PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran (TIK) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : SMA / MA : X/1 : YUNIATI KHAERUNISA,S.PdI :: MAN KOTA TEGAL : Teknologi Informasi Dan Komunikasi
SILABUS PEMBELAJARAN
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
1
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester : MAN KOTA TEGAL : TIK : X/1
Alokasi Waktu per Semester: 34 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 1.Melakukan operasi dasar komputer
Kompeten si Dasar 1.1. Menga ktifkan dan memat ikan kompu ter sesuai denga n prosed ur yang benar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
• Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Rasa ingin • • • • • •
Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif
• Percaya diri • Berorientasi
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
• Booting
Tatap muka
• Diskusi tentang
Tugas terstruktur
• Membuat
Tugas mandiri
• Memprktekan
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Menjelaskan
Penilaian Teknik
• Unjuk
Bentuk
• Praktek
Contoh instrumen
• Memprakte
Alok asi Wakt u 4x45’
Sumber/ Bahan/Alat
• Buku TIK
tahu Cinta Tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Berorientasi ke masa depan
komputer dengan cara yaitu Warm boot dan cold boot
sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan sekarang • Diskusi informasi tentang istilah Warm boot dan Cold Boot • Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan metoda warm boot • Memeragakan cara untuk menghidupkan computer dengan Cold Boot
laporan langkah-langkah cold boot dan warm boot • Membuat makalah tentang sejarah dan perkembangan komputer • Mengerjakan soal hal 6 TIK Erlangga • LKS Kreatif hal 6&11
Cold boot dan Warrm boot
sejarah perkembanga n komputer • Menjelaskan pengertian warm boot • Memperagak an cara melakukan Cold Boot dan Warm Boot
kerja
kan cara Cold boot dan warm boot
• Tes
• Essay
• Jelaskan yg
tertulis
dimaksud dengan booting, cold boot dan warm boot!
• portofol
• Tugas
io
kelompo k
• Buatlah
makalah tentang sejarah dan perkemban gan komputer
karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilmuk omputer.co m • Inetnet www.
http://tekni kinformatika. com/teknol ogiinformasi
2
Kompeten si Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
Tatap muka
Tugas terstruktur
Tugas mandiri
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk Contoh instrumen
Alok asi Wakt u
Sumber/ Bahan/Alat Alat • Seperangka t komputer • seperangkat LCD media power point
3
Kompeten si Dasar 1.2. Mengg unaka n perang kat lunak bebera pa progra m aplikas i
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
• Cara meng-
Tatap muka • Memperagakan beberapa operasi dalam DOS • Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Tugas terstruktur
Tugas mandiri
• Memprakteka
• Mengoperasi
Penilaian Teknik
• Unjuk
Bentuk
• Praktek
Contoh instrumen
• Praktek
• Buku TIK
perasikan Disk Operating Sistem
• Mengerjakan
latihan soal buku TIK Erlangga Hal.15 19 Kreatif
• LKS Hal. 16• Membuat kliping tentang contoh program aplikasi, program paket beserta gambar tampilannya
n perintah2 DOS • Memprakteka n beberapa program aplikasi
kan Disk operating Sistem • Mengoperasi kan beberapa program aplikasi
Kerja
membuat direktori,su b direktori,ga nti nama file,copy dan hapus direktori
• Test
• Pilgan
• Bagaimana
tertulis
untuk mengganti SAYA.HTM L menjadi KOE.HTM Ldi comand prompt a. Copy saya.html Koe.html b. Ren Saya.html Koe.html c. DelmSay a.html Koe Html d. RD Saya.html Koe.html kliping tentang contoh program
Sadiman, S.Pd (Erlangga) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilmuk omputer.co m • Inetnet www.
http://tekni kinformatika. com/teknol ogiinformasi Alat • Seperangka
t komputer LCD aplikasi comand prompt
• seperangkat
• Portofol
io
• Tugas
• Membuat
kelompo k
4
5
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi dan komunikasi
Kompetensi Dasar 2.1. Mendeskripsi kan fungsi kerja komputer, komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
• Percaya diri • Berorientasi tugas
Materi Pembelajar an
• Bilangan
Kegiatan Pembelajaran Tatap muka • Mendeskri psikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi • Melalui diskusi dalam kelompokkelompok siswa di ajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10 Tugas terstruktur
• Mengerjakan
Tugas Mandiri
• Menganalisa
• Membedakan
Penilaian Teknik
• Tes
Bentuk
• Uraian
Contoh Instrumen
• Konversik
Sumber/ Bahan/Alat
biner
dan hasil • Berani mengambil resiko • Berorientasi ke masa depan
soal buku TIK Erlangga hal 22 • LKS Kreatif hal.22 • Membuat makalah mengenai biner dan cara penulisan dan contoh soal mengkonversi bilangan biner ke bilangan berbasis 10 atau sebaliknya
dlm kehidupan sehari-hari manakah yg termasuk peralatan teknologi informasi, dan teknologi komunikasi
antara data dan informasi • Menggambarka n siklus proses informasi
tertulis
an 124 ke bil.biner!
• Buku TIK
• Tugas
kelompok
• Portofoli
o
• Membuat
makalah tentang bil biner di internet dan contoh soal cara mengkonv ersikan bil biner ke bil berbasis 10 atau sebaliknya
karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilmu komputer.c om • Inetnet www.
http://tekni kinformatika .com/tekno logiinformasi
Alat • Seperangk at komputer • seperangka t LCD media power point
6
Kompetensi Dasar 2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunika si (wireline, wireless, modem dan satelit)
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Mengharga i prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan
• Topologi
Kegiatan Pembelajaran Tatap muka • Menjelaska n fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomuni kasi (wireline, wireless, modem dan satelit) • Melalui gambar, bahan nyata siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan, kabel, konektor Tugas terstruktur
• Mengerjakan
Tugas Mandiri
• Mengamati
• Konsep
Penilaian Teknik
• Unjuk
Bentuk
• Praktek
Contoh Instrumen
• Siswa
Sumber/ Bahan/Alat
• Buku
jaringan
soal buku TIK Erlangga hal.29 • LKS Kreatif hal. 30&34 • Membuat makalah tentang macam2 topologi jaringan beserta gambarnya di inernet
topologi yang dipakai di lab komputer sekolah
jaringan komputer • Menunjukan perangkat keras dalam sistem informasi • Memperagakan fungsi perangkat keras
kerja
dapat membedak an macam2 kabel
• Uraian • Apa
• Tes
tertulis
• Portofolio
• Tugas
kelompo k
yang dimaksud dengan Jaringan dan sebutkan beberapa contoh jaringan dan penjelasanny a! • Buatlah makalah tentang macam2 topologi jaringan di internet
komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilmu komputer.c om • Inetnet www.
http://tekni kinformatika .com/tekno logiinformasi Alat • Seperangk
at komputer • eperangkat LCD media power point 2.3. Mendemostra sikan fungsi dan cara o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil
• Hardware • Mendesksip • Mengerjakan • Mengamati • Menunjukan • Unjuk
Praktek
komputer • Sofware komputer
kan pengertian hardware,
soal dibuku TIK Erlangga hal 34
perlatan mana yg termasuk
macam-macam perangkat lunak • Membedakan
kerja
Menunjuk an macam2 hardware
4x45’
• Buku TIK
karya Sadiman, S.Pd
7
Kompetensi Dasar kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Mengharga i prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan
Kegiatan Pembelajaran Tatap muka memberikan contoh dan kegunaanny a di komputer • Melalui pembelajara n langsung siswa diajak untuk mendesksip kan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari Tugas terstruktur
• LKS Kreatif
Tugas Mandiri hardware,so fware
Indikator Pencapaian Kompetensi fungsi perangkat lunak
Penilaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen
•
Alok asi Wakt u
Sumber/ Bahan/Alat
hal. 55 • Membuat makalah hardware komputer di internet • Membuat makalah macam2 perangkat lunak beserta fungsinya
• Tes
Uraian
tertulis
Jelaskan cara untuk mengaktif kan MS. Access dan apa kegunaan dari program tersebut! Buatlah makalah macam2 perangkat lunak aplikasi di internet
• Portofolio
• Tugas
(Erlangga) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilmu komputer.c om • Inetnet www.
http://tekni kinformatika .com/tekno logiinformasi
kelompo k
•
Alat • Seperangk at komputer • LCD media prog.aplika si
8
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
• Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Rasa ingin tahu • Cinta Tanah air • Menghargai • • • •
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran TM Melalui diskusi • siswa diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, • dampaK pelanggaran hak cipta dan aturanaturan berkaitan dengan hak cipta TS Mengerjak an soal buku TIK Erlangga hal.51 LKS Kreatif hal.62&65 TMTS
• Menganali
• Menjelaskan
Penilaian Teknik Tes tertulis Bentuk
• Uraian
Contoh instrume n
• 1. Apa
Alokas i Waktu 4x45’
Sumber/ Bahan/Alat
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak
• Etika
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
penggunaan komputer
sa di lapangan tentang hak cipta dan pelanggara n terhadap hak cipta
tentang aturan hak cipta • Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta • Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta • Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi
Diskusi
• Tugas
kelomp ok
yang dimaks ud dengan (a) hak cipta (b) apa arti tanda ® pada sebuat produk si • Mendis kusika n menge nai aturan dan pelang garan2 hak cipta
• Bagim
• Buku TIK
karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilmuko mputer.com • Inetnet www.
http://teknik informatika.c om/teknologi -informasi
Alat • Seperangkat komputer • Seperangkat LCD 2x45’
• Buku TIK
3.2. Memperagakan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah
o Percaya diri o Berorientas i tugas dan hasil o Berani mengambil
• Prinsip-
• Dengan
• Mengerjak
• Membuat
• Mengetahui
• Tes
• Uraian
prinsip K3
pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagaka n cara-cara
an soal buku TIK Erlangga hal. 54 • LKS Kreatif
makalah mengenai prinsip2 K3 penggunaa n
prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja • Memperagakan posisi duduk
tertulis
ana carany a duduk didepa n
karya sadiman (Erlangga) • Buku TIK Erlangga karya rudi
9
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif resiko o Berorientas i ke masa depan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran TM untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer TS ha.l71 TMTS komputer
Indikator Pencapaian Kompetensi dengan baik dan benar • Mendemonstrasik an cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Penilaian Teknik Bentuk Contoh instrume n comput er supaya tidak cepat lelah
• Tugas • Portofo
Alokas i Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
hidayat, dkk • Internet www.ilmuko mputer.com • Inetnet www.
lio
kelomp ok
• Memb
uat makala h menge nai prinsip k3 di internet
Alat • Seperangkat komputer beserta meja dan kursi • LCD Media power point 2X45’
• Buku TIK
3.3. Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual (HAKI)
o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca
o Percaya diri o Berorientas i tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientas i ke masa depan
• HAKI
• Dengan
• Mengerjak
• Menganali
• Menjelaskan
• Tes
• Uraian
• Jelaska
diskusi siswa di ajak untuk memahami undangundang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak
an soal buku TIK Erlangga hal. 60 • LKS Kreatif hal.74
sis di lapangan mengenai pentingnya HAKI
tentang undangundang hak kekayaan intelektual • Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak
tertulis
n dengan lengka p apa yang dimaks ud dengan Hak Kekay aan Intelekt ual (HAKI ) menur
karya sadiman (Erlangga) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilmuko mputer.com • Inetnet www.
http://teknik informatika.c
10
Kompetensi Dasar
Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran TM TS TMTS
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk Contoh instrume n ut undang undang hak cipta !
• Memb
Alokas i Waktu
om/teknologi -informasi
o TG. jawab
Alat • Seperangkat komputer • LCD Media power point
Portofoli o
• Tugas
kelomp ok
uat makala h menge nai HAKI
Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, dan remedial
Mengetahui, Kepala MAN KOTA TEGAL
Tegal, 2 Juli 2012 Guru mapel TIK
(Drs.H. Lutfil Hakim,M.Pd) NIP. 196405171993031004
(Yuniati Khaerunisa,S.PdI) NIP.
