KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

........................................................................................................................d itp sd ........................................................................................................................................................................................................................................... 80 Lampiran 10a .............................................. 74 Lampiran 6b ............................................................................................... 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 ............................................. 69 ..................... 109 Lampiran 13 .................................................................................................................................... 111 Lampiran 15 ... 95 Lampiran 12a ........................................................................................................... 108 Lampiran 12b ....................................................................... 66 .......................................... 71 ........................................................................................... 118 Lampiran 18 ....................................................................................................................... 77 .................................................................................................... 68 ............................... 113 Lampiran 16 ........................................................................................................................................... 119 Lampiran 19 .................................................................................................... 73 Lampiran 6a ............... 110 Lampiran 14 ............................................................................................................................. 121 Lampiran 20 .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ...................................................................................................... 124 Lampiran 21 ......... 89 Lampiran 11 ....................................... 76 ...........................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 .... 114 Lampiran 17 ........ 81 Lampiran 10b ........................................................................................................................................................o rg vi ...................................................................................................................................................................

............................... 129 Lampiran 23 ................................ 137 Lampiran 27 .............................................................. 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ...................................... 140 Lampiran 28 .......................... 133 Lampiran 25 .................................................................................................................................................................................. 132 Lampiran 24 .................................................................................................................................................................Lampiran 22 .....................................................................d itp sd ................................................................................................................ 135 Lampiran 26 ......................................................................................o rg vii .............

UU No. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional.o rg 1 .d itp sd . Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. potensi intelektual. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total.2/2011 tanggal 1 November 2012. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta. Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. serta bakat anak mulai dibentuk. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. kesehatan. kenyamanan.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. 2. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. 3. 5. 6. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). C. efektif. 3. B. dan kemudahan. DASAR HUKUM 1. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar.o rg 2 . Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. dan efisien. memenuhi persyaratan keselamatan. 2. serasi dan selaras dengan lingkungannya. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar.d itp sd . 4. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas.

4. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. Klasifikasi. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). 13. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 12. Mekanisme Belanja. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78.o rg 3 . Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. 16. 15. Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). 6.d itp sd . 10. 8. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). 14. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). 11. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). 9. 7. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI).

3. tidak berlebihan. yaitu: 1. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. hemat. . 22. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. dan 4. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. keselamatan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. 21. 24. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. 18. efektif dan efisien. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional.d itp sd 17. 2. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012. Terarah dan terkendali sesuai rencana. dan fungsi bangunan sekolah.o rg 4 . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011.E. 20. kemanfaatan. w . pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. kegiatan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. 19. F. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. 23.

hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. 3. G. profesional. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula.2. 4. b. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. sedang utilitas dapat berubah. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. 2. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. 4. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .o rg 5 . dan 5. dan akuntabel. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. 3. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1). Swakelola a. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. demokratis. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. DEFINISI KEGIATAN 1. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap.d itp sd . pendidikan dasar.

biaya operasional. 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No.d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). Dana untuk biaya investasi. (3) sistem audit dan pengawasan internal. 48/2008 Pasal 83 ayat 1). h. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). d. f.o rg 6 . Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. e. Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal.66/2010 Pasal 58H ayat 4). Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. 20/ 2003). g. //w w w . dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. (2) struktur organisasi dan tata kerja.

PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. Kriteria Khusus a. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. Kriteria Umum a. memiliki Komite Sekolah. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). KRITERIA SELEKSI 1.d b. dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. b. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan). e. B. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. dan c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. d. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. dan f. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola.o rg 7 . 2. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. itp sd . w .

SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. 6. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012.d itp sd .2. 5. 3.o rg 8 . w w . C. 4. dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.

BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. 3. 4.o rg 9 . 9. 6. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. 7. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 10. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 8. 5. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 2. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan.d itp sd . dilaksanakan secara swakelola. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi.

PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. melakukan pengawasan. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 4. C. 7.11.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 5. 3. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. dan 8. 3. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 6.o rg 10 . melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 2. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 2. B. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. dan 12. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. e. f. dan 6.4. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. 2. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. D. Kepala Sekolah c. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. komite sekolah.d itp sd b. 11 .o rg a. perwakilan wali murid masing-masing kelas. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. demokratis dan transparan. dan g. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. . 5. d.

perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. Penanggung Jawab. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). Ketua.d itp sd . //w w w . Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. komite sekolah. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. Apabila permufakatan tidak tercapai. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. dan pembelian bahannya.o rg 12 . maka dilakukan melalui voting. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. c. bantuan b. 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat. proses kegiatan. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah.

d itp sd . seperti anggota DPRD. 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Camat. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. pengurus dewan pendidikan. pengurus partai politik. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. e. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. e.c. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. LSM. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. komite sekolah. d. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. Kepala Dinas. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). komite sekolah. f. adalah Salah seorang guru. dan/atau pegawai negeri. seperti anggota DPRD. dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). pengurus dewan pendidikan. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. c. LKMD/BPD. dan/atau pegawai negeri. LKMD/BPD. Kepala Desa.o rg 13 . adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. LSM. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). Kepala Dinas. Kepala Desa. pengurus partai politik. d. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. b. Camat. Bendahara merangkap anggota TPR2K. Sekretaris.

2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. n. tampak. komite sekolah. bulanan. l. b) denah. . membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan.f.o rg TPR2K berat. d) rencana atap/kap. k. Perencana/pengawas a. c) rencana pondasi. dan akhir. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). serta c. LSM. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. h. dalam Kriteria 14 . dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. baik administrasi keuangan maupun teknis. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. seperti anggota DPRD. i. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. 3. bukan dari unsur pegawai negeri. LKMD/BPD. m. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. j. e) rencana plafon. potongan. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. g. b. atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. unsur birokrat. pengurus partai politik. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

3) mengawasi. 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan.d itp sd b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9). 2) mengawasi. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli.3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII. . h) detail.o rg 15 . memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8).

00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan.600.000. 101. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w .000. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah. 101.d itp sd .o rg 16 .000. 5. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp. 5.000. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.0106-Cb.000.00.BAB IV PENDANAAN A.600. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp.000.00 x a x IKK x b) + (Rp. Badan Pusat Statistik (BPS).

000.00 2.83 x 3) + (Rp.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .790.600. merehabilitasi jaringan air bersih. 3. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp.000. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .000.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0. misalnya untuk modal beternak. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat.000. berdagang.00 x 3) = Rp.00 //w = (Rp. 5.Contoh: 1. 101.600. sanitasi.400.05 x 3) + (Rp. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun.00 x 55% x 2. diinvestasikan pada kegiatan produktif. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya. 101.000. ruang kepala sekolah.000.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . dan c. 2.00 x 3) w w . dan sebagainya. seperti: ruang guru. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a.00 x 60% x 0. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . 5.05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B. km/wc. merehabilitasi ruang lainnya.000. 358.662.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . b.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2. merehabilitasi ruang kelas lain.o rg 17 . ruang perpustakaan. b.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .d itp sd . 166. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1.

uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). konsultan maupun masyarakat. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. C.c. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. d. 2.d itp sd . Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. b. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. memberikan sumbangan. sekolah. provinsi. c. uang tanda terimakasih. e.o rg 18 . baik di tingkat pusat. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. d. w w . dan e. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. kabupaten/kota. hadiah. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. Proses Penyaluran Dana a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. d. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. kecamatan. uang balas jasa. dan e. Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah.

000.932. dan nomor bukti. meliputi: 1.368. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 15.000. d.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp.o rg 19 . Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.00 E. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151.00 itp sd . c. b. tanggal. Pembukuan a.421.000.932.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. 4.00 x 100/103 = Rp.D. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.00 Untuk menghitung biaya operasional. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp.790.00.368.000.068. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp. 166. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana.790. 147. 147. 151. //w w w . maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah.00 = Rp.790. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai.000. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas.

000. 5. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran.000. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b). Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. dihitung saldonya. itp sd . Kalau ada kesalahan penulisan. i. dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. Dokumen Pendukung Pembukuan 3. f. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. BKU ditutup. 2. Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp.o rg 20 . Buku Kas Umum (BKU). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .d a.e. BKU ditulis dengan rapih. pembelian material. b.00 (lima juta rupiah). Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. Bukti transaksi lainnya. h. g. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. Setiap akhir bulan. c. bukti-bukti pengeluaran dana.

serta pembersihan/perapihan lokasi. d. (2) informasi pelaksanaan kegiatan. a. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki.o rg 21 . 1. b. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. rencana selesai. B.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. w w . karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. finishing. c. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi.d 2. Jadwal pelaksanaan kegiatan. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . Gambar rencana. tanggal mulai. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. nilai kegiatan. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. C. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). pelaksana. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.

TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas.d itp sd . 2. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan.o rg a.1. bulanan. 4. dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. c. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. c. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. b. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). sebelum pelaksanaan pekerjaan. w w . d. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. 22 . Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. dan laporan akhir. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi. b. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik.

Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). b. TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . b. Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). c. Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan.o rg 23 .d itp sd . Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%). d. Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%).5.

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). Bandung#SDN. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). Buahbatu I.org. (c) foto bagian dalam ruang kelas. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22).d itp sd . dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu.org. d. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. meliputi: (a) foto tampak depan. dll. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. (b) foto tampak samping.o rg 27 . Laporan Tingkat Provinsi a. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik. c. contoh nama folder di satu sekolah : kab. meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. (c) foto bagian dalam ruang kelas. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd.3. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. b. 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). p: //w w w . b. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi.

c. Jalan Jenderal Sudirman. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25). Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. d. Tingkat Provinsi w .d itp sd . Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). 4. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp.o rg 28 . C. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.

o rg Penjelasan 29 . diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. 4. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. ketinggian lantai. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. 2.d itp No. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. . Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. 3. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. tata letak pintu dan jendela dll. 5. Keterangan Gambar sd . 6.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang.

misalnya: U B. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. yang diperoleh dari hasil galian. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. Gambar Detail 8. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. Notasi U = menunjukkan arah Utara. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. atau 1 berbanding 5 (1:5).7.o rg 30 . Pasir Urug atau Timbunan w w . Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. • Pasir gunung. misalnya 1 berbanding 10 (1:10). dan buis beton untuk saluran air.d Penjelasan 2. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. bahan penutup lantai. antara lain: pasangan pondasi batu kali. Jenis Bahan 1. Gambar tersebut dibuat berskala besar. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. dan plesteran dinding. kusen pintu/jendel. Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin.

baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton.o rg 31 . • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil. • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. Kerikil/split pekerjaan plesteran. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Pasir Cor 4. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . Oleh karena itu harus dibelah. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar.3. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). dan balok) digunakan kerikil ø 0. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. kolom. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal).d itp sd . Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. Batu belah 6. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin.. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi.

minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. usuk dan reng. Semen Portland (PC) 9. dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd .d itp 8. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman).o rg 32 . • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). • Jika menggunakan semen curah. • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela.7. gording. Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. • Terbuat dari batuan putih (alam). Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. nok. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. Jenis air yang digunakan: • Air bersih. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. • Air laut. • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. seperti kamper. minimal kayu kelas kuat II. • Digunakan sebagai bahan perabot. air selokan. balok tembok). kelas awet I).

Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah).o rg 33 .d itp 12. Jenis cat yang digunakan: • Halus. Politur Kayu 14. rata. atau jenis penutup atap yang lain. retak. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. :// w w w . Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). Besi beton 11. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. seng gelombang. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air.10. • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. • Sebelum dipolitur. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). dan tidak mudah berjamur/lumut. • Cepat kering dan tidak luntur. tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). 15. Jenis cat yang digunakan: • Halus. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. sd . Disarankan sebelum pengecatan. Cat Dinding 13. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). dsb).

Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. • Dipakai kualitas No. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. • Untuk beton struktur (sloof. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. tegel.175. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. c. permukaan bidang datar/tidak baling). 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. balok. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. 18. d. e. • Untuk beton non struktur atau beton rabat. Penutup Lantai 17. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan.125. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1.d itp sd . Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C.o rg 34 . kolom. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara.16. Pembersihan lokasi (site clearing). permukaan bidang rata/tidak bergelombang). sudut-sudutnya siku/presisi. papan kayu. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja.

namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding.d itp sd . Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah.2. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. kolom. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. 5. misalnya papan kayu. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. ferosemen/dinding simpai. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. dinding sandwich fibersemen. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. 3. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. 4. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3.o rg 35 . atau bahan yang lainnya. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati.

sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi. 7. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. Pekerjaan Kusen. Bentuk atap jika masyarakat menghendaki.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. Semua pekerjaan kayu yang dicat. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). sedangkan atap metal (seng gelombang. lantai papan kayu. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu. tegel abu-abu. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. halus dan rata. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. 9. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. plester semen PC/acian.d itp sd . dipasang di atas reng. corrugated sheet.o rg 36 . maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. 6. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. atap multi roof. w w w .5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. Ketinggian plafon minimum adalah 3. atau bahan lainnya. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. keramik. rapi. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding.

plesteran dan acian dinding selesai. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. plafon. 11. pengecatan plafon. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. handle). 10. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. pengecatan lisplang. lampu-lampu. Sebagai contoh.o rg 37 .Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. sedangkan pengunci adalah grendel. switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. pengunci untuk pintu. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. w w . plesteran retak-retak. 13. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. pengecatan pintu dan jendela. plafon melendut dan sebagainya. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. back plate.d itp sd . serta hak angin untuk jendela. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. jika terdapat cat yang masih kurang rata. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama.

Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. m2. m3. dinding. pekerjaan tanah dan galian pondasi. pekerjaan atap. m3. buah. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. kusen dan plafon). dan lain-lain 3. dimulai dari pekerjaan persiapan.o rg 38 . Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan.D. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’.hasil survay lapangan. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. buah). TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. pekerjaan bongkaran. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. m2. 4. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. Banyaknya keperluan bahan. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. 2. pekerjaan struktur. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. kg. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. 5.d itp sd . disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. kg. pekerjaan finishing (lantai. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. Untuk lebih jelas. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan.

Pekerjaan dinding misalnya. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. Contoh lain.o rg 39 . MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien.E. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan. Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya.

.. Kabupaten/Kota : ......................................................... B U L A N ke No.. URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen............................ Desa Kecamatan : ...o rg 40 ..............Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : .............................d itp sd I Pekerjaan Persiapan......... : ........... pembongkaran ............. Provinsi : .................... Pintu dan Jendela :// w w w .............

Pekerjaan Persiapan b. Pekerjaan Beton e. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. Pekerjaan Kusen. Pekerjaan Lantai k. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. SMP/MTs dan SMA/MA. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. Pintu dan Jendela h. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. FISIK RUANG KELAS 1. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Pekerjaan Pondasi d. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. Pengunci dan Kaca i. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Pekerjaan Galian dan Urugan c. Pekerjaan Finishing n.d itp sd . PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. Pekerjaan Penggantung. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. Pekerjaan Pengecatan/Politur l.o rg 41 .

o rg 42 . meliputi penebangan pohon.b. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990.d 3 ruang kelas. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. d. SNI-03-1727-1989. yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. SNI 03-1726-2003. SMP/MTs dan SMA/MA.d itp sd . c. SNI 03-6481-2000. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI).

dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. pintu.b) Pengukuran lahan. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. meliputi penentuan batas lokasi. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . kemiringan tanah. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. seperti pengurugan lantai. Gambar 1. h) Mempersiapkan gambar kerja. rangka besi/baja. mengevaluasi.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. RAB. dll). d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. dan jadwal kerja. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini. seperti pondasi patah/putus.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan.

kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. seperti pada bagian struktur kolom. galian tanah dan urugan tanah. pemasangan profil pondasi. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. Pondasi harus kedap air. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi.  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi.o rg 44 . Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. pasir pasang/cor dan semen/PC. atau tanah berawa. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat.d itp sd .  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru. tanah basah. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm. dan berdiameter antara 20-25 cm. dan pembuatan pondasi baru.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah.

besi beton dan kawat bendrat. kuat.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik. pasir beton (Ps). kerikil/split (Kr). (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm.o rg 45 . Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w .  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2). PC/Semen. (2) Bahan yang digunakan.d Ringbalk itp sd .  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2.

jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. pasir beton.  Sebelum pengecoran.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting.o rg 46 . balok. besi beton dan kawat bendrat. pembesian. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. tanah dsb).  Setelah pengecoran. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat). pengecoran b) Bahan yang digunakan. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. potongan kayu. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. PC/semen.1991. dengan ukuran besi tulangan. kayu bekisting.d itp sd .  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . kolom.1991. Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24. proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam.03 dan PBI 1971.03 dan PBI 1971.

o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan. dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan). Dengan mutu beton sesuai ketentuan.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi. sd . Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu.  Pengecoran harus merata. w w w .  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 .d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka.  Jika secara manual. tidak boleh langsung di atas tanah. harus dilakukan dalam wadah pengadukan.  Sebelum pengecoran. Kekentalan beton harus diawasi.

kolom. serta tingkat kekuatan beton. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. Diameter tulangan. jumlah dan jarak pasangnya.1991.d itp sd .1991. sloof. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15.o rg 48 . sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. antara kolom dan ring balok. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. balok. kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. plat dak. dan pengikat antar sloof. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. sloof.03 dan PBI 1971.03 dan PBI 1971. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur. baik untuk pondasi. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. balok. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . kolom. yang meliputi pondasi. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu.o rg 52 . Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. untuk menjaga kekuatan. siku dan rata. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. c) Penjelasan pekerjaan.b) Bahan yang digunakan.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna. baru kemudian di plester dengan rata. benangan sudut tembok dan sudut beton.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya. dan PC/semen. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. tegak lurus. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1.5 m.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps.d itp sd . batako dll). pasir pasang.

Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). 7) Pekerjaan Kusen.o rg 53 . Desain jendela.d itp sd . menggunakan material bening (tembus pandang). Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. 3/15.Jika menggunakan bahan dari kayu. Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5). tinggi minimal 200 cm. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. misalnya dengan cara pencelupan. yaitu dengan memasang ventilasi silang. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. Jumlah dan tata letak pintu.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid.d itp sd . kecuali untuk ruangan kamar mandi. b) Bahan yang digunakan..  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. rata.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat.  Semua kayu harus diserut halus. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat. kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur.a) Lingkup pekerjaan. daun jendela. daun pintu. c) Lingkup pekerjaan.o rg 54 . daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Sambungan-sambungan kayu. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu.  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding.  Sebelum pemasangan.  Sambungan-sambungan kayu. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua. kaca. pembuatan dan pemasangan kusen. lurus dan siku sudutnya.

engsel. handle. pengunci. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan.Semua pekerjaan kayu yang dicat. grendel. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. grendel.d 8) Pekerjaan Penggantung. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. serta hak angin untuk jendela. hak angin. pengunci untuk pintu dan jendela. halus dan rata.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. dan 1 buah dipasang di tengah. pemasangan kaca. dan Kaca itp sd Gambar 7.o rg 75 cm 90 cm 55 . pengggantung. pemasangan engsel. kaca. Dipasang dengan rapi. w w .  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. rapi. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. pengunci. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. hak angin. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. membuka keluar. Contoh Daun Pintu Panil . c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. Pengunci. handle.

