Jurusan Teknik Geodesi Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada

RPKPS STATISTIK & TEORI KESALAHAN TKGD 112 / 3 SKS/ W

Dosen Pengampu
No. 1. Nama Ir. Soetaat, Dipl. PhE. NIP Tandatangan

Tanggal :
1. Penyerahan 2. Pengesahan Kajur 3. Pengesahan Tim Kurikulum

1. Nama Mata Kuliah 2. Kode/SKS/Sifat

3.

4.

5.

6.

: Statistik & Teori Kesalahan. : TKGD 112/3 SKS/Wajib Prasyarat : Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mempelajari konsep dasar statistik, data, distribusi normal, tes statistik, teori kesalahan, presisi dan akurasi, perambatan kesalahan dan aplikasinya pada bidang survey dan pemetaan. Tujuan Pembelajaran (Program Outcomes) : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar statistik, uji statistik, sumber dan perambatan kesalahan. Mata kuliah ini gayt dengan kompetensi A2 dan A3. Learning Outcomes ( rumusan kemampuan mahasiswa setelah mengikuti mt. kuliah) Setelah mengikuti mata kuliah ni, mahasiswa dapat:

Kognitif : 1. menjelaskan konsep dasar statistik dan uji statistik. 2. menjelaskn jenis dan sumber kesalahan dalam pengukuan dan perambatan. Pikomotorik: 1. melakukan hitungan besaran-besaran statistik. 2. melakukan uji statistik. 3.melakukan hitungan perambatan kesalahan. Afektif: 1. Memiliki sifat terbuka terhadap suatu informasi. 2. Memiliki sifat kritis dan analitis.

6.Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan

Minggu ke LO (learning outcome) yang akan dicapai harus mengikuti SMART Kognitif: Mahasiswa dpt menjelaskan dgn tulis dan lesan ttg pengukuran dan kesalahannya. 1,2 Affektif: Mahasiswa mampu berdiskusi. Pengantar. Pokok Bahasan (Topik) Metode pembelaj aran Apa yang harus dilakukan mahasiswa Apa yang harus dilakukan dosen Media ajar Assessmen t Method of assessmen ts Pustaka

Sub Pokok Bahasan

a.

Pengukuran di bidang Survei Pemetaan dan kegunaannya. b. Pengukuran langsung dan tdk langsung (direct & indirect). c. Sumber-sumber kesalahan. d. Jenis-jenis kesalahan. e. Presisi dan akurasi. f. Pengukuran lebih (redundant, degree of freedom). a. Sampel dan Populasi. b. Range dan Median. c. Penyajian data secara grafis. d. Diskripsi data: central tendency, e. Definisi tambahan: .True value .Error (kesalahan) .Most Probable Value .Residual .Degree of freedom .Varian .Kesalahan Standar .Deviasi Standar

Collaborati ve Learning.

Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi antar kelompok.

Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi.

Lembar kerja, lcd dan laptop.

Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu)

Pemerinkatan individu.

3,4,5

Kognitif: Mahasiswa mampu menjelaskan dengan tulis dan lesan tentang cara menganalisis hasil pengukuran. Skill: Mahasiswa mampu melakukan hitungan utk menganalisis hasil pengukuran berupa populasi yg berdistribusi normal.

Pengukuran dan Analisisnya.

Collaborati ve Learning

Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi antar kelompok.

Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi data pengukuran. Fasilitator & Evaluator diskusi

Lembar kerja, lcd dan laptop

Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu)

Pemerinkatan individu.

Affektif: Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan hasil hitungan analisisnya. Kognitif: Mahasiswa mampu menjelaskan dengan tulis dan lesan ttg prinsip dasar Teori sampling. Serta bisa membedakan sampel dan populasi. Skill: Mahasiswa mampu menggunakan tabel Chi_Kuadrat, t dan F. Affektif: Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan hasil kerjanya.

.Deviasi Standar dari rerata.

a.
b. c.

d.
Teori Kesalahan Random. e. f. g.

6,7,8,9,

Distribusi Normal dan Normal Standard. Probailitas Stand. Error & Deviation. Probable Error. Penggunaan Percent of Error. Distribusi Chi Kuadrad. Distribusi t. Distribusi F.

Collaboratv e Learning.

Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan, disesuaikan dgn problem nyata pengukuran Geomatika. Diskusi antar kelompok. Masing masing individu melakukan pemotretan.

Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi data pengukuran yg akan dievaluasi. Fasilitator & Evaluator diskusi.

Lembar kerja, lcd dan laptop.

Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu). Hasil pemotretan dan bahasannya.

Pemerinkatan individu.

Kognitif: Mahasiswa mampu menjelaskan dengan tulis dan lesan ttg Tes Statistik. Skill: Mahasiswa mampu melakukan: . Penentuan diterima atau ditolaknya suatu hipotesis. . Penentuan tersebut didasarkan pada tes t, Chi_Kuadarat atau F. Affektif: Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan hasil kerjanya.

a. b.

10,11, 12

Uji statistik (uji hipotesis)

c.

d.

Sistematika pembuatan suatu tes. Membandingkan rerata sampel dan rerata populasi dengan tes t. Membandingkan varian sampel dan varian populasi dengan tes Chi_kuadrat. Membandingkan varaian dua buah sampel dengan tes F.

Collaborati ve Learning dan Problem Based Learning.

Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Ditambah dgn problem nyata dibidang Geomatika. Diskusi kelompok.

Menentukan problem nyata ttg hasil pengukuran. Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi.

Lembar kerja, lcd dan laptop

Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Hasil praktek dan bahasannya.

Pemerinkatan individu.

13,14

Kognitif: Mahasiswa mampu menjelaskan dengan tulis dan lesan ttg prinsip Perambatan Kesalahan. Skill: .Bisa menghitung perambatan Kesalahan pada pengukuran Sudut.

Perambatan Kesalahan. a. b. c. Fungsi antara besaran yang diukur dan dihtung. Rumus dasar perambatan kesalahan. Penerapan.

Collaborati ve Learning. Problem Based Learning.

Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan, disesuaikan dgn problem nyata.

Menentukan problem perambatan kesalahan pada pengukuran sudut, jarak dan luas. Menentukan kelompok.

Lembar kerja, lcd dan laptop.

Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu).

Pemerinkatan individu.

.Bisa menghitung perambatan Kesalahan pada pengukuran Jarak dan Luas Bidang. Affektif: Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan hasil kerjanya. Tanggap terhadap perkembangan pers. utk rektifikasi.

Diskusi antar kelompok.

Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi.

1. Daftar Pustaka : B. Austin Barry.,1978, Errors in Practical Measurement in Science, Enginering, and Technology, John Wiley & Sons, New York. Charles D. Ghilani., 2010, ADJUSTMENT COMPUTATION Spatial Data Analysis, 5th Edition, John Wiley & Sons, Inc, New Jersey. Davis, E.R., et all, 1981, Surveying Theory & Practice, McGraw Hill, New York.