KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

........................................................ 95 Lampiran 12a ... 80 Lampiran 10a ....................................................................... 113 Lampiran 16 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................ 76 ........................... 110 Lampiran 14 ................. 109 Lampiran 13 ........................................ 81 Lampiran 10b ................. 74 Lampiran 6b ....................................................................... 108 Lampiran 12b ..................................................................................................................................................................................................................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ............................................................................................................................................................ 124 Lampiran 21 ......................................................................................................................... 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 118 Lampiran 18 ..................................................... 121 Lampiran 20 .................................................... 89 Lampiran 11 .................................................... 69 ...................... 114 Lampiran 17 ........... 68 .................................................. 77 .......................................o rg vi .............................................................. 66 ................................................................................................................................................................................................................................................. 111 Lampiran 15 ..................................................................................................................................... 73 Lampiran 6a ...................... 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 ... 119 Lampiran 19 ................................................d itp sd .................................................................................... 71 ....................................................................................................................................

.................................................................................................................. 140 Lampiran 28 ......................................... 129 Lampiran 23 ......... 133 Lampiran 25 ......................................................... 137 Lampiran 27 ........................................................................................................................................... 132 Lampiran 24 ................................................................................................................................................................................................d itp sd ...... 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..Lampiran 22 ................................. 135 Lampiran 26 ................................................................................................................o rg vii .......................................................................................................

o rg 1 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. UU No. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya.d itp sd . Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. potensi intelektual. Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. serta bakat anak mulai dibentuk. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai.2/2011 tanggal 1 November 2012.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan.o rg 2 . dan kemudahan. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. efektif. 3. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. 2. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286).Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. DASAR HUKUM 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 6. 4. memenuhi persyaratan keselamatan. kesehatan. (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. 2. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar.d itp sd . kenyamanan. 5. B. 3. dan efisien. serasi dan selaras dengan lingkungannya. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). C.

Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Mekanisme Belanja. 16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. 5. 15. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90.d itp sd . Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). 13. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. 9.4. 14. Klasifikasi. 8. 7. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. 10. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. 11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). 12. 6. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20.o rg 3 . Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung.

d itp sd 17. 20. 3. F. yaitu: 1. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. kegiatan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. dan fungsi bangunan sekolah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. dan 4. Terarah dan terkendali sesuai rencana. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. w . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. 24. 23. 18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. . SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. kemanfaatan. 22. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. efektif dan efisien. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. tidak berlebihan. hemat. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. 19. 2. 21.E. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012.o rg 4 . keselamatan.

2. 4. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. 3. DEFINISI KEGIATAN 1. 4. sedang utilitas dapat berubah. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. b. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. profesional. Swakelola a. 3. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. G. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. dan 5. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. dan akuntabel. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. pendidikan dasar. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1). demokratis. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .2. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah.d itp sd .o rg 5 . Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap.

biaya operasional. (2) struktur organisasi dan tata kerja. beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). g. Dana untuk biaya investasi.66/2010 Pasal 58H ayat 4). Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen.d itp sd . dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. e. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). f. 48/2008 Pasal 83 ayat 1). //w w w .o rg 6 . h. (3) sistem audit dan pengawasan internal. pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). 20/ 2003). Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. d. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No.

Kriteria Umum a. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). d.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. dan f. itp sd . dan c. e. b. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Kriteria Khusus a. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1.o rg 7 . dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. 2.d b. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. B. w . memiliki Komite Sekolah. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. KRITERIA SELEKSI 1. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan).

C.2. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. 6. 5. w w . dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. 3. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat.d itp sd . Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. 4. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.o rg 8 .

10. dilaksanakan secara swakelola. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 8. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. 3. 4. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.o rg 9 . Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. 5. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.d itp sd . menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 7. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 6. 2. 9. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan.

Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. melakukan pengawasan. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. 2. B. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. dan 12. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. 2. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 5.o rg 10 . 3. 3. 6. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. 7. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. C. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 4. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah.11. dan 8. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.d itp sd . melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.

D. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. f. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 5. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1).o rg a. dan g. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah.4. melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. dan 6. 11 . membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 2. perwakilan wali murid masing-masing kelas. . bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. d. menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. Kepala Sekolah c. komite sekolah.d itp sd b. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. demokratis dan transparan. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). e.

perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K.o rg 12 . masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. Penanggung Jawab. proses kegiatan. 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. c. Ketua. //w w w . adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. Apabila permufakatan tidak tercapai. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. bantuan b. komite sekolah. dan pembelian bahannya. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K.d itp sd . Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. maka dilakukan melalui voting.

LSM. LKMD/BPD. dan/atau pegawai negeri. d. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. dan/atau pegawai negeri. Sekretaris. b.c. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . LKMD/BPD. dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). Kepala Dinas. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. seperti anggota DPRD. pengurus partai politik. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. Camat. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. Bendahara merangkap anggota TPR2K.o rg 13 . Kepala Desa. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). f. LSM. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). Kepala Dinas. e. adalah Salah seorang guru. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). e. pengurus partai politik. c. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota.d itp sd . melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. pengurus dewan pendidikan. d. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. Kepala Desa. komite sekolah. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. seperti anggota DPRD. komite sekolah. serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. Camat. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). pengurus dewan pendidikan.

b) denah. seperti anggota DPRD. l. bukan dari unsur pegawai negeri. g. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. h. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). tampak. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. komite sekolah. 3. d) rencana atap/kap.o rg TPR2K berat.f. i. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. baik administrasi keuangan maupun teknis. serta c. . 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. c) rencana pondasi. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. bulanan. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. pengurus partai politik. j. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. dalam Kriteria 14 . mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. unsur birokrat. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan akhir. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. potongan. atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). LKMD/BPD. n. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. m. Perencana/pengawas a. e) rencana plafon. LSM. k. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. b. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w .

dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9). membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). 2) mengawasi. 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. h) detail. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII.o rg 15 . memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). .d itp sd b. menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. 3) mengawasi. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung.3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan.

SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah.BAB IV PENDANAAN A.000.o rg 16 .000.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp.00 x a x IKK x b) + (Rp.600. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar. 5.600./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w . Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan. 5.000. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp. 101.000.000.d itp sd .0106-Cb. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp. Badan Pusat Statistik (BPS). dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.00.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011. 101.000.

