Anda di halaman 1dari 13

KISI KISI SOAL SEMESTER I KELAS X Nama sekolah Mata Pelajaran Kurikulum acuan Standar Kompetensi 1.

Memecahkan
masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma

: SMA Negeri 1 Bireuen : Matematika : KTSP Kompetensi Dasar


1.1. Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

Alokasi Waktu Jumlah Soal Penyusun Kel as Materi Indicator Soal


Menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat.

: 60 menit : 5 soal : Drs. Saifuddin Bentuk Soal Nomor Soal

- Mengubah bentuk pangkat negatif dari suatu bilangan ke bentuk pangkat positif, dan sebaliknya. Mengubah suatu bilangan ke bentuk notasi ilmiah, dan sebaliknya. Mengidentifikasi apakah suatu bilangan termasuk bilangan rasional atau bilangan irrasional (bilangan bentuk akar). Merasionalkan penyebut pecahan yang berbentuk akar. Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat, dan sebaliknya. Mengubah pangkat pecahan negatif menjadi pangkat pecahan positif. Menyelesaikan persamaan pangkat sederhana (persamaan eksponen) dengan bilangan pokok yang sama.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi menge-nai bilangan berpang-kat (pangkat bulat positif, negatif, dan nol), notasi Ilmiah, bilangan rasional, irrasional, atau bilangan bentuk akar, operasi aljabar pada bentuk akar, merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar, serta pangkat rasional.

Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan

sebaliknya. Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma. Menentukan logaritma dan antilogaritma dari suatu bilangan dengan tabel yang bersesuaian (tabel logaritma atau tabel antilogaritma) atau kalkulator, serta menggunakan logaritma untuk perhitungan Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai pengertian dan sifat - sifat logaritma, serta cara menentukan logaritma dan antilogaritma dengan tabel atau kalkulator.

x 2. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat. 2.3. Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. Persamaan, pertidaksam aan dan fungsi kuadrat 2.3.1. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan pemfaktoran, melengkapkan bentuk kuadrat sempurna, dan rumus abc. 2.3.2. Menggunakan diskriminan dalam pemecahan masalah persamaan kuadrat. 2.3.3. Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat 2.3.4. Menentukan sifat akar dari persamaan kuadrat berdasarkan koefisien persamaan kuadrat. Uraian 1 2 3 4

2.4. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksama-an kuadrat.

Persamaan, pertidaksam aan dan fungsi kuadrat

2.4.1. Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui serta menentukan penyelesaian persamaan yang dapat dibawa ke bentuk persamaan atau pertidaksamaan kuadrat

Uraian

Bireuen, 18 September 2011 Guru Matematika

Drs. Saifuddin NIP. 19681115 199412 1 002

SMA NEGERI 1 BIREUEN


ULANGAN SK 2 : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat. Tentukan akarakar Persamaan kuadrat
1

x2 4x + 3 = 0

Tentukan jenis akar-akar persamaan kuadrat

3 x 2 16 x + 5 = 0
Tentukan nilai a, jika kedua akar persamaan
3

x 2 + ( 2a 6 ) x 9 = 0
saling berlawanan

Tentukan nilai m, agar persamaan kuadrat dibawah ini mempunyai dua akar real yang berbeda

x 2 + mx + m = 0

Jika x1 dan x2 adalah akarakar persamaan


5

2x2-4x+5=0 , susunlah persamaan kuadrat baru yang akarakarnya 3x1 dan 3x2 KUNCI JAWABAN

1. Tentukan akar-akar Persamaan kuadrat

x2 4x + 3 = 0
Jawab : 4. Tentukan nilai m, agar persamaan kuadrat dibawah ini mempunyai dua akar real yang berbeda

X -4x+3=0 (x-1) (x-3) = 0 X-1 = 8 atau x-3=0 X1=1 atau x2 = 3

2. Tentukan jenis akar-akar persamaan kuadrat

3 x 2 16 x + 5 = 0
Jawab: Diketahu a = 3, b = -16, dan c = 5 Diskriminan : D = b2 - 4ac = (-16)2 - 4.3.5 = 256 - 60 = 196 > 0 Karena D > 0, maka kedua akar real , berbeda dan rasional

