Anda di halaman 1dari 58

SMA 30 JAKARTA

Mampu memberikan layanan pendidikan dan pembelajaran prima sehingga menghasilkan lulusan yang religius, menguasai sain dan teknologi, serta mengamalkan nilai-nilai budaya bangsa dalam kehidupan seharihari.

Melaksanakan kegiatan keagamaan secara berencana dan terprogram Melaksanakan pembinaan budi pekerti yang berorientasi pada budaya dan karakter bangsa secara berencana, terprogram dan terintegrasi pada setiap mata pelajaran Melaksanakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran Melaksanakan kegiatan akademik maupun non akademik secara lebih berdaya guna dan berhasil guna. Melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis ICT Mengembangkan pendidikan kewirausahaan yang berhasil guna Melaksanakan dan mengembangkan kemampuan menulis ilmiah secara berencana dan terprogram

Menjadikan siswa kelas XII IPA dan XII IPS menguasai materi pembelajaran secara komprehensif dan maksimal sehingga sukses dalam ujianujian yang diikuti dan menjadi pemenang dalam persaingan global.

LAYANAN PENDIDIK DAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK

MANAGEMEN

DAN STRATEGI SEKOLAH

DUKUNGAN ORANG TUA

Siswa yang sudah berhasil naik ke kelas XII, hakekatnya sudah lulus ujian nasional
Materi Ujian Nasional 50 % berasal dari kelas X dan

XI Soal Ujian Nasional belum disusun untuk level tinggi/menengah, tetapi level dasar Dibutuhkan latihan yang rutin, fokus, strategi yang tepat sejak pertama masuk sekolah di kelas XII Kesadaran tinggi sebagai siswa kelas XII

Analisis SKL

Percepatan Pembelajaran

BIMBEL

LAYANAN BK

Dzikir/Doa Bersama, Tadarus/ Kebaktian

LAYANAN KAMPUS

TRU OUT UN dan US

TRU OUT UN dan US

INTENSIF (Jan., Feb., Maret)

Dzikir/Doa Bersama, Tadarus/ Kebaktian

Kerjasama Bimbel (BTA): Jadwal Reguler, TO Setiap Jumat

Percepatan Pembelajara n

Intensif (Jan, Feb, Mar)

Analisis SKL

Try Out & Analisis Hasil To

Layanan PMDK

Layanan Kampus

No.

Kelas
XII IPA XII IPS

BANYAKNY A KELAS

Jumlah Menurut Jenis Kelamin

L 39 89 128

P 80 84 163

Total
119 173 292

TL Tahap I

TL Tahap II

4. 5. jml

3 5 8

26 18 44

2 1 3

Hasil Ujian Nasional SMAN 30 Jakarta 6 Tahun Terakhir

Tidak Lulus
336

Lulus
312

292

296

294

289

30

28

32

10

Tahun
2005 2006 2007 2008 2009 2010

PTN
21 23 36 21 38 (45 50) Beberapa siswa belum melapor

PTS

B. IND

B. ING

MAT

FIS

KIM

BIO

Predikat

A
7.53

Rata-rata Mata Pelajaran


Nilai Tertinggi Nilai Terendah

7.12 6.94 8.19 8.95 5.56

9.20 9.20 9.50 9.50 9.75 8.25 2.80 4.40 2.50 4.75 5.25 2.00

IND Klasiflkasi Rata-Rata Tertinggi Terendah

ING MAT EKO SOS GEO

7.55 6.65 6.49 9.00 9.40 9.50 4.00 3.60 1.75

7.35 7.34 6.19 9.00 9.40 8.80 4.50 4.00 3.80

Siswa tidak antusias mengikuti layanan khusus

yang diberikan terutama TO Frekuaensi TO yang tinggi tampaknya tidak disukai siswa, ditandai oleh hasil TO yang cenderung tidak berubah secara signifikan Sejumlah siswa (dalam jumlah cukup besar) cenderung berharap pada kunci jawaban yang dibocorkan Layanan Bimbel umumnya tidak menarik perhatian siswa belum ada kesadaran bahwa

