CONTOH RPP CNC STANDAR PROSES (EEK) Home > RPP > Contoh RPP CNC Standar Proses

(EEK) Mata Pelajaran : Memprogram Mesin CNC Dasar Kode Kompetensi : 014.KK16 Kelas / Semester : XII / 5 Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 menit ( 4 jam / Pertemuan ) Standar Kompetensi Memprogram Mesin NC/CNC ( Dasar ) Kompetensi Dasar Mengenal dasar bagian-bagian program mesin NC/CNC Indikator Ketercapaian Memahami Mesin CNC Dasar Pertemuan Ke 1 A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: Membedakan CNC Training Unit dan CNC Production Unit Menjelaskan prinsip kerja Mesin Bubut CNC TU 2 Axis Mengenal bagian-bagian utama mesin bubut CNC TU 2A B. MATERI PEMBELAJARAN 1. Prinsip Kerja mesin bubut CNC TU-2A 2. Bagian-bagian utama mesin bubut CNC TU 2A C. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah digunakan saat melakukan tugas rutin pada awal dan akhir pembela jaran. 2. Tanya jawab digunakan saat melakukan tugas rutin pada awal pembelajaran, mengadakan apersepsi dan menyimpulkan materi. 3. Ekspositori digunakan saat menyajikan materi pokok. 4. Pemberian tugas dilakukan saat latihan soal dan memberikan pekerjaan rum ah. D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan awal : 1. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian M emeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas. 2. Motivasi dengan beberapa pertanyaan misalnya : a. Apa yang anda ketahui tentang CNC ? b. Mengapa perlu mesin CNC ? 3. Guru memberikan gambaran dengan menayangkan Video proses pekerjaan dengan mesin CNC. Jadi Jika dibandingkan dengan mesin perkakas konvensional yang setaraf dan sejen is, mesin perkakas CNC lebih unggul baik dari segi ketelitian (accurate), ketepa tan (precision), fleksibilitas, dan kapasitas produksi.Sehingga di era modern se perti saat ini banyak industri-industri mulai meninggalkan mesin-mesin perkakas konvensional dan beralih menggunakan mesin-mesin perkakas CNC. 4. Guru mengetengahkan indikator yang akan dicapai pada pembelajaran ini. 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1. Guru menjelaskan pengertian mesin CNC. Secara garis besar pengertian mesin CNC adalah suatu mesin yang dikontrol oleh k omputer dengan menggunakan bahasa numerik (perintah gerakan yang menggunakan ang ka dan huruf). Sebagai contoh: apabila pada layar monitor mesin kita tulis M03 m

aka spindel utama mesin akan berputar, dan apabila kita tulis M05 maka spindel u tama mesin akan berhenti berputar.Mesin CNC tingkat dasar yang ada pada saat ini dibagi menjadi dua kelompok, yaitu Mesin CNC Two Axis atau yang lebih dikenal d engan Mesin Bubut (Lathe Machine) dan Mesin CNC Three Axis atau yang lebih diken al dengan Mesin Frais (Milling Machine). 2. Guru Membedakan mesin Bubut CNC Training Unit dan CNC Production Unit Mesin Bubut CNC secara garis besar dapat digolongkan menjadi dua, yaitu : 1. Mesin Bubut CNC Training Unit (CNC TU) 2. Mesin Bubut CNC Production Unit (CNC PU) Kedua mesin tersebut mempunyai prinsip kerja yang sama, akan tetapi yang membeda kan kedua tipe mesin tersebut adalah penggunaannya di lapangan. CNC TUdipergunak an untuk pelatihan dasar pemrograman dan pengoperasian CNC yang dilengkapi denga n EPS (External Programing Sistem). Mesin CNC jenis Training Unit hanya mampu di pergunakan untuk pekerjaanpekerjaan ringan dengan bahan yang relatif lunak. Seda ngkan Mesin CNC PU dipergunakan untuk produksi massal, sehingga mesin ini dileng kapi dengan assesoris tambahan seperti sistem pembuka otomatis yang menerapkan p rinsip kerja hidrolis, pembuangan tatal, dan sebagainya. 3. Guru Menjelaskan Prinsip Kerja Mesin Bubut CNC TU - 2Axis Mesin Bubut CNC TU-2A mempunyai prinsip gerakan dasar seperti halnya Mesin Bubut konvensional yaitu gerakan ke arah melintang dan horizontal dengan sistem koord inat sumbu X dan Z. Prinsip kerja Mesin Bubut CNC TU-2A juga sama dengan Mesin B ubut konvensional yaitu benda kerja yang dipasang pada cekam bergerak sedangkan alat potong diam. Untuk arah gerakan pada Mesin Bubut diberi lambang sebagai ber ikut : a. Sumbu X untuk arah gerakan melintang tegak lurus terhadap sumbu putar. b. Sumbu Z untuk arah gerakan memanjang yang sejajar sumbu putar. Untuk memperjelas fungsi sumbu-sumbu Mesin Bubut CNC TU-2A dapat dilihat pada g ambar ilustrasi di bawah ini :

Gambar 1. Mekanisme arah gerakan Mesin Bubut. 4. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju mensimulasikan pergerakan sumbu X dan Sumbu Z pada mesin bubut CNC. 5. Guru menanyakan kepada siswa apakah sudah jelas Prinsip kerja mesin bubut CNC TU-2Axis ?Apabila siswa menjawab sudah maka beberapa siswa untuk maju mensim ulasikan pergerakan sumbu X dan Sumbu Z pada mesin bubut CNC. Apabila belum maka tanyakan bagian mana yang belum jelas. Kemudian guru menjelaskan kembali sampai betul-betul para siswa jelas memahami prinsip kerja mesin Bubut CNC TU-2Axis. 6. Guru menjelaskan bagian Utama mesin bubut CNC TU-2Axis

Gambar 2. Mesin Bubut CNC TU-2A a. Bagian mekanik 1) Motor Utama

Motor utama adalah motor penggerak cekam untuk memutar benda kerja. Motor ini ad alah jenis motor arus searah/DC (Direct Current) dengan kecepatan putaran yang v ariabel. Adapun data teknis motor utama adalah: a) Jenjang putaran 600 4000 rpm. b) Power Input 500 Watt. c) Power Output 300 Watt. 2) Eretan/support Eretan adalah gerak persum-buan jalannya mesin. Untuk Mesin Bubut CNC TU-2A dibe dakan menjadi dua bagian, yaitu : a) Eretan memanjang (sumbu Z) dengan jarak lintasan 0300 mm. b) Eretan melintang (Sumbu X) dengan jarak lintasan 050 mm.

Gambar 3. Ilustrasi gerak eretan. 3) Step motor Step motor berfungsi untuk menggerakkan eretan, yaitu gerakan sumbu X dan geraka n sumbu Z. Tiap-tiap eretan memiliki step motor sendirisendiri,adapun data tekni s step motor sebagai berikut: a). Jumlah putaran 72 langkah b). Momen putar 0.5 Nm. c). Kecepatan gerakan : - Gerakan cepat maksimum 700 mm/menit. - Gerakan operasi manual 5 500 mm/menit. - Gerakan operasi mesin CNC terprogram 2 499 mm/menit.

Gambar 4. Step motor. Gambar 5. Poros berulir dengan bantalan. 4) Rumah alat potong (revolver/ toolturret) Rumah alat potong berfungsi sebagai penjepit alat potong pada saat proses penge rjaan benda kerja. Adapun alat yang dipergunakan disebut revolver atau toolturet ,revolver digerakkan oleh step motor sehingga bisa dige-rakkan secara manual mau pun terpogram.

Gambar 6. Revolver Pada revolver bisa dipasang enam alat potong sekaligus yang terbagi mejadi dua b agian, yaitu : a) Tiga tempat untuk jenis alat potong luar dengan ukuran 12x12 mm. Misal: pahat kanan luar, pahat potong, pahat ulir, dll. b) Tiga tempat untuk jenis alat potong dalam dengan maksimum diameter 8 mm. Misal: pahat kanan dalam, bor, center drill, pahat ulir dalam, dll. 5) Cekam Cekam pada Mesin Bubut berfungsi untuk menjepit benda kerja pada saat proses penyayatan berlangsung. Kecepatan spindel Mesin Bubut ini diatur menggunakan tr ansmisi sabuk. Pada sistem transmisi sabuk dibagi menjadi enam transmisi pengger ak.

Gambar 7. Cekam Adapun tingkatan sistem transmisi penggerak spindle utama mesin CNC TU-2A, bisa dilihat dari gambar ilustrasi berikut : Enam tingkatan pulley penggerak tersebut memungkinkan untukpengaturan berbagai p utaran sumbu utama. Sabuk perantarapulley A dan pulley B bersifat tetap dan tida k dapat diubah,sedangkan sabuk perantara pulley B dengan pulley C dapatdirubah s esuai kecepatan putaran yang diinginkan, yaitu pada posisi BC1, BC2, dan BC3.

Gambar 8. Transmisi penggerak. 6) Meja mesin Meja mesin atau sliding bed sangat mempengaruhi baik buruknya hasil pekerjaan me nggunakan Mesin Bubut ini, hal ini dikarenakan gerakan memanjang eretan (gerakan sumbu Z) tertumpu pada kondisi sliding bed ini. Jika kondisi sliding bed sudah aus atau cacat bisa dipastikan hasil pembubutan menggunakan mesin ini tidak akan maksimal, bahkan benda kerja juga rusak. Hal ini juga berlaku pada Mesin Bubut

konvensional.

Gambar 9. Sliding bed 7) Kepala lepas

Kepala lepas berfungsi sebagai tempat pemasangan senter putar pada saat proses p embubutan benda kerja yang relatif panjang. Pada kepala lepas ini bisa dipasang pencekam bor, dengan diameter mata bor maksimum 8 mm. Untuk mata bor dengan diam eter lebih dari 8 mm, ekor mata bor harus memenuhi syarat ketirusan MT1.

Gambar 10. Kepala lepas. b. Elaborasi 1. Guru meminta seluruh siswa mengerjakan soal latihan yang berkaitan dengan prinsip kerja mesin Bubut dan bagian-bagian utama Mesin CNC TU-2A. 2. Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan men jawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainn ya untuk memberikan tanggapan.

c.

Konfirmasi

 Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami, men gerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bert anya. Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan, maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipa hami dan dimengerti. 3. Kegiatan Penutup 1. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada per temuan kali ini. 2. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang Pri nsip Kerja dan Bagian-bagian Utama Mesin CNC TU - 2A. 3. Guru memberikan pekerjaan rumah. 4. Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. E. PENILAIAN 1. Jenis Tes tertulis. 2. Prosedur Penilaian pada akhir pembelajaran. 3. Soal/instrumen a. Latihan b. Pekerjaan rumah ( Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur )

SOAL LATIHAN TUGAS Nama : Kelas :

1. 2. 3. 4. 5.

Apakah yang dimaksud dengan mesin CNC ? Sebutkan dan jelaskan jenis mesin bubut CNC ! Jelaskan prinsip kerja mesin bubut CNC TU 2 Axis ! Sebutkan bagian mekanik mesin bubut CNC TU 2A ! Jelaskan bagian mekanik mesin bubut CNC TU 2A !

Kunci Jawaban No Jawaban Skor 1. Mesin CNC adalah suatu mesin yang dikontrol oleh komputer dengan menggun akan bahasa numerik (perintah gerakan yang menggunakan angka dan huruf). 2 2. a. Mesin Bubut CNC Training Unit (CNC TU) : CNC TU dipergunakan untuk pe latihan dasar pemrograman dan pengoperasian CNC yang dilengkapi dengan EPS (Exte rnal Programing Sistem). Mesin CNC jenis Training Unit hanya mampu dipergunakan

untuk pekerjaanpekerjaan ringan dengan bahan yang relatif lunak. b. Mesin Bubut CNC Production Unit (CNC PU) : Mesin CNC PU dipergunakan untuk pr oduksi massal, sehingga mesin ini dilengkapi dengan assesoris tambahan seperti s istem pembuka otomatis yang menerapkan prinsip kerja hidrolis, pembuangan tatal, dan sebagainya. 2 3. Prinsip kerja Mesin Bubut CNC TU-2A juga sama dengan Mesin Bubut konvens ional yaitu benda kerja yang dipasang pada cekam bergerak sedangkan alat potong diam. Untuk arah gerakan pada Mesin Bubut diberi lambang sebagai berikut : a. Sumbu X untuk arah gerakan melintang tegak lurus terhadap sumbu putar. b. Sumbu Z untuk arah gerakan memanjang yang sejajar sumbu putar. 2 4. 1) Motor Utama 2) Eretan / Support 3) Step Motor 4) Rumah Alat Potong / Revolver 5) Cekam 6) Meja Mesin / Sliding Bed 7) Kepala Lepas 2 5. Mesin CNC Two Axis dikenal dengan Lathe Machine Mesin CNC Three Axis dikenal dengan Milling Machine 2 Total Skor 10 KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR Buatlah Kliping yang memuat gambar-gambar mesin CNC atau Artikel tentang mesin C NC ! Dikumpulkan pada akhir semester 5 ( Lima ) ! F. Alat dan Sumber Belajar 1. Alat dan bahan a. LCD Proyekor b. Gambar-gambar c. Video 2. Sumber belajar a. Buku Sekolah Elektronik ( BSE ) Jilid 2 b. Programming Guide Sinumerik 840 D/840 Di/810 D/FM-NC 04.2000 Edition CNC-Simulator Turning with Driven Tools and Counter Spindle Programmer's Guide Mathematisch Technische Software - Entwicklung GmbH Kaiserin-Augusta-Allee 101 D . 10553 Berlin. c. ICT pada strategi pembelajaran simulasi mesin perkakas CNC M. Bruri Triyon o. d. www.unescobkk.org.2009.01 e. Atwi Suparman. (2000), Desain Instruksional, buku 2. Jakarta: PAU-PPAI Bla cker David. (2004). Allowing Educational Technologies to Reveal, f. (htpp://www. ed.uiuc.edu /EPS/ educational-theory/contents/43-2-Noel.html ).Dalhuijsen Martijn. (2008). g. http://www.unevoc.unesco.org/wiki.0.html?&no_cache=1&tx_drwiki_pi1[keyword ]=ICTs%20in%20TVET h. EMCO. (1989). Buku petunjuk sistim pelatihan emcotronic TM 02 (CTS). Halla in:Friedman Maier. i. Gokhale Anu A. (2004). Effectiveness of computer simulation for enhancin g higher order thinking, h.2,2004 (htpp://scholar.lib.vt.edu/ejournal/JITE/v33n4 /jite-v33n4.gokhale.html). j. www.CNCmakers.com Kaligondang, 9 Juli 2011 Mengetahui Kepala Sekolah

Drs.Kusmanto NIP 19600929 198703 1 006 Mukhtarom,S.T. Mukhtarom,S.T.

Guru Pengampu CNC

Mukhtarom,S.T. NIP 19790604 200801 1 012 Mukhtarom,S.T. Mukhtarom,S.T.

RPP

Contoh RPP Produktif Sesuai Standar Proses