SILABUS

Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP NEGERI 1 TELAGASARI : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang Materi Pokok/Pembelajaran Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Uraian Tunjukkanlah gambar 2 x 40  Mengidentifikasi Tes yang termasuk peralatan teknologi tertulis peralatan teknologi informasi dan informasi dan komunikasi di sebutkan nama berbagai bidang peralatannya. Indikator Teknik Jelaskan fungsi dari faximail! Penilaian Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

Kegiatan Pembelajaran  Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya  Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

 Menjelaskan Tes Uraian/ fungsi berbagai peralatan teknologi Tertulis pilihan ganda informasi dan komunikasi

 Mengamati tayangan peralatan
Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi

3

lembar kerja Membuat resume/ ringkasan ttg. faximail. telepon/ handphone.).Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan  Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi  Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi  Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.2. buku paket. multi media dll.  Membuat kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 4 . Perkembangan TIK dari tayangan. Sejarah perkembangan Mendeskripsikan teknologi informasi dan sejarah komunikasi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang Tes Uraian/  Menjelaskan tertulis pilihan perkembangan ganda perangkat teknologi infomasi dan komunikasi  Mendeskripsikan Ter Uraian/ perkembangan tertulis pilihan perangkat teknologi ganda informasi dan komunikasi beserta fungsinya Jelaskan berbagai 4 x 40 penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya! Perangkat TIK (komputer.

Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang  Melakukan studi Uraian/  Mengidentifikasi Tes berbagai keuntungan tertulis pilihan ganda penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengidentifikasi berbagai keuntungan Jelaskan keuntungan 2 x 40 penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Jelaskanlah berbagai keuntungan penggunaan produk Media cetak. kehidupan seharihari. tampilan visual (gambar.3. kehidupan seharihari. tampilan visual (gambar. video dll.) Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 5 . Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Materi Pokok/Pembelajaran Peran teknologi informasi dan komunikasi Penilaian Kegiatan Pembelajaran tayangan  Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang  Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan  Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Alokasi Waktu Sumber Belajar  Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Tes Uraian/ tertulis pilihan ganda 2 x 40 Media cetak. video dll.Kompetensi Dasar 1.) Tes Uraian/  Menjelaskan tertulis pilihan peranan teknologi ganda informasi dan komunikasi di dalam kehidupan seharihari 1.4.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Bentuk Contoh Instrumen Instrumen penggunaan produk Tes Uraian/ dari teknologi dari teknologi tertulis pilihan informasi dan informasi dan ganda komunikasi! komunikasi Uraian/  Mengide Tes tertulis pilihan ntifikasi dampak ganda negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan Uraian/  Mengide Tes tertulis pilihan ntifikasi dampak ganda negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan Indikator Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. video dll.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang Jelaskan dampak 2 x 40 negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Media cetak. kehidupan seharihari. tampilan visual (gambar.)  Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi Jelaskan dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan! Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 6 .

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 2.buku paket.buku paket. Mengenal operasi dasar peralatan komputer Penilaian Kegiatan Pembelajaran  Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer  Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer  Mempraktikkan menyalakan komputer Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Tunjukkanlah Identifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer! Aktifkanlah komputer melalui proses ”coldboot”! Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/Pembelajaran 2. Mengaktifkan komputer Mengaktifkan komputer sesuai prosedur  Mengidentifikas Tes Unjuk i tombol-tombol Kerja yang digunakan untuk mengaktifkan komputer  Melakukan proses ”cold boot” Tes Unjuk Kerja  Melakukan proses ”warm boot” Tes Unjuk Kerja  Mematik Tes Unjuk an komputer menggunakan fungsi kerja perintah sesuai dengan prosedur  Mematik Tes an komputer menggunakan fungsi Unjuk 1 x 40 Perangkat komputer. Mematikan Mematikan komputer komputer sesuai prosedur  Mengamati demontrasi mematikan komputer  Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 7 .2. lembar kerja 2. 1. lembar kerja Uji prosedur Aktifkanlah komputer melalui Uji prosedur proses ”warmboot”! Uji prosedur Matikanlah 1 x 40 komputer menggunakan fungsi perintah! Uji prosedur Matikanlah komputer dengan Perangkat komputer.

lembar menu taskbar! kerja Bentuk Instrumen Buatlah folder pada Uji prosedur My document! dan produk Penilaian  Menggunakan file manager untuk  mengelola file dan folder  Mengumpulkan file dalam satu folder  Membuat folder  Mengganti nama folder  Mengcopy file dari folder lain  Mengganti nama file Mengetahui. mengganti nama folder. Kepala SMP Islam Attarbiyah Menggunakan file Tes Unjuk manager untuk mengelola file dan kerja folder (Membuat folder. mengcopy file dari folder lain.3.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator tombol pada hardware sesuai dengan prosedur  Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) Teknik kerja 2. Juli 2008 Guru Mata Pelajran Aep Syaefuddin Maryadi Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 8 .buku Aktifkan menu pada paket. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis Sistem operasi Pengelolaan file dan folder  Mempraktekkan penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan Tes Unjuk kerja Alokasi Sumber Contoh Waktu Belajar Instrumen menggunakan fungsi tombol pada hardware! Uji prosedur Aktifkan Shortcut 4 x 40 Perangkat pada desktop! komputer. mengganti nama file) Telagasari.

NIP/NIK NIP/NIK Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 9 .

proses dan output. buku paket. Indikator Teknik 3.  Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input. 1. Unjuk kerja  Mengidentifikasi media penyimpan data. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Melihat visualisasi tentang perangkat keras  Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input.SILABUS Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 1 TELAGASARI : VII (tujuh)/ 2 (dua) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 3. Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes Tunjukkanlah 4 x 40 identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Tunjukkanlah Tes perangkat identifikasi komputer yang berfungsi sebagai alat proses! Tunjukkanlah perangkat Tes komputer yang identifikasi berfungsi sebagai alat output! Tunjukkanlah perangkat komputer yang Penilaian Sumber Belajar Perangkat komputer. proses dan output. lembar kerja Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 10 .  Mengamati alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui gambar atau benda konkrit. Perangkat keras Mengidentifikasi (hardware) berbagai komponen  Alat input perangkat keras  Alat Proses komputer  Alat Output  Alat penyim pan data  Mengidentifikasi Tes Unjuk perangkat keras kerja yang berfungsi sebagai alat input  Mengidentifikasi Tes perangkat keras Unjuk yang berfungsi sebagai alat proses kerja  Mengidentifikasi perangkat keras Tes yang berfungsi sebagai alat output.

Perangkat lunak Mengidentifikasi aplikasi (Application berbagai perangkat Software ) lunak program aplikasi  Mengamati program aplikasi yang terinstal di komp  Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata  Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka  Mengidentifikasi Tes berbagai perangkat Unjuk kerja lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Tes Tunjukkanlah 4 x 40 identifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat lunak Tes program aplikasi identifikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer! Perangkat komputer.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes Unjuk kerja Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes berfungsi sebagai identifikasi media penyimpanan! Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. lembar kerja  Mengidentifikasi berbagai perangkat Tes lunak program Unjuk aplikasi berbasis kerja pengolah angka  Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis  Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis Tes pengolah grafis Unjuk Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi Tes berbasis pengolah identifikasi grafis yang terinstal di komputer! 11 Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi . buku paket.2.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik kerja  Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media  Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak  Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multiTes media Unjuk kerja Tes  Menjelaskan berbagai kegunaan tertulis perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata  Menjelaskan berbagai kegunaan Tes tertulis perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka  Menjelaskan berbagai kegunaan Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis Tes presentasi/multi identifikasi media yang terinstal di komputer! Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasi Kegunaan program aplikasi  Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi Uraian/ pilihan ganda/ Jelaskan kegunaan 4 x 40 program pengolah kata! Perangkat komputer. multi media  Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual  Mengamati contohcontoh hasil karya program aplikasi Jelaskan kegunaan Uraian/ program pengolah pilihan gandaangka! Uraian/ Program aplikasi yang dapat digunakan untuk Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 12 . buku paket.3. lembar kerja.

buku paket..Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis Teknik Tes tertulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen pilihan gandamembuat poster merupakan program pengolah . Mempraktikan satu program Menu dan shortcut aplikasi program aplikasi  Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop  Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop  Mempraktikan satu  Mengidentifkasi Tes menu dan shortcut Unjuk kerja program aplikasi pada taskbar dan desktop  Mempraktikkan Tes Tunjukkanlah 4 x 40 identifikasi menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop! Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang Perangkat komputer. a. kata b.. grafis d. presentasi Jelaskan kegunaan program presentasi! Uraian/ pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar  Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi Tes presentasi/ tertulis multimedia 3. angka c. lembar kerja Tes Uji Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 13 .4..

Maryadi NIP. Kepala SMP Islam Attarbiyah Guru Mata Pelajran Aep Syaefuddin NIP.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran program aplikasi Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen prosedur terinstall di komputer! Alokasi Waktu Sumber Belajar satu program aplikasiUnjuk kerja Telagasari. Model Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 14 . Juli 2008 Mengetahui.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful