EVALUARE SUMATIV

SEMESTRUL I

NIVEL I
DLC (DOMENIUL LIMB I COMUNICARE)
Obiective urmrite : - s recite poezii cu respectarea intonaiei, ritmului poeziei; - s recunoasc personajele din povetile prezentate; - s povesteasc respectnd ordinea cronologic a evenimentelor; - s alctuiasc propoziii simple despre un personaj din poveste; - s descrie imagini exprimndu-se corect n propoziii simple i dezvoltate, respectnd acordul dintre prile de vorbire. Tipul de activitate : - recitri de poezii :Cntec, joc i voie bun la sfrit de sptmn! - joc didactic : Ghicete i povestte! - convorbiri; - citiri de imagini Itemi : 1.Recit fluent i corect o poezie; 2.Descrie imagini prin cel putin dou propoziii, exprimndu-se corect din punct de vedere gramatical; 3.Recunoate personajele prezentate; 4.Alctuiete propoziii simple despre personaje din poveti; 5.Povestete respectnd ordinea cronologic a evenimetelor din poveste. Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

D (DOMENIUL TIIN E) ( CUNOATEREA MEDIULUI)

Obiective urmrite: - s identifice i s denumeasc fructe, legume, flori; - s clasifice obiectele indicate dup anumite criterii; - s identifice caracteristicile anotimpurilor prezentate n imagini; - s recunoasc fenomene ale naturii specifice celor dou anotimpuri; - s recunoasc i s denumeasc corect prile corpului uman; Tipul de activitate : - joc : Potrivete imaginea! - joc de mas : Cine are un cartona la fel? (pri ale corpului uman) - rezolvare de fie - discuii libere Itemi : 1. Recunoate/denumete legumele, fructele i florile prezentate; 2. Clasific legume, fructe, flori dup anotimp, culoare, etc; 3. Identific anotimpurile dup caracteristicile reprezentate n imagine; 4. Recunoate fenomene ale naturii prezentate n imagini; 5. Recunosc i denumesc corect prile corpului uman. Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

D (DOMENIUL TIIN ) (ACTIVITI MATEMATICE)

Obiective urmrite: - s grupeze obiecte dup criterii date ; - s ordoneze elementele unei mulimi dup anumite criterii(form, culoare, mrime, lungime) - s recunoasc formele geometrice cerc i ptrat; - s grupeze formele geometrice dup anumite crietrii; - s compare grupele de obiecte prin apreciere global (multe-puine). Tipul de activitate : -joc didactic : Ne jucm ,aranjm, matematic nvm! - joc-exerciiu : Formeaz mulimi dup cum spun eu! - rezolvare de fie Itemi : 1. Formeaz grupe de obiecte dup criteria date; 2. Ordoneaz elementele mulimilor dup criteriile date; 3. Recunoate formele geometrice; 4. Grupeaz formele geometrice conform indicaiilor; 5. Compar grupe de obiecte prin apreciere global : multe-puine; Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

DOS (DOMENIUL OM I SOCIETATE)

Obiective urmrite: - s se conformeze regulilor grupului; - s se comporte civilizat n timpul jocurilor i activitilor; - s i exprime opinia cu privire la consecinele pozitive sau negative ale unor comportamente; -s elaboreze creaii individuale utiliznd tehnici nvate i materialele puse la dispoziie; - s aplice deprinderi corecte de mnuire a materialelor i uneltelor de lucru specifice activitilor practice. Tipul de activitate : -joc didactic :Ce e bine, ce e ru? -rezolvare de fie -confecii : Ce pot face dou mini dibace? Itemi : 1. Accept i respect regulile stabilite pentru grupul de copii; 2. Au un comportament civilizat n timpul programului zilnic; 3. Contientizeaz consecinele pozitive i negative ale comportamentului su asupra celor din jur; 4. Realizeaz creaii individuale utiliznd tehnicile cunoscute (decupare, mbinare, lipire, pliere); 5.Folosesc deprinderile corecte de mnuire a materialelor i uneltelor date. Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV) (EDUCAIE MUZICAL)

