P. 1
LAYANAN PEMBELAJARAN 2010

LAYANAN PEMBELAJARAN 2010

|Views: 22|Likes:
Dipublikasikan oleh Sanserlis F. Toweula

More info:

Published by: Sanserlis F. Toweula on Oct 16, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/03/2014

pdf

text

original

SMA 30 JAKARTA

Mampu memberikan layanan pendidikan dan pembelajaran prima sehingga menghasilkan lulusan yang religius, menguasai sain dan teknologi, serta mengamalkan nilai-nilai budaya bangsa dalam kehidupan seharihari.

 

    

Melaksanakan kegiatan keagamaan secara berencana dan terprogram Melaksanakan pembinaan budi pekerti yang berorientasi pada budaya dan karakter bangsa secara berencana, terprogram dan terintegrasi pada setiap mata pelajaran Melaksanakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran Melaksanakan kegiatan akademik maupun non akademik secara lebih berdaya guna dan berhasil guna. Melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis ICT Mengembangkan pendidikan kewirausahaan yang berhasil guna Melaksanakan dan mengembangkan kemampuan menulis ilmiah secara berencana dan terprogram

Menjadikan siswa kelas XII IPA dan XII IPS menguasai materi pembelajaran secara komprehensif dan maksimal sehingga sukses dalam ujianujian yang diikuti dan menjadi pemenang dalam persaingan global.

LAYANAN PENDIDIK DAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MANAGEMEN DAN STRATEGI SEKOLAH DUKUNGAN ORANG TUA .

.

fokus. strategi yang tepat sejak pertama masuk sekolah di kelas XII  Kesadaran tinggi sebagai siswa kelas XII . hakekatnya sudah lulus ujian nasional  Materi Ujian Nasional  50 % berasal dari kelas X dan XI  Soal Ujian Nasional belum disusun untuk level tinggi/menengah. tetapi level dasar  Dibutuhkan latihan yang rutin. Siswa yang sudah berhasil naik ke kelas XII.

.

.. Tadarus/ Kebaktian LAYANAN KAMPUS TRU OUT UN dan US TRU OUT UN dan US INTENSIF (Jan. Feb. Maret) .Analisis SKL Percepatan Pembelajaran BIMBEL LAYANAN BK Dzikir/Doa Bersama.

TO Setiap Jumat Percepatan Pembelajara n Intensif (Jan. Tadarus/ Kebaktian Kerjasama Bimbel (BTA): Jadwal Reguler.Dzikir/Doa Bersama. Feb. Mar) Analisis SKL Try Out & Analisis Hasil To Layanan PMDK Layanan Kampus .

Kelas XII IPA XII IPS BANYAKNY A KELAS Jumlah Menurut Jenis Kelamin L 39 89 128 P 80 84 163 Total 119 173 292 TL Tahap I TL Tahap II 4. jml 3 5 8 26 18 44 2 1 3 . 5.No.

Hasil Ujian Nasional SMAN 30 Jakarta 6 Tahun Terakhir Tidak Lulus 336 Lulus 312 292 296 294 289 30 28 5 32 10 3 .

Tahun 2005 2006 2007 2008 2009 2010 PTN 21 23 36 21 38  (45 – 50) Beberapa siswa belum melapor PTS .

94 8.20 9.19 8.25 2. IND B. ING MAT FIS KIM BIO Predikat A 7.40 2.25 2.50 4.20 9.75 5.80 4.50 9.00 .56 9.B.95 5.53 B B A A C Rata-rata Mata Pelajaran Nilai Tertinggi Nilai Terendah 7.50 9.12 6.75 8.

40 8.49 9.00 3.55 6.75 7.IND Klasiflkasi Rata-Rata Tertinggi Terendah ING MAT EKO SOS GEO A B C B B C 7.35 7.00 9.80 .00 3.60 1.19 9.50 4.40 9.80 4.65 6.00 9.50 4.34 6.

.

ditandai oleh hasil TO yang cenderung tidak berubah secara signifikan  Sejumlah siswa (dalam jumlah cukup besar) cenderung berharap pada kunci jawaban yang dibocorkan  Layanan Bimbel umumnya tidak menarik perhatian siswa belum ada kesadaran bahwa . Siswa tidak antusias mengikuti layanan khusus yang diberikan terutama TO  Frekuaensi TO yang tinggi tampaknya tidak disukai siswa.