5/7. kayu lapis dengan ketebalan. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. tidak licin dan tidak berkesan licin. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. b) Bahan yang digunakan.o rg 56 . dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). tidak boleh memukul sekrup. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama.d itp sd . Jika menggunakan keramik. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. eternit/asbes/GRC datar. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. handle. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . tegel.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai. plester semen PC. cara memasang harus dengan diputar. kunci. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium.  Jika menggunakan rangka aluminium. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. Sekrup yang rusak harus diganti. Pemasangan engsel. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. agar dicapai kenyamanan ruangan. a) Lingkup pekerjaan.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar.5 m dari permukaan lantai. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10.

o rg 57 . keramik lantai. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. atau sesuai gambar. pembuatan lantai kerja. a) Lingkup pekerjaan. dan plint. . PC/semen. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. Pasir pasang. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. indah.  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr. pemasangan lantai. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. dan menarik. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. b) Bahan yang digunakan. pemadatan tanah. semen warna/grouting. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih.d itp sd . (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai.licin.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC. pasir beton.

lisplang. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. Pengecatan/politur kusen. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas.cm.o rg 58 . atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. plamur kayu. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering.  Pengecatan dinding harus merata. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat. b) Bahan yang digunakan. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. Plamur tembok.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. plafon. pengecatan dinding. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. itp sd . daun pintu dan jendela. cat kayu/besi. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus. cat tembok. ventilasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata.

 Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. a) Lingkup Pekerjaan. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. bahan isolasi. stop kontak. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama.d itp sd . Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN.o rg 59 . kedua menghaluskan dengan amplas. b) Bahan yang digunakan.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. kabel daya tegangan rendah. kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. halus dan tidak kusam atau luntur. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. terakhir pemolesan dengan politur secara merata. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). saklar. kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. lampu.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan.

Kemudahan dalam pemakaian e. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. pengecatan plafon. meliputi: a. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. plesteran retak-retak. Kualitas b. 1. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. Sebagai contoh. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt.o rg 60 . Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. jika terdapat cat yang masih kurang rata. pengecatan lisplang. Kenyamanan dalam penggunaan d. dan sebagainya. pengecatan pintu dan jendela. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. Keamanan penggunaan c.d B. . dapat berupa saklar double atau tunggal. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). Kemudahan dalam pemeliharaan f.

Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm.60 T (cm) 65 .80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 . 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. c. w w w . Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm.Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan. Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a.71 73 40 43 KET 180 2.o rg 61 .d itp sd . 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b. maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 . 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam.71 65 .

e. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a.d. 3. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati.d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b. 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w .

d itp sd . apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini.o a. maupun dari instansi lain yang relevan. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan.BAB IX KETENTUAN LAIN 1. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c. rg 63 . w . 2.

64 . maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat. akan diatur kemudian. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini.d itp sd . Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini. Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 65 .

............................................................................. Jabatan : ... Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ................................... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas ....... : ..... Pada hari ini .............................................................................. NIP..........d itp sd cap ttd Nama jelas ....................... ht Mengetahui.............. Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.......................................... PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012... Nama NIP.............................................................. telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1...... ........... w .... Provinsi ................... Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ...........................tanggal ......... Telephon/HP : ......……………… NIP...................... ....... Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .................................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............................................................. NIP..............bulan ............. NIP............ Telephon/HP : .................................................................... Nama : ....... : ................................................LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ................................…... NIP .. cap ttd Nama jelas . Yang menerima.... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas . bertempat di Ruang Kantor .... : Kabid/Subdin ...o rg yang menyerahkan..................... PROP....................................................................................................................................... .. KAB.................... Alamat : SD ......................... 66 ............ Jabatan : Kepala SD ...............................................tahun dua ribu duabelas................

.................................................d itp sd ............. JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.. Nomor : .............Lampiran berita acara serah terima aset negara ............ ............ rg 67 . DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG .................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ............................o Kepala SD .....

……………... Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala...LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ………………………. 2... ………………………...... wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ……….... dengan ini menyatakan: 1....o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.. masyarakat rg 68 .. Pada hari ……….….... 3.…………bertempat di ………………. ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya. tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas....... ………. komite sekolah.... ……….. (stempel dan ttd) ……………………………… NIP.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis .....2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD ..... melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …. Dari hasil musyawarah tersebut..d itp sd .. kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD …... dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan. kami yang bertandatangan di bawah ini.... (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun. Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku... orang. yang dihadiri pihak sekolah... komite sekolah.

.............. Kepala SD .................. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b.............. 2012 Kepala SD ............ NOMOR : ..... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012........................... TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ...............LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD ............... ......... Menimbang: a.................... Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c............... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana............................... Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai...........o rg 69 .......... NIP......... b.... (Stempel dan ttd) ..... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ................................................ Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d..................... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud...... Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d................ menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan.................. diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.. Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan.................................... Mengingat : a... c....... Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No............ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .....d itp sd .................. Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e...... Pada tanggal : ......

............... Nomor : . masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP............. 70 ..... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.................o 6 rg Kepala SD .....d itp sd ......... .............. SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ................................................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..... komite sekolah............................Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ……………………………….......

.......... antara lain: pondasi..................... e....... f.. Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas...... Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat..d itp sd .. Instalasi listrik/penerangan......…................... Instalasi air bersih/air kotor (jika ada). tanggal……...... kusen...... c........ Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan.…. Tahap Persiapan         a.o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas.... Denah..... tampak dan potongan...... kolom.. kuda-kuda...... Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan.... Membuat gambar rencana yang diperlukan........ Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas......... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan.. nomor ……. d. dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 ...... b.... 1... g... Rencana pondasi.……….. Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar... Kabupaten /Kota ……………...LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ……………………………….... dsb..... 2.......... : ………………………………. Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.. Detail. Rencana plafon..... d...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..... Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : ... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ... Rencana atap........... Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD ... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a.... b. Melakukan survei harga bahan dan upah kerja........…….... Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan. c..

......... Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp…............. laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas........... h............ Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas........ Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas............) Demikian surat tugas ini dibuat. w w ...…........... i...... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi...................... nama jelas tp ……………………………… NIP......e..... :// w (stempel dan ttd) .......... untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya...o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht ........... ………………………....d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ........... NIP ...……….. Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012. Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. 72 ....... f........................................ g..... (…………................... Membuat laporan mingguan.....................................................

………………………….d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ………………………………. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd .…. NIP. . tukang kayu.LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w .o rg 73 . tukang besi.. ……………………………… NIP …………………………… ………….2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang. tukang cat. Tukang batu.………...

..) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan..... ….d.o rg 74 .......... .d itp sd ...... telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah.............…………....... s.. dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas....…… ( ……... tanggal ……………………... di sekolah ……. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.......……….....………2012 Mengetahui.... Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini.. ………. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP..LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari …….. …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..... Perencana/Pengawas. yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp... pukul ………..

.................………2012 Mengetahui.. ........ Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP.… : …………….…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp.. : ………………………........…………….......) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w .o rg 75 ...................... Kabupaten/Kota Provinsi : ……………….. ( ..d itp sd JUMLAH .....LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ……………………….. …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .. : ……………………….......…………………………………...

NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN. Rp. .o w w Mengetahui/Menyetujui..d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT ..……………………. Rp..LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :……………………….... Rp. Rp.000. Rp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.000.. Rp.…... ……………………. 76 .. NIP. Rp... Rp.. Rp. Rp... Rp. .. NIP.00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. Rp. Ruang Kelas (Jumlah I s.. Rp. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp.2012 Perencana. NIP.. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd . Rp...... Rp.. 5.d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk ……. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab.. ruang @ Rp. .…….

Pembesian ………………………………………. L=76 a..70X1. Pembesian Pek. 34bh a. Beton b. Bekisting c.60). Balok latei (12x12)cm. L=24m Urug pasir bawah pondasi.o rg 77 .50X0.. Beton b. h=4.00m. m3 m3 ……….LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI ……. L=76m Gali tanah pondasi teras (0. Bekisting c. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. Sat. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai.) RUANG KELAS SD : 2012 No. Beton b. Kolom beton (15x20)cm. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas.00). Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0.(………. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai.d itp sd . Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. Batu kosongan Pas. m3 m2 kg m3 m2 w . L=48m a.

1:3.4 c... Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. Instalasi titik lampu Pas. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. kayu 4/6 Pas. VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp ……………………………………. gewel & konsol teras (12x20) a. Rangka 1.00 ht Pas.00X1. Plafon Pas..00. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. Pintu panil Pas. tebal 15 mm ……………………………………. Pembesian Pek. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. h=30 cm Pas. Jumlah PEKERJAAN KUSEN.00X1. Dinding 1/2 bata. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. 1:6 Plesteran 1 : 3. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. Balok ring. Beton b. Dinding 1/2 bata.d itp sd . Bekisting c.o rg 78 . PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7.

Engsel jendela 3” Pas. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis ……………………. Engsel pintu 4” Pas... Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. Keramik lantai 30/30 …………………………….d itp sd . Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh ……..o rg ………. KERAMIK) Pas. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. 79 .. Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. Grendel jendela Pas. Sakelar ganda Pas. XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Sakelar tunggal Pas. Hak angin ………………………………. Grendel pintu Pas. Lampu TL 20 w Pas. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w . Kunci tanam 2 xputar Pas.3 4 5 6 7 Pas.

............. NIP............ Desa Kecamatan Provinsi : ....... I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen.. Kabupaten/Kota : . : ......... NIP..... No..........…………………….......................... : ......................…........o rg 80 ..... NIP. ...............……. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….. Mengetahui/Menyetujui..2012 Perencana.... Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ..........LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : .................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .... .................................. Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………....d itp sd .....

.......... : ................................. harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak................... Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7............... a................. Alamat Yayasan 9...... Nama Kepala Sekolah b....d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1..... Katagori Sekolah 3......................... : .....LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap... : ......................... NSS 4.../Kota .............. : ........ Tahun didirikan/operasional 10................ Alamat Sekolah : ............................. : ……………………………………………....... Nama Yayasan (bagi swasta) 8. : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : ..................... Terakreditasi 6. : Kab....... : ...... Nomor Rekening Sekolah w w w ...................... : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : .............. rapih dan jelas........................................... .............................. Nama Sekolah 2.............. NIP c............................................................. Cabang ..... Penulisan jangan menggunakan pensil........................................................... agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik........ : ..... : ................................................................... 11.... Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1....................... Status 5.................................................... : Bank....................o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 ........................

Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .d rg 82 .o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2. Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.

• Jika tabel yang disiapkan.80% dari Total Luas. Jika 41. atau dari Total Panjang. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). bukan angka atau tanda silang (x).3. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. atau dari Total Panjang. bukan untuk lebih dari satu ruang. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja.o rg 83 . Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1.d itp sd . atau dari Total Unit 2. Penutup Atap b. Lantai a. Rangka Atap c. • Beri tanda chek list (√ ). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . Kusen b.40% dari Total Luas. Kolom & balok ring b. Penutup & list Plafond c. Atap a. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. Pintu & Jendela a. Jika ≤ 20% dari Total Luas. Plafon a. atau dari Total Unit 4. Penutup Lantai 6. Daun jendela 5. Instalasi listrik b. Pondasi b. 50. Bata/dinding pengisi c. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”.60% dari Total Luas. Jika 81-100% dari Total Luas. atau dari Total Unit 3. Sloof 7. Jika 21. Cat 3. Struktur Bawah b.6%. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. Daun Pintu c. atau dari Total Panjang. Pondasi a. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. Jika 61. Dinding a. tidak perlu diisikan kondisinya. atau dari Total Unit 5. Utilitas a. Listplank & Talang 2. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. atau dari Total Panjang. atau dari Total Panjang. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. Cat 4. Rangka Plafond b.

.... tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: ............................................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ......................................................... Nama: . ...............o rg 84 ....................... NIP......... Kepala SD ..........d itp sd .......................... NIP..........................................Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ................ ....................................................... ht Tempat : .......................................................................... Mengetahui..............

DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .o rg 85 .d itp sd .

o rg 86 .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .d itp sd .

.....70% 100% 2.....format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: .....15% 100% 3.....d itp sd ...m (.... No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a......... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10.......... Nama: ..................47% 100% 5.. Lis plang & talang a...65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota..... Sloof a......... Rangka Atap c..30% 100% 1..... Daun jendela a..56% 100% 11.. Cat a.. . NIP. Kolom dan balok ring b.67% 100% 5.15% 100% 2......x.....66% 100% 13.45% Berat : >45% .. NIP.......00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w ........ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 ....06% 100% 4.....06% 100% 1...68% 100% 1. Daun Pintu c.. Pondasi b...........41% 100% 9.. Kusen b....... Jenis Perawatan : ........... Bata/dinding pengisi c....... Struktur bawah b... Penutup atap b...89% 100% 8...65% 100% 2. Penutup lantai a. Cat a.. Listrik b..... Sekolah: ............ Nama: ............79% 100% 1........... Luas Bangunan : ....62% 100% 2...........96% 100% 11.. Rangka plafon b...m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : .............22% 100..... .. rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ....... Penutup & lis plafon c.

...12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w . Daun jendela a..67% 100% 5.56% 100% 11.... . Penutup & lis plafon c..o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .06% 100% 4..96 2.47% 100% 5.96% 100% 11.06 4... Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.......62 2. Bata/dinding pengisi c... Penutup lantai a......00% 100.. Lis plang & talang a.00% 25.... Rangka plafon b.00% 100.....30% 100% 1.22% 100....... Penutup atap b. Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0... Daun Pintu c.... Nama: ...65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.. Rangka Atap c.00 8..22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R.70% 100% 2.79% 100% 1..41% 100% 9...00% Nilai (%) (4x6) (7) 10. ... Sloof a.00% 100.....00% 25..89% 100% 8.. Kusen b..15% 100% 2.....22 64......06 1..12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100...57 0.....00% 100....00% 100.79 1.00% 20.. Kolom dan balok ring b.415 3..00% 0.06% 100% 1..00% 100. Struktur bawah b... Cat a. Sekolah: SD Sawojajar..00% 100...68% 100% 1. Pondasi b.23 0.5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota...... Nama: .67 5..00% 20... NIP....42 1....41 2.. Cat a....35 2. Listrik b......56 11..00% 100... ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w .66% 100% 13.00% 50.....66 1..format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas....00% 100.47 2.. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10.d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64...00 % 64.62% 100% 2.45% Berat : >45% . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 ..15% 100% 3.65 1.65% 100% 2. NIP..00% 50..00% 100.

Atap a. seng. zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.5+1) x (1+9) x 1.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.2 Luas B = (3.o rg Badan 89 . ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .5+2) x (1+9) x 1.d itp sd Kaki . Penutup atap adalah genteng.

Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c. usuk/kasau.o rg 90 . Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.b.d itp sd . gording) termasuk kuda-kudanya.

Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya. w . Plafond a. Penutup & list Plafond adalah tripleks. Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. :// w w b. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c.2. asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya.d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond .o rg 91 .

Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan. 6.D.B.3. 1-12 = kolom No. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding.d tp :// w w 4.o c. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b.8.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No. Dinding a. Pintu & Jendela w ht a. Contoh cara menghitung: No. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No.15.C. A. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% . rg 92 . Contoh cara menghitung: No. . 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No.

13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No.o rg 93 .d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . 1.b.3.C = daun pintu (3 buah) No. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati). w . c. Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. Lantai ht tp b. 1-15 = daun jendela (15 buah) No. :// w w a. plesteran/acian. tegel. A. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu. papan kayu atau bahan lainnya). Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5.B. Contoh cara menghitung: No.

Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai.d Contoh cara menghitung: No. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b. Pondasi a. Utilitas a. saklar. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7.6. Instalasi listrik w w w ht tp :// . stop kontak) (8 unit) No. Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . 1-8 = instalasi listrik (lampu. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah.o rg 94 . b.

93 0.96 0. Dairi Kab.84 0. Toba Samosir w w w Kab.00 0. Aceh Singkil Kab. Deli Serdang Kab. Aceh Besar Kab. Pidie Kab.01 0. Gayo Lues Kab. Langkat Kab.98 0. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.83 0.89 0.86 0.89 0. Tapanuli Tengah Kab.88 0. Nias Kab.01 0.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab.86 0.85 0.87 0.99 0.95 1.d Kota Lhokseumawe itp sd . Bener Meriah Kab.92 0.16 0. Simalungun Kab.85 0.95 0.93 0.93 0. Aceh Jaya Kab.88 0.88 Kab. Nagan Raya .98 0.88 rg 1.87 0. Asahan Kab.93 0. Tapanuli Utara Kab. Tapanuli Selatan Kab.81 0. Mandailing Natal Kab. Tanah Karo Kab. Aceh Tamiang Kab.91 1. Bireuen Kab.91 0.87 1. Aceh Tenggara Kab. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0. Aceh Timur Kab.90 0. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.94 0.82 0.97 0. Aceh Tengah Kab. Aceh Selatan Kab. Labuhan Batu Kab.o 95 . Aceh Utara Kab. Aceh Barat Kab.99 0.

85 0.85 0. Padang Lawas Kab. Dharmasraya Kab.97 1.86 0.85 0.04 0. Kepulauan Mentawai w Kab. Padang Lawas Utara Kab.87 0. Agam w Kab.83 0.84 0. Pasaman Kab.87 0.o rg 96 .85 0.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab. Serdang Bedagai Kab. Pesisir Selatan Kab.88 1.89 0.88 1. Nias Utara Kab. Samosir Kab. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab. Batu Bara Kab.87 0. Sijunjung Kab.84 0.87 0. Bengkalis Kab.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .86 1.90 0.89 0.03 1. Pakpak Bharat Kab.81 0. Pasaman Barat Kab. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab.12 0.05 1.86 0.85 0.86 0. Padang Pariaman Kab.85 0.83 0.83 0. Solok Kab. Labuhan Batu Selatan 0.86 0.92 0.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.85 0.10 0. Lima puluh Kota .86 0.85 0.88 0.88 0. Nias Selatan Kab. Humbang Hasundutan Kab.84 0. Labuhan Batu Utara Kab.83 0. Indragiri Hilir w Kab. Solok Selatan Provinsi Riau Kab.89 0.91 0.

Musi Banyuasin Kab.03 0. Pelalawan Kab.11 1.96 1. Rokan Hulu Kab. Kerinci Kab.85 0.91 0. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab.d itp sd .03 1.95 0.93 1.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Bintan Kab.92 0.88 0. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab.89 0. Kuantan Singingi Kab. Muaro Jambi w Kab.02 1. Sarolangun Kab.o rg 97 .87 0.01 0.96 0.94 0. Lahat Kab.03 0.01 1. Bungo Kab. Musi Rawas Kab.93 1. Merangin w .86 0.02 1. Lingga 0.02 1.90 0. Tanjung Jabung Timur Kab.92 0. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab.87 0.88 0.02 1.90 0.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.92 0. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab. Indragiri Hulu Kab.90 0.98 0. Rokan Hilir Kab. Batanghari Kab.92 0.93 0.94 0.09 1.95 0.91 1.96 0. Natuna Kab.11 0. Ogan Komering Ilir Kab. Ogan Ilir w Kab.92 0. Tanjung Jabung Barat Kab. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab.91 0.03 1. Kampar Kab. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab. Muara Enim Kab. Banyuasin Kab.

Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab.88 0.87 0. Tulang Bawang Kab. Lebong Kab.90 0.91 0. OKU Selatan Kab.95 0. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab. Pringsewu Kab.85 0.00 1. Lampung Timur Kab.93 1.89 0.92 0.88 0.90 0. Lampung Tengah Kab.89 0. Bengkulu Utara Kab. Lampung Selatan Kab. OKU Timur Kab.87 0.d itp sd . Bangka Tengah Kab.00 0.90 0. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab.88 0.84 0. Bengkulu Selatan Kab.88 0.93 0.87 0. Bengkulu Tengah .88 0.85 0. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.88 0.85 0. Kaur 0.88 0.87 0. Mesuji Kab. Tanggamus Kab.97 1.91 0.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Bangka Kab. Lampung Utara Kab.02 0.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Mukomuko Kab. Kepahiang Kab. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab. Bangka Selatan Kab. Seluma Kab.94 0. Bangka Barat Kab.87 0.88 0.90 0. Pesawaran Kab.o rg 98 .91 0.89 0.90 0.90 0.91 0.01 0. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab.94 1. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab.90 0.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

