mahasiswa aktif dan antusiasmenya tinggi ketika diberikan layanan ini. b. Mahasiswa merasa senang dengan pemberian layanan ini karena mereka bisa sharing dan berdiskusi dengan teman-teman lain tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. D. Evaluasi (Penilaian) 1. Cara-cara penilaian a. Melakukan observasi pada saat kegiatan berlangsung. b. Memberi kesempatan mahasiswa untuk mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. c. Melalui diskusi. 2. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian

Tindak Lanjut 1. b. Analisis Hasil Penilaian 1. E. 2. c. Mahasiswa aktif dalam mengikuti layanan yang diberikan. Mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. Mahasiswa mau bertanya dan ada yang bercerita tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut Mahasiswa antusias bahkan ada yang mau sharing tentang pengalamannya selama meningkatkan rasa percaya diri mereka. Cara-cara Tindak Lanjut Membantu mahasiswa yang masih kesulitan dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. Deskripsi dan komentar tentang hasil analisis Mahasiswa dapat memperoleh manfaat dari hasil layanan ini sehingga mahasiswa mampu meningkatkan rasa percaya diri mereka.a. 2. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa. Kudus. d. 18 September2012 Praktikan Fifi Fitri Noer Malasari . b. Cara-cara Analisis a. Mahasiswa menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh praktikan. F. Mahasiswa mengikuti diskusi dengan baik.

00 – Pkl 11. Memberi kesempatan mahasiswa untuk mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian . Evaluasi (Penilaian) 1. Melakukan observasi pada saat kegiatan berlangsung. Topik Permasalahan B. FKIP. Fungsi Pemahaman 4. Tempat : Bergaul yang Baik : Sosial : Orientasi : Pemahaman.LAPORAN PELAKSANAAN. b. c. Jenis Layanan 3. Waktu / Tanggal 5. Pemeliharaan.2013 A. Melalui diskusi. Sasaran Layanan C. ANALISIS. 2.30 WIB / 29 Juli 2007 : Auditorium UMK 6. Pelaksanaan Layanan 4. D. Mahasiswa aktif dan antusiasmenya tinggi ketika diberikan layanan ini. Mahasiswa merasa senang dengan pemberian layanan ini karena mereka bisa sharing dan berdiskusi dengan teman-teman lain tentang pengalamannya dalam bergaul. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan a. BK : Pukul 10. Cara-cara penilaian a. b. EVALUASI. Pengembangan dan Pencegahan : Mahasiswa baru kelas 1E. Spesifikasi Kegiatan 1. DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Bergaul yang Baik Sekolah Kelas / Semester Tahun : Universitas Muria Kudus : E / 1 (satu) : 2012 . Bidang Bimbingan 2.

b. F. 18 September2012 Praktikan Fifi Fitri Noer Malasari . Mahasiswa aktif dalam mengikuti layanan yang diberikan. Mahasiswa menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh praktikan. 2. c. Mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. d. Mahasiswa mengikuti diskusi dengan baik.a. Kudus. Analisis Hasil Penilaian 3. Cara-cara Tindak Lanjut Membantu mahasiswa yang masih kesulitan dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. Cara-cara Analisis a. Mahasiswa mau bertanya dan ada yang bercerita tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. E. Tindak Lanjut 1. Deskripsi dan komentar tentang hasil analisis Mahasiswa dapat memperoleh manfaat dari hasil layanan ini sehingga mahasiswa mampu meningkatkan rasa percaya diri mereka. b. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut Mahasiswa antusias bahkan ada yang mau sharing tentang pengalamannya selama meningkatkan rasa percaya diri mereka. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa. 4.

