KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

....................................................................................................... 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ............ 124 Lampiran 21 ...................................................................................................................................... 121 Lampiran 20 .................... 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 ............................................................................................................................... 71 .................................................. 114 Lampiran 17 .............. 95 Lampiran 12a ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 108 Lampiran 12b ........................................................................................ 109 Lampiran 13 ........................................................................................................................................................ 118 Lampiran 18 . 74 Lampiran 6b ................................................................................................................................................................................. 113 Lampiran 16 ...d itp sd ..................................................................................................................................................... 80 Lampiran 10a ..................................................o rg vi .................................................................................................................................................. 73 Lampiran 6a ............................................................ 89 Lampiran 11 ................................................................................................................................................................................................................. 77 ......................................................................................................................... 76 ..................... 119 Lampiran 19 ........................................................................................................................................................ 69 ....................................................................................................................................................... 111 Lampiran 15 ........... 110 Lampiran 14 .................................................................... 66 .............................................................................................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ...... 81 Lampiran 10b ........................ 68 ......................................................................................................................

................................................................................................................................... 137 Lampiran 27 ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................d itp sd ........................ 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ........................................................................ 135 Lampiran 26 ...........Lampiran 22 ..................................... 132 Lampiran 24 .........o rg vii ................................................. 129 Lampiran 23 ..................................................................................... 133 Lampiran 25 ....................................... 140 Lampiran 28 .................

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter.d itp sd . Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. serta bakat anak mulai dibentuk. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat.2/2011 tanggal 1 November 2012. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. UU No. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. potensi intelektual.o rg 1 .

2. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. 4. (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. dan efisien. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. C. 3. serasi dan selaras dengan lingkungannya. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan kemudahan.d itp sd . mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. memenuhi persyaratan keselamatan. 5. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. 2. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga.o rg 2 . meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). 6. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . kenyamanan. efektif. 3. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. kesehatan. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. DASAR HUKUM 1. B.

15. 12. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. Klasifikasi.d itp sd . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). 13. 10. 16. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. 5. 6. 14. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). Mekanisme Belanja. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. 11. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. 7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. 9. Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20.o rg 3 . 8. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496).4.

21. 19. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. yaitu: 1. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. 3. 2. hemat. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. 24. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. efektif dan efisien. 22.E. dan fungsi bangunan sekolah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. kemanfaatan. dan 4. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. Terarah dan terkendali sesuai rencana. 20. keselamatan. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. .d itp sd 17.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012.o rg 4 . F. w . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. tidak berlebihan. kegiatan. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. 18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. 23.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . profesional. demokratis. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. G. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. pendidikan dasar. 3. Swakelola a. dan akuntabel. 3. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. 2. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). sedang utilitas dapat berubah. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. dan 5.2. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan.o rg 5 . 20/2003 Pasal 51 Ayat 1). baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No.d itp sd . Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. DEFINISI KEGIATAN 1. 4. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. 4. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. b. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%.

biaya operasional. yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. Dana untuk biaya investasi. g. Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. e. //w w w . pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No.o rg 6 . (2) struktur organisasi dan tata kerja.66/2010 Pasal 58H ayat 4). Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). 48/2008 Pasal 83 ayat 1). beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. 20/ 2003). Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. (3) sistem audit dan pengawasan internal. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. f. d. h.d itp sd .

itp sd . B. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. dan c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. d. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. Kriteria Umum a. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. 2. Kriteria Khusus a. e. dan f. memiliki Komite Sekolah.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%.o rg 7 . w . b.d b. KRITERIA SELEKSI 1. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan). sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional.

SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. 4. 5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD.d itp sd .2.o rg 8 . 6. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. 3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. w w . C.

2. 8. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 10. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.d itp sd . 6. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. 7. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. 3. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 4. dilaksanakan secara swakelola.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. 5.o rg 9 . melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. 9. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1.

3. 3. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. C.o rg 10 . mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. 7. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. 2. 4.d itp sd . melakukan pengawasan. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan 8. dan 12. 5. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 6. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. B. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1.11. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. perwakilan wali murid masing-masing kelas. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. d. mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. f. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas.4. menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. 5. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. demokratis dan transparan. dan g.o rg a. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . e. dan 6. . bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. Kepala Sekolah c.d itp sd b. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. 11 . D. menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). 2. komite sekolah. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1).

masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). bantuan b. Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. komite sekolah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat.o rg 12 . proses kegiatan. Apabila permufakatan tidak tercapai. dan pembelian bahannya. Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat.d itp sd . Ketua.perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. //w w w . c. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. Penanggung Jawab. maka dilakukan melalui voting. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). c. Camat. komite sekolah. seperti anggota DPRD. pengurus dewan pendidikan. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. pengurus dewan pendidikan.o rg 13 . dan/atau pegawai negeri. Kepala Dinas. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. Bendahara merangkap anggota TPR2K. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. d. e. Kepala Desa. Kepala Dinas. Kepala Desa. seperti anggota DPRD. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. Sekretaris. dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. d. LKMD/BPD. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. dan/atau pegawai negeri. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. LKMD/BPD. pengurus partai politik. Camat. pengurus partai politik. LSM.c. LSM. komite sekolah. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). b. e. f.d itp sd . menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. adalah Salah seorang guru.

tampak. l. LSM. bulanan.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. unsur birokrat. b. c) rencana pondasi. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. i. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. seperti anggota DPRD. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. pengurus partai politik. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. Perencana/pengawas a. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. e) rencana plafon. baik administrasi keuangan maupun teknis. n.o rg TPR2K berat. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . komite sekolah. b) denah. . 3. 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. h. potongan. dalam Kriteria 14 . mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. bukan dari unsur pegawai negeri. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. k. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. m. serta c. d) rencana atap/kap. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. g. atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. LKMD/BPD. dan akhir. j.f. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah.

Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). 3) mengawasi. menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 2) mengawasi. memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana.o rg 15 . h) detail.3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. . dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9). g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan.d itp sd b.

Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak.00. 5.00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.000. 101.000.0106-Cb. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU.o rg 16 .000.BAB IV PENDANAAN A.000. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp.000.600.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp. 5. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp. 101. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah.d itp sd .600. Badan Pusat Statistik (BPS).000. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w .00 x a x IKK x b) + (Rp.

000.000. km/wc.d itp sd . dan c. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.00 x 3) = Rp.000. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .00 //w = (Rp.000.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .000. 358.00 2.83 x 3) + (Rp. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1. b.00 x 3) w w . sanitasi. merehabilitasi jaringan air bersih. 101. b. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . ruang perpustakaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp. diinvestasikan pada kegiatan produktif. 5.Contoh: 1. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun.00 x 60% x 0.790. 2. dan sebagainya.05 x 3) + (Rp.600.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . merehabilitasi ruang kelas lain.000.400.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0. 101. berdagang.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp.05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B.o rg 17 . maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . 166.00 x 55% x 2.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2.662. merehabilitasi ruang lainnya. seperti: ruang guru. 3. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya. ruang kepala sekolah.000.600.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . 5. misalnya untuk modal beternak.

2. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. dan e. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. hadiah. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. provinsi. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah.d itp sd . c. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. e. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan.o rg 18 . konsultan maupun masyarakat. kecamatan. baik di tingkat pusat. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. d. dan e.c. Proses Penyaluran Dana a. b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. sekolah. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. kabupaten/kota. C. Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. uang balas jasa. memberikan sumbangan. uang tanda terimakasih. w w . Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. d. d. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB).

meliputi: 1. d.o rg 19 . Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar.00 x 100/103 = Rp. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.000. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai.00. //w w w .932.932. dan nomor bukti. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. 147.000. 147.421.368.368. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana. c. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas. 151. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151. 4. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah.790. 15.D. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 166. Pembukuan a. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah.000.000.790.00 = Rp.068. tanggal.00 Untuk menghitung biaya operasional.00 E.000.790. b. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.00 itp sd .00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp.

Setiap akhir bulan. g. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). f. itp sd .000. bukti-bukti pengeluaran dana. dihitung saldonya. 5. dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. i. Buku Kas Umum (BKU). Dokumen Pendukung Pembukuan 3. c. h. Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. 2. pembelian material. Bukti transaksi lainnya. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b).000. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya.o rg 20 . diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah.e.d a. BKU ditutup. Kalau ada kesalahan penulisan.00 (lima juta rupiah). Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. b. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. BKU ditulis dengan rapih.

C. c. a. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. B. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . w w . Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.o rg 21 . Jadwal pelaksanaan kegiatan. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap.d 2. 1. finishing. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. rencana selesai. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. pelaksana. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. tanggal mulai. Gambar rencana. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. serta pembersihan/perapihan lokasi. nilai kegiatan. d. (2) informasi pelaksanaan kegiatan. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. b. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat.

mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. b. dan laporan akhir.1. 2. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. bulanan. c.d itp sd . TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas.o rg a. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. b. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. d. c. 22 . minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. w w . sebelum pelaksanaan pekerjaan. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. 4. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya.

Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. c. Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a.5. b. b. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. d. Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%). Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan.o rg 23 .d itp sd .

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

(c) foto bagian dalam ruang kelas. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. (c) foto bagian dalam ruang kelas.d itp sd . (b) foto tampak samping. contoh nama folder di satu sekolah : kab. d. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd.org. Buahbatu I.o rg 27 . Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu.org. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). b. meliputi: (a) foto tampak depan. b. c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik. p: //w w w .3. dll. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Laporan Tingkat Provinsi a. Bandung#SDN. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. C. Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18.c.o rg 28 .d itp sd . Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25). Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 4. Tingkat Provinsi w . Jalan Jenderal Sudirman. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). d.

2.d itp No. tata letak pintu dan jendela dll. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. 6. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. . PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. ketinggian lantai. 3. 5. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan.o rg Penjelasan 29 .B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. Keterangan Gambar sd . 4. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang.

Pasir Urug atau Timbunan w w . misalnya 1 berbanding 10 (1:10). Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan.7. Jenis Bahan 1. Notasi U = menunjukkan arah Utara. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. misalnya: U B. dan buis beton untuk saluran air. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. • Pasir gunung. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. yang diperoleh dari hasil galian.d Penjelasan 2. bahan penutup lantai. atau 1 berbanding 5 (1:5). Gambar tersebut dibuat berskala besar. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). dan plesteran dinding. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam.o rg 30 . Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. Gambar Detail 8. antara lain: pasangan pondasi batu kali. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. kusen pintu/jendel. Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan.

• Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. Kerikil/split pekerjaan plesteran. dan balok) digunakan kerikil ø 0. Batu belah 6. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. Pasir Cor 4..o rg 31 . Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi. Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan.3. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin.d itp sd .5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Oleh karena itu harus dibelah. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal). • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof. kolom. Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan.

Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. kelas awet I).o rg 32 . dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. Semen Portland (PC) 9. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. • Terbuat dari batuan putih (alam). • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. balok tembok). seperti kamper. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. gording. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. air selokan. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. • Jika menggunakan semen curah. Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. nok. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. • Digunakan sebagai bahan perabot. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). • Air laut. usuk dan reng. minimal kayu kelas kuat II. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman).7.d itp 8. Jenis air yang digunakan: • Air bersih. • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. • Untuk struktur bangunan atau struktur kap.

:// w w w . • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). Cat Dinding 13. Disarankan sebelum pengecatan. retak. Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). atau jenis penutup atap yang lain. rata. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. dsb). • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. Besi beton 11. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. Jenis cat yang digunakan: • Halus. • Cepat kering dan tidak luntur. dan tidak mudah berjamur/lumut. Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. Politur Kayu 14. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. sd . rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). 15. • Sebelum dipolitur. • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. Jenis cat yang digunakan: • Halus. tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu.o rg 33 .d itp 12. Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. seng gelombang. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan.10.

papan kayu. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. d.175. Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. tegel. permukaan bidang rata/tidak bergelombang). PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . 18. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1. Pembersihan lokasi (site clearing). balok. 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. • Untuk beton non struktur atau beton rabat. Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. e. permukaan bidang datar/tidak baling). dimungkinkan pemakaian bahan aditif. Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. kolom. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. sudut-sudutnya siku/presisi. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja.16. • Untuk beton struktur (sloof. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out).d itp sd .125. c. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K.o rg 34 . Penutup Lantai 17. • Dipakai kualitas No.

Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah. dinding sandwich fibersemen. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 3. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. misalnya papan kayu. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS.d itp sd . Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. 5. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. ferosemen/dinding simpai.2. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. atau bahan yang lainnya. Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. kolom. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan.o rg 35 . 4. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3.

halus dan rata. Semua pekerjaan kayu yang dicat. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). Ketinggian plafon minimum adalah 3.o rg 36 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. atau bahan lainnya. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi. tegel abu-abu. 6. corrugated sheet. keramik. dipasang di atas reng. lantai papan kayu.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. plester semen PC/acian. 9. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan).d itp sd . dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. rapi. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). atap multi roof.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. Pekerjaan Kusen. Bentuk atap jika masyarakat menghendaki. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. sedangkan atap metal (seng gelombang. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. w w w . 7.

Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. w w . back plate. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. Sebagai contoh. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. pengecatan plafon. pengunci untuk pintu. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama.d itp sd .o rg 37 . serta hak angin untuk jendela. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. sedangkan pengunci adalah grendel. lampu-lampu. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. jika terdapat cat yang masih kurang rata. 13. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. pengecatan lisplang. plesteran dan acian dinding selesai. plesteran retak-retak. pengecatan pintu dan jendela. plafon melendut dan sebagainya. 11. handle). switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. 10. plafon.

Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. dinding. pekerjaan bongkaran. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. pekerjaan tanah dan galian pondasi. 5. dan lain-lain 3. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. m2. m3. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan.hasil survay lapangan. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). Untuk lebih jelas. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. Banyaknya keperluan bahan. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. m3. kg. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. pekerjaan finishing (lantai. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. pekerjaan struktur. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. buah). 2. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. pekerjaan atap. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”.d itp sd . panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. kg. buah.o rg 38 .D. 4. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. m2. dimulai dari pekerjaan persiapan. kusen dan plafon). Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan.

salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan.E. Contoh lain.o rg 39 . Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Pekerjaan dinding misalnya. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan.d itp sd . Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

.d itp sd I Pekerjaan Persiapan....... : ...... URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen.............................o rg 40 ................Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ...... Pintu dan Jendela :// w w w ...... Provinsi : ............................. pembongkaran ............................... B U L A N ke No.......................................... Kabupaten/Kota : ................... Desa Kecamatan : .........

d itp sd . PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. Pekerjaan Beton e. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. FISIK RUANG KELAS 1. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. Pekerjaan Lantai k. Pekerjaan Persiapan b. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. Pekerjaan Penggantung. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Pekerjaan Pondasi d. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. Pekerjaan Galian dan Urugan c. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Pengunci dan Kaca i. Pekerjaan Kusen.o rg 41 . Pintu dan Jendela h. Pekerjaan Finishing n.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. SMP/MTs dan SMA/MA. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006.

5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung.o rg 42 . SNI 03-6481-2000. SNI-03-1727-1989. 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000.d itp sd . Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. SNI 03-1726-2003. meliputi penebangan pohon. c. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. d.d 3 ruang kelas. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. SMP/MTs dan SMA/MA. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan.b.

f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini. h) Mempersiapkan gambar kerja. Gambar 1. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. RAB. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. dan jadwal kerja.b) Pengukuran lahan. kemiringan tanah. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. rangka besi/baja. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. seperti pengurugan lantai. dll). mengevaluasi. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. meliputi penentuan batas lokasi. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . pintu. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. seperti pondasi patah/putus.

terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. seperti pada bagian struktur kolom. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. pemasangan profil pondasi. tanah basah. Pondasi harus kedap air.  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru.d itp sd . dan pembuatan pondasi baru. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. dan berdiameter antara 20-25 cm.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . atau tanah berawa. pasir pasang/cor dan semen/PC. (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. galian tanah dan urugan tanah.o rg 44 . maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan.

pasir beton (Ps). Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w . (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. kerikil/split (Kr).o rg 45 . pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. (2) Bahan yang digunakan.  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr. kuat. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras.d Ringbalk itp sd .  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel. PC/Semen. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2). besi beton dan kawat bendrat. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm.

Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat).  Sebelum pengecoran. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. kayu bekisting.1991. potongan kayu. kolom. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. dengan ukuran besi tulangan. tanah dsb). proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam. balok. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari.03 dan PBI 1971.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . pembesian. PC/semen.03 dan PBI 1971. Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof.  Setelah pengecoran. besi beton dan kawat bendrat. pengecoran b) Bahan yang digunakan. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. pasir beton.o rg 46 .d itp sd . dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm.1991. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa.

Kekentalan beton harus diawasi. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu. sd .  Jika secara manual.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan).  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan. w w w .  Sebelum pengecoran. Dengan mutu beton sesuai ketentuan.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3. dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. harus dilakukan dalam wadah pengadukan. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix. tidak boleh langsung di atas tanah. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 .d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka.  Pengecoran harus merata.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh.

Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. serta tingkat kekuatan beton. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur. baik untuk pondasi.d itp sd .1991. sloof. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. kolom. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. balok. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom.03 dan PBI 1971. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4.o rg 48 .03 dan PBI 1971. kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. balok.1991. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. antara kolom dan ring balok.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. dan pengikat antar sloof. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. sloof. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. Diameter tulangan. yang meliputi pondasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . plat dak. jumlah dan jarak pasangnya. kolom.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

dan PC/semen. pasir pasang. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku. untuk menjaga kekuatan.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps. tegak lurus.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air.o rg 52 .b) Bahan yang digunakan. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton. benangan sudut tembok dan sudut beton.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya. batako dll).  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu. baru kemudian di plester dengan rata.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1.5 m.d itp sd .  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna. c) Penjelasan pekerjaan. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. siku dan rata.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps.

d itp sd . yaitu dengan memasang ventilasi silang. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5). ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. 3/15. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana.o rg 53 . Jumlah dan tata letak pintu. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. menggunakan material bening (tembus pandang). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Desain jendela. misalnya dengan cara pencelupan. tinggi minimal 200 cm. Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas.Jika menggunakan bahan dari kayu. dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. 7) Pekerjaan Kusen.

d itp sd . (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar.  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin.o rg 54 . b) Bahan yang digunakan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. kaca. kecuali untuk ruangan kamar mandi. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya). pembuatan dan pemasangan kusen.  Sambungan-sambungan kayu. daun pintu. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat.  Sambungan-sambungan kayu.a) Lingkup pekerjaan.. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik. rata. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. lurus dan siku sudutnya. kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur.  Sebelum pemasangan. c) Lingkup pekerjaan.  Semua kayu harus diserut halus.  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. daun jendela.

c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel.o rg 75 cm 90 cm 55 . Dipasang dengan rapi. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik. pengunci.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. grendel. pengunci untuk pintu dan jendela. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. dan Kaca itp sd Gambar 7. pengunci. pemasangan kaca. grendel. w w . dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. hak angin. serta hak angin untuk jendela. handle. hak angin. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. dan 1 buah dipasang di tengah. handle. kaca. pengggantung. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. membuka keluar. halus dan rata. Contoh Daun Pintu Panil . Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan.Semua pekerjaan kayu yang dicat. rapi. pemasangan engsel. engsel.d 8) Pekerjaan Penggantung. Pengunci. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama.

a) Lingkup pekerjaan. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. Sekrup yang rusak harus diganti. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. Pemasangan engsel. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. plester semen PC. handle. b) Bahan yang digunakan. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. kayu lapis dengan ketebalan. Jika menggunakan keramik. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah.o rg 56 . tidak boleh memukul sekrup. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon.  Jika menggunakan rangka aluminium. tidak licin dan tidak berkesan licin.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan).  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. tegel. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. 5/7.d itp sd . eternit/asbes/GRC datar. cara memasang harus dengan diputar.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. kunci. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan.5 m dari permukaan lantai. agar dicapai kenyamanan ruangan. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3.

atau sesuai gambar. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. Pasir pasang. . bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. dan plint. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. keramik lantai.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton. a) Lingkup pekerjaan. indah.licin. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara.o rg 57 . dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. b) Bahan yang digunakan. pemasangan lantai. semen warna/grouting. PC/semen. pasir beton. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. dan menarik. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. pemadatan tanah. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint.d itp sd .  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr. pembuatan lantai kerja.

Pengecatan/politur kusen. itp sd .   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. cat kayu/besi.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat. plafon. plamur kayu. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. ventilasi. Plamur tembok. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata.cm. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. cat tembok. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering.o rg 58 . berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu.  Pengecatan dinding harus merata. b) Bahan yang digunakan. lisplang. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. daun pintu dan jendela. pengecatan dinding.

adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali. kabel daya tegangan rendah. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. terakhir pemolesan dengan politur secara merata. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. kedua menghaluskan dengan amplas. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. bahan isolasi.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. halus dan tidak kusam atau luntur.o rg 59 .d itp sd . kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. saklar. b) Bahan yang digunakan.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. stop kontak.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). a) Lingkup Pekerjaan. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. lampu.

pengecatan plafon. dan sebagainya. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI.o rg 60 . jika terdapat cat yang masih kurang rata.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. Kemudahan dalam pemeliharaan f. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. 1. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman.d B. Keamanan penggunaan c. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. pengecatan pintu dan jendela. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dapat berupa saklar double atau tunggal. Sebagai contoh. . misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. Kemudahan dalam pemakaian e. Kualitas b. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Kenyamanan dalam penggunaan d. plesteran retak-retak. pengecatan lisplang. meliputi: a.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b. 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.d itp sd .71 73 40 43 KET 180 2. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 . Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a.o rg 61 . 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. w w w . c. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis.71 65 .80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 .60 T (cm) 65 .Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan.

Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b. 3. Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi.d. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . e. 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w . Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a.

maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. w . Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c.d itp sd . rg 63 . Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. 2.BAB IX KETENTUAN LAIN 1.o a. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. maupun dari instansi lain yang relevan.

Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan.d itp sd . maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat. Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini. Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. akan diatur kemudian. 64 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini.

d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 65 .

............ : ................. ....... Yang menerima....................................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..................... NIP.................................... Pada hari ini ............ Nama NIP............... telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1.............. NIP............ Telephon/HP : ...................... ....... Nama : ................ Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ........................... bertempat di Ruang Kantor ...... Telephon/HP : ...bulan ..... NIP........tahun dua ribu duabelas.................................... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas .................................................................................LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ..................................... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ....... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas . PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012.................... NIP .....d itp sd cap ttd Nama jelas ........ ........................................................................... Jabatan : ...................................................... : ............................... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.......tanggal ...... KAB.....................................................……………… NIP.. : Kabid/Subdin ............................ Provinsi .................... w ........................................... Jabatan : Kepala SD .......... Alamat : SD .. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota . PROP................................................................. cap ttd Nama jelas ...o rg yang menyerahkan...... 66 ..................................... ht Mengetahui.............................................…..................... Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2.........................................................

..... Nomor : . DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ....................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp .................................. ................. rg 67 ................................. JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP............Lampiran berita acara serah terima aset negara .o Kepala SD ..................................d itp sd ...........

...…………bertempat di ……………….d itp sd ....... 2. dengan ini menyatakan: 1.. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala.. komite sekolah.…. kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD ….... ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya. ……….……………. orang... tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas. ……….... (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis .. yang dihadiri pihak sekolah. melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …...2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD .LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ……………………….. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya..... komite sekolah.. Pada hari ……….. ………………………...o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah... wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ………..... Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan......... masyarakat rg 68 .. kami yang bertandatangan di bawah ini... 3.. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan.. Dari hasil musyawarah tersebut.... (stempel dan ttd) ……………………………… NIP. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku..

............... NOMOR : .. Mengingat : a..............d itp sd .......... .... Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No...... TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ........................ MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana..................LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD ...... menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan.............................. NIP..................... Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c.................................... Pada tanggal : .................. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b.......... diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Kepala SD ... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ............... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012............. Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai...... c....o rg 69 .............. Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e.. Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai........... b........... Menimbang: a.................................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .......................... Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d................... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud.. Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d. Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan..................... 2012 Kepala SD ... (Stempel dan ttd) .....................

............ masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP... 70 ............d itp sd .................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .......Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………............... komite sekolah... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah................................. .............o 6 rg Kepala SD ............... SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ........................... Nomor : ........

Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar.. antara lain: pondasi. b.………............... 2... Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat.. Rencana plafon...... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas....o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas.... Rencana pondasi.....……........... tampak dan potongan. Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD .. kusen... kolom.. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan...... Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : . dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 ... Detail....... c.. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ........…... Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan..... kuda-kuda..... Instalasi listrik/penerangan.. e.... g......... 1..LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ……………………………….... Tahap Persiapan         a....... nomor ……. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Tahap pelaksanaan rehabilitasi a...... Membuat gambar rencana yang diperlukan. Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas........... Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas............ dsb... d... b....... Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan.......d itp sd ....... Instalasi air bersih/air kotor (jika ada). Rencana atap............. d.…. : ………………………………. f........ c.... Melakukan survei harga bahan dan upah kerja... Kabupaten /Kota …………….... Denah..... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan......... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi...... tanggal…….......

.......... ………………………...................... nama jelas tp ……………………………… NIP. f. Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.............................. laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas... 72 ........... i...........e. w w ..........) Demikian surat tugas ini dibuat.......... NIP ......................... Membuat laporan mingguan.......................................... untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya.. g.........….................... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi........………. Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012.............o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht ........ Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.............. Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp….................. h........ (…………. :// w (stempel dan ttd) .. Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas .......

LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w . . tukang besi.. NIP.………. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd .…. …………………………. tukang kayu.2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang..o rg 73 .. ……………………………… NIP …………………………… …………. tukang cat. Tukang batu.d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ……………………………….

d.…… ( …….. …..………2012 Mengetahui...... telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah.... .. di sekolah …….LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari …….......) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan.... s.... yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp.. pukul ………........... ……….d itp sd .... tanggal …………………….......………........ Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini.... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ........... Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP..…………..o rg 74 .... Perencana/Pengawas. dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas.

.d itp sd JUMLAH .....o rg 75 ...... Kabupaten/Kota Provinsi : ……………….............…………….... ( ..…………………………………....LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ………………………. : ……………………….… : ……………............ : ………………………...) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w ....…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp................. ..………2012 Mengetahui... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........ Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP......

. . Rp. Rp... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.. Rp. Rp.000..00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab..... Ruang Kelas (Jumlah I s.d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT .LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :………………………. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp.. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab. ruang @ Rp. NIP. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….. Rp. NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN.000.. Rp. Rp. Rp.. …………………….d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk …….. Rp...…... .. Rp.. NIP. Rp. Rp.o w w Mengetahui/Menyetujui.. 76 .. Rp. . 5.. Rp... Rp.2012 Perencana. NIP.…………………….……. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd .

Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0. Beton b. L=76m Gali tanah pondasi teras (0.50X0.60). Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. m3 m3 ………..o rg 77 . Bekisting c. Pembesian ………………………………………. Balok latei (12x12)cm. Batu kosongan Pas. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas. L=48m a. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai.00). Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. Kolom beton (15x20)cm. Sat.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI …….70X1. m3 m2 kg m3 m2 w . t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai. Bekisting c.d itp sd . Beton b. Pembesian Pek.. L=24m Urug pasir bawah pondasi.00m. h=4. L=76 a.(……….) RUANG KELAS SD : 2012 No. 34bh a. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. Beton b.

Rangka 1. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas.00. Balok ring. Pembesian Pek. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7. Dinding 1/2 bata. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ……….. Instalasi titik lampu Pas. 1:6 Plesteran 1 : 3. VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp …………………………………….. h=30 cm Pas. tebal 15 mm ……………………………………. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6.00X1. Pintu panil Pas. Jumlah PEKERJAAN KUSEN. kayu 4/6 Pas.d itp sd . gewel & konsol teras (12x20) a. Dinding 1/2 bata.o rg 78 . List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. Beton b.00 ht Pas. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm …………………………………….00X1. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . Plafon Pas. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas..4 c. Bekisting c. 1:3.

Hak angin ………………………………. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. KERAMIK) Pas. 79 . Sakelar ganda Pas. Engsel jendela 3” Pas. XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Sakelar tunggal Pas.. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. Grendel pintu Pas. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w .. Engsel pintu 4” Pas. Grendel jendela Pas...o rg ……….d itp sd . Lampu TL 20 w Pas. Kunci tanam 2 xputar Pas. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis ……………………. Keramik lantai 30/30 …………………………….3 4 5 6 7 Pas. Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh …….

..... Mengetahui/Menyetujui............................ No........... Kabupaten/Kota : ......d itp sd ...... NIP...............…….....…....... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………............... ....................... NIP...........o rg 80 ............... NIP............... . Desa Kecamatan Provinsi : ... : .…………………….............2012 Perencana... : ................. Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ..............LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ........ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .... I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen......... Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………...

......... Nama Yayasan (bagi swasta) 8....................... Status 5.LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap............................................../Kota ............... Terakreditasi 6............ Nama Sekolah 2............................. Penulisan jangan menggunakan pensil................ : ........................ : ................... NIP c............................ : Bank................ Nomor Rekening Sekolah w w w .............. Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7...... Alamat Sekolah : ........................................d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1.o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 .................................. : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : ............................... Nama Kepala Sekolah b. : ............ : .. 11...................... a........ .................................. : ……………………………………………................................................ Katagori Sekolah 3............ Alamat Yayasan 9................ : .............. agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik..... rapih dan jelas............................ : ...... : Kab.. Cabang .............. : .......... : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : .. Tahun didirikan/operasional 10.. Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1.......................................... NSS 4............................................................. harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak..........................

o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2. Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.d rg 82 .

Utilitas a. Dinding a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . Plafon a. Jika ≤ 20% dari Total Luas.3. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. Penutup Lantai 6. Pondasi b. atau dari Total Panjang. • Jika tabel yang disiapkan. Jika 21. Daun jendela 5. atau dari Total Panjang. Rangka Atap c. tidak perlu diisikan kondisinya. Pintu & Jendela a. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. Daun Pintu c. Cat 4. Kolom & balok ring b. Pondasi a. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. atau dari Total Panjang. Instalasi listrik b. bukan untuk lebih dari satu ruang. Listplank & Talang 2. atau dari Total Unit 4. atau dari Total Panjang.80% dari Total Luas. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). Sloof 7. • Beri tanda chek list (√ ).40% dari Total Luas.60% dari Total Luas. Penutup & list Plafond c. Rangka Plafond b. Lantai a. Jika 61. Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1.o rg 83 . Cat 3. 50. Struktur Bawah b. atau dari Total Unit 3. atau dari Total Unit 5. Jika 81-100% dari Total Luas. Kusen b.d itp sd . atau dari Total Unit 2. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. Atap a. Jika 41.6%. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. bukan angka atau tanda silang (x). kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. Penutup Atap b. atau dari Total Panjang. Bata/dinding pengisi c.

......................... ............................... .d itp sd ...... NIP.............................................. NIP............ ht Tempat : .......................... Kepala SD ................... Mengetahui.............. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .............................................................................................. tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: .Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ..........o rg 84 ........................................................................................... Nama: ...............

d itp sd .DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .o rg 85 .

o rg 86 .d itp sd .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .

..06% 100% 1..65% 100% 2.. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10. Bata/dinding pengisi c....m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota............ Kusen b...........56% 100% 11...... ...22% 100.... Struktur bawah b....... Cat a. Sloof a.. Penutup atap b..................... ... Rangka Atap c...................30% 100% 1...65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota....68% 100% 1....d itp sd ...06% 100% 4..........41% 100% 9.... Daun Pintu c.x...format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: . Rangka plafon b.....m (..96% 100% 11.. Listrik b..15% 100% 2.....47% 100% 5.79% 100% 1...89% 100% 8. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 ................ rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .....67% 100% 5.......62% 100% 2...........15% 100% 3. Sekolah: ... Penutup & lis plafon c................ Nama: .... Pondasi b....... Cat a...o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : . NIP............ Nama: . Jenis Perawatan : ...00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w ......... Daun jendela a.. Penutup lantai a. No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a... Kolom dan balok ring b..66% 100% 13......70% 100% 2......45% Berat : >45% . Lis plang & talang a.... Luas Bangunan : . NIP.....

00% 100...... NIP..... Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0.. Pondasi b..89% 100% 8. Listrik b. ......22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R...67% 100% 5...67 5......o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ..415 3.57 0.....00% 100..06 4.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 ..00% 25.79% 100% 1..22 64..70% 100% 2.00% 20.00% 25...41 2.. NIP.d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64.15% 100% 3.15% 100% 2.. Bata/dinding pengisi c.. Penutup & lis plafon c....00% 100.....00% 20. Rangka plafon b.. Daun jendela a.......47% 100% 5..68% 100% 1.00% 50. Penutup lantai a.45% Berat : >45% . Penutup atap b....41% 100% 9....00 % 64. ..66% 100% 13.96 2.. Rangka Atap c..66 1.. Nama: .. Lis plang & talang a... Sekolah: SD Sawojajar...... Sloof a.00% Nilai (%) (4x6) (7) 10.42 1.06 1.. Kolom dan balok ring b.00% 50..35 2..65 1.........12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100..00% 100... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10...00 8.00% 100.... Daun Pintu c.........00% 100..62% 100% 2. ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w . Kusen b.... Struktur bawah b......00% 100. Nama: ....96% 100% 11. Cat a.62 2...00% 0.00% 100.5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.... Cat a.00% 100.65% 100% 2..23 0. Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.30% 100% 1..65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.56% 100% 11.22% 100.56 11..00% 100..12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w ..06% 100% 1..79 1.format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas.06% 100% 4.47 2..

zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap. Atap a.d itp sd Kaki . ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3. seng.5+1) x (1+9) x 1. Penutup atap adalah genteng.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .2 Luas B = (3.o rg Badan 89 .LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.5+2) x (1+9) x 1.

usuk/kasau. Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c.d itp sd . gording) termasuk kuda-kudanya. Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.b.o rg 90 .

asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c. Penutup & list Plafond adalah tripleks.d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. Plafond a. :// w w b.o rg 91 .2. Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya. w .

6.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding. .15. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. Dinding a.D.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b. rg 92 . 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No.o c. Contoh cara menghitung: No. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% . A.3. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding. Pintu & Jendela w ht a.B.8.d tp :// w w 4. 1-12 = kolom No. Contoh cara menghitung: No.C. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No.

b. tegel. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. c.o rg 93 .B. plesteran/acian. w .d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . A. :// w w a. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati).C = daun pintu (3 buah) No. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. 1.3. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. Contoh cara menghitung: No. Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu. 1-15 = daun jendela (15 buah) No.13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No. papan kayu atau bahan lainnya). Lantai ht tp b.

Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah. Utilitas a. stop kontak) (8 unit) No. Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .o rg 94 . Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. Instalasi listrik w w w ht tp :// .6. Pondasi a. b. 1-8 = instalasi listrik (lampu. saklar. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7.d Contoh cara menghitung: No. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b.

Aceh Tamiang Kab. Tanah Karo Kab.o 95 . Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0.91 1.86 0.85 0.88 0.93 0. Langkat Kab. Tapanuli Tengah Kab.99 0.87 1. Nagan Raya .84 0.90 0.83 0. Aceh Singkil Kab. Asahan Kab. Aceh Timur Kab.86 0. Toba Samosir w w w Kab. Aceh Selatan Kab. Nias Kab. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.93 0. Bireuen Kab. Aceh Barat Kab.82 0. Tapanuli Selatan Kab.94 0.89 0.88 0.92 0.91 0. Deli Serdang Kab. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab. Dairi Kab. Aceh Besar Kab. Aceh Tengah Kab.01 0. Aceh Utara Kab.87 0.93 0.16 0. Labuhan Batu Kab. Aceh Tenggara Kab.00 0. Mandailing Natal Kab.87 0.98 0.98 0. Tapanuli Utara Kab.88 Kab. Gayo Lues Kab.95 0.95 1. Pidie Kab.01 0. Simalungun Kab.81 0.88 rg 1.97 0.89 0.96 0.85 0.93 0.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab.99 0. Aceh Jaya Kab. Bener Meriah Kab.d Kota Lhokseumawe itp sd .

83 0. Dharmasraya Kab. Pesisir Selatan Kab.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab.88 0.88 0.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.85 0.85 0. Samosir Kab.89 0.89 0. Solok Kab.91 0.85 0.86 0. Humbang Hasundutan Kab.10 0.84 0. Bengkalis Kab.89 0.05 1.88 1. Labuhan Batu Utara Kab.84 0. Padang Pariaman Kab. Nias Utara Kab.85 0.86 0.o rg 96 .83 0. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab. Labuhan Batu Selatan 0.85 0.97 1.87 0.88 1.86 0. Serdang Bedagai Kab.92 0. Solok Selatan Provinsi Riau Kab. Batu Bara Kab.87 0.87 0. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.04 0.86 0. Pasaman Kab.85 0.85 0. Pasaman Barat Kab.d Provinsi Sumatera Barat itp sd . Kepulauan Mentawai w Kab. Sijunjung Kab. Indragiri Hilir w Kab. Padang Lawas Utara Kab.03 1.12 0.86 1.87 0.83 0.81 0. Lima puluh Kota . Nias Selatan Kab.90 0.83 0.85 0. Pakpak Bharat Kab.84 0. Padang Lawas Kab.86 0. Agam w Kab.

98 0.96 0.03 0.92 0.03 0.01 1. Batanghari Kab.93 0. Musi Rawas Kab.96 0.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.02 1.91 1. Musi Banyuasin Kab. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab.90 0. Kuantan Singingi Kab. Tanjung Jabung Barat Kab. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab.02 1. Tanjung Jabung Timur Kab.11 1.87 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Rokan Hulu Kab.92 0.89 0. Indragiri Hulu Kab.94 0.o rg 97 .02 1.87 0.93 1. Banyuasin Kab.91 0.09 1. Natuna Kab. Ogan Komering Ilir Kab.11 0. Muaro Jambi w Kab. Ogan Ilir w Kab.92 0. Pelalawan Kab. Lahat Kab. Merangin w . Lingga 0. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab.d itp sd . Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab. Sarolangun Kab. Kampar Kab.03 1. Kerinci Kab.93 1. Rokan Hilir Kab.88 0.02 1.91 0.90 0.92 0.96 1.94 0.95 0.01 0. Muara Enim Kab. Bungo Kab. Bintan Kab.90 0.95 0.92 0.86 0.88 0.85 0.03 1. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab.

97 1.90 0. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab. Kaur 0.85 0. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab.91 0.00 1.02 0.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab.88 0.90 0.89 0.90 0.01 0. Seluma Kab. Bengkulu Tengah .94 1.93 0.84 0. Mukomuko Kab. Bangka Selatan Kab. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab. Tulang Bawang Kab.o rg 98 .00 0.90 0.87 0. Lampung Tengah Kab. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab. Mesuji Kab. Tanggamus Kab. Bengkulu Utara Kab.88 0.87 0.90 0. Lebong Kab.89 0.88 0. OKU Selatan Kab. Lampung Timur Kab.88 0.91 0.91 0. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab. Kepahiang Kab. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab.85 0. Lampung Selatan Kab.85 0.89 0. Bangka Barat Kab.91 0.88 0.87 0.87 0.90 0. Pesawaran Kab.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.87 0.93 1. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab. Bangka Kab. OKU Timur Kab. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab.92 0. Pringsewu Kab.d itp sd . Bengkulu Selatan Kab.90 0.88 0. Lampung Utara Kab.94 0.95 0.88 0.88 0. Bangka Tengah Kab.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

02 1.90 0. Melawi Kab.95 0.04 1. Pulang Pisau Kab.93 0.99 0. Kota Baru Kab.91 0. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab.97 0.92 0. Balangan Kab. Kotawaringin Barat Kab.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab.01 1.00 1.08 0. Tabalong Kab. Hulu Sungai Utara Kab. Berau Kab. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab. Banjar Kab.03 1.01 1.97 1.07 1.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab. Sukamara 1.01 1. Katingan Kab.99 1.98 1.08 1. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab.00 0.07 0.09 0. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.02 1. Barito Selatan Kab. Sekadau Kab. Barito Timur Kab.08 1.08 1.d itp sd .o rg 102 .01 1. Kutai Timur Kab.96 1.95 0. Barito Utara Kab. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.03 1. Bulungan Kab. Kayong Utara Kab. Pasir Kota Balikpapan w Kab.92 0. Kutai Barat Kab.95 1. Tanah Laut Kab. Hulu Sungai Tengah w Kab. Gunung Mas Kab. Murung Raya Kab.90 0.96 0.05 0. Seruyan Kab.96 0. Kutai Kartanegara Kab.08 1. Nunukan Kab.03 1.87 0.90 0. Kapuas Kab. Hulu Sungai Selatan w .04 1.97 0. Malinau Kab. Lamandau Kab.

93 0. Bolaang Mongondow Utara Kab. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab. Banggai Kab.86 0.99 0.96 0.29 0. Boalemo w Provinsi Gorontalo . Gorontalo w Kab.95 0. Kep.91 1. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab.89 0.05 0.02 1. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab.91 0.98 0. Siau Tagulandang Biaro 1.91 0.86 0.98 0.89 0.94 0.96 0. Toli-Toli Kab.90 0. Pohuwato Kab.91 0.87 0. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab.99 0. Donggala Kab.91 0.97 1.34 0.95 1.28 0.94 0.02 0.d Kab. Penajam Paser Utara Kab. Bolaang Mongondow Kab.93 0. Bantaeng Kab. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab.o rg 103 .95 0. Barru w Kab. Parigi Moutong Kab. Banggai Kepulauan Kab.00 1.93 0.02 1.93 0. Bone Bolango Kab.92 1.05 1. Minahasa Tenggara . Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab.90 0. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Minahasa Kab. Poso Kota Palu Kab. Tojo Una Una Kab. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.92 0.84 Kab.93 0. Kepulauan Talaud Kab. Morowali Kab.95 0.98 0. Buol Kab.

d Kab.00 0.04 0. Kolaka Kab. Buton Utara Provinsi Bali Kab.93 0.91 0. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab. Bulukumba Kab.90 0.84 0. Konawe Utara Kab. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab.97 1.84 0. Gowa Kab.88 0.92 0.91 0.93 0.93 0. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab. Pinrang Kab. Jeneponto Kab. Toraja Utara .85 1.90 0.91 0.97 0. Soppeng Kab. Maros Kab.83 0.99 0.93 0. Pangkajene Kepulauan Kab. Bombana Kab.96 1.o rg 104 .82 0. Takalar Kab.91 0.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab.90 0.95 0.87 0. Selayar Kab. Wakatobi Kab.86 0.87 0.87 0. Sidenreng Rappang Kab.87 0. Badung w Kab.88 0.00 0.96 0. Bone Kab. Luwu Utara Kab. Kolaka Utara Kab.91 0.82 0.85 0.96 0.88 0. Polewali Mandar Kab. Luwu Timur itp sd . Luwu Kab.87 0.86 0. Buton Kab.97 0. Wajo 0. Enrekang Kab.99 0. Konawe Kab. Konawe Selatan Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Mamasa Kab. Mamuju Kab. Sinjai Kab.

06 0.96 0. Kupang Kab. Sikka Kab. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab. Sumba Tengah Kab.97 1. Gianyar Kab.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.96 1. Jembrana Kab. Rote Ndao Kab.88 0.87 0.89 0.02 1. Flores Timur w w .00 1.03 1.97 0. Manggarai Barat Kab. Manggarai Kab.03 1.91 0.90 0. Dompu Kab. Lombok Timur Kab. Sumba Barat Kab. Lombok Barat Kab. Sumbawa Kota Mataram Kab.02 0.99 0.02 0.00 1. Sumba Barat Daya Kab.93 0.01 0. Lembata Kab.86 0. Karangasem Kab. Nagekeo Kab. Lombok Tengah Kab. Ende Kota Bima 0. Manggarai Timur Kab.97 0. Belu Kab.89 0.99 0.87 0. Bima Kab. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab.91 0.10 1.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Alor Kab. Timor Tengah Selatan Kab.87 0. Ngada Kab.02 0.91 0.87 0. Buleleng Kab.98 1. Sumbawa Barat Kab. Sumba Timur Kab. Lombok Utara Kab.87 0.85 0.d itp sd .97 1.87 0.o rg 105 .98 1. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab. Maluku Tenggara Barat w Kab. Bangli Kab. Klungkung Kab.99 0.88 0.89 0.87 0.99 1.

48 2.10 1.39 1.37 2. Boven Digoel Kab.40 2. Asmat Kab.13 1.17 1.13 1.52 1.77 2.37 1. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab.54 1.14 1. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab.73 1.d itp sd . Maluku Barat Daya Kab. Tolikara Kab.14 1.11 1.42 3.05 1.14 1. Maluku Tengah Kab.18 1. Kepulauan Aru Kota Tual Kab. Yahukimo Kab. Seram Bagian Timur Kab. Seram Bagian Barat Kab. Sarmi Kab. Mamberamo Raya Kab. Biak Numfor Kab.71 1. Paniai Kab. Nabire Kab.76 2.10 2.05 1. Merauke Kab.53 1. Keerom Kab.20 1. Maluku Tenggara Kab.07 1. Halmahera Barat Kota Ternate Kab. Jayapura Kab.35 1.15 1. Membramo Tengah w Kab.15 1. Kepulauan Sula 1. Halmahera Selatan Kab.02 2.10 1.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.09 1.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab. Supiori Kab.71 1. Puncak Jaya Kab.09 3.16 2. Halmahera Utara Kab.11 1.o rg 106 . Waropen Kab. Halmahera Tengah Kab.10 1.26 1. Pulau Buru Kota Ambon Kab.07 1. Mappi Kab. Jayawijaya w w .76 1.10 1. Pegunungan Bintang Kab. Mimika Kab.

57 1. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w . Deiyai Provinsi Papua Barat Kab.46 1.d itp sd .11 3.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab. Tambrauw Kab. Sorong Kab. Fak Fak Kota Sorong Kab. Raja Ampat Kab.20 1.48 3.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011.45 1. Teluk Bintuni Kab. Lanny Jaya Kab.46 1.88 1.56 2. Kaimana 2.43 1.38 1.52 2. Manokwari Kab. Nduga Kab.35 1.o rg 107 .62 1.41 1. Teluk Wondama Kab. Intan Jaya Kab. Sorong Selatan Kab. Yalimo Kab. Maybrat Kab.72 3. Puncak Kab. Dogiyai Kab.44 1.47 1.

...................o rg 108 ...Kelompok "Alat" .......... ....Kelompok "Bahan" ..) : ………………………......... NIP...Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............................... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No........d itp sd …………….. Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ... ………………… w Pada hari ini : …………………………….....Kelompok "Upah" .....… ....... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) .......... NIP .......................................LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ..) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp...................... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ................. Bukti Jumlah (Rp................. NIP....... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp..

.....… .. NIP............... ..........Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : . Bukti Jumlah (Rp.......d itp sd ……………...) : ……………………….......Kelompok "Bahan" .........Saldo Bank Rp...... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) .................LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: .. ………………… w w Pada hari ini : ……………………………...... ………………… ... ………………… Rp..................... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : ..............Kelompok "Upah" ..) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No. Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .................. Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp................Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp.................Kelompok "Alat" .. Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No......o rg 109 ......... NIP ........ NIP............ ………………… Rp................

... NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . …………………………………………. PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp.d itp sd . ………………………..LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD .………………………………………………………...o rg 110 . SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp.…S/D……………………………..………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ………………………..

........... bulan …… tahun ………........................................................... …………………………………… nama jelas .....2012.....d itp sd ........... Kab/Kota ............ Provinsi . Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ............... Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD ......................................... Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ......... NIP................... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD .... dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.. ............. Nama : ...... Kab/Kota . Provinsi ..... Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .. dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.......... Pada hari ini …... Nomor ................................. kami yang bertandatangan di bawah ini : 1. dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama ...... Nama Jabatan Alamat : : : ...…........ Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD ........................... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini................ Alamat Rumah : .. 2.....…………… tanggal …………….................o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 ......LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: …………………….................. tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ...…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas......

A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : ………………….….………..o rg 112 .d ……………. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w .Lampiran : B.. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Tanggal : ………………….2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….

o rg 113 .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim. sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

Masukkan User name untuk login w w . Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.d itp sd .LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab.o rg 114 .ditpsd.org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2.

o rg 115 . Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4. Pilih nama SD 5.d itp sd . Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .3.

Edit Profil Sekolah 7. Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .6.d itp sd . Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8.o rg 116 .

Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10.9.d itp sd .o rg 117 . Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

........ itp sd ............... w w w ht tp :// Kepala Sekolah .) telah kami terima pada tanggal ....................o rg cap ttd ……………………..... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ..…… 2012 Yth.................. NIP..... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud...... sebesar Rp..... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012...........d Demikian pemberitahuan kami..............LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan …………….. Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan....................... atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih...... ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 ....................... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD .. (.....

.. Secara rinci laporan minggu ke………....kami tuangkan dalam Lampiran.. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ............ Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya......... Ttd & stempel ……………………………… NIP.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ............... 119 .LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth......... w tp :// w w ht ....o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………......d Kepala Sekolah SD ………………..Kabupaten/Kota .

....... ...... ..................... Lokasi : Jl.. Besar Dana: Rp... ……………………….......... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek.....d itp sd ……………................................... Kec......................… s/d ………................... Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp........ .. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP....... Desa ………………….......... ......................... ........... Tanggal : ….............. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .......% w w w ..Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………..............o rg 120 ................. NIP. Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : …………………... Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:……………….

.....LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth........kami tuangkan dalam Lampiran.. w tp :// w w ht . Secara rinci laporan bulan ke………......d Kepala Sekolah SD ……………….....Kabupaten/Kota ......................... Ttd & stempel ……………………………… NIP.. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ...... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya... 121 .........o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ...

............. Lokasi : Jl.. .......... .......... Besar Dana: Rp.… s/d ………..d itp sd ……………......o rg 122 .......... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP......... ……………………… Desa …………………… Kec................. NIP........ . nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .............. : ….................................. Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ……………….................% w w w . ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek................... Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp.........Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………........ : …………… Dana diterima tanggal:………………. ...... ............

.d itp sd . beton.. atap. Alamat : ………………………… Provinsi : …………………...o rg 123 . pek. dll... pondasi.FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : …………………. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : . pek. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan. antara lain: pek.

. Senayan. ……………………….17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah .... Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...d ..........E......... Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u....... Komplek Kemdikbud. NIP......p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln................ Gd.. Mengetahui.... Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir......... :// w 1.. Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan.... w w .. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2. ……………………… 124 ..LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat.........……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.. Lt. Jenderal Sudirman....o rg ……………………………..

..........o rg 125 ................ ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………... .. ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket........ nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w .............. .. Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………...Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 …. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.......... NIP. ..% ……………...................d itp sd .. … ….....................................

d itp sd ht ................ Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..2012 Ketua TPR2K.……..o rg 1 2 126 .. NIP... NIP....... (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………......LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w .…………………….…..... ...... Ketua Yayasan*) ttd & stempel ......... ..

FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .d itp sd Kemajuan 30% .

Gambar Perancangan Teknis 4. Surat Perintah Mulai Kerja 4. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . 1. S.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. 4. 2.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. Laporan Bulanan 9. 3.d itp sd . Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. 4. Laporan Mingguan 8.o rg 128 . Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. 2. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1. 3. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3.

.. Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX .............................. Minggu ke : ...........HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No......... Bulan : ............LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd...... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 ..org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ......d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ......o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No....Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No..... Kabupaten/Kota : ..............

fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o r g .d 130 itp sd .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.

..... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ....... 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota …………..............D nLanud A................... ..d itp sd . 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak......B (0=Tidak.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 . NIP.............Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.. 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w .. (0=Tidak 1=Ya) . 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak...o r g ..

............. Minggu ke : .... % Keuangan : ......... ....org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ............ NIP............................................. 2012 Dinas Pendidikan Provinsi …………...........d PERSEN_KEU ....... % No......LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 ............ Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) ....... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ................................. Bulan : .........o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w .. Fisik : ................

133 . Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .... Ttd & stempel ……………………………… NIP.......o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….. .. w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran.d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth............. tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.

......... % Keuangan : .......o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w .......... NIP... Fisik : .... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ............. Ttd & stempel ............. Bulan : ..... % No...........Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : .......d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 ...............

........ 135 ...d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .... Ttd & stempel ……………………………… NIP...o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………....LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.. w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran.. ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya. w ..

.d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………..................Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : .... NIP. Bulan : .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 .o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ..................... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ........ % No.... % Keuangan : ................ Ttd & stempel .......... Fisik : .............

o rg 137 .d itp sd .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

o rg 138 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 139 .d itp sd .

d itp sd .o rg 140 .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

d itp sd .o rg 144 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .d itp sd .o rg .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful