Anda di halaman 1dari 29

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS 1 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : : : : : : SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa X / Gasal Mampu mendengarkan, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non-sastra berupa pengumuman, berita, dan cerita. 1 7 x 45 menit Indikator 1.Mencatat pokok-pokok isi pengumuman yang disampaikan. 2.Memberi tanggapan lisan isi pengumuman. Materi Pembelajaran Pengumuman Kegiatan Pembelajaran 1.Mendengarkan rekaman/pembacaaan pengumuman RT. 2.Menjelaskan isi pengumuman dengan UUB Ngoko Alus. 3.Mencatat pokok-pokok isi pengumuman dengan UUB Ngoko Alus. 1.Mencatat hal-hal pokok dalam sebuah berita (5W+1H). 2.Menjawab pertanyaan tentang isi berita. 3.Mengemukakan tanggapan atas isi berita. 4.Mencatat sari berita yang didengar. 5.Membuat ringkasan berita yang didengar. 1.Menyebutkan tokoh-tokoh cerita. 2.Menceritakan tokoh dan karakternya. 3.Berkelompok siswa menuliskan cerita lucu yang pernah dialami dari salah satu anggota kelompok. 4.Membacakan cerita yang ditulis. 5.Menanggapi terhadap cerita kelompok lain. Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes Tertulis Isian Singkat Alokasi Waktu Teori 20 mnt Praktik 70 mnt Sumber Pembelajaran Contoh pengumuman lingkungan (RT, RW, masjid) Rekaman/siaran warta Modul : Warawara PS/Pustaka Candra Pengalaman Modul : warta Berita

1.
1 Mendengarkan pengumuman

1.2 Mendengarkan berita

1.Menuliskan pokok-pokok isi berita ke dalam kalimat. 2.Menyampaikan secara lisan ringkasan berita. 3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi berita. 1.Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. 2.Menceritakan kembali isi cerita secara runtut.

Warta Dhaerah

Tes Lisan

Uraian Ganda

45 mnt

90 mnt

1.3 Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman.

Cerita Pengalaman (Pribadi)

Tugas Individu Tugas Kelompok

Uraian Nonobjektif

20 mnt

70 mnt

Pengalaman (lucu/mengesanka n) Modul : MOP ing sekolahku

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 1

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS 2 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2.1 Bercerita : : : : : : SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa X / Gasal Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan melalui berbicara, bertelepon, dan berdialog dengan UUB yang tepat. 2 7 x 45 menit Indikator 1.Menceritakan pengalaman lucu atau paling mengesankan dengan pilihan kata yang sesuai dan menarik. 1.Menelepon secara santun sesuai dengan keperluan dan situasi. Materi Pembelajaran Pengalaman yang mengesankan Kegiatan Pembelajaran 1.Mengingat pengalaman pribadi. 2.Bercerita di depan kelas dengan UUB Ngoko Alus. 3.Menceritakan kembali cerita teman dengan UUB Ngoko Alus. 1.Siswa dibagi dalam regu (3 5) 2.Tiap regu mendemonstrasikan langkah-langkah menelepon. 3.Menyebutkan langkah-langkah menelepon. 4.Menelepon teman dengan tatacara yang sopan dan benar dalam UUB Krama Lugu. 1.Memeragakan wacana perkenalan di depan kelas 2.Memberikan ulasan dan tanggapan terhadap peragaan teman dengan UUB Ngoko Alus 1.Mendengarkan pidato wakil tuan rumah duka 2.Melaporkan ringkasan isi pidato dengan UUB Krama Lugu Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Responsi Uraian Praktek Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 30 mnt Sumber Pembelajaran Pengalaman Pribadi Data Pribadi Modul : MOP ing sekolahku Tatacara bertelepon Telephone, HP Modul : Tata Krama Nilpun

2.2 Menelepon

Tatacara menggunakan telepon

Tes Lisan Tes Tulis

Perfomens Portofolio

20 mnt

70 mnt

2.3 berdialog

1.Mengungkap dan menanggapi dialog (pembicaraan atau Tanya jawab) 1.Mencatat pokok-pokok isi informasi 2.Menyampaikan isi informasi 3.Menanggapi penyampaian ringkasan isi informasi

Data Pribadi

Tugas Kelompok Tugas Individu Tugas Tertulis Tugas Individu

Perfomens Uraian Bebas Isian Singkat Isian Singkat Laporan tertulis

20 mnt

70 mnt

Data Pribadi Modul : Kenalan Anyar

2.4 Menyampaikan informasi dari berbagai sumber

Informasi tentang topic tertentu dari sumber tertentu

30 mnt

60 mnt

Rekaman sesorah sripah Modul : Sesorah Sripah

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 2

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS 3 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3.1 Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120 180 kata per menit. : : : : : : SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa X / Gasal Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan non-sastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan. 3 8 x 45 menit Indikator 1.Membaca cepat teks dengan lafal yang benar (120 180 kata/mnt) 2.Menemukan ide pokok tiap paragraf) 3.Membuat ringkasan dalam beberapa kalimat 4.Menjawab soal 1.Mengidentifikasi ide pokok teks 2.Meringkas isi teks Materi Pembelajaran Teks non-sastra Kegiatan Pembelajaran 1.Mendengarkan keterangan tentang car abaca deret kata. 2.Membaca cepat dengan teknik BDK (setiap siswa 30 dtk) 3.Mendengarkan cara meringkas wacana dengan Cara Satu Langkah dan Dua Langkah 4.Meringkas wacana dengan memilih salah satu cara. 1.Menyusun hasil kerja isi teks dalam bentuk berita dalam UUB Ngoko Alus 2.Membaca hasil kerja siswa lain 3.Mengungkapkan ide pokok hasil kerja siswa lain 1.Membaca huruf Jawa Legena 2.Membaca wacana bersandhangan 3.Berlomba membaca cepat wacana Jawa khusus Legena 4.Menulis Latin wacana cetak paragraf berhuruf Legena dan sandhangan. Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes Lisan Performens Tes Tulis Tugas Individu Portofolio Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 75 mnt Sumber Pembelajaran Ketrampilam Membaca Artikel Bahasa Jawa Modul : Maca Nglirik Modul : Ngringkes Wacana Ketrampilan Membaca Artikel Bahasa Jawa Modul : Biografi Yos Sudarso Naskah cetak dan carik Modul : Aksara Legena lan Sandhangan.