11
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran (TIK) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : SMA / MA : X/2 : Yuniati Khaerunisa,S.PdI :: MAN Kota Tegal : Teknologi Informasi Dan Komunikasi
12
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester : MAN Kota Tegal : TIK : X/2
Alokasi Waktu per Semester: 34 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer
Kompetensi Dasar 4.1. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer
Materi Pembelajaran
• Setting
Kegiatan Pembelajaran TM
• Dengan
TS
• Mengerjakan
TMTS
• Memprakt
• Mendemontra
Penilaian Teknik
• Unjuk
Bentuk
Cth instrumen • Mengganti jam pada komputer dgn BIOS
Alok asi Wakt u 2X45
• Buku TIK
dasar komputer (OS)
pembelajaran langsung siswa diajak untuk menghidupkan dan mematikan komputer dengan prosedur yang benar • Dengan diskusi siswa memahami tentang BIOS dan OS
soal buku TIK Erlangga hal. 77 • LKS Kreatif hal. • Me mbuat makalah mengenai vendor 2 BIOS beserta perintah2nya
ekan setup OS dan BIOS
sikan prosedur baku menghidupka n dan mematikan komputer • Membedakan OS dan BIOS • Menunjukan posisi OS dan BIOS • Mendeskripsi kan OS yang terpasang
Kerja
• Prakte
k
• Tes tertulis
• Uraian
• Apa maksud
dari Bad Or Missing Interpreter ?
• Portofoli o
• Tugas kelomp ok
• Me mbuat makalah mengenai vendor 2 BIOS beserta perintah2ny a
Alat • Seperangkat komputer LCD Media power point
13
Kompetensi Dasar 4.2. Melakukan setting peripheral pada operating sistem (OS) komputer
Materi Pembelajaran
• Setting
• Dengan
TS
• Mengerjakan
TMTS
• Memprakt
• Melakukan
Penilaian Teknik
• Unjuk
Bentuk
• Prakte
Cth instrumen
• Mempraktek
Alok asi Wakt u 2X45 ’
• Buku TIK
peripheral
bimbingan guru siswa melakukan setting peripheral printer, monitor, screen saver dan backgraound pada komputer dan setting regional
latihan soal buku TIK Erlangga hal. 87 • LKS Kreatif hal.
ekan setting monitor, resolusi,sc reensever, backgroun d dan regional setting
setting printer • Melakukan setting monitor, resolusi, scren saver dan background • Melakukan setting regional
kerja
k
• Tes
• Uraian
tertulis
an setting monitor, screen saver, background dan regional setting • Apa maksud dari Setting regional
Alat • Seperangkat komputer • LCD
14
Kompetensi Dasar 4.3. Melakukan manajemen file
Materi Pembelajaran
• Manajemen
• Dengan model
TS
• Mengrrjakan
TMTS
• Memprakt
• Menggunakan
Penilaian Teknik
• Unjuk
Bentuk
• Prakte
Cth instrumen
• Praktek
• Buku TIK
file, atau dokumen ke dalam folder
pembelajaran langsung (guru memberikan contoh dan siswa mepraktekan) siswa diajakn untuk menggunakan menu pull down, membuat foldel, menggunakan teknik Drop and Drag. • melakukan perubahan nama file, mengedit dan menyimpan dokumen yang ada • Secara bersama-sama siswa mepraktekan cara menformat disket
soal latihan buku TIK Erlangga hal.89 • LKS Kreatif hal.
ekan copy dokumen dari hard disk ke CD atau sebaliknya .
• •
• • •
• •
menu pull down Membuat folder Menggunakan Drop and Drag Mengenal tipe file Mengganti nama file Memanggil, mengedit dan menyimpan file Memformat disket Menyalin (copy) file dari hard disk / CD ke disket atau sebaliknya
Kerja
k
• Tes
• Uraian
tertulis
mengganti nama file, mengkopi, menghapus file • Sebutkan macammacam menu!
Alat • Seperangkat komputer • LCD
15
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata
Kompetensi Dasar 5.1. Menunj ukan menu dan ikon yang terdapat pada perangk at lunak pengola h kata Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif
Materi Pembelajaran
• Identifikasi
• Mengaktifkan program
TS
• .Mengerjakan
TMTS
• Mengidentifikas
Penilaian Teknik
• Unjuk
Bentuk
• Praktek
Contoh Instrumen
• Mengaktif
Alo kasi Wa ktu 2x45 ’
Sumber/ Bahan/Ala t
• Buku
menu dan ikon pada MS. word
pengolah kata sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. • Mengidentifikasi bagian-bagian dari lembar kerja pengolah kata MS. Word • Menjelaskan beberapa menu dan siswa mengikuti dengan mengaktifkan beberapa menu • Siswa diminta untuk menggunakan beberapa menu yang ada pada pengolah kata Microsodt Word.
latihan soal buku TIK Erlangga hal. 112 • LKS TIK Kreatif hal.