Obiective urmrite: - s interpreteze cntecele nvate, respectnd linia melodic i ritmul; - s execute micrile sugerate de textele cntecelor; -s cnte cu dezinvoltur n colectiv, n grupuri mici sau individual; - s pstreze ritmul melodic prin bti din palme sau picioare; - s recunoasc fragmentele muzicale prezentate. Tipul de activitate : - interpretare (concurs) : E vreme pentru spectacol - divertisment : Cntec, joc i voie bun la sfrit de sptmn! Itemi : 1. Cnt respectnd ntocmai linia melodic i ritmul; 2. Execut micrile sugerate de textele cntecelor; 3. Interpreteaz, fr ajutor din partea educatoarei, cntece nvate anterior; 4. Interpreteaz, cu ajutor din partea educatoarei, cntece nvate anterior; 5. Recunosc fragmentele muzicale prezentate. Punctaj maxim acordat: 1. 2 puncte 2. 2 puncte 3. 2 puncte 4. 2 puncte 5. 2 puncte Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV) EDUCAIE PLASTIC

Obiective urmrite: - s utilizeze corect instrumentele necesare picturii n redarea unei teme; - s pregteasc materialul de modelat prin rupere i frmntare, conform indicaiilor educatoarei; - s modeleze diferite obiecte utiliznd micarea circular i pe cea cea translatorie; - s utilizeze corect creionul n exprimarea liber a gestului grafic; - s respecte poziia corect a corpului fa de suprafaa de lucru pentru o bun coordonare oculo-motorie; Tipul de activitate : - pictur :i noi putem fi artiti! - desen : Completeaz desenul i coloreaz - modelaj : Modelm i ne distrm Itemi : 1.Utilizeaz n mod corect instrumentele necesare activitii de pictur; 2.Traseaz cu pensula puncte i linii pentru redarea temei; 3.Modeleaz utiliznd micarea circular i pe cea translatorie; 4. Traseaz linii n duct continuu pentru a reda imaginea unor obiecte; 5. Respect poziia corect a corpului fa de suprafaa de lucru. Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

DPM (DOMENIUL PSIHOMOTRIC)

Obiective urmrite: - s execute corect micrile diferitelor segmente ale corpului; - s execute exerciii de mers i alergare pstrnd poziia corect a corpului; - s rspund motric la o comand dat; - s execute corect i rapid diferite micri la comand, raportndu-se la un reper dat. Tipul de activitate : -ntrecere sportiv : Prichindeii la concurs! Itemi : 1.Execut corect diferitele tipuri de mers i alergare, respectnd poziia corect a corpului; 2.Alearg spre reperul dat; 3.Respect comenzile educatoarei; 4.Respect regulile concursului; 5.Manifest spirit de competiie i fair-play. Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

NIVELUL II
DLC (DOMENIUL LIMB I COMUNICARE)

Obiective urmrite: - s recite o poezie cu respectarea intonaiei, ritmului i pauzei; - s despart corect cuvintele n silabe; - s recunoasc cteva litere; - s alctuiasc propoziii corecte din punct de vedere gramatical despre un personaj din poveste; - s redea coninutul unui text folosind propoziii simple i dezvoltate respectnd ordinea cronologic a evenimentelor. Tipul de activitate : - recitri de poezii :Cntec, joc i voie bun la sfrit de sptmn! - joc didactic : Ghicete i povestete! - convorbiri; - citiri de imagini Itemi : 1.Recit clar i expresiv o poezie fr ajutorul educatoarei; 2. Desparte corect n silabe cuvintele date. 3. Recunoate litere mari de tipar; 4. Alctuieste propoziii despre personajele din poveti; 5. Povestete ntmplri din povetile cunoscute, respectnd cronologia evenimentelor. Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

D (DOMENIUL TIIN E) CUNOATEREA MEDIULUI

Obiective urmrite: - s identifice i s denumeasc fructe, legume, flori; - s identifice caracteristicile anotimpurilor prezentate n imagini; - s recunoasc fenomene ale naturii specifice celor dou anotimpuri; - s identifice modificrile aprute n viaa omului n funcie de anotimp; - s recunoasc i s denumeasc corect prile corpului uman. Tipul de activitate : - joc : Potrivete imaginea! - joc de mas : Cine are un cartona la fel? (pri ale corpului uman) - rezolvare de fie - discuii libere Itemi : 1. Recunoate legumele, fructele i florile prezentate; 2. Descrie n cteva propoziii anotimpul indicat; 3. Recunoate fenomene ale naturii specifice celor dou anotimpuri (toamna, iarna); 4. Precizeaz cteva modificri aprute n viaa oamenilor n funcie de anotimp; 5. Recunosc/denumesc corect prile corpului uman. Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