99 1.96 0.90 0.07 0.01 1.95 0.93 0. Tabalong Kab. Hulu Sungai Utara Kab. Nunukan Kab.01 1. Balangan Kab.92 0.08 1.95 1. Malinau Kab.d itp sd . Barito Timur Kab.01 1.97 0. Kutai Barat Kab.03 1. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab.87 0. Kotawaringin Barat Kab.02 1. Kapuas Kab. Hulu Sungai Selatan w .91 0.96 0.95 0.09 0. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab.90 0. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.08 0.90 0. Lamandau Kab. Berau Kab. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.08 1.99 0. Gunung Mas Kab. Murung Raya Kab.08 1. Katingan Kab.97 1.07 1. Sukamara 1. Banjar Kab.03 1.98 1. Barito Selatan Kab. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab. Tanah Laut Kab. Melawi Kab.97 0. Kutai Kartanegara Kab.96 1.92 0. Bulungan Kab.04 1.05 0.00 0.03 1.o rg 102 . Pasir Kota Balikpapan w Kab.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab. Seruyan Kab.08 1.01 1. Kutai Timur Kab. Pulang Pisau Kab. Kayong Utara Kab. Kota Baru Kab. Sekadau Kab.02 1.00 1. Barito Utara Kab. Hulu Sungai Tengah w Kab.04 1.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab.

98 0.99 0.90 0. Minahasa Tenggara . Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab. Penajam Paser Utara Kab.91 0. Minahasa Kab. Kepulauan Talaud Kab.02 1.91 0.29 0.99 0.92 1. Boalemo w Provinsi Gorontalo . Bone Bolango Kab. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.93 0.93 0.89 0.87 0.93 0. Buol Kab. Gorontalo w Kab.93 0. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.89 0. Donggala Kab. Morowali Kab.96 0.92 0.97 1. Bantaeng Kab.98 0.84 Kab. Tojo Una Una Kab. Banggai Kab.86 0.86 0.34 0. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab.94 0.95 0.00 1. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab. Parigi Moutong Kab. Barru w Kab.05 1.02 1.91 0.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab. Kep.95 1. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab.02 0. Banggai Kepulauan Kab.91 0.d Kab.28 0. Pohuwato Kab.95 0. Bolaang Mongondow Utara Kab.o rg 103 . Toli-Toli Kab.05 0. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.95 0.91 1.94 0. Poso Kota Palu Kab.96 0.93 0.98 0. Bolaang Mongondow Kab.90 0. Siau Tagulandang Biaro 1.

00 0.91 0. Badung w Kab.97 1.04 0.87 0.93 0.93 0.90 0. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab. Buton Kab. Buton Utara Provinsi Bali Kab. Konawe Selatan Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.87 0. Soppeng Kab. Pinrang Kab.99 0.82 0. Polewali Mandar Kab.88 0. Sinjai Kab.93 0. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab.90 0.95 0.91 0.96 1. Selayar Kab.87 0.90 0.84 0.91 0. Bombana Kab.o rg 104 .87 0. Wakatobi Kab.92 0. Toraja Utara .87 0.99 0. Mamasa Kab. Sidenreng Rappang Kab. Pangkajene Kepulauan Kab.d Kab.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab. Bone Kab.00 0. Takalar Kab.97 0.88 0. Mamuju Kab. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab.84 0.93 0.97 0. Enrekang Kab. Gowa Kab. Luwu Timur itp sd . Konawe Kab.96 0.88 0. Kolaka Utara Kab.83 0. Konawe Utara Kab. Kolaka Kab. Bulukumba Kab. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Maros Kab.85 0. Wajo 0.82 0. Luwu Kab.91 0.86 0.96 0.85 1. Luwu Utara Kab.86 0. Jeneponto Kab.91 0.

Sikka Kab.87 0. Manggarai Kab. Sumba Timur Kab.86 0. Bima Kab.89 0. Buleleng Kab.98 1. Sumba Tengah Kab. Alor Kab. Lombok Utara Kab.89 0.87 0. Lombok Timur Kab.88 0. Ende Kota Bima 0.90 0. Jembrana Kab.89 0.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.97 1. Dompu Kab. Sumbawa Barat Kab.01 0.88 0. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab. Bangli Kab. Lombok Tengah Kab. Sumba Barat Kab. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab.87 0.85 0. Rote Ndao Kab. Lembata Kab.87 0. Kupang Kab.96 0.10 1. Sumbawa Kota Mataram Kab.91 0.03 1. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab. Belu Kab.91 0. Timor Tengah Selatan Kab.87 0. Gianyar Kab. Manggarai Timur Kab.06 0.99 0. Maluku Tenggara Barat w Kab.02 0.97 0.99 1.d itp sd .97 1.00 1.98 1.96 1.87 0. Flores Timur w w .02 0.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.03 1.91 0.02 1.02 0. Klungkung Kab. Ngada Kab. Nagekeo Kab.00 1.97 0.93 0. Karangasem Kab. Manggarai Barat Kab.87 0. Sumba Barat Daya Kab.99 0. Lombok Barat Kab.99 0.o rg 105 .

07 1.13 1. Sarmi Kab.09 1. Seram Bagian Barat Kab.35 1. Maluku Tenggara Kab.17 1.42 3. Mamberamo Raya Kab. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab. Biak Numfor Kab.10 1.07 1.53 1. Tolikara Kab.76 1.48 2. Halmahera Utara Kab.10 1. Membramo Tengah w Kab. Pulau Buru Kota Ambon Kab. Supiori Kab.73 1. Halmahera Selatan Kab.05 1. Boven Digoel Kab. Maluku Barat Daya Kab.02 2. Merauke Kab. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab. Jayapura Kab. Mimika Kab.71 1.15 1.20 1.37 2.14 1.o rg 106 . Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab. Jayawijaya w w .71 1. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab.09 3. Seram Bagian Timur Kab. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.52 1. Waropen Kab.11 1.54 1.14 1.10 2.37 1. Kepulauan Aru Kota Tual Kab. Keerom Kab. Paniai Kab. Kepulauan Sula 1.77 2.05 1.d itp sd .18 1.26 1. Yahukimo Kab. Asmat Kab.11 1. Nabire Kab.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.10 1. Halmahera Tengah Kab. Mappi Kab.13 1. Pegunungan Bintang Kab.76 2. Puncak Jaya Kab. Maluku Tengah Kab.14 1.15 1.16 2.39 1.40 2.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab.10 1.

