Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP : Matematika : IX / I : 4 x pertemuan : 2.Memahami sifat sifat tabung, kerucut, dan bola, serta menemukan ukurannya : 2.1 Mengidentifikasi unsur unsur tabung, kerucut, dan bola : 2.1.1 Menentukan unsur unsur:jari jari/diameter, tinggi,alas dari tabung 2.1.2 Menentukan unsur unsur:jari jari/diameter, tinggi, alas kerucut 2.1.3 Menentukan unsur unsur:jari jari/diameter dari bola . I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur unsur tabung dengan menggunakan model bangun ruang. 2. Siswa dapat mengidentifikasi unsur unsur kerucut dengan menggunakan model bangun ruang. 3. Siswa dapat mengidentifikasi unsur unsur bola dengan menggunakan model bangun ruang. II. Materi Ajar 1. Unsur unsur tabung, bola, dan kerucut. III. Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

IV. Metode Pembelajaran 1. 2. 3. 4. V. cooperatif leaning Diskusi Tanya jawab Demonstrasi

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 (2 x 40 menit) 1. Pendahuluan (15 menit) pembelajaran Kemudian guru membagi siswa dalam beberapa kelompok beranggotakan 4 orang. 2. a. Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi Guru meginformasikan kembali bentuk tabung, dan kerucut dengan model bangun ruang kepada siswa. Peserta didik dengan bimbingan dari Guru melakukan identifikasi unsur unsur tabung dan kerucut dalam kelompok, sesuai dengan LKS. b. Elaborasi Guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang percobaan yang telah dilakukan. Siswa dengan bimbingan guru menentukan unsur unsur tabung dan kerucut dari percobaan yang telah dilakukan. c. Konfirmasi Guru menunjuk siswa secara acak dari masing-masing kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi dan temuannya. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi dan temuan hasil percobaannya. Introduksi : Menyampaikan Kompetensi dasar, indikator, dan Tujuan

3. Penutup (20 menit) Guru membimbing peserta didik merumuskan kesimpulan akhir Guru memberikan PR pembelajaran.

Pertemuan 2 (2 x 40 menit) 1. Pendahuluan (15 menit) pembelajaran Kemudian guru membagi siswa dalam beberapa kelompok beranggotakan 4 orang. 2. a. Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi Guru meginformasikan kembali bentuk bola dengan model bangun ruang kepada siswa. Peserta didik dengan bimbingan dari Guru melakukan identifikasi unsur unsur bola dalam kelompok, sesuai dengan LKS. d. Elaborasi Guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang percobaan yang telah dilakukan. Siswa dengan bimbingan guru menentukan unsur unsur bola dari percobaan yang telah dilakukan. e. Konfirmasi Guru menunjuk siswa secara acak dari masing-masing kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi dan temuannya. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi dan temuan hasil percobaannya. 3. Penutup (20 menit) Guru membimbing peserta didik merumuskan kesimpulan akhir Guru memberikan PR pembelajaran. Introduksi : Menyampaikan Kompetensi dasar, indikator, dan Tujuan

VI. Media dan Bahan Belajar a. Media Model bangun ruang sisi lengkung (kerangka dan padat) Kertas/buku berpetak

b. Bahan ajar Buku pelajaran Matematika kelas IX ( Sukino dan Wilson S , Matematika 3: erlangga, Tatag Yuli Eko dkk, Matematika kelas IX edisi 4) Lembar Kerja Siswa ( LKS )

VII. Penilaian Teknik Bentuk Instrumen : Tes lisan dan tulisan : Isian dan daftar pertannyaan

Mengetahui : Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

......................................... NIP. NIP.

LEMBAR KERJA SISWA Tanggal: Kelompok: Anggota Kelompok: 1. 2. . Mengidentifikasi unsur tabung dan kerucut Percobaan: Menentukan unsur unsur bangun ruang tabung dan kerucut Langkah Kerja: Perhatikan bangun ruang tabung dan kerucut yang disediakan, lukislah bangun tersebut, kemudian jawab pertanyaan berikut: 1. Berapakah banyaknya rusuk, sisi dan titik sudut tabung ? 2. Berapakah banyaknya rusuk, sisi dan titik sudut kerucut ? Jawab: Kesimpulan: 3. 4.

Mengidentifikasi unsur bola Percobaan: Menentukan unsur unsur bangun ruang bola Langkah Kerja: Perhatikan bangun ruang bola yang disediakan, lukislah bangun tersebut, kemudian jawab pertanyaan berikut: 1. Tentukan banyaknya sisi belahan bola padat ! 2. Tentukan banyaknya sisi bola ! 3. Tentukan banyaknya rusuk dan titik sudut bola ! Jawab:

Kesimpulan: