P. 1
Petunjk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Sd Tahun 20121

Petunjk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Sd Tahun 20121

|Views: 747|Likes:
Dipublikasikan oleh Puji Raharjo

More info:

Published by: Puji Raharjo on Nov 17, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/31/2014

pdf

text

original

Sections

  • A. LATAR BELAKANG
  • B. TUJUAN
  • C. DASAR HUKUM
  • D. SASARAN
  • E. PRINSIP PELAKSANAAN
  • G. DEFINISI KEGIATAN
  • A. KRITERIA SELEKSI
  • C. SOSIALISASI
  • BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN
  • A. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT
  • B. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI
  • C. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA
  • D. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH
  • BAB IV PENDANAAN
  • A. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI
  • B. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA
  • C. MEKANISME PENYALURAN DANA
  • D. DANA OPERASIONAL TPR2K
  • E. PENGELOLAAN DANA
  • BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN
  • A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN
  • B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN
  • C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI
  • A. PENGAWASAN DAN EVALUASI
  • B. PELAPORAN
  • C. PELAYANAN INFORMASI
  • BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS
  • A. PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS
  • Pemahaman Gambar Teknis
  • Pemahaman Bahan Bangunan
  • C. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN
  • D. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)
  • E. MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN
  • BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS)
  • A. FISIK RUANG KELAS
  • 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN
  • 2. PERSYARATAN TEKNIS
  • B. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS
  • 1. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas
  • 3. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas
  • BAB IX KETENTUAN LAIN
  • LAMPIRAN-LAMPIRAN
  • LAMPIRAN 1
  • LAMPIRAN 2
  • LAMPIRAN 3
  • LAMPIRAN 4
  • LAMPIRAN 5
  • LAMPIRAN 6a
  • LAMPIRAN 6b
  • LAMPIRAN 7
  • LAMPIRAN 8
  • LAMPIRAN 9
  • LAMPIRAN 10a
  • LAMPIRAN 10b
  • LAMPIRAN 11
  • LAMPIRAN 12a
  • LAMPIRAN 12b
  • LAMPIRAN 13
  • LAMPIRAN 14
  • LAMPIRAN 15
  • LAMPIRAN 16
  • LAMPIRAN 17
  • LAMPIRAN 18
  • LAMPIRAN 19
  • LAMPIRAN 20
  • LAMPIRAN 21
  • LAMPIRAN 22
  • LAMPIRAN 23
  • LAMPIRAN 24
  • LAMPIRAN 25
  • LAMPIRAN 26
  • LAMPIRAN 27
  • LAMPIRAN 28

KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

........................................................................................................................................................................ 118 Lampiran 18 ............................................................................................................................................................................ 119 Lampiran 19 .............................................................................................................................................................................................. 66 .......................................................................................................................................................................................................................................................... 69 .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 .............................................. 109 Lampiran 13 ............. 108 Lampiran 12b .................................................................................................................................... 74 Lampiran 6b ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ....................................... 95 Lampiran 12a ......................................................................................................................... 81 Lampiran 10b ............................... 113 Lampiran 16 ................................ 73 Lampiran 6a .................................................................................................................................. 89 Lampiran 11 ................................................................................................................................................................................................................... 111 Lampiran 15 .................... 68 ................. 121 Lampiran 20 .......................................................................................................................... 76 ...... 110 Lampiran 14 ............. 114 Lampiran 17 .............................................................o rg vi ......................... 77 .d itp sd ........................................................................ 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ................................................................. 71 ............................................................. 124 Lampiran 21 ................................................... 80 Lampiran 10a .................................

..................................................... 137 Lampiran 27 ......................................................................................Lampiran 22 ............................................................................................................... 135 Lampiran 26 ............................................................... 132 Lampiran 24 ......................................................................... 133 Lampiran 25 ..........................................................................................................................................................o rg vii .. 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..... 140 Lampiran 28 ............................................................................................................................................................... 129 Lampiran 23 ................d itp sd ......................................................................................

Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. UU No. serta bakat anak mulai dibentuk. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter.d itp sd . potensi intelektual.o rg 1 . Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta.2/2011 tanggal 1 November 2012.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total.

2. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. kesehatan. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar. dan kemudahan.d itp sd . (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. serasi dan selaras dengan lingkungannya. B. memenuhi persyaratan keselamatan. 6. C. efektif. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. 3. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. kenyamanan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. 3.o rg 2 . Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. 4. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. dan efisien. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. DASAR HUKUM 1. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. 5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). 2.

Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91.o rg 3 . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). 16. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. 11. Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. 7. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). 6. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. 12. 14. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. 8.d itp sd . Klasifikasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. 9. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). 10.4. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. Mekanisme Belanja. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. 13. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). 15.

kemanfaatan. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. tidak berlebihan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. keselamatan. 19. 20. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. Terarah dan terkendali sesuai rencana. dan 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. dan fungsi bangunan sekolah. kegiatan. F. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. 24.o rg 4 . 2.E.d itp sd 17. 3. yaitu: 1. 21. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. 18. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. efektif dan efisien. 23.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012. 22. hemat. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. w .

2. profesional. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. demokratis. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. 3. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. b. Swakelola a. 3.o rg 5 . sedang utilitas dapat berubah. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1).d itp sd . Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. dan akuntabel.2. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. pendidikan dasar. dan 5. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. G. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. 4. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. 4. DEFINISI KEGIATAN 1.

Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No.o rg 6 . h. //w w w . 20/2003 Pasal 53 ayat 3). pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. (2) struktur organisasi dan tata kerja. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. f. beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). (3) sistem audit dan pengawasan internal.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. 48/2008 Pasal 83 ayat 1). biaya operasional.d itp sd . Dana untuk biaya investasi. Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. g. 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). e. 20/ 2003). dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No.66/2010 Pasal 58H ayat 4). d.

KRITERIA SELEKSI 1. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). e. Kriteria Khusus a. Kriteria Umum a. itp sd . dan f. memiliki Komite Sekolah. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. d. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan).d b. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. 2. w . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. B. b. dan c.o rg 7 .

6. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. w w .2. C. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012.d itp sd . Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. 4. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. 3.o rg 8 . Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. 5. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012.

o rg 9 . menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 7. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 6. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. 4. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dilaksanakan secara swakelola. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. 3. 2.d itp sd . 9.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 10. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 5. 8.

dan 12. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1.d itp sd . 5. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. 4. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 7. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. 6.11. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD.o rg 10 . melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. 3. 2. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. dan 8. B. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. C. melakukan pengawasan. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah.

o rg a. Kepala Sekolah c. e. d. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. demokratis dan transparan. perwakilan wali murid masing-masing kelas. D. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. 2. f. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya.d itp sd b. . TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. dan g. dan 6. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. 11 . melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .4. komite sekolah. 5.

o rg 12 . //w w w . 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. Penanggung Jawab. Ketua. Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a.perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. dan pembelian bahannya. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. proses kegiatan. masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. c. Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). komite sekolah.d itp sd . Apabila permufakatan tidak tercapai. bantuan b. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat. maka dilakukan melalui voting.

