Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA: Ikatan Kimia Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SMA Negeri

13 Palembang : Kimia : Kelas X/ Semester 1 : 3 x 30 menit

______________________________________________________________________ A. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia B. Kompetensi Dasar : Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungannnya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk C. Indikator 1) Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya. 2) Menggambarkan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia. 3) Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion 4) Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dan rangkap tiga. 5) Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi

D. Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat, 1) Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya. 2) Menggambarkan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia. 3) Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion 4) Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dan rangkap tiga. 5) Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi.

 Karakter siswa yang diharapkan :

Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

E. Materi Pembelajaran Ikatan Kimia Aturan oktet Lambang Lewis Ikatan ion Ikatan kovalen (tunggal, rangkap dan rangkap tiga) Ikatan kovalen koordinasi.

F. Metode Pembelajaran 1) Model Pembelajaran : Cooperatif Lerning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) 2) Metode : Ceramah,diskusi,tnya jawab,penugasan

G. Strategi Pembelajaran Tatap Muka Menhgkaji beberapa senyawa untuk menentukan mengapa atom-atom membentuk ikatan kimia. Terstruktur Menentukan unsur yang dapat melepas elektron atau menerima elektron untuk mencapai kestabilan dalam diskusi kelompok. Mandiri Siswa dapat Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya. Menggambarkan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia.

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama : 1 Jam Pelajaran Materi : Aturan Oktet Lambang Lewis

a. Kegiatan Pendahuluan (5 Menit) Pra pembelajaran 1) Guru membuka pelajaran dengan salam,mengabsensi kehadiran siswa serta menyiapkan siswa untuk siap belajar. Apersepsi 1) Pada pelajaran sebelumnya kamu sudah mengetahui bahwa atom-atom dapat bergabung membentuk molekul atau ion. Bagaimanakah hal itu terjadi? Menapa rumus kimia air adalah H2O? (satu atom O mengiat 2 atom H, dan rumus kimia garam garam adalah NaCl (satu atom Na bergabung dengan 1 atom Cl)? Motivasi 1) Guru menuliskan judul pelajaran. 2) Setelah mempelajari Bab ini, kamu akan memahami mengapa dan bagaimana atomatom membentuk ikatan. Selain itu kamu juga akan memahami berbagai macam sifat zat, misalnya, mengapa partikel air berupa molekul sedangkan partikel garam berupa ion.

b. Kegiatan Inti (20 Menit) Eksplorasi 1) Menjelaskan membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungannnya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk. Elaborasi 1) Diskusi kelas .(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.)
3

 Konfirmasi 1) Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi.) 2) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan)

c. Kegiatan Penutup (5 Menit) 1) Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya (Mempelajari LKS). (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.) 2) Guru menutup pelajaran dengan salam

Pertemuan Kedua : 2 Jam Pelajaran Materi : Ikatan Ion Ikatan Kovalen Ikatan Kovalen Koordinasi

a. Kegiatan Pendahuluan (5 Menit) Pra pembelajaran 1) Guru membuka pelajaran dengan salam,mengabsensi kehadiran siswa,menyiapkan siswa untuk siap belajar serta memeriksa sepintas PR apakah siswa mengerjakan atau tidak. b. Kegiatan Inti (80 Menit) Eksplorasi 1) Membahas LKS (yang telah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya) dalam diskusi kelas.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Elaborasi 1) Diskusi kelas .(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.)
4

 Konfirmasi 1) Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi.) 2) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan)

c. Kegiatan Penutup (5 Menit) 1) Menyimpulkan pembentukan ikatan kovalen, ikatan ion dan ikatan kovalen kordinasi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.) 2) Menginformasikan tes blok pada pertemuan berikutnya. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.);

I.

Alat / Buku / Sumber Belajar Buku Kimia, LKS, Multimedia

J.

Penilaian a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis b. Bentuk Instrumen : Essay,performans (kinerja dan sifat) c. Lembar Kerja Siswa Terlampir d. Soal Terlampir e. Kunci Jawaban Terlampir

Mengetahui, Kepala Sekolah

Palembang,12 Oktober 2012 Guru Mata Pelajaran

Slamet Suyatno,S.Pd. M.Si

Anggri Gustiani

SOAL SOAL IKATAN KIMIA Petunjuk soal : jawablah pertanyaan pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas ! 1. Apa sebab unsur-unsur di alam cenderung membentuk senyawa (berikatan dengan unsur lain) ? 2. Jelaskan terjadinya ikatan ion dan tulislah ikatan ion yang terjadi pada : a. b. 3. Mg (Z = 12) dengan F (Z = 9) K (Z = 19) dengan O (Z = 8)

Gambarkan dengan struktur lewis terjadinya ikatan kovalen berikut : a. b. c. Cl2 (nomor atom Cl = 17) N2 (nomor atom = 7) CO2 (nomor atom C = 6, O = 8) FeCl3 H2O c. NaCl d. CaO SOAL SOAL IKATAN KIMIA e. NH4Cl

4.

Kelompokkan senyawa-senyawa berikut berdasarkan ikatan kimianya. a. b.

Petunjuk soal : jawablah pertanyaan pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas ! 1. Apa sebab unsur-unsur di alam cenderung membentuk senyawa (berikatan dengan unsur lain) ? 2. Jelaskan terjadinya ikatan ion dan tulislah ikatan ion yang terjadi pada : a. b. 3. Mg (Z = 12) dengan F (Z = 9) K (Z = 19) dengan O (Z = 8)

Gambarkan dengan struktur lewis terjadinya ikatan kovalen berikut : a. b. c. Cl2 (nomor atom Cl = 17) N2 (nomor atom = 7) CO2 (nomor atom C = 6, O = 8) FeCl3 H2O c. NaCl d. CaO
6

5.

Kelompokkan senyawa-senyawa berikut berdasarkan ikatan kimianya. a. b. e. NH4Cl