PERTEMUAN 1 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL Mata Kuliah / Kode Semester Nama Tutor TIU TIK : Praktikum IPA di SD / PDGK4107

: III : Purwita, S.Pd. : Mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui suatu kegiatan percobaan sehingga anda sebagai mahasiswa akan lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA di SD. : Setelah melakukan kegiatan praktikum ini,anda akan dapat : 1. Mengamati ciri-ciri mahluk hidup 2. Mengamati gerak dan pernapasan pada tumbuhan 3. Mengamati pernapasan pada hewan dan manusia. 4. Melakukan pengamatan lapangan (survei) tentang keberadaan simbiosis mahluk hidup di sekitar tempat tinggal anda. 5. Mengamati perkecambahan tumbuhan. 6. Mengamati siklus hidup lalat buah (Drosophila sp) 7. Mengamati perkembangbiakan generatif (seksual) dan aseksual (vegetatif) pada tumbuhan : • Mahluk hidup • Simbiosis • Pertumbuhan, perkembangan, dan perkembangbiakan mahluk hidup . : • • • • • • • • • Ciri-ciri mahluk hidup Gerak pada tumbuhan Respirasi pada mahluk hidup Simbiosis parasitisme Simbiosis komensalisme Pertumbuhan dan perkembangan tubuhan Pertumbuhan dan perkembangan hewan Perkembangbiakan tumbuhan Perkembangbiakan vegetatif alami

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

Mengkondisikan kelas. S. praktikum mahluk hidup.simbiosis.pertumbuhan dan pertumbuhan dan perkembangan mahluk hidup perkembangan mahluk hidup • Mahasiswa memberikan pendapat berdasarkan pengalaman • Mengadakan praktikum yang pernah dilakukan. MAMAN RUMANTA. Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan pertama Waktu Ket • • • • 20 menit Inti • Memberikan penjelasan tentang materi modul 1 . Kepala UPBJJ-UT Pangkal pinang Memahami dan mencatat penjelasan tutor serta menyiapkan tindak lanjut.• Perkembangbiakan vegetatif buatan . Menyampaikan gambaran umum mata kuliah dan tujuan pembelajaran.Si Purwita. • Memberi pemantapan hasil praktikum • Merancang tindak lanjut untuk tutorial berikutnya. 75 menit Penutup 25 menit Tutor Mata Kuliah DR. simbiosis. • Menutup pertemuan Mengesahkan. Model Tutorial Tahap Kegiatan Pendahuluan : Praktikum Rincian Kegiatan Tutor Mahasiswa Membuka pertemuan dan perkenalan serta berusaha Memahami kesepakatan tutor mengenal peserta tutorial.Pd . tentang • Mengadakan praktikum tentang mahluk hidup. M.

Menjelaskan komponen-komponen abiotik pada ekosistim darat. Menjelaskan komponen-komponen abiotik pada ekosistim perairan.anda akan dapat : 1.Pd. . S. 19690509 198903 1 002 PERTEMUAN 2 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL Mata Kuliah / Kode Semester Nama Tutor TIU TIK : Praktikum IPA di SD / PDGK410 : III : Purwita. : • Ekosistim • Pencemaran lingkungan : • Komponen –komponen ekosistim darat dan ekosistim perairan • Pengaruh pencemaran air terhadap mahluk hidup : Praktikum Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial . Menjelaskan komponen-komponen biotik pada ekosistim perairan. Membedakan ekosistim darat alami dan buatan. mejelaskan pengaruh larutan deterjen terhadap perkecambahan. Menyusun rantai makanan. Menjelaskan komponen-komponen biotik pada ekosistim darat. 5.NIP. Menyususn jaring-jaring makanan. 4. 2. 196709221990031002 : Mahasiswa dapat memahami konsep-konsepnya.membuat piramida ekologi. 7. Menjelaskan pengaruh larutan deterjen terhadap pertumbuhan akar bawang merah. : Setelah melakukan kegiatan praktikum ini. 9.serta terampil dalam melakukan percobaan dan pengamatan . 8. NIP. 10. 6. Membedakan ekosistim darat dan perairan. 3.

