SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : I/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

1.

Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya. MATERI PEMBELAJARAN Tubuh Kita KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 7 Latihan hal 15 Latihan hal 16 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai bagian tubuh, kegunaan bagian tubuh, dan cara merawat tubuh. NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

KOMPETENSI DASAR 1.1. Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

o
Tubuh

A. B.

Bagian (hlm.2)

Menjelaskan bagianbagian tubuh Menuliskan berbagai bagian tubuh yang diamati Menjelaskan kegunaan bagian tubuh

Menunjukkan bagian-bagian tubuh (mata, hidung, telinga, gigi, dll).

6 x 30

Kegunaan Bagian Tubuh (hlm.6) Merawat Tubuh (hlm.11)

o Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. o Menunjukkan cara merewat tubuh.

C.

o Menuliskan kegunaan bagian tubuh berdasarkan gambar

Menjelaskan cara merawat tubuh

Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

o Menuliskan cara merawat tubuh yang diamati

KOMPETENSI DASAR 1.2. Mengidentifik asi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat).

MATERI PEMBELAJARAN Tubuh Sehat A. Kebutuhan Tubuh (hlm.18)

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan berbagai kebutuhan tubuh tiap hari o Menjelaskan dampak yang ditimbulkan akibat kebutuhan tidak tercukupi o Menyebutkan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat o Menuliskan berbagai kebutuhan tubuh sendiri o Menyebutkan fungsi kebutuhan tubuh

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 20 Latihan hal 35 Latihan hal 36

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai berbagai kebutuhan tubuh serta ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

o o

Mengemukakan kebutuhan tubuh. Menyebutkan kebutuhan tubuh tiap hari.

4 x 30

o Menjelaskan dampak yang ditimbulkan akibat kebutuhan tubuh tidak terpenuhi. o Menceritakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

KOMPETENSI DASAR 1.3. Membiasakan hidup sehat.

MATERI PEMBELAJARAN Tubuh Sehat B. Membiasakan Hidup Sehat (hlm.37)

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan kebiasaan hidup sehat dan bertaqwa o Menyebutkan kebiasaan yang mencerminkan hidup sehat o

PENILAIAN INDIKATOR Men jelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 34 Latihan hal 35 Latihan hal 36

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai perilaku hidup sehat

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

2 x 30

o Menjelaskan keuntungan memotong kuku

yang panjang. o Menuliskan kebiasaan hidup sehat yang dilakukan di rumah o Menyebutkan contoh kerugian tidak menjaga kesehatan o Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga, beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat.

Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. (cuci tangan, memotong kuku, olah raga beristirahat dan tidur).

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : I/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

2.
KOMPETENSI DASAR

Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat. MATERI PEMBELAJARAN Lingkungan Sehat KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menyebutkan berbagai cara untuk membersihkan rumah o Menjelaskan dampak menjaga kebersihan rumah dan sekolah o Menuliskan nama alat utnuk membersihkan di rumah dan sekolah o Menuliskan dampak menjaga kebersihan rumah dan sekolah PENILAIAN INDIKATOR o Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. o Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 41 Latihan hal 51 Latihan hal 53 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai cara membersihk an rumah dan sekolah dan dampak menjaga kebersihan rumah dan sekolah NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat.

4 x 30

A. Mengenal
Lingkungan Sehat (hlm.38)

Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah.

Menuliskan dampak yang tidak menjaga kebersihan

lingkungan KOMPETENSI DASAR 2.2. Membedaka n lingkungan sehat dengan tidak sehat. MATERI PEMBELAJARAN Lingkungan Sehat KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN INDIKATOR o Men gemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. Men jelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah, asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. Me mbiasakan membuang sampah pada tempatnya. TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 41 Latihan hal 51 Latihan hal 53 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai menjaga lingkungan sehat NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

B.

Menjaga Lingkungan Sehat (hlm.42)

Menjelaskan berbagai cara menjaga lingkungan agar tetap sehat di lingkungan sekolah Menyebutkan cara menjaga kebersihan kelas

2 x 30

o Menuliskan kewajiban dalam piket kebersihan kelas o Membiasakan membuang sampah pada tempatnya o Menjelaskan lingkungan kotor tidak baik untuk kesehatan o

KOMPETENSI DASAR 2.3. Menceritaka n perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sehat.

MATERI PEMBELAJARAN Lingkungan Sehat

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 41 Latihan hal 51 Latihan hal 53

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai cara merawat tanaman, hewan dan lingkungan

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

o o

A. Merawat Tanaman,
Hewan dan Lingkungan Sekitar (hlm.45) 1. Merawat Tanaman (hlm.46) 2. Merawat Hewan Peliharaan (hlm.48) 3. Merawat Lingkungan Sekitar (hlm.49)

Menjelaskan cara merawat tanaman Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan Menjelaskan perilaku yang mencerminkan merawat lingkungan

Mer awat tanaman atau hewan peliharaan. Men ceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan.

6 x 30

o Menjelaskan dampak yang timbul akibat tidak merawat lingkungan

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : I/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

3.
KOMPETENSI DASAR

Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. MATERI PEMBELAJARAN Benda di Sekitar Kita A. Ciri Benda (hlm.56) 1. Bentuk Benda (hlm.56) 2. Ukuran Benda (hlm.58) 3. Warna Benda (hlm.60) 4. Rasa Benda (hlm.62) 5. Bau Benda (hlm.63) 6. Benda Kasar dan Halus (hlm.64) o KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 57 Latihan hal 73 Latihan hal 74 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Sampel berupa berbagai benda berdasarkan bentuk, ukuran, warna, rasa, bau, kasar dan halus di dalam kelas NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

3.1. Mengidentif ikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.

Menyebutkan bentuk benda sekitar kelas

o
di

Menjelaskan bentuk, ukuran, warna, rasa, bau, permukaan benda suatu objek. Menyebutkan contoh benda berdasarkan ciri benda yang ada di dalam kelas.

6 x 30

Menyebutkan ukuran benda yang ada di dalam kelas Menyebutkan warna benda yang ada di dalam kelas

o Menyebutkan rasa benda o Menyebutkan bau benda yang ada di dalam kelas o Menyebutkan benda kasar dan halus di

dalam kelas PENILAIAN INDIKATOR o Mengamati perubahan benda yang terdapat di dalam kelas. o Menyebutkan perubahan benda yang terjadi di rumah. o Memberi contoh kegunaan perubahan benda di rumah dan sekolah. TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 65 Latihan hal 73 Latihan hal 74

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Benda di Sekitar Kita B. Perubahan Bentuk Benda (hlm.65)

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan perubahan benda yang terjadi di dalam kelas o Menuliskan perubahan benda yang terjadi di rumah

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai perubahan bentuk benda.

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

3.2. Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya.

2 x 30

Menyebutkan contoh kegunaan perubahan benda di rumah dan sekolah

KOMPETENSI DASAR 3.3. Mengidentif ikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.

MATERI PEMBELAJARAN Benda di Sekitar Kita C. Kegunaan Benda (hlm.67) 1. Benda di Rumah (hlm.67) Benda di Sekolah (hlm.70)

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menyebutkan kegunaan berbagai benda yang ada di rumah o Menyebutkan berbagai kegunaan benda yang ada di kelas Menuliskan kegunaan benda

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 68 Latihan hal 73 Latihan hal 74

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Sampel berupa berbagai benda yang ada di dalam kelas dan sekitar sekolah

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

o Memberi contoh kegunaan benda yang ada di rumah. o Memberikan contoh kegunaan benda yang ada di kelas. o Memberikan contoh kegunaan benda yang sering digunakan sehari-

4 x 30

2.

yang sering digunakan seharihari o Menuliskan kegunaan berbagai benda yang ada di dalam kelas

hari.

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : I/MI :2

STANDAR KOMPETENSI:

4.
KOMPETENSI DASAR

Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. MATERI PEMBELAJARAN Energi dan Manfaatnya KEGIATAN PEMBELAJARAN o Melakukan demonstrasi untuk membuktikan bentuk benda yang mudah bergerak o Melakukan demonstrasi untuk membuktikan benda yang sulit bergerak Mengamati bentuk benda yang mudah bergerak dan tidak Mengelompok an benda yang mudah bergerak dan tidak Menuliskan PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 78 Latihan hal 92 Latihan hal 93 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Sampel berupa berbagai benda yang ada dibawa siswa ke sekolah dan yang ada disekitar sekolah. NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

4.1. Membedaka n gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan.

A. Gerak Benda
(hlm.78)

1.

Pengaruh Bentuk Benda (hlm.78) Pengaruh Berat Benda (hlm.80) Permukaan Halus dan Kasar (hlm.81)

o Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. o Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak.

6 x 30

2. 3.

Mengelompokkan benda berdasarkan yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

benda yang yang mudah bergerak dan tidak PENILAIAN INDIKATOR o Memperagakan cara menggerakkan benda. o Menyebutkan bentuk gerak. o Menjelaskan penyebab gerak. o Menunjukkan baterai, pegas, dorongan tangan, magnet sebagai sumber energi gerak. TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 85 Latihan hal 92 Latihan hal 93

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Energi dan Manfaatnya B. Penyebab Benda Bergerak (hlm.83)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai penyebab benda bergerak dan manfaatan energi matahari dan listrik.

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

4.2. Mengidentif ikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet).

Menjelaskan penyebab benda bergerak melalui demonstrasi Menjelaskan manfaat energi matahari dan listrik dalam kehidupan seharihari Menyebutkan benda yang dapat bergerak dengan didorong, menggunakan baterai, pegas, dan magnet

4 x 30

C.

Pemanfaatan Energi (hlm.86)

1. Energi Matahari (hlm.86) 2. Energi Listrik (hlm.88)

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : I/MI :2

STANDAR KOMPETENSI:

5.
KOMPETENSI DASAR

Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. MATERI PEMBELAJARAN Benda Langit Peristiwa Alam dan KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari o Menggambark an benda langit yang terlihat pada siang dan malam hari Menuliskan keadaan langit pada siang hari dan malam hari Menyebutkan ciri-ciri benda langit pada lagu bintang kecil PENILAIAN INDIKATOR o Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. o Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. o Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 99 Latihan hal 105 Latihan hal 107 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai keadaan langit pada malam hari. Pengamatan keadaan langit pada siang hari dan menggamba arnya. NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

5.1. Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.

4 x 30

A. Benda Langit
(hlm.96)

1.

Benda Langit di Siang Hari (hlm.96) Benda Langit di Malam Hari (hlm.97) o

2.

o Menyebutkan

berbagai macam bentuk tampilan bulan KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN Benda Langit Peristiwa Alam dan KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN INDIKATOR o Menceritakan tandatanda akan turun hujan. o Menjelaskan keuntungan musim hujan. o Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba. o Menceritakan tandatanda musim kemarau. TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 101 Latihan hal 105 Latihan hal 107 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai tanda-tanda musim hujan dan kemarau. NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita.

B.

Cuaca (hlm.99)

Menjelaskan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan ciri-ciri musim kemarau Menyebutkan keuntungan dan kerugian musim hujan Menyebutkan keuntungan dan kerugian musim kemarau.

4 x 30

1. 2.

o
Tanda Musim Hujan (hlm.100) Tanda Musim Kemarau (hlm.101)

o Menuliskan hal yang terjadi pada saat musim hujan dan kemarau

Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau.

KOMPETENSI DASAR 5.3. Membedaka n pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia.

MATERI PEMBELAJARAN Benda Langit Peristiwa Alam dan

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menceritakan pakaian yang digunakan pada musim kemarau dan hujan o Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi saat musim kemarau dan hujan Membandingk an ciri musim hujan dan kemarau Menuliskan kegiatan yang dapat mengatasi masalah musim hujan dan kemarau

PENILAIAN INDIKATOR o Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. o Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. o Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. TEKNIK Tes lisan Tes tertulis INSTRUMEN Soal bergambar Soal essay Soal PG CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 104 Latihan hal 105 Latihan hal 107

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas I Charta mengenai kegiatan manusia di musim hujan dan kemarau.

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

4 x 30

C.

Pengaruh Cuaca (hlm.78)

1.

Kegiatan Manusia di Musim Hujan (hlm.102) Kegiatan Manusia di Musim Kemarau (hlm.103)

2.

Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau.

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si