Panduan Kerja Kursus Sokongan Komuniti
Panduan Kerja Kursus Sokongan Komuniti
KOMUNITI xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn [PANDUAN KERJA KURSUS] mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
ARAHAN
1. Kursus KBK 3063 ini mengandungi 1 (SATU) kepada 2 (DUA) bahagian: i. ii. 2. Bahagian A: Kajian Kes Di PDK Bahagian B: E-Forum tugasan yang terpecah
Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar melalui MyGURU3 secara online kepada Tutor E-Learning bagi kumpulan masingmasing. Sila baca semua perkara yang terdapat di dalam Panduan Kerja Kursus ini supaya anda mendapat kefahaman yang sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus anda.
3.
KATEGORI TUGASAN
PECAHAN TUGASAN BAHAGIAN A (TUGASAN INDIVIDU)
Tugasan 1:
ARAHAN
MARKA H
TARIKH AKHIR
PDK adalah pusat jagaan untuk pelbagai kategori berkeperluan khas. Anda dikehendaki 40 membuat pemerhatian dan mendapatkan mak- markah lumat biodata bagi dua kategori orang kurang upaya (OKU) atau murid berkeperluan khas yang mendapat jagaan di PDK berhampiran tempat tinggal anda. Bincangkan apakah sumbangan dan perkhidmatan yang diberikan oleh PDK kepada dua OKU yang anda pilih. Tugasan 2: Kurikulum PDK mengutamakan modul kemahiran asas manakala kurikulum di sekolah untuk murid berkeperluan khas memfokuskan 40 kepada kebolehdidikan kanak-kanak markah berkeperluan khas. Secara Ilmiah bandingkan kurikulum yang dilaksanakan di PDK dan di sekolah.
19 NOVEMB ER2012
19 Nov 2012
BAHAGIAN B (E-FORUM)
5 markah
19 Nov 2012
2.
Pemulihan Dalam Komuniti di luar negara dikenali sebagai Community Base Rehabilitation (CBR). CBR merupakan salah satu strategi yang digunakan dalam pembangunan masyarakat umum untuk tujuan pemulihan, kesamaan peluang dan inklusif sosial untuk semua kanak-kanak dan orang dewasa yang kurang upaya. Secara ilmiah bincangkan bentuk latihan yang disediakan di PDK di Malaysia selaras dengan akta OKU 2008.
5 markah
19 Nov 2012
3.
Berdasarkan pembacaan dan pemerhatian anda terhadap PDK di Malaysia, Bincangkan secara terperinci modul-modul asas yang terdapat di PDK. Kaedah mengajar murid bermasalah pembelajaran dan penghuni adalah berbeza. Bincangkan perbezaan pendekatan mengajar dari aspek kognitif,psikomotor dan afektif
4.
JUMLAH
100
Perhatian: Segala perkara yang berkaitan merujuk dan mengikut arahan Tutor E-Learning anda. Kursus ini tiada peperiksaan akhir; Oleh itu tugasan haruslah berkualiti.
1.
2.
3.
4.
5.
2.
Pelajar diminta menjawab SEMUA soalan forum tersebut dengan idea asli yang bernas. Minimum 150 patah perkataan bagi setiap satunya. (3 markah diperuntukkan bagi setiap jawapan kepada soalan yang dikemukakan) Pelajar juga dimestikan memberi pandangan, ulasan, penambahan dan komentar terhadap jawapan rakan-rakan yang lain (minimum 4 kali bagi setiap satu soalan perbincangaan). Lebih banyak perbincangan adalah lebih baik. (2 markah diperuntukkan bagi perbincangan ini) Pemarkahan diberikan menerusi jawapan kepada soalan dan kekerapan penyertaan berforum dengan rakan-rakan pelajar yang lain. Secara keseluruhannya jawapan pelajar dalam e-forum pada aras minimum ialah 4 jawapan kepada soalan dan 20 kali respon/interaksi secara on-line untuk mendapatkan markah penuh (20 markah). =
3.
4.
A-
B+ B
B-
C+
Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa tidak melebihi 7 perkara. Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi tdak dihuraikan. Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa melebihi 8 perkara. Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.
PERINGATAN!!!!!!!
i. ii. iii. iv. v. vi. vii. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri. Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan. Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa. Berhubung dengan tutor E-Learning anda. Pastikan Kegagalan tugasan anda dihantar mengikut tarikh yang adalah ditetapkan. melengkapkan tugasan tanggungjawab anda sendiri. viii. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif. ix. Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor E-Learning bagi kumpulan masing-masing.
RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011 KOD & NAMA KURSUS
ISI KANDUNGAN
LAMPIRAN 2
Halaman
1.0 2.0