• Mengadakan praktikum tentang ekosistim.Si NIP. tutor serta mengerjakannya • Menyampaikan tujuan pembelajaran. 19690509 198903 1 002 Purwita.Tahap Kegiatan Pendahuluan Rincian Kegiatan Tutor • Membuka pertemuan • Memahami. M. MAMAN RUMANTA.Pd NIP. • Memberi pemantapan hasil praktikum • • • Menyimpulkan proses dan hasil praktikum Merancang tindak lanjut untuk praktikum berikutnya. Mahasiswa mencatat penjelasan Waktu Ket 15 menit Inti 80 menit Penutup 25 menit Mengesahkan. • Menjelaskan cara kerja praktikum • Membagi kelompok • Memberikan penjelasan tentang praktikum pada modul 2 . pencemaran tentang praktikum ekosistim. pencemaran lingkungan lingkungan. • Mengadakan praktikum • Mahasiswa memberikan pendapat berdasarkan pengalaman yang pernah dilakukan. 197609212005012003 . Kepala UPBJJ-UT Pangkal pinang Tutor Mata Kuliah DR. Menutup pertemuan • Memahami dan mencatat penjelasan tutor serta menyiapkan tindak lanjut. S.

Mengelompokan bahan makanan berdasarkan kandungan vitamin 5.diharapkan mahasiswa dapat : 1. Membuktikan kandungan zat gizi lemak pada bahan makanan 9. : Setelah melakukan kegiatan praktikum ini. Membuktikan kandungan zat gizi proteint pada bahan makanan 8. Mengelompokan bahan makanan berdasarkan kandungan zat gizi karbohidrat 2. Membuktikan kandungan zat gizi karbohidrat pada bahan makanan 7. Mengelompokan bahan makanan berdasarkan kandungan zat gizi protein 3. lemak. S. Mengelompokan bahan makanan berdasarkan kandungan mineral 6. : Mahasiswa mempunyai kemampuan untuk mengajarkan materi dan membimbing praktikum khususnya yang berhubungan dengan makanan.PERTEMUAN 3 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL Mata Kuliah Semester Nama Tutor TIU TIK : Praktikum IPA di SD / PDGK410 : III : Purwita. Menunjukkan urutan sistim pencernaan : • Jenis zat dalam makanan • Uji coba makanan • Pencernaan makanan : • Pengelompokan bahan makanan • Uji makanan(uji karbohidrat. dan protein) • Struktur sistim pencernaan : Praktikum Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial .Pd. Mengelompokan bahan makanan berdasarkan kandungan zat gizi lemak 4.

Si NIP. Mahasiswa mencatat penjelasan Waktu Ket 10 menit Inti 80 menit 30 Menit Penutup Mengesahkan. tutor serta mengerjakannya • Menyampaikan tujuan pembelajaran. • Memberi pemantapan hasil praktikum • Menyimpulkan proses dan hasil praktikum • Merancang tindak lanjut untuk praktikum berikutnya. • Mengadakan praktikum • Mahasiswa memberikan pendapat berdasarkan pengalaman yang pernah dilakukan. 197609212005012003 . • Mengadakan praktikum tentang ekosistim. 19690509 198903 1 002 PURWITA. pencemaran tentang praktikum ekosistim. Kepala UPBJJ-UT Pangkal pinang Tutor Mata Kuliah DR. • Menjelaskan cara kerja praktikum • Membagi kelompok • Memberikan penjelasan tentang praktikum pada modul 2 . pencemaran lingkungan lingkungan.Pd NIP. • Menutup pertemuan • Memahami dan mencatat penjelasan tutor serta menyiapkan tindak lanjut. MAMAN RUMANTA. M.Tahap Kegiatan Pendahuluan Rincian Kegiatan Tutor • Membuka pertemuan • Memahami. S.

Pendidikan etika lingkungan. e.Pd. Pengertian etika. c. : Limbah dan pemanfaatan serta etika lingkungan : • Jenis. : Mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep limbah dalam kehidupan sehari-hari : Setelah memperlajari modul ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan: a.sifat dan sumber limbah Etika lingkungan : Pendampingan. Penanganan berbagai macam limbah.Manfaat berbagai macam limbah.Macam-macam limbah.Cara memperlakukan alam dengan etika. Sifat limbah. Pengertian limbah b. Diskusi kelompok dan latihan soal Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial . f.PERTEMUAN 8 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL Mata Kuliah Semester Nama Tutor TIU TIK : Materi dan pembelajaran IPA SD / PDGK4503 : IX : Purwita. h. i.Pengertian etika ekologi. d. S. g.

M. 13185977019690509 198903 1 002 PURWITA. 197609212005012003 .Si NIP. • Menjelaskan topik bahan diskusi Membagi kelompok • Memberikan penjelasan materi modul 9 tentang limbah dan • Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok dan membuat pemanfaatannya serta etika lingkungan rangkuman hasil diskusi.Tahap Kegiatan Pendahuluan Rincian Kegiatan Tutor • Membuka pertemuan • Menyampaikan tujuan pembelajaran. • Menjelaskan target kempetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas.Pd NIP. • Diskusi • Mempresentasikan hasil diskusi • Memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil kerja • Masing-masing kelompok menanggapi dan menjawab kelompok pertanyaan dari anggota kelompok lain untuk memperjelas pembahasan. S. • Menyimpulkan proses dan hasil tutorial • Memantapkan pemahaman mahasiswa mengenai isi dari modul 9 • Menutup pertemuan Memahami dan mencatat penjelasan tutor . mencatat penjelasan tutor serta mengerjakannya Waktu 10 menit Ket Inti 100 menit Penutup 10 menit Mengesahkan. Mahasiswa Memahami. Kepala UPBJJ-UT Pangkal pinang Tutor Mata Kuliah DR. MAMAN RUMANTA.

Membandingkan prediksi dan berhipotesis g. Menjelaskan literasi sains k. Menyimpulkan karekteristik soal literasi sains : Bekerja Ilmiah : • Inkuiri dan keterampilan proses sains • Literasi sains dan pengukurannya : Pendampingan. S. Mengidentifikasi hal-hal yang terkait dengan penelitian j. Membandingkan SAPA dengan pendekatan KPS c. Membuat pertanyaan yang dapat ditindaklanjuti dengan penyelidikan f. : Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan bekerja ilmiah dan aplikasinya dalam pembelajaran IPA / Sains : Setelah memperlajari modul ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan: a. Mengumpulkan fakta yang relevan d. Membedakan observasi dan inferensi e.Pd. Diskusi kelompok dan latihan soal Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial . Mengidentifikasi jenis keterampilan proses dari contoh tugas/ kegiatan i. Mengidentifikasi variable dalam suatu kasus penyelidikan h. Menjelaskan keterkaitan hakikat IPA dengan Inkuiri IPA b.PERTEMUAN 1 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL Mata Kuliah Semester Nama Tutor TIU TIK : Materi dan pembelajaran IPA SD / PDGK4503 : IX : Purwita.

Tahap Kegiatan Pendahuluan Rincian Kegiatan Tutor • • • • • • • • tutor serta Membuka pertemuan Menyampaikan tujuan pembelajaran. Waktu 10 menit Ket Inti 80 menit Penutup • • • • • 30 menit Mengesahkan. Diskusi • Mempresentasikan hasil diskusi Memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil kerja kelompok • Masing-masing kelompok menanggapi dan menjawab pertanyaan dari anggota kelompok lain untuk memperjelas pembahasan. Menjelaskan topik bahan diskusi Membagi kelompok Memberikan penjelasan materi modul1 tentang bekerja ilmiah • Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok dan membuat rangkuman hasil diskusi. Menyimpulkan proses dan hasil tutorial Memantapkan pemahaman mahasiswa mengenai isi dari modul 1 Memberikan evaluasi Merancang tindak lanjut untuk tutorial berikutnya. M. mencatat penjelasan mengerjakannya. Menutup pertemuan • Memahami dan mencatat penjelasan tutor serta menyiapkan tindak lanjut. MAMAN RUMANTA. Menjelaskan target kempetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas. • Latihan soal Mahasiswa Memahami.Si PURWITA. Kepala UPBJJ-UT Pangkal pinang Tutor Mata Kuliah DR. S.Pd .

Menjelaskan peran guru dalam pembelajaran IPA menurut pandangan konstruktivis. h. Menerapkan model pembelajaran CLIS dalam pembelajaran IPA. S. c. Menerapkan model pembelajaran siklus belajar dalam pembelajaran IPA. 19690509 198903 1 002 PERTEMUAN 2 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL Mata Kuliah Semester Nama Tutor TIU TIK : Materi dan pembelajaran IPA SD / PDGK4503 : IX : PURWITA. f. i. 197609212005012003 : Mahasiswa dapat menggunakan pendekatan konstruktivis yang diterapkan dalam pembelajaran IPA melalui model-model pembelajaran yang mengaktifkan siswa.Pd.NIP. Menjelaskan pengertian model pembelajaran. : Setelah memperlajari modul ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan: a. Diskusi kelompok dan praktek Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial . Menerapkan model pembelajaran terpadu dalam pembelajaran IPA. Menjabarkan definisi mengajar menurut pandangan konstruktivis b. : Model-model Pembelajaran IPA : • Konstruktivisme dalam pembelajaran IPA • Model pembelajaran : Pendampingan. Menjelaskan kelebihan dan keterbatasan model pembelajaran terpadu. Menerapka model pembelajaran interaktif dalam pembelajaran IPA. Menjelaskan pengertian model pembelajaran terpadu. Menjelaskan pengertian model pembelajaran siklus belajar j. k. Menjelaskan kelebihan dan keterbatasan model pembelajaran interaktif. g. e. NIP. d.

Diskusi • Mempresentasikan hasil diskusi Memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil kerja kelompok • Masing-masing kelompok menanggapi dan menjawab pertanyaan dari anggota kelompok lain untuk memperjelas pembahasan. penjelasan tutor serta Mahasiswa Memahami. 197609212005012003 . Menutup pertemuan Memahami dan mencatat menyiapkan tindak lanjut. Waktu 10 menit Ket Inti 100 menit Penutup • • • • 10 menit Mengesahkan. MAMAN RUMANTA.Tahap Kegiatan Pendahuluan Rincian Kegiatan Tutor • • • • • • • • • tutor serta Membuka pertemuan Menyampaikan tujuan pembelajaran. Kepala UPBJJ-UT Pangkal pinang Tutor Mata Kuliah DR. Meminta mahasiswa mempraktekkan bagaimana mengajar tentang menggunakan model pembelajaran • Praktek mengajar Menyimpulkan proses dan hasil tutorial Memantapkan pemahaman mahasiswa mengenai isi dari modul 2 Merancang tindak lanjut untuk tutorial berikutnya. 19690509 198903 1 002 PURWITA. Menjelaskan topik bahan diskusi Membagi kelompok Memberikan penjelasan materi modul 2 tentang model-model • Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok dan membuat pembelajaran IPA rangkuman hasil diskusi.Pd NIP. Menjelaskan target kempetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas. mencatat penjelasan mengerjakannya. S. M.Si NIP.

c. Menjelaskan pengertian bioteknologi b. Memberi contoh penerapan bioteknologi dalam pembuatan makanan.Pd. Menjelaskan angin sebagai sumber energy d. : Setelah memperlajari modul ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan: a. Menjelaskan pemanfaatan perubahan energy angin kebentuk energy lain e. Menjelaskan pemanfaatan perubahan energy nuklir ke bentuk energy lain : Sains dan Teknologi : • Pengenalan Bioteknologi Sederhana • Cara memanfaatkan energy dari alam : Pendampingan. S. Diskusi dan latihan soal Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial . Menjelaskan pemenfaatan air sebagai sumber energy f. Menjelaskan pemenfaatna nuklir sebagai sumber energy h. Menjelaskan pemanfaatan perubahan energy air ke bentuk energy lain g.PERTEMUAN 6 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL Mata Kuliah Semester Nama Tutor TIU TIK : Materi dan pembelajaran IPA SD / PDGK4503 : IX : Purwita. : Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menerapkan bioteknologi sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Si NIP. • Latihan soal Mahasiswa Memahami.Pd NIP. Menjelaskan target kempetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas. S. • • • • • Menyimpulkan proses dan hasil tutorial Memantapkan pemahaman mahasiswa mengenai isi dari modul 6 Memberikan evaluasi Merancang tindak lanjut untuk tutorial berikutnya. Kepala UPBJJ-UT Pangkal pinang Tutor Mata Kuliah DR. M. Menutup pertemuan • Memahami dan mencatat penjelasan tutor serta menyiapkan tindak lanjut. Waktu 10 menit Ket Inti 80 menit Penutup 30 menit Mengesahkan.Tahap Kegiatan Pendahuluan Rincian Kegiatan Tutor • • • tutor serta Membuka pertemuan Menyampaikan tujuan pembelajaran. • Diskusi • Mempresentasikan hasil diskusi • Memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil kerja kelompok • Masing-masing kelompok menanggapi dan menjawab pertanyaan dari anggota kelompok lain untuk memperjelas pembahasan. 197609212005012003 . 19690509 198903 1 002 PURWITA. MAMAN RUMANTA. mencatat penjelasan mengerjakannya. • Menjelaskan topik bahan diskusi • Membagi kelompok • Memberikan penjelasan materi modul 6 tentang sains dan teknologi • Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok dan membuat rangkuman hasil diskusi.

c. Membedakan berbagai sumber daya alam disekitar kita. S. Setelah memperlajari modul ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan: a.Mengidentifikasi asam dan basa. Mahasiswa diharapkan memiliki wawasan serta pemahaman yang baik mengenai pemanfaatan sumber daya alam dan pemberdayaannya. b.PERTEMUAN 7 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL Mata Kuliah Semester Nama Tutor TIU TIK : : : : : Materi dan pembelajaran IPA SD / PDGK4503 IX Purwita. Menjelaskan peluang produk yang dihasilkan dari bahan alam dan tumbuhan yang dapat digunakan untuk kesehatan Sumber daya Alam dan Pemanfaatannya • Bahan –bahan alam di sekitar kita • Pemanfaatan tumbuhan Pendampingan. diskusi kelompok Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan : : Model Tutorial : .Pd.

mencatat penjelasan mengerjakannya. Waktu 10 menit Ket Inti 80 menit Penutup • • • • • 30 menit Mengesahkan. MAMAN RUMANTA.Tahap Kegiatan Pendahuluan Rincian Kegiatan Tutor • • • • • • • • tutor serta Membuka pertemuan Menyampaikan tujuan pembelajaran. Diskusi • Mempresentasikan hasil diskusi Memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil kerja kelompok • Masing-masing kelompok menanggapi dan menjawab pertanyaan dari anggota kelompok lain untuk memperjelas pembahasan. Menjelaskan target kempetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas. 197609212005012003 . S. 19690509 198903 1 002 PURWITA. Kepala UPBJJ-UT Pangkal pinang Tutor Mata Kuliah DR. Mahasiswa Memahami. M. Menjelaskan topik bahan diskusi Membagi kelompok Memberikan penjelasan materi modul 8 tentang sumber daya alam • Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok dan membuat dan pemanfaatannya rangkuman hasil diskusi. Menutup pertemuan. • Memberikan umpan balik Meminta tanggapan.Si NIP.Pd NIP. Menyimpulkan proses dan hasil tutorial. • Memantapkan pemahaman mahasiswa mengenai isi dari modul 8. Memahami dan mencatat penjelasan tutor Memberikan tanggapan dan masukan/saran. saran dan masukan dari mahasiswa selama kegiatan tutorial.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.