101.05 x 3) + (Rp. ruang perpustakaan. merehabilitasi jaringan air bersih. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat. 166.400.662. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1. 358. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp. berdagang.600.00 x 3) = Rp.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp.00 2.000. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . 101.790.000. b.000. b. seperti: ruang guru.000. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0. 3. merehabilitasi ruang lainnya. dan sebagainya.83 x 3) + (Rp.00 x 3) w w . 5.00 x 55% x 2.Contoh: 1. 2. merehabilitasi ruang kelas lain. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.000. ruang kepala sekolah. 5.o rg 17 .d itp sd .00 //w = (Rp. km/wc.05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .000.600. diinvestasikan pada kegiatan produktif.00 x 60% x 0. misalnya untuk modal beternak.000.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . dan c. sanitasi. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a.

c. konsultan maupun masyarakat. kabupaten/kota. hadiah. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. d. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. e. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.d itp sd . b. w w . Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. 2. Proses Penyaluran Dana a. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). baik di tingkat pusat. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. c. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. uang balas jasa. kecamatan. C. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. d. uang tanda terimakasih. d.o rg 18 . dan e. memberikan sumbangan. sekolah. provinsi. dan e. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah.

dan nomor bukti.00 itp sd . dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151.790. Pembukuan a.000. tanggal. b.932.368. meliputi: 1. 147. c.932. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai. d. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas. 147.00 = Rp.421. 15. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.790. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.068.D.000.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp.o rg 19 .000. //w w w .00 Untuk menghitung biaya operasional.00 E.00. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup. 166.368. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan.000. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. termasuk biaya perencanaan/pengawasan. 4. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. 151.790. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah.00 x 100/103 = Rp.000.

Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. pembelian material. bukti-bukti pengeluaran dana. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex).000. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku.e. f. itp sd . Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. b. Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. i. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b). Bukti transaksi lainnya. h. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. Dokumen Pendukung Pembukuan 3. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. Kalau ada kesalahan penulisan. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. g.o rg 20 . BKU ditutup. 2. dihitung saldonya. Buku Kas Umum (BKU). c.000. Setiap akhir bulan.00 (lima juta rupiah). tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain.d a. BKU ditulis dengan rapih. 5.

karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan.d 2. b. tanggal mulai. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. serta pembersihan/perapihan lokasi. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. a. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. Jadwal pelaksanaan kegiatan. (2) informasi pelaksanaan kegiatan.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. w w . Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. rencana selesai. Gambar rencana. pelaksana.o rg 21 . sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. nilai kegiatan. C. B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. 1. d. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . finishing. c. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan.

Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). bulanan. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. 22 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas.o rg a. w w . TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. b. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. d. c. c. sebelum pelaksanaan pekerjaan. dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. dan laporan akhir. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya.d itp sd . minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi. b. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. 4. 2. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K.1. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut.

Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%). TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a. b.5. b.o rg 23 . Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan. d. c.d itp sd .

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

Laporan Tingkat Provinsi a. p: //w w w . (c) foto bagian dalam ruang kelas. c. contoh nama folder di satu sekolah : kab. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). dll. d. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. Buahbatu I.o rg 27 . (b) foto tampak samping. (c) foto bagian dalam ruang kelas. b.org. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.3.d itp sd . Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). b. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). meliputi: (a) foto tampak depan. meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . Bandung#SDN. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto.org. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik.

Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. C. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. Jalan Jenderal Sudirman. 4. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. d. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1.c.o rg 28 . Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing.d itp sd . 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Tingkat Provinsi w . Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25).

Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. 2. 6. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. 5. Keterangan Gambar sd .B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya.o rg Penjelasan 29 . PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting. 4. 3. . pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. tata letak pintu dan jendela dll. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. ketinggian lantai.d itp No. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis.

dan plesteran dinding. atau 1 berbanding 5 (1:5). misalnya 1 berbanding 10 (1:10). Pasir Urug atau Timbunan w w . • Pasir gunung. Gambar Detail 8. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. bahan penutup lantai.o rg 30 . Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. antara lain: pasangan pondasi batu kali. misalnya: U B. kusen pintu/jendel.d Penjelasan 2. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. Gambar tersebut dibuat berskala besar.7. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. yang diperoleh dari hasil galian. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. Jenis Bahan 1. Notasi U = menunjukkan arah Utara. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). dan buis beton untuk saluran air.

Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). Batu belah 6.o rg 31 .3. • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. dan balok) digunakan kerikil ø 0. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah.. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal).d itp sd . • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. Pasir Cor 4. baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. Kerikil/split pekerjaan plesteran. kolom. Oleh karena itu harus dibelah.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil. Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5.

Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. • Jika menggunakan semen curah.d itp 8. usuk dan reng. Jenis air yang digunakan: • Air bersih. • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. • Digunakan sebagai bahan perabot. • Digunakan untuk pondasi tiang pancang.7. balok tembok). • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). Semen Portland (PC) 9. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan.o rg 32 . dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. air selokan. keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. nok. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman). • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. minimal kayu kelas kuat II. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. • Air laut. kelas awet I). seperti kamper. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. gording. • Terbuat dari batuan putih (alam).

Jenis cat yang digunakan: • Halus. • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. Besi beton 11. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. atau jenis penutup atap yang lain. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). Jenis cat yang digunakan: • Halus. rata. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang.10. dan tidak mudah berjamur/lumut. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. sd . ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). • Sebelum dipolitur. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). Cat Dinding 13. • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). dsb). tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur.d itp 12. 15. Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang.o rg 33 . permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. :// w w w . Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. Disarankan sebelum pengecatan. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. • Cepat kering dan tidak luntur. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). Politur Kayu 14. retak. seng gelombang.

sudut-sudutnya siku/presisi. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. permukaan bidang rata/tidak bergelombang). • Dipakai kualitas No.d itp sd . Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja.175. Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. Penutup Lantai 17. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. papan kayu. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik.16. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C.125. 18. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. • Untuk beton struktur (sloof. tegel. 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. Pembersihan lokasi (site clearing). Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. balok. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. • Untuk beton non struktur atau beton rabat. permukaan bidang datar/tidak baling). e. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K.o rg 34 . d. c. kolom. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1.

ferosemen/dinding simpai. 3.2. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. 4. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. dinding sandwich fibersemen. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. atau bahan yang lainnya. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. kolom. misalnya papan kayu. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. 5.o rg 35 . balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah.

Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. atap multi roof. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. lantai papan kayu. tegel abu-abu.o rg 36 . kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. dipasang di atas reng. corrugated sheet. rapi. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. Pekerjaan Kusen. plester semen PC/acian. Ketinggian plafon minimum adalah 3.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. sedangkan atap metal (seng gelombang. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). atau bahan lainnya. halus dan rata. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. 6. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. w w w .d itp sd . 9. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu. keramik. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). 7. Semua pekerjaan kayu yang dicat.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. Bentuk atap jika masyarakat menghendaki. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi.

lampu-lampu. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. plesteran dan acian dinding selesai. 13.d itp sd . plafon melendut dan sebagainya. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. pengecatan lisplang. 11. handle). misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. pengecatan pintu dan jendela. w w . pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. Sebagai contoh. plafon. serta hak angin untuk jendela. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. sedangkan pengunci adalah grendel. pengunci untuk pintu. jika terdapat cat yang masih kurang rata. back plate. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. 10. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna.o rg 37 . switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. pengecatan plafon. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. plesteran retak-retak.

Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. m3. dimulai dari pekerjaan persiapan. Untuk lebih jelas. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. kg.hasil survay lapangan. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). m2. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. kg. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m.D. dinding. 4. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. pekerjaan tanah dan galian pondasi. pekerjaan atap. pekerjaan bongkaran.d itp sd . 2. pekerjaan finishing (lantai. 5.o rg 38 . disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. Banyaknya keperluan bahan. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. dan lain-lain 3. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. kusen dan plafon). m2. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. pekerjaan struktur. buah). buah. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. m3. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan.

E. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan.d itp sd . Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 39 . MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. Pekerjaan dinding misalnya. Contoh lain. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan.

.... B U L A N ke No............. Desa Kecamatan : .......... Pintu dan Jendela :// w w w ................................................Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : . URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen.........................d itp sd I Pekerjaan Persiapan...................................................... Kabupaten/Kota : ..o rg 40 ................................. pembongkaran ... Provinsi : . : .......

Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. Pekerjaan Kusen. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. Pekerjaan Pondasi d. FISIK RUANG KELAS 1.o rg 41 .d itp sd .BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Pekerjaan Beton e. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. Pekerjaan Galian dan Urugan c. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Pekerjaan Penggantung. Pintu dan Jendela h. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Pekerjaan Lantai k. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. Pekerjaan Finishing n. Pengunci dan Kaca i. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. Pekerjaan Persiapan b. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006. SMP/MTs dan SMA/MA.

3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. SNI-03-1727-1989. SMP/MTs dan SMA/MA. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. SNI 03-6481-2000.d itp sd .o rg 42 . Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. SNI 03-1726-2003. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . c. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012.b. d. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI).d 3 ruang kelas. meliputi penebangan pohon. yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan.

h) Mempersiapkan gambar kerja. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir.b) Pengukuran lahan. kemiringan tanah. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. dll). dan jadwal kerja. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. meliputi penentuan batas lokasi.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. seperti pondasi patah/putus. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . seperti pengurugan lantai. rangka besi/baja. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. Gambar 1. RAB. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. pintu.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. mengevaluasi. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi. dan pembuatan pondasi baru. Pondasi harus kedap air. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap).  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. pemasangan profil pondasi.o rg 44 . Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. tanah basah. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip.d itp sd .  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. atau tanah berawa. pasir pasang/cor dan semen/PC. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm. dan berdiameter antara 20-25 cm. galian tanah dan urugan tanah. seperti pada bagian struktur kolom. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi.

Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. kerikil/split (Kr). ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras. PC/Semen.  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr. (2) Bahan yang digunakan. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2). besi beton dan kawat bendrat.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2. Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w .d Ringbalk itp sd . kuat.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi. pasir beton (Ps). (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik. (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah.  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel.o rg 45 .

Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor.o rg 46 .1991.d itp sd . c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa.  Sebelum pengecoran. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting.03 dan PBI 1971. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. balok. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. besi beton dan kawat bendrat. pengecoran b) Bahan yang digunakan. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. potongan kayu.03 dan PBI 1971. proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam. dengan ukuran besi tulangan. pembesian. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat). Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. tanah dsb). Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari.1991. kayu bekisting. pasir beton.  Setelah pengecoran.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. kolom. Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm. PC/semen.

Dengan mutu beton sesuai ketentuan. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan). dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual. w w w . Kekentalan beton harus diawasi. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix.  Jika secara manual.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan. tidak boleh langsung di atas tanah. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 . Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa.  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh. sd .d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3.  Sebelum pengecoran.  Pengecoran harus merata.d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu. harus dilakukan dalam wadah pengadukan.

kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat.d itp sd . Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. kolom. plat dak.1991. balok.1991. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur. dan pengikat antar sloof. baik untuk pondasi. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. antara kolom dan ring balok. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. yang meliputi pondasi. sloof. balok. kolom. Diameter tulangan.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat.o rg 48 . serta tingkat kekuatan beton.03 dan PBI 1971.03 dan PBI 1971. jumlah dan jarak pasangnya. sloof. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku. baru kemudian di plester dengan rata.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. tegak lurus.  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps.d itp sd .  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr. batako dll). dan PC/semen. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps.o rg 52 . c) Penjelasan pekerjaan. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan. pasir pasang.5 m. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. untuk menjaga kekuatan. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air. benangan sudut tembok dan sudut beton.b) Bahan yang digunakan.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1. siku dan rata.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.

Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation).o rg 53 . yaitu dengan memasang ventilasi silang. Desain jendela. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. Jumlah dan tata letak pintu. tinggi minimal 200 cm. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .Jika menggunakan bahan dari kayu. sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. menggunakan material bening (tembus pandang). 3/15. 7) Pekerjaan Kusen. pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana.d itp sd . 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5). Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. misalnya dengan cara pencelupan. Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen.

 Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin.  Sambungan-sambungan kayu. b) Bahan yang digunakan. daun pintu. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat. rata. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban. daun jendela.  Sambungan-sambungan kayu. c) Lingkup pekerjaan.. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua. pembuatan dan pemasangan kusen.d itp sd . kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. kaca.  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. kecuali untuk ruangan kamar mandi.  Sebelum pemasangan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w .a) Lingkup pekerjaan.o rg 54 .  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat. lurus dan siku sudutnya.  Semua kayu harus diserut halus.

hak angin. pemasangan engsel. engsel. handle. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. pengunci untuk pintu dan jendela.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. kaca. dan 1 buah dipasang di tengah. serta hak angin untuk jendela. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. Contoh Daun Pintu Panil . pemasangan kaca. membuka keluar. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah.o rg 75 cm 90 cm 55 . hak angin. pengunci. Dipasang dengan rapi.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. grendel. Pengunci. dan Kaca itp sd Gambar 7.d 8) Pekerjaan Penggantung. pengggantung. grendel. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik. w w . Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan. halus dan rata.Semua pekerjaan kayu yang dicat. handle. rapi.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. pengunci. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas.