IND

ING

MAT

IPA

RATA-RATA Tertinggi Terendah

7,50 9.20 5.80

7,50 9.40 5,60

7,50 10,00 5,00

7,25 9.50 5.00

No KELAS NAMA . 1
XII IPA 1 XII IPA 2 XII IPA 3 XII IPS 1 XII IPS 2 XII IPS 3 XII IPS 4 XII IPS 5

NIP/NRK 130791354

Mata Pelajaran

Dra. Evy Hutapea

Bahasa Inggris
Kimia Bahasa Indonesia Sosiologi Sejarah

2
3 4 5 6

Dra. Selvi K. Panambunan 131785745 Nani Susanti, S.Pd. Dra. H. Emmy D. Siregar Dra. Ratnasari
470069872
131123213 131757440 130881547 130804723 130815545

Nurasima Pane, S.Pd.


Dra. Nurmaida Pardede Siti Kurniati, S.Pd.

Bahasa Inggris
Ekonomi Matematika

7
8

XII IPA 1 3 XII IPS 1 2 Dra. Nuraini

XII IPS 3 5

Dra. Dewi Kardiani

TAHUN

RATA-RATA

2007 2008
2008 2009 2010 - 2011

5,25
5,50 5.75/6.00

HLB = HARI LIBUR HB = HARI BELAJAR HEK = HARI EKSTRAKURIKULER HUS = HARI UJIAN SUMATIF HBE = HARI BELAJAR EFEKTIF
No. 1 2 3 4 5 6 Bulan Juli Agustus September Oktober Nopember Desember JMH 31 31 30 31 30 31 184 100% HLB 13 9 18 5 5 16 66 35.87% HB 18 22 12 26*) 25 14 91 49.46% HEK 3 4 1 5 4 2 19 10.33% HUS 0 0 0 5 0 6 11 5.98% HBE 15 17 11 16 21 6 86 46.74%

Jumlah Hari Semester 1 Persentase Semester 1

HLB = HARI LIBUR HB = HARI BELAJAR HEK = HARI EKSTRAKURIKULER HUS = HARI UJIAN SUMATIF HBE = HARI BELAJAR EFEKTIF

No. Bulan 1 2 3 4 5 6 Januari Februari Maret April Mei Juni

JMH 31 28 31 30 31 30 181 100%

HLB 6 5 6 4 5 8 34 18.48%

HB 25 23 25*) 20 26 22 116 63.04%

HEK 4 4 3 5 4 3 23 12.50%

HUS 0 0 9 1 0 6 16 8.70%

HBE 21 19 18 13 14 13 98 53.26%

Jumlah Hari Semester 2 Persentase Semester 2

PERBANDINGAN KKM 2 TAHUN TERAKHIR PROGRAM IPA

2008-2009
70 70 70

2009-2010
70 70

7070

7070

68

68 67

68 67 67

68

66 65 65

66

66 6565 65 64 65

66 65

AGM PKn IND

ING MAT SEN JAS SEJ

FIS

KIM

BIO

TIK

JER MUL

Jumlah jam per minggu : 46 jam Waktu belajar : 45 menit/jam Jumlah Mata Pelajaran : 14 mp Mata Pelajaran Umum : 13 mp Muatan Lokal : 1 mp Pengembangan diri : 1 mp melalui BK (intrakurikuler) dan ekstrakurikuler

PERBANDINGAN KKM 2 TAHUN TERAKHIR PROGRAM IPS

2008-2009
70 70 70

2009-2010
70 70 70 70 70 70

68

68 67 66 66

68 67 66 65 65 65 64 65 66 65 67

68

65

65

AGM

PKn

IND

ING

MAT

SEN

JAS

SEJ

FIS

KIM

BIO

TIK

JER

MUL

STRUKTUR KURIKULUM 2009-2010


No. A. 1 2 3 4 5 6 7 8 12 9 10 11 13 14 15 16 B. 17 18 C. D. KOMPONEN Mata Pelajaran Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Penjaskes Teknologi Informasi dan Komunikasi Bahasa Jerman Muatan Lokal Keterampilan BK Pengembangan Diri Bimbingan Belajar JUMLAH 1 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2*) 40 X 2 2 2 4 4 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2*) 40 KELAS/SEMESTER/JUMLAH JAM XI IPA XI IPS XII IPA 1 2 1 2 1 2 2 2 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 1 2*) 40 2 2 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 1 2*) 40 2 2 4 4 4 3 4 4 4 2 2 2 2 2 1 2*) 40 2 2 4 4 4 3 4 4 4 2 2 2 2 2 1 2*) 40 2 2 4 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 1 2*) 4 44**) 2 2 4 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 1 2*) 4 44**) XII IPS 1 2 2 2 4 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 1 2*) 4 44**) 2 2 4 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 1 2*) 4 44**)