3.2 Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber

Teks non-sastra

Tes Lisan Tes Tulis UH Tugas Individu

Performens Isian singkat

20 mnt

70 mnt

3.3 Membaca dan memahami wacana sederhana huruf Jawa 20 kalimat

1.Membaca lancer wacana huruf Jawa 2.Mentransliterasi bacaan ke huruf Latin 3.Menjelaskan isi bacaan

Wacana Huruf Jawa : - Sejarah Carakan - Huruf Legena -Sandhangan

Tes Lisan Ul. Blok Tugas Individu

Performens Laporan Tertulis

45 mnt

135 mnt

SILABUS 4
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 3

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4.1 Menulis wacana tentang budaya Jawa

: : : : : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa X / Gasal Mampu menuliskan ungkapan dalam bentuk wacana narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi. 4 3 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Teks Narasi Teks Deskripsi Kegiatan Pembelajaran 1.Pembacaan contoh cerita narasi di depan kelas dengan Ngoko Alus 2.Menulis ringkasan cerita narasi dengan UUB Ngoko Alus 3.Pembacaan cerita deskripsi benda dalam kelas 4.Menulis keadaan benda lingkungan yang disukai secara objekatif dengan Ngoko Alus. 1.Pembacaan cerita eksposisi dan persuasif pariwisata di Salatiga 2.Menulis pariwisata di Salatiga secara objektif dan mempengaruhi orang agar tertarik untuk berkunjung 3.Mengembangkan paparan dalam bentuk persuasif 4.Menulis wacana persuasif Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes Tertulis Isian Singkat Tugas Individu Portofolio Alokasi Waktu Teori 45 mnt Praktik 45 mnt Sumber Pembelajaran Ketrampilan Menulis Komputer, Mesin Ketik Modul : Alunalun Pancasila

1.Menulis narasi sederhana 2.Menyusun wacana deskripsi benda/manusia berdasarkan observasi (pengamatan/pendengaran)

4.2 Menulis wacana tentang budaya Jawa

1.Menyimpulkan cirri-ciri wacana dengan membandingkan beberapa wacana eksposisi 2.Menulis wacana eksposisi 3.Menentukan jenis persuasi dan pengembangannya 4.Menulis wacana persuasif

Teks Eksposisi

Tugas Individu

Uraian Ganda

25 mnt

20 mnt

Teks Persuasi

Ketrampilan Menulis Modul : Alunalun Pancasila Modul : Kalitaman

SILABUS 5
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 4

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 5.1 Mendengar pembacaan cerkak

: : : : : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa X / Genap Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat. 5 4 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Cerkak Kegiatan Pembelajaran 1.Menentukan tema cerkak 2.Membentuk kelompok (maksimal 5 siswa) 3.Diskusi mengungkapkan unsur pembangun cerkak 4.Mengungkapkan amanat dan pesan yang terkandung dalam cerkak. 1.Mendengarkan pembacaan/menyimak rekaman (kaset/VCD) cerita rakyat Asalusuling Kutha Salatiga 2.Membahas nilai-nilai karya sastra dan nasehat dari cerita rakyat 3.Memilih cerita rakyat yang disukai 4.Membuat ringkasan cerita rakyat yang dipilih 5.Mengungkapkan nilai-nilai karya sastra dan nasehat dari cerita rakyat Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Responsi Uraian ganda UH Performens Tugas kelompok Portofolio Tes Lisan Ul. Blok Tugas Individu Uraian Bebas Performens Portofolio Isian Singkat Alokasi Waktu Teori 30 mnt Praktik 60 mnt Sumber Pembelajaran Naskah/rekama n pengalaman pribadi Modul : Cerkak

1.Menanggapi pembacaan cerkak (vocal, intonasi, dan ekspresi) 2.Menjelaskan unsure pembangun cerkak (unsur intrinsik karya sastra) 1.Mengutarakan secara lisan nilai-nilai cerita rakyat 2.Membandingkan nilai-nilai cerita rakyat dengan nilainilai masa kini 3.Membuat sinopsis cerita rakyat

5.2 Mendengarkan cerita rakyat

Foklore/ Cerita Rakyat Salatiga

30 mnt

60 mnt

Rekaman/VCD/ Tape recorder Naskah/Foklore Kutha Salatiga Modul : Critacrita Dumadine Kutha Salatiga

SILABUS 6 Nama Sekolah


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SMK Yapik Ketanggungan


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 5

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 6.1 Membahas dan/mendeskripsikan isi cerkak/cerita rakyat/novel

: : : : :

Bahasa Jawa X / Genap Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/cerita rakyat/novel. 6 1 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Naskah Cerita Kegiatan Pembelajaran 1.Menyimak pembacaan cerkak 2.Mencari unsur pembangun karya sastra 3.Mencari unsur intrinsik karya sastra 4.Penugasan mengungkap lambing pralambang yang ada dalam cerita Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes Lisan Isian Singkat Ul. Blok Portofolio Tugas Individu Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 30 mnt Sumber Pembelajaran Kliping Cerkak dari media massa Jawa Modul : Nggawe Kliping Karya Sastra Jawa

1.Menceritakan isi cerita yang dibaca 2.Mengungkapkan hal-hal yang menarik 3.Menjelaskan watak/karakter tokoh dalam cerita

SILABUS 7 Nama Sekolah


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SMK Yapik Ketanggungan


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 6

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 7.1 Mengapresiasi cerkak

: : : : :

Bahasa Jawa X / Genap Mampu mengapresiasi karya sastra tulis. 7 2 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Naskah Cerkak : - Unsur intrinsik - Unsur ekstrinsik Kegiatan Pembelajaran 1.Mengikuti jalan cerita dengan senang hati 2.Menyebutkan nilai-nilai, amanat dalam cerkak cerkak pesan, Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes Tertulis Uraian subyektif Ul. Blok Pilihan ganda Alokasi Waktu Teori 20 mnt Praktik 25 mnt Sumber Pembelajaran Rekaman/VCD/N askah cerkak Hasil wawancara Modul : Bedhah Cerkak

7.2 Mengapresiasi geguritan

1.Mengikuti jalan cerita cerkak dengan senang hati 2.Menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam cerkak 3.Menyebutkan amanat 4.Menyebutkan unsur intrinsik 5.Menyebutkan unsur ekstrinsik 1.Menikmati keindahan geguritan 2.Menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam geguritan 3.Menyebutkan amanat

Geguritan dengan berbagai tema

1.Membaca geguritan dengan penuh penghayatan 2.Menikmati pembacaan/rekaman geguritan 3.Menemukan keindahan geguritan 4.Menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam geguritan 5.Menemukan amanat

Tes lisan UH Responsi

Portofolio Uraian bebas Performens

15 mnt

30 mnt

Geguritan hasil karya siswa Cakepan Macapat/ Campursari Modul : Bedhah geguritan

SILABUS 8 Nama Sekolah Mata pelajaran


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 7

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 8.1 Menulis geguritan

: : : :

X / Genap Mampu mendengarkan, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk karya sastra. 8 1 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Geguritan dengan berbagai tema Kegiatan Pembelajaran 1.Membahas tema 2.Menentukan jenis geguritan 3.Membuat geguritan mutakhir Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes Tertulis Uraian subyektif UH Pilihan ganda Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 30 mnt Sumber Pembelajaran Rekaman/pemb acaan pidato Modul : Nulis Geguritan

1.Menentukan tema geguritan 2.Mengembangkan ide dalam bentuk puisi Jawa Modern

SILABUS 9 Nama Sekolah Mata pelajaran


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 8

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1.Mendengarkan Pidato/ Sambutan/ Khotbah

: : : :

XI / Gasal Mampu mendengarkan, memahami dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non-sastra berupa tanggapan, sambutan, khotbah, percakapan dalam wawancara dan musyawarah dengan UUB yang sesuai. 9 5 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Teks pidato/ sambutan/ khotbah Kegiatan Pembelajaran 1.Menyimak teori, bagian dan contoh pidato. 2.Mendengarkan pidato/ rekaman pidato (jenis pidato sambutan). 3.Tanya jawab isi rekaman (siapa yang berbicara, ditujukan siapa dan apa isi pidato). 4.Meringkas isi sambutan. 5.Memaparkan isi pidato secara lisan. 6.Membuat pidato. 7. Berpidat o satu bagian (pembuka/ isi/ penutup) dengan jeda, intonasi, dan lafal yang tepat. 1.Membagi kelompok wawancara 2.Mendengarkan wawancara. 3.Melaksanakan wawancara menurut kelompok masing-masing dengan topik yang berbeda. 4.Mendata informasi (mencatat hasil wawancara). 5.Memaparkan secara lisan ringkasan wawancara/ tanya jawab. 1.Menyimak rekaman musyawarah. 2.Mencatat isi musyawarah. 3.Merangkum isi musyawarah. 4.Bertanya jawab isi musyawarah. 5.Memberikan tanggapan berupa kritikan dan saran. Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes Lisan Uraian Objektif Tes Tulis Jawaban singkat Tugas Performens Individu portofolio Alokasi Waktu Teori 20 mnt Praktik 70 mnt Sumber Pembelajaran Rekaman/pembac aan Pidato Modul: Bagan Pidato

1.Mencatat pokok-pokok isi pidato/ sambutan/ khotbah dalam beberapa kalimat. 2.Memaparkan secara lisan ringkasan pidato/ sambutan/ khotbah.

2.Mendengarkan wawancara

1.Menyampaikan secara lisan ringkasan isi wawancara. 2.Mengemukakan tanggapan wawancara secara tertulis.

Wawancara

Responsi Tes Tulis Tes Lisan

Performens Melengkapi kalimat

30 mnt

60 mnt

Kaset/Radio Daftar wawancara carita Perjuangan/peng alaman orang tua Modul: Kuisoner Wawancara Rekaman Musyawarah RT/RW/Karang Taruna Modul: Musyawarah Bapak-bapak

3.Mendengarkan musyawarah

1.Mendengarkan musyawarah. 2.Mencatat isi musyawarah. 3.Merangkum isi musyawarah. 4.Bertanya jawab isi musyawarah.

Musyawarah

Tes Tulis Tugas Kelompok

Uraian objektif Jawaban singkat

15 mnt

30 mnt

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 9

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS 10 Nama Sekolah Mata pelajaran


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 10

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1.Membaca intensif paragraf deduktif

: : : :

XI / Gasal Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan non-sastra Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan. 10 7 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Paragraf: Deduktif Induktif Kegiatan Pembelajaran 1.Mencari pengertian deduktif dan induktif. 2.Meralat paragraf. 3.Melengkapi paragraf. 4.Menentukan isi paragraf. paragraf Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes tulis Performens UH Tes Individu Tes tulis Tes lisan Ul. Blok Menjodohk an Portofolio Performens Melengkapi 15 mnt 30 mnt Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 30 mnt Sumber Pembelajaran Paragraf: Deduktif/Induktif Modul: Upacara Ruwatan Naskah Sesorah hasil karya siswa Modul: Naskah Sesorah

1.Mencari pengertian paragraf deduktif. 2.Meralat paragraf. 3.Melengkapi paragraf. 4.Menentukan jenis paragraf. 1.Membaca teks rumpang. 2.Menentukan kalimat inti yang menunjukkan paragraf induktif/ deduktif.

2.Membaca teks rumpang

Teks rumpang

3.Membaca berita

1.Membaca berita dengan intonasi, lafal, jeda dan vokal.

Berita

4.Membaca cepat

1.Membaca cepat teks dengan hitungan 180 250 per menit. 2.Menjawab pertanyaan.

Teks non-sastra (berita/ makalah/ artikel)

1.Membaca wacana untuk menentukan kalimat inti. 2.Mengembangkan kalimat inti menjadi salah satu bagian sesorah (isi pidato). 3.Menukar hasil kerja dengan teman sebangku. 4.Menulis karya teman dengan menghilangkan beberapa kata karya teman. 5.Mengembalikan hasil kerja. 6.Membaca teks yang dirumpangkan teman dengan melengkapinya. 7.Mencocokkan dengan hasil kerja pertama. 1.Mendengarkan siaran warta berita pembacaan/ rekaman. 2.Latihan melafalkan dengan ejaan, intonasi dan nada yang benar tentang pembacaan jenis-jenis kalimat. 3.Membaca warta dengan memeragakan peran sebagai reporter. 1.Menandai penghentian berdasarkan kosakata, klausa, kalimat. 2.Menandai penghentian sementara dan penghentian total.
11

Individu Tes lisan

Performens portofolio

15 mnt

30 mnt

Berita actual Modul: Nulis Warta (5WH)

Tes lisan UH

performens

15 mnt

30 mnt

Opini/Artikel media masa Jawa Modul:

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

5.Membaca wacana huruf Jawa 25 kalimat.

1.Membaca teks Jawa 25 kalimat. 2.Mengungkapkan isi teks. 3.Meringkas isi teks. 4.Menjawab pertanyaan.

Naskah/ wacana huruf Jawa

3.Menentukan lafal, intonasi serta nada akhir kalimat. 4.Berlatih membaca dengan metode baca-lirik kata/ deret kata. 5.Membagi jatah waktu membaca per-siswa (1 siswa menit/30 detik). 6.Membaca teks dengan cepat dan mengungkapkan isi wacana. 1.Mencermati karakter huruf Jawa. 2.Mencatat penggunaan pasangan (dan pasangan bersandhangan). 3. Melaksa nakan metode eja-tulis. 4.Membaca teks (1 siswa 1 menit/berapa kalimat dalam 1 menit) 5.Melatinkan teks.

Warta:Maca Nglirik

Individu Ul. Blok

Isian singkat Portofolio

45 mnt

90 mnt

Teks Jawa cetak/Carakan Modul: Ngeja tulisan Jawa

SILABUS 11 Nama Sekolah Mata pelajaran


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 12

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1.Menulis Tembang Macapat

: : : :

XI / Gasal Mampu menulis Tembang Macapat, Parikan dan Wangsalan. 11 2 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Tembang Macapat Kegiatan Pembelajaran 1.Menikmati lagu campursari/ langgam caping gunung bagian bawa lagu (pangkur). 2.Menentukan aturan-aturan Tembang Macapat (guru wilangan, guru lagu, guru gatra, pada, pupuh). 3.Menikmati pagelaran pembacaan/ rekaman KS (lagu Jawa selain Tembang Macapat). 4.Menentukan tema dan isi KS. 5.Mengubah ide dan tema dalam bentuk Tembang Macapat. 1.Mendengarkan penjelasan teori, penertian, bagian dan contoh parikan. 2.Menulis parikan sendiri. 3.Mendengarkan penjelasan teori, pengertian, bagian dan contoh wangsalan. 4.Menulis wangsalan sendiri. Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tugas Isian individu singkat Tes tulis Performens UH portofolio Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 30 mnt Sumber Pembelajaran Aturan-aturan tembang macapat Modul: Nulis Tembang

1.Menentukan tema. 2.Mengembangkan tema dan ide dalam bentuk Tembang Macapat.

2.Menulis parikan dan wangsalan

1.Membuat parikan. 2.Membuat wangsalan.

Parikan dan Wangsalan

Tes tulis

Uraian bebas (non objektif) Uraian ganda portofolio

20 mnt

25 mnt

Rekaman Pagelaran/Pidato Basa Susastra Modul: Basa Susastra

SILABUS 12 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XI / Gasal


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 13

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : :

Mampu mengungkapkan gagasan, ide, pendapaat dan perasaan dalam bentuk karangan dari berbagai tulisan tentang bahasa, sastra dan budaya Jawa. 12 1 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tugas Uraian individu bebas Ul. Sem. Laporan Kerja Praktik Portofolio Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 30 mnt

Kompetensi Dasar 1.Menulis karangan dengan tema bahasa, sastra dan atau budaya Jawa.

Indikator 1.Menentukan topik. 2.Menyusun kerangka karangan. 3.Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang sesuai dengan UUB

Materi Pembelajaran Karangan dengan tema bahasa, sastra dan budaya Jawa

Kegiatan Pembelajaran 1.Menyusun daftar wawancara untuk penggalian data. 2.Menentukan narasumber folklore dan syarat-syaratnya. 3.Melakukan observasi dengan mengisi daftar wawancara. 4.Menentukan ide dan tema berdasarkan data. 5.Konsultasi hasil (bahan dasar karangan) dengan guru. 6.Menentukan kalimat topik. 7.Menyusun kalimat topik/ inti menjadi kerangka karangan. 8.Mengembangkan kerangka karangan dengan UUB Krama.

Sumber Pembelajaran Ketrampilan Menulis Modul: Nglacak Crita Rakyat ing lingkungan

SILABUS 13 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XI / Genap


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : :

Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan tentang bahasa, sastra, dan budaya melalui menyimak dari berbagi sumber. 13 2 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes tulis Uraian nonobjektif Tugas kelompok Performens Laporan tertulis Alokasi Waktu Teori 30 mnt Praktik 60 mnt

Kompetensi Dasar 1.Mendengarkan dan menanggapi peragaan/pentas KS

Indikator 1.Menjelaskan makna dari peragaan/pentas KS. 2.Mengungkapkan nilai-nila KS yang terdapat dalam KS.

Materi Pembelajaran Peragaan / Pentas berbgai KS

Kegiatan Pembelajaran 1.Mendengarkan pembacaan/peragaan/pentas KS. 2.Menginventarisir data (kosakata sukar, lambing pralambang, basa susastra, dsb). 3.Mendata unsur ekspresi pembacaan/peragaan/pentas KS. 4.Diskusi nilai-nilai social budaya yang mengacu pada pembangunan budi pekerti.

Sumber Pembelajaran Rekaman dari berbagai pementasan KS Modul: Pentas Drama

SILABUS 14 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XI / Genap


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 15

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : :

Mampu mengungkapkan ide, gagasan, pikiran, perasaan, dan pendapat melalui hegran berpidato, bercerita, berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan UUB yang tepat 14 7 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Responsi Uraian bebas Tes tulis (nonobjektif) Ul. Blok Portofolio UH Kerja klmpk Tes lisan Tes tulis performens Tugas individu Kerja klmpk Ul. Blok Jawaban singkat Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 30 mnt

Kompetensi Dasar 1.Menyusun naskah Pidato.

Indikator 1.Menulis naskah pidato (sambutan). 2.Mengerti bagian-bagian pidato.

Materi Pembelajaran Naskah Pidato

Kegiatan Pembelajaran 1.Menulis teori, pengertian, bagian, identifikasi/karekteristik bagian, dan contoh penulisan pidato. 2.Menulis bagian pidato pembukaan dan penutup. 3.Saling mengoreksi hasil kerja antar siswa. 4.Menyusun naskah pidato suatu acara social. 1.Membentuk kelompok terdiri dari 4 6 siswa. 2.Membagi kelompok menjadi Pranatacara, Wakil Kulawarga, Wakil Warga, Sesepuh Warga (ularular), dan Panatagama (pandonga). 3.Menyusun naskah pidato sesuai tugas. 4.Memeragakan pidato secara team. 5.Menilai peragaan kelompok lain sesuai bidang tugas.

Sumber Pembelajaran Rekaman/Naskah / Pembacaan Sesorah Modul: Sesorah IV

2.Berpidato

1.Menyusun pokok-pokok acara. 2.Menyusun ringkasan isi penyampaian dalam praktik. 3.Melakukan praktek.

Sesorah berbagai acara

30 mnt

285 mnt

Rekaman/Naskah / Pembacaan Sesorah Modul: Sesorah IV

SILABUS 15 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XI / Genap Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan mengenai bahasa, sastra, dan budaya Jawa secara intensif dengan berbgai teknik membaca untuk berbagai tujuan.
SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 16

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: :

15 3 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes lisan Performens Tugas individu Alokasi Waktu Teori 20 mnt Praktik 70 mnt

Kompetensi Dasar 1.Membaca/melaguk an Tembang Macapat.

Indikator 1.Mengidentifikasi struktur Tembang Macapat. 2.Melagukan Tembang Macapat yang sesuai dengan metrum dan aturannya.

Materi Pembelajaran Macapat

Kegiatan Pembelajaran

Sumber Pembelajaran Rekaman/ Bawa/ Naskah Modul: Tembang Macapat

1.

2.Mengapresiasi Tembang Macapat.

1.Menikmati lagu Macapat. 2.Mengidentifikasi ungkapanungkapan yang mengandung nilai-nilai budi pekerti dalam Tembang Macapat.

Macapat

Menden garkan nyanyian/rekaman Tembang Macapat (tradisional/asli dan Bawa dalam Campursari). 2.Berlatih melagukan Macapat. 3.Mengidentifikasi struktur Tembang Macapat yang dinyanyikan. 4.Menentukan Tembang Macapat. 5.Menyanyikan Tembang Pangkur dengan berkelompok. 1.Mendengarkan lagu Macapat. 2.Mengungkapkan bagian menarik dari nyanyian Macapat. 3.Memparafrasekan Tembang yang dilagukan. 4.Menemukan nilai-nilai kehidupan yang berhubungan dengan budi pekerti dari Tembang Macapat yang dinyanyikan.

Tes tulis Ul. Sem.

Uraian bebas Portofolio

15 mnt

30 mnt

Modul: Bedhah Tembang Macapat

SILABUS 16 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XI / Genap


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 17

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1.Menulis prosa

: : :

Mampu mengungkapkan gagasan, ide, pendapaat dan perasaan dalam bentuk karangan dari berbagai tulisan tentang bahasa, sastra dan budaya Jawa. 16 3 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Gancaran Kegiatan Pembelajaran 1.Mencatat teori sastra dan penulisan sastra. 2.Menentukan ide. 3.Menentukan penokohan (tokoh tua dan muda). 4.Menentukan alur, setting, dan karakter tokoh. 5.Membuat keerangka karangan. 6.Menentukan UUB yang digunakan (pengantar Krama, percakapan antar tokoh dengan Krama Alus dan Ngoko Alus). 7.Mengambangkan kerangka karangan menjadi karangan bebas. 8.Konsiltasi dengan guru tentang UUB dalam penulisan cerita bebas, terutama dalam bidang penggunaan ragam kosakata bertingkat. 9.Meralat kosakata yang tidak tepat penggunaan UUB-nya. 1.Mencari ide dari kehidupan masyarakat sehari-hari. 2.Mencatat aturan-aturan Tembang Macapat. 3.Memilih jenis Tembang Macapat yang disukai. 4.Menuangkan ide menjadi bait/pada Tembang Macapat yang dipilih. 5.Merancang Cakepan dengan memasukkan satu Basa Susastra. 6.Menghitung jumlah suku kata (guru wilangan) tiap baris. 7.Menentukan rima (guru Lagu). 8.Menentukan Titi Laras. 9.Menulis Titi Laras dan Cakepan
18

1.Menentukan ide. 2.Menyusun kerangka pokok. 3.Mengembangkan kerangka pokok dalam bentuk prosa dengan memperhatikan diksi dan ejaan.

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes tulis Portofolio Ul. Blok Tugas individu Menjodohk an Isian singkat

Alokasi Waktu Teori 20 mnt Praktik 25 mnt

Sumber Pembelajaran Pengantar Ilmu Sastra Modul: Nulis Crita

2.Mencipta Tembang Macapat

1.Menentukan tema Tembang Macapat. 2.Mengembangkan ide dalam bentuk Tembang. 3.Menerapkan ungkapanungkapan yang mengandung nilai budi pekerti.

Macapat

Tugas individu

Portofolio

30 mnt

60 mnt

Naskah Tembang Macapat Kaset/Tape Recd/VCD Modul: Nulis Tembang

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS 17 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XII / Gasal


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 19

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : :

Mampu mendengarkan, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non-sastra berupa pengumuman, berita, dan cerita. 17 2 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes lisan Uraian nonobjektif Responsi Isian singkat Alokasi Waktu Teori 30 mnt Praktik 60 mnt

Kompetensi Dasar 1.Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan.

Indikator 1.Mencatat pokok-pokok isi berita. 2.Bertanya jawab isi berita. 3.Memberikan tanggapan lisan isi pengumuman.

Materi Pembelajaran Berita

Kegiatan Pembelajaran 1.Mencatat hal-hal penting dari penjelasan tentang UUB Krama Alus dan seluk beluknya. 2.Menyimak rekaman/siaran berita. 3.Mencatat isi berita. 4.Menentukan isi berita. 5.Debat tentang UUB yang digunakan dalam siaran berita. 6.Memberikan tanggapan berupa kritikan dan saran tentang oenggunaan UUB dalam siaran Warta Berita.

Sumber Pembelajaran Warta saka media massa bhs.Jawa Penggunaan dan contoh kalimatkalimat ragam UUB Modul: Kuisoner isi Rekaman Berita Radiao/TV

SILABUS 18 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XII / Gasal


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 20

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : :

Mampu mengungkapkan pikiran. Pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan dalam ragam bahasa Jawa dengan UUB yang tepat. 18 12 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes lisan Isian singkat Tugas klp. performens Ul. Blok Tugas klp. Tes lisan Performens UH Pilihan ganda Alokasi Waktu Teori 20 mnt Praktik 70 mnt

Kompetensi Dasar 1.Berbicara dengan berbagai lapisan masyarakat.

Indikator 1.Berdialog dengan orang lain baik secara tertulis maupun secara lisan dengan kalimat perintah dan permintaan yang baik dan benar sesuai dengan UUB Jawa. 1.Menceritakan kembali isi bacaan dengan UUB Krama Alus. 2.Menjelaskan isi bacaan.

Materi Pembelajaran Teks percakapan (Dialog/Multilog)

Kegiatan Pembelajaran 1.Mendengarkan penjelasan tata krama dalam komunikasi seharihari. 2.Menginformasikan sesuai UUB. 3.Berlatih memerintah halus orang lain (dengan kalimat ajakan, permohonan, permintaan). 1.Membentuk kelompok dengan tugas antar anggota berbeda. 2.Pembacaan berbagai topik dalam model bacaan. 3.Menjelaskan isi bacaan. 4.Memberikan tanggapan isi bacaan. 5.Menguatkan/menegaskan pendapat orang lain. 1.Bercerita persuasif tentang keadaan seseorang/sesuatu/suatu peristiwa. 2.Memberikan kesan berupa tanggapan positif/negatif. 1.Memahami seluk beluk berpidato. 2.Memberikan pendapat di depan umum secara lisan. 3.Peragaan dalam sesorah. 1.Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. 2.Setiap kelompok memecahkan masalah yang sama. 3.Dalam penyajian pemecahan masalah, setiap kelompok diwakili presenter/penyaji. 4.Dibuka kesempatan tanya jawab. 5.Presenter menanggapi pernyataan (menjawab soal, saran kritik)
21

Sumber Pembelajaran TBBJ Ketrampilan menulis Modul: Lingkungan Lingkungan Teks prosa Modul: Wacana Baksos

2.Menceritakan kembali isi ceramah/bacaan yang didengar

Teks bacaan berbagai isi/topik

30 mnt

60 mnt

3.Berbicara/Bercerita tentang peristiwa actual. 4.Berpidato dalam berbagai peristiwa 5.Berbicara dalam berbagai peristiwa ilmiah

1.Menceritakan peristiwa actual dalam berbagai UUB. 2.Memberikan tanggapan terhadap peristiwa actual. 1.Berpidato tentang peristiwa tertentu. 2.Membawakan diri sebagai pambyawara/MC. 1.Berbicara resmi tanpa teks dengan intonasi, nada, dan sikap yang tepat. 2.Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pembicaraan yang disampaikan dalam forum resmi. 3.Membuat argument untuk menjawab pertanyaan dari peserta forum ilmiah.