Sekrup yang rusak harus diganti. eternit/asbes/GRC datar. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. cara memasang harus dengan diputar. kayu lapis dengan ketebalan.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama. tidak licin dan tidak berkesan licin. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai.o rg 56 . keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. plester semen PC.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar. a) Lingkup pekerjaan. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. agar dicapai kenyamanan ruangan. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. tidak boleh memukul sekrup. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu. Pemasangan engsel. Jika menggunakan keramik. b) Bahan yang digunakan.5 m dari permukaan lantai. 5/7.  Jika menggunakan rangka aluminium.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. kunci. tegel. handle. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan.d itp sd . serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3.

atau sesuai gambar.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. keramik lantai. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. pasir beton. pembuatan lantai kerja. semen warna/grouting. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm. a) Lingkup pekerjaan. indah. PC/semen. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna. dan menarik. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. dan plint. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. pemadatan tanah. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. b) Bahan yang digunakan. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan.d itp sd . bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC.o rg 57 . pemasangan lantai. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr. .  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata.licin. Pasir pasang.

Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. itp sd .cm. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. ventilasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . plamur kayu. pengecatan dinding. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus.o rg 58 .  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. cat kayu/besi. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. daun pintu dan jendela. Pengecatan/politur kusen. plafon. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. cat tembok. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering.  Pengecatan dinding harus merata. Plamur tembok. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. lisplang. b) Bahan yang digunakan. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu.

Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. terakhir pemolesan dengan politur secara merata. kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali. b) Bahan yang digunakan. kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. kedua menghaluskan dengan amplas. kabel daya tegangan rendah. bahan isolasi. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd . lampu. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja.o rg 59 . a) Lingkup Pekerjaan. halus dan tidak kusam atau luntur.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. stop kontak. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). armatur dan junction box (jika pemasangan baru).(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. saklar.

Kenyamanan dalam penggunaan d. Keamanan penggunaan c. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. pengecatan plafon. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. dan sebagainya. jika terdapat cat yang masih kurang rata. 1. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan.d B. Kemudahan dalam pemakaian e. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. Kemudahan dalam pemeliharaan f. dapat berupa saklar double atau tunggal. . Kualitas b. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. pengecatan lisplang. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. meliputi: a. pengecatan pintu dan jendela. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. plesteran retak-retak. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Sebagai contoh. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna.o rg 60 . Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman.

71 65 . 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. w w w .d itp sd . Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a.71 73 40 43 KET 180 2.60 T (cm) 65 . 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 .Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan. 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. c.o rg 61 . Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b. maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 . Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis.

2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. 3. e. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w .d.d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b. Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati.

Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.d itp sd . apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. maupun dari instansi lain yang relevan. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. rg 63 . Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati.o a. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. w . Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan.BAB IX KETENTUAN LAIN 1. 2. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c.

BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. 64 . maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat. Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini. Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini.o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . akan diatur kemudian. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan.d itp sd .

d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .o rg 65 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

...................................................................tahun dua ribu duabelas...................... PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012......................................bulan ............................. Telephon/HP : ...... w .................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...................................................... bertempat di Ruang Kantor .... Provinsi ..................... ...... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas ...............d itp sd cap ttd Nama jelas .........……………… NIP............................................... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ..................... Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ..... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya..............................................LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA . : ...................................... ..... ht Mengetahui................... Alamat : SD ...................................................................................... Nama NIP........ Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .......................................... cap ttd Nama jelas ...................................o rg yang menyerahkan............................. Jabatan : ........ : ...................................... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas .................................................................................... : Kabid/Subdin .. Jabatan : Kepala SD ...................... Yang menerima.........…... Telephon/HP : ... NIP.................. Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2.... Nama : ................. telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1.................... PROP.................................. NIP..... NIP .. KAB............................ NIP........ 66 ..............tanggal .. Pada hari ini ........................................ ......

.......................................d itp sd ........ ...................... Nomor : ..........Lampiran berita acara serah terima aset negara ................... rg 67 ................ DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ............... JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP..............................o Kepala SD .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ..........

………. Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan. kami yang bertandatangan di bawah ini. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan... orang. (stempel dan ttd) ……………………………… NIP.... Dari hasil musyawarah tersebut......... komite sekolah. ………... dengan ini menyatakan: 1.........2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD . Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis ...…………bertempat di ………………....... wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ……….……………. Pada hari ………... melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …. masyarakat rg 68 ... komite sekolah. ………………………... kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD …. yang dihadiri pihak sekolah.. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.…... (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun.. 2. tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas.o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.....LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ………………………. 3... ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya..d itp sd .....

................. 2012 Kepala SD ....... Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b.... b................ menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan......LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD .................... (Stempel dan ttd) ... Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d.................. Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud..... Kepala SD .............................. Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No..............d itp sd ......... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ..................................................................... Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d. Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e.... Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c................................... Menimbang: a......... Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan.......... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012....... Mengingat : a..... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana..... diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar...................... NOMOR : .. NIP.... Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .............o rg 69 ...... Pada tanggal : .................. ................ Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai.. TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ........................................ c.............

......... Nomor : .......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………........ .......... SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ..... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah....................... masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.................... komite sekolah......................o 6 rg Kepala SD ...................... 70 .............d itp sd ..................

. f....….... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a.... g.d itp sd ............. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .... Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat.............. Instalasi listrik/penerangan.………. Tahap Persiapan         a........ Rencana atap... Instalasi air bersih/air kotor (jika ada).…...... antara lain: pondasi...... d.......... b...... b.. kolom..... Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD .. Membuat gambar rencana yang diperlukan. Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar....... c.... tampak dan potongan... tanggal……. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan.. Kabupaten /Kota ……………....... 2......... Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan....... Detail.. nomor ……................... Melakukan survei harga bahan dan upah kerja. Rencana pondasi.. : ………………………………. kuda-kuda........... d....LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ……………………………….. Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD ......o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas.. kusen. dsb........... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi....... c...……. e... Denah.. Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.. Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : ..... Rencana plafon.. Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan.................. dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 . Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan. 1....

. Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas...... 72 ............ f....………............ Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp…. nama jelas tp ……………………………… NIP.....................e......... Membuat laporan mingguan........) Demikian surat tugas ini dibuat.. Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi.................................... g.......o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht .........................…............... Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012.................. Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas........ h................................ :// w (stempel dan ttd) . untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya... i... NIP ...... laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas...................... w w ....................d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas .. ………………………............. (………….

o rg 73 .LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w .. .2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang.…. Tukang batu. NIP..d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ……………………………….………. tukang kayu. tukang cat. tukang besi. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd . …………………………. ……………………………… NIP …………………………… …………..

) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan........ Perencana/Pengawas. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas............. di sekolah ……... …..... Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP..………... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..... s.LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari ……......... .………….…… ( ……..d. dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas.o rg 74 ... tanggal ……………………. Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini.. pukul ………. telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah. yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp.......... ……….........………2012 Mengetahui.........d itp sd .

....………………………………….......... : ………………………....LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ………………………..... Kabupaten/Kota Provinsi : ……………….. ..o rg 75 ......) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w .. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP......……………..............………2012 Mengetahui.....… : ……………..…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp...d itp sd JUMLAH .... ( ..... : ………………………...... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............

