Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Menulis 1 Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B1DT1 Menulis huruf hijaiyyah. B1DT1E2 Menulis huruf hijaiyyah mengikut kaedah yang betul. 1. Guru mengedarkan lembaran kerja. 2. Murid mengisi tempat kosong dengan huruf hijaiyyah mengikut susunan yang betul.

ITEM CONTOH

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND Menulis 1 1

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B1DT1 Menulis huruf hijaiyyah. B1DT1E2 Menulis huruf hijaiyyah bersambung mengikut kaedah yang betul. 1. Guru mengedarkan lembaran kerja. 2. Murid diminta menulis huruf-huruf hijaiyyah mengikut susunan huruf yang membentuk satu perkataan yang betul. 3. Huruf pertama mestilah menggunakan huruf dalam kotak berwarna

1 . 2 . 3 . 4 . 5 .

ITEM CONTOH

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Menulis 2 Mengetahui dan memahami perkara yang didengarditutur, dibaca dan ditulis. B2DT1 Menulis perkataan dengan bimbingan. B2DT1E1 Menulis perkataan dengan betul. 1. Guru mengedarkan lembaran kerja. 2. Murid menulis semula perkataan dengan ejaan yang betul.

ITEM CONTOH

1. 2. 3. 4. 5.

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Menulis 3 Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B3DT1 Menulis perkataan. B3DT1E1 Menulis perkataan dengan betul. Guru memberi senarai perkataan dan meminta murid menulis perkataan mengikut kategori.

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

.1(

ITEM CONTOH

.2( .1. .2. .3.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS Menulis 3 Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B3DT1 Menulis perkataan. B3DT1E2 Menulis Tasrif Fiil Madhi

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

AKTIVITI PENTAKSIRAN

( ) mengikut urutan. Guru memberi jadual tasrif fiil madhi ( )dan meminta murid melengkapkannya.

: ( ) ITEM CONTOH ( ) ( )

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN ITEM CONTOH 6 Menulis 4 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu. B4DT1 Menulis frasa. B4DT1E1 Membina dan menulis frasa dengan betul. 1. Guru menyebut beberapa frasa mudah dan menunjukkan beberapa gambar berkaitan 2. Pelajar menulis semula frasa tersebut bersesuaian dengan gambar.

1 Dokumen Instrumen Contoh Kemahiran Menulis

ITEM CONTOH

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Menulis 4 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu. B4DT2 Menulis huruf dengan menggunakan Khat Naskh. B4DT2E1 Menyalin semula huruf dengan menggunakan Khat Naskh. 1. Guru meminta pelajar menyalin semula beberapa huruf hijaiyyah dalam bentuk Khat Nasakh.

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

ITEM CONTOH

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIR ITEM CONTOH Menulis 5 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B5DT1 Menulis ayat mudah dengan bimbingan. B5DT1E1 Membina dan menulis ayat mudah dengan betul. Guru memberikan beberapa ayat mudah dan meminta murid menyalinnya.

.
9

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

.................................... ............... ............... ............... ...............

1( 2(
..................... 3( ..................... 4( ..................... 5( .....................

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI Menulis 5 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B5DT2 Menulis perkataan dengan menggunakan Khat Naskh. B5DT2E1 Menyalin semula perkataan dengan menggunakan Khat Naskh. 1. Guru mengadakan permainan Kotak Beracun yang 10

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

PENTAKSIRAN

mengandungi perkataan-perkataan. 2. Pelajar memilih satu perkataan di dalam kotak dan menulis semula dalam Khat Nasakh.

.................
ITEM CONTOH

................. .................

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Menulis 6 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu. B6DT1 Menulis ayat mudah. B6DT1E1 Menulis ayat mudah yang gramatis. 1. Guru meminta seorang pelajar melakonkan beberapa perbuatan. 2. Guru meminta murid menulis ayat berdasarkan perbuatan yang dilakonkan 11

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

ITEM CONTOH

.( : (1 ___________________________ : (2 ___________________________ : (3 ___________________________ : (4 ___________________________ : (5 ___________________________

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSS Menulis 6 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu. B6DT1 Menulis ayat mudah. B6DT1E2 12

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Membetulkan kesalahan dalam ayat mudah 1. Guru memberi senarai ayat yang salah dan meminta murid membetulkannya.

ITEM CONTOH

. . 1. ................................................... : ... .2. ................................................... : ... 3. ................................................... : ... 4. ................................................... : ... .5. ................................................... : ...

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD Menulis 6 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu.

13

Dokumen Instrumen Contoh 1 Kemahiran Menulis

DESKRIPTOR EVIDENSS AKTIVITI PENTAKSIRAN

B6DT2 Menulis ayat dengan menggunakan Khat Naskh. B6DT2E1 Menyalin semula ayat menggunakan Khat Naskh . Guru menyediakan contoh kata-kata hikmah Arab dan meminta murid menyalinnya dengan Khat Naskh.

...............................
ITEM CONTOH

...............................

14