KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

............................................................................................................................ 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 ................................................. 77 ................................................................................................................................................ 76 .................................................................................................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ................................................... 66 .............................................................................................................................................................................................................. 110 Lampiran 14 ................................................................................................................................................. 111 Lampiran 15 ................................................................... 89 Lampiran 11 ....................................................................... 68 ............................................................................................................................................................................................................................................................... 119 Lampiran 19 ................................................................................ 114 Lampiran 17 ............................................................................................................................ 124 Lampiran 21 ................................................................. 73 Lampiran 6a ......................................................................................... 118 Lampiran 18 .................... 81 Lampiran 10b ...................................................................................................................................... 121 Lampiran 20 .................................................................................................................................. 108 Lampiran 12b ....... 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ...................................................................................................................................................o rg vi ......................................................................................................................... 109 Lampiran 13 ................................................ 95 Lampiran 12a .............................................................................................................................d itp sd ........................... 74 Lampiran 6b ................................................................................................... 113 Lampiran 16 ....................................................................................... 71 ............... 69 ................................................................................................................. 80 Lampiran 10a ...........................................................................

....................................................................................................................................................................o rg vii ............................................. 140 Lampiran 28 .................... 137 Lampiran 27 .................................................................................................................... 135 Lampiran 26 .................. 129 Lampiran 23 ....... 132 Lampiran 24 ................................................................................................Lampiran 22 ................................................................................................................................................................................ 133 Lampiran 25 ....................... 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ......................................................d itp sd .........................................................................................

d itp sd . Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata.o rg 1 . Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. serta bakat anak mulai dibentuk. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .2/2011 tanggal 1 November 2012. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. potensi intelektual. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. UU No. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta.

kesehatan. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar. 3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. 4. kenyamanan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. efektif. dan kemudahan. 5. dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. 2. 6. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. 3. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. 2. DASAR HUKUM 1.o rg 2 . TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. B. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. serasi dan selaras dengan lingkungannya. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan efisien.d itp sd . C. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). memenuhi persyaratan keselamatan. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga.

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. 16. Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. 9. 14. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Klasifikasi. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. 12. 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs).d itp sd . Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. 6. 5.4. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). 10. 13. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). 7. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). 15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). 11. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855).o rg 3 . Mekanisme Belanja. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112.

yaitu: 1. keselamatan. kegiatan. 22.o rg 4 . F. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. . dan fungsi bangunan sekolah. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 20. 24. efektif dan efisien. kemanfaatan. Terarah dan terkendali sesuai rencana. hemat. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012. dan 4.d itp sd 17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. w .E. 21. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. tidak berlebihan. 2. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. 23. 18. 19. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. 3. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan.

Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. dan 5. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. profesional. b. demokratis. 4. G. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan.d itp sd . Swakelola a. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. sedang utilitas dapat berubah. dan akuntabel. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012.o rg 5 .2. 3. 2. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). 3. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. 4. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . pendidikan dasar. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1). DEFINISI KEGIATAN 1. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya.

66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a).o rg 6 . Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah.d itp sd . h.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. g. pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. d. e. Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. 20/ 2003). Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. Dana untuk biaya investasi. biaya operasional. Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. (3) sistem audit dan pengawasan internal. //w w w . f. 48/2008 Pasal 83 ayat 1). (2) struktur organisasi dan tata kerja. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional.66/2010 Pasal 58H ayat 4). 66/20010 Pasal 58B ayat 2). dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No.

yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. dan f. sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. B. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan). kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. Kriteria Umum a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. b. 2. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II).BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. memiliki Komite Sekolah. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. e.d b. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. dan c. w . d. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. itp sd . dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). Kriteria Khusus a. KRITERIA SELEKSI 1.o rg 7 .

SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. 6.o rg 8 . Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. 4.2.d itp sd . dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. C. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. 3. w w . Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. 5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD.

4. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. 10. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. 2. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi.d itp sd .BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. 7. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 3. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. 9. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 6. dilaksanakan secara swakelola. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 5. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.o rg 9 . 8. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.

dan 12. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. 7. B. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 4. C. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. 2.o rg 10 . 3. melakukan pengawasan. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. 5. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. 2. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.11.d itp sd . 3. 6. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan 8. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.

menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.o rg a. Kepala Sekolah c. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. e. D. 11 . menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. demokratis dan transparan. f. . melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. d.d itp sd b.4. dan g. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . perwakilan wali murid masing-masing kelas. komite sekolah. 5. 2. dan 6.

kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). dan pembelian bahannya. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a.o rg 12 . Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. //w w w . Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. c. Apabila permufakatan tidak tercapai. 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat.perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K.d itp sd . masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. proses kegiatan. Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). maka dilakukan melalui voting. Penanggung Jawab. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. Ketua. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. komite sekolah. bantuan b. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah.

pengurus dewan pendidikan.c. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. e. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. Sekretaris. LKMD/BPD. f. serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. e. Bendahara merangkap anggota TPR2K. LSM. d. dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. Kepala Desa. 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). c. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). komite sekolah. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. Camat. LSM. Kepala Dinas. d. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. seperti anggota DPRD. pengurus dewan pendidikan. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). LKMD/BPD. pengurus partai politik. adalah Salah seorang guru. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. pengurus partai politik. b. seperti anggota DPRD. Kepala Dinas.o rg 13 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Camat. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). Kepala Desa. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. komite sekolah. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. dan/atau pegawai negeri.d itp sd . dan/atau pegawai negeri.

dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. bulanan. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. e) rencana plafon. tampak. bukan dari unsur pegawai negeri. LKMD/BPD. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. i.o rg TPR2K berat. j. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. potongan. m. k. c) rencana pondasi.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. b. baik administrasi keuangan maupun teknis. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. dalam Kriteria 14 . f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Perencana/pengawas a. . atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. g. 3. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. b) denah. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. d) rencana atap/kap. pengurus partai politik. n. serta c. l. LSM. h. unsur birokrat. seperti anggota DPRD. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. dan akhir. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. komite sekolah. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan.f. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan.

membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. 2) mengawasi. .3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. 3) mengawasi. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b).o rg 15 . g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan. dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9).d itp sd b. h) detail. Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana.