LKMD/BPD. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. d. b. dan/atau pegawai negeri. d. f. c. pengurus partai politik. Bendahara merangkap anggota TPR2K. LSM. Camat. LSM.d itp sd .c. Kepala Desa. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota.o rg 13 . Kepala Desa. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. pengurus partai politik. Kepala Dinas. seperti anggota DPRD. seperti anggota DPRD. dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. Sekretaris. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. e. dan/atau pegawai negeri. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). adalah Salah seorang guru. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. pengurus dewan pendidikan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Kepala Dinas. LKMD/BPD. komite sekolah. Camat. e. 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). pengurus dewan pendidikan. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. komite sekolah. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan.

tampak. b) denah.o rg TPR2K berat. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. i. 3. h. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. j. b. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. g. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. bukan dari unsur pegawai negeri. e) rencana plafon.f. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. komite sekolah. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. LKMD/BPD. n. pengurus partai politik. seperti anggota DPRD. l. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. unsur birokrat. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. c) rencana pondasi. dalam Kriteria 14 . 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. bulanan. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan akhir. . LSM. Perencana/pengawas a. serta c. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. m. k. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). d) rencana atap/kap. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. potongan. baik administrasi keuangan maupun teknis. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif).

membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). 2) mengawasi. 3) mengawasi.d itp sd b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan.o rg 15 . memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan.3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9). 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. . h) detail. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.

600.000. Badan Pusat Statistik (BPS).00.o rg 16 .00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp.000. 5.000. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar.00 x a x IKK x b) + (Rp. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011.000.0106-Cb. 5./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w . (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot. 101.000. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak.000.00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.d itp sd . SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU.BAB IV PENDANAAN A. 101. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp.600.

600.Contoh: 1. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat. 5.00 //w = (Rp. ruang perpustakaan.000. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun.o rg 17 .83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. dan c.000. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya. 101. diinvestasikan pada kegiatan produktif.83 x 3) + (Rp. b.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .00 x 3) w w . 3.05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B.662.05 x 3) + (Rp.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . 101. merehabilitasi jaringan air bersih.00 x 55% x 2. merehabilitasi ruang lainnya. merehabilitasi ruang kelas lain.000. berdagang.400.000.790.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2. 5. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0.000. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp.000. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a.00 2.600. dan sebagainya.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . 2. seperti: ruang guru. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. sanitasi.00 x 60% x 0.00 x 3) = Rp. misalnya untuk modal beternak.d itp sd .000. 358. ruang kepala sekolah. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . b. 166. km/wc. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1.

memberikan sumbangan. dan e. d. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun.o rg 18 . Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). Proses Penyaluran Dana a. e. kecamatan. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. uang tanda terimakasih. b. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III.d itp sd . Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. kabupaten/kota.c. uang balas jasa. dan e. c. konsultan maupun masyarakat. Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. sekolah. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. w w . dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. baik di tingkat pusat. provinsi. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). hadiah. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. d. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. C. d. 2. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh.

000. 147. //w w w . sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 147. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan.368.000.790.421.932. Pembukuan a.00 = Rp. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah. meliputi: 1. tanggal.00 itp sd .790.368.00 E. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.o rg 19 .000.932. 151. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup.000. 4.D. 166. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas. 15. dan nomor bukti.00.068. c. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. d.00 Untuk menghitung biaya operasional. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.790.00 x 100/103 = Rp.000.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp. b.

000. h. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. Dokumen Pendukung Pembukuan 3. itp sd . alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. c. Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). 5. pembelian material. g. Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. Kalau ada kesalahan penulisan.o rg 20 . Setiap akhir bulan. BKU ditulis dengan rapih.00 (lima juta rupiah).d a. b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .000. BKU ditutup. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. f. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b). i.e. bukti-bukti pengeluaran dana. dihitung saldonya. Buku Kas Umum (BKU). Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. Bukti transaksi lainnya. 2. dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank.

karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. a. nilai kegiatan. pelaksana.d 2. d. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. Gambar rencana. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. (2) informasi pelaksanaan kegiatan. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. c. B. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. Jadwal pelaksanaan kegiatan. 1. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. tanggal mulai.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. finishing. w w . JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap.o rg 21 . C. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. b. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . serta pembersihan/perapihan lokasi. rencana selesai. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan.

Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. d. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. bulanan.d itp sd . Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. b. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). 2.1. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. dan laporan akhir. b. 4. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. w w . Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. sebelum pelaksanaan pekerjaan. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. c. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi.o rg a. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. 22 . dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. c. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut.

Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%). Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. c.o rg 23 . Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan. TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a.5. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%).d itp sd . Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). d. Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . b. b.

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

(c) foto bagian dalam ruang kelas. Laporan Tingkat Provinsi a. p: //w w w . contoh nama folder di satu sekolah : kab. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. d. Bandung#SDN. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. dll. c. b. Buahbatu I.org. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas.org. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. (b) foto tampak samping. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. meliputi: (a) foto tampak depan.d itp sd .3. b. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. (c) foto bagian dalam ruang kelas. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah.o rg 27 .

c. d. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. 4. 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25).d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Tingkat Provinsi w . Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp. Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). Jalan Jenderal Sudirman. C. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing.o rg 28 .

3.o rg Penjelasan 29 . Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang. ketinggian lantai. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. 4. 5. PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting.d itp No. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. 6. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. tata letak pintu dan jendela dll. . 2. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. Keterangan Gambar sd .

d Penjelasan 2. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. Gambar tersebut dibuat berskala besar. misalnya 1 berbanding 10 (1:10). Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). Pasir Urug atau Timbunan w w . Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. • Pasir gunung. untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. Jenis Bahan 1. bahan penutup lantai. Notasi U = menunjukkan arah Utara. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. dan buis beton untuk saluran air.7. Gambar Detail 8. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. atau 1 berbanding 5 (1:5). PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. yang diperoleh dari hasil galian. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. misalnya: U B. dan plesteran dinding. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd .o rg 30 . Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. kusen pintu/jendel. antara lain: pasangan pondasi batu kali. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai.

• Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal). rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil.d itp sd . Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata.o rg 31 . Oleh karena itu harus dibelah.3. yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. Batu belah 6. Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin.. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi. Kerikil/split pekerjaan plesteran. dan balok) digunakan kerikil ø 0. kolom. Pasir Cor 4. • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu.

balok tembok). • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. usuk dan reng.7. Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. kelas awet I). • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. gording. • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. Jenis air yang digunakan: • Air bersih. • Air laut. • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. Semen Portland (PC) 9. • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd .o rg 32 . nok. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. minimal kayu kelas kuat II. • Terbuat dari batuan putih (alam). Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. • Digunakan sebagai bahan perabot. seperti kamper. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman).d itp 8. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). air selokan. • Jika menggunakan semen curah.

• Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. seng gelombang. sd . Disarankan sebelum pengecatan. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air.10. retak.d itp 12. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. • Cepat kering dan tidak luntur. dsb). • Sebelum dipolitur. Jenis cat yang digunakan: • Halus. Jenis cat yang digunakan: • Halus. rata. Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. 15. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan.o rg 33 . • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. Besi beton 11. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). atau jenis penutup atap yang lain. Politur Kayu 14. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. Cat Dinding 13. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. dan tidak mudah berjamur/lumut. :// w w w . • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. rata dan berwarna cerah (tidak kusam).

papan kayu. e.o rg 34 . • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. Penutup Lantai 17. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K.d itp sd . d. tegel. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. • Dipakai kualitas No. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. c. 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. Pembersihan lokasi (site clearing). Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja. kolom. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1. Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. sudut-sudutnya siku/presisi. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. • Untuk beton non struktur atau beton rabat. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . permukaan bidang rata/tidak bergelombang).125. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan.16. balok. • Untuk beton struktur (sloof.175. permukaan bidang datar/tidak baling). 18. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out).

namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek.2. 4. misalnya papan kayu. ferosemen/dinding simpai. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. kolom. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS.o rg 35 . Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. 3. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. 5. dinding sandwich fibersemen.d itp sd . Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. atau bahan yang lainnya. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah.

Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). sedangkan atap metal (seng gelombang. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). atap multi roof. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. 6. dipasang di atas reng. keramik. lantai papan kayu. atau bahan lainnya. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu. w w w . rapi. corrugated sheet. 9. Ketinggian plafon minimum adalah 3. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. Semua pekerjaan kayu yang dicat. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. plester semen PC/acian. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. tegel abu-abu. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. halus dan rata.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. Bentuk atap jika masyarakat menghendaki.d itp sd . Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. Pekerjaan Kusen. 7.o rg 36 . maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung.

o rg 37 . pengecatan lisplang. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. 10. w w . handle). back plate. sedangkan pengunci adalah grendel. plafon. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. pengecatan pintu dan jendela. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. plesteran retak-retak. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. 11. jika terdapat cat yang masih kurang rata. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. pengecatan plafon. pengunci untuk pintu. plafon melendut dan sebagainya. Sebagai contoh. 13. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. lampu-lampu. serta hak angin untuk jendela. plesteran dan acian dinding selesai. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama.d itp sd . switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya.

gambar dan spesifikasi teknis/RKS. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. pekerjaan bongkaran.hasil survay lapangan. Untuk lebih jelas. pekerjaan atap. pekerjaan tanah dan galian pondasi. dan lain-lain 3. 4. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 2. buah). dimulai dari pekerjaan persiapan. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”.D. Banyaknya keperluan bahan. pekerjaan struktur.d itp sd . upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. m2. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. m3. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. 5.o rg 38 . pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). m3. kg. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. m2. dinding. kg. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. kusen dan plafon). pekerjaan finishing (lantai. buah.

o rg 39 . Pekerjaan dinding misalnya. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya).E. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. Contoh lain. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan. MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

.............. B U L A N ke No................................................................. Pintu dan Jendela :// w w w .. Provinsi : ...............Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : .......................................................... URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen.o rg 40 ................ Kabupaten/Kota : .... : .... Desa Kecamatan : ......... pembongkaran ......d itp sd I Pekerjaan Persiapan.......

FISIK RUANG KELAS 1. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. Pekerjaan Kusen. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd . Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. Pekerjaan Instalasi Listrik m.o rg 41 . Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. SMP/MTs dan SMA/MA. Pekerjaan Lantai k. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006. Pekerjaan Beton e. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. Pekerjaan Pondasi d. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Pekerjaan Persiapan b. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. Pengunci dan Kaca i. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. Pekerjaan Finishing n. Pekerjaan Galian dan Urugan c. Pekerjaan Penggantung. Pintu dan Jendela h. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004.

6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. d. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. SNI-03-1727-1989. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. SNI 03-1726-2003. SMP/MTs dan SMA/MA.d itp sd .d 3 ruang kelas. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003.b. SNI 03-6481-2000.o rg 42 . meliputi penebangan pohon. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990.

dll). Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . seperti pengurugan lantai. baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. mengevaluasi. dan jadwal kerja. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. h) Mempersiapkan gambar kerja. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini. dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. pintu. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. meliputi penentuan batas lokasi.b) Pengukuran lahan. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. rangka besi/baja. RAB.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. kemiringan tanah. Gambar 1. seperti pondasi patah/putus.

yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah. seperti pada bagian struktur kolom. dan pembuatan pondasi baru.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. pemasangan profil pondasi.  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. dan berdiameter antara 20-25 cm. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. galian tanah dan urugan tanah. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip.o rg 44 . b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru. Pondasi harus kedap air. tanah basah. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. pasir pasang/cor dan semen/PC. kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). atau tanah berawa.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm.d itp sd .

 Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2). kuat.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2.d Ringbalk itp sd . PC/Semen. pasir beton (Ps). maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik.o rg 45 . (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. (2) Bahan yang digunakan. kerikil/split (Kr). Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w . besi beton dan kawat bendrat. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi.  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr.

(2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. pengecoran b) Bahan yang digunakan. tanah dsb). jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15.o rg 46 . Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat).  Setelah pengecoran. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. pasir beton. pembesian.03 dan PBI 1971. balok. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof. kayu bekisting.  Sebelum pengecoran.d itp sd . balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu.03 dan PBI 1971. proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. PC/semen. kolom.1991. potongan kayu.1991. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. besi beton dan kawat bendrat. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. dengan ukuran besi tulangan. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24.

 Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa.  Pengecoran harus merata.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan).  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan. dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. Kekentalan beton harus diawasi. w w w . Dengan mutu beton sesuai ketentuan. sd .d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka.  Jika secara manual. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 . bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual. tidak boleh langsung di atas tanah.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix.  Sebelum pengecoran. harus dilakukan dalam wadah pengadukan.

plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15.03 dan PBI 1971.d itp sd . maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. kolom. kolom.o rg 48 . balok. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. plat dak. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. serta tingkat kekuatan beton. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur.1991. yang meliputi pondasi.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. balok. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. sloof. baik untuk pondasi. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. Diameter tulangan. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom.1991.03 dan PBI 1971. sloof. antara kolom dan ring balok. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dan pengikat antar sloof. jumlah dan jarak pasangnya.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

benangan sudut tembok dan sudut beton. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi. pasir pasang. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan. dan PC/semen. siku dan rata.o rg 52 . pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air.5 m.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya.b) Bahan yang digunakan.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr. untuk menjaga kekuatan. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps. c) Penjelasan pekerjaan.d itp sd .  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1.  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu. batako dll). Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. tegak lurus.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu. baru kemudian di plester dengan rata.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.

Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). 3/15. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. tinggi minimal 200 cm. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd . Jumlah dan tata letak pintu. 7) Pekerjaan Kusen. yaitu dengan memasang ventilasi silang. Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. menggunakan material bening (tembus pandang). Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. Desain jendela. misalnya dengan cara pencelupan. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan.o rg 53 . pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya.Jika menggunakan bahan dari kayu. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5).

