Belajar Aktif

Latar Belakang
1. Pelaksanaan kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik
(Permen Diknas Nomor 41, tahun 2007: Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah);

2. Pembelajaran di sekolah masih perlu dikembangkan sehingga siswa menjadi lebih aktif.

Tujuan Setelah sesi berakhir, peserta mampu: 1. Mengidentifikasi ciri-ciri/unsur-unsur Belajar Aktif; 2. Merumuskan kegiatan yang merupakan unsur-unsur belajar aktif.

Urun Gagasan/Pengalaman Apa saja ciri-ciri PBM yang menerapkan belajar aktif?

Menyimak Tayangan Video PBM Amatilah tayangan video pembelajaran berikut; Catat apa saja kegiatan, S atau G, yang dianggap sebagai unsur belajar aktif.

Video

Pembelajaran Aktif = guru menciptakan pembelajaran sehingga siswa:

Mengalami: Melakukan Berdialog dengan: Orang lain
= Interaksi

Mengamati

Diri sendiri

= Refleksi

(L. Dee Fink, 1999)

Model Belajar Aktif

Melakukan Secara langsung: Melakukan sesuatu.

Secara tak langsung: Bermain peran, bersimulasi.

Model Belajar Aktif

(L. Dee Fink, 1999) Mengamati Secara langsung: mengamati suatu kejadian/benda

Secara tak langsung: mengamati tiruan benda atau film tentang suatu kejadian.

Model Belajar Aktif

(L. Dee Fink, 1999)

Berdialog dengan orang lain Interaksi. Berdialog dengan guru dan/atau siswa lain/nara sumber memperbincangkan apa yang dipelajari.

Model Belajar Aktif

(L. Dee Fink, 1999) Berdialog dengan diri sendiri Refleksi.

Si pebelajar berpikir reflektif tentang apa yang mereka pelajari dan bagaimana perasaan mereka sewaktu belajar.

Pembelajaran Aktif = guru menciptakan pembelajaran sehingga siswa:

Mengalami: Melakukan Berdialog dengan: Orang lain
= Interaksi

Mengamati

Diri sendiri

= Refleksi

(L. Dee Fink, 1999)

Identifikasi Kegiatan
Mengamati - - .. - .. Belajar Aktif Interaksi - - .. - ..

Melakukan

Refleksi

-..
- . - .

-.
- -

Kunjung karya

Refleksi
Apakah tujuan sesi sudah tercapai? Tujuan 1. Setelah sesi berakhir, peserta mampu: 2. Mengidentifikasi ciri-ciri/unsur-unsur Belajar Aktif; 3.Merumuskan kegiatan yang merupakan unsur-unsur belajar aktif. Hal apa saja yang masih membingungkan?

Extension

Rancanglah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang menerapkan Belajar Aktif