• Mengindefika
si bagian lembar keja Judul, Menu, Tools menu, ruller, tempat pengetikan, dan tampilantampilan yang lain
i kegunaan program pengolah kata • Mengaktifkan program • Mengakses menu pada program pengolah kata • Mengidentifikas i menu dan ikon pengolah kata
Kerja
kan MS.Word • Memprkte kan menu pull down, cascading, pop up
• Bagaimana
• Tes
tertulis
• Uraian
prosedur untuk mengaktifk an Program MS.Word
TIK karya sadiman (Erlangg a) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilm ukomput er.com • Inetnet www.
http://tek nikinformati ka.com/t eknologiinformasi
Alat • Seperang kat komputer • LCD 5.2. Menggu nakan menu o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan
• Menggunak
an menu dan ikon pada ms. word
• Setelah membuat
dokumen siswa diminta untuk menyimpan dokumen dengan
• Mengerjakan
latihan soal buku TIK Erlangga hal.
• Praktek
mengetik membuat surat
• Membuat dan
menyimpan dokumen baru • Mengaktifkan
• Unjuk
kerja
• Praktek • Pilgan
• Mengetik
8x45 ’
surat
• Buku
TIK karya sadiman
16
Kompetensi Dasar dan ikon yang terdapat pada perangk at lunak
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran TM beberapa metoda seperti menyimpan ulang, menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain • Siswa diminta untuk mengatur format halaman sebua dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4 • Siswa diminta untuk memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran font dari yang dibagikan • Siswa dimint auntuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata TS
• LKS TIK
TMTS
Indikator Pencapaian Kompetensi ukuran halaman Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan spasi paragraf Menggunakan bullet dan numbering Menggunakan border and shading Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata
Penilaian Teknik
• Tes
Bentuk
Contoh Instrumen Jika ingin mencetak denganlama model / orientasi kertas secara horisontal maka langkah perintah pengaturan kertas pada Page Setup orientasi yang dipilih adalah… . a.Portrait b.Landscape c.Defauld d.Margin e.Multiple
Alo kasi Wa ktu
Sumber/ Bahan/Ala t (Erlangg a) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilm ukomput er.com • Inetnet www.
Kreatif hal.
• •
tertulis
•
•
•
• • •
• Tugas • Portofo
individu
lio
• Membuat
kliping hasil mengetik surat, membuat undangan , cover disertai border dan shading
Alat • Seperang kat komputer • LCD
17
Kompetensi Dasar 5.3. Membu at dokume n pengola h kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan
Materi Pembelajaran Membuat Dokumen dengan tabel, grafik ,diagram dan gambar
• Guru memberikan cara-
TS
• Mengerjkan
TMTS Mempraktekan membuat tabel, grafik, diagram dan gambar
• Membuat dan •
Penilaian Teknik
• Unjuk
Bentuk
• Praktek
Contoh Instrumen Buatlah table dengan 5 kolom 4 baris
Alo kasi Wa ktu 4x45 ’
Sumber/ Bahan/Ala t
• Buku
cara untuk menghapus tabel seperti kolom, baris dan cel dan siswa diminta untuk memperaktekan teknikteknik yang telah di jelaskan oleh guru • Siswa diminta untuk memanipulasi panjang kolom, baris, menggabungkan sel, dan lain-lain • Siswa diminta untuk menyisipkan shapes dan dokumen pada yang telah dibagikan
buku TIK Erlangga hal • LKS Kreatif hal.
• • • • • • •
•
menghapus tabel Mengatur border dan shading tabel Menyisipkan baris dan kolom Menghapus baris dan kolom Mengatur lebar baris / kolom Menggabung / merubahkolom Mengoperasikan drawing Menyisipkan gambar Menyisipkan shapes dan dokumen Menggunakan teks box
kerja
• Tes
tertulis
• Pilgan
Fasilitas untuk membuat table dapat dibuat dengan icon a. b. c. d. e,
TIK karya sadiman (Erlangg a) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilm ukomput er.com • Inetnet www.
Alat • Seperang kat komputer • LCD 5.4. Membu at mail marge dengan o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani
• Membuat
surat massal / mail merge
• Melalui contoh, tugas
dan latihan siswa diajak untuk membuat dokumen induk, dokumen data dan
• Mengerjakan
soal latihan buku TIK Erlangga hal LKS Kreatif
• Memprakteka
n pembuatan kartu peminjaman dengan mail
Materi Pengayaan • Membuat dokumen induk Membuat sumber data
• Unjuk
kerja
• Praktek
• Membuat
2x45 ’
undangan dengan mail merge
• Buku
TIK karya sadiman (Erlangg
18
Kompetensi Dasar dokume n pengola h kata
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa tahu o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran TM penggabungan dokumen serta mencetaknya baik dalam dokumen maupun ke printer hal. TS TMTS merge
Indikator Pencapaian Kompetensi Menggabungkan dokumen induk dengan sumber data Mencetak mail marge
Penilaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Untuk memasukan field yang telah dibuat ke dalam dokumen perintahnya adalah: • a. Highligh merge field b. Address block c. Greeting line d. Insert merge field
Alo kasi Wa ktu
Sumber/ Bahan/Ala t a) • Buku TIK Erlangga karya rudi hidayat, dkk • Internet www.ilm ukomput er.com • Inetnet www.
Tes tertulis
Pilgan
Alat • Seperang kat komputer • LCD
Tegal, 2 Juli 2012 Guru mapel TIK
(Yuniati Khaerunisa,S.PdI)
19
Mata Pelajaran (TIK) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : SMA / MA : XI/1 : Yuniati Khaerunisa,S.PdI :: MAN Kota Tegal : Teknologi Informasi Dan Komunikasi
20
SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : MAN Kota Tegal : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI/1 : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet
Materi Pembelajaran Perangkat Keras Internet •
Kegiatan Pembelajaran Guru menginformasikan kepada siswa tentang perangkat keras yang digunakan Melalui diskusi kelompok dan panduan buku pegangan siswa mendeskripsikan tentang ISP, istilahistilah dalam bidang internet Melalui diskusi kelompok mendeskripsikan tentang User ID dan Pasword Melalui diskusi dan tampilan Internet Explorer mengidentifikasi
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian • Mendeskripsi kam fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Mendeskripsi kan Peran Internet Service Provider (ISP) Mendeskripsi kan User ID dan Pasword
Penilaian Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis
Alokasi Waktu 6 X45’ •
Sumber / Bahan / Alat Sumbe r Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta UTP, RJ 45 Sofwar e Internet Explorer
•
•
• •
•
•
1.2 Mendeskri psikan cara akses internet
o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu
o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil
Broswer Internet
•
• •
Identifikasi internet Explorer Menggunakan fasilitas yang ada pada internet
Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta praktek
6 JP
• Sumbe r Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd
21
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif resiko o Berorientasi ke masa depan
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran menu, icon yang ada pada internet explorer • Mendmontras ikan cara penggunaan internet explorer Diskusi mengenai www sebagai sumber pelayanan informasi Penelusuran bahan bacaan untuk mendeskripsikan URL, HTML dan search engine Menelusuri beberapa situs yang menyediakan search engine Demontrasi mengenai cara pembuat HTML melalui Wordpad, FrontPage, Publiser Memprakteka n cara menggunakan search engine untuk mencari homepage Melalui
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian Explorer • Mendeskripsi kan pelayanaan www sebagai sumber informasi Mendeskripsi kan pengertiaan URL dan home page Mendeskripsi kan HTML Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas search engine
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber / Bahan / Alat Penerbit Erlangga Jakarta • Sambu ngan interner
•
•
• •
•
•
•
1.3 Mempraktekan Akses internet
o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air
o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko
Menggunakan Search Engine
•
•
Menggunakan search engine untuk mencari home page Menggunakan search untuk mencari gambar
•
6 JP
• Sumbe r Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd • Penerbi t Erlangga
•
22
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi ke masa depan
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran demontransi dan praktik siswa diajak untuk mencari gambar dengan kategori tertentu dengan menggunakan search engine • Memprakteka n cara mencari informasi dengan kategori tertentu Melalui kegiatan belajaran langsung siswa diajak untuk mengelola hasil pencarian yang diperoleh dari halaman internet, seperti menyimpan dalam MS.Word, dalam format HTML melalui penyimpanan save atau down load.
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian • Menggunakan search engine untuk mencari sesuatu dengan kategori tertentu
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber / Bahan / Alat Jakarta • Sambu ngan internet
1.4 Menggunakan Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi
o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan
Menyimpan halaman Web ke komputer
•
•
Mengelola informasi yang diperolah Mencetak dan menyimpan informasi Melakukan down load file dan menentukan tempat penyimpanan
•
6 JP
•
• Sumbe r Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta • Sambu ngan internet
1.5 Menggunakan email utnuk keperluan informasi dan komunikasi
o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi
Surat Elekronik Email
•
Mengidentifik asi email sebagai alat komunikasi elektronik Membuat email dengan website yahoo.com Login ke
•
Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi Mendemontra sikan untuk melampirkan / attacment file Memindahkan
•
•
6 JP
•
•
• Sumbe r Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta
23
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran account email • • • • • • Melampiran surat / attactment Email dengan internet explorer Mengecek email yang masuk Mailing List Chatting yahoo massanger Menggunakn mIRC
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian cara mengambil attatcment file ke media lain
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber / Bahan / Alat • Sambu ngan internet
Tegal, Guru mapel TIK
2012
24
25
Mata Pelajaran (TIK) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : SMA / MA : XI/2 : Yuniati Khaerunisa :: MAN Kota Tegal : Teknologi Informasi Dan Komunikasi
26
SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : MAN Kota Tegal : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI/2 : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
27
Kompetensi Dasar 2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
• Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Rasa ingin tahu • Cinta Tanah air • Menghargai prestasi • Bersahabat • Cinta damai • Gemar membaca • Tanggung jawab
Materi Pembelajaran Menu dan ikon aplikasi pengolah angka •
Kegiatan Pembelajaran Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan menu dan ikon Mendemonstrasika n cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian
Penilaian Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta praktek
Alokasi Waktu 2 x 45 menit
Sumber / Bahan / Alat
•
• •
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan Mendemonstrasika n pembuatan spreadsheet baru Melakukan langkah dasar pengoperasian Menjelaskan formula dan fungsinya Memasukkan data ke dalam cell
•
Buku panduan, internet, buku Digital
•
•
•
•
2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Berorientasi ke masa depan
Teknik Dasar Operasional Microsoft Excel
•
Membuka dan menutup program aplikasi Menyimpan dokumen Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell Membuat data yang berurutan secara otomatis Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell
•
• •
•
2 x 45 menit
• •
Sumber Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta Software Ms. Excel
•
•
• •
Standar Menggunakan Kompetensi . Menggunakan perangkat lunak pembuat perintah undo dan redo
Mencari informasi tentang formula dan fungsinya Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya
•
28
Tegal, Guru mapel TIK
2012
29
Mata Pelajaran (TIK) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : SMA / MA : XII/1 : ........................... : ........................... : ........................... : Teknologi Informasi Dan Komunikasi
30
SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : SMA _________ : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XII/1 : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat desain grafis
Kompetensi Dasar 1.1 Menunjukan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak desain grafis
Materi Pembelajaran Indentifikasi Menu Desain Grafis Corel Draw
Kegiatan Pembelajaran
• Mendiskusikan
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian
• Menjelaskan
Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktek serta tertulis)
Sumber / Bahan / Alat • Sumber Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta • Alat Seperangka t Komputer dengan software Corel Draw 11 / 12
tugas dan hasil
• Berani
mengambil resiko • Berorientasi ke masa depan
kelebihan dan kekurangan grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap • Menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap • Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon • Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap • Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap • Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis • Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis • Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis • Menampilkan menu
31
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan
Penilaian
Alokasi Waktu
1.2 Menggunak an menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat desain grafis
Fungsi menu dan ikon aplikasi pembuat grafis
•
Mendemontrasi kan penggunaan menu, tool dan icon untuk membuat gambar desain sederhana dengan bimbingan guru Pemberian latihan secara bertahap sehingga pemahaman dan kemampuan siswa dalam pembuatan grafis secara bertahap dapat meningkat
•
Mendemonstra sikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk Memodifikasi pewarnaan pada grafis
•
Penilaian melalui kinerja (praktek dan sikap)
2 x 45 menit
•
•
• Sumber Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta • Alat Seperangka t Komputer dengan software Corel Draw 11 / 12
•
•
1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk dan ukuran
o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air
o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke
Membuat Desain Grafis untuk keperluan cetak
•
Mempraktekan cara membuat desain grafis untuk percetakan
•
Membuat beberapa kreasi grafis Membuat sebuah karya fotografi Membuat leaflet.