 Sambungan-sambungan kayu. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik.o rg 54 . daun jendela.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Semua kayu harus diserut halus. kaca.  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat. b) Bahan yang digunakan. c) Lingkup pekerjaan.  Sebelum pemasangan..  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid.a) Lingkup pekerjaan. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat.d itp sd . kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat. kecuali untuk ruangan kamar mandi. rata. daun pintu. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban. kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur.  Sambungan-sambungan kayu.  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar. pembuatan dan pemasangan kusen. lurus dan siku sudutnya.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar.

Semua pekerjaan kayu yang dicat. Contoh Daun Pintu Panil . kaca. pengunci untuk pintu dan jendela. hak angin. Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan. membuka keluar. pengggantung. dan Kaca itp sd Gambar 7.d 8) Pekerjaan Penggantung. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. hak angin. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. pengunci. handle. pemasangan engsel. Dipasang dengan rapi.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. pemasangan kaca. rapi. grendel. pengunci. dan 1 buah dipasang di tengah. Pengunci. w w .o rg 75 cm 90 cm 55 . halus dan rata. serta hak angin untuk jendela. grendel. handle. engsel. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm.

 Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama. Sekrup yang rusak harus diganti. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan).d itp sd . tegel.  Jika menggunakan rangka aluminium. handle. Jika menggunakan keramik. Pemasangan engsel. cara memasang harus dengan diputar. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. b) Bahan yang digunakan.o rg 56 .  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon.5 m dari permukaan lantai. agar dicapai kenyamanan ruangan. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. tidak licin dan tidak berkesan licin. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. plester semen PC. kunci. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. eternit/asbes/GRC datar. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. a) Lingkup pekerjaan.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu. tidak boleh memukul sekrup. 5/7. kayu lapis dengan ketebalan.

 Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. pemasangan lantai. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. pemadatan tanah. atau sesuai gambar.d itp sd . dan menarik. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. semen warna/grouting. b) Bahan yang digunakan. Pasir pasang. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. PC/semen.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton. a) Lingkup pekerjaan. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan.  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. dan plint.o rg 57 . w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna. . indah. pembuatan lantai kerja.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC.licin. keramik lantai. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm. pasir beton. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr.

(2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. ventilasi. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. b) Bahan yang digunakan. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering. plamur kayu. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. cat tembok. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. Plamur tembok. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. cat kayu/besi. Pengecatan/politur kusen. lisplang.  Pengecatan dinding harus merata. itp sd .o rg 58 . permukaan dinding diplamur secara rata dan halus. daun pintu dan jendela. plafon.cm. pengecatan dinding.

kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar.d itp sd . Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. saklar. stop kontak. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. terakhir pemolesan dengan politur secara merata. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. lampu. b) Bahan yang digunakan. a) Lingkup Pekerjaan.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. kabel daya tegangan rendah. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali.o rg 59 .  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. halus dan tidak kusam atau luntur. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. bahan isolasi. kedua menghaluskan dengan amplas. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

Kemudahan dalam pemakaian e. . MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. jika terdapat cat yang masih kurang rata. dan sebagainya. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. pengecatan plafon. plesteran retak-retak. 1. dapat berupa saklar double atau tunggal. pengecatan lisplang. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. Sebagai contoh. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. Kualitas b.d B. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Kemudahan dalam pemeliharaan f. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26).o rg 60 . meliputi: a. pengecatan pintu dan jendela. Kenyamanan dalam penggunaan d. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. Keamanan penggunaan c. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan.

3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b. Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.o rg 61 . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. w w w .71 65 .71 73 40 43 KET 180 2.60 T (cm) 65 . Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm.Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan.80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 . maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 . Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a. 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. c.

d. 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . e. Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati. 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu.d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . 3. Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w .

apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. maupun dari instansi lain yang relevan. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. 2. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan.BAB IX KETENTUAN LAIN 1. rg 63 .o a.d itp sd . w . Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c.

o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. 64 . Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd . maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat. Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini. akan diatur kemudian. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .o rg 65 .

........ Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ..................................d itp sd cap ttd Nama jelas ..... Alamat : SD ...... PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012..................................................... Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2............................................... Jabatan : ............ Jabatan : Kepala SD .............. Pada hari ini .....o rg yang menyerahkan........................ NIP ............... NIP... Yang menerima....... KAB...... PROP.................................................................................................................... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya......................................................................................................... Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ................................................... NIP.......................... . NIP...bulan . PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas ......................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ................tanggal ............... ht Mengetahui............... Provinsi ....................LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ......................................... bertempat di Ruang Kantor .......... Nama : .......................... : ..................................................................................................................... telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1..................tahun dua ribu duabelas...... ... ..... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ...... w ............ : .................. Telephon/HP : ............ 66 ...........................................……………… NIP... Nama NIP................................ : Kabid/Subdin ........…..................... cap ttd Nama jelas ...................... Telephon/HP : ... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas .

..................... JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.. .............................................Lampiran berita acara serah terima aset negara ...... rg 67 .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ..o Kepala SD ...................................... DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ........ Nomor : .................................d itp sd ..............

.. wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ………. orang..…... kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD …..d itp sd . kami yang bertandatangan di bawah ini.. yang dihadiri pihak sekolah. ……….. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan... Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku. masyarakat rg 68 ... komite sekolah.... Dari hasil musyawarah tersebut........ 3... tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas. Pada hari ………. ………..... (stempel dan ttd) ……………………………… NIP. melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ….……………....LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ………………………. (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun...2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD ... Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan. ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya. ………………………..o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah..... komite sekolah. 2....... Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis .…………bertempat di ………………. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.... dengan ini menyatakan: 1....

......... Mengingat : a... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . c.. ........................... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana........ Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No...................... Menimbang: a.....o rg 69 ................. Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012...... (Stempel dan ttd) ............................................................................ Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d...... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ............ TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ........... menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan................ 2012 Kepala SD ..... b...d itp sd ................................ Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d............. Kepala SD ........................ NOMOR : . Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c............................ Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai.LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD ............. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b.................. Pada tanggal : ............... Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e..... NIP. Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai............................. diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan..........................

............ masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.................................................... ....o 6 rg Kepala SD .............. SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ..............d itp sd ..... Nomor : .......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………......................... 70 ........ JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah............ komite sekolah.........

. tanggal……. Tahap Persiapan         a.... Denah..……... : ……………………………….o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas.......d itp sd . Detail...... Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ......... Kabupaten /Kota ……………... Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan.. Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat.. 2. Rencana pondasi......... Rencana atap.. d.................................... dsb. d. Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : ..... Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD .... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas... kusen.... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD .. 1.... kuda-kuda... f. e......... c....... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan..... Rencana plafon. kolom.LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ………………………………...... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a.. c..... Melakukan survei harga bahan dan upah kerja. Instalasi air bersih/air kotor (jika ada)... Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas..... dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 ....... Instalasi listrik/penerangan....….………... Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas................ g.... Membuat gambar rencana yang diperlukan................. tampak dan potongan...... b..….. nomor ……... Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan........ seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi..... antara lain: pondasi.. b.... Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan.

.. Membuat laporan mingguan...................... :// w (stempel dan ttd) ..………............... Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas................ untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya..d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ................ Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi.. NIP ... i..... g....... nama jelas tp ……………………………… NIP........…............. ……………………….... Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012..................... h. w w ..... 72 ............. f...... Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.............. (…………...................................o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht ...) Demikian surat tugas ini dibuat.. Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp…................... Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas...................e................................. laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.

………. NIP..o rg 73 .…. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd . ……………………………… NIP …………………………… …………. tukang besi. tukang cat. tukang kayu.2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang... …………………………. Tukang batu. .d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ……………………………….LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w .

...........……….......LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari …….. …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ... ……….... yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp.. tanggal ……………………. telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah. s.. …...... .. Perencana/Pengawas..o rg 74 ............…………....... dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas. Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini.....d itp sd ....) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan. di sekolah ……......d...………2012 Mengetahui.…… ( ……. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. pukul ……….......

… : ……………...... : ………………………....... . …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .........………………………………….................………2012 Mengetahui..... ( ......... Kabupaten/Kota Provinsi : ………………...) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w ..o rg 75 .......LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ……………………….. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP.........……………. : ………………………...........…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp.d itp sd JUMLAH ..

... Rp. Rp. 76 ... Rp... Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………. . Rp. Rp. Rp.……. Rp...….. NIP... ……………………. Ruang Kelas (Jumlah I s. NIP. NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN. Rp..d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk …….. NIP.000.o w w Mengetahui/Menyetujui. ...000. ruang @ Rp.. Rp. Rp. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab.. Rp. Rp..00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. 5.. Rp.LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :………………………..d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT ..2012 Perencana. Rp. Rp. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp.……………………....

o rg 77 . t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas.50X0.) RUANG KELAS SD : 2012 No. m3 m3 ……….00m. h=4. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai.. Kolom beton (15x20)cm.60). Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. Bekisting c. L=76m Gali tanah pondasi teras (0. Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0.d itp sd .00). Beton b. Beton b. L=24m Urug pasir bawah pondasi. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas.. Sat. Batu kosongan Pas. Balok latei (12x12)cm. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. Beton b. Pembesian ………………………………………. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai.70X1.(………. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Pembesian Pek. L=76 a. Bekisting c.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI ……. m3 m2 kg m3 m2 w . 34bh a. L=48m a.

.. gewel & konsol teras (12x20) a. Dinding 1/2 bata.00X1.d itp sd .4 c.00X1. Beton b. Plafon Pas. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. Instalasi titik lampu Pas.o rg 78 . List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. 1:6 Plesteran 1 : 3.00 ht Pas. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. Jumlah PEKERJAAN KUSEN. Pembesian Pek. h=30 cm Pas. Rangka 1. Balok ring. 1:3.. Dinding 1/2 bata. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7. tebal 15 mm ……………………………………. Bekisting c. kayu 4/6 Pas. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas.00. VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp ……………………………………. Pintu panil Pas. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas.

. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh ……. Grendel jendela Pas. Sakelar ganda Pas. Sakelar tunggal Pas.o rg ……….. Kunci tanam 2 xputar Pas. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. 79 . Grendel pintu Pas. Keramik lantai 30/30 …………………………….. Hak angin ……………………………….3 4 5 6 7 Pas.d itp sd . Engsel pintu 4” Pas.. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis ……………………. Engsel jendela 3” Pas. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w . Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Lampu TL 20 w Pas. KERAMIK) Pas. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas.

..........…. NIP....... : .....……................................... Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………............ Desa Kecamatan Provinsi : .. Mengetahui/Menyetujui....LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ..........................…………………….....d itp sd .... : ........................... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….. ........................2012 Perencana.... Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ........ No............. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen.............o rg 80 ......... Kabupaten/Kota : .. NIP... .......... NIP......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...

......................o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 ... Alamat Sekolah : ................ NIP c................................................................ : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : .... ....... Nama Yayasan (bagi swasta) 8........................ Alamat Yayasan 9..................... Penulisan jangan menggunakan pensil................................. Katagori Sekolah 3...................... Nama Kepala Sekolah b.. harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak........ Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7....................... Nama Sekolah 2................. : ……………………………………………......................... : .......................... : .................. 11... Status 5............ Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1... : ...... Tahun didirikan/operasional 10...................... a.......................................LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap.. agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik...... Terakreditasi 6.. rapih dan jelas...................... : Kab................. : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : .................. : Bank.......................................................................... : ......d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1................./Kota ................ : .................. Nomor Rekening Sekolah w w w .......... NSS 4............... Cabang ............................ : ............... : .............................................

Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2.d rg 82 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.

• Beri tanda chek list (√ ). Daun Pintu c.40% dari Total Luas. atau dari Total Panjang.o rg 83 . Dinding a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . atau dari Total Unit 5. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. Sloof 7. Pondasi a. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. atau dari Total Panjang. Jika 61. Jika ≤ 20% dari Total Luas. atau dari Total Unit 2.60% dari Total Luas. atau dari Total Panjang. bukan untuk lebih dari satu ruang. Rangka Plafond b. bukan angka atau tanda silang (x).80% dari Total Luas. Instalasi listrik b. Cat 4. Atap a. Penutup Lantai 6. Kusen b. Pintu & Jendela a. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. Kolom & balok ring b. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a.3. Rangka Atap c. Penutup & list Plafond c. Utilitas a. • Jika tabel yang disiapkan. Pondasi b. Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). atau dari Total Unit 3. Cat 3. atau dari Total Panjang. tidak perlu diisikan kondisinya.6%. atau dari Total Panjang. Bata/dinding pengisi c. Jika 41. Struktur Bawah b. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. Lantai a. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. Listplank & Talang 2. Penutup Atap b. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. Plafon a.d itp sd . atau dari Total Unit 4. Jika 21. Daun jendela 5. Jika 81-100% dari Total Luas. 50. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja.

............................................................................................ NIP........................................................... Kepala SD .............................................. tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: ................................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ...o rg 84 ............................................... Mengetahui.........................d itp sd . .............. NIP.................. ....... ht Tempat : .............. Nama: .............................

o rg 85 .DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .d itp sd .

o rg 86 .d itp sd .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .

... Kusen b........ Kolom dan balok ring b.... Rangka plafon b.....96% 100% 11....... Pondasi b........ Sekolah: ..................m (. NIP...70% 100% 2.. Luas Bangunan : ....41% 100% 9....... ................ Listrik b............... Penutup & lis plafon c... Cat a.....67% 100% 5...... Sloof a... Nama: ....22% 100... Struktur bawah b...79% 100% 1...65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota...89% 100% 8.. .. Rangka Atap c......15% 100% 3.....00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w .66% 100% 13.68% 100% 1...... Penutup atap b... Nama: ..65% 100% 2........... Bata/dinding pengisi c.......o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : ..15% 100% 2.... NIP.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 ...06% 100% 1......m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota....x....format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: .56% 100% 11.... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10........ Lis plang & talang a........... Jenis Perawatan : ..... Daun Pintu c...d itp sd . rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .30% 100% 1.47% 100% 5.... Daun jendela a.. Cat a. Penutup lantai a.62% 100% 2...06% 100% 4..45% Berat : >45% .............. No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a...............

47% 100% 5..00% 100.....65% 100% 2.67 5.62% 100% 2..00% 100.... ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w ..00% 100. Daun jendela a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 .. Sekolah: SD Sawojajar..00% 100...... Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0. Rangka plafon b... Penutup & lis plafon c.. Bata/dinding pengisi c.15% 100% 2.41 2... Cat a..00% 100.96% 100% 11.....00% 25....o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .65 1...45% Berat : >45% .format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas..15% 100% 3..... Daun Pintu c. Kusen b.41% 100% 9.00 % 64....57 0.56% 100% 11...00% 50.12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100.22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R.06 1.12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w .. Sloof a.00% 20. Struktur bawah b.00% 100..68% 100% 1.00% 20........00% 0. Rangka Atap c... Penutup lantai a..06% 100% 4........ Listrik b.00 8.00% 50.. Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a..22 64........415 3.......... Nama: .00% 25.d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10. Penutup atap b..42 1..70% 100% 2.00% 100....00% Nilai (%) (4x6) (7) 10.79 1.....96 2.22% 100..00% 100...66% 100% 13.00% 100...62 2.79% 100% 1...23 0.67% 100% 5..30% 100% 1.. Lis plang & talang a..... NIP.. Kolom dan balok ring b....... Nama: .89% 100% 8.... Pondasi b.06 4..00% 100... .66 1. Cat a. .5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.06% 100% 1.47 2. NIP........56 11..65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota...35 2...

ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3. seng.o rg Badan 89 . Atap a.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .d itp sd Kaki .LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.2 Luas B = (3. Penutup atap adalah genteng.5+2) x (1+9) x 1.5+1) x (1+9) x 1. zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.

Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c.d itp sd . gording) termasuk kuda-kudanya. Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.b.o rg 90 . usuk/kasau.

:// w w b.2. Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond.o rg 91 . asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya.d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . Penutup & list Plafond adalah tripleks. Plafond a. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c. Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya. w .

Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. 1-12 = kolom No. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No.8.D. A. . Contoh cara menghitung: No.15. 6.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No.o c.d tp :// w w 4. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding. Contoh cara menghitung: No. rg 92 . Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan.C. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% .B. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No.3. Pintu & Jendela w ht a. Dinding a.

:// w w a.b. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati).13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No. papan kayu atau bahan lainnya). Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. c. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu. Lantai ht tp b. w .B. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. Contoh cara menghitung: No.d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai.3. tegel.C = daun pintu (3 buah) No. plesteran/acian.o rg 93 . A. 1. 1-15 = daun jendela (15 buah) No.

Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Pondasi a. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7. Utilitas a. saklar.6.d Contoh cara menghitung: No. Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. 1-8 = instalasi listrik (lampu.o rg 94 . b. stop kontak) (8 unit) No. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah. Instalasi listrik w w w ht tp :// .

Tapanuli Tengah Kab. Aceh Selatan Kab.01 0. Aceh Tengah Kab.93 0.91 0.81 0.89 0.99 0.86 0. Aceh Besar Kab. Simalungun Kab. Toba Samosir w w w Kab.00 0.87 0. Pidie Kab. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Aceh Barat Kab.87 0.89 0.94 0.85 0.93 0. Bireuen Kab. Bener Meriah Kab.82 0.91 1.88 0. Aceh Timur Kab.d Kota Lhokseumawe itp sd . Labuhan Batu Kab. Aceh Utara Kab.98 0.01 0.92 0. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.88 Kab. Tapanuli Selatan Kab. Nias Kab. Asahan Kab.95 1.88 0. Nagan Raya .99 0. Gayo Lues Kab.97 0.16 0.98 0.90 0.86 0.85 0.93 0.84 0.96 0. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0. Aceh Tamiang Kab. Dairi Kab. Tanah Karo Kab. Mandailing Natal Kab. Aceh Jaya Kab. Tapanuli Utara Kab.95 0.93 0. Aceh Tenggara Kab.87 1.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab.88 rg 1. Langkat Kab.o 95 .83 0. Deli Serdang Kab. Aceh Singkil Kab.

84 0. Labuhan Batu Selatan 0.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.86 0. Pesisir Selatan Kab. Padang Lawas Kab.86 0.83 0. Sijunjung Kab.92 0.86 1. Solok Selatan Provinsi Riau Kab. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab.81 0.85 0.85 0. Pakpak Bharat Kab.97 1.83 0.86 0. Batu Bara Kab.o rg 96 .87 0.85 0.90 0.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .85 0. Samosir Kab.87 0.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab. Pasaman Kab. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab. Nias Selatan Kab. Labuhan Batu Utara Kab. Lima puluh Kota . Indragiri Hilir w Kab. Bengkalis Kab.04 0.84 0. Solok Kab.03 1. Padang Lawas Utara Kab.87 0.87 0.84 0.83 0.85 0.83 0.86 0. Dharmasraya Kab. Pasaman Barat Kab.89 0.86 0.85 0.85 0.10 0.88 0. Kepulauan Mentawai w Kab. Nias Utara Kab. Padang Pariaman Kab. Humbang Hasundutan Kab.05 1.88 0.91 0.12 0.89 0.89 0. Serdang Bedagai Kab.88 1.88 1. Agam w Kab.85 0.

Batanghari Kab. Ogan Komering Ilir Kab.03 1.96 0.d itp sd .88 0.87 0. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab.92 0.94 0.03 1.01 1. Muara Enim Kab.09 1.11 0.93 0.92 0. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab. Merangin w . Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab. Kuantan Singingi Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Musi Rawas Kab.01 0. Kampar Kab.90 0.96 0. Natuna Kab. Lingga 0.91 1.96 1.90 0. Tanjung Jabung Barat Kab.95 0. Sarolangun Kab. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab. Pelalawan Kab. Ogan Ilir w Kab.88 0.94 0.92 0. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab.93 1.95 0. Muaro Jambi w Kab.87 0.o rg 97 .86 0.89 0. Musi Banyuasin Kab.93 1.03 0.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.02 1.03 0.98 0.85 0. Kerinci Kab.02 1.92 0. Rokan Hulu Kab. Bintan Kab.90 0.92 0. Indragiri Hulu Kab. Banyuasin Kab. Bungo Kab.91 0. Rokan Hilir Kab.91 0. Tanjung Jabung Timur Kab.02 1.02 1. Lahat Kab.11 1.