D (DOMENIUL TIIN ) ACTIVITI MATEMATICE

Obiective urmrite: - s grupeze obiectele date dup dou criterii simultan; - s recunoasc formele geometrice (cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi); - s compare grupele de obiecte prin realizarea corespondenei de unu la unu; - s recunoasc cifrele prezentate; - s raporteze numrul la cantitate i invers; - s pun n coresponden cifra cu numrul de obiecte. Tipul de activitate : - joc didactic : Ne jucm ,aranjm, matematic nvm! - joc-exerciiu : Formeaz mulimi dup cum spun eu! - rezolvare de fie Itemi : 1. Formeaz grupe de obiecte dup dou criterii simultan; 2. Recunoate formele geometrice; 3. Compar grupe de obiecte prin coresponden de unu la unu; 4. Recunoate i numete cifrele; 5. Raporteaz corect cantitatea la cifr i invers. Punctaj maxim acordat: 1. 2. 3. 4. 5. 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

DOS (DOMENIUL OM I SOCIETATE)

Obiective urmrite: - s respecte regulile grupului din care fac parte; - s aibe un comportament civilizat n timpul jocurilor i activitilor; - s i exprime opinia cu privire la consecinele pozitive sau negative ale unor comportamente; - s realizeze creaii individuale utiliznd tehnici nvate i materialele puse la dispoziie; - s aplice deprinderi corecte de mnuire a materialelor i uneltelor de lucru specifice activitilor practice. Tipul de activitate : -joc didactic :Ce e bine, ce e ru? -rezolvare de fie -confecii : Ce pot face dou mini dibace? Itemi : 1. Respect regulile stabilite pentru grupul de copii; 2. Au un comportament civilizat n timpul programului zilnic; 3. Contientizeaz consecinele pozitive i negative ale comportamentului su asupra celor din jur; 4. Realizeaz creaii individuale utiliznd tehnicile cunoscute (decupare, mbinare, lipire, pliere); 5.Folosesc deprinderile corecte de mnuire a materialelor i uneltelor date. Punctaj maxim acordat: 6. 2 puncte 7. 2 puncte 8. 2 puncte 9. 2 puncte 10. 2 puncte Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV) (EDUCAIE MUZICAL)

Obiective urmrite: - s interpreteze cntecele nvate, respectnd linia melodic i ritmul; - s execute micrile sugerate de textele cntecelor; -s cnte cu dezinvoltur n colectiv, n grupuri mici sau individual; - s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; - s recunoasc fragmentele muzicale prezentate. Tipul de activitate : - interpretare (concurs) : E vreme pentru spectacol - divertisment : Cntec, joc i voie bun la sfrit de sptmn! Itemi : 1. Cnt respectnd ntocmai linia melodic i ritmul; 2. Execut micrile sugerate de textele cntecelor; 3. Interpreteaz, fr ajutor din partea educatoarei, cntece nvate anterior; 4. Interpreteaz, cu ajutor din partea educatoarei, cntece nvate anterior; 5. Recunosc fragmentele muzicale prezentate. Punctaj maxim acordat: 6. 2 puncte 7. 2 puncte 8. 2 puncte 9. 2 puncte 10. 2 puncte Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV) EDUCAIE PLASTIC

Obiective urmrite: - s utilizeze corect instrumentele necesare picturii n redarea unei teme; - s modeleze diferite obiecte utiliznd micri circulare, translatorii i de aplatizare; - s utilizeze corect creionul n exprimarea liber a gestului grafic; - s respecte poziia corect a corpului fa de suprafaa de lucru pentru o bun coordonare oculo-motorie; - s analizeze critic i autocritic modul de lucru, finalizarea temei, utilizarea culorilor. Tipul de activitate : - pictur :i noi putem fi artiti! - desen : Completeaz desenul i coloreaz - modelaj : Modelm i ne distrm Itemi : 1.Traseaz puncte, linii i pete de culoare, utiliznd corect instrumentele i materialele specifice activitii de pictur; 2. Modeleaz utiliznd micri circulare, translatorii i de aplatizare; 3. Traseaz linii n duct continuu pentru a reda imaginea unor obiecte; 4. Respect poziia corect a corpului fa de suprafaa de lucru; 5. Analizeaz n mod obiectiv lucrrile colegilor sau pe cea proprie din punct de vedere estetic. Punctaj maxim acordat: 6. 2 puncte 7. 2 puncte 8. 2 puncte 9. 2 puncte 10. 2 puncte Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