Peristiwa Aktual

Tes lisan Tugas klp. UH Tes lisan Ul. Blok Ul. Sem. Kerja kelompok Tes lisan Tes tulis

Pilihan ganda performens Isian singkat Performens Performens Portofolio

15 mnt

75 mnt

Peristiwa Fakta Modul: Besuk Warga ing RSU Modul: Panyaruwe lan Urun Rembug Naskah Pidato Temanten Modul: Penyaruwe Urun Rembug Acara Nikah

Naskah Pidato

15 mnt

120 mnt

Kritik dan Saran dalam forum ilmiah

25 mnt

110 mnt

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

peserta. 6.Memberikan masukan berupa catatan untuk perbaikan presentasi dan tulisan laporan. 7.Melaporkan hasil kerja kelompok dalam bentuk karya tulis.

SILABUS 19 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XII / Gasal


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : :

Mampu membaca dan memahami berbagai teks non-sastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencari simpulan dan penjelasan. 19 8 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes tulis Uraian objektif Ul. Blok Menjodohk an Tes lisan performens Alokasi Waktu Teori 20 mnt Praktik 25 mnt

Kompetensi Dasar 1.Membaca pemahaman

Indikator 1.Menyimpulkan isi bacaan. 2.Menjawab pertanyaan bacaan. 1.Membaca cepat setiap menit sebanyak 250 300 kata. 2.Menyebutkan isi pengembangan topik teks panjang 600 700 kata.

Materi Pembelajaran Teks Nonsastra

Kegiatan Pembelajaran 1.Menyebut jenis paragraf. 2.Membuat ringkasan. 3.Membuat kesimpulan dari lontaran pertanyaan dan jawabannya. 1.Menandai penghentian berdasarkan kosakata, klausa, kalimat. 2.Menandai penghentian sementara dan penghentian total. 3.Menentukan lafal, intonasi. Serta nada akhir kalimat. 4.Berlatih membaca dengan metode baca-Lirik Kata/Deret Kata. 5.Membagi jatah waktu membaca persiswa (1 siswa diberi kesempatan menit/30 detik). 6.Berlomba membaca cepat. 7.Siswa lain menghitung skor kecepatan dan ketepatan baca. 8.Mengurai isi dari pengembangan topik. 1.Memilih teks pidato yang akan dibaca. 2.Menemukan jeda atau pedhotan, baik kosakata, klausa, kalimat, atau antar kalimat. 3.Menentukan wirama antar jeda/pedhotan. 4.Membaca teks dengan beban 1 bagian pidato dengan durasi waktu tiap siswa 2 2,5 menit. 1.Mencermati karakter huruf Jawa. 2.Berlatih melatinkan huruf Jawa berpasangan pada Carakan. 3.Berlatih membaca dengan cara Lirik Huruf.
23

Sumber Pembelajaran Media Massa Jawa Modul: Pasar Raya Salatiga Earphone, stopwatch, Speaker Lembar kerja Modul: Kantor Walikota Salatiga

2.Membaca cepat

Teks (600 700 kata)

15 mnt

75 mnt

3.Membaca Teks

1.Membaca teks pidato dengan intonasi yang tepat.

Naskah Pidato

Tes lisan

Performens

15 mnt

110 mnt

Modul: Sesorah VI

4.Membaca bacaan/teks huruf Jawa (30 kalimat/4 paragraf)


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

1.Membaca teks huruf Jawa dengan pengucapan yang benar. 2.Menyebutkan topik teks. 3.Menyebutkan pokok isi

Wacana Huruf Jawa

Tes lisan Tugas individu

Performens Uraian bebas

30 mnt

65 mnt

Naskah Carik Naskah Cetak Iqro Jawa Modul: Varian Huruf Jawa dan

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

teks.

4.Membaca Carakan dengan waktu persiswa 1 menit. 5.Menemukan topik dan pokok isi teks.

Portofolio

Pasangan

SILABUS 20 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XII / Genap


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 24

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : :

Mampu menuliskan naskah pidato dan upacara adapt dan menyalin teks huruf Latin ke huruf Jawa. 20 4 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tugas Uraian kelompok bebas Ul. Blok Portofolio Alokasi Waktu Teori 30 mnt Praktik 60 mnt

Kompetensi Dasar 1.Menulis teks sambutan

Indikator 1.Menulis rancangan acara. 2.Menulis teks sambutan pasrah manten. 3.Menulis teks sambutan nampi penganten.

Materi Pembelajaran Teks Sambutan

Kegiatan Pembelajaran 1.Menulis teori, pengertian, bagian, identifikasi/karakteristik bagian, contoh penulisan pidato. 2.Mencatat pokok-pokok pidato Jawa. 3.Menulis bagian isi pidato Pasrah lan panampi Temanten. 4.Mencatat teknik pengembangan penulisan naskah pidato. 5.Memperhatikan teori dan contoh pidato Jawa. 6.Membagi kelompok dengan metode Jigsaw dan membagi tugas: a. Menyusun acara. b. Mencatat kerangka teks sambutan/pidato. c. Menulis naskah pidato tentang pasrah lan nampi temanten. 7.Latihan mengembangkan penulisan pidato sesuai tugas masing-masing kelompok. 8.Saling mengoreksi/meralat hasilkerja antar anggota. 1.Memperhatikan penulisan varian Huruf Jawa dan Pasangannya. 2.Berlatih menulis huruf Jawa dengan varian dan Pasangannya. 3.Berlatih membaca varian-varian huruf Jawa karya teman. 4.Menyalin KS Latin yang disukai. 5.Mentransliterasi KS ke huruf Jawa.

Sumber Pembelajaran Rekaman Naskah Sesorah Tape Recd/VCD/Earph one, Stopwatch, Speaker Modul: Sesorah VII : Ps-Tp Temanten

2.Menulis Huruf Jawa

1.Menyalin Karya Sastra huruf Latin ke huruf Jawa.

Karya Sastra Huruf Latin

Tes tulis UH

Uraian bebas Portofolio

30 mnt

60 mnt

KS Huruf Latin Modul: Varian Aksara Jawa

Tugas individu

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 25

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS 21 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XII / Genap Mampu mendengarkan, memahami, dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan menyimak drama (kethoprak, sandiwara, wayang). 21
SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 26

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Alokasi Waktu

4 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes lisan Performens Tugas individu Isian singkat Uraian ganda Alokasi Waktu Teori 10 mnt Praktik 80 mnt

Kompetensi Dasar 1.Mendengarkan dan menanggapi pentas drama tradisional

Indikator 1.Menyebutkan tema pementasan drama. 2.Menyebutkan nama tokoh dan karakter tokoh. 3.Menyebutkan setting pementasan. 4.Menyebutkan amanat drama. 5.Mengaitkan isi drama dengan kehidupan seharihari. 1.Menyebutkan nama tokoh dalam cerita pewayangan. 2.Menyebutkan karakter tokoh. 3.Menceritakan kembali secara runtut.

Materi Pembelajaran Kethoprak/ Ludruk/ Sandiwara

Kegiatan Pembelajaran 1.Menikmati pementasan/rekaman drama. 2.Menyebutkan tema, topik, atau pokok cerita. 3.Menjelaskan penokohan dan perwatakan tokoh. 4.Mengungkapkan amanat. 5.Menjelaskan isi drama dalam kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. 1.Menikmati pementasan/rekaman cerita pewayangan. 2.Menjelaskan penokohan dan perwatakan tokoh. 3.Menjelaskan jalan cerita pewayangan. 4.Menjelaskan lambang-pralambang cerita wayang dalam kaitannya dengan kehidupan sehari-hari.

Sumber Pembelajaran Rekaman Drama Tradisional Tape Recd/VCD/Radio Modul: Sandiwara Radio

2.Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan langsung atau melalui rekaman.

Cerita wayang

Tes tulis Hasil kerja kelompok Ul. Blok

Isian singkat Pilihan ganda

10 mnt

80 mnt

Cerita Pewayangan Modul: Lakon Wayang

SILABUS 22 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester


PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : :

SMK Yapik Ketanggungan Bahasa Jawa XII / Genap


SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 27

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : :

Mampu mengungkapkan piikiran, pendapat, ide, gagasan, dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendeskripsikan isi wayang, kethoprak, ludurk atau drama. 22 6 x 45 menit Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Soal Tes lisan Uraian bebas UH Alokasi Waktu Teori 15 mnt Praktik 30 mnt

Kompetensi Dasar 1.Membahas/diskusi isi cerita wayang

Indikator 1.Menyebutkan nama tokoh wayang. 2.Menyebutkan perwatakan tokoh-tokoh wayang. 3.Mengemukakan amanat dan pesan cerita wayang.

Materi Pembelajaran Carita Pewayangan

Kegiatan Pembelajaran 1.Membentuk kelompok diskusi. 2.Menikmati pembacaan/rekaman wayang. 3.Menyebutkan nama tokoh wayang. 4.Menyebutkan perwatakan tokoh-tokoh wayang. 5.Mengemukakan argumentasi tentang amanat dan pesan cerita dari lambang yang asa dalam pagelaran/pembacaan cerita wayang. 1.Siswa membagi kelompok 3 5 anggota. 2.Guru mempersiapkan beberapa cuplikan naskah kethoprak. 3.Siswa melakukan observasi, cuplikan yang diberikan bagian naskah kthoprak. 4.Tanya jawab antara siswa dan guru. 5.Siswa membuat dugaan (jawaban smentara) dengan berdiskusi. 6.Pengungkapan hasil pembahasan dan isi cerita dari tiap kelompok. 7.Siswa mengumpulkan data untuk dapat mendukung jawaban sementara tadi. 8.Guru membimbing siswa membuat kesimpulan. 1.Mencatat hal-hal yang berhubungan dengan seni teater. 2.Memperhatikan peragaan/rekaman pementasan bermain peran. 3.Memperhatikan olah suara, gerak, dan ekspresi.
28

Sumber Pembelajaran Rekaman Pagelaran Wayang Modul: Lakon Wayang

2.Membahas/diskusi isi cerita kethoprak/drama

1.Menceritakan kembali isi cerita. 2.Mengemukakan amanat dan pesan cerita.

Cerita Kethoprak/Drama

Tes lisan Tugas kelompok Ul. Blok

performens

20 mnt

25 mnt

Modul: Pethikanpethikan Naskah Seni Drama Tradhisional Jawa

3.Mementaskan naskah drama/kethoprak

1.Memerankan tokoh dalam drama/kethoprak dengan memperhatikan lafal, intonasi, nada, serta ekspresi yang sesuai dengan perwatakan tokoh.

Naskah Kethoprak/ Drama

Tes lisan Tugas kelompok Ul. Blok

Performens Portofolio

20 mnt

160 mnt

Modul: Seni Drama Tradisional Jawa Modul: Nulis Naskah Drama

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

4.Siswa dibagi dalam regu-regu berdasarkan suara tertentu. 5.Berlatih olah suara di alam terbuka. 6.Memperhatikan uraian tentang pengertian adegan teatrikal. 7.Siswa dibagi dalam group drama (kelompok 10 siswa). 8.Tiap kelompok diberi tugas menyusun scenario drama tradisional yang dipilih dengan tema tertentu (misal: degradasi nilai-nilai budaya Jawa; cerita Panji, dsb). 9.Pembagian tugas dalam kelompok (pemain, sutradara, piata gerak, dsb yang dibutuhkan). 10. Mementas kan drama dengan mengutamakan olah suara, olah gerak/tubuh, ekspresi, karakter tokoh yang diperankan, serta memperhatikan lafal, intonasi, nada, serta ekspresi yang sesuai dengan perwatakan tokoh.

Tradhisional Jawa

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWA 29