Lebong Kab.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Pringsewu Kab. Seluma Kab.92 0.88 0.o rg 98 .91 0. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab. Bengkulu Tengah . Mesuji Kab.84 0.85 0.90 0.90 0. Bangka Tengah Kab. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab.93 1.00 0.91 0.95 0.90 0. Lampung Timur Kab.88 0. Pesawaran Kab. Tanggamus Kab. Mukomuko Kab.02 0.89 0.85 0.90 0.91 0.90 0.94 1. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab.89 0.d itp sd .93 0.87 0.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab.87 0.87 0. Bangka Selatan Kab.88 0.91 0. Lampung Utara Kab.01 0.88 0.90 0. Bangka Barat Kab.87 0. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab. Kaur 0.88 0.97 1.90 0. Bengkulu Utara Kab.88 0. Lampung Selatan Kab. OKU Selatan Kab.88 0.85 0. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab. Lampung Tengah Kab. Bengkulu Selatan Kab. Tulang Bawang Kab.88 0. OKU Timur Kab. Bangka Kab. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab.00 1.87 0.89 0. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.94 0. Kepahiang Kab.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

01 1.01 1. Tanah Laut Kab. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab. Malinau Kab.96 0. Murung Raya Kab. Kutai Kartanegara Kab.07 1.87 0. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab. Banjar Kab. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab. Berau Kab.09 0.99 1.98 1.03 1. Sukamara 1.92 0. Melawi Kab. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab.97 0.08 0.95 0. Gunung Mas Kab.93 0.08 1. Seruyan Kab. Pasir Kota Balikpapan w Kab.95 0. Pulang Pisau Kab.08 1.02 1.90 0.92 0.96 0.08 1.99 0. Tabalong Kab. Kotawaringin Barat Kab.01 1.00 0.03 1.97 0.01 1. Kutai Timur Kab. Barito Utara Kab. Hulu Sungai Utara Kab.o rg 102 . Kota Baru Kab. Nunukan Kab. Barito Selatan Kab.90 0.05 0. Bulungan Kab.07 0.03 1.96 1. Kutai Barat Kab.90 0.00 1. Kapuas Kab.02 1. Hulu Sungai Selatan w .95 1.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Kayong Utara Kab.04 1.91 0. Katingan Kab.08 1.97 1.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab. Hulu Sungai Tengah w Kab. Sekadau Kab. Barito Timur Kab.d itp sd . Lamandau Kab.04 1. Balangan Kab.

29 0.91 0.02 1.93 0. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab.89 0. Siau Tagulandang Biaro 1. Banggai Kepulauan Kab. Minahasa Kab.90 0.00 1.97 1.o rg 103 . Kep.93 0.93 0.28 0.34 0. Minahasa Tenggara . Bolaang Mongondow Utara Kab. Poso Kota Palu Kab. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab. Boalemo w Provinsi Gorontalo . Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Bolaang Mongondow Kab.95 0. Bone Bolango Kab. Pohuwato Kab. Morowali Kab. Banggai Kab.98 0.98 0. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab.96 0. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab.02 0.89 0. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.93 0.96 0.91 0.02 1.86 0.84 Kab. Penajam Paser Utara Kab.86 0.91 0.87 0. Gorontalo w Kab. Buol Kab.98 0.05 1.95 0.92 0. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.94 0.d Kab.95 0. Bantaeng Kab.99 0.90 0. Barru w Kab.91 1.99 0.95 1.93 0. Parigi Moutong Kab.92 1. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab. Toli-Toli Kab. Tojo Una Una Kab. Donggala Kab.91 0.94 0.05 0. Kepulauan Talaud Kab.

Toraja Utara . Mamuju Kab.93 0.97 0.99 0. Bulukumba Kab.87 0. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab. Gowa Kab.04 0.86 0. Pangkajene Kepulauan Kab.96 1. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab.91 0.85 1. Selayar Kab.84 0.90 0.97 1.87 0.85 0. Mamasa Kab.88 0.99 0. Konawe Selatan Kab.o rg 104 .87 0.86 0. Takalar Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Konawe Utara Kab.92 0. Sinjai Kab. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab.91 0. Maros Kab. Soppeng Kab. Polewali Mandar Kab.84 0.91 0.82 0.90 0.87 0. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Konawe Kab.88 0. Kolaka Utara Kab.97 0. Jeneponto Kab.83 0. Luwu Kab. Sidenreng Rappang Kab.93 0.90 0.93 0. Bone Kab. Bombana Kab. Wajo 0.00 0. Buton Utara Provinsi Bali Kab.87 0. Badung w Kab. Wakatobi Kab. Pinrang Kab.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab. Kolaka Kab. Buton Kab.88 0. Luwu Timur itp sd .96 0.96 0.91 0. Luwu Utara Kab. Enrekang Kab.82 0.95 0.d Kab.91 0.00 0.93 0.

Bangli Kab.99 0. Flores Timur w w . Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab. Sumbawa Barat Kab. Lombok Barat Kab. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab.87 0. Gianyar Kab. Sumba Barat Daya Kab.86 0.88 0. Klungkung Kab. Alor Kab. Rote Ndao Kab. Ngada Kab. Lombok Utara Kab.00 1. Belu Kab. Jembrana Kab.89 0.01 0. Manggarai Timur Kab. Sumba Timur Kab.89 0.00 1.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.87 0.02 0. Karangasem Kab.90 0.10 1.02 1.03 1.03 1. Sumba Tengah Kab.91 0.91 0.87 0.99 0. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab. Maluku Tenggara Barat w Kab.96 1. Manggarai Kab.91 0.99 0.88 0. Lombok Timur Kab.o rg 105 . Kupang Kab.06 0.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.d itp sd .97 1. Timor Tengah Selatan Kab. Sumbawa Kota Mataram Kab.87 0.87 0. Sumba Barat Kab.87 0.98 1.93 0. Ende Kota Bima 0. Nagekeo Kab. Sikka Kab.97 0. Lombok Tengah Kab.02 0.98 1.02 0. Buleleng Kab.97 1.85 0. Lembata Kab. Manggarai Barat Kab. Bima Kab.96 0.89 0.99 1.97 0.87 0. Dompu Kab.

52 1. Maluku Tenggara Kab. Puncak Jaya Kab.18 1. Boven Digoel Kab. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab.40 2.02 2.14 1.10 1. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab.05 1.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Yahukimo Kab. Waropen Kab.07 1. Merauke Kab. Maluku Tengah Kab. Membramo Tengah w Kab.77 2. Maluku Barat Daya Kab. Mamberamo Raya Kab.14 1.54 1. Halmahera Tengah Kab.10 2.71 1. Paniai Kab.71 1.37 1. Mimika Kab.17 1.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab.15 1.76 1.73 1.16 2. Supiori Kab. Keerom Kab.d itp sd .09 3. Seram Bagian Barat Kab.26 1. Pegunungan Bintang Kab.09 1. Mappi Kab.11 1. Halmahera Selatan Kab.39 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab.76 2.15 1. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab. Seram Bagian Timur Kab. Nabire Kab. Jayapura Kab.42 3.14 1. Halmahera Utara Kab.37 2.20 1. Kepulauan Aru Kota Tual Kab.07 1.10 1.35 1.11 1. Biak Numfor Kab. Kepulauan Sula 1. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.13 1. Jayawijaya w w .10 1. Pulau Buru Kota Ambon Kab. Asmat Kab.13 1.10 1.05 1. Sarmi Kab. Tolikara Kab.o rg 106 .48 2.53 1.

Yalimo Kab.43 1.45 1. Teluk Bintuni Kab.11 3.46 1. Fak Fak Kota Sorong Kab.41 1.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011. Lanny Jaya Kab.o rg 107 .57 1. Puncak Kab. Kaimana 2. Tambrauw Kab.44 1.72 3. Sorong Kab.d itp sd .3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab.62 1. Dogiyai Kab.35 1.48 3. Manokwari Kab.52 2. Sorong Selatan Kab.46 1. Raja Ampat Kab. Maybrat Kab. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab.38 1. Teluk Wondama Kab.56 2. Nduga Kab.88 1. Intan Jaya Kab.47 1.20 1. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w .

.......................d itp sd …………….............o rg 108 .. ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ...................................… ..Kelompok "Bahan" ................... NIP......Kelompok "Upah" ............... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp... NIP .......... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ...... Bukti Jumlah (Rp....LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ....) : ………………………......Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........................Kelompok "Alat" .... NIP. ………………… w Pada hari ini : ……………………………....... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp....... .....) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No................ Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No...... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .............

... NIP ...... NIP................... ………………… Rp................. : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : .................Saldo Bank Rp...… ................. NIP...... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No.........Kelompok "Bahan" ...............Kelompok "Alat" ...LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: ....o rg 109 ............) : ………………………. .................... ………………… ...... ………………… w w Pada hari ini : ……………………………..........Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : .....Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp.d itp sd …………….. ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) .Kelompok "Upah" . Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.........) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No........... ………………… Rp........................ Bukti Jumlah (Rp............ Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .

.………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ……………………….... PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp.LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD ..d itp sd . ………………………………………….…S/D…………………………….. SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp. ……………………….………………………………………………………...o rg 110 . NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

............. Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor . Provinsi . Kab/Kota ............... Kab/Kota ......... Nama Jabatan Alamat : : : ............... Nama : ....…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.................. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD .................. ................ dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.. …………………………………… nama jelas .... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama ...... Alamat Rumah : .............2012........ Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .... 2......o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 .................................…........ Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD ......................... Nomor ..... tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal . Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD .......…………… tanggal …………….LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………. NIP......... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini............d itp sd ... Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ................ bulan …… tahun ………............ dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.................. Pada hari ini …......... kami yang bertandatangan di bawah ini : 1.. Provinsi ......................................................................

d …………….Lampiran : B.A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : ………………….……….. Tanggal : …………………. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w ..…. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….o rg 112 .

LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim.o rg 113 . sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

o rg 114 .ditpsd.LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab. Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.d itp sd . Masukkan User name untuk login w w .org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2.

Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4. Pilih nama SD 5.d itp sd .3.o rg 115 . Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8. Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .6.d itp sd . Edit Profil Sekolah 7.o rg 116 .

Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10.d itp sd . Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 117 .9.

....d Demikian pemberitahuan kami....................... Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan.................... ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 .......) telah kami terima pada tanggal .... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .........o rg cap ttd …………………….... NIP.......................... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012.....LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………..... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD .......…… 2012 Yth...... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud.... sebesar Rp..... itp sd ............. atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih... w w w ht tp :// Kepala Sekolah .................. (........

.. Secara rinci laporan minggu ke……….... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .......... Ttd & stempel ……………………………… NIP....... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..... 119 .LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.d Kepala Sekolah SD ………………........ Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ......kami tuangkan dalam Lampiran..o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………...........Kabupaten/Kota . w tp :// w w ht ...........

...............% w w w .................... Kec. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ......... Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : …………………..... .d itp sd ……………...o rg 120 ........... Besar Dana: Rp............ Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:………………....................... ………………………................ Tanggal : …...............................Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………..... .................... ..........… s/d ……….......... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek..... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP. Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp.... Lokasi : Jl.................... NIP............ ... Desa …………………...... .........

......Kabupaten/Kota .........LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .... Ttd & stempel ……………………………… NIP.. Secara rinci laporan bulan ke………..o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………... w tp :// w w ht ............................d Kepala Sekolah SD ………………....kami tuangkan dalam Lampiran.. 121 ........

..................... Lokasi : Jl.....d itp sd ……………..o rg 122 .................... NIP...… s/d ……….................... ...% w w w ... .... ……………………… Desa …………………… Kec.... ....................... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .. Besar Dana: Rp................... .. Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ……………….....Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………....................... : …………… Dana diterima tanggal:……………….......... ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek...................... : …. .. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP. Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp...............

pondasi. beton. pek. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Alamat : ………………………… Provinsi : …………………. antara lain: pek.. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : .d itp sd .o rg 123 . % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan..... dll. pek.FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : …………………. atap...

w w .....E......... Jenderal Sudirman...... Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.o rg ……………………………..... Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan. :// w 1.p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln....... Gd............... NIP. Senayan... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .d ..... Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u.. Komplek Kemdikbud.. ……………………… 124 ...... ……………………….........……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.... Lt........ Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir..LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat. Mengetahui.........17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah .

.. ..........d itp sd .. . ....................... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w ...o rg 125 ......... ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………............ … ….......................... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket. Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………......Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 …................... NIP.......% ……………... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP......

.....……......2012 Ketua TPR2K.. NIP. (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………....……………………..LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w ..... Ketua Yayasan*) ttd & stempel ... NIP.. Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ... .…............. ..d itp sd ht ........o rg 1 2 126 ......

FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .d itp sd Kemajuan 30% .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .

Laporan Bulanan 9. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). 3. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3. 2.d itp sd .K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2. Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. S. Gambar Perancangan Teknis 4. Laporan Mingguan 8. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. 3. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w .o rg 128 . 4. 1. Surat Perintah Mulai Kerja 4. 2. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. 4.

...d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ....org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ............... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 .. Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX ......Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No................... Minggu ke : .o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No............. Bulan : ....................HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No.........LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd.............. Kabupaten/Kota : .

d 130 itp sd .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.o r g . fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

.... (0=Tidak 1=Ya) . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 ....Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.. 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak.. 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ………….......D nLanud A....... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel .......B (0=Tidak..............o r g .............. 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w .d itp sd ..... 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak... .. NIP.........

.. % Keuangan : ............................ Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) ......... Bulan : .............. Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ........................... .......LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd...... NIP........... Minggu ke : ...org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : .................. 2012 Dinas Pendidikan Provinsi ………….....o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w . Fisik : ...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 ...................................... % No....d PERSEN_KEU ............

....... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi . ..... Ttd & stempel ……………………………… NIP.o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….. 133 . w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran..d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth...... tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya......

NIP....... Fisik : ... Bulan : ...d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………....................... Ttd & stempel ... % Keuangan : ...............Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 ...................... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd .. % No......o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ............

.. 135 .o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….... w .... Ttd & stempel ……………………………… NIP.... w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran.......d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .. ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth....

... Fisik : .........Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ...................... NIP........d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………..............o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ........ % Keuangan : ......... Ttd & stempel ..... Bulan : ...... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 ... % No.........

o rg 137 .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

o rg 138 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 139 .

d itp sd .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 140 .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

o rg 144 .d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .o rg .d itp sd .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->