Tahun
2005 2006 2007 2008 2009 2010

PTN
21 23 36 21 38 (45 50) Beberapa siswa belum melapor

PTS

UJIAN NASIONAL : Akhir Maret 2011 UJIAN PRAKTIK 2011 UJIAN TULIS : Minggu ke I & II Maret

: April 2011

Kriteria Umum

Untuk mengikuti UN, peserta didik harus memenuhi persyaratan: a.Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan mulai semester I tahun pertama hingga semester I tahun terakhir; dan b. Memiliki ijazah SLTP atau yang sederajat c. Mencapai kehadiran dalam mengikuti KBM sekurangkurangnya 90% pada setiap tahun pelajaran d. Mencapai kompetensi sikap sekurang-kurangnya dengan predikat B

Rata-rata = 5,50 Angka 4,0 diperbolehkan untuk 2 mata pelajaran Angka lainnya minimal 4,25

Rata-rata = 6,00 / 5,75 Angka 4,0 diperbolehkan untuk 2 mata pelajaran Angka lainnya minimal 4,50

No. 1 2 3 4 5 6

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Kimia Biologi Rata-rata Minimal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika IPS Ekonomi Sosiologi Geografi Rata-rata Minimal

Kriteria Lulus

syarat
6,00 6,00 4,25 4,25 5,00 6,00 5,25 Alternatif 1 6,00 6,00 4,25 5,00 6,00 4,25 5,25

PREDIKAT

TIDAK LULUS
Kriteria Lulus Alternatif 2 Nilai minimal 4,00 pada salah satu mata pelajaran, dengan nilai pada 5 mata pelajaran lainnya masingmasing minimal 6,00

No. 1 2 3 4 5 6

No. 1.

Mata Pelajaran Pendidikan Agama

Bentuk Ujian Tertulis Praktik V V

Keterangan Khusus SMA sesuai dengan kurikulum yang dilaksanakan

2. 3.

Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa Inggris Fisika Kimia Biologi Pendidikan Jasmani Kesenian Teknologi Informasi dan Komunikasi

V -

V Berbicara, Menulis/ Mengarang, dan Menyimak Speaking and Writing

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

V V V V V V V

No.

Mata Pelajaran

1.

Pendidikan Agama

Bentuk Ujian Tertulis Praktik V V

Keterangan

Khusus SMA sesuai dengan kurikulum yang dilaksanakan

2. 3.

Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa dan Sastra Indonesia

V Berbicara, Menulis/ Mengarang, dan Menyimak Speaking and Writing

4. 5. 6. 7. 8.

Bahasa Inggris Sejarah Pendidikan Jasmani Kesenian


Tek. Informasi dan Komunikasi

V V

V V V V

Faktor Internal Ketersediaan sarana prasarana demi percepatan dan maksimalisasi pencapaian kompetensi. Kompetensi SDM dalam perencanaan, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian demi pencapaian kompetensi perlu ditingkatkan. Komptensi SDM mengingat rasio siswa per kelas masih cukup besar Motivasi diri siswa untuk mencapai hasil maksimal dalam belajar masih perlu ditingkatkan Kesadaran dan kemandirian siswa dalam belajar masih perlu ditangani secara kolektif

Guru mendapat tugas-tugas dinas yang tidak mungkin dihindari Kondisi alam dan bencana alam, Keadaan di dalam keluarga Kondisi Politik Dalam Negeri (Pemilu 2009) Kondisi Ekonomi Indonesia dan Dunia

Lulus Ujian Sekolah teori dan praktik dengan predikat A


(rata-rata nilai ujian lebih besar dari 7,50)

Lulus Ujian Nasional dengan predikat A


(rata-rata nilai ujian lebih besar dari 7,50)

