UJIAN AKHIR SEMESTER

MKDU

PENDIDIKAN AGAMA
(PAG)

Nama : I Made Septian Ari Wibawa Jurusan : TB Ruangan : 314

1. a. Jelaskan perbedaan pandangan etika 'deontologis', 'teleologis', dan 'kontekstual'. b. Berikan contoh penerapan ketiga pandangan tersebut dalam kehidupan anda secara pribadi. Jawaban: a. Perbedaannya adalah etika Deontologist yaitu cara befikir etis yang mendasarkan diri kepada prinsip,hukum,norma obyektif yang dianggap harus berlaku mutlak dalam situasi dan kondisi apapun juga. Sedangkan etika teleologis yaitu teleos yang berarti tujuan. Cara berfikir teologis ini bukan tidak mengacuhkan hukum.ia tahu betul apa yang benar dan apa yang salah. Tapi yang lebih penting adalah tujuan dan akibat. Sedangkan etika kontekstual yaitu cara pemikiran yang tidak terlalu mempersoalkan apa yang benar dan apa yang baik.y yang paling penting adalah situasi dan kondisi dimana ia berada. b. Contoh penerapannya : 1) Etika Deontologist, jika seorang teman yang mempunyai janji kepada saya,namun tidak ditepati karena suatu hal yang baik/tujuan yang baik,saya terima. 2) Etika teleologis,jika kita ingin menolong orang lain,tetapi bila kita salah menolongnya,yang mnyebabkan orang lain itu lebih parah, kita bisa dikenakan hukuman atau sangsi. 3) Etika kontekstual,saya melakukan perbuatan yang di anggap baik ke teman pada suatu keadaan dan kondisi apapun.

2. Lawrence Kohlberg menguraikan 3 (tiga) level atau 6 (enam) jenjang Perkembangan Kesadaran Etis. a. Jelaskan ciri-ciri Perkembangan Kesadaran Etis manusia sesuai dengan jenjangnya masing-masing. b. Sesuai dengan ciri-ciri Perkembangan Kesadaran Etis tersebut, lakukanlah penilaian terhadap diri anda sendiri; anda berada pada level apa dan jenjang yang mana? Jelaskan mengapa anda berada pada jenjang tersebut. Jawaban: Cirri ciri perkembangan kesadaran etis manusia pada jenjangnya : 1) Jenjang pertama, jenjang yang paling awal dari kesadaran etis seseorang,sebagai kesadaran yang beroriantasi kepada hukum. 2) Jenjang kedua,pada jenjang ini memang tindakan moral seseorang masih kekanak-kanakan tetapi sudah lebih rasional. Tidak terlalu mekanis dan membabi-buta orang sudah mulai memilih-milih. 3) Jenjang ketiga,anak-anak telah tumbuh,dengan sadar mereka berusaha untuk menjadi anak-anak yang baik atau anak baik.

4) Jenjang keempat,pada jenjang ini,seseorang sudah berhasil menembus tembok-tembok kelompok yang sempit untuk menengok dan berpegangan pada yang lebih luas lagi. 5) Jenjang kelima,orang menyadari bahwa hukum-hukum yang ada sebenarnya adalah kesepakatan-kesepakatan anatara manusia yang melahirkan hukum. Dan manusia yang dapat mengubahnya. 6) Jenjang keenam,jenjang inilah perkembangan pemikiran moral seseorang mencapai puncaknya. Yaitu moralitas yang pantang mengkhianati suara hati nurani dan keyakinan tentang yang benar dan baik. Saya berada pada level ke 2, dan jenjang ke 4. karena saya masih mempunyai kewajiban yang harus saya tekuni dan laksanakan yaitu,belajar atau mencari ilmu untuk menuju masa depan. Dan saya juga tetap mentaati hukum yang berlaku dalam menjalani kewajiban saya.

3. Sesuai dengan pembagian tugas Presentasi Group ; jawablah pertanyaan berikut: a. Anda tergabung dalam Group Berapa, Ruang berapa? b. Tuliskan semua nama anggota group anda lengkap dengan pembagian tugas masingmasing anggota. c. Jelaskan manfaat pengalaman yang anda peroleh dari group anda; serta manfaatmanfaat apa yang anda dapatkan dari Materi Presentasi Group Anda. Jawaban: Saya tergabung dalam group 8,ruang 314. Nama anggota : Adi adnyana ( moderator ), Ayu wirayanti ( penyaji 1 ), Adi saputra ( penyaji 2 ), Septian ari wibawa ( penyaji 3 ), Adi baskara ( penyaji 4 ), Agus prayudi ( penyaji 5 ). Maanfaat pengalaman dari group adalah, saya dapat mengenal teman-teman yang ada dalam group saya,saya dapat bertukar pikiran dengan teman-teman dalam group saya. Maanfaat yang di dapat dalam materi adalah,saya dapat mengetahui tentang agama yang berhubungan dengan ajaran agama.

4. Ada 8 (delapan) topik Materi Presentasi Group; a. Pilihlah salah satu materi group yang paling bermanfaat bagi anda ; dan jelaskan manfaat materi tersebut bagi anda secara pribadi. (Catatan : Tidak boleh memilih materi group anda sendiri). b. Tulislah ringkasan materi yang anda pilih tersebut. Jawaban :

Hubungan agama dengan moral Manfaat bagi diri sendiri, karena dengan ajaran agama yang baik dan benar otomatis moral akan menjadi baik. Dan jika moral baik,maka perilaku saya akan menjadi baik yang mengarah ke hal-hal yang benar sesuai ajaran agama. Ringkasan, moral adalah nilai-nilai dan norma-norma yang menjadi pegangan bagi seseorang atau kelompok dalam mengatur tingkahlaku. Sedangkan agama adalah aturan dan wahyu tuhan yang sengaja diturunkan agar manusia dapat hidup dengan teratur,damai,sejahtera,dan bahagia baik di dunia maupun di akhirat. Hubungan moral dengan agama sangat erat hubungannya. Agama dapat mempengaruhi budi seseorang untuk dapat berbuat baik. Secara factual agama memang tidak jarang membantu atau mendorong seseorang untuk hidup bermoral. Akan tetapi moral dapat dikatakan lebih umum dari pada agama. Namun pada umumnya, agama mengandung norma-norma atau ajaran-ajaran tertentu yang mungkin tidak berlaku bagi agama yang lain. Moral agama meliputi : 1) Nilai moral yang tersirat pada pemerintah dan larangan agama. 2) Nilai moral luhur toleransi agama. 3) Menerapkan nilai moral agama dalam contoh sehari-hari.

5. Bagaimana perasaan anda secara pribadi mengikuti mata kuliah ini? Apa yang paling berkesan bagi anda secara pribadi? Apakah anda setuju jika dosen memakai facebook sebagai sarana komunikasi penunjang proses belajar-mengajar? Berikan komentar anda. Jawaban: Perasaan saya setelah mengikuti mata kuliah PAG, saya merasa senang, saya bisa mengetahui tentang hubungan agama dengan yang lain, seperti hubungan agama dengan politik.walaupun tidak semuanya saya mengerti.kemudian di selingi cerita-cerita menyangkut materi yang di sampaikan,itu membuat saya senang. Menurut saya yang paling berkesan adalah adanya Tanya jawab antar dosen dan teman-teman,seperti debat. Dosen memakai facebook sebagai sarana penunjang proses belajar, saya setuju,karena dengan menggunakan facebook,mahasiswa jadi bisa berinteraksi dengan dosen mlalui facebook walaupun tidak di kampus.dan mahasiswa juga dapat mengikuti perkembangan tekhnologi.