. Rp.. NIP..000.. Rp. Rp. Rp.000..d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT ... NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN. Ruang Kelas (Jumlah I s.. Rp. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd .….. Rp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp. NIP..……………………. Rp. Rp.…….. .LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :………………………..00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. 76 .. Rp. ....o w w Mengetahui/Menyetujui. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab. . 5. ruang @ Rp.. Rp..d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk ……. Rp.2012 Perencana. Rp.... ……………………... NIP. Rp.. Rp. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………. Rp.

70X1.(………. Bekisting c. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas.d itp sd . Balok latei (12x12)cm. L=76 a. Beton b.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI ……. Pembesian ………………………………………. 34bh a. L=24m Urug pasir bawah pondasi. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai.60).. Batu kosongan Pas.00m. m3 m3 ………. Bekisting c. Beton b.o rg 77 . L=76m Gali tanah pondasi teras (0.) RUANG KELAS SD : 2012 No.50X0. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. h=4. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. m3 m2 kg m3 m2 w . t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. Pembesian Pek. Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0. L=48m a.. Sat. Beton b. Kolom beton (15x20)cm.00).

VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp ……………………………………. Balok ring.. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. Plafon Pas. Dinding 1/2 bata.o rg 78 . gewel & konsol teras (12x20) a. Rangka 1.. Beton b.4 c.00X1. kayu 4/6 Pas.00 ht Pas.00. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. 1:3.d itp sd . DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7.. 1:6 Plesteran 1 : 3.00X1. tebal 15 mm ……………………………………. h=30 cm Pas. Instalasi titik lampu Pas. Pintu panil Pas. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . Pembesian Pek. Bekisting c. Jumlah PEKERJAAN KUSEN. Dinding 1/2 bata. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas.

XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Lampu TL 20 w Pas. Hak angin ………………………………. Sakelar tunggal Pas. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w . Kunci tanam 2 xputar Pas. KERAMIK) Pas.. Engsel pintu 4” Pas.o rg ……….. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis …………………….. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. Grendel jendela Pas. Grendel pintu Pas. Engsel jendela 3” Pas. 79 . Sakelar ganda Pas.d itp sd . Keramik lantai 30/30 …………………………….. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab.3 4 5 6 7 Pas. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh …….

........ Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ......... ....... Mengetahui/Menyetujui.….......……................ No.................2012 Perencana................................ : ...... NIP............LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ......o rg 80 ..............……………………........... Desa Kecamatan Provinsi : ...... NIP.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...... I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen....d itp sd .. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………....... : .................... NIP........... ......... Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………................ Kabupaten/Kota : .......

... : .................... Nama Yayasan (bagi swasta) 8... Cabang ............ : ……………………………………………......d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1................ Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7............................ agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik........................................................... NIP c........................... Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1................ : ...o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 ....... ...................................... NSS 4.......... Alamat Sekolah : ............. : .................... : ............... Terakreditasi 6.............. 11............. Status 5... : .. Nomor Rekening Sekolah w w w .................. : ...............LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap.............................. : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : ................................................................ : Bank. Katagori Sekolah 3.... a.. rapih dan jelas............................... Nama Sekolah 2................... : Kab... Penulisan jangan menggunakan pensil................................................................... Alamat Yayasan 9.................. : .............................. : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : .... Tahun didirikan/operasional 10........................................... Nama Kepala Sekolah b./Kota .................................................. harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak...

o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .d rg 82 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel . Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2.

Daun Pintu c.80% dari Total Luas. Rangka Atap c.6%. atau dari Total Panjang. Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. Atap a. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. Lantai a. Jika 41. atau dari Total Panjang. Pondasi b.60% dari Total Luas. Bata/dinding pengisi c. Kusen b. bukan angka atau tanda silang (x).40% dari Total Luas. Utilitas a. Kolom & balok ring b. Jika 21. tidak perlu diisikan kondisinya. Instalasi listrik b. Daun jendela 5. Rangka Plafond b.3. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. atau dari Total Unit 3. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. Listplank & Talang 2. Cat 3. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. Jika 61. bukan untuk lebih dari satu ruang. Jika 81-100% dari Total Luas. Pondasi a. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. Penutup & list Plafond c. Penutup Atap b.d itp sd . Sloof 7. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). • Jika tabel yang disiapkan. Cat 4. atau dari Total Unit 4.o rg 83 . Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. Pintu & Jendela a. atau dari Total Panjang. atau dari Total Panjang. 50. atau dari Total Unit 2. Dinding a. Plafon a. atau dari Total Unit 5. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. • Beri tanda chek list (√ ). 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. Jika ≤ 20% dari Total Luas. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . atau dari Total Panjang. Struktur Bawah b. Penutup Lantai 6.

........................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .... Kepala SD ...................................................... .................................................................................... Nama: ... ................... NIP............ ht Tempat : ............................................... NIP......................... Mengetahui..........................................o rg 84 ......................Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ....................................d itp sd .... tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: ............

DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .o rg 85 .d itp sd .

d itp sd .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .o rg 86 .

...... rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .... Listrik b..... Pondasi b. Sloof a. Nama: . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 .. Penutup & lis plafon c.....06% 100% 1.. NIP...62% 100% 2....30% 100% 1........ Kusen b.45% Berat : >45% .. ..x.d itp sd .... Bata/dinding pengisi c..06% 100% 4... Cat a.96% 100% 11..............67% 100% 5..41% 100% 9.....89% 100% 8........66% 100% 13............ Jenis Perawatan : .......15% 100% 2...68% 100% 1....................... Penutup atap b..15% 100% 3.70% 100% 2.00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w ... Kolom dan balok ring b. Daun jendela a.. Nama: ......79% 100% 1... . Luas Bangunan : ..o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : .......22% 100...... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10.......... Cat a..m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.....65% 100% 2. NIP..... Lis plang & talang a.... Struktur bawah b....65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota...........56% 100% 11............. Rangka Atap c..format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: ....... Sekolah: . No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a................... Daun Pintu c..........47% 100% 5.... Rangka plafon b...m (.............. Penutup lantai a..

00% 20.22 64..22% 100.42 1..66% 100% 13..67% 100% 5....57 0....47% 100% 5....06 4. Cat a...00% 100....00% 100. Penutup atap b.d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64.. Pondasi b.65% 100% 2.12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w ....... Daun jendela a.....00% 25..00% 100.....62 2.00% 100. Listrik b....00% 50....45% Berat : >45% .... Penutup lantai a..06 1...89% 100% 8.62% 100% 2...56% 100% 11.56 11..415 3.5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Lis plang & talang a.68% 100% 1. NIP.. Kusen b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 .12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100. Cat a.. Rangka plafon b.79 1. Penutup & lis plafon c.00% 100.15% 100% 3...... Bata/dinding pengisi c..79% 100% 1. Nama: ... ...41% 100% 9.00% 100. Nama: ...06% 100% 1..00% 100.00% 100.65 1.. ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w ....... Struktur bawah b.. Kolom dan balok ring b..o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ..96 2.66 1...00% 50..00% 100........ Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10. NIP........ Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.35 2...... Rangka Atap c.....00% 0....00 % 64.65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota. Sekolah: SD Sawojajar.96% 100% 11......15% 100% 2..format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas..30% 100% 1.41 2.06% 100% 4.67 5.. Sloof a..70% 100% 2....00% 25... Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0.00% Nilai (%) (4x6) (7) 10.00 8..00% 20.47 2.... Daun Pintu c.. ..00% 100.22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R..23 0....

5+2) x (1+9) x 1.o rg Badan 89 .5+1) x (1+9) x 1.2 Luas B = (3. seng.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Atap a. Penutup atap adalah genteng.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.d itp sd Kaki . ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3. zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.

usuk/kasau.d itp sd . Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c. gording) termasuk kuda-kudanya.b.o rg 90 . Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.

w . :// w w b.d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya. Plafond a.o rg 91 . Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya. Penutup & list Plafond adalah tripleks. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c.2. Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond.

E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No. 6.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b. Contoh cara menghitung: No. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% . Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding.o c. A.d tp :// w w 4.3. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding.8. Pintu & Jendela w ht a. . rg 92 . Contoh cara menghitung: No. 1-12 = kolom No. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding.B.C. Dinding a. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan.D.15. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No.

Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. tegel.d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .o rg 93 . plesteran/acian. papan kayu atau bahan lainnya).C = daun pintu (3 buah) No. A. Contoh cara menghitung: No. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu. Lantai ht tp b.13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No.b. 1.B. w . :// w w a. c. 1-15 = daun jendela (15 buah) No. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati).3. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5.

Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Pondasi a. b. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b. Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai.d Contoh cara menghitung: No. Utilitas a. stop kontak) (8 unit) No. saklar. 1-8 = instalasi listrik (lampu. Instalasi listrik w w w ht tp :// .6.o rg 94 .

Aceh Tengah Kab.95 0.99 0. Nias Kab. Mandailing Natal Kab.89 0. Aceh Selatan Kab. Tapanuli Selatan Kab.o 95 .90 0.86 0.01 0.87 1. Deli Serdang Kab.85 0.d Kota Lhokseumawe itp sd . Aceh Timur Kab.97 0.88 rg 1.88 0.00 0.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab.16 0.93 0.82 0. Toba Samosir w w w Kab. Aceh Tamiang Kab. Aceh Barat Kab.83 0. Aceh Besar Kab.98 0. Asahan Kab.98 0.93 0. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Gayo Lues Kab. Bireuen Kab.86 0.96 0. Labuhan Batu Kab. Langkat Kab.88 0. Aceh Utara Kab. Simalungun Kab.93 0.87 0.84 0. Tapanuli Tengah Kab. Tanah Karo Kab. Dairi Kab.87 0.01 0. Tapanuli Utara Kab. Aceh Tenggara Kab. Aceh Singkil Kab. Aceh Jaya Kab. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0.85 0.91 0.93 0. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.91 1.95 1.92 0.89 0. Pidie Kab.94 0.88 Kab.99 0. Nagan Raya .81 0. Bener Meriah Kab.

Padang Lawas Utara Kab.83 0.87 0.86 1.89 0.83 0. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .87 0. Batu Bara Kab. Lima puluh Kota . Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab.91 0.88 0.83 0.87 0.03 1. Kepulauan Mentawai w Kab.90 0. Nias Utara Kab.86 0.83 0. Indragiri Hilir w Kab.85 0. Sijunjung Kab.86 0.85 0. Solok Kab.12 0.85 0. Humbang Hasundutan Kab.85 0. Samosir Kab. Pasaman Barat Kab.84 0.04 0.97 1.85 0.89 0. Labuhan Batu Utara Kab.86 0.88 1. Labuhan Batu Selatan 0. Dharmasraya Kab.88 1. Pakpak Bharat Kab. Pesisir Selatan Kab.88 0. Agam w Kab.81 0.85 0.84 0.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab. Nias Selatan Kab.87 0.o rg 96 . Padang Pariaman Kab.10 0. Pasaman Kab. Bengkalis Kab.86 0.85 0. Serdang Bedagai Kab.85 0.92 0. Padang Lawas Kab.86 0.84 0.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.05 1.89 0. Solok Selatan Provinsi Riau Kab.

95 0.98 0.01 0.91 0.90 0.11 1. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab. Rokan Hulu Kab.02 1.02 1.90 0. Muara Enim Kab.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.92 0.d itp sd .01 1. Muaro Jambi w Kab. Lingga 0. Merangin w . Rokan Hilir Kab.92 0.89 0.91 1.90 0. Ogan Ilir w Kab.03 1. Indragiri Hulu Kab.96 0. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab.93 0. Bintan Kab. Kerinci Kab. Sarolangun Kab. Pelalawan Kab.96 0.85 0. Banyuasin Kab.93 1.94 0. Kampar Kab.94 0.03 0. Musi Banyuasin Kab.92 0. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab.95 0. Musi Rawas Kab. Bungo Kab.09 1.03 1. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab. Tanjung Jabung Barat Kab. Tanjung Jabung Timur Kab. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab.o rg 97 .96 1.92 0.02 1. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab.86 0.88 0.03 0.02 1.87 0.88 0. Lahat Kab. Batanghari Kab.93 1.87 0. Ogan Komering Ilir Kab. Natuna Kab.92 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.11 0. Kuantan Singingi Kab.91 0.

Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab. Lampung Selatan Kab.91 0. Kaur 0.94 0. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab.88 0.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Seluma Kab.88 0.87 0. Bangka Selatan Kab. Lebong Kab. Bengkulu Utara Kab.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.89 0.92 0.85 0.88 0. Tanggamus Kab.95 0.90 0.85 0. Lampung Timur Kab. Mukomuko Kab.00 0. Tulang Bawang Kab.02 0.d itp sd .93 0.90 0. OKU Timur Kab. OKU Selatan Kab. Pringsewu Kab.85 0.84 0.87 0.91 0. Bangka Kab. Bangka Barat Kab. Kepahiang Kab. Pesawaran Kab. Lampung Tengah Kab.o rg 98 .89 0.88 0. Bengkulu Selatan Kab. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab.90 0. Lampung Utara Kab.97 1. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab.91 0. Mesuji Kab. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.87 0.90 0. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab.94 1.91 0.90 0.89 0.88 0.88 0.01 0. Bengkulu Tengah .88 0. Bangka Tengah Kab.87 0.00 1.90 0.93 1.90 0.87 0.88 0.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

