Kumpulan 4: Guru dan Perkembangan diri

Ahli kumpulan: Lim Hong Huih(200911045) Sim Hui Ching(200911044) Goh Hui Yin(200911043)
11/20/12

Sumber yang meningkatkan kerjaya perguruan

v

sumber motivasi dan peningkatan ilmu/ kemahiran

Click to edit Master subtitle style

v

peka terhadap perkembangan teknologi pendidikan

perkembangan diri secara berterusan

11/20/12

sumber motivasi dan peningkatan ilmu/ kemahiran: Kursus dalam

perkhidmatan: Objektif: vMengemas kini pengetahuan guru. vMeningkatkan kemahiran mengajar vMembolehkan guru mendapat pendedahan dalam inovasi baru. vMenyediakan guru-guru kelas dalam pendidikan pemulihan dan pendidikan khas. vMembolehkan guru mengalami perkembangan dari segi peribadi dan profesional. vMemperlengkapi guru terlatih dengan pengetahuan dan kemahiran-kemahiran baharu.

kursus yang dihadiri o guru semasa dalam perkhidmatan tanpa kehilangan gaji,cuti dan kemudahan yang tersedia.

11/20/12

Kursus dalaman/in-house

Objektif: vMenambah ilmu pengetahuan guru-guru yang tidak berpeluang keluar dari sekolah. vMeningkatkan lagi kemahiran guru dalam sesuatu m/p. vMendedahkan guru kepada perkembangan baharu dalam pendidikan. vMenjimatkan masa dan kos latihan. vMembantu rakan-rakan sejawat meningkatkan tahap profesionalisme. Dijalakan sebelah petang@hujung minggu untuk menglakkan gangguan p&p.
v

11/20/12

Penyelidikan dan penulisan:

Faedah: vMembantu guru menyelesaikan situasi yang bermasalah. vMembolehkan guru memahami secara mandalam sesuatu masalah di dlam bilik darjah. vMembolehkan guru memahami persekitaran di mana dia bertugas. vMeningkatkan kebolehan analitikal guru. vMenghasilkan pembaharuan dari segi pendekatan p&p. vMerupakan satu pendekatan yang objektif dalam penyesuaian masalah-masalah b/drjh. vMeningkatkan aras keyakinan guru. Bidang-bidang yg boleh dijadikan penyelidikan: Perkembangan kurikulum Strategi pengajaran Gaya pembelajaran Cara penilaian Pengurusan dan kawalan b/d Penggajran nilai-nilai 11/20/12

Persatuan profesional:

National Union of Teaching Profession(NUTP): Melindungi pelbagai hak seseorang guru. Mengelolakan berbagai-bagai forum dan seminar untuk meningkatkan lagi tahap profesionalisme bagi menjamin kaedah mengajar.

Kesatuan Guru-guru Melayu Malaysia Barat(KGMMB) Menganjurkan pelbagai jenis seminar,bengkel dan kursus untuk menambahkan ilmu dan meningkatkan kemahiran berkaitan dengan pendidikan.

11/20/12

Pusat perkembangan guru:

Tujuan:Meningkatlkan tahap profesionalisme guru dalam bidang pengajaran

Universiti Pendidikan Sultan Idris v4 fakulti:Fakulti Perkembangan Manusia dan SainsKognitif,Bahasa dan Kesusasteraan,Sains Sosial dan Satera,Sains dan Teknologi Maklumat

RECSAM,Pulau Pinang

11/20/12

Sumber meningkatkan kerjaya keguruan

11/20/12

peka terhadap perkembangan teknologi pendidikan

Teknologi teknologi maklumat pendidikan: dianggap sebagai Definisi=pengguna peralatan teknologi an teknik dan alat komunikasi yg digunakan bantuan mengajar oleh guru untuk untuk mengumpul maklumat. meningkatkan lagi Kurikulum mgkin akn datang ke proses arah kurikulum bg sek bestari Malumat yang dikumpul pembelajaran. berasakan teknologi dan akn disebar cepat melalui maklumat. e-mel,oleh itu guru yang Ia akn menjamin pmbljran secara kurang aktif dalam holistik serta membenarkan penggunaan teknologi kanak2 maju mengikut kadar seharusnya mengikut tersendiri. kursus-kursus berkenaan. Ia juga dpt memenuhi kebolehan,minat dan keperluan pelajar. 11/20/12 Bertujuan memupuk pemikiran

Guru yg berkemahiran kmptr blh mndpt akses kpd item2 penilaian bg sek bestari. Pejabat pndidikan daerah akn 1 jaringan yg selamat ktka berkomunikasi dng sek2 d kawasannya dan dngn pihak berkuasa d peringkat negeri@pusat. Di peringkat kebangsaan,sek2 11/20/12 kemungkinan akn dihubungkan antr

perkembangan diri secara berterusan

membuat refleksi

meningkatkan pengetahuan kerja/ tugas peka terhadap persekitaran sekolah meningkatkan nilai moral dan kerohanian diri meningkatkan hubungan interpersonal

11/20/12

Membuat refleksi
Merupakan satu teknik membuat pertimbangan teliti tentang segala tindakan yang telah dijalankan oleh seseorang individu. 4 aras penyoalan

11/20/12

3 tahap refleksi:

11/20/12

Peka terhadap persekitaran sekolah

Apabila dipindah ke kawasan baru,guru hendaklah menyedari nilainilai penduduk tempatan. Menyedari tentang keperluan serta masalah pelajar. Bahan-bahan tempatan boleh digunakan sebagai sumber pengajaran dengan menggunakan bahan yang diperoleh daripada 11/20/12 persekitarannya.

Meningkatkan pengetahuan kerja/tugas

guru berpeluang mrnghadiri kursus sijil pengkhususan yang memakan masa selama 1 tahun. Kursus dibentuk untuk menyediakan peluang bagi guru-guru memperlengkapi diri dengan pengtahuan kemahiran. Ia bertujuan untuk mengemaskinikan peserta-peserta dalam bidang 11/20/12 kurikulum yang mereka ceburi.

Meningkatkan hubungan interpersonal

Maksud: Hubungan antara seorang individu dengan individu yang lain. Hubungan interpersonal yang baik akan menjalin sokongan dan kerjasama yang erat.

Contoh cara meningkatkan hubungan interpersonal yang baik: 1) Ingatilah nama setiap rakan sejawatdan kakitangan pejabat. 2) Puji rakan di khalayak ramai. 3) Berkongsilah maklunat,pengetahuan,pengalaman dan kemahiran dengan rakan sejawat 4) Bantu rakan menangani masalah kerjaya mahupun peribadi. 5) Beri penghargaan kepada rakan sejawat kalau dia menghasilkan sesuatu yang baik. 11/20/12

Meningkatkan nilai moral&kerohanian diri

Guru memainkan peranan sebagai role-model hendalah melaksanakan nilai-nilai moral. Guru perlu memberikan keutamaan terhadap aspek kerohanianya. Guru menekankan bahawa manusia dan alam tidak terjadi secara tersendiri,ttpi ada Penciptanya dan hukum-hukum alam adalah hukum11/20/12 hukum Tuhan dan manusia adalah