Assalamualaikum

Kelompok 8 Rini Susilawati 1051.157 .134 Riska Anjarsari 1051.144 Tatang Ruhiat 1051.137 Rudi Rudini 1051.135 Riska Kania Dewi 1051.

Begitu pula halnya dengan evaluasi media pembelajaran yang dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa jauh tingkat keberhasilan atau tercapainya keberhasilan suatu penggunaan media dalam sebuah pembelajaran oleh seorang guru.EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN Suatu evaluasi dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari suatu kegiatan yang telah dilaksanakan. .

Hal-hal Yang Diuraikan Terkait Dalam Evaluasi Media Pembelajaran • Tujuan evaluasi media pembelajaran • Jenis-jenis evaluasi media pembelajaran • Prosedur/ tahap-tahap evaluasi media pembelajaran .

• Menilai kemampuan guru menggunakan media pendidikan • Memberikan informasi untuk kepentingan administrasi • Unruk memperbaiki alat media itu sendiri .Tujuan Penilaian Media Pembelajaran • Memilih media pendidikan yang akan dipergunakan oleh kelas • Untuk melihat prosedur / mekanisasi penggunaan suatu alat • Untuk memeriksa apakah tujuan penggunaan alat tersebut telah tercapai.

Jenis-jenis Evaluasi Berdasarkan objek : Evaluasi fungsi media Evluasi penggunaan media oleh guru Evaluasi pengelolaan/ administrasi media Berdasarkan prosesnya : Evaluasi formatif Evaluasi sumatif .

dll) • Evaluasi Meda Audio • Evaluasi Meda Video dan Film • Evaluasi Media Komputer . dll) Evaluasi Meda yang diproyeksikan (OHP. Diagram. Slide.Format Evaluasi Media • • • • Evaluasi Bahan Bacaan Evaluasi Gambar Diam (Photografi) Evaluasi Media Grafis (Bagan. Filmstrip.

. Penilaian (………………………) . : …………………………………………………. :…………………………………………………...Format Evaluasi Bahan Bacaan Judul (atau isi gambar) Mata Pelajaran Sasaran Tujuan :………………………………………… : ………………………………………… : ………………………………………… : ………………………………………… Penilaian Nilai No Kriteria Baik Cukup Kurang Ket 1 2 3 Apakah pandangan penulis sesuai dengan filsafat dan tujuan pendidikan ? Apakah buku berisikan cukup bahan untuk mata pelajaran ini ? Apakah isi buku memiliki tingkat kebenaran sesuai dengan kenyataan ? Kelebihan Kekurangan Rekomendasi : ………………………………………………….

:…………………………………………………..... : …………………………………………………… : ………………………………………………….. Penilaian (………………………) Baik Cukup Kurang Ket . : …………………………………………………. : …………………………………………………… Penilaian Nilai No 1 Kriteria Apakah gambar/photo sesuai dengan tuujuan pembelajaran yang hendak dicapai ? 2 3 Apakah gambar yang ditampilkan cukup tepat dan asli ? Bagimana kejelasan gambar yang ditampilkan (rapi dan tidak dikacaukan oleh unsure-unsur yang tidak sesuai) ? Kelebihan Kekurangan Rekomendasi : ………………………………………………….Format Evaluasi Gambar Diam (Photografi) Judul (atau isi gambar) Mata Pelajaran Sasaran Tujuan :…………………………………………………….

: …………………………………………………...Evaluasi Media Grafis (Bagan. Penilaian (………………………) . : …………………………………………………… : ………………………………………………….. dll) Judul (atau isi gambar) Mata Pelajaran Sasaran Tujuan :…………………………………………………….. : …………………………………………………… Penilaian Nilai No 1 2 3 Kriteria Bagaimana kesulitan media terhadap tujuan pembelajaran ? Bagaimana ketetapan informasi yang disampaikan melalui media ini ? Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ? Baik Cukup Kurang Ket Kelebihan Kekurangan Rekomendasi : ………………………………………………….. :…………………………………………………. Diagram.

: …………………………………………………… : …………………………………………………. dll) Judul (atau isi gambar) Mata Pelajaran Sasaran Tujuan :……………………………………………………. Slide. : …………………………………………………… Penilaian Nilai Baik Cukup Kurang No 1 2 3 Kriteria Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ? Bagaimanakah ketetapan informasi yang disampaikan melalui media ini ? Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ? Kelebihan Kekurangan Rekomendasi Ket :…………………………………………… :…………………………………………….. :……………………………………………. Penilaian (………………………) .. Filmstrip.Evaluasi Meda yang diproyeksikan (OHP.

. Penilaian (………………………) Baik Cukup Kurang Ket ...... :……………………………………………………... : …………………………………………………… Penilaian Nilai No 1 2 3 Kriteria Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ? Bagaimanakah ketepatan informasi yang disampaikan melalui media ini ? Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ? Kelebihan Kekurangan Rekomendasi : …………………………………………………………... :……………………………………………………. : …………………………………………………… : …………………………………………………...Evaluasi Meda Audio Judul (atau isi gambar) Mata Pelajaran Sasaran Tujuan :…………………………………………………….......

: ………………………………………………….. Penilaian (………………………) No Kriteria Ket Kurang Cukup .. : …………………………………………………… Penilaian Nilai Baik 1 2 3 Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ? Bagaimana kualitas teknis media yang dibuat ? Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ? Kelebihan Kekurangan Rekomendasi : …………………………………………………..Evaluasi Meda Video dan Film Judul (atau isi gambar) Mata Pelajaran Sasaran Tujuan :…………………………………………………….. : …………………………………………………… : …………………………………………………. :…………………………………………………..

: …………………………………………………… Penilaian Nilai Baik 1 Apakah informasi yang terdapat dalam media dapat mengantarkan pada kegiatan diskusi ? Cukup Kurang No Kriteria Ket 2 3 Bagaimana ketetapan media dalam mengantarkan informasi secara lisan? Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ? Kelebihan Kekurangan Rekomendasi : …………………………………………………. : …………………………………………………. : ………………………………………………….. Penilaian (………………………) ..Evaluasi Media Komputer Judul (atau isi gambar) Mata Pelajaran Sasaran Tujuan :……………………………………………………. : …………………………………………………… : ………………………………………………….

Prosedur/Tahapan-Tahapan Evaluasi Media Pembelajaran • Evaluasi satu lawan satu (one to one) • Evaluasi kelompok kecil (small group evaluation) • Evaluasi lapangan (field evaluation) .

Evaluasi satu lawan satu (one to one) Mulai Penjelasan Kepada Siswa Lakukan Pretest Sajikan Mediauntuk Dinilai Siswa Berikan soal post test Revisi media Analisis Informasi Terkumpul .

Evaluasi kelompok kecil (small group evaluation) Mulai Pemberian Penjelasan Kepada Siswa Lakukan Pretest Sajikan Mediauntuk Dinilai Siswa Berikan soal post test Revisi media Analisis informasi terkumpul Bagikan Kuesioner Kepada siswa .

Evaluasi lapangan (field evaluation) Mulai Pemberian Penjelasan Kepada Siswa Lakukan Pretest Sajikan Media Untuk Dinilai Siswa Berikan Soal Post Test Selesai Penyempurnaan Media Analisis Informasi Terkumpul Bagikan Kuesioner Kepada Siswa .

Terimakasih atas perhatiannya Wassalam .