.

00 7.IND ING MAT IPA RATA-RATA Tertinggi Terendah 7.50 9.40 5.20 5.50 10.50 9.80 7.50 5.00 .60 7.25 9.00 5.

S. Siregar Dra. Panambunan 131785745 Nani Susanti. Nurmaida Pardede Siti Kurniati. S. Dra. 1 XII IPA 1 XII IPA 2 XII IPA 3 XII IPS 1 XII IPS 2 XII IPS 3 XII IPS 4 XII IPS 5 NIP/NRK 130791354 Mata Pelajaran Dra. Evy Hutapea Bahasa Inggris Kimia Bahasa Indonesia Sosiologi Sejarah 2 3 4 5 6 Dra.No KELAS NAMA .Pd. Dra.Pd. Selvi K. Emmy D. Ratnasari 470069872 131123213 131757440 130881547 130804723 130815545 Nurasima Pane.Pd. H. Bahasa Inggris Ekonomi Matematika 7 8 . S.

Nuraini  XII IPS 3 – 5  Dra.   XII IPA 1 – 3 XII IPS 1 – 2 Dra. Dewi Kardiani .

.

25 5.TAHUN RATA-RATA 2007 – 2008 2008 – 2009 2010 .2011 5.50 5.75/6.00 .

87% HB 18 22 12 26*) 25 14 91 49.98% HBE 15 17 11 16 21 6 86 46.74% Jumlah Hari Semester 1 Persentase Semester 1 . 1 2 3 4 5 6 Bulan Juli Agustus September Oktober Nopember Desember JMH 31 31 30 31 30 31 184 100% HLB 13 9 18 5 5 16 66 35.HLB = HARI LIBUR HB = HARI BELAJAR HEK = HARI EKSTRAKURIKULER HUS = HARI UJIAN SUMATIF HBE = HARI BELAJAR EFEKTIF No.33% HUS 0 0 0 5 0 6 11 5.46% HEK 3 4 1 5 4 2 19 10.

70% HBE 21 19 18 13 14 13 98 53.50% HUS 0 0 9 1 0 6 16 8.26% Jumlah Hari Semester 2 Persentase Semester 2 . Bulan 1 2 3 4 5 6 Januari Februari Maret April Mei Juni JMH 31 28 31 30 31 30 181 100% HLB 6 5 6 4 5 8 34 18.48% HB 25 23 25*) 20 26 22 116 63.HLB = HARI LIBUR HB = HARI BELAJAR HEK = HARI EKSTRAKURIKULER HUS = HARI UJIAN SUMATIF HBE = HARI BELAJAR EFEKTIF No.04% HEK 4 4 3 5 4 3 23 12.

PERBANDINGAN KKM 2 TAHUN TERAKHIR PROGRAM IPA 2008-2009 70 70 70 2009-2010 70 70 7070 7070 68 68 67 68 67 67 68 66 65 65 66 66 6565 65 64 65 66 65 AGM PKn IND ING MAT SEN JAS SEJ FIS KIM BIO TIK JER MUL .

   Jumlah jam per minggu : 46 jam Waktu belajar : 45 menit/jam Jumlah Mata Pelajaran : 14 mp  Mata Pelajaran Umum : 13 mp  Muatan Lokal : 1 mp  Pengembangan diri : 1 mp melalui BK (intrakurikuler) dan ekstrakurikuler .

PERBANDINGAN KKM 2 TAHUN TERAKHIR PROGRAM IPS 2008-2009 70 70 70 2009-2010 70 70 70 70 70 70 68 68 67 66 66 68 67 66 65 65 65 64 65 66 65 67 68 65 65 AGM PKn IND ING MAT SEN JAS SEJ FIS KIM BIO TIK JER MUL .

A. KOMPONEN Mata Pelajaran Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Penjaskes Teknologi Informasi dan Komunikasi Bahasa Jerman Muatan Lokal Keterampilan BK Pengembangan Diri Bimbingan Belajar JUMLAH 1 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2*) 40 X 2 2 2 4 4 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2*) 40 KELAS/SEMESTER/JUMLAH JAM XI IPA XI IPS XII IPA 1 2 1 2 1 2 2 2 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 1 2*) 40 2 2 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 1 2*) 40 2 2 4 4 4 3 4 4 4 2 2 2 2 2 1 2*) 40 2 2 4 4 4 3 4 4 4 2 2 2 2 2 1 2*) 40 2 2 4 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 1 2*) 4 44**) 2 2 4 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 1 2*) 4 44**) XII IPS 1 2 2 2 4 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 1 2*) 4 44**) 2 2 4 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 1 2*) 4 44**) . D. 17 18 C.STRUKTUR KURIKULUM 2009-2010 No. 1 2 3 4 5 6 7 8 12 9 10 11 13 14 15 16 B.

Tahun 2005 2006 2007 2008 2009 2010 PTN 21 23 36 21 38  (45 – 50) Beberapa siswa belum melapor PTS .

.

  UJIAN NASIONAL : Akhir Maret 2011 UJIAN PRAKTIK 2011 UJIAN TULIS : Minggu ke I & II Maret  : April 2011 .

Mencapai kompetensi sikap sekurang-kurangnya dengan predikat B . Kriteria Umum  Untuk mengikuti UN. Memiliki ijazah SLTP atau yang sederajat c. dan b. peserta didik harus memenuhi persyaratan: a. Mencapai kehadiran dalam mengikuti KBM sekurangkurangnya 90% pada setiap tahun pelajaran d.Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan mulai semester I tahun pertama hingga semester I tahun terakhir.

50 Angka 4.0 diperbolehkan untuk 2 mata pelajaran Angka lainnya minimal 4.25 .   Rata-rata = 5.

50  .75  Angka 4.0 diperbolehkan untuk 2 mata pelajaran  Angka lainnya minimal 4.00 / 5.Rata-rata = 6.

25 5.00 6.No.25 4.00 4.25 PREDIKAT TIDAK LULUS Kriteria Lulus Alternatif 2 Nilai minimal 4. dengan nilai pada 5 mata pelajaran lainnya masingmasing minimal 6.00 6.25 5. 1 2 3 4 5 6 .00 6.00 No.00 4.25 Alternatif 1 6.00 5.25 5.00 4.00 6.00 pada salah satu mata pelajaran. 1 2 3 4 5 6 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Kimia Biologi Rata-rata Minimal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika IPS Ekonomi Sosiologi Geografi Rata-rata Minimal Kriteria Lulus syarat 6.

dan Menyimak Speaking and Writing 4. Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa Inggris Fisika Kimia Biologi Pendidikan Jasmani Kesenian Teknologi Informasi dan Komunikasi V - V Berbicara. 5. 3. 7. 6. V V V V V V V V . Menulis/ Mengarang. 8. 10. 1. 9. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Bentuk Ujian Tertulis Praktik V V Keterangan Khusus SMA sesuai dengan kurikulum yang dilaksanakan 2.No.

6.No. dan Menyimak Speaking and Writing - 4. Menulis/ Mengarang. Mata Pelajaran 1. 7. Informasi dan Komunikasi V V V V V V . Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa dan Sastra Indonesia V V Berbicara. 3. Pendidikan Agama Bentuk Ujian Tertulis Praktik V V Keterangan Khusus SMA sesuai dengan kurikulum yang dilaksanakan 2. 8. Bahasa Inggris Sejarah Pendidikan Jasmani Kesenian Tek. 5.

• Kompetensi SDM dalam perencanaan.• Faktor Internal • Ketersediaan sarana prasarana demi percepatan dan maksimalisasi pencapaian kompetensi. pelaksanaan pembelajaran dan penilaian demi pencapaian kompetensi perlu ditingkatkan. • Komptensi SDM mengingat rasio siswa per kelas masih cukup besar • Motivasi diri siswa untuk mencapai hasil maksimal dalam belajar masih perlu ditingkatkan • Kesadaran dan kemandirian siswa dalam belajar masih perlu ditangani secara kolektif .

     Guru mendapat tugas-tugas dinas yang tidak mungkin dihindari Kondisi alam dan bencana alam. Keadaan di dalam keluarga Kondisi Politik Dalam Negeri (Pemilu 2009) Kondisi Ekonomi Indonesia dan Dunia .

50) Diterima pada perguruan tinggi yang DI PILIH . Lulus Ujian Sekolah teori dan praktik dengan predikat A (rata-rata nilai ujian lebih besar dari 7.50)   Lulus Ujian Nasional dengan predikat A  (rata-rata nilai ujian lebih besar dari 7.

tampak adanya penurunan hasil belajar yang cukup signifikan Alokasi waktu belajar efektif sangat sedikit jika dibandingkan dengan target kompetensi (kurikulum) yang harus dicapai Penambahan jumlah mata pelajaran yang diujikan secara nasional serta kecendrungan meningkatnya angka minimal kelulusan merupakan tantangan yang harus di atasi siswa dan sekolah Adanya faktor eksternal dan internal yang cukup signifikan pengaruhnya terhadap pencapaian hasil yang maksimal Diperlukan langkah-langkah jitu (solusi) yang dilakukan secara efektif. dan kelas XI. sekolah dan orang tua agar target dicapai secara maksimal . efisien dan sungguh-sungguh oleh siswa. tampak secara rata-rata siswa cukup berpotensi untuk meraih hasil-hasil maksimal pada setiap ujian yang dihadapi Dari pencapaian kompetensi pada kelas X.      Dari NEM INPUT.

YANG DIPILIH PAMERAN PENDIDIKAN FOKUS PADA: • UN 2009-2010 • SIMAK UI. (sekitar Maret 2010) PERCEPATAN PEMBELAJARAN TPKS SUPER INTENSIF .TRY OUT DZIKIR/ KEBAKTIAN MOTIVASI DIRI • LULUS UJIAN BIMBEL AKHIR DENGAN HASIL BAIK • DITERIMA DI PT/UNIV.

MGMP.TADARUS dan KEBAKTIAN PAGI ANALISIS SKL. APRIL) • LULUS UJIAN AKHIR DENGAN FOKUS PADA: HASIL BAIK • UN 2009-2010 • DITERIMA DI • SIMAK UI. DOA BERSAMA . TO. Workshop. Seminar. pembelajaran intensif dan berfokus pada SKL. ANALISIS HASIL TO PERCEPATAN PEMBELAJARAN GURU: Pelatihan ICT. (MARET. YANG Maret 2010) DIPILIH BIMBINGAN BELAJAR BTA (mulai Agustus 2008 – Mei 2009 PEMBEKALAN DAN MOTIVASI SISWA PAMERAN PENDIDIKAN DZIKIR. (sekitar PT/UNIV.

5. shalat Jumat/kebaktian Jumat dan melalui mata pelajaran agama. wali kelas dan BK untuk membangkitkan motivasi diri siswa dan membangun kemandirian dan kesadaran siswa untuk belajar melalui program-program yang terencana sesuai kondisi dan kebutuhan siswa Meningkatkan kompetensi SDM melalui kegiatan-kegiatan MGMP secara rutin. Melakukan percepatan pencapaian target kurikulum pada setiap mata pelajaran untuk memberikan ruang bagi pembelajaran intensif dan terfokus pada target melalui pemanfaatan berbagai media IT. 3. dan team teaching. 4. berencana. Mendirikan keimanan dan ketaqwaan siswa kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui kegiatan tadarus/kebaktian.1. Menggiatkan dan mengembangkan tupoksi guru mata pelajaran. 2. efektif dan efisien. Semua guru kelas XII IPA dan IPS memprogramkan kegiatan pembelajaran reguler secara terpadu. penerapan metode pembelajaran yang tepat. efektif dan efisien sehingga target kurikulum tahun 2010/2011 telah selesai disampaikan selambat-lambatnya pertengahan bulan Februari 2010 . shalat duha/doa siang. komprehensif.

Mengadakan BIMBINGAN BELAJAR bekerja sama dengan lembaga yang berkualitas. (TERINTEGRASI PADA JAM REGULER) 9.6. yang dilaksanakan pada setiap hari SELASA. Membebaskan kelas XII dari kewajiban mengikuti salah satu kegiatan ekstrakurikuler pilihan 10. KAMIS DAN JUMAT) sehingga tidak mengurangi jam hari belajar efektif. Melaksanakan Try Out Ujian Nasional dan Ujian sekolah yang soalnya disusun oleh guru mata pelajaran berdasarkan hasil analisis SKL 11. Melaksanakan Try Out Ujian Nasional oleh lembaga bimbingan belajar partner 12. . Menerapkan waktu belajar intensif dan terfokus pada SKL ujian yang hendak di tempuh 8. Mengikuti Try Out Ujian Nasional bekerja sama dengan lembaga pemerintah dan perguruan tinggi berkualitas tanpa mengikat. Melakukan analisis SKL untuk memperoleh gambaran tentang peluang dan tantangan siswa dalam menghadapi Ujian Nasional khususnya dan ujian sekolah pada umumnya 7.

13. Membuat analisis setiap hasil Try Out dan menyampaikan hasilnya kepada siswa/orang tua. 14. Mengadakan kerjasama dengan lembagalembaga beasiswa dalam dan luar negeri untuk menyalurkan siswa beprestasi . Menginformasikan syarat-syarat masuk perguruan tinggi melalui PMDK (penelusuran minat dan bakat) 16. Mengadakan doa bersama sekurangkurangnya 1 kali setiap bulan 15.

KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR AKHIR JULI 2009 Tempat : RUANG KELAS MASINGAlokasi Waktu : 14.selesai Kegiatan Awal : 2 DI MULAI Tes Diagnostik & MOTIVASI DIRI .15 .

00 Iuran Kegiatan IURAN OSIS IURAN KOMPUTER TOTAL Bimbingan Belajar Tabungan Wisuda & Buku Tahunan TOTAL Rp Rp Rp 65.000.000.000.00 10.00 30.IRB Rp 180.000.00 20.00 75.000.00 .00 Rp Rp Rp 275.000.000.00 Rp 380.000.

.

    BIMBEL dilaksanakan terintegrasi dalam jam belajar Tambahan jam belajar Data hasil UN .

Yang mewakili orang tua 1 orang  Ibu Rifqah (ORTU: Akhmad Azzam XII IPS-1)   Anak merupakan investasi. sehingga harus diurus dan diupayakan dengan      sungguh-sungguh Peran orang tua dan lingkungan yang lebih dekat berperan sangat tinggi sehingga perlu dikembangkan sistem kolaborasi yang tepat Peran sekolah sebagai stimulus demi keberhasilan para siswa Untuk yang “keberatan” agar mengomunikasikan dengan sekolah Anak putus sekolah jangan karena biaya Sebagai sebuah inverstasi maka harus dilakukan dengan baik pula .

    Orang Tua Julian Rachman Apakah BIMBEL di sekolah dengan di luar sekolah memeiliki kesamaan? Kesamaannya dalam hal apa? Terkait pembiayaan apakah diberikan kebijaksanaan? Tanggapan Siswa sudah menyadari bahwa persaingan ke depan lebih ketat   .

XII IPS 1 Biaya wisuda dan bimbel kapan dilaksanakan pembayarannya? Iuran wisuda dan Buku Tahunan sejak bulan Juli 2010 IURAN BIMBEL dimulai bulan September 2010 sampai Juni 2011 Jika ada perubahan akan diinformasikan kemudian. pada tingkat .     Orang Tua Jenita. Layanan Kelas berorientasi pada kelulusan ujian-ujian nasional dan sekolah.

d.    Diwakili oleh kakak 2 orang Program disetujui. tetapi sertakan penjelasan pengunaannya? Tabungan wisuda dan BIMBEL kapan dilaksanakan pembayarannya? Bagi yang sudah ikuti BIMBEL di luar bagaimana pengaturan waktunya? Tanggapan Buku Tahunan dan Wisuda (Tabungan) dibayar dari Bulan Juli 2010 s. Juni 2011 Format buku tahunan sepenuhnya inisiatif/keinginan siswa/dirancang oleh siswa di bawah bimbingan/pembinaan Guru Tujuan pengadaan tabungan agar proses pembiayaan lebih ringan dan terjangkau bagi semua siswa     .

        Secara Standar: Dilaksanakan di gedung yang disewa Ada medali Ada map untuk ijazah Ada upacara penyerahan siswa kepada orang tua Ada performance siswa/undangan Ada konsumsi Ada pembiayaan lainnya .

   BIMBEL Dibayar sesuai bulan yang digunakan untuk pembelajaran Terkait dengan pembiayaan dapat dikomunikasikan secara perorangan karena kasusnya juga perorangan .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->