KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

.................................... 121 Lampiran 20 ................................................................................................................ 119 Lampiran 19 .................. 114 Lampiran 17 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 108 Lampiran 12b ............................................................ 113 Lampiran 16 .............................. 124 Lampiran 21 .............. 73 Lampiran 6a ................................................................................. 109 Lampiran 13 ....DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ............................................ 110 Lampiran 14 ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................d itp sd ........................................................ 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 .................................................................................................. 74 Lampiran 6b .................................................................................................... 118 Lampiran 18 ......................................o rg vi ........................................................................................................................... 68 ................................................................................................................................................................. 89 Lampiran 11 .................................. 111 Lampiran 15 .................... 77 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 76 .............................................................................................................. 95 Lampiran 12a ................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 71 ................ 69 ...................................................................... 80 Lampiran 10a .... 66 .............................................................................. 81 Lampiran 10b .. 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ........................................................................................................................................................................

.................................................... 135 Lampiran 26 ................... 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .................o rg vii ...................... 132 Lampiran 24 . 140 Lampiran 28 ............................................................................................................................................... 137 Lampiran 27 ..............................................Lampiran 22 . 129 Lampiran 23 .................................................................................d itp sd ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 133 Lampiran 25 ...............................................................

Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM).o rg 1 . Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. potensi intelektual.d itp sd . Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. serta bakat anak mulai dibentuk. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta. UU No.2/2011 tanggal 1 November 2012. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional.

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. C. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. 5. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). serasi dan selaras dengan lingkungannya. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. 4. memenuhi persyaratan keselamatan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. dan efisien. 2. B. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. 3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. 3. dan kemudahan. DASAR HUKUM 1.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. efektif. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286).o rg 2 . memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. 6. (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. kenyamanan.d itp sd . meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. kesehatan. 2.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254).4. Klasifikasi. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Mekanisme Belanja. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. 8. 9. 5. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). 14. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. 13.o rg 3 . 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. 16. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. 7. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. 11. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). 15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). 12.d itp sd . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). 10.

kemanfaatan.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012. dan fungsi bangunan sekolah. Terarah dan terkendali sesuai rencana. . keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. w . 19. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. dan 4. 21. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. 22. keselamatan. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012.d itp sd 17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. F. efektif dan efisien.o rg 4 . SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. kegiatan. 2. 20. 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. hemat. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. yaitu: 1. tidak berlebihan. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. 23.E. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. 24. 18.

4. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3).2. 2.o rg 5 . DEFINISI KEGIATAN 1. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. dan akuntabel. 3. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. 4. profesional. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. G. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. sedang utilitas dapat berubah. 3. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%.d itp sd . Swakelola a. b. demokratis. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. dan 5. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1). adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. pendidikan dasar. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%.

Dana untuk biaya investasi. (2) struktur organisasi dan tata kerja. biaya operasional. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. h. Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. e. 20/ 2003). yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. //w w w .d itp sd . (3) sistem audit dan pengawasan internal.o rg 6 . 48/2008 Pasal 83 ayat 1). pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. d. g. f. Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen.66/2010 Pasal 58H ayat 4). beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a).

KRITERIA SELEKSI 1. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. dan f. B. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. memiliki Komite Sekolah. d.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. e. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. Kriteria Umum a. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan). sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. 2. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang.d b. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. Kriteria Khusus a. itp sd . w . Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. dan c.o rg 7 . b. dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat.

6. 5. w w .o rg 8 . Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya.2. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. C. 4. dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. 3. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD.d itp sd .

o rg 9 . melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dilaksanakan secara swakelola. 6. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 2. 5. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 4. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 3. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. 9. 10. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.d itp sd . menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. 8. 7.

mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.o rg 10 . melakukan pengawasan. dan 12. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. 3. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 5. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan 8. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. 2. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.11. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. B. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. 7. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 4.d itp sd . PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. C. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3. 6. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.

menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K).d itp sd b. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. f. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. 2. melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah.o rg a. perwakilan wali murid masing-masing kelas. komite sekolah. d. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. . demokratis dan transparan. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. Kepala Sekolah c. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. 5. D. dan 6. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan g.4. 11 . Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . e.

dan pembelian bahannya. Apabila permufakatan tidak tercapai. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. bantuan b. 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. komite sekolah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah.o rg 12 .d itp sd . masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. Penanggung Jawab. maka dilakukan melalui voting. c. Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. proses kegiatan. Ketua. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3).perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. //w w w . Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2).

e. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. Kepala Dinas. adalah Salah seorang guru.c. komite sekolah. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . pengurus partai politik. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). seperti anggota DPRD. b. c. Kepala Desa. Kepala Dinas.o rg 13 . f. dan/atau pegawai negeri. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. LSM. pengurus dewan pendidikan. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. pengurus dewan pendidikan.d itp sd . Sekretaris. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. Bendahara merangkap anggota TPR2K. dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. d. Kepala Desa. pengurus partai politik. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). komite sekolah. d. Camat. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). LKMD/BPD. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. dan/atau pegawai negeri. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. Camat. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. LKMD/BPD. seperti anggota DPRD. e. LSM.

c) rencana pondasi. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a.f. 3. bukan dari unsur pegawai negeri. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. k. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. unsur birokrat. e) rencana plafon. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. tampak. dalam Kriteria 14 . menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. dan akhir. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). l. potongan.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah.o rg TPR2K berat. b) denah. bulanan. pengurus partai politik. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. LKMD/BPD. . h. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. j. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. d) rencana atap/kap. m. b. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. seperti anggota DPRD. komite sekolah. LSM. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. i. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. serta c. Perencana/pengawas a. atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). baik administrasi keuangan maupun teknis. g. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. n.

bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.o rg 15 . Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. 2) mengawasi. 3) mengawasi.d itp sd b. 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9). menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). h) detail. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung.3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII. .

000. 101.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan.600./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w .000. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp.600.000.000. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar.0106-Cb.d itp sd . Badan Pusat Statistik (BPS).00.BAB IV PENDANAAN A. 5.00 x a x IKK x b) + (Rp. 5. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah.000.00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.o rg 16 . 101.000.

000.00 x 3) = Rp.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2. merehabilitasi ruang kelas lain. sanitasi. dan sebagainya. ruang perpustakaan.d itp sd . dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun. 101.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. 166.Contoh: 1. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a. misalnya untuk modal beternak. ruang kepala sekolah.000. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . berdagang.000.400. seperti: ruang guru.83 x 3) + (Rp.000. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya.00 2.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . merehabilitasi ruang lainnya. 3.00 x 55% x 2.00 //w = (Rp. b.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B. merehabilitasi jaringan air bersih.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .o rg 17 . 5.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .600. 2.00 x 3) w w . 101.790. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1. dan c.600. diinvestasikan pada kegiatan produktif. 358.05 x 3) + (Rp. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat. km/wc.000.000. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .00 x 60% x 0. 5. b.000.662.

Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. w w . dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. memberikan sumbangan. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). uang tanda terimakasih. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. sekolah. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. C. dan e. baik di tingkat pusat. kecamatan. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. konsultan maupun masyarakat. dan e. d. c. e. provinsi. hadiah. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. kabupaten/kota. 2. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. b.c. Proses Penyaluran Dana a. d. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III.d itp sd . uang balas jasa. d. MEKANISME PENYALURAN DANA 1.o rg 18 . Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah.

00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.000. tanggal.00 Untuk menghitung biaya operasional. //w w w . dan nomor bukti. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar. 151.790.000. 15.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. 4.000.000.000. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. 147. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas.D. c.790. Pembukuan a.o rg 19 .068. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah.00 E.00 = Rp. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp.368. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah. 147. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151.368.790. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.932. meliputi: 1. 166. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup.00 itp sd .00.421.00 x 100/103 = Rp. d.932. b.

g. BKU ditutup.d a. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. f. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). pembelian material. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .e. dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. Setiap akhir bulan. h. tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. itp sd . Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp.000.o rg 20 .000. c. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. Buku Kas Umum (BKU). i. BKU ditulis dengan rapih. Bukti transaksi lainnya. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. 5. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b). bukti-bukti pengeluaran dana. dihitung saldonya. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. Kalau ada kesalahan penulisan. b. Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah.00 (lima juta rupiah). 2. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. Dokumen Pendukung Pembukuan 3.

Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . w w . Jadwal pelaksanaan kegiatan. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. c. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. C. finishing. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. b. B. (2) informasi pelaksanaan kegiatan. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. tanggal mulai. nilai kegiatan. 1. Gambar rencana. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. pelaksana. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. d. a.d 2. rencana selesai. serta pembersihan/perapihan lokasi. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota.o rg 21 .

dan laporan akhir. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula.d itp sd . dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas. b. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut. 4. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi.1. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. c. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. c. w w . Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. sebelum pelaksanaan pekerjaan. d. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. b. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi.o rg a. bulanan. 2. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. 22 .

Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%).o rg 23 .5. c. Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan. Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . d. Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. b. Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%).d itp sd . Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a.

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. (b) foto tampak samping. Laporan Tingkat Provinsi a.org. p: //w w w . dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu.o rg 27 . Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23).3. meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. d. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. (c) foto bagian dalam ruang kelas. Bandung#SDN. c. b. Buahbatu I. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). contoh nama folder di satu sekolah : kab. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. b.d itp sd . dll. (c) foto bagian dalam ruang kelas. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah.org. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. meliputi: (a) foto tampak depan. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto.

021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25). Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing.o rg 28 . Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. C. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. Tingkat Provinsi w . Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. d. 4.c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Jalan Jenderal Sudirman. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp.d itp sd .

Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. 6. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. tata letak pintu dan jendela dll. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang. 3. ketinggian lantai. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang.o rg Penjelasan 29 . PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. . 4.d itp No. 2. Keterangan Gambar sd . diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. 5. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan.

kusen pintu/jendel. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. • Pasir gunung. Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam.7. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. Jenis Bahan 1. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. bahan penutup lantai. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. antara lain: pasangan pondasi batu kali. Gambar Detail 8. Gambar tersebut dibuat berskala besar. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase).d Penjelasan 2. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. Pasir Urug atau Timbunan w w . misalnya: U B. Notasi U = menunjukkan arah Utara. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. dan plesteran dinding. dan buis beton untuk saluran air.o rg 30 . yang diperoleh dari hasil galian. atau 1 berbanding 5 (1:5). misalnya 1 berbanding 10 (1:10).

baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal). Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5.3. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. Pasir Cor 4. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan.. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Kerikil/split pekerjaan plesteran. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi. Oleh karena itu harus dibelah.d itp sd . rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Batu belah 6. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof. dan balok) digunakan kerikil ø 0. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil. kolom.o rg 31 . Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya.

usuk dan reng. • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). Semen Portland (PC) 9. • Digunakan sebagai bahan perabot. gording. • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman). Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). kelas awet I). Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. balok tembok). • Air laut.7. • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting.d itp 8. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. nok. • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. minimal kayu kelas kuat II. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. seperti kamper. • Terbuat dari batuan putih (alam). • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. air selokan. tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. • Jika menggunakan semen curah. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. Jenis air yang digunakan: • Air bersih.o rg 32 .

Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. Besi beton 11. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). rata.d itp 12. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. Jenis cat yang digunakan: • Halus. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. Cat Dinding 13. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. 15. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. Jenis cat yang digunakan: • Halus. sd . :// w w w . • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield).10. • Cepat kering dan tidak luntur. • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen.o rg 33 . retak. atau jenis penutup atap yang lain. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. Disarankan sebelum pengecatan. • Sebelum dipolitur. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). Politur Kayu 14. dan tidak mudah berjamur/lumut. dsb). • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). seng gelombang.

Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. kolom. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). • Untuk beton non struktur atau beton rabat.d itp sd .125. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan.175. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. papan kayu. d. 18. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1. tegel. Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik.16. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. balok. sudut-sudutnya siku/presisi. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. Penutup Lantai 17. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja.o rg 34 . Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. • Untuk beton struktur (sloof. e. permukaan bidang rata/tidak bergelombang). atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. c. • Dipakai kualitas No. permukaan bidang datar/tidak baling). Pembersihan lokasi (site clearing).

Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. misalnya papan kayu. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. kolom. atau bahan yang lainnya.d itp sd . untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi.2. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. 4. 3. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . ferosemen/dinding simpai. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof.o rg 35 . dinding sandwich fibersemen. 5. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata.

Pekerjaan Kusen. 6.o rg 36 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. 7. corrugated sheet. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. dipasang di atas reng. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. 9. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu.d itp sd . Semua pekerjaan kayu yang dicat. halus dan rata. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. sedangkan atap metal (seng gelombang. atau bahan lainnya. plester semen PC/acian. w w w . Bentuk atap jika masyarakat menghendaki.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. atap multi roof. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). lantai papan kayu. keramik. tegel abu-abu. rapi. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. Ketinggian plafon minimum adalah 3. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording).

Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. jika terdapat cat yang masih kurang rata. serta hak angin untuk jendela. switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. plesteran dan acian dinding selesai. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. pengunci untuk pintu. pengecatan plafon. plafon. 11. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. 13. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. plafon melendut dan sebagainya. handle). sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. back plate. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. 10.o rg 37 .d itp sd . dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. w w . plesteran retak-retak.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. pengecatan pintu dan jendela. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. sedangkan pengunci adalah grendel. Sebagai contoh. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. lampu-lampu. pengecatan lisplang. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan.

pekerjaan tanah dan galian pondasi. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. m3. dimulai dari pekerjaan persiapan. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. 2. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan.D. m2. pekerjaan finishing (lantai. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. buah. dinding. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. dan lain-lain 3. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. kg. pekerjaan atap. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. Untuk lebih jelas. kg.hasil survay lapangan. Banyaknya keperluan bahan. m3. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. pekerjaan struktur. 4. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan.d itp sd .o rg 38 . TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. m2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . buah). harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. pekerjaan bongkaran. 5. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). kusen dan plafon). gambar dan spesifikasi teknis/RKS.

E. MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan.o rg 39 . Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). Pekerjaan dinding misalnya. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. Contoh lain.d itp sd .

........... Provinsi : .............. Pintu dan Jendela :// w w w .............................. pembongkaran ...o rg 40 ........ Kabupaten/Kota : ...................................... B U L A N ke No.................. : ..........................Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ..................................... Desa Kecamatan : ......... URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen.....d itp sd I Pekerjaan Persiapan..

Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f.o rg 41 . Pekerjaan Beton e. Pekerjaan Pondasi d. Pekerjaan Kusen. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. Pekerjaan Lantai k. Pekerjaan Penggantung. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. SMP/MTs dan SMA/MA. FISIK RUANG KELAS 1. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. Pintu dan Jendela h. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Pengunci dan Kaca i. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006. Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program.d itp sd . Pekerjaan Persiapan b. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. Pekerjaan Finishing n. Pekerjaan Galian dan Urugan c. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A.

Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . c. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. d. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan.b.o rg 42 . 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. SNI 03-1726-2003. SNI 03-6481-2000. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s.d itp sd . 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. SMP/MTs dan SMA/MA. meliputi penebangan pohon.d 3 ruang kelas. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990. SNI-03-1727-1989. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002.

dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. h) Mempersiapkan gambar kerja. seperti pondasi patah/putus. mengevaluasi. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. RAB. meliputi penentuan batas lokasi. Gambar 1. baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 .b) Pengukuran lahan.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. seperti pengurugan lantai. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. kemiringan tanah. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. dan jadwal kerja. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . dll). dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini. rangka besi/baja. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . pintu. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja.

pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. pasir pasang/cor dan semen/PC. atau tanah berawa. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru. (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. Pondasi harus kedap air.d itp sd . b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi. seperti pada bagian struktur kolom. dan berdiameter antara 20-25 cm. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding.o rg 44 . kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). galian tanah dan urugan tanah.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi. dan pembuatan pondasi baru. pemasangan profil pondasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. tanah basah. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm.

 Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr. (2) Bahan yang digunakan. besi beton dan kawat bendrat. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi. (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm. Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w . maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras. kuat.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2.  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. pasir beton (Ps).  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2).d Ringbalk itp sd . Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. kerikil/split (Kr).o rg 45 . PC/Semen.

4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam. besi beton dan kawat bendrat. pasir beton. kayu bekisting.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu.  Sebelum pengecoran.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat). balok. dengan ukuran besi tulangan.03 dan PBI 1971. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24.  Setelah pengecoran.1991. pembesian.1991. kolom.d itp sd . c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting. PC/semen. tanah dsb).03 dan PBI 1971. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. potongan kayu. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor.o rg 46 . Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. pengecoran b) Bahan yang digunakan. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15.

tidak boleh langsung di atas tanah. Dengan mutu beton sesuai ketentuan. w w w .d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka.  Pengecoran harus merata. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3.  Sebelum pengecoran. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan). Kekentalan beton harus diawasi. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu. sd . sehingga bangunan tidak akan mudah roboh. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 . harus dilakukan dalam wadah pengadukan.  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix. dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa.  Jika secara manual.

kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. kolom. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. sloof.o rg 48 .d itp sd . antara kolom dan ring balok. balok. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. kolom. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. dan pengikat antar sloof.03 dan PBI 1971. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur.1991.03 dan PBI 1971. sloof. Diameter tulangan.1991. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. jumlah dan jarak pasangnya.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. balok. serta tingkat kekuatan beton. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. plat dak. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. yang meliputi pondasi. baik untuk pondasi.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

dan PC/semen. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan. c) Penjelasan pekerjaan.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi.  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr.5 m.b) Bahan yang digunakan.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. pasir pasang. tegak lurus. siku dan rata. batako dll). Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu.o rg 52 . untuk menjaga kekuatan. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air. benangan sudut tembok dan sudut beton. baru kemudian di plester dengan rata.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps.

Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. yaitu dengan memasang ventilasi silang. Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. menggunakan material bening (tembus pandang). dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. Desain jendela. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. 3/15. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana.d itp sd . 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5). misalnya dengan cara pencelupan. 7) Pekerjaan Kusen. Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan.Jika menggunakan bahan dari kayu. tinggi minimal 200 cm. Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Jumlah dan tata letak pintu.o rg 53 . sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik.

daun jendela.a) Lingkup pekerjaan.  Sebelum pemasangan. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu.  Sambungan-sambungan kayu.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . pembuatan dan pemasangan kusen.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. daun pintu. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin.  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban. kaca. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar.  Semua kayu harus diserut halus.o rg 54 . c) Lingkup pekerjaan. lurus dan siku sudutnya. rata.. kecuali untuk ruangan kamar mandi. b) Bahan yang digunakan. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat.  Sambungan-sambungan kayu. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik. kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat.  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua.

Pengunci. pengunci. w w . handle. hak angin. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. pemasangan kaca. Contoh Daun Pintu Panil . engsel. pengunci untuk pintu dan jendela. dan Kaca itp sd Gambar 7. pengggantung. kaca. grendel. hak angin.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. pengunci.d 8) Pekerjaan Penggantung. Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan. handle. grendel.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. dan 1 buah dipasang di tengah. Dipasang dengan rapi. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. pemasangan engsel. rapi.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. membuka keluar. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik.o rg 75 cm 90 cm 55 .Semua pekerjaan kayu yang dicat. serta hak angin untuk jendela. halus dan rata.

handle. tidak boleh memukul sekrup. 5/7. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. a) Lingkup pekerjaan. plester semen PC.d itp sd . tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. tegel. b) Bahan yang digunakan. Jika menggunakan keramik. eternit/asbes/GRC datar. agar dicapai kenyamanan ruangan. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. kayu lapis dengan ketebalan. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. Sekrup yang rusak harus diganti. kunci. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan.5 m dari permukaan lantai.  Jika menggunakan rangka aluminium. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu.o rg 56 . 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. Pemasangan engsel. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. tidak licin dan tidak berkesan licin.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. cara memasang harus dengan diputar. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar.

maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr. semen warna/grouting. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm.licin. dan menarik. atau sesuai gambar. . Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton. pemasangan lantai. keramik lantai. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. a) Lingkup pekerjaan. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. pembuatan lantai kerja. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. dan plint. pemadatan tanah. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai.d itp sd . indah. pasir beton.o rg 57 . Pasir pasang.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus.  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. PC/semen. b) Bahan yang digunakan.

c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. pengecatan dinding. ventilasi.o rg 58 . permukaan dinding diplamur secara rata dan halus.cm. lisplang. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu.  Pengecatan dinding harus merata. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. plafon. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . daun pintu dan jendela. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata. b) Bahan yang digunakan. Pengecatan/politur kusen. itp sd . cat tembok.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. cat kayu/besi.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat. plamur kayu. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas. Plamur tembok.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang.

terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali. lampu. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. halus dan tidak kusam atau luntur.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. stop kontak. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). kabel daya tegangan rendah. saklar.o rg 59 . kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. terakhir pemolesan dengan politur secara merata. kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. b) Bahan yang digunakan.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. a) Lingkup Pekerjaan.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. bahan isolasi. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. kedua menghaluskan dengan amplas.d itp sd .

Sebagai contoh.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. pengecatan lisplang. 1. plesteran retak-retak. Keamanan penggunaan c. pengecatan plafon. Kemudahan dalam pemeliharaan f. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. dapat berupa saklar double atau tunggal. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). jika terdapat cat yang masih kurang rata. Kemudahan dalam pemakaian e. Kualitas b. Kenyamanan dalam penggunaan d. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. . Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dan sebagainya. pengecatan pintu dan jendela. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku.o rg 60 .d B. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. meliputi: a. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut.

2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. w w w . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.d itp sd .71 73 40 43 KET 180 2.80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 . Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a. c. 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.o rg 61 . Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis. maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 .71 65 . 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b.60 T (cm) 65 . Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm.

2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. e. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w . Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b.d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi. 3. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium.d.

Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. maupun dari instansi lain yang relevan. 2. rg 63 . Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. w . Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah.o a.BAB IX KETENTUAN LAIN 1. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan.d itp sd .

64 . akan diatur kemudian. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan. Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini.o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini.d itp sd . maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat. Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini.

d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 65 .

..bulan .. Alamat : SD .................... Telephon/HP : ..................... Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .......................................……………… NIP........... Nama NIP... NIP.......... w .............. ............... PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012....................... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ...tanggal ........ Pada hari ini ............................................................tahun dua ribu duabelas........ Nama : .... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas ............ NIP ..... : ............................................................ NIP. Provinsi ..o rg yang menyerahkan................................ ............................................... 66 ..LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ...........................d itp sd cap ttd Nama jelas ...................................... : ..................... KAB............................. Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2............................... PROP......................................................................................................... Jabatan : .....................................................................................................................................................…. .... bertempat di Ruang Kantor ..... Yang menerima............................... cap ttd Nama jelas ...................... : Kabid/Subdin .......... Jabatan : Kepala SD ......................................... telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1... ht Mengetahui.................. NIP........................... Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ............... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya................. Telephon/HP : .................. Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas .............................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..........

Lampiran berita acara serah terima aset negara .......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp .................. Nomor : ......... rg 67 .............d itp sd .... ......o Kepala SD ....... DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ..................................... JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP...................................................................

.…………….LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ……………………….. ……….... ………. kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD ….... Pada hari ………. masyarakat rg 68 . orang..... 2. komite sekolah. ………………………...... ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya.. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan. (stempel dan ttd) ……………………………… NIP.. dengan ini menyatakan: 1. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis . 3.. komite sekolah...... Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan.…………bertempat di ……………….. yang dihadiri pihak sekolah.o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah....... wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ………... Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala.. melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ….. tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya...... Dari hasil musyawarah tersebut..d itp sd ..…..... kami yang bertandatangan di bawah ini. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku...2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD .. (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun.....

...................... Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c........ NIP....................... diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar......... Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan........................................................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ............ b.............. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d....... Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai........ menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan. NOMOR : ...... Mengingat : a............ Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud. Kepala SD .................... 2012 Kepala SD ....................o rg 69 .................... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana... Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b.. Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e.... Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No...d itp sd ..................... Pada tanggal : ....................................... c......... TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ...... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012.... Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d....... ........................................ (Stempel dan ttd) ...............LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD .. Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ..... Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai........ Menimbang: a................................

.............................Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ……………………………….................................... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.................... 70 ........ SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ..d itp sd ......................................... ............... masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.. komite sekolah.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..o 6 rg Kepala SD .. Nomor : .......

.. d.. kusen.......…..... Rencana plafon.......... Kabupaten /Kota ……………. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD .... c....... Rencana pondasi. Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan. nomor …….d itp sd .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ....... 2..........LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ………………………………... Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD . e........ Tahap pelaksanaan rehabilitasi a..... Denah.... dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 ....... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi..……….... 1............. kolom... Rencana atap.... Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat.... kuda-kuda.. c.. antara lain: pondasi.......……. Detail........... b.. Instalasi air bersih/air kotor (jika ada). Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar.... Tahap Persiapan         a... Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas................. g........... Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan...... dsb.. Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.... Melakukan survei harga bahan dan upah kerja........ Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas..…... d...... : ………………………………. tanggal……..... Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan.o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas..... Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan....... b..... tampak dan potongan.. Membuat gambar rencana yang diperlukan... f.......... Instalasi listrik/penerangan. Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : ..

.....………..... Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp…........................ h.. Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas...........) Demikian surat tugas ini dibuat..........................................…................... f..o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht . g............... laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas......... untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya............... Membuat laporan mingguan. nama jelas tp ……………………………… NIP............e............... Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas..... :// w (stempel dan ttd) .. (…………..................... w w .................... Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012..... Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas...........d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas .. i. 72 ... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi.............. ……………………….......................... NIP .

tukang kayu.…. …………………………. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd .o rg 73 . tukang cat..2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang.. tukang besi. .………. NIP.d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ………………………………. ……………………………… NIP …………………………… …………. Tukang batu..LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w .

.... s......………. pukul ………..........LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari ……...... dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas......... yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp... di sekolah ……......... Perencana/Pengawas... Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP.......d. telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah.... …... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . ………. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.......d itp sd ..o rg 74 . tanggal ……………………...) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan.... ..………2012 Mengetahui..…………. Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini.…… ( ……..

... .... ( ...d itp sd JUMLAH ....................………2012 Mengetahui....…………………………………... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ... : ………………………...... Kabupaten/Kota Provinsi : ……………….....LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ……………………….........o rg 75 ...…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp.....……………... : ………………………...............… : ……………..) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w .. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP..

.. Rp.. NIP. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd .2012 Perencana... DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp. Rp. NIP.……. ……………………... Rp. Rp. ruang @ Rp.d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk ……. Rp. Rp.LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :………………………... Rp. NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN.... Rp.……………………. . Ruang Kelas (Jumlah I s.….. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab.. Rp.000..o w w Mengetahui/Menyetujui. 76 . 5. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………... Rp.000. Rp. . Rp.d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT . NIP.00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab.. Rp... Rp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp. Rp.. .....

Bekisting c. h=4. Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0. 34bh a. Batu kosongan Pas. L=76m Gali tanah pondasi teras (0.60). Kolom beton (15x20)cm.d itp sd .(………. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. Pembesian Pek. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. Balok latei (12x12)cm.o rg 77 .. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 …….00). RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas.00m. L=48m a. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai.70X1. m3 m2 kg m3 m2 w . Sat.50X0. Beton b. L=24m Urug pasir bawah pondasi. Bekisting c. L=76 a. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. m3 m3 ………. Beton b. Beton b.. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI ……. Pembesian ……………………………………….) RUANG KELAS SD : 2012 No.

00. Plafon Pas.. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. Bekisting c. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. tebal 15 mm ……………………………………. Pembesian Pek.00X1. gewel & konsol teras (12x20) a. Dinding 1/2 bata. Balok ring. Dinding 1/2 bata. Rangka 1. Beton b. Jumlah PEKERJAAN KUSEN. VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp ……………………………………. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 .4 c. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. 1:6 Plesteran 1 : 3. kayu 4/6 Pas.00 ht Pas. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. Instalasi titik lampu Pas. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. Pintu panil Pas.o rg 78 . List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7.00X1. h=30 cm Pas...d itp sd . 1:3.

Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas.o rg ……….. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS.. Engsel pintu 4” Pas. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh ……. Lampu TL 20 w Pas. Grendel jendela Pas.3 4 5 6 7 Pas. Kunci tanam 2 xputar Pas. Sakelar ganda Pas. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis …………………….d itp sd . XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Grendel pintu Pas. Hak angin ………………………………. Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. 79 .. Sakelar tunggal Pas. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w .. Engsel jendela 3” Pas. Keramik lantai 30/30 ……………………………. KERAMIK) Pas.

....................... .................. : ............ NIP...……………………..……............ : ...........2012 Perencana........ Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………..o rg 80 .. No. ....... Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………........... Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ...... I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen................................ NIP..... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..…............ Mengetahui/Menyetujui.... Desa Kecamatan Provinsi : ........d itp sd . Kabupaten/Kota : .......................LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ............... NIP..................

.......... Alamat Yayasan 9........................................... : ..............d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1....... : ....................... : .............................. rapih dan jelas............................................. Tahun didirikan/operasional 10....... : ................ Terakreditasi 6................................ Penulisan jangan menggunakan pensil..... Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1.. NSS 4..................... : ....... : ....o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 .................................. : Kab........... : …………………………………………….................................... Nomor Rekening Sekolah w w w .. Nama Kepala Sekolah b. Alamat Sekolah : ..................................................................................................... 11................. a....................... : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : .......... : Bank..... agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik............................................................/Kota ..... harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak... : ... NIP c.................................... Nama Yayasan (bagi swasta) 8.................... ......... Cabang .................................. Status 5... Katagori Sekolah 3................... Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7....... Nama Sekolah 2... : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : ...................LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap....

d rg 82 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2. Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

Jika 81-100% dari Total Luas. Pondasi b. Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1.60% dari Total Luas. Rangka Atap c. Atap a. Daun jendela 5. Pondasi a. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. Plafon a. Lantai a. Cat 3. Penutup & list Plafond c. Instalasi listrik b. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”.d itp sd .o rg 83 . Pintu & Jendela a. Jika 41. 50. atau dari Total Panjang. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. atau dari Total Panjang. Kolom & balok ring b. Listplank & Talang 2. Kusen b. tidak perlu diisikan kondisinya. atau dari Total Unit 4. atau dari Total Unit 5.3. Cat 4. atau dari Total Unit 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w .6%. bukan untuk lebih dari satu ruang. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. Struktur Bawah b. • Beri tanda chek list (√ ). atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. atau dari Total Panjang. Jika 21. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. atau dari Total Panjang. atau dari Total Panjang. Sloof 7. Bata/dinding pengisi c. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. Dinding a. Rangka Plafond b. atau dari Total Unit 3.80% dari Total Luas. Penutup Lantai 6. Jika ≤ 20% dari Total Luas. Daun Pintu c. Penutup Atap b. Utilitas a. • Jika tabel yang disiapkan. Jika 61. bukan angka atau tanda silang (x).40% dari Total Luas.

........................... ......... Kepala SD ..................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........................................... Nama: ............................................................................................ NIP......... ........................................... ht Tempat : ....................... Mengetahui............. tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: .................................................Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : .........o rg 84 ................................. NIP..d itp sd ..

o rg 85 .d itp sd .DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .

d itp sd .o rg 86 .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .

.......... ....67% 100% 5......... Listrik b..41% 100% 9...15% 100% 3. Rangka plafon b..... Daun jendela a. Pondasi b...... Struktur bawah b.. Rangka Atap c. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10....... Kusen b.22% 100... NIP..79% 100% 1. Cat a.15% 100% 2.......70% 100% 2..65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota. Nama: ..... rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ....65% 100% 2......89% 100% 8..................format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: ... Jenis Perawatan : ..06% 100% 1....... Lis plang & talang a... Nama: ...96% 100% 11....................... Bata/dinding pengisi c...... Penutup lantai a. Sekolah: .....o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : ............ Kolom dan balok ring b...62% 100% 2.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 .....00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w ......m (... Daun Pintu c.....66% 100% 13... Luas Bangunan : . ...............30% 100% 1..x........68% 100% 1.. Penutup & lis plafon c...47% 100% 5....06% 100% 4. NIP... No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.............. Penutup atap b..56% 100% 11...... Sloof a..... Cat a...45% Berat : >45% ..m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota............d itp sd .....