Diterima pada perguruan tinggi yang DI PILIH

Dari NEM INPUT, tampak secara rata-rata siswa cukup berpotensi untuk meraih hasil-hasil maksimal pada setiap ujian yang dihadapi Dari pencapaian kompetensi pada kelas X, dan kelas XI, tampak adanya penurunan hasil belajar yang cukup signifikan Alokasi waktu belajar efektif sangat sedikit jika dibandingkan dengan target kompetensi (kurikulum) yang harus dicapai Penambahan jumlah mata pelajaran yang diujikan secara nasional serta kecendrungan meningkatnya angka minimal kelulusan merupakan tantangan yang harus di atasi siswa dan sekolah Adanya faktor eksternal dan internal yang cukup signifikan pengaruhnya terhadap pencapaian hasil yang maksimal Diperlukan langkah-langkah jitu (solusi) yang dilakukan secara efektif, efisien dan sungguh-sungguh oleh siswa, sekolah dan orang tua agar target dicapai secara maksimal

TRY OUT
DZIKIR/ KEBAKTIAN

MOTIVASI DIRI

LULUS UJIAN BIMBEL AKHIR DENGAN HASIL BAIK DITERIMA DI PT/UNIV. YANG DIPILIH PAMERAN
PENDIDIKAN

FOKUS PADA: UN 2009-2010 SIMAK UI, (sekitar Maret 2010)

PERCEPATAN PEMBELAJARAN

TPKS

SUPER INTENSIF

TADARUS dan
KEBAKTIAN PAGI ANALISIS SKL, TO, ANALISIS HASIL TO
PERCEPATAN PEMBELAJARAN

GURU: Pelatihan ICT, Workshop, MGMP, Seminar,

pembelajaran intensif dan berfokus pada SKL, (MARET, APRIL)

LULUS UJIAN AKHIR DENGAN FOKUS PADA: HASIL BAIK UN 2009-2010 DITERIMA DI SIMAK UI, (sekitar PT/UNIV. YANG Maret 2010) DIPILIH

BIMBINGAN BELAJAR BTA (mulai Agustus 2008 Mei 2009

PEMBEKALAN DAN MOTIVASI SISWA

PAMERAN PENDIDIKAN

DZIKIR, DOA BERSAMA

1.

2.

3. 4.

5.

Mendirikan keimanan dan ketaqwaan siswa kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui kegiatan tadarus/kebaktian, shalat duha/doa siang, shalat Jumat/kebaktian Jumat dan melalui mata pelajaran agama. Menggiatkan dan mengembangkan tupoksi guru mata pelajaran, wali kelas dan BK untuk membangkitkan motivasi diri siswa dan membangun kemandirian dan kesadaran siswa untuk belajar melalui program-program yang terencana sesuai kondisi dan kebutuhan siswa Meningkatkan kompetensi SDM melalui kegiatan-kegiatan MGMP secara rutin, berencana, efektif dan efisien. Melakukan percepatan pencapaian target kurikulum pada setiap mata pelajaran untuk memberikan ruang bagi pembelajaran intensif dan terfokus pada target melalui pemanfaatan berbagai media IT, penerapan metode pembelajaran yang tepat, dan team teaching. Semua guru kelas XII IPA dan IPS memprogramkan kegiatan pembelajaran reguler secara terpadu, komprehensif, efektif dan efisien sehingga target kurikulum tahun 2010/2011 telah selesai disampaikan selambat-lambatnya pertengahan bulan Februari 2010

6. Melakukan analisis SKL untuk memperoleh gambaran tentang peluang dan tantangan siswa dalam menghadapi Ujian Nasional khususnya dan ujian sekolah pada umumnya 7. Menerapkan waktu belajar intensif dan terfokus pada SKL ujian yang hendak di tempuh 8. Mengadakan BIMBINGAN BELAJAR bekerja sama dengan lembaga yang berkualitas, yang dilaksanakan pada setiap hari SELASA, KAMIS DAN JUMAT) sehingga tidak mengurangi jam hari belajar efektif. (TERINTEGRASI PADA JAM REGULER) 9. Membebaskan kelas XII dari kewajiban mengikuti salah satu kegiatan ekstrakurikuler pilihan 10. Melaksanakan Try Out Ujian Nasional dan Ujian sekolah yang soalnya disusun oleh guru mata pelajaran berdasarkan hasil analisis SKL 11. Melaksanakan Try Out Ujian Nasional oleh lembaga bimbingan belajar partner 12. Mengikuti Try Out Ujian Nasional bekerja sama dengan lembaga pemerintah dan perguruan tinggi berkualitas tanpa mengikat.

13. Membuat analisis setiap hasil Try Out dan menyampaikan hasilnya kepada siswa/orang tua. 14. Mengadakan doa bersama sekurangkurangnya 1 kali setiap bulan 15. Menginformasikan syarat-syarat masuk perguruan tinggi melalui PMDK (penelusuran minat dan bakat) 16. Mengadakan kerjasama dengan lembagalembaga beasiswa dalam dan luar negeri untuk menyalurkan siswa beprestasi

KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR


AKHIR JULI 2009 Tempat : RUANG KELAS MASINGAlokasi Waktu : 14.15 - selesai Kegiatan Awal :
2

DI MULAI

Tes Diagnostik & MOTIVASI DIRI

IRB

Rp

180.000,00

Iuran Kegiatan
IURAN OSIS IURAN KOMPUTER TOTAL Bimbingan Belajar Tabungan Wisuda & Buku Tahunan TOTAL

Rp
Rp Rp

65.000,00
10.000,00 20.000,00

Rp
Rp Rp

275.000,00
75.000,00 30.000,00

Rp 380.000,00

BIMBEL dilaksanakan terintegrasi dalam jam belajar Tambahan jam belajar Data hasil UN

Yang mewakili orang tua 1 orang Ibu Rifqah (ORTU: Akhmad Azzam XII IPS-1)

Anak merupakan investasi, sehingga harus diurus dan diupayakan dengan

sungguh-sungguh Peran orang tua dan lingkungan yang lebih dekat berperan sangat tinggi sehingga perlu dikembangkan sistem kolaborasi yang tepat Peran sekolah sebagai stimulus demi keberhasilan para siswa Untuk yang keberatan agar mengomunikasikan dengan sekolah Anak putus sekolah jangan karena biaya Sebagai sebuah inverstasi maka harus dilakukan dengan baik pula

Orang Tua Julian Rachman Apakah BIMBEL di sekolah dengan di luar sekolah memeiliki kesamaan? Kesamaannya dalam hal apa? Terkait pembiayaan apakah diberikan kebijaksanaan? Tanggapan Siswa sudah menyadari bahwa persaingan ke depan lebih ketat

Orang Tua Jenita, XII IPS 1 Biaya wisuda dan bimbel kapan dilaksanakan pembayarannya? Iuran wisuda dan Buku Tahunan sejak bulan Juli 2010 IURAN BIMBEL dimulai bulan September 2010 sampai Juni 2011 Jika ada perubahan akan diinformasikan kemudian. Layanan Kelas berorientasi pada kelulusan ujian-ujian nasional dan sekolah, pada tingkat

Diwakili oleh kakak 2 orang Program disetujui, tetapi sertakan penjelasan pengunaannya? Tabungan wisuda dan BIMBEL kapan dilaksanakan pembayarannya? Bagi yang sudah ikuti BIMBEL di luar bagaimana pengaturan waktunya? Tanggapan Buku Tahunan dan Wisuda (Tabungan) dibayar dari Bulan Juli 2010 s.d. Juni 2011 Format buku tahunan sepenuhnya inisiatif/keinginan siswa/dirancang oleh siswa di bawah bimbingan/pembinaan Guru Tujuan pengadaan tabungan agar proses pembiayaan lebih ringan dan terjangkau bagi semua siswa

Secara Standar: Dilaksanakan di gedung yang disewa Ada medali Ada map untuk ijazah Ada upacara penyerahan siswa kepada orang tua Ada performance siswa/undangan Ada konsumsi Ada pembiayaan lainnya

BIMBEL Dibayar sesuai bulan yang digunakan untuk pembelajaran Terkait dengan pembiayaan dapat dikomunikasikan secara perorangan karena kasusnya juga perorangan