Rancangan Pengajaran Harian

Tarikh : 23 -10 - 2012 Kelas : 5D Matapelajaran : Matematik Tajuk : Unit 1 Nombor Bulat Hingga 1000 000 Masa :11.00a.m.---11.30a.m. Jumlah murid : 37 Tahun : 5

Bidang Pembelajaran : 1.6 Operasi Bergabung yang melibatkan nombor tidak lebih daripada 1000 000 Objektif pembelajaran :1.6.1 Melaksanakan operasi bergabung yang melibatkan darab dan bahagi dan nombornya tidak lebih daripada 1000 000 Hasil pembelajaran : Aras 2 (b) Kira operasi campuran nombor bulat yang melibatkan operasi pendaraban dan pembahagian Pengalaman sedia ada : Nilai murni : Alat Bantu mengajar : Bahasa pengantar : Murid sudah belajar operasi darab dan bahagi pada tahun 4 Berkerjasama Kotak , LCD, komputer , kad papan tulis Bahasa Melayu

Fasa

Isi Kandungan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Aktiviti Guru Aktiviti murid Murid menghulur tangan dalam kotak dan terus mendapat sekeping kad dengan symbol X dan symbol .

Nota

Permulaan Set Induksi (5 min)

Mengcungkil idea mempelajari operasi gabuangan darab dan bahagi 1) menarik perhatian murid 2) menbantu murid bersedia dengan sudut kognif dan afektif

Guru menunjukkan sebuah kotak misteri dan menyuruh murid untuk mencari pembelajaran hari ini. Guru memberitahu tajuk pembelajaran hari ini iaitu operasi gabungan darab dan bahagi

Strategi Merangsang sifat ingin tahu ABM:Kotak misteri Kad Symbol darab dan bahagi

Fasa

Isi Kandungan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Aktiviti Guru Aktiviti murid Murid digalakkan mengangkat tangan menjawab secara spontan. Murid menjawab soalan dengan konsep yang mudah kepada yang lebih rumit. 1

Nota

Langkah 1 (6 min)

Pengalaman sedia ada murid. Memberi latih tubi sifir darab secara lisan. Merangsang aliran pemikiran

Guru menyoal sifir 2 hingga 9 secara lisan dan spontan untuk menguji kemahiran mendarab

Strategi dari senang hingga susah Penglibatan murid aktif

Langkah 2 (8 min)

Menepati objektif pelajaraan hari ini

Guru memberi tunjuk cara dengan mengunumkan sahaja show

Membuat demostrasi meningkatkan keyakinan murid

Langkah 3 (6 min)

menjalankan aktiviti "siapa cepat dia dapat"

3795X820 3600X123 54302X5 60846X43

Guru mengemukakan kad soalan operasi

Murid cuba menjalankan kiraan di atas kad papan tulis seterusnya angkat tangan dan jawab.Sekiranya jawapan betul dia

Murid berpasangan memupuk nilai bekerjasama

1518 14400 13575 43602

bergabung

akan diberi gulagula sebagai ganjaran

Penutup (5 min)

Rumusan pelajaran hari ini dan pengukuhan

Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan memberi kerja rumah untuk pengukuhan

Murid memberi maklum balas kepada guru dan terus membuat latihan dalam buku kerja.