P. 1
Sap Harga Diri Rendah

Sap Harga Diri Rendah

|Views: 432|Likes:
Dipublikasikan oleh Amalia Fildzah

More info:

Published by: Amalia Fildzah on Oct 15, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/08/2014

pdf

text

original

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Alamat: Jl. Kalimantan No. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121

SATUAN ACARA PENDIDIKAN KESEHATAN Pokok Bahasan Sasaran Waktu Hari/Tanggal Tempat Health Educator A. Latar Belakang Harga diri rendah adalah suatu masalah utama untuk kebanyakan orang dan dapat diekspresikan dalam tingkat kecemasan sedang dan tinggi. Beberapa penelitian menunjukkan depresi yang diakibatkan karena harga diri rendah, yang salah satunya mempunyai hasil 15.600 siswa sekolah, tingkat 6 sampai dengan 10 menunjukkan harga diri rendah yang diakibatkan karena sering dilakukan pengintimidasian/pengejekan berakibat menimbulkan resiko depresi pada usia dewasa. Penyebab lain dari masalah harga diri rendah diperkirakan juga sebagai akibat dari masa lalu yang kurang menyenangkan, misalnya terlibat napza. Berdasarkan hasil dari overview dinyatakan bahwa pecandu napza biasanya memiliki konsep diri yang negatif dan harga diri yang rendah. Perkembangan emosi yang terhambat, dengan ditandai oleh ketidakmampuan mengekspresikan emosinya secara wajar, mudah cemas, pasif agresif dan cenderung depresi. Remaja yang menyalahgunakan napza umumnya tidak mandiri dan menganggap segala sesuatunya harus diperoleh dari lingkungan. B. Tujuan
1.

: Pendidikan Kesehatan Tentang Peningkatan Harga Diri Rendah : Keluarga Bapak Anton : 09.00 s/d 09.30 WIB (1 x30 menit) : Minggu, 15 Mei 2011 : Rumah Bapak Anton : Mahasiswa S1 Keperawatan

Tujuan instruksional umum : Setelah dilakukan penyuluhan, diharapkan keluarga mampu memahami dan mencegah agar tidak terjadi harga diri rendah.

2.

Tujuan Instruksional khusus :

Kegiatan peserta Memperhatikan dan menjawab salam Memperhatikan Metode Media - Memperhatikan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Diskusi lembar balik Penyajian . Kalimantan No.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. diharapkan keluarga mampu memahami tentang harga diri rendah meliputi pengertian harga diri. Lembar Balik 2. 3. Metode F. tanda dan gejala. Pokok Bahasan : Peningkatan Harga Diri Rendah D. Memberikan salam. tanda dan gejala harga diri rendah. c. Kegiatan penyuluhan No. penyebab harga diri rendah. memperkenalkan diri. dan cara mencegah dan menanganinya. Leaflet G. Menjelaskan tentang TIU Dan TIK. 5./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Setelah mengikuti proses penyuluhan. akibat harga diri rendah. akibat. Sub Pokok Bahasan : 1. Menjelaskan menit pengertian Harga Diri Rendah 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. b. pencegahan dan Implikasi keperawatan harga diri rendah. Tahap Pembukaan Waktu Kegiatan Penyuluhan 5 menit a. C. penyebab. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Media 1. pengertian harga diri rendah. 15 a. E. 2. dan membuka penyuluhan. : Diskusi 4. Menjelaskan gambaran umum tentang materi yang akan diajarkan beserta manfaatnya.

1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. d./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 b. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. e. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. Menjelaskan tanda dan gejala harga diri rendah. Kalimantan No. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan penyebab harga diri rendah. c. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan akibat yang dapat timbul dari harga diri rendah. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan pencegahan dan Implikasi keperawatan harga Memperhatikan dan memberi tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan . 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp.

e. Kalimantan No. diri rendah.Sebutkan akibat yang dapat muncul dari harga diri rendah! 5. I. Evaluasi : 1. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang baru disampaikan. Menyimpulka n materi yang telah dibahas bersama dengan masyarakat. H. pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memberikan sumbang saran. Leaflet Memperhatikan dan mencatat komentar penyuluh. Menampung jawaban dan memberi komentar tentang pendapat dari masyarakat.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl.Sebutkan penyebab yang dapat memicu harga diri rendah! 3. c. Memperhatikan Menerima leaflet Memperhatikan dan menjawab salam. Memberi salam penutup. b./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Penutup 10 menit a. Referensi : . Jelaskan tanda dan gejala yang dapat timbul dari harga diri rendah! Jelaskan cara pencegahan dan Implikasi keperawatan harga diri rendah! 4. d. Membagikan leaflet. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menutup pertemuan dengan mengundang pertanyaan atau komentar pada masyarakat.Jelaskan pengertian harga diri rendah! 2. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp.

/Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 J. Kalimantan No. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Materi 2. Penyuluh. Media yang digunakan (leafleat&lembar balik). Lampiran: 1.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Kelompok 4 .

klien memutuskan percakapan atau pergi jika diajak bercakap-cakap g. 3. Menghindar dari orang lain (menyendiri) c. Menarik diri merupakan percobaan untuk menghindari interaksi dengan orang lain.1993). menghindari hubungan dengan orang lain (Rawlins. 1998) 4. Tanda Dan Gejala Harga Diri Rendah a. 2007) Gangguan harga diri rendah adalah evaluasi diri dan perasaan tentang diri atau kemampuan diri yang negatif yang dapat secara langsung atau tidak langsung diekspresikan ( Townsend. 5. Kalimantan No. afek tumpul b. Komunikasi kurang/tidak ada. Akibat Harga Diri Rendah Harga diri rendah dapat beresiko terjadinya isolasi sosial : menarik diri. Tidak ada kontak mata. Penyebab Harga Diri Rendah Salah satu penyebab dari harga diri rendah yaitu berduka disfungsional. 2. Pengertian Harga Diri Rendah Harga diri rendah adalah perasaan tidak berharga. Klien tidak tampak bercakap-cakap dengan klien lain/perawat d.(Budi Anna Keliat. klien sering menunduk e. Menolak berhubungan dengan orang lain. ekspresi sedih. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. . Berduka disfungsional merupakan pemanjangan atau tidak sukses dalam menggunakan respon intelektual dan emosional oleh individu dalam melalui proses modifikasi konsep diri berdasarkan persepsi kehilangan. tidak berarti dan rendah diri yang berkepanjangan akibat evaluasi negative terhadap diri sendiri dan kemampuan diri (keliat&akemat. 1998 ). Berdiam diri di kamar/klien kurang mobilitas f.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Tidak/ jarang melakukan kegiatan sehari-hari. Pencegahan Dan Implikasi keperawatan Harga Diri Rendah. Apatis./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 LAMPIRAN Harga Diri Rendah 1.

Perawat memperlihatkan respons yang kondusif dan mengupayakan menjadi pendengar yang aktif. Kalimantan No. d. Selalu percaya dan yakin bahwa setiap masalah ada jalan keluarnya Implikasi keperawatan: a. Membantu pasien untuk memilih kegiatan yang dapat pasien lakukan dengan mandiri atau dengan bantuan minimal. Menghadapi masalah dengan kepala dingin dan pikiran yang tenang 3. 2. peragakan kegiatan yang ditetapkan. 2. tindakan keperawatan yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut: 1. b. Perawat mendiskusikan dengan pasien mengenai kemampuannya yang masih data digunakan pada saat ini. c. 2. Membantu pasien untuk memilih atau menetapkan kemampuan yang akan dilatih. . 3.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Perawat dapat melakukan hal-hal berikut: 1. Perawat membantu pasien menilai kemampuan yang dapat digunakan dengan caracara berikut: 1. Jangan membiasakan diri untuk menyendiri 5. Perawat melatih kemampuan yang dipilih pasien dengan cara berikut: 1. 2. Perawat dapat mengidentifikasi kemampuan dan aspek positif yang masih dimiliki pasien. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Mencari solusi yang positif dalam menyelesaikan masalah 4. Perawat mendiskusikan tentang sejumlah kemampuan dan aspek positif yang dimiliki pasien seperti kegiatan di rumah sakit dan di rumah. Apabila ada masalah usahakan untuk berbagi dengan orang lain 2. Beri pujian yang realistis dan hindaran penilaian yang negative. Perawat bersama pasien. Perawat mendiskusikan denga pasen kegiatan yang akan dipilih sebagai kegiatan yang akan pasien lakukan sehari-hari. Perawat mendiskusikan dengan pasien langkah-langkah pelaksanaan kegiatan. Perawat membantu pasien menyebutkannya dan memberi penguatan terhadap kemampuan diri yang dapat diungkapkan pasien. adanya keluarga dan lingkungan terdekat pasien./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Pencegahan: 1.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Meningkatkan kegiatan pasien sesuai dengan tingkat toleransi dan perubahan setiap kegiatan. 4. 2. Kalimantan No. Memberi pasien kesempatan mengungkapkan perasaannya setelah pelaksanaan kegiatan. Memberi kesempatan kepada pasien untuk mencoba kegiatan yang telah dilatihkan. Menyusun jadwal untuk melaksanakan kegiatan yang telah dilatih./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 3. 1. . e. Memberikan dukungan dan pujian pada setiap kegiatan yang dapat dilakukan pasien. Memberi pujian atas kegiatan yang dapat dilakukan pasien setiap hari. 5. Perawat membantu pasien menyusun jadwal pelaksanaan kemampuan yang dilatih. 3. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->