BAB V PENUTUP

A.KESIMPULAN Temuan di lapangan diperoleh data bahwa guru bidang studi (Al-Quran Hadits, Akidah Akhlak dan Fiqh) kelas XI MAN Dumai sudah melaksanakan program remedial untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar apa adanya, artinya masih ada langkah-langkah dalam pelaksanaan pembelajaran remedial yang belum terlaksana sesuai dengan pedoman yang sudah ditetapkan oleh pemerintah. Diantaranya mendiagnosa kesulitan belajar siswa, menganalisis hasil ulangan harian siswa, kekitar 66,7 % guru bidang studi (Al-Quran Hadits, Akidah Akhlak dan Fiqh) belum melaksanakannya padahal pembelajaran remedial berawal dari mendiagnosa kesulitan belajar siswa, dari situlah guru mempersiapkan materi, sumber belajar, metode yang cocok dengan tingkat kesulitan yang dialami oleh siswa. Yang belum terlaksana juga adalah tentang membuat program remedial, sebagai contoh bisa dilihat pada lampiran 7. Hasil pembelajaran remedial mata pelajaran (Al-Quran Hadits, Akidah Akhlak dan Fiqh) kelas XI MAN Dumai sudah sesuai dengan panduan yang ditetapkan oleh Direktorat
106

107

Tenaga Kependidikan Depdiknas dan Direktorat Pembinaan SMA/MA yaitu nilai setelah remedial tidak boleh melebihi KKM. Ini dibuktikan dengan data yang diperoleh bahwa 100 % guru bidang studi (Al-Quran Hadits, Akidah Akhlak dan Fiqh) telah dapat melaksanakan prinsip pemberian nilai remedial ini, yaitu tidak melebihi KKM yang telah ditetapkan walaupun didapati ada siswa yang memperoleh nilai melebihi KKM ketika di remedialkan. Implementasi remedial teaching di MAN Dumai dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI bisa tercapai dengan baik apabila guru melaksanakan sesuai dengan petunjuk yang sudah ditetapkan.

B.SARAN Berdasarkan hasil penelitian sebagaimana tersebut di atas, maka penulis ingin mengemukakan beberapa saran sebagai sumbangsih pemikiran bagi peningkatan mutu

pembelajaran yang ada di MAN Dumai, antara lain:

1. Untuk para guru khususnya Guru Pendidikan Agama

Islam (PAI). Para guru diharapkan lebih meningkatkan dedikasinya sebagai seorang pendidik dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di madrasah tersebut, dan selalu

108

mempunyai strategi yang sesuai dengan karakteristik materi pelajaran yang akan disampaikan terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), agar siswa dapat memahami materi pelajaran secara tuntas serta dapat menerapkan apa yang telah mereka peroleh dalam kehidupan sehari-hari dan perlu menambah wawasan dengan membaca buku-buku yang berhubungan dengan remedial teaching agar pelaksanaannya bisa maksimal.

2. Untuk Siswa Para siswa diharapkan lebih meningkatkan kegiatan belajarnya dengan cara selalu antusias dalam kegiatan belajar mengajar, lebih berani mengungkapkan

gagasannya, berkomunikasi dan berkerjasama dengan teman kelompoknya, membiasakan aktif dalam segala permasalahan yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari, mengaktualisasikan kehidupan sehari-hari. materi yang dipelajari dalam

3. Untuk Instansi Pemerintah.

109

Lebih

memperhatikan

dan

melakukan remedial

sosialisasi guru dan

mengenai mendapatkan

pembelajaran ilmu

agar itu

pengetahuan

tentang

melaksanakannya sesuai yang diharapkan.