LKS

Virtual Eksperiment

KELAS X
FISIKA ( KINEMATIKA & DINAMIKA )

STANDAR KOMPETENSI: 3. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik KOMPETENSI DASAR: 3.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan INDIKATOR : 1. Mampu membedakan posisi dan kerangka acuan 2. Mampu mengidentifikasi besaran fisika kecepatan dan pecepatan pada gerak lurus 3. Mampu menjelaskan dan mengelompokkan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan 4. Mampu melakukan perhitungan kecepatan, percepatan, dan panjang PETUNJUK UMUM 1. Tulislah nama kelompok dan nama anggota kelompok pada lembar yang telah disediakan 2. Bacalah setiap perintah yang ada 3. Bagilah pertanyaan-pertanyaan yang ada pada LKS sehingga setiap anggota harus bertanggungjawab terhadap soal tersebut 4. Setelah setiap anggota menemukan jawabannya,

presentasikan/diskusikanlah jawaban pertanyaan tersebut dengan anggota kelompok. WAKTU : 2 jam pelajaran (2x 45 menit)

A. MATERI
1. PENGERTIAN GERAK Dalam aktivitas kita sehari-hari, kita tidak pernah lepas dari gerak. Kita berangkat sekolah dikatakan bergerak. Menulis, berjalan, olahraga, bersepeda, dan aktivitas lainnya tidak lepas dari gerak. Bilamanakah suatu benda dikatakan bergerak? Untuk contoh bisa kita alami sendiri saat kita berada diatas mobil yang berjalan., Apakah kita dikatakan bergerak oleh orang lain yang satu mobil oleh kita?, Dan apakah kita dikatakan bergerak oleh orang diluar mobil yang sedang melihat kita diatas mobil yang sedang berjalan? Silahkan didiskusikan dengan teman sebelah mu! Jadi, suatu benda dikatakan bergerak jika terjadi perubahan kedudukan dari acuan tertentu. Dari pengertian gerak, kita dapat menyimpulkan bahwa gerak suatu benda dipengaruhi oleh acuannya. Benda yang dianggap bergerak oleh suatu acuan tertentu, belum tentu dikatakan bergerak oleh acuan yang lain. 2. JARAK DAN PERPINDAHAN Di MTs/SMP, kalian sudah mempelajari perbedaan antara jarak dengan perpindahan. Jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh dalam selang waktu tertentu. Jarak merupakan besaran skalar yang tidak tergantung pada arah. Sementara perpindahan adalah perubahan kedudukan atau posisi dalam selang waktu tertentu. Perpindahan dihitung dari kedudukan awal dan kedudukan akhir atau perpindahan merupakan jarak terdekat dari kedudukan awal sampai kedudukan akhir, Atau dengan persamaan:

Dimana :

3. KELAJUAN DAN KECEPATAN Istilah kelajuan atau laju menyatakan seberapa jauh sebuah benda bergerak dalam selang waktu tertentu. Secara umum, laju rata-rata sebuah benda didefinisikan sebagai jarak total yang ditempuh sepanjang lintasannya dibagi waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak tersebut. Dan dapat dinyatakan dengan persamaan :

Dengan: v =laju rata-rata (m/s) s =jarak total yang ditempuh (m) t = waktu tempuh yang diperlukan (s) Kecepatan adalah perpindahan yang terjadi setiap satu satuan waktu. Kecepatan merupakan besaran vector yang memiliki nilai dan arah. Dari penyelasaan singkat ini dapat kita nyatakan dengan persamaan:

Dengan : = kecepatan rata-rata (m/s) S = perpindahan benda (m) t = selang waktu (s) 4. PERCEPATAN Sebuah benda yang kecepatannya berubah tiap satuan waktu dikatakan mengalami percepatan. Sebuah mobil yang kecepatannya diperbesar dari keadaan diam sampai 60 km/jam berarti dipercepat. Apabila sebuah mobil dapat mengalami perubahan kecepatan seperti ini dalam waktu yang lebih cepat dari mobil lainnya, maka dikatakan bahwa mobil tersebut mendapat percepatan yang lebih besar. Dengan demikian, percepatan menyatakan seberapa cepat kecepatan sebuah benda berubah dalam setiap satu satuan waktu, yang bisa dibuat dalam persamaan berikut:

Dengan: a = percepatan rata-rata (m/s2) v = v2 v1 = perubahan kecepatan (m/s) t = t2 t1 = interval waktu yang diperlukan (s)

B. VIRTUAL EKSPERIMENT
Bagian I : Menetukan Posisi, Jarak dan Perpindahan. Alat dan Bahan : 1. Software virtual eksperimen yang berkaitan dengan judul 2. Seperangkat computer / laptop 3. LKS virtual eksperiment 4. Alat Tulis Langkah kerja : 1. Bukalah dan operasikan software virtual eksperimen yang berkaitan dengan judul yaitu gerak benda 2. Amati tampilan terlebih dahulu sebelum melakukan kegiatan. Dan layar computer akan menampilkan seperti gambar berikut:

3. Tentukanlah posisi rumah, pohon dan dinding terhadap posisi orang pada layar dengan cara memvariasikan kedudukan orang tersebut. 4. Catatlah hasil pada table 1.1 yang disediakan. Tabel 1.1 : Posisi Benda (rumah,pohon dan dinding) No Kedudukan Orang (titik acuan) Rumah Pohan Dinding Tembok

1. 2. 3. 5. Tentukanlah jarak tempuh dan perpindahan yang dilakukan orang tersebut, terhadap masing keadaan 6. Catatlah hasil pada table 2 yang telah disediakan. Tabel 1.2 : Jarak dan Perpindahan No 1. 2. 3. Keadaan (darike) Rumah >> Pohon >> titik 0 meter Pohon >> Dinding kiri >> Dinding kanan Rumah >> Pohon >> Diding kiri >> Rumah Jarak Perpindahan

Bagian II : Menentukan grafik kecepatan dan percepatan pada GLB dan GLBB 1. Bukalah program virtual eksperimen sebelumnya, dimana pada layar ditampilkan grafik posisi terhadap waktu, kecepatan terhadap waktu dan percepatan terhadap waktu. 2. Amati dan pahami dulu virtual eksperimen pada layar anda.

3. Lakukan percobaan (i) dengan mengatur posisi pada keadaan -5.0 meter, kecepatan 1 m/s dan percepatan sama dengan 0 m/s2. 4. Lakukan percobaan (ii) dengan mengubah posisi orang pada -10.0 m, kecepatan awal 0.5 m/s dan percepatan gerak 1.0 m/s2. 5. Amati perubahan grafik yang terjadi pada kedua percobaan tersebut. 6. Gambarkan grafik kedua percobaan pada kertas grafik. 7. Berdasarkan grafik, Jawablah pertanyaan berikut: 1) Jelaskan perbedaan dalam gerakan benda pada grafik posisi terhadap waktu pada kedua percobaan? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2) Jelaskan perbedaan dalam gerakan benda pada grafik posisi terhadap waktu pada kedua percobaan? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3) Jelaskan perbedaan dalam gerakan benda pada grafik percepatan terhadap waktu pada kedua percobaan? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4) Bagaimana bentuk masing-masing grafik? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Bagian III : Menentukan hubungan kecepatan konstan dan percepatan konstan terhadap jarak 1. Bukalah program virtual eksperimen sebelumnya,. 2. Amati dan pahami dulu virtual eksperimen pada layar sebelum memulai percobaan. 3. Untuk percobaan (i) masukan harga V0 dengan lima variasi yg telah ditentukan 4. Amati besar perpindahan orang selama 10 detik. 5. Catatlah besar jarak pada tabel 2.1 yang disediakan. 6. Untuk percobaan (ii) dengan menetapkan harga V0 =2 m/s dan percepatan dengan lima variasi yg telah ditentukan 7. Amati besar perpindahan orang selama 10 detik. 8. Catatlah besar jarak pada table 2.2 yang disediakan Tabel 2.1: Hubungan kecepatan konstan dengan perpindahan t=10s, x0= -5 m No. Kecepatan awal (V0) Perpindahan (x) 1. 0,5 m/s 2. 1,0 m/s 3. 1,5 m/s 4. 2,0 m/s 5. 2,5 m/s

Tabel 2.2: Hubungan percepatan konstan dengan perpindahan t=10s, x0= -10 m, V0=0,5 m/s No. Percepatan (a) Perpindahan (x) 2 1. 0,5 m/s 2. 1,0 m/s2 3. 1,5 m/s2 4. 2,0 m/s2 5. 2,5 m/s2 9. Berdasarkan hasil yang diperoleh, jawablah pertanyaan berikut: 1) Menurut anda bagaimana hubungan kecepatan dan perpindahan pada pecobaan(i)? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2) Menurut anda bagaimana hubungan percepatan dan perpindahan pada pecobaan(ii)? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3) Berdasarkan hasil tadi apa perbedaan antara kecepatan dan percepatan? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________

STANDAR KOMPETENSI: 3. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik KOMPETENSI DASAR: 3.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan. INDIKATOR : 1. Menjelaskan dan membedakan gerak lurus dan gerak melingkar suatu benda. 2. Membedakan gerak melingkar dengan gerak rotasi 3. Mengidentifikasi besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan 4. Menjelaskan gerak melingkar beraturan dan gerak melingkar berubah beraturan 5. Menentukan hubungan besaran-besaran yang terkait pada gerak melingkar berubah beraturan. PETUNJUK UMUM 1. Tulislah nama kelompok dan nama anggota kelompok pada lembar yang telah disediakan 2. Bacalah setiap perintah yang ada 3. Bagilah pertanyaan-pertanyaan yang ada pada LKS sehingga setiap anggota harus bertanggungjawab terhadap soal tersebut 4. Setelah setiap anggota menemukan jawabannya, presentasikan/diskusikanlah jawaban pertanyaan tersebut dengan anggota kelompok. WAKTU : 2 jam pelajaran (2x 45 menit)