3. Tentukan nilai a, jika kedua akar persamaan

x 2 + ( 2a 6 ) x 9 = 0
saling berlawanan Jawab : Diketahui x1 = -x2 maka x1 + x2 = 0

b =0 a 2a 6 =0 1 2a + 6 = 0 a=3

x 2 + mx + m = 0
Jawab: syarat dua akar real dan berbeda adalah D = b2-4ac > 0

baru yang akar-akarnya 3x1 dan 3x2

jawab : diketahui a=2, b= -4 dan c = 5

m 2 4.1.m > 0 m( m 4 ) > 0 m<0 m>4


atau

Misal Maka

dan

misalkan persamaan kuadrat baru adalah


5. jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan 2x2-4x+5=0 , susunlah persamaan kuadrat

Jadi persamaan kuadrat baru adalah 2x2-12x+15=0

x1 + x2 = 2 x1 x2 = 5 2

y2 = 3x12 1
y1 + y2 = 3 x1 + 3x2 = 3.2 = 6 5 15 y1 y2 = 3 x1.3 x2 = 3 = 2 2

x 2 ( y1 + y2 ) x + y1 y2 = 0 15 x 2 ( 6) x + = 0 2 2 x 2 12 x + 15 = 0

ANALISIS SOAL URAIAN ULANGAN BLOK KELAS X AKSELERASI PERSAMAAN KUADRAT NO 20 16 15 13 10 6 5 4 3 1 19 14 11 9 8 7 17 18 12 2 NIS 14204 14200 14199 14197 14194 14190 14189 14188 14187 14185 14203 14198 14195 14193 14192 14191 14201 14202 14196 14186 NAMA SISWA Zana Saifullah Amri Rizki Puji Isnanda Putri Indini Muhammad Asyraf Ikmal Maulana Dira Witriya Dinni Syafira M Aris Abdillah Andri Abdul Hadi Savira Nurhalawati M. Jada Rizqi Farah Nazila Alsha Amalia P Ella Angrat Karina Ruqmalida Said Rizki Maqbul Moch. Ivan Alfi Amalia JUMLAH RATA-RATA TK DP KET. TK KET . DP SOAL 1 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 400 20 1 0 mudah soal ditolak SOAL 2 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 10 20 20 20 10 0 0 10 330 16.5 0.825 0.35 mudah SOAL 3 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 400 20 1 0 mudah SOAL 4 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 110 5.5 0.275 0.45 sukar soal baik SOAL 5 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 10 390 19.5 0.975 0.05 mudah soal ditolak JUMLAH 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 80 80 80 80 80 80 70 60 60 60

terima dan perbaiki soal ditolak

KARTU SOAL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Bentuk Tes : SMA Negeri 1 Bireuen Penyusun : Drs. Saifuddin : Matematika Tahun Pelajaran : 2011/2012 : X / ganjil : Tertulis ( Pilihan Ganda, Isian, B-S, Menjodohkan, Uraian) BUKU SUMBER : Matematika jilid x RUMUSAN SOAL
Tentukan akar-akar Persamaan kuadrat
Jawab :

STANDAR KOMPETENSI Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan serta pertidaksamaan kuadrat.
1.

x2 4x + 3 = 0

KOMPETENSI DASAR Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. MATERI Persamaan, pertidaksamaan dan fungsi kuadrat INDIKATOR SOAL Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan pemfaktoran, melengkapkan bentuk kuadrat sempurna, dan rumus abc.

X2-4x+3=0 (x-1) (x-3) = 0 X-1 = 8 atau x-3=0 X1=1 atau x2 = 3

KETERANGAN SOAL No . 1 Digunakan untuk Ujian blok Tangga l Jumlah siswa 20 Tingkat kesukaran Mudah Daya Pembeda Soal ditolak A Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E Keterangan

KARTU SOAL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Bentuk Tes : SMA Negeri 1 Bireuen Penyusun : Drs. Saifuddin : Matematika Tahun Pelajaran : 2011/2012 : X / ganjil : Tertulis ( Pilihan Ganda, Isian, B-S, Menjodohkan, Uraian) BUKU SUMBER : Matematika jilid x RUMUSAN SOAL
2. Tentukan jenis akar-akar persamaan kuadrat

STANDAR KOMPETENSI Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan serta pertidaksamaan kuadrat. KOMPETENSI DASAR Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. MATERI Persamaan, pertidaksamaan dan fungsi kuadrat INDIKATOR SOAL Menggunakan diskriminan dalam pemecahan masalah persamaan kuadrat.

3 x 2 16 x + 5 = 0

Jawab: Diketahu a = 3, b = -16, dan c = 5 Diskriminan : D = b2 - 4ac = (-16)2 - 4.3.5 = 256 - 60 = 196 > 0 Karena D > 0, maka kedua akar real , berbeda dan rasional

KETERANGAN SOAL No . 2 Digunakan untuk Ujian blok Tangga l Jumlah siswa 20 Tingkat kesukaran Mudah Daya Pembeda Terima dan perbaiki Proporsi Jawaban Pada Pilihan A B C D E Keterangan

KARTU SOAL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Bentuk Tes : SMA Negeri 1 Bireuen Penyusun : Drs. Saifuddin : Matematika Tahun Pelajaran : 2011/2012 : X / ganjil : Tertulis ( Pilihan Ganda, Isian, B-S, Menjodohkan, Uraian) BUKU SUMBER : Matematika jilid x RUMUSAN SOAL
3. Tentukan nilai a, jika kedua akar persamaan

STANDAR KOMPETENSI Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan serta pertidaksamaan kuadrat. KOMPETENSI DASAR Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. MATERI Persamaan, pertidaksamaan dan fungsi kuadrat INDIKATOR SOAL Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat

x 2 + ( 2a 6 ) x 9 = 0
saling berlawanan

Jawab :
Diketahui x1 = -x2 maka x1 + x2 = 0

b =0 a 2a 6 =0 1 2a + 6 = 0 a=3

KETERANGAN SOAL No Digunakan untuk Tangga l Jumlah siswa Tingkat kesukaran Daya Pembeda A Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E Keterangan

Ujian blok

20

mudah

Soal ditolak

KARTU SOAL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Bentuk Tes : SMA Negeri 1 Bireuen Penyusun : Drs. Saifuddin : Matematika Tahun Pelajaran : 2011/2012 : X / ganjil : Tertulis ( Pilihan Ganda, Isian, B-S, Menjodohkan, Uraian) BUKU SUMBER : Matematika jilid x RUMUSAN SOAL
4. Tentukan nilai m, agar persamaan kuadrat dibawah ini mempunyai dua akar real yang berbeda

STANDAR KOMPETENSI Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan serta pertidaksamaan kuadrat. KOMPETENSI DASAR Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. MATERI Persamaan, pertidaksamaan dan fungsi kuadrat INDIKATOR SOAL Menentukan sifat akar dari persamaan kuadrat berdasarkan koefisien persamaan kuadrat.

x 2 + mx + m = 0 Jawab:
syarat dua akar real dan berbeda adalah D = b2-4ac > 0

m 2 4.1.m > 0 m( m 4 ) > 0 m<0 m>4


atau

KETERANGAN SOAL No . Digunakan untuk Tangga l Jumlah siswa Tingkat kesukaran Daya Pembeda A Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E Keterangan

Ujian blok

20

sukar

Soal baik

KARTU SOAL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Bentuk Tes : SMA Negeri 1 Bireuen Penyusun : Drs. Saifuddin : Matematika Tahun Pelajaran : 2011/2012 : X / ganjil : Tertulis ( Pilihan Ganda, Isian, B-S, Menjodohkan, Uraian) BUKU SUMBER : Matematika jilid x RUMUSAN SOAL
jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan 2x2-4x+5=0 , susunlah persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 3x1 dan 3x2 jawab : KOMPETENSI DASAR Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksama-an kuadrat. MATERI Persamaan, pertidaksamaan dan fungsi kuadrat INDIKATOR SOAL Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui serta menentukan penyelesaian persamaan yang dapat dibawa ke bentuk persamaan atau pertidaksamaan kuadrat diketahui a=2, b= -4 dan c = 5

STANDAR KOMPETENSI Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan serta pertidaksamaan kuadrat.

x1 + x2 = 2 x1 x2 = 5 2

y2 = 3x1 1 2
Misal dan

y1 + y2 = 3 x1 + 3x2 = 3.2 = 6
Maka

5 15 y1 y2 = 3 x1.3x2 = 3 = 2 2
misalkan persamaan kuadrat baru adalah

x 2 ( y1 + y2 ) x + y1 y2 = 0 15 x 2 ( 6) x + = 0 2 2 x 2 12 x + 15 = 0 KETERANGAN SOAL No . 5 Digunakan untuk Ujian blok Tangga l Jumlah siswa 20 Tingkat kesukaran mudah Daya Pembeda Soal ditolak Proporsi Jawaban Pada Pilihan A B C D E Keterangan