00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.600. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak.000.o rg 16 . Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp. 5.000.000. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp.00. Badan Pusat Statistik (BPS).000./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w . 5.000.BAB IV PENDANAAN A. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU.600. 101. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.d itp sd . 101.0106-Cb.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011.000. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar.00 x a x IKK x b) + (Rp. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp.

b.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0.600.00 x 55% x 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp.d itp sd .000.00 x 3) w w . seperti: ruang guru.00 x 60% x 0. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya. merehabilitasi ruang lainnya. 166.662.000.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. 2. diinvestasikan pada kegiatan produktif.o rg 17 . misalnya untuk modal beternak. 101. merehabilitasi ruang kelas lain. ruang kepala sekolah.790. berdagang. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun.000.000. merehabilitasi jaringan air bersih. km/wc. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . dan c.000. sanitasi. 5.000.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2.00 //w = (Rp.83 x 3) + (Rp.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .00 x 3) = Rp.000.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . ruang perpustakaan. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.600. 358.Contoh: 1. dan sebagainya. 101.05 x 3) + (Rp. 3. b. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a.05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B. 5.00 2.400.

d. b. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. dan e. e. Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. sekolah. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. d. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. hadiah.c. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. provinsi.d itp sd . uang balas jasa. konsultan maupun masyarakat. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. Proses Penyaluran Dana a. kabupaten/kota. w w . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. dan e. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. kecamatan. memberikan sumbangan. baik di tingkat pusat. 2. uang tanda terimakasih. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. d. c. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. C. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB).o rg 18 .

790. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan.000.000. meliputi: 1.068. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana. //w w w . dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151.421. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah.790.368. 166.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp.932. Pembukuan a.368. 4.000. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp.790. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.00 E. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas.o rg 19 . c. 15. b.00 = Rp.00 x 100/103 = Rp.D. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.00. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah. 147. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup. d. 151. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar.932. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. dan nomor bukti.000.00 Untuk menghitung biaya operasional.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai.00 itp sd .000. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. tanggal. 147.

BKU ditutup. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. h. pembelian material. 5. f.e. dihitung saldonya. Kalau ada kesalahan penulisan. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. i.o rg 20 . Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. BKU ditulis dengan rapih. Setiap akhir bulan.000. bukti-bukti pengeluaran dana. dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. c. Bukti transaksi lainnya. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. g. itp sd .d a. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku.000. Buku Kas Umum (BKU). b. tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya.00 (lima juta rupiah). Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b). lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). Dokumen Pendukung Pembukuan 3.

C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. (2) informasi pelaksanaan kegiatan. c. Gambar rencana.d 2. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. pelaksana. B. nilai kegiatan. rencana selesai. b. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. w w . mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. Jadwal pelaksanaan kegiatan. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. 1.o rg 21 . serta pembersihan/perapihan lokasi. d. tanggal mulai. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . finishing. a. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13).

TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. w w . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3.1. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. 2. c. 22 . Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan.o rg a. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. b. c. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. d. b. dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. 4. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14).d itp sd . Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. bulanan. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. dan laporan akhir. Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. sebelum pelaksanaan pekerjaan. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut.

Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a.o rg 23 . Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%). Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). c.d itp sd . b. Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a.5. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan. b. d. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%). Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya.

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

o rg 27 . (c) foto bagian dalam ruang kelas. Bandung#SDN. c. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%).d itp sd . Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). d. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. b.3. b. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . meliputi: (a) foto tampak depan. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. contoh nama folder di satu sekolah : kab.org. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. Laporan Tingkat Provinsi a.org. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). dll. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik. p: //w w w . dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. (c) foto bagian dalam ruang kelas. (b) foto tampak samping. Buahbatu I.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24).c. Tingkat Provinsi w . d. Jalan Jenderal Sudirman. C. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25).d itp sd .o rg 28 . 4. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3.

PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. ketinggian lantai.d itp No.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. 2. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. . 3. 5. tata letak pintu dan jendela dll. Keterangan Gambar sd . Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. 4. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. 6.o rg Penjelasan 29 .

untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. Notasi U = menunjukkan arah Utara. misalnya 1 berbanding 10 (1:10). dan buis beton untuk saluran air. Gambar tersebut dibuat berskala besar. Jenis Bahan 1. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan.7. antara lain: pasangan pondasi batu kali. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. • Pasir gunung. bahan penutup lantai. Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. kusen pintu/jendel. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. yang diperoleh dari hasil galian. Gambar Detail 8. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. dan plesteran dinding. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan.o rg 30 . Pasir Urug atau Timbunan w w . Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan.d Penjelasan 2. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. atau 1 berbanding 5 (1:5). • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). misalnya: U B.

5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Oleh karena itu harus dibelah. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil.o rg 31 . Kerikil/split pekerjaan plesteran. Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal). Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm).. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. Batu belah 6. yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. kolom. • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof.d itp sd . • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. Pasir Cor 4. dan balok) digunakan kerikil ø 0. • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang.3.

minimal kayu kelas kuat II. • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. air selokan. dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. usuk dan reng. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. • Digunakan sebagai bahan perabot. Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. gording. Semen Portland (PC) 9. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. balok tembok). Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . • Terbuat dari batuan putih (alam). • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. • Air laut. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman). Jenis air yang digunakan: • Air bersih. kelas awet I). • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). seperti kamper. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu.7.o rg 32 . Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. nok. • Jika menggunakan semen curah.d itp 8. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. • Terbuat dari tanah padas/keras (alam).

• Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek.d itp 12. • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). 15. • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. :// w w w . retak. Politur Kayu 14. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. Jenis cat yang digunakan: • Halus. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. Disarankan sebelum pengecatan. • Cepat kering dan tidak luntur.o rg 33 . sd . dan tidak mudah berjamur/lumut. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. Jenis cat yang digunakan: • Halus. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). • Sebelum dipolitur. rata. atau jenis penutup atap yang lain. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama.10. Cat Dinding 13. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. Besi beton 11. dsb). seng gelombang.

papan kayu.175. • Untuk beton struktur (sloof.o rg 34 . 18. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). permukaan bidang datar/tidak baling). Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan.d itp sd . Pembersihan lokasi (site clearing). PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . kolom. tegel. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. permukaan bidang rata/tidak bergelombang). sudut-sudutnya siku/presisi. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. • Untuk beton non struktur atau beton rabat. balok. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. Penutup Lantai 17. Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja. c. • Dipakai kualitas No.125. Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan.16. e. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. d.

Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. ferosemen/dinding simpai. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding.o rg 35 . Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). dinding sandwich fibersemen. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. atau bahan yang lainnya. 5. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata.2. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. 3. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. 4. misalnya papan kayu.d itp sd . kolom. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah.

Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. halus dan rata. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi.o rg 36 . Bentuk atap jika masyarakat menghendaki. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). atap multi roof. Pekerjaan Kusen. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. 9. rapi. Semua pekerjaan kayu yang dicat. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. tegel abu-abu. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. sedangkan atap metal (seng gelombang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. keramik. dipasang di atas reng. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. Ketinggian plafon minimum adalah 3. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). 6.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang.d itp sd . dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. w w w . corrugated sheet. 7. atau bahan lainnya. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. plester semen PC/acian. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. lantai papan kayu. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. kemudian dilapisi dengan penutup lantai.

Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. 10. pengecatan pintu dan jendela. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. Sebagai contoh. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. back plate. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna.o rg 37 . switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. 13. plafon. lampu-lampu. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. handle). pengecatan lisplang. pengecatan plafon. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. 11. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. plesteran retak-retak. pengunci untuk pintu. sedangkan pengunci adalah grendel. jika terdapat cat yang masih kurang rata. w w . Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. serta hak angin untuk jendela.d itp sd . Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. plafon melendut dan sebagainya. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. plesteran dan acian dinding selesai.

m3. 4. 5. dimulai dari pekerjaan persiapan. kg. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. dinding.d itp sd . pekerjaan atap. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. pekerjaan struktur. kusen dan plafon).hasil survay lapangan. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. kg. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. m3. pekerjaan bongkaran. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. Banyaknya keperluan bahan. 2. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. pekerjaan tanah dan galian pondasi. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. buah). Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan.o rg 38 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Untuk lebih jelas.D. buah. m2. pekerjaan finishing (lantai. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. dan lain-lain 3. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). m2. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. Contoh lain. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3.d itp sd . sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya.E. Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan.o rg 39 . dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. Pekerjaan dinding misalnya. Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan.

.............. B U L A N ke No.Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ................. Kabupaten/Kota : ...o rg 40 ........... pembongkaran .................... Pintu dan Jendela :// w w w .................................... Provinsi : ....................................d itp sd I Pekerjaan Persiapan............................................................ Desa Kecamatan : . : . URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen.

Pekerjaan Penggantung. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. FISIK RUANG KELAS 1. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. Pekerjaan Beton e. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Pekerjaan Lantai k. Pekerjaan Galian dan Urugan c. SMP/MTs dan SMA/MA. Pekerjaan Pondasi d. Pengunci dan Kaca i. Pekerjaan Persiapan b. Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. Pekerjaan Finishing n. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006.o rg 41 . Pintu dan Jendela h. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. Pekerjaan Kusen. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f.

9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI.o rg 42 . 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. meliputi penebangan pohon. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan. 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000.d 3 ruang kelas. SNI-03-1727-1989. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . c. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s.b. SNI 03-6481-2000.d itp sd . d. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. SNI 03-1726-2003. SMP/MTs dan SMA/MA. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012.

f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini. h) Mempersiapkan gambar kerja. kemiringan tanah. pintu. mengevaluasi. RAB. rangka besi/baja. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. Gambar 1.b) Pengukuran lahan. seperti pengurugan lantai. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. meliputi penentuan batas lokasi. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. dll). Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . dan jadwal kerja.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. seperti pondasi patah/putus.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat.  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. pemasangan profil pondasi. kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). tanah basah. pasir pasang/cor dan semen/PC. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras.o rg 44 . Pondasi harus kedap air. seperti pada bagian struktur kolom. galian tanah dan urugan tanah.d itp sd . dan berdiameter antara 20-25 cm. dan pembuatan pondasi baru. (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. atau tanah berawa.

kerikil/split (Kr).Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2. (2) Bahan yang digunakan. (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah. Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w .  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr. PC/Semen. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. pasir beton (Ps). kuat.o rg 45 . pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2).  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik. besi beton dan kawat bendrat.d Ringbalk itp sd .

 Sebelum pengecoran. pengecoran b) Bahan yang digunakan. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting. pasir beton. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm.  Setelah pengecoran. pembesian.03 dan PBI 1971. Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. dengan ukuran besi tulangan.03 dan PBI 1971.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . kayu bekisting.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. besi beton dan kawat bendrat. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari.1991. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. tanah dsb). Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24.d itp sd . ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat). (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. kolom. balok. PC/semen. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji.o rg 46 .1991. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. potongan kayu.

(3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix. harus dilakukan dalam wadah pengadukan.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3.  Sebelum pengecoran.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 .  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan). dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. sd . bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu.  Pengecoran harus merata.d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka. tidak boleh langsung di atas tanah. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh. Dengan mutu beton sesuai ketentuan. Kekentalan beton harus diawasi.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa. w w w .  Jika secara manual.

maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. dan pengikat antar sloof. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2.o rg 48 . Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur. plat dak. kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. sloof. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .03 dan PBI 1971. kolom. Diameter tulangan.d itp sd . jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15.1991. balok. baik untuk pondasi. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa.03 dan PBI 1971. jumlah dan jarak pasangnya. antara kolom dan ring balok. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. sloof. yang meliputi pondasi. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. balok.1991. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. kolom.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. serta tingkat kekuatan beton.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

untuk menjaga kekuatan. tegak lurus. batako dll).  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. baru kemudian di plester dengan rata.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna.b) Bahan yang digunakan.5 m. pasir pasang.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps.d itp sd . benangan sudut tembok dan sudut beton. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. c) Penjelasan pekerjaan. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps. dan PC/semen. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan.o rg 52 .  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan. siku dan rata.

Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. 3/15. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. 7) Pekerjaan Kusen. Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . misalnya dengan cara pencelupan. sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. menggunakan material bening (tembus pandang).o rg 53 . jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5).d itp sd . ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). tinggi minimal 200 cm. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. yaitu dengan memasang ventilasi silang.Jika menggunakan bahan dari kayu. Desain jendela. dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. Jumlah dan tata letak pintu.

baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. kaca. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua.o rg 54 .  Sebelum pemasangan. c) Lingkup pekerjaan. pembuatan dan pemasangan kusen. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat. kecuali untuk ruangan kamar mandi.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin.  Sambungan-sambungan kayu.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid.  Semua kayu harus diserut halus. daun jendela. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w .d itp sd .  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat.  Sambungan-sambungan kayu.a) Lingkup pekerjaan. b) Bahan yang digunakan. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. rata. lurus dan siku sudutnya. daun pintu.. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik.  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding.

pengunci. grendel.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. hak angin.o rg 75 cm 90 cm 55 . c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. rapi. hak angin. pemasangan engsel. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. dan 1 buah dipasang di tengah. kaca.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas.d 8) Pekerjaan Penggantung. Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan. pengggantung. dan Kaca itp sd Gambar 7. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. Contoh Daun Pintu Panil .  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. pengunci. halus dan rata. membuka keluar. engsel. Dipasang dengan rapi. handle.Semua pekerjaan kayu yang dicat. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. Pengunci.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. w w . grendel. serta hak angin untuk jendela. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. pengunci untuk pintu dan jendela. pemasangan kaca. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. handle. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik.

 Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III.5 m dari permukaan lantai. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. Sekrup yang rusak harus diganti. tidak boleh memukul sekrup. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . a) Lingkup pekerjaan. b) Bahan yang digunakan. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama. kayu lapis dengan ketebalan.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). handle. eternit/asbes/GRC datar. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. tegel. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan. kunci. cara memasang harus dengan diputar.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang.o rg 56 . plester semen PC. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya.d itp sd . serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar. Pemasangan engsel. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. 5/7. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu.  Jika menggunakan rangka aluminium. agar dicapai kenyamanan ruangan. tidak licin dan tidak berkesan licin. Jika menggunakan keramik. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah.

dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna.  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. . Pasir pasang.licin. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. atau sesuai gambar.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. pemadatan tanah. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. a) Lingkup pekerjaan. dan plint. semen warna/grouting. dan menarik. indah. pembuatan lantai kerja.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr.o rg 57 . PC/semen.d itp sd . keramik lantai. pasir beton. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. b) Bahan yang digunakan. pemasangan lantai. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC.

ventilasi.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. pengecatan dinding. plafon. cat tembok. lisplang. cat kayu/besi. itp sd . maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. Pengecatan/politur kusen.cm. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas. b) Bahan yang digunakan. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. plamur kayu. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus.  Pengecatan dinding harus merata. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan.o rg 58 . berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat. Plamur tembok. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . daun pintu dan jendela. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu.

 Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung.d itp sd . terakhir pemolesan dengan politur secara merata. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. bahan isolasi. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. saklar. lampu. kedua menghaluskan dengan amplas. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. kabel daya tegangan rendah. a) Lingkup Pekerjaan. halus dan tidak kusam atau luntur. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. armatur dan junction box (jika pemasangan baru).o rg 59 .  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. stop kontak. b) Bahan yang digunakan.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali.

 Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. . Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. Sebagai contoh. 1. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. jika terdapat cat yang masih kurang rata. Keamanan penggunaan c. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. Kualitas b. Kenyamanan dalam penggunaan d. pengecatan plafon. Kemudahan dalam pemakaian e. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dan sebagainya. meliputi: a. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26).o rg 60 . yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. Kemudahan dalam pemeliharaan f. pengecatan lisplang.d B. pengecatan pintu dan jendela. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. dapat berupa saklar double atau tunggal. plesteran retak-retak.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt.

o rg 61 .71 73 40 43 KET 180 2. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.60 T (cm) 65 . c. maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 .71 65 . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b.d itp sd . Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a. 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. w w w .80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 .Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis.

3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a.d. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium. e. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. 3. Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w .d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati.

Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c.BAB IX KETENTUAN LAIN 1. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. maupun dari instansi lain yang relevan. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. 2. rg 63 . maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan.o a. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan.d itp sd . Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. w .

o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini. akan diatur kemudian. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan. maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat.d itp sd . Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini. 64 .

o rg 65 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .

........ PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012........................................bulan ... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .... Nama NIP..................................... ....LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ............ NIP....................................... Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya........ : ...........o rg yang menyerahkan................................................. cap ttd Nama jelas ....................... NIP.............. ...... Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .... Yang menerima........... Provinsi ........................ KAB.......................................... ht Mengetahui............................... NIP .............................. bertempat di Ruang Kantor .............................................….............. 66 .................... Jabatan : ...tahun dua ribu duabelas............................ : ......... telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1...............................................................................……………… NIP..............d itp sd cap ttd Nama jelas ............ Alamat : SD ................................................... w ..................... Pada hari ini ............................ Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2............................ Nama : ......... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas .tanggal ................................................................... Jabatan : Kepala SD .......................................................... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi .............................. Telephon/HP : ......................... NIP... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas ....................... : Kabid/Subdin ................ PROP................. .......... Telephon/HP : .........................................

..... Nomor : .........Lampiran berita acara serah terima aset negara ........................................................... JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP............. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ....... rg 67 ...................................................d itp sd ..... DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG .. ......o Kepala SD ..............

masyarakat rg 68 .. yang dihadiri pihak sekolah. (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku. orang.... kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD …. tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas.. ……….. ………………………. Dari hasil musyawarah tersebut.…..2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD ...LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ………………………..d itp sd ...... wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ………. melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ….. dengan ini menyatakan: 1.... komite sekolah...... Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan.. 2. (stempel dan ttd) ……………………………… NIP. 3............…………bertempat di ………………......o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan..……………. ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya... ……….. Pada hari ……….... Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis ..... kami yang bertandatangan di bawah ini. komite sekolah.

........................... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud............................................... Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e.... .... Pada tanggal : ... Kepala SD ............... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012.LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD ......... Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan.... TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ............... Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai.. NIP....................... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana...........................o rg 69 ................................................................d itp sd ...... (Stempel dan ttd) .. Menimbang: a.. Mengingat : a......... Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c........... c...... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .... Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai. diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar..... 2012 Kepala SD ............................................ Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b....... NOMOR : .................................... Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d. b............... Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No............. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d...... menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan....................

........... . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . komite sekolah........................ Nomor : ........................................o 6 rg Kepala SD .. 70 .......... masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP................. JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.......................d itp sd .................Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………................... SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ...

d..... Rencana pondasi.......... Tahap Persiapan         a..... antara lain: pondasi... c.... g........... Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar... Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas... Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan.... tanggal……... kolom... dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 . Melakukan survei harga bahan dan upah kerja... f...LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ……………………………….. b....…….. Instalasi listrik/penerangan..... 1....………. nomor ……..d itp sd .... : ………………………………. Denah... Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan.. Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ....... kuda-kuda. Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan.. Kabupaten /Kota …………….. Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas......... Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas... c........ Instalasi air bersih/air kotor (jika ada)............... e............... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi. Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : .o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas. Rencana plafon.. 2......…. Tahap pelaksanaan rehabilitasi a... tampak dan potongan..….... Membuat gambar rencana yang diperlukan.... Detail.............. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ...... Rencana atap. dsb............... d............. kusen.. Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD ................. b...

......... w w ... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi..….. g........... Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas..................... Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.............. laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.................. NIP ......o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht ............. Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. ………………………............. (………….... h... Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp….) Demikian surat tugas ini dibuat..... :// w (stempel dan ttd) ..... 72 ... untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya.............d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ................. i.............. f.............................................. Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012...........e........... nama jelas tp ……………………………… NIP...........………................... Membuat laporan mingguan.............

.………. tukang besi.LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w .d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ………………………………..2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang.…. tukang cat.o rg 73 . ……………………………… NIP …………………………… …………. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd . …………………………. Tukang batu.. NIP.. tukang kayu.

.. Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini.. ………. yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp..d..…… ( ……..d itp sd ......... Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.......... tanggal ……………………..) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan.................. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP.... .………2012 Mengetahui.o rg 74 .. dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas..... Perencana/Pengawas... …... s.LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari …….………... di sekolah ……... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . pukul ……….... telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah........…………...

....…………….........d itp sd JUMLAH .... : ……………………….....o rg 75 ........………2012 Mengetahui. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP...........…………………………………. ( ................ ..... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .… : ……………....LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ……………………….... : ………………………...) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w .......…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp....... Kabupaten/Kota Provinsi : ………………..

…. NIP. Rp. Rp.d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT . Rp... NIP.……. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp. Ruang Kelas (Jumlah I s. 76 . Rp. Rp.. . Rp.00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab.……………………... .. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp.. Rp..d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk …….. Rp.000... NIP..o w w Mengetahui/Menyetujui. Rp.. Rp.. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab.... NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN.. …………………….. Rp. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd . Rp. Rp.. Rp. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….... Rp.000.LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :………………………. . ruang @ Rp...2012 Perencana. 5.

(………. m3 m3 ……….00). Beton b. Kolom beton (15x20)cm. m3 m2 kg m3 m2 w . L=24m Urug pasir bawah pondasi.. Bekisting c..70X1.d itp sd . Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0. Pembesian ………………………………………. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. h=4. Bekisting c. 34bh a.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI …….60).) RUANG KELAS SD : 2012 No. L=76m Gali tanah pondasi teras (0. Beton b. Beton b. Batu kosongan Pas. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. Balok latei (12x12)cm. L=76 a.00m. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. L=48m a. Sat.50X0. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai.o rg 77 . Pembesian Pek.

.00 ht Pas. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. Bekisting c. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. Pembesian Pek.4 c. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. h=30 cm Pas. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. Instalasi titik lampu Pas.00X1. Dinding 1/2 bata. Jumlah PEKERJAAN KUSEN.o rg 78 . Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7. 1:3.00. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . Plafon Pas. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm …………………………………….. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. kayu 4/6 Pas.. tebal 15 mm …………………………………….d itp sd . VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp ……………………………………. Beton b. Dinding 1/2 bata. 1:6 Plesteran 1 : 3.00X1. gewel & konsol teras (12x20) a. Rangka 1. Balok ring. Pintu panil Pas.

Engsel pintu 4” Pas.. Sakelar ganda Pas. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh ……. 79 . XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab.d itp sd . Kunci tanam 2 xputar Pas. KERAMIK) Pas. Hak angin ………………………………. Sakelar tunggal Pas. Grendel jendela Pas.o rg ………. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS.. Keramik lantai 30/30 …………………………….. Lampu TL 20 w Pas.. Grendel pintu Pas. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w . Engsel jendela 3” Pas. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis …………………….3 4 5 6 7 Pas.

............. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen.......... Kabupaten/Kota : ... : .........…………………….......... Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………................LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : .... NIP......................... . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .............................……...d itp sd . Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ...... Mengetahui/Menyetujui. NIP... No.............…............ : .......................................................2012 Perencana.. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………........... Desa Kecamatan Provinsi : ...... NIP..o rg 80 . ..

............................................ Status 5...../Kota ............... : . Nomor Rekening Sekolah w w w .................... : ……………………………………………........................................ ... Nama Kepala Sekolah b.............. Alamat Yayasan 9.... harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak......... : ..................................................d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1.............................. : . : ............................................................ : Bank................... agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik................... : ..... 11................ Cabang ............... : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : .............. : Kab................................................ : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : .........................LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap............... Alamat Sekolah : .. Tahun didirikan/operasional 10.. Katagori Sekolah 3.. rapih dan jelas...... Penulisan jangan menggunakan pensil...................... : . a....... NSS 4.............................. : ....................... Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1........................................ Nama Sekolah 2............................................................................ Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7............... NIP c..... Nama Yayasan (bagi swasta) 8.....o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 ...... Terakreditasi 6.................

o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel . Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2.d rg 82 .

60% dari Total Luas.40% dari Total Luas. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas.o rg 83 . atau dari Total Panjang. atau dari Total Unit 4. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. Instalasi listrik b. Cat 4. Bata/dinding pengisi c.d itp sd .3. tidak perlu diisikan kondisinya. Struktur Bawah b. Jika 21. atau dari Total Panjang. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. atau dari Total Unit 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. • Beri tanda chek list (√ ). Penutup Atap b.6%. Kusen b. Dinding a. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. atau dari Total Unit 3. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. Penutup Lantai 6. atau dari Total Panjang. Jika 41. Kolom & balok ring b. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). Lantai a. Daun jendela 5. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. 50. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. atau dari Total Unit 5. Jika 61.80% dari Total Luas. Pintu & Jendela a. Pondasi b. Pondasi a. Daun Pintu c. bukan untuk lebih dari satu ruang. Listplank & Talang 2. bukan angka atau tanda silang (x). Rangka Atap c. • Jika tabel yang disiapkan. Plafon a. Rangka Plafond b. Jika 81-100% dari Total Luas. atau dari Total Panjang. atau dari Total Panjang. Cat 3. Sloof 7. Atap a. Utilitas a. Penutup & list Plafond c. Jika ≤ 20% dari Total Luas.

....................... .................... tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: .....o rg 84 .......Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ... NIP.......................... Nama: ............................. Mengetahui...................................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ................................................................................................................. NIP.............................................. Kepala SD .......... ......... ht Tempat : ..............d itp sd ................................

DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .d itp sd .o rg 85 .

o rg 86 .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .d itp sd .

..m (..... Nama: ....06% 100% 4.......00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w .........62% 100% 2...... Penutup & lis plafon c........ Jenis Perawatan : ... Nama: . Penutup lantai a....... Sloof a.. No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.......68% 100% 1........06% 100% 1...... Cat a..45% Berat : >45% ................... Cat a..... NIP................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 .30% 100% 1....96% 100% 11.56% 100% 11.66% 100% 13...... Sekolah: ........ Kolom dan balok ring b...65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.....89% 100% 8.. Kusen b. rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ..22% 100. Rangka plafon b.d itp sd .... Luas Bangunan : ...... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10.15% 100% 3........... NIP... ......o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : ..15% 100% 2................. Struktur bawah b.......... Daun Pintu c........... Daun jendela a....... Pondasi b...41% 100% 9..47% 100% 5...... Bata/dinding pengisi c...65% 100% 2..67% 100% 5....... Listrik b. Lis plang & talang a... Rangka Atap c.......70% 100% 2..x.....format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: . Penutup atap b.m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.....79% 100% 1.. ...

..66% 100% 13. Cat a..67 5.00% 25..d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64..12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w .41% 100% 9....... .00% 100...57 0.00% 100.....06% 100% 1.. Daun Pintu c.42 1..00 8. Listrik b.format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas......06 4. Rangka Atap c. Daun jendela a......00% 100.....23 0.....79% 100% 1.65 1.00% 0.68% 100% 1...00% 20.00% 100. Sekolah: SD Sawojajar. Penutup & lis plafon c..... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10..12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100... Rangka plafon b.....00% 100..... ...62% 100% 2.. NIP. Kusen b.96% 100% 11.00 % 64....... Sloof a...67% 100% 5. Bata/dinding pengisi c...65% 100% 2..00% 50.00% 100.79 1. Kolom dan balok ring b.22% 100.. Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0.22 64.....56% 100% 11.00% 100.47% 100% 5.66 1.....22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R.00% 25........45% Berat : >45% .. Penutup lantai a....96 2..00% Nilai (%) (4x6) (7) 10. NIP..62 2......70% 100% 2.35 2.06% 100% 4.o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .15% 100% 3..30% 100% 1..41 2.00% 100. ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w ..00% 100.5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.15% 100% 2........ Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.. Struktur bawah b....06 1.00% 20... Nama: .00% 100..65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota. Penutup atap b.47 2.00% 50.89% 100% 8... Pondasi b.. Nama: ... Cat a..56 11...415 3.. Lis plang & talang a.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 ...

zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.5+1) x (1+9) x 1.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1. Penutup atap adalah genteng.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3.o rg Badan 89 .5+2) x (1+9) x 1. seng. Atap a.2 Luas B = (3.d itp sd Kaki .

gording) termasuk kuda-kudanya.b. Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.o rg 90 .d itp sd . usuk/kasau. Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c.

d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya.2. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c. Penutup & list Plafond adalah tripleks. :// w w b. Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya.o rg 91 . w . Plafond a.

3.C.o c.d tp :// w w 4. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b.B.8. 1-12 = kolom No. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% . Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding. A. Pintu & Jendela w ht a.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No. Contoh cara menghitung: No. Dinding a. 6.D. . Contoh cara menghitung: No. rg 92 .15. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan.

Lantai ht tp b. plesteran/acian. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5.13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No.b.B.3. Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. c. w .d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . A. Contoh cara menghitung: No.o rg 93 . 1-15 = daun jendela (15 buah) No. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati). Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik.C = daun pintu (3 buah) No. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. :// w w a. 1. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu. tegel. papan kayu atau bahan lainnya).

1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b.6. b. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah. Instalasi listrik w w w ht tp :// . Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. saklar. 1-8 = instalasi listrik (lampu. Pondasi a. stop kontak) (8 unit) No.o rg 94 . Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7.d Contoh cara menghitung: No. Utilitas a.

Asahan Kab. Aceh Selatan Kab.91 1.97 0. Pidie Kab.92 0.85 0. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0.86 0.81 0. Aceh Tenggara Kab.86 0. Aceh Besar Kab.01 0. Gayo Lues Kab.93 0. Tapanuli Selatan Kab. Aceh Tengah Kab. Aceh Timur Kab. Bener Meriah Kab. Nias Kab. Aceh Tamiang Kab.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab.16 0. Tapanuli Utara Kab. Tapanuli Tengah Kab. Aceh Singkil Kab. Langkat Kab.00 0. Simalungun Kab. Aceh Utara Kab. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.87 1. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Aceh Jaya Kab.99 0.o 95 . Dairi Kab.87 0.98 0. Aceh Barat Kab.90 0.94 0.95 0.88 rg 1.98 0.83 0.93 0.84 0.93 0.99 0.89 0.88 Kab.91 0.85 0. Nagan Raya . Mandailing Natal Kab.89 0. Toba Samosir w w w Kab.01 0.88 0. Bireuen Kab.95 1.82 0.96 0.88 0.d Kota Lhokseumawe itp sd . Tanah Karo Kab. Deli Serdang Kab.87 0. Labuhan Batu Kab.93 0.

87 0.88 1. Padang Lawas Utara Kab.84 0.88 1.84 0.04 0.85 0. Samosir Kab.87 0.89 0. Labuhan Batu Selatan 0.85 0.97 1.89 0. Agam w Kab. Indragiri Hilir w Kab.o rg 96 . Kepulauan Mentawai w Kab.86 0. Serdang Bedagai Kab.87 0. Labuhan Batu Utara Kab.83 0.05 1.89 0.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .86 0.86 1. Sijunjung Kab.90 0. Pesisir Selatan Kab.88 0. Pasaman Barat Kab. Pasaman Kab.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.88 0.86 0. Humbang Hasundutan Kab.85 0. Nias Selatan Kab. Pakpak Bharat Kab. Lima puluh Kota . Dharmasraya Kab.91 0. Nias Utara Kab.12 0.86 0.83 0.84 0.87 0. Bengkalis Kab.85 0.03 1. Padang Lawas Kab.81 0.85 0.10 0.85 0. Padang Pariaman Kab. Solok Selatan Provinsi Riau Kab. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab.86 0.83 0. Solok Kab.83 0.92 0.85 0.85 0. Batu Bara Kab.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab.

96 0. Banyuasin Kab.94 0. Kampar Kab. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab. Bungo Kab.01 1.98 0. Batanghari Kab.o rg 97 . Musi Rawas Kab. Muaro Jambi w Kab.89 0.93 1.03 1.02 1.91 1.88 0.86 0.93 1. Rokan Hilir Kab. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab. Indragiri Hulu Kab.93 0. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab. Rokan Hulu Kab.03 0.96 0.01 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.95 0.11 0. Natuna Kab. Merangin w .94 0.03 0.87 0. Tanjung Jabung Timur Kab.02 1. Lahat Kab.92 0. Ogan Ilir w Kab.92 0. Tanjung Jabung Barat Kab. Kerinci Kab.02 1.88 0.92 0.96 1. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab.91 0. Sarolangun Kab.02 1.90 0. Bintan Kab.85 0. Muara Enim Kab.09 1.91 0.92 0. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab.92 0.11 1. Lingga 0.90 0.03 1.d itp sd . Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab. Pelalawan Kab.87 0.90 0.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.95 0. Kuantan Singingi Kab. Ogan Komering Ilir Kab. Musi Banyuasin Kab.

93 1. OKU Timur Kab.88 0.91 0. Lampung Timur Kab. Mesuji Kab.92 0. Bengkulu Utara Kab. Bangka Selatan Kab. Pringsewu Kab. Bengkulu Selatan Kab.02 0. Bangka Kab.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab.90 0.85 0.91 0. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab. Bengkulu Tengah .90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.91 0.91 0.88 0.87 0.85 0.88 0.00 0.00 1.88 0. Kaur 0.88 0.87 0. Lampung Utara Kab.90 0.90 0.94 0.87 0.o rg 98 . Lampung Tengah Kab.89 0.93 0.89 0. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab. Bangka Tengah Kab.90 0.90 0. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab.87 0.87 0.88 0. Seluma Kab. Kepahiang Kab. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab. Lampung Selatan Kab. OKU Selatan Kab.90 0.d itp sd . Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab.89 0.94 1.88 0.85 0. Mukomuko Kab. Tulang Bawang Kab. Tanggamus Kab. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab. Bangka Barat Kab.88 0.90 0. Pesawaran Kab.01 0. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab.95 0. Lebong Kab.97 1.84 0.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

95 0. Kutai Barat Kab. Hulu Sungai Selatan w .1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab.00 1.03 1.01 1.90 0. Malinau Kab. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.08 0.00 0.90 0. Balangan Kab. Berau Kab. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab. Lamandau Kab. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab.97 1.96 1. Barito Timur Kab.87 0. Pulang Pisau Kab.04 1. Gunung Mas Kab. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab. Melawi Kab.02 1.08 1.08 1.08 1.96 0.01 1.05 0. Kota Baru Kab.03 1.o rg 102 . Hulu Sungai Utara Kab. Barito Utara Kab. Katingan Kab.92 0.91 0.09 0.99 0. Sukamara 1.95 1. Tabalong Kab.07 0. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab.02 1.99 1. Nunukan Kab. Barito Selatan Kab.07 1.04 1. Kutai Timur Kab. Pasir Kota Balikpapan w Kab.01 1.03 1. Tanah Laut Kab. Hulu Sungai Tengah w Kab.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab.92 0. Kapuas Kab. Kayong Utara Kab. Kutai Kartanegara Kab. Kotawaringin Barat Kab.97 0. Sekadau Kab. Seruyan Kab.96 0.98 1.90 0.d itp sd . Murung Raya Kab.01 1. Banjar Kab.08 1.97 0.93 0. Bulungan Kab.95 0.

34 0.98 0. Kepulauan Talaud Kab.92 0.89 0. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab.o rg 103 .87 0.02 1. Bolaang Mongondow Kab.02 1. Minahasa Tenggara .d Kab.93 0.92 1. Kep.96 0. Penajam Paser Utara Kab.95 0. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Toli-Toli Kab.00 1. Bantaeng Kab.94 0. Bolaang Mongondow Utara Kab.98 0.86 0. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab.93 0. Minahasa Kab.91 1.96 0. Morowali Kab. Donggala Kab.95 0.05 1. Pohuwato Kab.90 0. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.29 0. Siau Tagulandang Biaro 1.95 1.93 0. Parigi Moutong Kab.95 0.99 0.89 0. Buol Kab. Boalemo w Provinsi Gorontalo .91 0. Banggai Kab.91 0. Barru w Kab. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.90 0.98 0.84 Kab. Gorontalo w Kab.91 0.28 0.93 0.93 0.99 0. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab.86 0. Banggai Kepulauan Kab. Tojo Una Una Kab.94 0. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.05 0.97 1.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab. Poso Kota Palu Kab. Bone Bolango Kab.02 0.91 0.

Maros Kab.97 0. Mamuju Kab.88 0.00 0.86 0. Buton Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.93 0.96 0. Bone Kab.96 1.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab.93 0. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab. Badung w Kab. Toraja Utara .91 0.90 0. Wakatobi Kab. Mamasa Kab. Konawe Kab. Wajo 0. Bulukumba Kab.87 0.91 0.87 0.95 0.85 0.99 0.88 0. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab. Bombana Kab.93 0. Polewali Mandar Kab. Buton Utara Provinsi Bali Kab. Selayar Kab.86 0. Sinjai Kab. Pinrang Kab.91 0.87 0. Sidenreng Rappang Kab. Luwu Utara Kab.84 0.91 0.92 0. Luwu Timur itp sd .82 0.88 0.90 0.99 0.04 0. Pangkajene Kepulauan Kab.83 0.93 0. Konawe Utara Kab.82 0. Luwu Kab. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab.85 1. Gowa Kab.97 0.d Kab.87 0. Kolaka Utara Kab.90 0. Soppeng Kab.96 0. Takalar Kab. Jeneponto Kab.97 1.84 0.87 0.00 0. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab.91 0. Kolaka Kab. Konawe Selatan Kab. Enrekang Kab.o rg 104 .

18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.88 0.99 0. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab.93 0. Timor Tengah Selatan Kab. Sumba Barat Daya Kab.00 1. Lombok Barat Kab. Manggarai Kab.91 0. Manggarai Barat Kab.o rg 105 .89 0.03 1. Maluku Tenggara Barat w Kab.99 0.98 1. Lembata Kab. Sumbawa Barat Kab.01 0. Flores Timur w w .87 0.97 1.98 1. Lombok Timur Kab. Sumba Tengah Kab. Bima Kab. Buleleng Kab.91 0. Dompu Kab.06 0.97 0.87 0.91 0.10 1.96 0.96 1.85 0. Manggarai Timur Kab. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab.86 0.89 0.d itp sd .02 0. Kupang Kab. Karangasem Kab.02 0. Ende Kota Bima 0. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab. Sumbawa Kota Mataram Kab. Lombok Tengah Kab. Sikka Kab.99 1. Rote Ndao Kab.02 0. Sumba Barat Kab.97 1.87 0. Klungkung Kab. Lombok Utara Kab. Ngada Kab. Bangli Kab.89 0. Jembrana Kab.03 1. Sumba Timur Kab.99 0. Nagekeo Kab.02 1.87 0.90 0.00 1. Alor Kab. Belu Kab. Gianyar Kab.88 0.87 0.87 0.97 0.87 0.

09 1.02 2. Halmahera Utara Kab.10 1.o rg 106 . Yahukimo Kab. Keerom Kab. Boven Digoel Kab. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab.14 1.15 1.10 1. Biak Numfor Kab.37 1.15 1.77 2. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab.37 2. Seram Bagian Timur Kab.71 1.52 1.10 1.07 1. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.76 2. Pulau Buru Kota Ambon Kab.48 2.17 1.20 1. Maluku Tengah Kab. Pegunungan Bintang Kab. Halmahera Tengah Kab. Mappi Kab.13 1. Mamberamo Raya Kab.05 1. Mimika Kab.11 1. Membramo Tengah w Kab.d itp sd .39 1.16 2.54 1.10 2. Supiori Kab.05 1. Seram Bagian Barat Kab. Jayapura Kab. Merauke Kab.14 1.76 1.11 1.09 3.26 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab.18 1. Kepulauan Sula 1.14 1. Tolikara Kab.53 1. Waropen Kab.10 1. Nabire Kab.35 1.42 3. Puncak Jaya Kab.73 1. Maluku Barat Daya Kab.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab. Kepulauan Aru Kota Tual Kab.13 1. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab. Paniai Kab. Halmahera Selatan Kab. Asmat Kab. Maluku Tenggara Kab.40 2. Sarmi Kab.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Jayawijaya w w .07 1.71 1.

35 1. Yalimo Kab. Nduga Kab.48 3. Sorong Selatan Kab.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab.47 1. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab.46 1.11 3.62 1. Dogiyai Kab.38 1.o rg 107 .88 1. Kaimana 2. Intan Jaya Kab.43 1.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011. Lanny Jaya Kab. Maybrat Kab.45 1. Tambrauw Kab.44 1.d itp sd . Manokwari Kab.72 3.41 1. Teluk Wondama Kab. Raja Ampat Kab.46 1. Sorong Kab. Fak Fak Kota Sorong Kab.20 1.56 2. Puncak Kab.52 2. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w . Teluk Bintuni Kab.57 1.

......... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ....... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) . NIP.... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .......… ......................................) : ……………………….....LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: . .............. Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.....Kelompok "Bahan" ... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp......d itp sd ……………..... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No....................... ………………… w Pada hari ini : ……………………………............ NIP.............. Bukti Jumlah (Rp.........................................o rg 108 . NIP ..Kelompok "Alat" ..........) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No...............Kelompok "Upah" .....Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...

... NIP .... ………………… w w Pada hari ini : ……………………………............... ………………… ......................... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : .....Kelompok "Alat" .o rg 109 ..... .. Bukti Jumlah (Rp................Kelompok "Bahan" .... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ....................... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No........ ………………… Rp..........) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No............ ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ...... NIP..... NIP..............LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: ........Kelompok "Upah" .......… ...........) : ………………………............Saldo Bank Rp..... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp......d itp sd ……………........ Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : ...Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . ………………… Rp.....Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp............

SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp... NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp. ………………………………………….………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ……………………….d itp sd ...………………………………………………………...o rg 110 ..LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD . ……………………….…S/D…………………………….

.............................. Nama Jabatan Alamat : : : ....................…………… tanggal …………….................... Provinsi .. Kab/Kota .... Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD .. Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ............. Alamat Rumah : ............ dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA..... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini................... Nama : ........ Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD ..................2012...... .............. dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama ......... Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..........o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 .....LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………............................…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.... NIP.......... tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ............... Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ..... …………………………………… nama jelas ...... Pada hari ini …............................. kami yang bertandatangan di bawah ini : 1...................... bulan …… tahun ………................. 2.d itp sd .. Provinsi ...............…. dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas........ Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD ........ Nomor ..... Kab/Kota ............

A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : …………………. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w ..o rg 112 . Tanggal : ………………….Lampiran : B.……….d …………….….2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim.o rg 113 .

org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2.ditpsd.d itp sd . Masukkan User name untuk login w w .LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab. Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.o rg 114 .

3. Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.o rg 115 .d itp sd . Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pilih nama SD 5.

Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Edit Profil Sekolah 7.6.d itp sd .o rg 116 . Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8.

Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10.9.d itp sd .o rg 117 .

.............................. w w w ht tp :// Kepala Sekolah ....................... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud... NIP................. ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 .. sebesar Rp..........LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………...... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD . atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.d Demikian pemberitahuan kami...) telah kami terima pada tanggal ........ Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ...o rg cap ttd ……………………....................... itp sd ................... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012. Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan..... (....…… 2012 Yth............

....kami tuangkan dalam Lampiran.... Secara rinci laporan minggu ke……….d Kepala Sekolah SD ……………….... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ....... Ttd & stempel ……………………………… NIP..Kabupaten/Kota . 119 .LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth....o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….......... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.................. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ............ w tp :// w w ht .

....... Tanggal : …....... .. ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek.o rg 120 ... Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:……………….. .................... Desa …………………..................d itp sd ……………............. ................. Kec.% w w w .............… s/d ………............. Besar Dana: Rp.. Lokasi : Jl...... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .............................. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP....................... .. Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : …………………............ NIP............... ………………………..... Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp.............................. ....Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………......

.................. Secara rinci laporan bulan ke………....LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth. Ttd & stempel ……………………………… NIP.Kabupaten/Kota ....d Kepala Sekolah SD ………………. Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya...kami tuangkan dalam Lampiran........... w tp :// w w ht .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .... 121 .............o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………..........

......d itp sd ……………........................... .... ........... Besar Dana: Rp............... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP........ : …………… Dana diterima tanggal:………………. : …... ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek. .......… s/d ………............. .Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………........ Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp... ……………………… Desa …………………… Kec................... Lokasi : Jl..% w w w .............. Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………....o rg 122 ................... ........... NIP............................ nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .....

Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .... antara lain: pek. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan... dll. pondasi.o rg 123 .d itp sd . Alamat : ………………………… Provinsi : …………………... beton. atap. pek. pek.FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : ………………….

p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln....o rg ……………………………...……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.. Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir.... :// w 1.E. Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan............. Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya....d .. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2............. ……………………….............. Mengetahui. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat... Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u... Gd...... ……………………… 124 . Jenderal Sudirman.. w w ......... NIP.17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah ........ Komplek Kemdikbud..... Lt. Senayan...

........ NIP..................... … …................ ........... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket.......................Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 …...............d itp sd .... ...% ……………....o rg 125 ........ ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w ...... ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………... ... Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………...

2012 Ketua TPR2K..……………………...... .LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w ....... (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………….……..... ...d itp sd ht ..........….......... NIP...... Ketua Yayasan*) ttd & stempel .... Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .. NIP..o rg 1 2 126 ....

FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .d itp sd Kemajuan 30% .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .

Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. 3. 1.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. Surat Perintah Mulai Kerja 4. 2. Laporan Bulanan 9. Laporan Mingguan 8. S. Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. 4. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5.d itp sd . Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3.o rg 128 . Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. 4. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). Gambar Perancangan Teknis 4. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . 2. 3. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1.

...............d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ........ Kabupaten/Kota : ... Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX .... Bulan : .LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd................org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : .....Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No.HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No.............. Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 ..o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No............. Minggu ke : .........................

o r g .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak. fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d 130 itp sd .

............ 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak.......d itp sd ...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 .Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.. 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota …………...D nLanud A...B (0=Tidak. .........o r g .................. (0=Tidak 1=Ya) .......... NIP... 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w . Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ..... 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak.

.org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ............ % No......................................d PERSEN_KEU ......... Fisik : ................ NIP.LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd........ Minggu ke : ....o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w .. % Keuangan : ........................ Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) ......... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ....... Bulan : ................................... .............. 2012 Dinas Pendidikan Provinsi ………….... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 .......

LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth........ . w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran.... tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Ttd & stempel ……………………………… NIP....o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….. 133 . Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ..........

................ Ttd & stempel ........ Fisik : ...............Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ...... Bulan : ....... % No......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 . % Keuangan : . NIP.......d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………................... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ..o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ........

...... w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran... Ttd & stempel ……………………………… NIP. 135 .... w .. ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .. Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.........LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth...

Bulan : ............. Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ....d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………......... NIP....................... Fisik : ........... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 ...Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ..o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w . % Keuangan : ............. % No.............. Ttd & stempel ......

LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 137 .d itp sd .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 138 .

d itp sd .o rg 139 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 140 .d itp sd .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

d itp sd .o rg 144 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

o rg .d itp sd .KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.