Waktu / Tanggal 8. Cara-cara penilaian d. e. Fungsi Pemahaman 8. Pelaksanaan Layanan 7.00 – Pkl 11. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan c. ANALISIS.LAPORAN PELAKSANAAN.2013 G.30 WIB / 29 Juli 2007 : Auditorium UMK 9. Melakukan observasi pada saat kegiatan berlangsung. f. Evaluasi (Penilaian) 3. Melalui diskusi. BK : Pukul 10. Topik Permasalahan H. Mahasiswa aktif dan antusiasmenya tinggi ketika diberikan layanan ini. d. J. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian . DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Meningkatkan Rasa Percaya Diri Sekolah Kelas / Semester Tahun : Universitas Muria Kudus : E / 1 (satu) : 2012 . 4. Spesifikasi Kegiatan 5. dan Pencegahan : Mahasiswa baru kelas 1E. Pengembangan. FKIP. Tempat : Meningkatkan Rasa Percaya Diri : Pribadi : Orientasi : Pemahaman. Jenis Layanan 7. Mahasiswa merasa senang dengan pemberian layanan ini karena mereka bisa sharing dan berdiskusi dengan teman-teman lain tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. Sasaran Layanan I. Bidang Bimbingan 6. EVALUASI. Memberi kesempatan mahasiswa untuk mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri.

Mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. 6. Mahasiswa aktif dalam mengikuti layanan yang diberikan. Mahasiswa mengikuti diskusi dengan baik. Deskripsi dan komentar tentang hasil analisis Mahasiswa dapat memperoleh manfaat dari hasil layanan ini sehingga mahasiswa mampu meningkatkan rasa percaya diri mereka. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa. 4. Cara-cara Analisis c. Mahasiswa mau bertanya dan ada yang bercerita tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. h.e. K. Kudus. d. Analisis Hasil Penilaian 5. 18 September2012 Praktikan Fifi Fitri Noer Malasari . Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut Mahasiswa antusias bahkan ada yang mau sharing tentang pengalamannya selama meningkatkan rasa percaya diri mereka. Mahasiswa menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh praktikan. Tindak Lanjut 3. g. Cara-cara Tindak Lanjut Membantu mahasiswa yang masih kesulitan dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. f. L.

dan Pencegahan : Mahasiswa baru kelas 1E. Jenis Layanan : Meningkatkan Rasa Percaya Diri : Pribadi : Orientasi : Pemahaman. P. 11. DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Meningkatkan Rasa Percaya Diri Sekolah Kelas / Semester Tahun : Universitas Muria Kudus : E / 1 (satu) : 2012 . Spesifikasi Kegiatan 9. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian . Mahasiswa aktif dan antusiasmenya tinggi ketika diberikan layanan ini. Bidang Bimbingan 10.30 WIB / 29 Juli 2007 : Auditorium UMK Fungsi Pemahaman Sasaran Layanan O. Mahasiswa merasa senang dengan pemberian layanan ini karena mereka bisa sharing dan berdiskusi dengan teman-teman lain tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. f.2013 M. i. Pelaksanaan Layanan 10. h. Pengembangan. 12. 11. Topik Permasalahan N. BK : Pukul 10. Waktu / Tanggal Tempat Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan e. Memberi kesempatan mahasiswa untuk mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. 12.00 – Pkl 11. Melakukan observasi pada saat kegiatan berlangsung. Evaluasi (Penilaian) 5. ANALISIS. EVALUASI. 6. FKIP.LAPORAN PELAKSANAAN. Cara-cara penilaian g. Melalui diskusi.

Mahasiswa aktif dalam mengikuti layanan yang diberikan. R. Mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. j. Q. k. Analisis Hasil Penilaian 7. 6. Deskripsi dan komentar tentang hasil analisis Mahasiswa dapat memperoleh manfaat dari hasil layanan ini sehingga mahasiswa mampu meningkatkan rasa percaya diri mereka. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut Mahasiswa antusias bahkan ada yang mau sharing tentang pengalamannya selama meningkatkan rasa percaya diri mereka. Mahasiswa menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh praktikan. Mahasiswa mengikuti diskusi dengan baik. Mahasiswa mau bertanya dan ada yang bercerita tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. Cara-cara Tindak Lanjut Membantu mahasiswa yang masih kesulitan dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. 8. Cara-cara Analisis e.i. Kudus. l. f. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa. 18 September2012 Praktikan Fifi Fitri Noer Malasari . Tindak Lanjut 5.

Waktu / Tanggal Tempat Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan g. 15. h. EVALUASI. Melakukan observasi pada saat kegiatan berlangsung. dan Pencegahan : Mahasiswa baru kelas 1E. FKIP. Mahasiswa aktif dan antusiasmenya tinggi ketika diberikan layanan ini. Cara-cara penilaian j. 14. 8. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian . k. DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Meningkatkan Rasa Percaya Diri Sekolah Kelas / Semester Tahun : Universitas Muria Kudus : E / 1 (satu) : 2012 . 14. Pengembangan.2013 S. 15. 16. Mahasiswa merasa senang dengan pemberian layanan ini karena mereka bisa sharing dan berdiskusi dengan teman-teman lain tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. Memberi kesempatan mahasiswa untuk mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. Evaluasi (Penilaian) 7. Spesifikasi Kegiatan 13.30 WIB / 29 Juli 2007 : Auditorium UMK U. l.LAPORAN PELAKSANAAN. V.00 – Pkl 11. BK : Pukul 10. Topik Permasalahan T. Melalui diskusi. : Meningkatkan Rasa Percaya Diri Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Pemahaman Sasaran Layanan : Pribadi : Orientasi : Pemahaman. Pelaksanaan Layanan 13. ANALISIS.

18 September2012 Praktikan Fifi Fitri Noer Malasari . W. Cara-cara Tindak Lanjut Membantu mahasiswa yang masih kesulitan dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. 8. Mahasiswa mau bertanya dan ada yang bercerita tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. 10. Deskripsi dan komentar tentang hasil analisis Mahasiswa dapat memperoleh manfaat dari hasil layanan ini sehingga mahasiswa mampu meningkatkan rasa percaya diri mereka. h. X. n. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut Mahasiswa antusias bahkan ada yang mau sharing tentang pengalamannya selama meningkatkan rasa percaya diri mereka. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa. Mahasiswa mengikuti diskusi dengan baik. Cara-cara Analisis g. Mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. Mahasiswa menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh praktikan. p. Mahasiswa aktif dalam mengikuti layanan yang diberikan. o. Tindak Lanjut 7.m. Kudus. Analisis Hasil Penilaian 9.

o. EVALUASI. DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Meningkatkan Rasa Percaya Diri Sekolah Kelas / Semester Tahun : Universitas Muria Kudus : E / 1 (satu) : 2012 . Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian . Spesifikasi Kegiatan 17. 17. j. n.LAPORAN PELAKSANAAN. 18.2013 Y. Topik Permasalahan Z. 10. 20. Melalui diskusi. Memberi kesempatan mahasiswa untuk mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri.30 WIB / 29 Juli 2007 : Auditorium UMK AA.00 – Pkl 11. BK : Pukul 10. : Meningkatkan Rasa Percaya Diri Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Pemahaman Sasaran Layanan : Pribadi : Orientasi : Pemahaman. FKIP. Melakukan observasi pada saat kegiatan berlangsung. Mahasiswa merasa senang dengan pemberian layanan ini karena mereka bisa sharing dan berdiskusi dengan teman-teman lain tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. Evaluasi (Penilaian) 9. Pengembangan. Pelaksanaan Layanan 16. Cara-cara penilaian m. BB. dan Pencegahan : Mahasiswa baru kelas 1E. 18. 19. Mahasiswa aktif dan antusiasmenya tinggi ketika diberikan layanan ini. ANALISIS. Waktu / Tanggal Tempat Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan i.

Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut Mahasiswa antusias bahkan ada yang mau sharing tentang pengalamannya selama meningkatkan rasa percaya diri mereka. 10. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa. Tindak Lanjut 9. Mahasiswa mau bertanya dan ada yang bercerita tentang pengalamannya dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. Mahasiswa aktif dalam mengikuti layanan yang diberikan. s. Kudus. Cara-cara Analisis i. Mempraktekan bagaimana meningkatkan rasa percaya diri pada diri sendiri. j. DD. Mahasiswa menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.q. Cara-cara Tindak Lanjut Membantu mahasiswa yang masih kesulitan dalam meningkatkan rasa percaya diri mereka. t. Deskripsi dan komentar tentang hasil analisis Mahasiswa dapat memperoleh manfaat dari hasil layanan ini sehingga mahasiswa mampu meningkatkan rasa percaya diri mereka. 18 September2012 Praktikan Fifi Fitri Noer Malasari . CC. 12. r. Mahasiswa mengikuti diskusi dengan baik. Analisis Hasil Penilaian 11.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->