Teluk Bintuni Kab.57 1.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011.47 1. Yalimo Kab. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab. Manokwari Kab. Lanny Jaya Kab. Puncak Kab.62 1. Kaimana 2.88 1. Intan Jaya Kab. Raja Ampat Kab.44 1.43 1.56 2. Tambrauw Kab.35 1. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w . Nduga Kab.o rg 107 .52 2.38 1. Fak Fak Kota Sorong Kab. Sorong Kab.46 1. Dogiyai Kab.d itp sd .46 1. Teluk Wondama Kab.72 3. Sorong Selatan Kab.45 1.48 3.41 1.20 1.11 3. Maybrat Kab.

. NIP.............. ...Kelompok "Bahan" ........... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ........ ………………… w Pada hari ini : …………………………….....LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ........) : ……………………….) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.Kelompok "Upah" ......… ........... Bukti Jumlah (Rp......... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ............. Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp............................ NIP.......d itp sd …………….................................... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp......Kelompok "Alat" ............. ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) .................. Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No............o rg 108 .... NIP ...............Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

...) : ……………………….Kelompok "Bahan" .LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: ..........d itp sd ……………... ........................Saldo Bank Rp........... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) .......... NIP. NIP ..Kelompok "Alat" .............… ................... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : ............. ………………… w w Pada hari ini : …………………………….Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp................Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............. ………………… Rp........ Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.. Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .. ………………… ..........Kelompok "Upah" ...... Bukti Jumlah (Rp..o rg 109 ................................ ………………… Rp......... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No.. Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : .......) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No............. NIP..

………………………………………….o rg 110 .LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD ..………………………………………………………. SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp...………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ………………………. ……………………….d itp sd ..... NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .…S/D…………………………….. PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp.

..........2012........... Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ............. dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama . tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal . kami yang bertandatangan di bawah ini : 1.o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 ........................…………… tanggal ……………................. Provinsi ........ Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD .......... Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...... bulan …… tahun ……….. Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini........ Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ...................... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.... ...........….. Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD .... Pada hari ini …..................…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.................d itp sd .................... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD ...... Nama Jabatan Alamat : : : ................. Provinsi .. 2............ …………………………………… nama jelas .................. Kab/Kota .......... Alamat Rumah : ............. Nama : ........LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: …………………….................... dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.... Kab/Kota ......... NIP............................... Nomor .........................

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w ..A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : ………………….o rg 112 . nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….….d …………….………. Tanggal : ………………….Lampiran : B.

sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 113 .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim.

o rg 114 . Masukkan User name untuk login w w . Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2.ditpsd.LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab.d itp sd .

o rg 115 . Pilih nama SD 5. Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .3. Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.d itp sd .

Edit Profil Sekolah 7.6. Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8. Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 116 .

Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .9. Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10.o rg 117 .

..... w w w ht tp :// Kepala Sekolah ... sebesar Rp........ Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan............ dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD ............................... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012.... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud...................... itp sd ................. NIP....... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ......................LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………..…… 2012 Yth...o rg cap ttd ……………………......... (......d Demikian pemberitahuan kami..... ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 .) telah kami terima pada tanggal .. atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih............

.d Kepala Sekolah SD ………………..kami tuangkan dalam Lampiran.. Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.......... 119 .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth................ w tp :// w w ht ... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota . Secara rinci laporan minggu ke………........o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………..... Ttd & stempel ……………………………… NIP.......Kabupaten/Kota ...........

d itp sd ……………...........................% w w w . Besar Dana: Rp.......... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek............ ........... .... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP........ ............Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………................................... Lokasi : Jl............... Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : …………………..... NIP........... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .. Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:……………….........o rg 120 .................. Tanggal : ….. ...... Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp................ Desa …………………........... .... Kec...… s/d ……….......... ………………………....................

............o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….kami tuangkan dalam Lampiran.. Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya. 121 ......LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth. Ttd & stempel ……………………………… NIP.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ...d Kepala Sekolah SD ………………...... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .................. w tp :// w w ht ..... Secara rinci laporan bulan ke………....Kabupaten/Kota ................

..% w w w ............... Besar Dana: Rp........................ nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............................. NIP...........d itp sd …………….....Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………......o rg 122 ............... . ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP......... Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp..... ................ : …. ...............… s/d ………... ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek... : …………… Dana diterima tanggal:……………….............................. Lokasi : Jl.. Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………...... .. ……………………… Desa …………………… Kec........ ..

Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : . antara lain: pek.FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : …………………. dll.. beton. pondasi. atap.o rg 123 . pek. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan.....d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. Alamat : ………………………… Provinsi : …………………. pek..

.LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat......... Mengetahui......d ... Jenderal Sudirman. Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .... Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan....... :// w 1.. w w ........... Senayan.....o rg ……………………………... NIP...p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln.......... Gd.... Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Lt...……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.... ………………………...17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah ..........E. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u. ……………………… 124 ... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2. Komplek Kemdikbud......

........ ...... ................% …………….... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket......... NIP.. ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………................ Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………...o rg 125 .......Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 ….........d itp sd ................... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w .............. … …..... ........ ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP....

...LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w ............... ...o rg 1 2 126 ..d itp sd ht . Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ......2012 Ketua TPR2K..... . NIP... (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………...........……………………... NIP....…. Ketua Yayasan*) ttd & stempel ....…….

d itp sd Kemajuan 30% .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .

SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. S. 4. 3. 2. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. 3. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. 4. Laporan Mingguan 8. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . 1.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. Laporan Bulanan 9. Surat Perintah Mulai Kerja 4. 2. Gambar Perancangan Teknis 4.d itp sd . Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5.o rg 128 . Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3.

..........Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No......d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ..........HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No............. Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX ......o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No.... Bulan : ........ Minggu ke : .....LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd.... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 ..............................org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ....... Kabupaten/Kota : ....

o r g .d 130 itp sd . fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.

..... (0=Tidak 1=Ya) ... 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak....o r g ........... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ....... NIP...Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.............. ........d itp sd .D nLanud A..........B (0=Tidak. 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak...... 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w .. 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota …………...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 .

.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 ... Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) ...o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w ............... % Keuangan : ............... Minggu ke : ......................... NIP..... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel .... Bulan : .....LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd.......................org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : .................................................... ................ % No.. 2012 Dinas Pendidikan Provinsi …………................d PERSEN_KEU .... Fisik : .

.. Ttd & stempel ……………………………… NIP..... 133 .... tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya....LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth... w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran... . Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ...d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….......

....d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….. Ttd & stempel .... Bulan : ....... NIP......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 .............o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ............... % Keuangan : ......... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ...............Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ........ Fisik : ....... % No......

..LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth...... ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran.d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………... 135 .. w ....... Ttd & stempel ……………………………… NIP....... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya...

Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ......... % No. Ttd & stempel ...... NIP...........o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ....d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………...................... % Keuangan : ..Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : .................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 ................ Fisik : ...... Bulan : ..

o rg 137 .d itp sd .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 138 .

d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 139 .

o rg 140 .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

d itp sd .o rg 144 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .o rg .d itp sd .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful