P. 1
SILABUS Kelas 4 Semester 1

SILABUS Kelas 4 Semester 1

3.0

|Views: 593|Likes:
Dipublikasikan oleh widji3

More info:

Published by: widji3 on Oct 30, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/14/2014

pdf

text

original

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : IV/MI :1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya. KOMPETENSI DASAR 1.1. Mendeskrip sikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya. MATERI PEMBELAJARAN Rangka dan Indera Manusia Panca KEGIATAN PEMBELAJARAN o Mendeskripsikan rangka manusia seperti: - rangka kepala - rangka badan - rangka anggota gerak o Mendeskripsik an berbagai jenis sendi dan letaknya o Mendeskripsikan fungsi rangka manusia o o PENILAIAN INDIKATOR Menjelaskan rangka manusia. Menjelaskan sendi yang terdapat pada rangka manusia Menjelaskan fungsi rangka pada manusia. TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 26 Latihan hal 28 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai rangka kepala, badan dan anggota gerak NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

Soal essay Soal PG

4 x 30’

A. Rangka Manusia

1.Bagian-bagian rangka
manusia (hlm.2)

a. Rangka kepala
(hlm.2)

o

b.Rangka badan
(hlm.3) c. Rangka anggota gerak (hlm.4)

2. 3.

Sendi (hlm.5)

Fungsi rangka manusia (hlm.6)

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 26 Latihan hal 28

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai pengaruh sikap tubuh terhadap rangka

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

1.2. Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh.

Rangka dan Indera Manusia

Panca

o

B.

Memelihara kesehatan rangka

1.Pengaruh

sikap tubuh terhadap rangka (hlm.8) 2. Penyakit yang merusak rangka (hlm.9) 3.Makanan bergizi dan olahraga (hlm.11)

Mendeskripsikan pengaruh sikap tubuh terhadap rangka o Mengetahui penyakit yang menyerang tulang seperti - Polio - Rakitis - Rematik

o

Menjelaskan pengaruh sikap tubuh terhadap kesehatan rangka. Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka. Menjelaskan cara menjaga kesehatan tulang.

Soal essay Soal PG

2 x 30’

o

o

o

Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang dengan olahraga dan makanan yang bergizi

1.3. Mendeskrip sikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya.

Rangka dan Indera Manusia

Panca

C. Alat Indera Manusia Bagian dan cara kerja, alat indera : 1. Mat a (hlm.12) 2. Teli nga (hlm.15) 3. Hid

o Mendeskripsikan bagian dan cara kerja alat indera manusia - Mata - Telinga - Hidung - Lidah - Kulit

o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan o Menjelaskan kegunaan alat indera o Menunjukan bagian alat indera pada charta

Tes tertulis

Soal essay Soal PG

Latihan hal 26 Latihan hal 28

8 x 30’

Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai bagianbagian alat indera: mata, telinga, hidung,

Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

ung (hlm.18) 4. Lida h (hlm.20) 5. Kuli t (hlm.22)

o Menjelaskan cara kerja alat indera

lidah dan kulit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 26 Latihan hal 28

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai kelainan pada alat indera: mata, telinga, hidung, lidah dan kulit

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

1.4. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera.

Rangka dan Indera Manusia

Panca

o

D. Mengenal Alat Indera Manusia Kelainan dan cara memelihara kesehatan :

Menjelaskan kelainan dan cara memelihara kesehatan indera manusia - Mata - Telinga - Lidah - Hidung - Kulit

o

1.Mata (hlm.12) 2.Telinga (hlm.15) 3.Lidah (hlm.18) 4.Hidung (hlm.20) 5.Kulit (hlm.22)

Memberi contoh cara memelihara kesehatan alat indera o Mencari informasi tentang kelainan alat indera o Memberikan contoh kebiasaan buruk yang menganggu kesehatan alat indera

Soal essay Soal PG

4 x 30’

o

Menjelaskan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : IV/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

2.
KOMPETENSI DASAR

Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya. MATERI PEMBELAJARAN Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan A. Struktur Akar dan Fungsinya (hlm.30) 1. Akar Serabut (hlm.31) 2. Aka r Tunggang (hlm.31) Fun gsi Akar (hlm.31) KEGIATAN PEMBELAJARAN o Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang melalui kegiatan pengamatan o Menjelaskan bagian inti akar, rambut akar dan tudung akar Mendeskripsikan fungsi akar o PENILAIAN INDIKATOR Mengidentifik asi bagian akar tumbuhan Menjelaskan jenis akar serabut dan tunggang Menjelaskan fungsi akar pada tumbuhan TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 41 Latihan hal 42 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Sampel akar dari berbagai jenis tumbuhan yang ada disekitar sekolah NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

2.1. Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya.

Soal essay Soal PG

2 x 30’

o

o

3.

o

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 41 Latihan hal 42

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Sampel berbagai jenis batang basah, batang rumput dan berkayu

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

2.2. Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya.

Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan B. Struktur Batang dan Fungsinya (hlm.33) 1. Stru ktur batang (hlm.33) Fun gsi Batang (hlm.34)

o Menjelaskan bagian struktur dari batang dikotil dan monokotil melalui pengamatan o Mengamati, mengambar dan menggolongkan batang dalam: - Batang basah - Batang berkayu - Batang rumput o Menjelaskan fungsi batang tumbuhan

o Menjelaskan bagian pada batang dikotil dan monokotil o Mendeskripsikan penggolongan batang:

Soal essay Soal PG

2 x 30’

2.

-

Batang basah Batang berkayu Batang rumput

o Mendeskripsikan fungsi batang bagi tumbuhan

2.3. Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya.

Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan C. Struktur Daun dan Fungsinya (hlm.35) 1. 2. Stru ktur daun (hlm.35) Fun gsi daun (hlm.34)

o Mendeskripsikan daun pada tumbuhan o Mengambarkan berbagai jenis daun pada kertas gambar melalui pengamatan o Menggolongkan berbagai jenis daun berdasarkan susunan tulang daun

o Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan berdasarkan susunan tulang daun o Menjelaskan fungsi daun bagi tumbuhan

Tes tertulis

Soal essay Soal PG

Latihan hal 41 Latihan hal 42

2 x 30’

Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Sampel berbagai jenis daun berdasarkan susunan tulang daun

Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

KOMPETENSI DASAR 2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya.

MATERI PEMBELAJARAN Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti : Tangkai Kelopak Dasar bunga Mahkota Benang sari Putik o o

PENILAIAN INDIKATOR Mengidentifik asi bagian bunga Menjelaskan proses penyerbukan dan pembentukan buah Menjelaskan fungsi bunga pada tumbuhan TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 41 Latihan hal 42

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai struktur bunga

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

Soal essay Soal PG

4 x 30’

D. 1. 2.

Struktur Bunga dan Fungsinya (hlm.30)

Stru ktur bunga (hlm.39)

o

Fun gsi Bunga (hlm.39)

o

Menjelaskan fungsi bunga sebagai hiasan tumbuhan, tempat berlangsungnya perkembangbiakan

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : IV/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

3.
KOMPETENSI DASAR

Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya. MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan dan Daur Hidup Hewan A. Jenis-jenis Makanan Hewan (hlm.43) 1. Mak anan berupa tumbuhan (hlm.44) a. Dau n (hlm.44) b. Bata ng (hlm.44) c. Bua h (hlm.44) d. Biji (hlm.45) 2. Mak anan berupa hewan KEGIATAN PEMBELAJARAN o Mendeskripsikan jenis makanan berupa tumbuhan: Daun Batang Buah Biji o Menjelaskan makanan berupa hewan o PENILAIAN INDIKATOR Mengidentifik asi jenis makanan hewan berupa tumbuhan Menjelaskan jenis makanan hewan berupa hewan TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 57 Latihan hal 58 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

3.1. Mengidentif ikasi jenis makanan hewan.

Soal essay Soal PG

2 x 30’

o

(hlm.45)

KOMPETENSI DASAR 3.2. Menggolong kan hewan berdasarkan jenis makanannya.

MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan dan Daur Hidup Hewan B. Penggolongan Hewan (hlm.45) 1. bivora (hlm.45) Her

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan. o Her bivora o Kar nivora o Om nivora

PENILAIAN INDIKATOR o Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora) o Memberikan contoh hewan herbivora, karnivora dan omnivora TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 57 Latihan hal 58

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai hewan herbivora, karnivora dan omnivora

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

Soal essay Soal PG

2 x 30’

2.
nivora (hlm.46) 3. nivora (hlm.47)

Kar Om

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : IV/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

4.
KOMPETENSI DASAR

Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup. MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan dan Daur Hidup Hewan C. Daur Beberapa (hlm.48) 1. r hidup kecoa (hlm.48) 2. r hidup nyamuk (hlm.48) 3. Dau r hidup kupu-kupu (hlm.49) Dau r hidup kucing Dau Hidup Hewan Dau KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan daur hidup hewan. - Daur hidup kecoa - Daur hidup nyamuk - Daur hidup kupukupu - Daur hidup Kucing PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 57 Latihan hal 58 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai daur hidup kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

4.1. Mendeskrip sikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing.

o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama. o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.

Soal essay Soal PG

2 x 30’

4.

(hlm.50)

KOMPETENSI DASAR 4.2. Menunjukan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan.

MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan dan Daur Hidup Hewan D. Memelihara Hewan Peliharaan (hlm.51) 1. melihara ayam (hlm.51) 2. melihara kelinci (hlm.52) 3. melihara kucing (hlm.53) 4. melihara ikan (hlm.54) Me Me Me Me

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Mengidentifikasi jenis-jenis hewan yang umum dipelihara dirumah. o Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan dan memperhatikan halhal yang berhubungan dengan kesehatan hewan peliharaan

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 57 Latihan hal 58

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

o Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan o Menjelaskan hal yang perlu diperhatikan dalam merawat hewan peliharaan, seperti: Kebersih an kandang dan badan hewan Pemberia n makan dan minuman secara teratur Dibuatka n kandang atau tempat hidup o Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

Soal essay Soal PG

2 x 30’

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : IV/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

5.
KOMPETENSI DASAR

Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. MATERI PEMBELAJARAN Mahluk Hidup Lingkungannya A. Hubungan mahluk (hlm.60) 1. dan antar hidup KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan hubungan antar mahluk hidup. o Memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari mengenai hubungan antar mahluk hidup o Menjelaskan hubungan makan dan dimakan antar mahluk hidup PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 70 Latihan hal 72 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai simbiosis mutualisme, parasitisme dan komensalis me serta rantai makanan sederhana NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

5.1 Mengidentif ikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan).

o Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis)

Soal essay Soal PG

4 x 30’

o

Sim biosis mutualisme (hlm.60) Sim biosis parasitisme (hlm.60)

2.

o

3.

Sim biosis komensalisme (hlm.60) Rantai makanan (hlm.61)

Membuat skema rantai makanan sederhana di sawah, kebun dan laut

Mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antarmakhluk hidup o Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana

B.

KOMPETENSI DASAR 5.2 Mendeskrip sikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

MATERI PEMBELAJARAN Mahluk Hidup Lingkungannya dan

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Mengamati anggota ekosistem kebun, kolam hias, sawah dan hutan o Mengamati dan memahami bahwa pencemaran, penebangan dan kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan.

PENILAIAN INDIKATOR o Mengamati bentukbentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar. o Memprediksi kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah, misalnya akibat dari pencemaran di sungai, kebakaran di hutan, dan penebangan pohon. TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 70 Latihan hal 72

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai pencemaran lingkungan dan kebakaran hutan

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

Soal essay Soal PG

2 x 30’

C. Hubungan Mahluk Hidup Dengan Lingkungannya (hlm.65) 1. Pen cemaran (hlm.67) Keb akaran hutan (hlm.68)

2.

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : IV/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

6.
KOMPETENSI DASAR

Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya. MATERI PEMBELAJARAN Sifat dan Perubahan Wujud Benda KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN INDIKATOR o Menunjukkan bukti tentang sifat benda padat, cair dan gas. o Menjelaskan sifat dari benda padat, cair dan gas o Menyebutkan contoh benda padat, cair dan gas dalam kehidupan sehari-hari TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 83 Latihan hal 84 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai contoh benda padat, cair dan gas NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

6.1. Mengidentifikas i wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu.

o o

A. Sifat benda
(hlm.73)

Menjelaskan sifat benda padat, cair dan gas

Soal essay Soal PG

2 x 30’

1. 2.

Ben da padat (hlm.74) Ben

da cair (hlm.75)

Memberikan contoh benda padat, cair dan gas dalam kehidupan sehari-hari o Membedakan benda padat, cair dan gas yang ada disekitar kelas

3.
da gas (hlm.76)

Ben

KOMPETENSI DASAR 6.2. Mendeskripsika n terjadinya perubahan wujud cair → padat → cair; cair → gas → cair; padat → gas.

MATERI PEMBELAJARAN Sifat dan Perubahan Wujud Benda

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 83 Latihan hal 84

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV Skema perubahan wujud benda

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

o

B. 1.

Perubahan wujud benda (hlm.77) Men

cair (hlm.77)

2.
mbeku (hlm.77)

Me

3.
guap (hlm.78) 4. gembun (hlm.78) 5. yublim (hlm.78)

Men

Menjelaskan perubahan wujud benda seperti: Padat → cair Cair → padat Cair → gas Gas → cair Padat → gas Memberikan contoh perubahan wujud benda dalam kehidupan seharihari Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda

o

Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.

Soal essay Soal PG

2 x 30’

o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda beserta contohnya

Men

o

Men

o

6.3.

Menjelaskan hubungan antara sifat

Sifat dan Perubahan Wujud Benda

o Menjelaskan sifat bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca.

o Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya.

Tes tertulis

Soal essay Soal PG

Latihan hal 83 Latihan hal 84

2 x 30’

Buku IPA SD/MI BSE Kelas IV

Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli,

bahan dengan kegunaannya.

C.

Sifat Bahan dan Kegunaannya (hlm.79) Bah

1.
an plastik dan kegunaannya (hlm.79)

o Menjelaskan kegunaan bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca.

o Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.

Sampel berbagai kegunaan bahan yang ada di kelas

tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

2.

Bah an logam dan kegunaannya (hlm.79) Bah an karet dan kegunaannya (hlm.80) Bah an kertas dan kegunaannya (hlm.80) Bah an kaca dan kegunaannya (hlm.81)

3.

o Memberikan contoh kegunaan bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca di rumah masing-masing.

o Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.

4.

5.

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->