. Nama: ...... ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w ...66% 100% 13. Nama: .30% 100% 1.22% 100.. NIP...12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w ... ...00% 50.......57 0. Listrik b....66 1.. Bata/dinding pengisi c....00% Nilai (%) (4x6) (7) 10. Kusen b..96% 100% 11..35 2.22 64.o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .. Rangka plafon b.23 0.. Sekolah: SD Sawojajar. Struktur bawah b..00% 25.00% 100..89% 100% 8. Daun Pintu c.. Cat a..70% 100% 2.00% 100.......415 3..00% 20...00% 100..00% 100.45% Berat : >45% .22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R.......41 2.00% 20..47 2.67 5.....65 1. Kolom dan balok ring b..68% 100% 1..........12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100..42 1......56% 100% 11. Penutup lantai a...00% 100.00% 100.. Pondasi b..65% 100% 2. NIP... Cat a..79 1..15% 100% 2.62% 100% 2.. Rangka Atap c. Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a..5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota..00% 100. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 ...format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas.06 1.... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10..15% 100% 3. Lis plang & talang a.. Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0.06 4...62 2.06% 100% 1. Daun jendela a..00% 50...65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64..... Penutup atap b..00% 100.00 % 64...00 8..47% 100% 5.00% 100..79% 100% 1....41% 100% 9. .96 2... Sloof a...67% 100% 5.......00% 100...56 11.. Penutup & lis plafon c.00% 25....00% 0.06% 100% 4...

o rg Badan 89 . zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap. Atap a.5+1) x (1+9) x 1.5+2) x (1+9) x 1.d itp sd Kaki . ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Penutup atap adalah genteng. seng.2 Luas B = (3.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.

Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c. gording) termasuk kuda-kudanya.b. Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 90 . Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng. usuk/kasau.

asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya. Penutup & list Plafond adalah tripleks. Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya.o rg 91 .d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond .2. :// w w b. Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c. Plafond a. w .

C. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. Contoh cara menghitung: No.3. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No.D.d tp :// w w 4. rg 92 . 1-12 = kolom No.o c. Pintu & Jendela w ht a. Contoh cara menghitung: No. .15. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% .8. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No. A. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding. Dinding a.B.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding. 6.

b. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. :// w w a.o rg 93 . Lantai ht tp b. A.3.C = daun pintu (3 buah) No. Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. w . plesteran/acian.B. 1. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati).13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu.d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . 1-15 = daun jendela (15 buah) No. c. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. papan kayu atau bahan lainnya). Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. tegel. Contoh cara menghitung: No.

d Contoh cara menghitung: No. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah.6. Instalasi listrik w w w ht tp :// . b. 1-8 = instalasi listrik (lampu. Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. Utilitas a. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b.o rg 94 . Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7. Pondasi a. stop kontak) (8 unit) No. saklar.

Mandailing Natal Kab.90 0. Bener Meriah Kab.93 0.00 0.92 0.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab.98 0.89 0.94 0.01 0.95 1.88 rg 1.91 0. Bireuen Kab. Aceh Tamiang Kab. Simalungun Kab. Tapanuli Selatan Kab.95 0.88 Kab.99 0. Tapanuli Tengah Kab.82 0. Aceh Besar Kab.91 1. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.d Kota Lhokseumawe itp sd . Dairi Kab. Aceh Barat Kab. Gayo Lues Kab.93 0. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0.16 0. Langkat Kab.85 0.93 0.85 0. Aceh Tenggara Kab. Aceh Selatan Kab.96 0.86 0. Nagan Raya . Toba Samosir w w w Kab. Tanah Karo Kab. Labuhan Batu Kab.83 0.87 1. Nias Kab. Tapanuli Utara Kab.88 0. Aceh Singkil Kab.o 95 .93 0.87 0.81 0.88 0.84 0. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Aceh Timur Kab.87 0.98 0. Deli Serdang Kab.97 0.99 0.01 0.89 0. Pidie Kab. Aceh Utara Kab. Aceh Tengah Kab.86 0. Asahan Kab. Aceh Jaya Kab.

Serdang Bedagai Kab.87 0.97 1.89 0.o rg 96 . Humbang Hasundutan Kab. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab.87 0. Pakpak Bharat Kab. Bengkalis Kab.89 0.85 0.86 0.85 0. Batu Bara Kab.85 0.12 0.91 0.88 1. Padang Lawas Utara Kab.86 0.85 0. Agam w Kab. Nias Utara Kab. Padang Lawas Kab. Samosir Kab.88 1. Padang Pariaman Kab. Pesisir Selatan Kab. Solok Kab. Labuhan Batu Selatan 0.87 0.83 0.85 0.86 1.86 0.92 0.85 0. Indragiri Hilir w Kab.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.88 0. Labuhan Batu Utara Kab.83 0.85 0.83 0. Dharmasraya Kab.81 0.03 1.84 0.88 0.84 0.05 1. Sijunjung Kab. Nias Selatan Kab. Pasaman Kab. Pasaman Barat Kab. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.84 0.85 0.86 0.04 0. Lima puluh Kota .83 0.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab. Kepulauan Mentawai w Kab.89 0.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .86 0. Solok Selatan Provinsi Riau Kab.10 0.90 0.87 0.

92 0.86 0.11 0. Rokan Hilir Kab. Lingga 0. Ogan Komering Ilir Kab.03 0.88 0. Muara Enim Kab.90 0.o rg 97 . Banyuasin Kab.96 0. Pelalawan Kab. Merangin w . Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab.91 1.94 0. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab. Ogan Ilir w Kab. Sarolangun Kab.96 0.91 0. Natuna Kab.01 0.d itp sd .91 0.85 0.88 0.94 0.93 1.03 1. Muaro Jambi w Kab.93 0.92 0.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.90 0. Tanjung Jabung Barat Kab.02 1.89 0.95 0.92 0. Rokan Hulu Kab.98 0.03 0.93 1. Bungo Kab.95 0.09 1. Bintan Kab. Batanghari Kab. Kuantan Singingi Kab. Kerinci Kab.11 1. Musi Rawas Kab.90 0.02 1. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab. Indragiri Hulu Kab.92 0.02 1.87 0. Musi Banyuasin Kab.87 0.01 1. Tanjung Jabung Timur Kab.96 1.03 1.02 1. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab.92 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Kampar Kab. Lahat Kab. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab.

Bengkulu Selatan Kab.89 0. Mukomuko Kab.90 0.85 0.87 0. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab. Mesuji Kab.88 0. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab.97 1. Bangka Selatan Kab. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab.94 0. Lampung Tengah Kab. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab.02 0. Kaur 0.87 0.91 0. Lampung Selatan Kab. Lebong Kab.90 0.87 0.00 1.91 0.95 0.00 0. Seluma Kab.90 0. OKU Timur Kab.o rg 98 .87 0.94 1. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab. Tanggamus Kab.88 0. Kepahiang Kab.87 0. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab.88 0. Pringsewu Kab.88 0.90 0. Bengkulu Utara Kab.91 0. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab. Bangka Tengah Kab.88 0. Lampung Utara Kab. Bengkulu Tengah . Tulang Bawang Kab.93 0.01 0.90 0.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.d itp sd . Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.92 0.84 0.89 0.93 1.88 0.90 0. OKU Selatan Kab.85 0. Pesawaran Kab. Lampung Timur Kab.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Bangka Barat Kab.88 0.90 0.91 0.89 0.88 0.85 0. Bangka Kab.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

Seruyan Kab.d itp sd . Tabalong Kab.03 1. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab.05 0. Kota Baru Kab. Kutai Timur Kab. Sukamara 1.08 1.07 1.04 1. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab.92 0.01 1. Kotawaringin Barat Kab.96 1.92 0.91 0.96 0.07 0. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab.96 0. Katingan Kab. Pulang Pisau Kab.03 1.08 0.97 0. Sekadau Kab. Murung Raya Kab.01 1.00 1.08 1. Pasir Kota Balikpapan w Kab.04 1. Gunung Mas Kab. Berau Kab.08 1. Banjar Kab.00 0.95 1. Kutai Kartanegara Kab.99 0.03 1.97 1.02 1.95 0. Kayong Utara Kab. Bulungan Kab.09 0.90 0. Kutai Barat Kab.o rg 102 .98 1. Tanah Laut Kab.01 1. Barito Utara Kab.90 0. Barito Timur Kab.93 0.87 0.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab. Hulu Sungai Tengah w Kab.97 0. Kapuas Kab.08 1. Malinau Kab.99 1.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab. Hulu Sungai Utara Kab. Hulu Sungai Selatan w .02 1.01 1. Lamandau Kab. Barito Selatan Kab. Nunukan Kab. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.95 0. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.90 0. Balangan Kab. Melawi Kab.

93 0. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.05 0. Bolaang Mongondow Kab.89 0.90 0. Kepulauan Talaud Kab.92 0.91 0.90 0.93 0. Bantaeng Kab.98 0. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab.91 0. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.98 0. Pohuwato Kab. Boalemo w Provinsi Gorontalo . Penajam Paser Utara Kab.05 1.93 0. Minahasa Tenggara . Banggai Kepulauan Kab.87 0.29 0.91 0. Toli-Toli Kab.95 0.d Kab. Minahasa Kab.34 0.00 1. Parigi Moutong Kab. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab.95 0.96 0. Bone Bolango Kab. Poso Kota Palu Kab.98 0. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab.99 0. Morowali Kab.92 1. Bolaang Mongondow Utara Kab.94 0.94 0.91 0. Banggai Kab.86 0. Donggala Kab. Kep.96 0.28 0. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab.93 0. Buol Kab. Siau Tagulandang Biaro 1. Barru w Kab. Tojo Una Una Kab.95 0.02 1.02 0.97 1.99 0.02 1. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.91 1.89 0.86 0.95 1.84 Kab.o rg 103 .93 0. Gorontalo w Kab.

Maros Kab.90 0. Luwu Kab.97 0. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab.04 0. Badung w Kab.o rg 104 . Toraja Utara . Wakatobi Kab. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab.82 0.84 0. Soppeng Kab. Sinjai Kab.93 0. Selayar Kab.90 0. Mamuju Kab. Pangkajene Kepulauan Kab.87 0.85 1.91 0. Pinrang Kab. Bombana Kab. Kolaka Kab. Buton Utara Provinsi Bali Kab.88 0.83 0. Luwu Utara Kab.90 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.92 0. Bone Kab.00 0.99 0.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab. Kolaka Utara Kab. Wajo 0. Buton Kab.96 0. Bulukumba Kab.00 0.93 0.87 0.85 0. Takalar Kab.86 0. Luwu Timur itp sd .96 1.93 0.91 0.82 0.86 0. Enrekang Kab.87 0. Konawe Selatan Kab. Mamasa Kab.95 0.84 0.91 0.97 1. Polewali Mandar Kab. Jeneponto Kab.99 0.87 0. Sidenreng Rappang Kab. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab.93 0.88 0.d Kab.91 0.91 0. Gowa Kab. Konawe Utara Kab.96 0.97 0.87 0.88 0. Konawe Kab.

Rote Ndao Kab.99 1.99 0.00 1. Karangasem Kab.02 0.03 1.91 0.89 0. Manggarai Kab.91 0. Sikka Kab. Dompu Kab.87 0. Alor Kab. Sumba Barat Daya Kab.01 0. Sumba Barat Kab. Maluku Tenggara Barat w Kab.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.87 0.98 1. Flores Timur w w . Klungkung Kab. Bima Kab.87 0. Ngada Kab.87 0. Lembata Kab.97 0.06 0.02 0. Belu Kab. Lombok Timur Kab. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab.98 1. Gianyar Kab. Kupang Kab.85 0.89 0.03 1. Bangli Kab.87 0. Sumba Tengah Kab. Lombok Tengah Kab. Lombok Utara Kab.91 0.99 0. Timor Tengah Selatan Kab. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab. Sumbawa Kota Mataram Kab.87 0. Sumbawa Barat Kab.97 0. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab. Ende Kota Bima 0.02 0.89 0. Manggarai Timur Kab. Nagekeo Kab. Buleleng Kab. Lombok Barat Kab.96 1.00 1.96 0.o rg 105 .02 1.88 0.10 1.97 1.86 0.99 0.90 0.88 0. Manggarai Barat Kab.87 0. Jembrana Kab. Sumba Timur Kab.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.d itp sd .97 1.93 0.

Tolikara Kab.10 1. Supiori Kab. Jayapura Kab.10 2. Kepulauan Sula 1.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.10 1.15 1.10 1. Puncak Jaya Kab. Seram Bagian Barat Kab. Mamberamo Raya Kab. Nabire Kab. Keerom Kab. Sarmi Kab.14 1.09 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab. Paniai Kab. Yahukimo Kab.40 2. Kepulauan Aru Kota Tual Kab.d itp sd . Pegunungan Bintang Kab.35 1.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab.20 1. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab.71 1.14 1. Mimika Kab.18 1.71 1.76 1.o rg 106 . Jayawijaya w w . Merauke Kab. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.48 2.17 1.07 1.73 1.26 1. Maluku Tenggara Kab.07 1.77 2. Maluku Tengah Kab.37 1.16 2.10 1.11 1.37 2. Maluku Barat Daya Kab. Waropen Kab.13 1.15 1.14 1. Boven Digoel Kab. Halmahera Tengah Kab. Halmahera Selatan Kab. Biak Numfor Kab.53 1. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab.13 1.76 2.11 1. Membramo Tengah w Kab.05 1.52 1. Mappi Kab. Seram Bagian Timur Kab.42 3. Halmahera Utara Kab. Pulau Buru Kota Ambon Kab. Asmat Kab.05 1. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab.09 3.39 1.54 1.02 2.

Sorong Kab.47 1.57 1. Tambrauw Kab.o rg 107 .46 1. Teluk Bintuni Kab.88 1. Yalimo Kab.43 1. Lanny Jaya Kab. Raja Ampat Kab.45 1. Fak Fak Kota Sorong Kab.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011.11 3. Puncak Kab.56 2.d itp sd . Kaimana 2.72 3.35 1. Sorong Selatan Kab. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab.52 2. Nduga Kab. Dogiyai Kab.38 1.62 1.44 1. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w .41 1.46 1. Manokwari Kab.48 3. Maybrat Kab. Intan Jaya Kab.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab. Teluk Wondama Kab.20 1.

.........LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ...........Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .............. ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ..... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ..................Kelompok "Alat" . .........) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No..................... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.Kelompok "Bahan" .......... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp................… ................o rg 108 ............ NIP .. ………………… w Pada hari ini : ……………………………... NIP...................... Bukti Jumlah (Rp...... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No.........Kelompok "Upah" ............) : ………………………....d itp sd …………….......... NIP................. Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ...

.............. NIP...LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: ...) : ………………………........ ………………… Rp....... NIP .) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No...... ………………… Rp............. ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ................... ………………… ..............d itp sd ……………..........Kelompok "Upah" ...Saldo Bank Rp....… ... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp............... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : ......... ...... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ......Kelompok "Bahan" ...... Bukti Jumlah (Rp............ ………………… w w Pada hari ini : ……………………………...o rg 109 ............... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No....Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp......Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........................Kelompok "Alat" .. : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : ............ NIP........

... NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp.LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD . SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp.o rg 110 .. ……………………….……………………………………………………….....…S/D……………………………. ………………………………………….d itp sd .………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ……………………….

........................................ Kab/Kota .......... Nomor .... Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD ......LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………..... Provinsi ...........2012....... Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w .. Nama : .................o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 .... tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ..... dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini..................... Kab/Kota .... Provinsi ................... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD ...... Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ............................. bulan …… tahun ………. dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama .....…………… tanggal ……………......…..................... 2..... Alamat Rumah : ... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA................... . kami yang bertandatangan di bawah ini : 1................... NIP...................d itp sd ...................... …………………………………… nama jelas .... Nama Jabatan Alamat : : : ........................…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas. Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .................... Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD .......... Pada hari ini …...........

..2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd …………………………. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w .Lampiran : B.….A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : …………………. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .o rg 112 .………. Tanggal : ………………….d …………….

d itp sd .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim.o rg 113 . sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

d itp sd .o rg 114 .ditpsd.LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab. Masukkan User name untuk login w w .org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2. Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.

Pilih nama SD 5.o rg 115 .d itp sd . Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.3. Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8.o rg 116 . Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Edit Profil Sekolah 7.d itp sd .6.

o rg 117 . Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10. Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .9.

........ ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 .... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD ...... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud..... atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih............LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………..o rg cap ttd ……………………..................... sebesar Rp................…… 2012 Yth............. itp sd .) telah kami terima pada tanggal ........d Demikian pemberitahuan kami. (............................... w w w ht tp :// Kepala Sekolah .. Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan....... NIP..... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ......... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012....................

..LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth......... w tp :// w w ht ..............................d Kepala Sekolah SD ………………...o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………. Ttd & stempel ……………………………… NIP...... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..Kabupaten/Kota . Secara rinci laporan minggu ke……….... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ... 119 ..kami tuangkan dalam Lampiran.... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ..

... Besar Dana: Rp. Desa …………………..... Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:………………..... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek.......... Lokasi : Jl...................... ..................................... ……………………….d itp sd ……………..................... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.............................................................. Kec.% w w w ....... Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp. Tanggal : …........… s/d ………....... NIP.. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .................... ....... . ......Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………............. Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : …………………...... ...o rg 120 ...

...... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ...........d Kepala Sekolah SD ………………..Kabupaten/Kota .......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ............... Ttd & stempel ……………………………… NIP.......kami tuangkan dalam Lampiran... 121 ..... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.. Secara rinci laporan bulan ke……….......o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….... w tp :// w w ht ....LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.

...... Besar Dana: Rp..... .. ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek..........d itp sd ……………................................... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..............… s/d ………........... : …............% w w w ....... . .... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP.... ...... Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp.................... : …………… Dana diterima tanggal:………………....... ……………………… Desa …………………… Kec. NIP.....Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………............. ......................... Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………...........o rg 122 .......... Lokasi : Jl.

antara lain: pek. pek. atap.. beton. dll.. Alamat : ………………………… Provinsi : ………………….. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : …………………. pek...d itp sd .. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan.. pondasi.o rg 123 .

....... ……………………… 124 .... Lt. ………………………..... Gd..……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota..LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat...... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2..... Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. w w .....17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah . Jenderal Sudirman.... Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u..o rg …………………………….... Mengetahui............. Senayan..... Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir...... :// w 1.p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln... Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan.E... Komplek Kemdikbud... NIP...d . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..................

........... Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………........... .......... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w ........ … …................% …………….........o rg 125 .Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 …....... NIP...... ................................. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP...... ..d itp sd .. ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket.. ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………......

............….. NIP... Ketua Yayasan*) ttd & stempel ..…………………….. (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………..2012 Ketua TPR2K.LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w .......... .. ..... NIP..........o rg 1 2 126 ..... Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .…….....d itp sd ht .

FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .d itp sd Kemajuan 30% .

LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2. 1. Laporan Mingguan 8. S. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). 4. Surat Perintah Mulai Kerja 4. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. Laporan Bulanan 9. Gambar Perancangan Teknis 4. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3.d itp sd . 3.o rg 128 . 2. 4. 2. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. 3. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1.

..d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ............ Minggu ke : .HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No......... Bulan : ...o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No...................Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No.. Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX ......... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 ...............LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd............... Kabupaten/Kota : .....org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ...............

fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o r g .d 130 itp sd .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.

.B (0=Tidak.... 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota …………............ 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w .. 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak.D nLanud A... ........ (0=Tidak 1=Ya) ..o r g .. NIP..... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ..... 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak.......................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 ..d itp sd ........Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.

...... Minggu ke : ............ NIP..................... % Keuangan : ........d PERSEN_KEU ....... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ..............org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : .......................LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd.......... ............ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 .............o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w .. Fisik : .......... % No....... 2012 Dinas Pendidikan Provinsi ………….................. Bulan : . Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) ...........................

Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ... Ttd & stempel ……………………………… NIP........ tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.... ...o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………...LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth. 133 . w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran........d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..

............................... Ttd & stempel ..... % No. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 .... Fisik : ... % Keuangan : ...o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w .. Bulan : ...............d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………....Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ..... NIP........... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ...............

. 135 ....... w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran......LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth. Ttd & stempel ……………………………… NIP... w ...... ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .. Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya...d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ...o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….

.. NIP. Ttd & stempel ....... Fisik : .........o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ..... % Keuangan : ..................Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ..... % No...................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 .. Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ..... Bulan : ................d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….......

o rg 137 .d itp sd .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

o rg 138 .d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 139 .

d itp sd .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 140 .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 144 .

d itp sd .KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .o rg .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.