DPM (DOMENIUL PSIHOMOTRIC)

Obiective urmrite: - s execute corect micrile diferitelor segmente ale corpului; - s execute exerciii de mers i alergare pstrnd poziia corect a corpului; - s rspund motric la o comand dat; - s execute corect i rapid diferite micri la comand, raportndu-se la un reper dat; - s manifeste spirit competitiv. Tipul de activitate : -ntrecere sportiv : Prichindeii la concurs! Itemi : 1.Execut corect diferitele tipuri de mers i alergare, respectnd poziia corect a corpului; 2.Alearg spre reperul dat; 3.Respect comenzile educatoarei; 4.Respect regulile concursului; 5.Manifest spirit de competiie i fair-play. Punctaj maxim acordat: 6. 2 puncte 7. 2 puncte 8. 2 puncte 9. 2 puncte 10. 2 puncte Baraj de punctaj: 8-10 puncte = Comportament atins (A) 4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D) Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)

TEMA : IAT CE AM NV AT (EVALUARE SUMATIV) PERIOADA : 24.01.2011 28.01.2011 ZIUA LUNI ADP : ntlnirea de diminea Rutine Tranziii ALA : Art Bibliotec Joc de aten ie i mi care ADE MAR I ADP : ntlnirea de diminea Rutine Tranziii ALA : Construc ii Joc de mas Joc distractiv i de mi care ADE ACTIVIT I DE NV ARE Bun dimineaa, copii istei! Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea copiilor. Jocul degetelor (joc linititor) Completeaz desenul i coloreaz Citim imagini despre toamn i iarn Schimbai-v locurile D - Potrivete imaginea! (joc didactic) Cu cine i-ar place s semeni! (personaje din poveti) Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea copiilor. Ce fac eu s fac toi! (joc imitativ) Castelul prinesei Scene din poveti(puzzle) Lupul, iezii i vntorul DLC Ghicete i povestete! (joc didactic) DEC E vremea pentru spectacol (concurs de interpretare muzical) Ce-i inspir?(exerciiu de creativitate forme geometrice) Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea copiilor. Numere amestecate (joc distractiv) Formeaz mulimi dup cum spun eu! (joc-exerciiu) Modelm i ne distrm Cursa ntr-un picior D - Ne jucm, aranjm, matematic nvm! (joc didactic)

MIERCURI

ADP : ntlnirea de diminea Rutine Tranziii ALA : tiin Art Joc sportiv ADE

JOI

ADP : ntlnirea de diminea Rutine Tranziii ALA : Art Bibliotec Joc distractiv Activitate op ional ADE

Fapte bune de vei face, noaptea vei dormi n pace! Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea copiilor. Sus jos! (joc de micare) Ce pot face dou mini dibace! (confecii) Scriem corect(exersarea elementelor grafice nvate) Rou, stop! Stai pe loc! Recunoate povestea i personajul!

DOS Ce e bine, ce e ru? (joc didactic) DPM Prichindeii la concurs! (ntrecere sportiv) Prichindeii hotrsc! (discuii libere) Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea copiilor. arpe, or, tergar, otron... (frmntri de limb) Cine are un cartona la fel? De-a grdinia Cntec, joc i voie bun la sfrit de sptmn (recitarea poeziilor cunoscute, interpretarea i audierea unor cntece, dans) DEC i noi putem fi artiti! (pictur)

VINERI

ADP : ntlnirea de diminea Rutine Tranziii ALA : tiin Joc de rol Divertisment

ADE

EDUCATOARE : ARAPUA ANA MARIA SEMIRAMIDA GRDINI A ILOV