Hulu Sungai Tengah w Kab. Sekadau Kab.99 0. Balangan Kab. Melawi Kab.08 0. Hulu Sungai Selatan w .90 0.02 1. Pulang Pisau Kab.00 1. Kutai Kartanegara Kab.01 1. Seruyan Kab.87 0.08 1. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.04 1.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab.07 1.01 1.d itp sd .91 0.02 1.99 1.95 0. Gunung Mas Kab. Kutai Timur Kab. Barito Selatan Kab.98 1. Kota Baru Kab.01 1.04 1. Hulu Sungai Utara Kab.05 0. Berau Kab.00 0. Tanah Laut Kab.07 0. Katingan Kab.92 0.90 0. Pasir Kota Balikpapan w Kab.o rg 102 . Barito Utara Kab.93 0.01 1. Kapuas Kab.95 0.96 1. Murung Raya Kab. Tabalong Kab.92 0.96 0.03 1.09 0.90 0. Kutai Barat Kab.08 1. Nunukan Kab. Lamandau Kab.03 1.08 1.97 1. Banjar Kab.03 1. Barito Timur Kab. Bulungan Kab. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab. Kayong Utara Kab. Malinau Kab.97 0.08 1. Kotawaringin Barat Kab. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab. Sukamara 1.97 0.95 1. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab.96 0.

98 0. Kep.96 0.97 1.34 0. Minahasa Kab. Donggala Kab.91 0.00 1.91 0.98 0.89 0.02 1.93 0.d Kab.90 0. Bone Bolango Kab.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab.98 0.93 0.91 0.90 0. Siau Tagulandang Biaro 1. Buol Kab.92 1.91 0. Bantaeng Kab.02 1.95 1.96 0.93 0. Kepulauan Talaud Kab.94 0.92 0.93 0. Bolaang Mongondow Utara Kab. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab. Boalemo w Provinsi Gorontalo .02 0. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab.95 0.86 0. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab. Morowali Kab.05 0. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab. Gorontalo w Kab. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab.05 1.o rg 103 . Barru w Kab. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.95 0.95 0. Banggai Kepulauan Kab. Pohuwato Kab.89 0.86 0.93 0.99 0.87 0. Minahasa Tenggara .84 Kab.28 0. Poso Kota Palu Kab. Parigi Moutong Kab.91 1. Toli-Toli Kab. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab.29 0. Banggai Kab. Tojo Una Una Kab.94 0.99 0. Penajam Paser Utara Kab. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab. Bolaang Mongondow Kab.

92 0. Bulukumba Kab. Badung w Kab. Wajo 0.91 0. Luwu Utara Kab.86 0. Mamasa Kab.99 0.00 0. Soppeng Kab.82 0.87 0. Konawe Selatan Kab. Konawe Utara Kab.90 0. Bombana Kab. Maros Kab. Enrekang Kab. Bone Kab.d Kab. Sidenreng Rappang Kab.87 0. Kolaka Utara Kab. Konawe Kab.96 0. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab.97 0.93 0. Buton Utara Provinsi Bali Kab.97 1.91 0. Kolaka Kab.93 0. Luwu Timur itp sd .90 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Wakatobi Kab.95 0.93 0.88 0. Pinrang Kab.96 1.93 0. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab.84 0.90 0.91 0.96 0. Takalar Kab.87 0. Polewali Mandar Kab. Mamuju Kab.91 0. Buton Kab.87 0. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab.91 0. Selayar Kab. Toraja Utara .84 0. Jeneponto Kab.00 0.85 1.85 0.82 0.04 0.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab.o rg 104 .99 0.83 0.88 0. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab. Luwu Kab. Gowa Kab. Sinjai Kab.86 0.87 0. Pangkajene Kepulauan Kab.88 0.97 0.

87 0. Manggarai Timur Kab. Ngada Kab.88 0. Ende Kota Bima 0.97 0. Lombok Utara Kab. Manggarai Kab.97 1.d itp sd .98 1.91 0. Sumba Barat Daya Kab.89 0.02 1. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab.89 0.00 1.99 0. Maluku Tenggara Barat w Kab. Lembata Kab.96 0. Sumbawa Kota Mataram Kab. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab.00 1. Lombok Barat Kab.90 0.91 0.87 0.01 0.87 0. Buleleng Kab. Manggarai Barat Kab.03 1. Timor Tengah Selatan Kab.87 0.91 0.93 0.02 0.99 1.87 0. Dompu Kab. Kupang Kab. Lombok Timur Kab. Sumbawa Barat Kab.86 0. Lombok Tengah Kab.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.85 0.97 1. Rote Ndao Kab. Sikka Kab.88 0.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Belu Kab.03 1.97 0.10 1. Sumba Barat Kab. Sumba Tengah Kab. Flores Timur w w .02 0.99 0. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab. Alor Kab. Nagekeo Kab.89 0. Bangli Kab. Bima Kab.99 0.o rg 105 .06 0. Sumba Timur Kab. Gianyar Kab.98 1.02 0. Jembrana Kab.96 1.87 0.87 0. Klungkung Kab. Karangasem Kab.

Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab. Nabire Kab.18 1.13 1.15 1. Waropen Kab. Halmahera Barat Kota Ternate Kab. Kepulauan Aru Kota Tual Kab. Boven Digoel Kab.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Mappi Kab.76 1. Halmahera Selatan Kab.52 1.07 1. Kepulauan Sula 1. Mimika Kab.42 3.37 2. Halmahera Tengah Kab.09 1.16 2.d itp sd . Jayawijaya w w . Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab. Jayapura Kab. Yahukimo Kab.17 1. Merauke Kab. Paniai Kab. Mamberamo Raya Kab. Supiori Kab. Pegunungan Bintang Kab.14 1.76 2. Seram Bagian Barat Kab. Keerom Kab.05 1.10 1. Halmahera Utara Kab. Tolikara Kab.11 1.40 2.20 1.10 2.53 1. Sarmi Kab.14 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab.73 1.11 1.71 1.02 2. Maluku Tenggara Kab.26 1. Puncak Jaya Kab.10 1.37 1.10 1.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab. Biak Numfor Kab.05 1. Membramo Tengah w Kab.35 1. Maluku Barat Daya Kab.13 1. Seram Bagian Timur Kab.71 1.54 1. Asmat Kab. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab.14 1.48 2.39 1. Pulau Buru Kota Ambon Kab.77 2.15 1.09 3.10 1.07 1. Maluku Tengah Kab.o rg 106 .

Yalimo Kab. Kaimana 2.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab. Maybrat Kab.57 1.62 1.52 2.72 3. Lanny Jaya Kab.41 1.44 1. Puncak Kab. Manokwari Kab. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab. Sorong Kab. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w . Dogiyai Kab. Nduga Kab.43 1.45 1.47 1.20 1. Teluk Bintuni Kab.48 3. Raja Ampat Kab. Intan Jaya Kab.d itp sd .56 2.46 1.11 3. Teluk Wondama Kab. Fak Fak Kota Sorong Kab.o rg 107 .46 1.88 1.38 1.35 1. Sorong Selatan Kab.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011. Tambrauw Kab.

..................... NIP..............Kelompok "Bahan" ..........Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ......d itp sd ……………... NIP..................... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp........ Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ....) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No...... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp.. ………………… w Pada hari ini : …………………………….......o rg 108 .. ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ........... Bukti Jumlah (Rp...............… ...... NIP .... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w .......Kelompok "Upah" ......... ...................LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ............. Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No.....................) : ………………………................Kelompok "Alat" ......

..... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No......d itp sd ……………..................Kelompok "Alat" ......... NIP ... .... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp..... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ................ ………………… Rp... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ..... ………………… Rp.............................LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: ... Bukti Jumlah (Rp...... NIP......................Saldo Bank Rp.........… .Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . ………………… w w Pada hari ini : ……………………………............... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : . NIP....Kelompok "Bahan" ..............) : ………………………......................) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.Kelompok "Upah" ....... ………………… .......... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : ....Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp.......o rg 109 ......

NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .... ………………………………………….d itp sd .o rg 110 .………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ………………………. PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp...LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD ....………………………………………………………. ……………………….…S/D……………………………. SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp.

................ tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ...... Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD .............. Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor .................... ... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini.................................d itp sd ...... Pada hari ini …......... Provinsi ...... bulan …… tahun ……….............LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………................ NIP... Nama : .. kami yang bertandatangan di bawah ini : 1.….... dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.........2012............. dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama ................. Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w .. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD .........o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 .... Nama Jabatan Alamat : : : ........................... Alamat Rumah : ............ Kab/Kota . Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD ........... Nomor ........... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA. 2...............................…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas..... Kab/Kota ......... Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .................…………… tanggal …………….................. Provinsi ........................... …………………………………… nama jelas .........

Tanggal : ………………….……….o rg 112 . No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w ..Lampiran : B.2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….….d …………….. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : ………………….

o rg 113 . sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim.

org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2.o rg 114 .LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab. Masukkan User name untuk login w w . Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.ditpsd.d itp sd .

Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4. Pilih nama SD 5.d itp sd .3.o rg 115 .

Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8.6.d itp sd . Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Edit Profil Sekolah 7.o rg 116 .

d itp sd . Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10. Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 117 .9.

...o rg cap ttd …………………….................... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ...d Demikian pemberitahuan kami.......................LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan …………….......…… 2012 Yth... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD .... NIP.....) telah kami terima pada tanggal ...... w w w ht tp :// Kepala Sekolah .................................. (.... atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih........ ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 .. sebesar Rp... itp sd ..... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud................................ Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan......

...d Kepala Sekolah SD ………………..... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .Kabupaten/Kota .....o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….............. w tp :// w w ht ..LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.......... 119 .....kami tuangkan dalam Lampiran... Ttd & stempel ……………………………… NIP......... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .... Secara rinci laporan minggu ke……….....

... ………………………............................. .........d itp sd …………….. NIP. Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : …………………............ Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp......................... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.............. .. Tanggal : …... Besar Dana: Rp.......................... Desa ………………….. Lokasi : Jl...........Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………......... Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:……………….... .......................... Kec......................... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .o rg 120 ................… s/d ……….......... ..... .% w w w ...... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek..........

... w tp :// w w ht ............. 121 .......o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….......... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth....... Ttd & stempel ……………………………… NIP...........d Kepala Sekolah SD ………………... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .... Secara rinci laporan bulan ke………...kami tuangkan dalam Lampiran....Kabupaten/Kota ........

............... Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp......… s/d ……….................... Lokasi : Jl..... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .... Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………..........Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………. ....................% w w w .... Besar Dana: Rp.o rg 122 .. ……………………… Desa …………………… Kec. ..d itp sd ……………................. NIP...... . ............... ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek. ...................... : …………… Dana diterima tanggal:………………........ : …................................. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP................

..d itp sd ... atap. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. beton. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : .o rg 123 . antara lain: pek. dll. Alamat : ………………………… Provinsi : …………………. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan. pondasi. pek. pek...FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : ………………….

Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir.. Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan.. NIP.....E...d .o rg ……………………………. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u..... ……………………… 124 .......LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat....……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota..........p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln. Lt.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........ Mengetahui........... Komplek Kemdikbud. Jenderal Sudirman... Senayan...... Gd...... Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya...... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2.......17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah . ………………………...... w w .... :// w 1....

.... ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………......................... ... ..... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w ......... NIP.. ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket.......... … ….... ..............% ……………...........o rg 125 ........... Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………….....Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 ….d itp sd ............. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.............

. Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............ (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………........ .. NIP. ......2012 Ketua TPR2K..…….…..……………………...........d itp sd ht ..o rg 1 2 126 ...... Ketua Yayasan*) ttd & stempel .. NIP..LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w .....

d itp sd Kemajuan 30% .FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .

Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. Laporan Bulanan 9. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . 2.o rg 128 . Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. S. 3. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. Gambar Perancangan Teknis 4. 4. Laporan Mingguan 8. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. 3. 1. Surat Perintah Mulai Kerja 4. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. 4. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7.d itp sd . 2.

.org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : . Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX .....d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 . Kabupaten/Kota : ......o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No..... Minggu ke : ..HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No.........................Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No....... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 .............LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd. Bulan : ........................................

o r g .d 130 itp sd . fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.

..Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.................D nLanud A.. Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ..... 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ………….o r g .............B (0=Tidak....d itp sd .... (0=Tidak 1=Ya) .............. NIP..... 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w . .... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 ...... 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak... 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak.

........org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ..........LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd............. Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ......................... % Keuangan : .... Bulan : ....................... .......... Minggu ke : ...................... % No.............. NIP.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 ................. Fisik : ... 2012 Dinas Pendidikan Provinsi …………..............o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w ....d PERSEN_KEU ................. Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) ...

. Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ... 133 .... tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya........ .LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth........o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….. Ttd & stempel ……………………………… NIP.. w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran..d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 ...... Fisik : ..................... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd .. Bulan : ...............o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ...................d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………..... % No........ NIP..Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ............. Ttd & stempel . % Keuangan : .......

.o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………... 135 .... Ttd & stempel ……………………………… NIP.d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ..LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.. Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya........ w ...... ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..... w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran.

.... Fisik : .... Bulan : . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 .......o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w .............. NIP.Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : .......... % No. Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ......... % Keuangan : ..................................... Ttd & stempel .....d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………......

o rg 137 .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 138 .

d itp sd .o rg 139 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 140 .d itp sd .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 144 .d itp sd .

o rg .KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .d itp sd .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.