•
Penilaian melalui kinerja (praktek dan sikap)
2 x 45 menit
•
• Sumber Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta
32
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif masa depan
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian • Membuat surat undangan
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber / Bahan / Alat • Alat Seperangka t Komputer dengan software Corel Draw 11 / 12
Catatan : JP = Jam Pelajaran 45 menit UB =Ulangan Blok
Mengetahui, Kepala SMA ……………………
………………,…………………20… Guru mapel TIK
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
33
Mata Pelajaran (TIK) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : SMA / MA : XII/2 : ........................... : ........................... : ........................... : Teknologi Informasi Dan Komunikasi
34
SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : SMA _________ : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XII/2 : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi
Kompetensi Dasar 2.1.Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi
Materi Pembelajaran Menu dan ikon aplikasi pembuat presentasi
Kegiatan Pembelajaran • Menggali informasi manfaat program presentasi • Menggali informasi berbagai jenis program presentasi • Diskusi kelompok tentang fungsi dan jenis program presentasi • Mencari visualisasi fungsi menu, tools, icon • Menunjukkan beberapa menu, tools dan icon sesuai dengan fungsinya.
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian • Menjelaskan manfaat program presentasi • Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi • Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan
Penilaian Penugasan individu Uraian Praktik
Sumber / Bahan / Alat • Komputer • Buku panduan • Alat tulis • Tulisan yang harus diedit
2.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi
• Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Rasa ingin tahu • Cinta Tanah air • Menghargai
tugas dan hasil
• Berani
Menu Operasional Microsoft Power Point
mengambil resiko • Berorientasi ke
• Mendiskusikan dan mengidentifikasi fungsi masing-masing menu tool dan ikon pada lembar kerja power point • Mampraktekan
• Mendeskripsikan manfaat program presentasi • Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon • Membuat presentasi dengan templete dan
Penilaian melalui kinerja (praktek dan sikap serta tes tertulis)
16JP + 2 UB = 18 JP
Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta • Seperangk
35
Kompetensi Dasar
• • • •
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif masa depan
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran beberapa fungsi dari menu, tool dan ikon pada lember kerja power point • Mendemontrasikan cara membuat slide dengan Wizard • Mempraktekan format teks, mengatur efek transisi dan durasi presentasi
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian Wizard • Membuat lembar presentasi dengan Wizard • Mengatur Layout presentasi • Mengatur format teks • Mengatur efek transisi • Menentukan durasi presentasi • Menyisipkan obyek berupa picture • Menyisipakn diagram • Menyisipkan Chart • Menyisipkan Word Art • Menyisipkan audio • Mengatur efek transisi • Menentukan durasi presentasi • Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink • Menggunakan navigasi • Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber / Bahan / Alat at Komputer dengan software Power Point
2.3 Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
Membuat Presentasi Dengan Microsoft Power Point
• Mempraktekan cara menyisipkan picture • Mempraktekan cara menyisipkan diagram • Mempraktekan cara menyisipkan Chart • Mempratekan cara menyisipkan Word Art • Semua praktek dilakukan dengan dibimbinng oleh guru • Mempratekan cara mencetak handout
Penilaian melalui kinerja (praktek dan sikap serta tes tertulis)
16 JP + 2 UB = 18 JP
• Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta • Seperangk at Komputer dengan software Power Point
36
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian • Mencetak slide sebagai handout
Penilaian
Alokasi Waktu
Catatan : JP = Jam Pelajaran 45 menit UB =Ulangan Blok
Mengetahui, Kepala SMA ……………………
………………,…………………20… Guru mapel TIK
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
37

Interests

Browse by

PERANGKAT PEMBELAJARAN

[3] Silabus Tik Sma

Related

Editors’ Picks